【精華】小學(xué)生上網(wǎng)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生上網(wǎng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇1
星期四，我們開(kāi)了第二次辯論會(huì)。這次的辯論會(huì)的主題是：小學(xué)生該不該上網(wǎng)。
辯論會(huì)開(kāi)始了，只聽(tīng)主持人說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)雙方代表說(shuō)出自己的看法�！闭酱砝酌缺闫鹆⒄f(shuō)：“我方認(rèn)為，該上網(wǎng)，因?yàn)樯暇W(wǎng)是有好處的，現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息正在以前所未有的速度提高。未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要讓我國(guó)在信息世界中跟上時(shí)代的步伐，作為21世紀(jì)的主力軍，必然要能夠更快適應(yīng)這個(gè)高科技社會(huì)�！甭�(tīng)了雷萌的發(fā)言，作為反方代表的我當(dāng)然是不敢示弱。我反駁道:“如果我們上網(wǎng)，便會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴性，老師不論布置什么作業(yè)，在電腦上打幾個(gè)字，一查，打印下來(lái)，就可以交卷了。這樣會(huì)讓我們的成績(jī)下降。在考試時(shí)便會(huì)出現(xiàn)一竅不通的結(jié)果�！笨墒钦睫q友李夢(mèng)怡聽(tīng)后便說(shuō)：“反方辯友們，你們手中的那一份資料不也是從電腦上調(diào)出來(lái)的嗎？由此可以說(shuō)明我們小學(xué)生是可以上網(wǎng)的�！甭�(tīng)了李夢(mèng)怡的.話，全班同學(xué)不約而同的為他鼓起掌。可我們反方不認(rèn)輸，換了個(gè)話題繼續(xù)辯論，場(chǎng)面十分激烈。最后，王老師評(píng)出幾位最佳辯手，其中一位便是我，我十分開(kāi)心。
這次辯論會(huì)，我知道了一些事物會(huì)有兩面性，只要我們利用了好的一面，將會(huì)一生受用；可相反，如果錯(cuò)誤利用，將會(huì)把我們引入歧途。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇2
學(xué)校這次的開(kāi)學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習(xí)，老師也是通過(guò)網(wǎng)上直播的方式來(lái)給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來(lái)看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒(méi)有偷懶，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問(wèn)了老師挺多的問(wèn)題，以前我都是沒(méi)有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會(huì)比較的積極，我也是覺(jué)得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問(wèn)問(wèn)題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著的時(shí)候也是可以提問(wèn)的，不用統(tǒng)一的問(wèn)，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來(lái)，自己也是感覺(jué)到學(xué)到了東西更多了一些。
除了提問(wèn)，我也是自己會(huì)更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會(huì)比較主動(dòng)的來(lái)學(xué)習(xí)，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到。
我對(duì)于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習(xí)起來(lái)也是格外的認(rèn)真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽(tīng)課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認(rèn)真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺(jué)得上網(wǎng)課會(huì)比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過(guò)由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來(lái)就是有興趣的，回家之后也是會(huì)好好的做好作業(yè)，還會(huì)上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)，效率更好一些，自己也是更加的主動(dòng)了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇3
今天的班會(huì)課，我們就“小學(xué)生該不該上網(wǎng)”這個(gè)話題展開(kāi)了一番激烈的討論。
同學(xué)們唇槍舌劍的都提出了自己的看法：
王也蓀：“我認(rèn)為偶爾上網(wǎng)是可以的。一些游戲還能開(kāi)發(fā)我們的智力，增加我們的知識(shí)面�！�
話音未落，宗子文反駁道：“有些小朋友因?yàn)榻佑|了不良的電腦游戲而產(chǎn)生了暴力傾向！”
蔣磊補(bǔ)充說(shuō)：“最好不要上網(wǎng)。如果必須要上網(wǎng)查資料什么的話，我們最好回避玩游戲。也不是說(shuō)不能玩，最好是少玩，免得玩物喪志�！�
周琦人不甘落后：“有個(gè)小孩在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一條來(lái)自芬蘭的求救信號(hào)，及時(shí)告訴了大人，最終成功解救了那名萬(wàn)里之外的芬蘭人�！�
同學(xué)們各抒己見(jiàn)，誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。
對(duì)于這個(gè)話題我個(gè)人認(rèn)為：我們是可以上網(wǎng)的！但不是一味的玩游戲！更不能無(wú)節(jié)制的上網(wǎng)，那樣對(duì)我們的身心都會(huì)造成不良影響。
網(wǎng)絡(luò)可以讓我們獲取知識(shí)的途徑更便捷，也可以更多接觸外面的世界，增強(qiáng)我們對(duì)社會(huì)的了解。
我建議大家不要上那些不良網(wǎng)站，不玩不良游戲；多收集一些有用的知識(shí)，多玩有利于我們健康成長(zhǎng)的游戲。
讓我們正確使用網(wǎng)絡(luò)，茁壯成長(zhǎng)，加油！
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇4
晚飯后，我們一家三口在看電視，突然，一則報(bào)道映入我們的眼簾：中學(xué)生XXX因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)一落千丈，后來(lái)又因無(wú)錢上網(wǎng)而偷、劫父母和小學(xué)生的錢，被判 處 有 期徒 刑3年。
我問(wèn)爸爸：“老爸，小學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng)呢？”“當(dāng)然不能拉！沒(méi)看見(jiàn)人家就是因?yàn)樯暇W(wǎng)而坐牢的��！”“可是網(wǎng)上也有綠色網(wǎng)站啊，綠色網(wǎng)站可以學(xué)到許多知識(shí)呢！”我反駁道�！熬G色網(wǎng)站也不行，說(shuō)不定看著無(wú)聊就打開(kāi)了小游戲�！薄拔铱茨闶恰螒虬a’改不了，天天想著玩斗地主，這么說(shuō)也只是想獨(dú)占電腦罷了。”在一旁的媽媽也來(lái)湊熱鬧�！安艣](méi)有，而且電腦看多了還會(huì)有輻射哩！你說(shuō)危險(xiǎn)不危險(xiǎn)，依我之見(jiàn)，還是要遠(yuǎn)離電腦。我下令，電腦放假三天！”
老爸急中生智，又想出了新的理由，還要“大赦天下”！我連忙勸阻：“別，老爸，電腦也有它的好處，比如說(shuō)，它可以查資料，可以搜圖片，更可以發(fā)表自己的看法，參考別人的建議，其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)就是一瓶藥，好好用它它就是一瓶良藥，亂用就是一瓶毒藥。所以老爸你就不要強(qiáng)詞奪理了！”老爸聽(tīng)了我這一席話后慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是良藥還是毒藥就看我們自己了！
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