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關(guān)于人的作文800字（通用25篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關(guān)于人的作文800字，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于人的作文800字 1
修鞋的老人。留在我記憶深處的是一位修鞋老人，每當我走到上學的路上，他那瘦瘦的身軀，慈祥的面容就會出現(xiàn)在我的面前。
兩年前，在我上學路的一棵高大的梧桐樹下，多出了一位瘦瘦的老人和一只高高的、窄窄的木箱。每天早晨，這位老人便推著大箱咯吱咯吱地來到樹下，先從木箱里掏出一只帆布馬扎，再扳起縫線的機頭，然后將一張黃不黃，白不白的塑料布展開鋪在地上，便等著顧客來光顧了。這是一個面目和善的老人，他微黃的額頭上刻著幾道深深的皺紋，老花鏡后面的一雙眼睛微微向上，看上去總是笑瞇瞇的。老爺爺修鞋不只是態(tài)度好，收費低，而且修的`鞋牢固結(jié)實。所以，人們都愿意到他這里來修鞋。時間長了，我們就熟悉了。有時放學比較早，我總愛蹲在鞋攤旁看他修補鞋子，有時沒有什么生意，他就叫我脫下鞋子讓他看看，或在鞋幫上粘上一塊橡皮，或在寫面上縫幾針，經(jīng)他修的鞋又跟腳，又舒適。我要付錢時，他總是笑呵呵地說：“這是無償服務(wù)，要付錢等你掙了工資再說�！辈痪们埃粋�農(nóng)村婦女急匆匆地趕來，蹺起右腳，布鞋的鞋面與鞋底幾乎分了家，老爺爺接過鞋，一針一針縫了起來，鞋子補好后這位大嫂看了看，十分滿意，可在付錢的時候發(fā)現(xiàn)錢包不見了，急得鼻尖上都滲出了汗珠。老人一問，方知她家離這里百十里地，不但修鞋的錢付不出，就連回家的路費也沒有了。
老人看著她著急的樣子，從身上摸出兩張十元的鈔票遞過去說：“這點錢，你拿去吧，以后出門當心點�！贝笊┻B忙擺手：“這怎么行？不收修鞋的錢，我已經(jīng)很過意不去了，哪能再要你的錢？”老人爽朗地笑著說：“人出門在外，總會有難處，互相幫忙，總是應該的，你就別推辭了�！贝笊┦障洛X激動地說：“您真是個好人，下次進城一定把錢還給你�！崩先诵α诵φf：“你快趕路吧！這點錢就別放在心上了�！币换螏滋爝^去了，都不見老人。有一天，我意外地碰到了給他送飯的女孩，左臂上套著黑紗，我過去詢問，得知老人已經(jīng)去世兩天了。吃過午飯，我突然看到一個婦女提著一籃雞蛋在向過路人打聽著什么，我仔細一看，這不是上次丟了錢的大嫂嗎？剎那間，老爺爺和善的面容又出現(xiàn)在我的面前。
在淚光中，仿佛又看到了老人那瘦削的身影，以及圍著他修鞋的一個個顧客……
關(guān)于人的作文800字 2
今天我們老師教了我們一篇有趣的文章《竹節(jié)人》我們學會了制作竹節(jié)人，老師就讓我們制作竹節(jié)人。
首先要找到足夠的材料，毛筆，線，還要有一個小刀，筆芯。但我找材料時發(fā)現(xiàn)沒有毛筆那只能，另找東西了，我找到了這三樣樹枝，鐵棍，吸管樹枝不是空心的不行鐵棍不怎么好切，也不行，吸管空心好切還好用真不錯！
東西備好了開始，拿起吸管切成九份，有一份是別的兩倍，用線將他們穿起來，再給他一根筆芯就可以玩了，把它放到鞋盒上面就可以玩了，玩著玩著他竟然壞掉，我的心情十分失落，只能重新制作。不過失敗乃成功之母，第二次還按照那個流程，吸管人齊天小圣都做好了，這次他在家里揮舞著武器時我嘻嘻的偷著樂。
第二天，竹節(jié)人爭霸賽一觸即發(fā)，同學們個個蓄勢待發(fā)，揮舞著自己的竹節(jié)人，別人的竹節(jié)人又高又壯。而我的竹節(jié)人那細小的身子，別說打架了，站都站不起來，大戰(zhàn)開始了首先現(xiàn)場的是最強壯的'樂高大圣，看他那強健的身姿，好像身高都能把敵人嚇退的樣子，他的對手是神威，五個神威都沒有一個樂高大圣強壯，但神威好像并不怕樂高大圣，比賽開始就給了他一個下馬威，同學們對神威刮目相看，但樂高大圣也不甘示弱，兩個人扭打在了一起，同學們?nèi)滩蛔g呼，并打起了口號：咚嗆咚鏘咚咚鏘咚嗆嗆。勝負已分，樂高大圣驕傲的說道，果不其然，神威失敗了。
該我了我打一個比我壯的傻大個，同學們熱情的歡呼著，我義不容辭一定要打敗傻大個，終于戰(zhàn)斗開始了，我開始的時候節(jié)節(jié)敗退，毫無還手之力，眼看就要被打下無盡深淵，我重整旗鼓，奮力反擊，只見齊天小圣給大個子當頭一棒，他兩眼迷糊，沒等他反應過來，我就上去開始打他，上勾拳，下勾拳，瘋狂攻擊，一招從天而降，兩招黑虎掏心，三招泰山壓頂……贏啦！同學們歡呼，我舉起竹節(jié)人仰天大笑。
原來竹節(jié)人這么好玩，竹節(jié)人也讓我明白了做事不要眼高手低。我愛竹節(jié)人，我更佩服祖先的智慧！
關(guān)于人的作文800字 3
去年，我們和七班舉行了一場足球比賽，我們雖敗猶榮，但是我們并不氣壘，因為我們有這樣一位老師。
她是一位細心的老師。在比賽前，我們的準備工作都是她負責的。足球隊員的球服、啦啦隊員臉上的球迷貼、頭上的“必勝帶”、手上的瓶子、嘴上的“球迷號”、必勝的歌曲……當我們帶著這些“裝備”來到賽場，看見對方球隊羨慕的眼神時，我們感受到，我們擁有一位多么細心的老師啊！
她是一位可親的老師。在比賽時，隊員們奮力拼搏。她在賽場上一邊觀戰(zhàn)，一邊組織拉拉隊員加油助威。只見她高喊口號，又蹦又跳，忙得不可開交。當對方進球時，她唉聲嘆氣；當我們進球時，她歡呼雀躍。中場休息時，她一邊和隊員們商量戰(zhàn)術(shù)，一邊不斷地“滅他人威風，長自己志氣”。簡直就是一個大孩子。
她是一位令我終身難忘的老師。比賽結(jié)束后，我們回到教室里。一個個的臉上掛著悲傷，心情跌入低谷。有的在抹眼淚，有的在自我安慰，有的'早已泣不成聲……等我們的心情漸漸平靜下來后，她走上講臺，深情地對我們說：“孩子們，雖然我們比賽輸了，但這并不能代表我們失敗了。因為我們努力過，我們奮斗過，我們收獲了團結(jié)的精神，頑強拼搏的毅力，我們已經(jīng)成為最棒的了！其實，我們做每一件事的目的都是為了收獲，為了成長，而不是最后的結(jié)果。結(jié)果并不重要，最重要的是我們收獲到了什么，我們學到了什么。人的一生中不可能只有成功，沒有失敗。只有成功的人生是不完美的。因為有了失敗，我們才能成長；因為有了失敗我們才能成功。面對挫折，我們要堅強，從哪兒失敗的，就從哪兒重新開始�！�
她的這番話猶如一縷陽光，照耀在我們失落的心靈上，我會永遠銘刻在心上，它將是我人生的財富，指引著我前進。
是啊，如果我們沒有失敗，就不知道老師的付出；如果我們沒有失敗，就沒有收獲；如果我們沒有失敗，就沒有這精彩的一課！
她就是我們班的班主任——鄧老師，一位可親可敬的好老師。
我會永遠記住您，老師。
關(guān)于人的作文800字 4
說起“大音箱”這個名字，咱班可中無人不知，無人不曉啊!“大音箱?”這個只有在家具，音箱店才會出現(xiàn)的名字，怎么會無緣無故的溜到北小五年級六班來呢?其實有著“大音箱”綽號的人，也是由班級公認為由“香腸嘴”升級為“肥腸嘴”的人，她就是大名鼎鼎的——周田!她有著小刀般的利嘴，課堂上的難題，都能一一被她解決，不過就是常常結(jié)結(jié)巴巴的，讓我們感覺真有點丈二和尚摸不著頭腦一般，不知道她在說什么。哎!最終，只得由我們——要音箱的.同學們，來幫她收拾殘局咯!
“大音箱”周田常常兇巴巴的，有的同學為班上扣分了，她便拿出她的絕活“大音箱獅子吼”來表示自己的威嚴，可是這一吼雖然她自己不覺得什么，但隔著幾個教室的班級聽了都覺得刺耳，就差沒跑過來告訴老師了!記得四年級時，一次眼保健操扣了分，她便讓為我班扣分的同學，抄當天學習的課文三遍，同學本來就不服，加上當天老師都去聽課了，變得更加猖狂，這可引怒了“大音箱”，她抓起同學的本子，狠狠地揉，然后“啪!”一聲摔到地上，大聲吼道：“抄還是不抄!”四下里全部被“大音箱”的聲音震呆了，只聽見那位同學委屈的哭聲�！按笠粝洹迸呐氖至粝乱痪湓挘骸跋挛缰敖唤o我!”便若無其事的走了……她—“大音箱”相貌平凡，烏黑的眉毛，長著一雙單鳳眼，大鼻子下，長著厚厚的，淡紅色的嘴唇，嘴旁有一顆小痣，用她的方式說就是“好吃痣”。她有一口濃重的山里口音，額頭上有一縷頭發(fā)永遠是偏聽偏著的，后頸上的發(fā)型也永遠都是一個單獨的馬尾發(fā)，別看她樣子不怎么樣，綜合能力可是一流的好啊!班上的大小事她都管，眼保健操，中午管理、課間餐……都不能沒有她，不敢說她管理能力是一流的好，但說她是玫主任的縮小版，可是綽綽有余呀!
她的成績也全面發(fā)展，先數(shù)學、再語文后英語，不得不說她是個全能王呀!哎!“大音箱”啊!“香腸嘴”啊——周田，你優(yōu)點也多，缺點也不少，改改吧!
關(guān)于人的作文800字 5
我最佩服的人是我的媽媽，因為她對我很嚴格很好，讓我在她的照顧下快樂的成長，不斷的進步。
媽媽很漂亮，大眼睛很亮。她一生氣就射出兩道凌厲的光，仿佛在嚴厲地批評人。開心的時候，我會發(fā)出喜悅的光芒，仿佛想讓大家分享她的快樂。當她興奮的時候，她的眼睛更閃亮，更明亮。
媽媽的.字寫的很好，橫的豎的。大家一致認為很美。我一直想向她學習，甚至我奶奶也會模仿她的筆跡。我問媽媽：“你怎么能把字寫得這么好？”她說：“是不斷練習的。只要你努力，下定決心，一定會寫好的。”我想起了媽媽的話。
我媽工作很辛苦，每天早上很早出門，晚上8點以后才能回家。去我媽辦公室，總能看到員工對我媽的尊重，相處融洽。好幾次看到員工來找我媽訴苦，訴苦，訴苦。我媽媽在哪？總是耐心善意的幫他們解決。媽媽臉上總是掛著笑容，客人喜歡和她在一起。她一絲不茍的工作精神也受到了領(lǐng)導的贊揚和信任。媽媽，你不累嗎？我很想安排一張“輕松愉快的桌子”給你享用。
我媽媽在我的書房里一點也不放松。即使她回家晚了，她也應該檢查我作業(yè)的完成情況。如果她需要默讀，她總是需要我給她背誦，默讀給她看。一天晚上，九點半以后，我寫完作業(yè)就去睡覺了。我媽回來檢查，發(fā)現(xiàn)字寫的不好，頁面不整潔。她給我打電話，刪了重做，還嚴厲批評我。我媽媽幾乎每個星期天下午都花在我身上。要知道，她一周只有一個星期天。我這次英語考試沒考好。我媽花了半天時間幫我分析錯誤原因，教了我?guī)状危才盼易隽藘善n外英語論文，直到我看懂為止。每當我學習成績好的時候，媽媽的臉上就會露出滿意的笑容；每當我考試不及格，媽媽都會在我身邊安慰我，鼓勵我，讓我勇敢前行。我母親的教育使我今天取得了這個成績。
媽媽的辛苦讓我很感動。我要努力學習才能不辜負她。媽媽，你是我這輩子最崇拜的人。
關(guān)于人的作文800字 6
我的姨奶奶她年輕的時候就守了寡，她是否有子女我也是后來才知道的。我一直所知道的是這么多年她一直孤零零在一個小屋—一個幾乎被人遺忘的角落。她就是我的小姨奶。讀過三天半的書，更沒學過畫，但她卻有著一副好手藝。她做的虎頭鞋在我們那里是數(shù)一數(shù)二的。她不送人，只是賣，因為這幾乎是她唯一的經(jīng)濟來源。
令我排斥的是她喜歡抽煙，而且喜歡說人長短、切切察察，所以大家都不喜歡她，很少與她來往。我算是與她接觸較多的那個。不過每次到她那兒，聽得到無外乎議論他人的是非。一年，她在池塘邊洗東西。由于年紀大了腿腳不方便，摔了跤，人無法行走，更別說料理好自己的生活了。也就是那個時候我才知道她還有個兒子，他把她接去了溧水，說是為她看病。后來，多長時間記不清了，總之是她回來了，路是能走，但明顯不如從前了。一天，我到她家竄門，她告訴我她兒子根本沒給她看過病，而是讓她在外人面前說他給她看過病了，而且不準她在外人面前擺出一副病態(tài)，必須好好走。這可是她親口告訴我的!
說句真心話，她真的很小氣。我到奶奶家去，每次奶奶都會拿好吃的給我，而她，在我的印象里幾乎沒有。除非是請我爸爸給寫春聯(lián)兒，她才會買幾個糖或幾個果凍給我吃，應該是作為報酬吧。雖說她摳門，但她也有大方的時候。她曾經(jīng)送給我的外甥女兩雙虎頭鞋。原因很簡單，我的外甥女對她笑了一下。沒想到這一笑竟讓一個“鐵公雞”拔了毛。
后來，我長大，也讀了書，漸漸不去她家了，她也似乎從此就沉默了。直到她那扇小門在我的'印象里鎖了很久，我才想起問媽媽她去了哪兒，媽媽說去了她兒子家。后來再提起她，媽媽告訴我她死了。人們都說她是因為天天坐在房間里不敢亂走、不敢亂動得了老年癡呆癥死的，如果她的兒子不把她接走，她最起碼還能活三五年。
一個人就這樣無聲無息地死去了，也許沒得到一個人真心的眼淚，就這樣悄悄的走了，走了……
關(guān)于人的作文800字 7
我們平時的玩具大都是花錢買現(xiàn)成的，少有自制的，老師這次布置的制作竹節(jié)人的任務(wù)可是破天荒頭一遭。同學們自然會抓住這千載難縫的好機會，大顯一番身手。
昨天晚上，我開始了竹節(jié)人的制作。家里沒有竹子，我只能用吸管湊合，再拿幾條包粽子的繩線備用。萬事俱備，只欠東風，我不禁幻想著我的“管節(jié)人”如何威風凜凜、英姿颯爽�？上Ｍ酱�，失望也就越大。經(jīng)過一小時的`忙碌，我眼前卻出現(xiàn)了一個病怏怏的“管節(jié)人”，即使手握“如意金箍棒”，依然是那么弱不禁風，與我想象中那般英姿勃發(fā)相差甚遠。我心有沮喪，卻還抱有一絲僥幸：“長得丑不算事，能打就是條真漢子�！笨山Y(jié)果更是令我失望透頂！我的“管節(jié)人”只能勉強站起，卻一動不能動，活脫脫一個小兒麻痹癥患者，稍有松動，便倒頭栽去，看著它幾乎折斷的脊背，我滿心的期待化為烏有。
今天課堂上，同學們迫不及待地掏出自制的竹節(jié)人，相互比拼，躍躍欲試。大家擺好場地，由廖佳辰和熊祺峰用各自的竹節(jié)人進行第一輪搏斗，只見他們面色沉著，嘴里念念有詞：“我是不會輸給你的！”“哼！誰怕誰！”在他們的操縱下，兩個竹節(jié)人你扇我一巴掌，我踢你一腳，難分高下。
觀戰(zhàn)的同學們圍成一圈，為選手吶喊助威，每當竹節(jié)人不戰(zhàn)而敗，大家總會哄堂大笑。近旁的周文軒臉都快貼上課桌了，專心致志地觀看比賽，還時不時將倒下的竹節(jié)人扶起。沒擠進圈內(nèi)的同學更是心急如焚，一邊用手盡力撥開人堆，一邊不住地嚷嚷：“讓讓！讓讓！戰(zhàn)況如何了……”
打斗結(jié)束，同學們作鳥獸散，也開始了各自龍爭虎斗的比拼，各種聲音在教室里交織著，仿佛掀翻了天花板。方寸教室，儼然成了人聲鼎沸的角斗場。我的竹節(jié)人雖是“重癥患者”，可單看別人的打斗，我也就心滿意足了。
這次制作竹節(jié)人的活動不僅鍛煉了我們的動手、動腦能力，還為我們帶來了無窮無盡的歡樂。
關(guān)于人的作文800字 8
我身邊有許多我熟悉的人，不過我最喜歡的人就是我的弟弟。
我的弟弟今年四歲了，長得可愛極了！瓦蓋頭的'發(fā)型，月亮似的眉毛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，大家都叫他“小寶貝”。
一次，奶奶在后院里繡十字繡。繡著繡著，忽然，奶奶手一抖，針就掉到地上了。奶奶在地上摸來摸去，怎么也找不到。弟弟見了，不知道奶奶在干什么，于是，他就走上去問：“奶奶，你在干什么？”“我的針丟了�！蹦棠毯芙辜�，“你能幫我找找嗎？”“好呀。”可是，他卻像一匹小馬一樣飛快地跑回了房間。
奶奶不知道他為什么跑得這么快，于是，大聲地叫道：“你不是幫我一起找針的嗎，快回來呀！”
過了會兒，弟弟回來了，只見他手上拿著一塊吸鐵石，趴在地上吸來吸去，“咦？你在干什么？”奶奶奇怪地問�！按魰䞍耗憔椭懒�。”果然，不一會兒，針就被找到了。弟弟舉著針自豪地說：“我上次在書上看見過，吸鐵石可以吸鐵的東西，奶奶你的針不就是鐵的嗎？”
奶奶笑著說：“你可真聰明呀！”
我的妹妹個子矮矮的，頭發(fā)短短的，臉圓圓的，眼睛黑的，樣子非�？蓯邸５妹糜幸粋�臭脾氣。就是她想要的東西一定要得到。
有一次晚上，我和妹妹在房間里玩得好好的。突然，不知為什么妹妹嚎啕大哭，邊哭邊說：“我要夾子，夾頭發(fā)……”一哭就是一個小時，媽媽怎么哄都不行。后來，媽媽也忍不住生氣了，大聲地對妹妹說：“再哭就讓你出去！”可我妹妹不吃這一套，還是哭個不停，媽媽就真把妹妹拉到房間門外。這時，奶奶被驚醒了，問清了事情后，大家才知道原來夾子就在奶奶的房間里�？墒敲妹盟坪踹�沒鬧夠，又說：“我要 買夾子。”最后在奶奶好說歹說下，并答應明天給她買，妹妹才不哭不鬧乖乖地睡覺去了
我妹妹脾氣很臭吧，我可不敢惹她哦！
關(guān)于人的作文800字 9
父親，說他偉大并不夸張，他用自己勤勞的雙手為我們撐起一片蔚藍的天空。
我有時候很不明白，為什么父親要在外邊努力工作，他說是為了我；我不明白父親的手為何會那么粗糙，他說是為了我；我不明白為什么爸爸他天天早出晚歸，他說他要去掙錢；我不明白為什么歌是世上只有媽媽好，他說因為爸爸的偉大無法用語言來形容；我不明白為什么會那么偉大，會讓眼淚流下，他說因為爸爸付出了很多，因為爸爸是家里的頂梁柱……
當我在享受爸爸帶給我的歡樂時，為什么總會有一絲傷感，因為這歡樂是爸爸流血流淚用自己去換來的幸福，有那么一句話父愛如山，我特別喜歡這句話，因為濃濃的`父愛讓人倍感溫暖，但這句話有一個地方錯了，父愛何止如山。我覺得父愛是座橋可以讓我們通向遙遠的地方；我覺得父愛如酒般醇厚綿長，意味深長；我覺得父愛如海，估量不出他的寬廣；我覺得父愛如一片疆土，哺育著我；我覺得父愛如陽光雨露，讓小苗茁壯成長。
有人會問什么是父愛，我記得我看過一篇文章是我久久不能忘懷，我記得是一位信守諾言的父親，冒著大雪下到冰冷的河里去捉魚，只為給作者買回一雙心儀的手套，父親為此生了病，盡管這樣他對兒子說孩子活在世上，要記住說過的每一句話，盡力去做好，這位父親用自己的實際行動去證明了諾言，可在此之前你知道作者是怎么想那位父親的嗎？他想父親一定不會給他買手套，為此一個晚上不理父親，你知道這多傷一位父親的心嗎？你說父親那么辛苦的工作是為什么嗎？
天空多么藍，因為父親撐起了藍天；花兒多么多姿多彩，因為父親手把手灌溉了花兒。我的爸爸不一定是最完美的，但是他是最好的，無論誰都比不上他，他頭發(fā)上絲絲白發(fā)是榮耀的勛章，他額頭上的皺紋是時間留下的傷痕……
關(guān)于人的作文800字 10
我的爸爸長得很帥，小小的嘴巴，高高的鼻梁，還有一雙會“放電”的大眼睛，所以我常常稱他為“帥哥老爸”。
我的帥哥老爸是一個很敬業(yè)的男子漢。記得夏天的一次中午，太陽正火辣辣地烤著大地，工廠的員工都下班回家了，只有老爸一個人在車間忙碌著。突然，門前響起了急促的“喇叭”聲，原來是工廠新訂的貨物到了。看見老爸一個人出來，送貨的小王既高興又發(fā)愁起來，高興的是廠里的人沒有全部下班回家，發(fā)愁的是哪個人來卸貨呢？總不可能叫劉廠長吧？于是小王對我老爸說：“劉廠長，你還是多叫幾個員工回來卸貨吧。”老爸說：“天氣這么炎熱，員工剛回到家又叫他們回來做事不大好，算了，今天的貨就由我來搞定了！”話沒說完老爸就一骨碌地鉆進了車廂里。車廂里一點風都沒有，悶極了！老爸扛起一箱貨物從車廂里出來時，已是滿頭大汗，氣喘吁吁了！看著我老爸辛苦的樣子，小王連忙說：“劉廠長，我來幫你叫幾個搬運工幫忙吧？”老爸說：“不要緊，我能行的！”話沒說完，老爸又鉆進了車廂扛貨物了。一個小時過去了，一車廂的貨物終于全部卸下來了，可是老爸卻累得像爛泥一樣癱坐在地上。
我的帥哥老爸不僅是一個敬業(yè)的男子漢，而且他還有一個特點那就是“刀子嘴，豆腐心”。記得有一次，我語文考試得了89分，按照老師的慣例必須叫家長簽字，否則課堂上就不好向老師“交代”�？墒俏腋习帜�了嘴皮子，他也不理會我，還狠狠地丟下一句話：“不簽，不簽，就是不簽！我說過你沒考到90分以上我是不會簽字的！”我傻眼了，委屈的眼淚像泉水一樣涌出來。
第二天，我早早地來到學校，準備接受老師的訓斥，沒想到交試卷的時候，發(fā)現(xiàn)卷子上不僅有爸爸的'簽名，還留下了一行非常整齊的字：“感 謝 老師對泓妤的栽培，這次泓妤雖然沒有考好，但是她已經(jīng)盡力了，我們相信她下次一定會考得更好！”看著這句話，我的眼淚又一次在眼眶里打轉(zhuǎn)，因為我懂得了“刀子嘴，豆腐心”的帥哥老爸是多么的愛我��！
關(guān)于人的作文800字 11
竹節(jié)人已經(jīng)風靡全班，幾乎是人手一個。下課后，同學們圍成一堆，"咚鏘”聲此起彼伏，我和同桌卻和這熱鬧的場面挨不著邊兒。
還不是因為我們的竹節(jié)人被老師沒收了！我們倆兩手空空，垂頭喪氣地呆在座位上，一會兒低頭嘆氣，一會兒眺望遠方�，F(xiàn)在回想起來，我還是會忍不住打個寒顫：本來我和同桌在課本屏風"后面玩得好好的，偏偏后面的同學不知趣，伸長了頭，像個長頸鹿似的在我們肩頭上轉(zhuǎn)悠。我不耐煩地推回他的`腦袋，可他像打不死的小強一樣一次次探過頭來，害得我們被老師發(fā)現(xiàn)了。老師臉上仿佛裹上了一層寒霜，頭頂上的火苗直往上竄，一把奪過竹節(jié)人，指著我們的鼻子大罵了幾句。
想到這，我又忍不住抖了幾抖。忽然，同桌站起身來，對我喊：“走！”我立刻明白了他的意思，二話不說跟了上去。
窗外的大風呼呼地刮，枯枝被雪壓得"吱呀”亂響。我和同桌大步流星地走向辦公室旁的冬青叢，在草叢里胡亂摸索著，渴望老師像往常一樣把沒收的玩具扯散了丟出來�？擅α税胩欤裁匆矝]找到，什么也沒等到。我們正準備要離開，辦公室里"啪嗒”一聲響。我們趕緊趴上窗戶，看見的畫面令我吃了一驚：老師一手扯著線，一手扶起倒在桌上的齊天小圣，嘴里嘀咕著什么。我和同桌你看看我，我看看你，忍不住笑出了聲。老師不愧是老師，耳朵比貓還靈，他扭頭向我們這兒看來。我迅速蹲下，一片冬青樹葉赫然出現(xiàn)在我鼻子下方，癢得我差點兒打了個噴嚏。我屏住呼吸，攥起拳頭，努力不讓老師發(fā)現(xiàn)。結(jié)果，一陣風吹來，鼻子下方的葉子搖晃了幾下，撓得我鼻子更癢了，我張大了嘴：“啊啾——”好了，這下完了，時間好像靜止了，我呆呆地等著老師走出來，給我一頓結(jié)結(jié)實實的批評�？傻攘税胩�，老師呢？原來，老師完完全全玩入迷了，根本沒有發(fā)現(xiàn)我們！
一陣醉人的快樂浸透了我的心。我和同桌一起回了教室。刺人的風還在刮，我卻一點兒都不冷了。
關(guān)于人的作文800字 12
他抬頭望了一眼面前的馬路，他的生命是否也像這條馬路一樣蒼白。
中年男子今年四十多歲，他看樣子卻像一個六十多歲的老人，他兩鬢斑白，額前被歲月刻下不深不淺的皺紋。他的目光呆滯，透出他這個年齡不該有的迷茫。他在街頭做些小生意，每天幾乎做著相同的事情——擺攤、收攤。夕陽西下，當他收拾好沒賣完的東西，拄著拐杖步履蹣跚地回家時，人們才注意到——他的腿瘸了。
這時候，總有幾束目光向他投來，或是出于憐憫，或只是出于好奇。它們?nèi)缤瑹o形的手，把他的頭按下去，讓他抬不起來。他羞愧、他膽怯、他不想也不敢迎接這些異樣的目光，他認為這都是對他是一個瘸子，是一個只能在街頭混飯吃的人的嘲諷。
有人問他，他的腿為什么會變成這樣的。中年男子沒有流露出任何表情，只是輕描淡寫地說：“二十歲那年幫別人做小工時，從梯子上摔下來的�！�
二十歲？意氣風發(fā)的年紀，卻永遠成為了一個瘸子！他的雙眼注定是迷茫的，他沒有知識，沒有手藝，現(xiàn)在連體力也不能出賣，他還能做些什么？他不愿乞討，只能做些小本生意。他每天的收入極不穩(wěn)定，早晨起來，永遠不知道今天是能添件衣服，還是連頓飽飯也吃不上。
只從腿瘸以后的`二十年里，沒有人知道他的生活有多么艱難。生活的壓力像一場沙塵暴席卷而來，而他卻只能靠那一瘸一拐的雙腿蹣跚前行。我看到了他的堅強，但是我仿佛也看到了堅強背后蒼白的生命。他沒有伴侶，沒有孩子，誰愿意追誰一個與拐杖相依為命的人呢？他在外奔波，身上沾滿了城市的灰塵，僅僅是為了活下去，沒有留下半點余力。他的生活是空虛的，殘疾的腿不允許他去追求。
塵埃中，他的身影漸行漸遠……
如果世界上真的有上帝的話，我希望他不要吝嗇手中的畫筆，在那中年男子的生命中點上哪怕一點顏色，以至于不要那么蒼白。
關(guān)于人的作文800字 13
前幾天，我們上了《竹節(jié)人》這篇課文，興趣盎然，便想要來做一做竹節(jié)人。
首先我們要找到一根竹子，把竹子從中間鉆空，再把它鋸成兩到三厘米的竹節(jié)，一共鋸八節(jié)，再鋸一節(jié)四到五厘米的，這就是竹節(jié)人的身子連同四肢了。然后我們把竹節(jié)放在一旁，找來一根風箏線和兩粒當竹節(jié)人的腳的紐扣。把竹節(jié)和紐扣擺成一個小人的形狀，用風箏線把它們一個個穿起來，再綁上一個武器，就大功告成了。
第二天，我把竹節(jié)人帶到學校里，同學們制作的竹節(jié)人千姿百態(tài)，各式各樣：有黑的，透明的，綠色的……；用吸管做的，筆桿做的……
我在竹節(jié)人的“手”里綁了一根細木棍，就成了武松的打虎棒，把“打虎英雄”這四個字刻在竹節(jié)人的背上，神氣！
在老師的一聲令下，同學們紛紛拿出了自己的竹節(jié)人跟對方搏將起來，我的對手是小呂，不要小瞧他的竹節(jié)人，雖然小，但行動靈活。只見他發(fā)起了猛烈的進攻，以迅雷不及之速沖到我的跟前，一招“神龍擺尾”打得我措手不及。整個竹節(jié)人幾乎癱瘓在了桌子上，頭險點碰到桌面。還好我在下面使勁一拉，竹節(jié)人又立馬站了起來，可是它的腿被打“瘸”了，站得歪歪扭扭的。小呂旗開得勝，趁我不注意又沖了過來，我連忙操縱竹節(jié)人，將兩手的線一緊一松，竹節(jié)人手上的棒子就恰好打到了小呂的竹節(jié)人的頭上，“嘣——”的`一聲，小呂被嚇了一大跳，連忙操縱竹節(jié)人回來。此時此刻我得意洋洋，而小呂則是怒氣沖沖。于是他快馬加鞭，又重新沖了過來。我被他的舉動嚇呆了，不知怎的就松開了線，竹節(jié)人便軟綿綿地趴下了，可不想歪打正著，小呂的沖勁太大，看見我的竹節(jié)人趴下了，來不及剎車，一沖就沖下了桌子，于是我大呼勝利。
下課鈴很快清脆地響了，斗竹節(jié)人結(jié)束了，我還意猶未盡，回味著剛才的樂趣……
關(guān)于人的作文800字 14
人生，有如一條漫長卻又似短暫的道路，有些事，有些人就如同過眼云煙一般，記住了便記住了，忘記了也就永遠忘記了……
06年，我所就讀的小學因為一些原因被改建成了一所殘疾學校，就在那個暑假，我失去了一起的玩伴和老師。而那年的9月，我被分配到了一個陌生的學校，一個陌生的班級，那些人已離我遠去，而眼前的這些人，陌生的臉龐，陌生的微笑，伴著老師口中的“歡迎新同學”，全班響起了陌生的聲音——“歡迎！”和掌聲，我就在這陌生的環(huán)境里重新開始了我移植過的學習生活……適應新環(huán)境的生長總是有時間的束縛，而我所在的這個完全陌生的班級，這個新環(huán)境，這些新同學，適應起來卻絲毫不需要時間的推移，可以說在瞬間，我便和那些人融合在一起了。宇，是我認識的第一個同學，她開朗、活潑、大方，幫助我逐步適應了我的新生活，認識了我的新生活。那個數(shù)學老師，那個溫柔的微笑，那些溫暖的語句，還歷歷在目，是他讓我從一個放棄學習數(shù)學的`女孩重新對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，此后，便再沒有了那個面對困難軟弱退縮的女孩了，她的臉上揚起自信的微笑走著，走到最后，分離，他面臨的第二次分離，強撐著微笑與那些人道出“再見！”頭卻又有晶瑩的露珠從臉頰滾落，狠狠地摔在地上……
08年，我又一次地進入了一個新環(huán)境，又一次的重新移植，我又堅持了。三年來，與那些在當時所謂陌生的新同學經(jīng)歷了風風雨雨，三年，我從那些人身上分別學習了寬容、冷靜、溫柔等一切我所缺乏的，那些人給予了我這些，給予了在運動場上即將放棄的我連續(xù)不斷的加油聲，給予了我那么多。此刻，我將在一次面臨分離，成長過的我又會做出什么樣的舉動？同我一起走過的那些人又會做出什么樣的舉動？我不會再讓眼淚流出了，因為，在心的深處早已哭盡了。畢業(yè)照也快了吧？那時，定格“笑”的瞬間，那些人和我的都將是真的吧？一定會是真的！
那些人，那些事，那些歲月，我都記住了，也許要遺忘那些，我還需要一輩子……
關(guān)于人的作文800字 15
我坐在考場上，陽光灑滿我的考卷，考場上“沙沙沙——”的筆聲不絕于耳，我的腦海中浮現(xiàn)出你們的影子，而你們就是離我最近的“身邊人”。
深冬，寒風，我拿著一張滿布紅叉的試卷，拖著沉重的步伐，像蝸牛般爬行在馬路邊。走著走著，不知不覺我走到了家門口，一棵高大的桂花樹映入眼簾，不禁讓我想起了你們。
我從外婆家折了一束桂花回來把它插在家門口，每天細心地呵護著它，可是事與愿違，那年冬天，下了一場大霜，它的'葉子枯了，腰也彎了。這不正像考試失利后頹唐不振的我嗎？第二年春天，那棵桂花樹竟從土壤中重新冒出腦袋來。春姑娘帶動春風，春雨一同到來，在它們的撫摸與滋潤下，樹枝上吐出了一片片嫩葉，幾股花骨朵也迫不及待地跳出來，一展美姿。這不正像取得佳績時的我嗎？
第二年夏天，風大雨密，一顆顆豆大的雨點擊打著桂花樹，它又被擊打得體無完膚，腰又彎下去了。這不正在學業(yè)上屢遭碰壁的我嗎？從那以后，我對那棵桂花樹完全失去聞信心，放任它自生自滅。然而它卻絲毫沒有被這風雨所擊敗，它將這風雨的阻力視為自己成長的動力。雖然長得不高甚至有些枯黃，但它挺過來了。大難不死，必有后福。難道不應這樣嗎？而且媽媽說過：“‘山重水復疑無路，柳暗花明又一樣’，沒有什么困難是躍不過去的，重要的是你有沒有沖出困境的決心�！�
想到這里，我豁然開朗，望著日漸壯大起來的桂花樹，想著媽媽的一番話，我把試卷縮成一團，扔進垃圾桶，把自己的壞情緒，倒霉的事統(tǒng)統(tǒng)扔到九霄云外云，開始新的生活，勇敢面對生活中的困難。
放眼世界，馬云，著名企業(yè)家，他的平臺與服務(wù)已成為我們的日常；景海鵬，三巡蒼穹的英雄航天員，點亮了我們的飛天夢想；老師，最敬業(yè)的人士，照亮了我們前行的道路，滋潤了我們干涸的心靈……“身邊人”啊，你們離我那么遠卻又那么近……
太陽灑滿世界，我的心豁然開朗，感謝“身邊人”的鼓勵……
關(guān)于人的作文800字 16
運動會后，我與朋友們在校園散步，走著走著，突然來到了一個小湖前。
湖水碧波蕩漾，洗盡塵世鉛華；水光粼粼，閃出天使弧度。微風初露，讓人心情也舒暢了不少。舒展一下身體，突然間卻傳來了一陣動聽的音樂，令人陶醉不已。四下尋找，終于在湖邊的瀑布前找到了那聲音的來源。
那是一個怎樣的少年？一身校服潔白整齊，看樣式應該是高二的學生。烏黑的頭發(fā)桀驁不馴的披在頭后，眼睛炯炯有神，是那樣的專注，仿佛除了手中的'吉他再也容不下其他，嘴唇微抿，眉間的那抹陶醉是那樣明顯，似乎音樂就是他的全部。
少年專心致志地調(diào)著音，偶爾蹦出幾個音符躍進人們的耳朵，愉悅著人們的聽覺器官。嘴角揚起一抹微笑，我猜應該要開始演奏了吧。果然不出我所料，一連串美妙的音符歡笑著在空氣里盡情跳著，舞蹈著。是那樣令人心醉，連我也情不自禁的隨著旋律哼了起來。
一曲終了，我率先帶頭鼓起了掌，旁邊的小伙伴們也跟著拍手叫好。那位少年卻依舊沉浸在自己的世界里，久久不肯睜開眼。余音繞梁，叫人醉了心。
小湖也因為這位演奏者而熱鬧起來，其中的評論也三三兩兩傳入我耳中�！斑@人是在賣藝嗎？呵呵”一位少女對著同伴說�！罢l知道呢，沒準是在炫耀呢�！边@位應著。質(zhì)疑聲不絕于耳，但也有人說：“彈得不錯，不過為什么非要來學校呢？搞不懂”。唉，仍帶著一絲懷疑。
一聽這些流言，我頓時為這位少年感到不值：只想靜靜地彈個吉他有這么難嗎？再看那位少年，仍然扶著吉他，忘情地彈著，沒有過多的言語，也沒有憤怒的表情，有的只是那一份安詳，那一絲坦然。我被深深震撼了，面對質(zhì)疑能如此鎮(zhèn)靜，試問從古至今有幾人？
我想在那位少年的世界里，現(xiàn)在只剩下他的吉他與他了。彈起音樂或輕緩或狂暴，是那般有感染力，只忘情的彈奏，忘情的沉醉。
沉思許久。
我想：若真的沉醉在某種東西里，那么可以不顧周圍的流言蜚語，甚至可以獻出一切，是那位彈吉他的少年給我的的啟示。
關(guān)于人的作文800字 17
輕輕的,在自己的人生畫布上添些色彩;愿生活不再枯燥蒼白;輕輕的,將繁瑣的思緒遺忘于昨日,愿今日心情輕松自如;輕輕的,把心兒哄睡,愿好奇的夢兒自由飛翔;輕輕的,撿起一片落葉,愿它重生在下一個春天;輕輕的,把心中的夢想親手放飛,愿在未來的日子里,通過自己的努力一一實現(xiàn)!
無形的壓力，時常會讓我感覺透不過氣來，一個心靈也有一個承載量。但是，因為有了壓力，我才能學會排除壓力，所以我的生活才會多姿多彩。
這是在每一個清靜的早晨領(lǐng)悟到的。
以前我總是會覺得活著沒意思，每一天都要重復著做同樣的事情，讓我感覺啊---真的很累，為什么每一個小孩子都要有這么大的壓力呢？
一個機械的`晚上，吃好飯，媽媽又要叫我去做學習去了�？赡苁且驗閴毫μ罅耍医K于忍無可忍了，終于我說出了一句心里埋沒已久的話了：“媽媽！你不覺的很過分嗎？我只是一個孩子，希望自由！你這樣是希望我好！可是你一天到晚逼我，我遲早會承受不了的！”媽媽聽完以后顯然是感到很驚訝，遲遲沒有回應。我又說了一句話：“臨時抱佛腳有用嗎��！!”說完我跑到了房間將房門“砰”地關(guān)上了。
我并沒有開燈，只是一個人躲在被窩里顏面大哭，哭著哭著就睡著了。
第二天我很早就醒了，我一個人站在窗前，望著剛剛亮的天空心里在想：作為一個中國人我應該做什么？為祖國貢獻。怎么貢獻？好好賺錢。怎么賺錢？找到一個好工作，怎么找到一個好工作？好好讀書，努力學習！對！就是這樣，現(xiàn)在我能夠理解媽媽的心情了，我要好好念書！
天空變得晴朗了，我整理好行頭，本著愉悅的心情，去上學了。
這在每一天早晨領(lǐng)悟到的一個道理：壓力使人成長。會使人學會排除壓力。每天用真誠的態(tài)度面對世界，會發(fā)現(xiàn)世界帶給你的不同1
輕輕的心靈呀。
關(guān)于人的作文800字 18
別看我平時動作那么粗魯，其實我很愛美。不信？我說件事你聽聽。
那是我七歲時的事了。那天好像是個天氣晴朗的日子。一大早，媽媽就把我從暖和的被窩里給拉了出來，她說：“今天有客人到我家做客，我要去買菜�！彼�叫我起來趕快把作業(yè)寫好，等客人來，說完就提著菜籃出門了。
我正準備拿筆寫作業(yè)，突然有個念頭從我腦中閃過，連忙放下筆，忙乎起來。
我把媽媽化妝盒里的玩意兒一股腦兒搬了出來。先把頭發(fā)梳得高高的，噴上摩絲，然后擦上雪花膏，對著鏡子一照，真不錯！我實在有些控制不住自己了，拿上媽媽的口紅把嘴唇涂得血紅，可我覺得還不夠紅。我又有臉上擦了許多粉。再照鏡子，鏡子里出現(xiàn)了一個色彩鮮艷的“大美人兒”！我乘著興頭兒，又穿上媽媽的高跟鞋，背上媽媽的小包，在家里走來走去。感覺太好了！不過，我還是覺得少了一樣東西似的，仔細想想，原來是首飾，連忙從抽屜里找出媽媽戴的'戒指、項鏈，不管三七二十一，全身“武裝”起來，再模仿起電視里模特走的步子。啊，我成了世界上最美的人啦！
不知什么時候，媽媽帶著客人進了家門。看了我這樣，大家哈哈大笑。有位阿姨說道：“王重，你這樣蠻像‘上海人’的嘛！”聽了這話，我高興得有點忘乎所以了，又免費表演起“貓步”來。媽媽看了這情景，沉下臉來說：“王重，別鬧了！快把這些東西都給我拿了，太難看了！”被媽這么一說，我像一個鼓足的氣球，一下子泄了氣。我不滿地瞪了媽媽一眼，撅著嘴回到房間，依依不舍地將這一身“漂亮”的裝飾給去了……
幾年時間一眨眼就過去了，現(xiàn)再想想那時傻乎乎的樣子，我情不自禁地笑出了聲來。
前不久，我讀到一句言：鳥美在羽毛，人美在學問。我覺得這句話有道理，我知道該怎樣續(xù)寫我的美少女之夢了。
關(guān)于人的作文800字 19
竹節(jié)人，對于我來說較為陌生，但它也許是某一代人的童年回憶。在學習《竹節(jié)人》這篇課文時，我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，趁著國慶長假，我也來嘗試做了做。
爺爺為我找來一根青蔥的綠竹，又細又直的長竹竿上，還長著一叢一叢茂密的葉子。我先把葉子用刀鋸掉，留下光禿禿的竿子，這就是制作“竹節(jié)人”的材料了。
“千磨萬擊還堅勁”，毛竹的竹竿異常堅韌，用刀鋸都很困難。我一手拿刀，一腳踩緊竹竿，使勁地磨啊磨，刀發(fā)出“呲呀呲呀”刺耳的響聲。好不容易，才鋸出了一截竹子�？晌乙徱唤亻L，八截短的，想想真是前路漫漫。爸爸告訴我另一只手可以輔助著扶住竹竿，并且鋸的時候一定要用刀中間部分鋸，掌握了技巧，我又試了下，輕松多了！我像是大力水手吃了菠菜，立馬來了勁，八截竹竿不在話下。
就像“丁香結(jié)”，一個花苞開花了，樹上便又長了一個花苞——沒錯，我又迎來了嶄新的任務(wù)以及問題。我需要用一根線將九截竹子穿起來，這樣才是一個真正的竹節(jié)人，現(xiàn)在只能算是散架的。穿線先打孔，我用剪刀小心翼翼地在長竹竿的中偏上位置鉆了兩個對稱的小孔。這個步驟很危險，稍有不慎會劃到手或者弄破竹子，我可是連大氣都不敢出地鉆完孔的。
穿線時，我先依著書上的成果圖整理了下思路，等心中有了大概的想法才開始行動。八截小竹子，兩截一只手，兩截一只腳，使竹節(jié)人的手仿佛有了關(guān)節(jié)，可以活動。穿完線，我還在它兩只手處各綁了一只筆，像兩個武器，也解決了線頭的問題。
到了這一步，這個竹節(jié)人的身子已經(jīng)成形了，但還需要一個點睛之筆，那就是要給竹節(jié)人畫上臉、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。畫完你會發(fā)現(xiàn)，這個竹節(jié)人立刻栩栩如生，活靈活現(xiàn)了。
大功告成，我內(nèi)心一種滿足感油然而生，雖然做竹節(jié)人的'過程相對艱難，但看著成果，這些都是不值一提。忽然覺得在爸爸媽媽那代人小時候，雖然沒有手機、電視、電腦，但他們的娛樂活動也是十分有趣的。也許快樂不一定是物質(zhì)條件決定，而是你的心決定的。
關(guān)于人的作文800字 20
崇老師是在藝術(shù)中心教我們樂理課的老師，他今年大約40多歲，身材又瘦又高，頭發(fā)微微卷曲，里面還夾著幾根白發(fā)，又瘦又長的臉上長著許多胡須。
崇老師的工作責任心特別強，從不遲到、早退、缺課。本應七點上課，他卻不到六點就早早地來了，為我們檢查視唱、輔導二聲部，進行個別輔導，人人過關(guān)。
崇老師對工作非常認真、負責，教學經(jīng)驗豐富。他往往把枯燥乏味的知識講得生動、形象，讓學生在輕松、愉快的氣氛中掌握知識。他的課講得很幽默、風趣。每次樂理課二三個小時不知不覺地過去了。他的教學基本功很扎實，不僅樂理知識非常嫻熟，而且書法和美術(shù)的技能也很過硬，“唰、唰、唰”幾筆，一個形象、漂亮的`物件或人物在他的手中誕生了。記得有一次，他對我們說：“五線譜是意大利的一個僧侶規(guī)多發(fā)明的。”我們想：真麻煩，學習音符還要知道五線譜是誰發(fā)明的，再說誰能記得住呀！這時，只見崇老師用粉筆在黑板上迅速畫了一只大烏龜，旁邊生了許多小烏龜，他說這就叫“龜多”。從此五線譜的發(fā)明者規(guī)多就深深的印在我們的腦海里了。
崇老師經(jīng)常把不容易學懂的知識編成兒歌、順口溜，便于我們記憶。當學附點音符時，為了讓同學們加深記憶，他就編了一首兒歌，讓我們用附點音符的唱法唱出來：“小小附點圓又圓，它得作用不簡單。音符右邊加上它，時值馬上加一半。”讓我們在唱兒歌的同時，理解了附點音符的含義。崇老師不但講課生動、有趣，而且性情溫和，待人熱情。每當上課時，他總是面帶微笑，從不大聲指責、訓斥學生，對于學習差的同學，他總是耐心地講解，直到他們明白為止。下課了，他和同學們打成一片，一塊兒做游戲，這時侯的崇老師簡直像一個活潑可愛的小孩子。
崇老師是一位多么好的老師��！我非常敬佩和喜歡他！
聽了我的介紹，你們是不是也敬佩他呢？
關(guān)于人的作文800字 21
臨近春節(jié)，小攤小店都關(guān)門走人了，熱鬧的大街一下子寂靜下來，可——阿奔的修車行還在那里，不知怎的，許多人都喜歡到這里來修車，或提著自行車，或推著電動車，店里整日絡(luò)繹不絕，顯得十分興隆。
修車的是位二三十來歲的小伙子，渾身散發(fā)出青春的氣息。但再年輕，還是被那些油乎乎的污垢涂抹的黑不溜秋。頭發(fā)整齊，眼睛雪亮，黑呦呦的臉頰上有一對酒窩。胳膊粗壯，強勁有力，一輛山地自行車可以輕松舉起來。他沒4s店的老板那么能說會道，也沒有專業(yè)汽修的師傅那么兇悍，他只會憨憨地笑著，看著每一個來修車的'客人。
那天，媽媽說自己的自行車輪胎沒氣了，讓我去阿奔修車行那里打氣，給我十元錢，五元錢打氣，另五元錢是給我的獎勵。
正值下午，太陽盤踞在天的西邊，在這夜晚來臨之際，太陽變得如此巨大，火紅火紅的，就像一個失去光耀的火球。天地間昏昏乎乎的，一切都被染上了橘紅色。三分鐘過去了，我來到店門口。
雜亂的螺絲釘和許多的零件散落一地，打氣的管子高高掛在天花板的掛鉤上，只見阿奔收拾好東西提著小皮包準備關(guān)門。我急忙喊了他一聲：“師傅，等等，幫我自行車打打氣好嗎？”他似乎沒聽清楚我的話，咋一回頭看看我，接著憨笑著去拿打氣的管子。我連忙氣喘吁吁地將自行車遞給他。他把掛著的氣管拿下來，對著自行車輪胎氣門芯，“呼哧”兩下就好了。他又把氣管掛回原來的地方，然后說：“可以了�！蔽壹泵f給他錢，而他卻不肯接并憨笑著說：“不要錢，打氣免費的�！闭f完馬上就關(guān)門走了，留下我還愣在那里。
等我推著自行車回到家中，和媽媽說了剛才修車師傅沒收我的錢的事，媽媽說：“他不是憨，他就是一個大好人�！�
夜幕降臨，此時，天空繁星點點，繁星似乎也在半空里微笑著。
關(guān)于人的作文800字 22
歲月催促人長大，你離開后，我在這個世界迷茫的摸索著，一路跌跌撞撞，卻終究還是沒能跑過時間。驀然回首，忽然明白，時間才是最大的贏家。
——題記
我望著墻上的壁鐘，記憶的閘門悄然打開，曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的我喜歡坐在你腿上，隔著窗子望著外面的世界。你我就那樣不說話靜靜的坐著。聞花香，聽鳥鳴，寵辱不驚的看著云卷云舒，仿佛一切就是那么的美好愜意，那時的生活就像詩那般，而我和你就是主角。有時會拉著你那有些干枯的手，輕輕的撫摸著，閑適的陽光照在我兩身上，將你眉宇間的`悲傷趕走�？粗隳樕系臏羡挚v橫被笑意代替,我也便揚起嘴角與你應和著，那時的你，快樂比滄桑更多，只是逃不過時間的掌心罷了。 窗前的時間，總是那么輕易的逝去。如今的我已不能坐在你的腿上了，也不知從什么時候開始你變得沉默起來，不笑了，連那些皺紋都開始沉重起來。窗前的老人看起來是如此滄桑，讓人看了不免心痛。
忽然有一天，你不見了，我無論怎么找都找不到你。我問空氣，問風，也問雨，可是它們都不愿告訴我。一股窒息感涌上心頭，你在哪里？我想要找到你，我不能失去你。我把空氣打破，把風撕碎，將雨撞痛，卻還是沒有找到你，我好絕望好絕望，看著那扇窗，早已不見了你的蹤跡，你連一個背影都不肯給我嗎？為什么你要那么絕情？你是不是不喜歡我了啊?我好想你,為什么要離開呢？
一切的一切,就在那些日子被時間碾成了碎片，可是我好像能感覺到你的存在，卻怎么著也找不著你，或許，你壓根就不想讓我找到你，那你是不是，在某個地方守護著我。你還是會坐在窗前，聞花香，聽鳥鳴，看云卷云舒，染著點點陽光，像一個無畏的戰(zhàn)士，只是你的沉默讓你變成一個透明人。
你從沒有離開過這個世界，只是離開了我而已。我沒有跑贏時間，但沒關(guān)系，我知道你一直在就好了，即使我找不到你。
關(guān)于人的作文800字 23
小時候，父母帶我出去吃飯。大人們每每都在餐桌上相談甚歡，時而你一言我一語探討時事新聞，時而興致高漲飲酒大笑。我就靜靜坐在位子上吃著東西，默默觀察著他們的言行舉止。
筷子一不小心掉了，我連忙低下頭去撿，抬頭的那一瞬，我瞥到了大人們餐桌下的坐姿。有的人翹著二郎腿，姿態(tài)隨意而慵懶；有的人雙腿并攏，一絲不茍；有的人把兩條腿伸直，任其擱在地上。
餐桌上，大人們?nèi)栽谙嗾勆鯕g，笑起來的`樣子看上去并無二樣，餐桌下人們卸下偽裝，盡顯各自毫無遮掩的心態(tài)。
我不禁開始思考，什么樣的坐姿體現(xiàn)什么樣的人呢？
漸漸地，我開始在那各種各樣的坐姿中讀人。
有的人喜歡把一條腿擱在另一條腿上，也就是大家常說的“二郎腿”。有時候還會無意識的抖抖腿，像是隨著這節(jié)奏思考什么事情似的。這種人性格大多都比較隨意，亦或是強勢外向。他們在餐桌上也許約束著自己，而內(nèi)心的活躍分子無處排解，只能在餐桌下無人注意的地方釋放自己。
有的人坐姿正經(jīng)無比，兩條腿安分的放著，無論餐桌上發(fā)生什么，他們都毫無波瀾，原本怎樣還是怎樣。這種人必定受過良好的家教，心如止水，處事泰然。他們的腿彎曲的每個角度，都是恰到好處。這樣的人不會像其他的人那樣，腿亂放一寸便會一不小心打擾到別人。他們給人的感覺就像是如沐春風，不用擔心被惹怒，也不用擔心被冒犯，因為他們有一顆細膩而飽滿的心。
記得有一次，也是與父母出去吃飯。歷史總是驚人的相似，我的筷子又一次掉了，但這次剛好是掉在一個人的腳旁。我有點尷尬，以為要與那個人“親密接觸”，可接下來那個人的一個動作讓我立刻消除了這種尷尬。她輕輕地把腿挪到一旁，身子微微側(cè)開，讓我有了足夠的空間可以拿到筷子。
很多時候，人跟人之間的點點關(guān)懷與溫暖，就在于那個不經(jīng)意的細節(jié)之間。
關(guān)于人的作文800字 24
有時，安慰別人是一件很難的事情，只有用一顆真誠的心去安慰別人，才能讓別人轉(zhuǎn)淚為喜。那苦惱的人的心靈才會被人理解，被人溫暖。安慰，是別人在寒風中的一絲溫暖的春風；安慰是黑暗中的一絲光亮，給人一絲溫暖，給人一句祝福。
上課了，方菲梵同學膽大包天地在桌上折星星，我還在看呢，突然，老師氣憤地大聲斥責：“方菲梵！給我站起來！誰允許你在老師眼皮底下折星星的！”我還沒反應，更何況正在折星星的方菲梵！她一臉懵，她臉上仿佛寫著滿滿的'委屈，剛才笑嘻嘻的她，現(xiàn)在如吃了苦膽，臉上沒有一絲笑容，她臉漲得通紅，垂頭喪氣地低著頭，悶悶不樂地將星星收在了抽屜里。
是時候來場安慰行動了！李瑾辰大膽伸出“援手”，說道：“哎，不要傷心了……”只見他“偷”走了方菲梵的修正帶，說：“你聽著，如果你傷心，我就拿走，如果你笑的話，我就把修正帶還給你。”方菲梵瞪了他一眼，已哭得淚流滿面，泣不成聲，后來，李瑾辰說他還有一個方法，悄悄對大家說：“我需要一個手機給她玩。”大家聽后笑成一片，只有方菲梵愁容滿面，李瑾辰分明在幫倒忙！
這次的“安慰行動”失敗了，但班級突然鴉雀無聲，我們在等待，等待一個人——另一位安慰者。
我的心里雖然為方菲梵難過，也想試圖去安慰她，但我放棄了，我并沒有勇氣，但有一位人開始了“安慰行動”，那是她的同桌——田梓桓，安慰人可超難的，田梓桓輕聲細語地說：“沒事的，下次改正不就行啦！再說，你慶幸的應該是，老師還沒扔掉你的星星呢！”方菲梵轉(zhuǎn)淚為喜，突然哈哈地笑了，這次“安慰行動”讓方菲梵終于由陰轉(zhuǎn)晴了，大家松了口氣，安慰一個人，真的很難。
安慰讓人感受到了春光的撫慰，讓人體會了春風的溫柔，只有一顆真心才能取得別人的信任。
關(guān)于人的作文800字 25
坐這種有許多裂縫的桌子不玩竹節(jié)人簡直就是浪費。自從竹節(jié)人在全校流行后，同學們?nèi)巳硕加幸粌蓚�，一下課就擺開場子。有的下課沒玩過癮，就上課偷偷來一把，但，要是被發(fā)現(xiàn)了后果不堪設(shè)想。
今天，風呼呼地刮著，給教室里增添了一絲寒意，天陰了下來，像是要下雨。雖然上課了，可剛才斗竹節(jié)人輸給了同桌，我十分不服氣，非要再“決一死戰(zhàn)”。我用書本立起來當作“屏風"擋住老師的視線，就放心地斗了起來，雖強忍著沒喊出什么招式，但心中直念叨著：“咚鏘！咚鏘！咚鏘！"金鉤大王舉起了大鉤子，我的`齊天小圣直接跑了。后面的同學漸漸伸出了頭，看了入迷。“回去，討厭，被發(fā)現(xiàn)了怎么辦�！蔽揖嬷�，卻舍不得放下手中的線。老師突然大步流星地走過來，一把推開“屏風”，竹節(jié)人嚇得癱在桌子上。老師瞪著我和同桌，我可不敢抬頭，老師的眼睛像是美杜莎的眼睛，一看就會變成雕像。老師毫不留情地沒收了我們的竹節(jié)人，我心中升起無限后悔。
鈴聲響了，同學們立刻拿出竹節(jié)人對起了陣，我只能眼巴巴地望著，他們多么快樂，而我卻像個傻子一樣。還是去辦么室旁邊的冬青叢看看吧，我拉著同學走出了門。找了半天，還是一無所獲，我對同桌說：“老師沒收了的東西都會扯散了了扔出來，這次怎么沒有？”同桌卻半天沒反應。我轉(zhuǎn)過頭，原來他正趴在窗戶上津津有味地看著。我也湊過去，老師居然正斗著竹節(jié)人，雙手在抽屜中扯著線，嘴里念念有詞，全神貫住，玩得不亦樂乎，一點都沒發(fā)現(xiàn)我們在看。
同桌忍不住笑出了聲，老師察覺到了什么，放下竹節(jié)人，走過來。我們立刻滾到了旁邊的草叢中。天暗了下來，下雨了，同桌干脆直接沖進了辦公室里，對老師說：“對不起，我錯了，我以后上課一定不玩了，把竹節(jié)人還給我吧。“
“好好好，不過你還是先跟我斗一局再說吧！”
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