朱老師作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的朱老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朱老師作文1
朱老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師，接下來(lái)就由我這個(gè)學(xué)生來(lái)談?wù)勥@一位讓我敬愛(ài)的朱老師吧！
朱老師非常喜歡白色，有時(shí)她穿了一身白，就像一位飄飄欲仙的白云姐姐，有時(shí)她再在下面配一條白色的褲子，那時(shí)又像一位酷酷的女偵探…朱老師長(zhǎng)得瘦瘦的，像個(gè)大排骨！她有一頭烏黑順溜的中長(zhǎng)發(fā)，在彎彎的眉毛下有一雙小小的、明亮的眼睛。朱老師的眼睛雖然小，但卻很明亮，閃爍著知識(shí)的光芒。朱老師還有一張伶牙俐齒的嘴巴，這些都讓我敬佩不已哦！ 朱老師雖然相貌平平，可朱老師的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)可是像星星一樣多哦！
朱老師是個(gè)嚴(yán)厲的人。一次，老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，臉上立刻變了樣，厲聲的批評(píng)他，我們都嚇得不敢出聲，那位同學(xué)低著頭，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但我知道，老師的嚴(yán)厲就是對(duì)我們的關(guān)懷。
朱老師還是個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人。有一次，她給我們講了她上學(xué)時(shí)的情形，在高中時(shí)她也很喜歡看書(shū)，每天晚上雖然作業(yè)會(huì)寫(xiě)到很晚，但老師還會(huì)堅(jiān)持再讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)�，F(xiàn)在在我們午睡課時(shí)，老師也在看書(shū)，她的眼睛就是證據(jù)哦！
我們老師還很懂我們的心呢！因?yàn)橹炖蠋熤牢覀冃枰裁床恍枰裁础Ｓ幸淮危牢覀兒芾哿�，就利用上課時(shí)間讓我們飽飽眼福，看視頻，我們都高興的飛上了天。
我就簡(jiǎn)單介紹這么多了，朱老師還有很多優(yōu)點(diǎn)哦，大家認(rèn)識(shí)朱老師了嗎？
朱老師作文2
一天下午，和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)教室，教室內(nèi)金燦燦的一片，洋溢著溫馨與美好�！斑m當(dāng)形式填空第一題，錯(cuò)的起立！”朱老師洪亮的聲音回蕩著。
幾名同學(xué)滿(mǎn)臉羞愧，慢吞吞地站了起來(lái)。“哇哈哈哈！”突然，教室的角落傳來(lái)一陣放肆的笑聲。我應(yīng)聲轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)一名同學(xué)笨拙地倒在地上，急得滿(mǎn)頭大汗。更多人暗暗笑出了聲，那名同學(xué)的臉一下子紅到了耳根。我也趕忙用手捂住嘴，生怕讓那名同學(xué)更加難堪。站起的幾名同學(xué)沒(méi)有了之前的羞愧，抿起嘴偷偷地笑。朱老師表情漸漸嚴(yán)肅起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，走到講臺(tái)邊，凝視著我們，雙眼中似乎要噴出火來(lái)。我們立刻收斂了笑容，意識(shí)到：一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
可是，朱老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是收起了一臉怒氣，和藹可親地講了起來(lái)：“站起來(lái)的同學(xué)先坐下。剛剛一名同學(xué)從凳子上跌了下去，非但沒(méi)有人攙扶，而且大家竟然在笑！”這下，輪到我們內(nèi)疚地低下了頭�！巴瑢W(xué)之間不應(yīng)該是互相幫助、互相學(xué)習(xí)嗎？這種情況我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)幾次了，今天又見(jiàn)到，希望大家能進(jìn)行自我反省，并加以改正！”說(shuō)完，朱老師繼續(xù)講解題目，可這番話(huà)卻深深烙在我心中。
朱老師不僅會(huì)苦口婆心地教導(dǎo)我們，也會(huì)給我們做個(gè)好榜樣。一次，一位學(xué)生突然捂起肚子，趴在課桌上，老師立刻停止了講課，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)并囑咐學(xué)生和他一同前往醫(yī)務(wù)室。
朱老師這種言傳身教的美好品質(zhì)會(huì)一直在我心中樹(shù)立起榜樣，激勵(lì)我向她學(xué)習(xí)。
朱老師作文3
老師，這個(gè)職位，在眾人眼里是看不起的，因?yàn)橘嵅坏胶芏噱X(qián)，很微小，但是，在我的眼里，老師這個(gè)職位很偉大，他們把自己的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我們，希望我們能成為國(guó)之棟梁，默默無(wú)聞地在自己職位上工作著，沒(méi)有一絲怨言。我們班的班主任朱老師就是這樣，她就像我們的媽媽對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是費(fèi)勁了心思。
記得有一次，我生了一場(chǎng)大病，很?chē)?yán)重，說(shuō)是感冒，要請(qǐng)一周的假。朱老師聽(tīng)到這個(gè)消息，連忙找別人代課，跑到醫(yī)院，來(lái)看我的病情如何。朱老師看到我，對(duì)我說(shuō)：“王皓，不要怕，我相信你一定可以戰(zhàn)勝病魔的！”就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)老師在這里，連忙對(duì)老師說(shuō)：“怎么能麻煩朱老師到醫(yī)院看我這個(gè)兒子呢？”沒(méi)想到朱老師卻反對(duì)說(shuō)：“這怎么叫麻煩呢？我是一向把我們班的每一個(gè)同學(xué)都看成我的兒子，既然兒子生病了，怎么會(huì)有媽媽不來(lái)看兒子的道理呢？”接著對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在回去上課，晚上來(lái)跟你補(bǔ)課�！闭f(shuō)著就走了。在這一周里，朱老師每天都到我這里來(lái)補(bǔ)課。漸漸地，我的傷慢慢的好了，而朱老師卻瘦了一大圈，看到朱老師那憔悴的樣子，我很感動(dòng)：“是啊，朱老師把我們每一個(gè)同學(xué)都看成自己的兒子一樣對(duì)待，生怕出差錯(cuò)，這樣的老師哪去找��！
朱老師的教育方法和其它老師不一樣。有一次，我和一位同學(xué)在課上小聲說(shuō)話(huà)，不料卻被老師看到了。心想：這下糟了，朱老師肯定要我們罰站，但出乎我的意料，朱老師而是用那嚴(yán)厲的眼神看著我，好象在說(shuō)：“請(qǐng)你不要說(shuō)話(huà)�！蔽也辉僬f(shuō)話(huà)了，期末考試時(shí)，我的語(yǔ)文數(shù)學(xué)的成績(jī)考得不錯(cuò)，這全靠朱老師對(duì)我的眼神��！
雖然朱老師已經(jīng)調(diào)走了，但是朱老師是我這我一輩子都難忘的一位老師，此時(shí)此刻，我多么想叫你一聲媽媽呀！
朱老師作文4
烈日炎炎的夏天走了，秋姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)，伴隨著她的到來(lái)，我們班迎來(lái)了一位新的班主任-----朱老師：她有一雙目光敏銳的眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來(lái)像個(gè)洋娃娃，十分可愛(ài)。但我可要告訴你哦，別看她那么可愛(ài)，卻 “殺氣”十足。
記得在一個(gè)細(xì)雨綿綿的日子里，我們班在走廊里做操，朱老師在門(mén)口催促著，有幾個(gè)男生卻視而不見(jiàn)，在班里聊起了電腦上的游戲，朱老師有些忍不住了，猛地吼了一嗓子：“快點(diǎn)出來(lái)排隊(duì)！”，那幾個(gè)男生才嬉皮笑臉的來(lái)到走廊上，任然當(dāng)朱老師不存在一樣，一邊做操一邊繼續(xù)吹牛。就在做完操的一瞬間，整個(gè)班級(jí)就沸騰了起來(lái)，就像一個(gè)超大型的喇叭，聲音絕對(duì)超過(guò)了60分貝，形成了一股巨大的噪音——據(jù)我估計(jì)，整個(gè)校園都聽(tīng)見(jiàn)了。朱老師實(shí)在壓不住火氣啦，臉?biāo)查g變得陰沉沉的，突然就爆發(fā)出了前所未有的高音：“安靜”！全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連同學(xué)們的心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都低下了腦袋，擺起了“肉頭陣”，任憑朱老師的“訓(xùn)話(huà)”，等著被“發(fā)落”。等她訓(xùn)夠了的時(shí)候，就像一位勝利的將軍，押著我們這些“俘虜”回到了教室�？墒沁�沒(méi)等大家的屁股碰到椅子，朱老師像搞偷襲一樣來(lái)了一句：“排隊(duì)”。同學(xué)們的大腦來(lái)了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎并以最快的速度沖出了教室，整整齊齊的站好了隊(duì)伍。朱老師這才慢慢的走出了教室，意味深長(zhǎng)的說(shuō)了：“大家早點(diǎn)這樣表現(xiàn)不是很好嗎？何必干那些事兒呢？”我們聽(tīng)了后都慚愧的地下了頭，不知有多后悔呢。
是的，這就是我們以“暴力”和溫柔著稱(chēng)的班主任朱老師。
朱老師作文5
同學(xué)們，孫悟空大家都認(rèn)識(shí)吧，他會(huì)七十二變，我們的朱老師也會(huì)七十二變！
遇到困難時(shí)，朱老師會(huì)變成慈愛(ài)的“母親”，幫助我們。有一次，我做作業(yè)，有一題不會(huì)做，我苦思冥想，傷透了腦筋，幾次都出現(xiàn)了“心靈感應(yīng)”一浮躁情緒。正在這時(shí)，朱老師出現(xiàn)在我面前：“王雅涵，別灰心，回憶一下上課的內(nèi)容，就可以攻破這道難關(guān)�！笨粗炖蠋熌强捎H的面容，聽(tīng)著她耐心的引導(dǎo)，我突然茅塞頓開(kāi)，浮躁的情緒也消退了，很快就找出了解決問(wèn)題的方法。有時(shí)，朱老師會(huì)變成“嚴(yán)厲的警察”。
一次上體育課，我與旁邊的同學(xué)背著老師說(shuō)笑，我敢肯定體育老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，哪曾想，臨近放學(xué)，被朱老師叫到了辦公室。
她眉頭緊皺，目光銳利地看著我說(shuō)：“你覺(jué)得今天表現(xiàn)如何？我不假思索地回答，“表現(xiàn)很好啊”。“再想想！”我想了半天，還是一臉迷芒。朱老師的目光直射過(guò)來(lái)：“那你就回想一下體育課那會(huì)……”哦！想起來(lái)了，我猛低頭，只敢用眼角的余光偷偷看著朱老師，那時(shí)的她就像警察一樣，顯得那樣莊重，那么威嚴(yán)。
有時(shí)朱老師還會(huì)變成“孩子王�！闭n堂上，她常常給我們講課文外的相關(guān)知識(shí)，還時(shí)不時(shí)穿插一些笑話(huà)，我們班同學(xué)特別喜歡聽(tīng)她上課，有時(shí)甚至覺(jué)得她的課的時(shí)間特別“短”。
課余，朱老師像大姐姐一樣與我們聊著聊那，有說(shuō)有笑，還會(huì)和我們玩接力賽跑、跳沙坑、扔沙包游戲呢！那會(huì)的朱老師像個(gè)比我們大不了幾歲的孩子王，無(wú)論朱老師怎么變，她都是那樣和藹可親、博學(xué)多才，如一艘穩(wěn)健的大船載著我們前進(jìn)，像一曲絕妙的音樂(lè)，讓我們百聽(tīng)不厭。
我愛(ài)千變?nèi)f化的朱老師！
朱老師作文6
星期二，我們向往常一樣。來(lái)到教室，早早的準(zhǔn)備上語(yǔ)文課。上課鈴聲響起，我們左盼盼、右盼盼，盼來(lái)了宋老師。大家覺(jué)得很奇怪。宋老師向大家解釋道：“今天朱老師在家里不小心摔傷了，現(xiàn)在正在醫(yī)院檢查。今天由我來(lái)上課�！�
當(dāng)我們上完了宋老師課，大家就議論開(kāi)來(lái)了，“不知道朱老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重�！薄安恢乐炖蠋熓裁磿r(shí)候來(lái)上課？”“不知道……”。有許多的疑問(wèn)擺在同學(xué)們面前。我也很著急，我們今天有三節(jié)朱老師要上的課，不知道會(huì)變成什么課呢？接下來(lái)，許多語(yǔ)文課變成了美術(shù)、品社、數(shù)學(xué)……
這幾天中午才是我們最大的困擾，我們的值日做得很糟糕。有的同學(xué)趁朱老師不在，就逃跑不做，有的掃地不認(rèn)真。結(jié)果搞的一塌糊涂。靜校也是這樣，我們班更是吵翻了天，我們這些值日班長(zhǎng)根本管不住，那些同學(xué)因?yàn)闆](méi)有朱老師在，就不做中午作業(yè)。在靜校時(shí)間玩，弄得我們班級(jí)很不安寧。
還有這幾天，大家都把玩具帶到學(xué)校里，假若在平時(shí)，朱老師一定會(huì)出面。去沒(méi)收，可是這幾天朱老師還沒(méi)來(lái)，大家就樂(lè)翻了天。在早讀時(shí)間，大家玩起了吸鐵石，他們靜校也玩，下課也玩，玩得不亦樂(lè)乎。甚至數(shù)學(xué)老師布置的課堂作業(yè)也沒(méi)有按時(shí)完成。我感覺(jué)到好無(wú)奈�。�
朱老師，沒(méi)有您，我們五（6）班根本不成樣子。希望您的傷趕緊好起來(lái)，重新回到我們的課堂上來(lái)。
朱老師作文7
去年10月份，打開(kāi)我冷落幾個(gè)月的作文本，一則消息震住了我，天哪！怎么會(huì)是這樣？天大的玩笑！我揉了揉眼睛，懷疑自己是不是看錯(cuò)了，再看人間雨老師發(fā)表時(shí)間不是4月1日，問(wèn)了周詠欣再次證明，沒(méi)錯(cuò)，不是在夢(mèng)里，這仿佛晴天霹靂，不覺(jué)得我已經(jīng)紅了眼圈，說(shuō)實(shí)話(huà)，我心中卻充滿(mǎn)了悔恨，干嘛當(dāng)時(shí)幾個(gè)月不上作文網(wǎng)，干嘛不珍惜呢？
我迅速地打開(kāi)我的作文本，4月3日的作文還是他點(diǎn)評(píng)的，隨即打開(kāi)他的七彩家園號(hào)，最后一次是6月16日，再一次證明，我的習(xí)作已經(jīng)無(wú)法再得到他的指點(diǎn)了，無(wú)法再享受到他的愛(ài)了。如果沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，他是09年的5月15號(hào)就開(kāi)始評(píng)析我的作文，算算應(yīng)該有指導(dǎo)我一年多吧，每一次都把我作文里的好詞好句畫(huà)出來(lái)，還在每一段的后面加以評(píng)點(diǎn)，很多地方還精心修改，還指出我要改的地方，重來(lái)沒(méi)有退稿過(guò)，因?yàn)槊M是使得直覺(jué)告訴我他是個(gè)女老師，因?yàn)樗木俚囊?jiàn)解擁有女老師的細(xì)膩，才具有這種細(xì)心的教導(dǎo)。我一直認(rèn)為只有年輕的老師才有這份耐性，印象中的雨欣老師的音容相貌�？M繞在我的夢(mèng)里，我的耳邊仿佛還時(shí)常響起老師的教誨，誰(shuí)會(huì)想到他竟是一位古稀的老師！卻給我無(wú)私的幫助，也許是我福分薄，已經(jīng)無(wú)緣再得到他的指導(dǎo)，他那些曾交代過(guò)我注意詞句方面的訓(xùn)練，讓文字表達(dá)通順，凝練起來(lái)的大道理，我會(huì)銘記在心。朱老師，您放心，從今開(kāi)始，我會(huì)按您的要求去做！
想說(shuō)的話(huà)太多了，仿佛永遠(yuǎn)說(shuō)不完……我會(huì)把這最深沉的謝意化為最美好的緬懷，在朱老師離開(kāi)我們的每一天，仰望星空，再說(shuō)一聲：“朱老師，謝謝您！”
這是我血與淚的呼喚，是我發(fā)自?xún)?nèi)心真情的呼喚——謝謝！
朱老師作文8
讀書(shū)育人比天高，嘔心瀝血比海深。你們知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎？他是教我薩克斯的朱老師。
他留著一頭又長(zhǎng)又黑的卷發(fā)，一看就是一位大藝術(shù)家，他還有一對(duì)機(jī)靈的耳朵，可以聽(tīng)出我們吹得音符有沒(méi)有出錯(cuò)，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，各種各樣的音樂(lè)知識(shí)，他總能滔滔不絕，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。他的教育方法也很獨(dú)特，別的老師是專(zhuān)補(bǔ)學(xué)得差的學(xué)生，而朱老師卻說(shuō)他專(zhuān)補(bǔ)學(xué)得好的學(xué)生。
朱老師像一座通往知識(shí)海岸的`橋梁，他不但把他的音樂(lè)知識(shí)無(wú)私的教給了我們，還在平時(shí)幫了我們很多很多。有一次，我不小心把一個(gè)琴鍵按壞了，這下可把我急壞了，要知道修一個(gè)薩克斯可是要花上幾百元呢？我想：到底要不要跟老師說(shuō)呢？要是說(shuō)了老師會(huì)不會(huì)罵我呢？會(huì)不會(huì)讓我賠錢(qián)呢？可是老師總會(huì)知道的呀，唉，該面對(duì)的還是要面對(duì)，明天還是去跟老師說(shuō)吧。那個(gè)晚上，我一直忐忑不安，睡不好覺(jué)。第二天周一終于來(lái)了，我鼓起勇氣慌慌張張地跑到朱老師那兒跟他說(shuō)了這件事，不料朱老師看了看樂(lè)器，和藹地對(duì)我說(shuō)：這個(gè)好辦的，問(wèn)題不大的話(huà)，今天應(yīng)該就能修好，別急。我的那塊大石頭終于落地了，我連聲說(shuō)：謝謝朱老師！接著朱老師認(rèn)真地修起了我的薩克斯，不一會(huì)兒，他神秘地對(duì)我說(shuō)：你猜我把你的薩克斯怎么了？還不等我回過(guò)神來(lái)，朱老師接著高興地說(shuō)：已經(jīng)修好啦！看著朱老師那開(kāi)心的臉，我感動(dòng)極了。
敬愛(ài)的朱老師，您真像一位辛勤的園丁，為了我們這些含苞待放的花朵，您是那樣的無(wú)微不至，無(wú)怨無(wú)悔。敬愛(ài)的朱老師，您辛苦了！
朱老師作文9
以前，我認(rèn)為朱老師是一個(gè)很?chē)?yán)格又不給情面的老師，但是經(jīng)過(guò)了一些事情后我改變了對(duì)朱老師的看法，下面就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！
一次，我們的黑板被人弄濕了，但是黑板擦一濕就不能用了，朱老師知道了，氣的火冒三丈。朱老師帶著嚴(yán)厲的語(yǔ)氣問(wèn)我們，可是，我們都面面相許，卻沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)，朱老師更生氣了，她說(shuō)：“這節(jié)課如果沒(méi)有找出那個(gè)人，我就不上課了�！钡�，我們還是言不發(fā)，朱老師想了一會(huì)兒說(shuō)：“這個(gè)人可能是出于好心把黑板擦洗干凈，你告訴我，我是不會(huì)批評(píng)你的�！闭f(shuō)著說(shuō)著，朱老師想起了她小時(shí)候被冤枉的事：有一天，朱老師的老師的椅子不見(jiàn)了，大家都說(shuō)沒(méi)偷，其實(shí)老師在每個(gè)椅子下面都寫(xiě)了名字，原來(lái)朱老師坐的是老師的椅子，老師很生氣，在全校批評(píng)了朱老師經(jīng)過(guò)了解，才知道是食堂的師傅借走了椅子卻沒(méi)還朱老師以為講臺(tái)上放的是她的椅子，就拿來(lái)做了。
還有一次，在數(shù)學(xué)課上，朱老師還沒(méi)有來(lái)，于是，我們班開(kāi)始熱鬧起來(lái)，正在這時(shí)，朱老師進(jìn)來(lái)了，頓時(shí)，我們班鴉雀無(wú)聲，就連寫(xiě)字的聲音也能聽(tīng)得見(jiàn)，更別說(shuō)說(shuō)小話(huà)了，朱老師走到講臺(tái)上說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)……”朱老師說(shuō)著說(shuō)著就提出了一個(gè)問(wèn)題但是就連我們班被公認(rèn)為是“數(shù)學(xué)天才”——也正在苦思異想。但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題我會(huì)答，我想舉手，但是我怕說(shuō)錯(cuò)，心想：拼了。于是，我鼓起勇氣舉了手，“這道題的答案是……”一顆懸在我心里的大石頭終于落下了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了朱老師對(duì)我投降了贊許的目光，“華……”同學(xué)們的掌聲響了起來(lái)，朱老師的贊美好像一縷陽(yáng)光直射我的心田。
這兩件事中，朱老師知道被人冤枉是很痛苦的，所以她不想讓自己的學(xué)生蒙受不白之冤，這件事教我們知道了朱老師是一個(gè)很有責(zé)任心的老師。
朱老師作文10
朱老師愛(ài)兒子愛(ài)到讓我們受不了。她經(jīng)常一上音樂(lè)課就說(shuō)：“要不要看一下小弟弟的照片呀？”她的寶貝兒子已經(jīng)五、六歲了，朱老師經(jīng)常拿出照片向我們不住地炫耀：“你瞧，我的兒子多么可愛(ài)呀!臉紅紅的、眼睛大大的，是不是很像帥哥呀!”哎！這樣子可真受不了啊……
有一回，她兒子還出現(xiàn)在音樂(lè)課現(xiàn)場(chǎng)，朱老師十分興奮地通知我們，“一會(huì)兒，小弟弟就要來(lái)了，你們趕快坐好，不然的話(huà)，小弟弟就會(huì)笑你們啦!快快快！”可我們心想這位小弟弟有什么了不起的。
不一會(huì)兒，小弟弟果然來(lái)了，只見(jiàn)他的臉圓圓的很像蘋(píng)果。朱老師說(shuō)：“你看，他多可愛(ài)呀!”，我們卻沒(méi)說(shuō)什么，朱老師的兒子好像見(jiàn)大家不理他或者沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多眼睛的注視，便“哇”的哭了起來(lái)。朱老師好不容易才使兒子停止了哭泣。
當(dāng)朱老師給我們唱歌作試范的時(shí)候，小弟弟覺(jué)得很無(wú)聊，便坐不住了，跑了上去，想動(dòng)鋼琴，有班干部連忙跑了上去，攔住了朱老師的兒子。這個(gè)小弟弟一下子又“嗚嗚”的哭了起來(lái)。朱老師本來(lái)還是笑咪咪的，一見(jiàn)自己的寶貝兒子放聲大哭起來(lái)，馬上變得嚴(yán)肅起來(lái)，一面輕輕地?fù)崦鴥鹤拥念^，一面兇巴巴的對(duì)我們說(shuō)：“你們這這些哥哥姐姐是怎么當(dāng)?shù)�，怎么還欺負(fù)人？！”我們聽(tīng)了都很難過(guò)，我們本來(lái)是想上好這節(jié)課的，可是，還被老師無(wú)緣無(wú)故地罵了一頓。
這個(gè)小弟弟也真是的，不但打擾了我們上音樂(lè)課，而且還害得我們被他老媽罵，可是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他是朱老師的寶貝兒子呢？
朱老師作文11
我每天都踏入教師都會(huì)看到她那動(dòng)人的微笑，每一天上課都會(huì)聽(tīng)到她那沁人肺腑的聲音，每次下課都會(huì)有她忙碌的身影，她的氣質(zhì)雖然沒(méi)有紅牡丹的艷麗，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)淡雅清香。
他喜歡白色，我想是因?yàn)樗矚g白色的純潔樸素。她具有中國(guó)古典美的單眼皮，他說(shuō)不要把她寫(xiě)成雙眼皮，大約是不想讓我們?cè)谧约旱淖魑睦餅樗?huà)上虛偽的畫(huà)像吧！沒(méi)錯(cuò)，她就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載的朱鵬偉老師！
朱老師她外表看起來(lái)溫文爾雅，平易近人，其實(shí)呀，這女孩子們都是有雙重性格的！朱老師也不例外。她的第二重性格就是嚴(yán)厲。有一次，我們班默寫(xiě)默的不好，朱老馬上以雷霆萬(wàn)勢(shì)之力沖著同學(xué)們大吼道：“回家不是讓你們?nèi)タ戳藥妆槎紩?huì)了嗎！怎么只有14個(gè)人默全對(duì)了……”朱老師怒氣沖天。大吼大叫的樣子把我們嚇壞了，同學(xué)們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，全都不敢出聲，連一跟針掉在地上我們都能聽(tīng)見(jiàn)，看來(lái)我的心情和同學(xué)們一樣忐忑不安呀！但朱老師的態(tài)度立刻來(lái)了個(gè)“180度大轉(zhuǎn)變”，用著可愛(ài)的娃娃音說(shuō)：“來(lái)，這是你們的獎(jiǎng)品，雖然不怎么好，但也是朱老師的心意，隨便挑一個(gè)吧！默得不好的同學(xué)下次也努力吧！”我們聽(tīng)后又恢復(fù)了情緒，著就是雙重性格的朱老師。
這就是“多變”的班主任——朱鵬偉老師！
朱老師作文12
今天，學(xué)校里來(lái)了許多外面的領(lǐng)導(dǎo)，其中就有一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要到我們班來(lái)聽(tīng)朱老師的語(yǔ)文課。朱老師一聽(tīng)到消息，臉立刻漲成了紅蘋(píng)果，這臉變得比翻書(shū)還快！隨后，雖然她嘴里冒出了一串抱怨的話(huà)，但我們都知道，朱老師心里還是很興奮、很自豪的！
廣播里傳來(lái)了一陣陣上課的鈴聲，我們快速回到座位，安靜地伏在課桌上，耐心地等待領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。踏著鈴聲，我們等待的那位領(lǐng)導(dǎo)終于來(lái)到了教室，在我后面坐了下來(lái)。頓時(shí)，我感覺(jué)胸口有個(gè)小東西在“怦怦怦”地亂跳，我開(kāi)始緊張起來(lái)了！
老師突然喊了一聲：“上課！”我手忙腳亂地站了起來(lái)，和同學(xué)們異口同聲道：“老師好！”等我們坐好后，朱老師開(kāi)口了：“這一節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)……”全班都聽(tīng)得非常認(rèn)真，這時(shí)，老師的眼睛一斜，目光停留在了一位同學(xué)身上，哦，原來(lái)他把課外書(shū)藏在桌子里，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看呢！朱老師趁我們讀課文的時(shí)候，跑過(guò)去溫柔地對(duì)他說(shuō)：“看黑板！”要不是后面有領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，他的這本課外書(shū)早就被朱老師給扔了！
朱老師繼續(xù)講課，本應(yīng)該在黑板上寫(xiě)“顏色”“樣子”，誰(shuí)知朱老師卻把“顏色”寫(xiě)成了“顏?zhàn)印薄Ｎ业耐肋B忙給老師眨眼睛、努嘴巴，還小聲地發(fā)出“嗯嗯”的聲音，并把目光落到老師背后的黑板上。朱老師馬上讀懂了，連忙轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)字，不好意思地改了。原來(lái)有這么一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，全班，甚至連老師都緊張了！
有領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師就都像變了個(gè)人似的！
朱老師作文13
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，時(shí)刻為我們澆水，時(shí)刻為我們施肥；都說(shuō)老師是另一個(gè)媽媽?zhuān)o我門(mén)關(guān)愛(ài)和教誨。我們班有一個(gè)老師，她就是這樣——朱老師。
朱老師的個(gè)子不高，但也不矮，棕色的頭發(fā)卷曲在肩膀上，有時(shí)候有是半扎。她的臉老是光滑油亮，能夠照應(yīng)出人的影子。她喜歡穿休閑裝，一雙雪白的小白鞋顯得她特別的精神，干練。
朱老師走路跟一陣風(fēng)一樣快。從辦公室里出來(lái)時(shí)，我們就能聽(tīng)到他的高跟鞋“撲通，撲通”的在走，可沒(méi)過(guò)了幾秒鐘，她就出現(xiàn)在班級(jí)里。她的手上永遠(yuǎn)只拿著一本數(shù)學(xué)課堂，一本數(shù)學(xué)書(shū)，和一部手機(jī)。她的課講得很好，很容易聽(tīng)懂，有時(shí)候激情澎湃，把整個(gè)班級(jí)的氣氛都提了起 來(lái)。
在上朱老師的課時(shí)，我們班的坐姿永遠(yuǎn)都是一動(dòng)不動(dòng)，一絲不茍，一心一意的�？傻搅讼抡n，我們就熱情地和老師聊天。朱老師一放下了上課時(shí)嚴(yán)肅的面孔。
有一次，我們班有人抄答案，而我也在其中，朱老師把我們叫到辦公室，很?chē)?yán)厲的批評(píng)了我們，她讓我們寫(xiě)了500字的反思，我想，朱老師的心里也很難受吧，她對(duì)我們那么好，我們班的人卻在抄答案。然后，她很痛心的跟我們說(shuō)：“不要現(xiàn)在假裝很努力，因?yàn)榻Y(jié)局不會(huì)一起陪你演戲�！痹谶@之后，朱老師對(duì)我的態(tài)度明顯差了很多，可是，她說(shuō)的那句話(huà)，深深的刻在我的心里。
在這之后，我再也不敢抄答案了，凡是都得靠自己的實(shí)力去完成，雖然有時(shí)候的成績(jī)不太理想，但我知道，這是憑我一個(gè)人考出來(lái)的！
這就是我們的朱老師，一個(gè)厲，一個(gè)讓我歡喜的好老師，它讓我懂得了許多人生道路上的許多道理。
朱老師作文14
烈日炎炎的夏天走了，秋姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)，伴隨著她的到來(lái)，我們班迎來(lái)了一位新的班主任-----朱老師：她有一雙目光敏銳的眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來(lái)像個(gè)洋娃娃，十分可愛(ài)。但我可要告訴你哦，別看她那么可愛(ài)，卻 “殺氣”十足。
記得在一個(gè)細(xì)雨綿綿的日子里，我們班在走廊里做操，朱老師在門(mén)口催促著，有幾個(gè)男生卻視而不見(jiàn)，在班里聊起了電腦上的游戲，朱老師有些忍不住了，猛地吼了一嗓子：“快點(diǎn)出來(lái)排隊(duì)！”，那幾個(gè)男生才嬉皮笑臉的來(lái)到走廊上，任然當(dāng)朱老師不存在一樣，一邊做操一邊繼續(xù)吹�！驮谧鐾瓴俚囊凰查g，整個(gè)班級(jí)就沸騰了起來(lái)，就像一個(gè)超大型的喇叭，聲音絕對(duì)超過(guò)了60分貝，形成了一股巨大的噪音——據(jù)我估計(jì)，整個(gè)校園都聽(tīng)見(jiàn)了。朱老師實(shí)在壓不住火氣啦，臉?biāo)查g變得陰沉沉的，突然就爆發(fā)出了前所未有的高音：“安靜”！全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連同學(xué)們的心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都低下了腦袋，擺起了“肉頭陣”，任憑朱老師的“訓(xùn)話(huà)”，等著被“發(fā)落”……等她訓(xùn)夠了的時(shí)候，就像一位勝利的將軍，押著我們這些“俘虜”回到了教室�？墒沁�沒(méi)等大家的屁股碰到椅子，朱老師像搞偷襲一樣來(lái)了一句：“排隊(duì)”。同學(xué)們的大腦來(lái)了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎并以最快的速度沖出了教室，整整齊齊的站好了隊(duì)伍。朱老師這才慢慢的走出了教室，意味深長(zhǎng)的說(shuō)了：“大家早點(diǎn)這樣表現(xiàn)不是很好嗎？何必干那些事兒呢？”我們聽(tīng)了后都慚愧的地下了頭，不知有多后悔呢……
是的，這就是我們以“暴力”和溫柔著稱(chēng)的班主任朱老師。
朱老師作文15
日月如梭，一個(gè)暑假飛快的過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，同時(shí)，也迎來(lái)了新的班主任。我們的班主任叫朱鵬偉，聽(tīng)名字是為男老師，但是，在開(kāi)學(xué)第一天，這位神秘老師的樣子讓我們目瞪口呆、大吃一驚，向我們迎面而來(lái)的居然是一位楚楚動(dòng)人的女老師，她有著苗條的身材，小小的單眼皮，鼻子上還有一副圓圓的眼鏡，還披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。
雖然朱老師當(dāng)我們的班主任才短短一個(gè)星期，但是她那溫和親切的態(tài)度讓我非常喜歡。我們的第一篇作文要圍繞著Miss Zhu寫(xiě)，她覺(jué)得我們不知道她的經(jīng)歷，于是，就娓娓動(dòng)聽(tīng)的講了發(fā)生在她身上的故事：我以前經(jīng)常廢寢忘食的看書(shū)。我在上大學(xué)時(shí)，每天晚上，其他同學(xué)都已經(jīng)四腳朝天的呼呼大睡了，我還在寫(xiě)作業(yè)，直到終于寫(xiě)完時(shí)，外面已經(jīng)夜深人靜了，但我還要再看幾個(gè)小時(shí)書(shū)，這也正是我為什么會(huì)有“四只眼睛”的原因。聽(tīng)完老師的故事，我暗暗下定決心，要好讀書(shū)，讀好書(shū)從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，這樣才能變成對(duì)社會(huì)有用的人。
朱老師也有她的另一面。開(kāi)學(xué)第三天，我們的默寫(xiě)成績(jī)一塌糊涂，全班 46名同學(xué)只有14名同學(xué)默了100分，朱老師看了成績(jī)大發(fā)雷霆、氣急敗壞，把我們狠狠地教訓(xùn)了一頓，說(shuō)我們還是一年級(jí)小朋友嗎？連自學(xué)都不會(huì)……我們正襟危坐、一聲不吭，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連同學(xué)們忐忑的心跳聲都聽(tīng)得到了�，F(xiàn)在你們知道朱老師的另一面是什么了吧——嚴(yán)厲！
這就是我們的新班主任——朱老師，她的故事讓我明白讀書(shū)很重要，它可以讓我們提高閱讀能力和寫(xiě)作水平，還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們不出門(mén)便可知天下事。我真慶幸我有這樣一位嚴(yán)厲而又溫和的好老師！
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