【精華】未來(lái)的想象作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的想象作文9篇，歡迎大家分享。
未來(lái)的想象作文 篇1
等我長(zhǎng)大了，我要做個(gè)橋梁專(zhuān)家。
我希望未來(lái)的橋是一座彩虹音樂(lè)橋，橋的兩佃農(nóng)造成云朵形狀的橋墩，支撐著橋面，橋面用各種色彩磚鋪成。
白天的時(shí)候，當(dāng)人們走上這座橋，每踩到一種顏色就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；晚上的時(shí)候，邊上的魔杖還會(huì)發(fā)出耀眼的燈光，在夜晚給人們光亮。大家就會(huì)感到這座橋很好，音樂(lè)很動(dòng)聽(tīng)，就會(huì)越來(lái)越喜歡這座彩虹音樂(lè)橋。
你看，風(fēng)兒也來(lái)歡迎我建的這座美麗的彩虹音樂(lè)橋呢！
未來(lái)的想象作文 篇2
章老師從來(lái)不隨意閑置一堂語(yǔ)文課，在我看來(lái)，她的每一舉動(dòng)都有著深深的用意。
這不，今天的語(yǔ)文課，章老師拿出了一個(gè)大的文件夾，說(shuō)是有未來(lái)大作家的照片，請(qǐng)我們分別上去觀看。但是，看過(guò)的同學(xué)不可以告訴座位上的同學(xué)，文件夾里到底是什么。我們都很期待，拼命舉手想讓老師叫到自己。
小萌好像猜透了章老師的心思，等不到章老師的話音落，便脫口而出：“鏡子……”下面許多同學(xué)也不禁“跟起了風(fēng)”，而章老師只是神秘地笑笑，搖了搖頭，并不說(shuō)什么。
婧聞第一個(gè)被請(qǐng)上去，第一排心急的同學(xué)太想探究謎底了，婧聞開(kāi)始邁步，他們緊跟著就伸出頭張望了。章老師只好換了一個(gè)角度，非常隱蔽地給婧聞看。婧聞瞪大了眼睛，凝視著文件夾中的照片，不一會(huì)兒便“撲哧”一聲笑了出來(lái)，小小的臉頰漲得通紅，好像很不好意思。她笑著捂著嘴，回到位子上，什么也沒(méi)有說(shuō)。
第二、第三第四個(gè)幸運(yùn)者，也同婧聞?dòng)幸粯拥姆磻?yīng)，“咯咯咯”地，笑個(gè)不停。同學(xué)們的好奇心徹底被激起來(lái)了，手舉得更高了。小萌看到章老師打開(kāi)文件夾時(shí)閃過(guò)了一道白光，又管不住自己的嘴巴了：“是鏡子，鏡子會(huì)反光！”。章老師一愣，隨著又恢復(fù)了笑容：“我把照片貼在了鏡子上。”下面一片唏噓聲，但是“手林”的數(shù)量卻好沒(méi)有減少。
子涵也成為了幸運(yùn)者，她上去看了之后，笑得很夸張，還十分幽默地評(píng)論了一句：“這個(gè)人以后肯定是一個(gè)大作家！”大家都被逗笑了。小萌在下面翻了翻白眼，嘀咕了一聲：“自戀。”
我也有幸被請(qǐng)上去了，三步并作兩步走，跳到文件夾后面。定睛一看，“照片”中的人圓圓的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，笑瞇瞇的，呵！是我！這真的是一面鏡子呀！原來(lái)我也可以成為未來(lái)的作家！未來(lái)的作家原來(lái)就是我！我樂(lè)了！也像其他同學(xué)一樣，傻呵呵地跑回到位子上，回憶著剛才的那張“照片”。小萌忍不住問(wèn)我：“是不是鏡子��？”我笑而不言�！笆羌w照對(duì)吧？”先前上去的婧聞朝我眨眨眼睛，我調(diào)皮地點(diǎn)點(diǎn)頭�！霸瓉�(lái)如此�！毙∶取盎腥淮笪颉薄？墒沁@顯然還是不能減弱她的好奇心，她用力地舉著手，恨不得爬到桌子上去，非得上去看個(gè)究竟不可。
等到最后一個(gè)同學(xué)都看完了，章老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，卻還是沒(méi)有收起笑容，她說(shuō)：“這就是我的愿望，我希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都可以成為未來(lái)的作家。你們都有這個(gè)希望。努力吧！”
大家若有所思，就仿佛一張未來(lái)作家的集體照閃在眼前。我抬起頭，從章老師的目光中看到了她對(duì)未來(lái)的憧憬，也看到了，我努力的目標(biāo)與方向……
未來(lái)的想象作文 篇3
隨著時(shí)間的流逝，二十多年一晃而過(guò)，我也成了一位有名的科學(xué)家，我最得意的作品是發(fā)明了一種多功能鞋子，讓我來(lái)向大家介紹一下。
這種多功能鞋子沒(méi)有鞋帶，鞋里有一個(gè)微型空調(diào)，它可以隨著天氣的變化調(diào)節(jié)鞋子里的溫度，在烈日炎炎的夏天腳會(huì)很熱，但是微型空調(diào)會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度使鞋里變得涼爽起來(lái)；在寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，鞋里會(huì)變得特別溫暖，穿著它腳就不會(huì)冷了。這種鞋子還有殺菌防腳臭等功能。
這種多功能鞋子還會(huì)變換顏色和款式，想穿什么顏色，想變成什么款式，它就會(huì)變成你所希望的樣子，使我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)樘暨x心儀的鞋子而苦惱了。
多功能鞋子還可以播放一些動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)。當(dāng)工作壓力太大時(shí)，它會(huì)播放出你愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)讓你放松一下。這種鞋子里可以儲(chǔ)存好多好聽(tīng)的音樂(lè)，古箏曲、二胡演奏、鋼琴曲、笛子曲等應(yīng)有盡有，讓音樂(lè)不斷陶冶你的情操。
最奇特的是在鞋子上的按扭。白色的按扭是天空，藍(lán)色的按扭是海洋，黑色的按扭是太空。如果你按一下白色的按扭，鞋底會(huì)噴出一股火焰，帶你到天空玩，你可以與小鳥(niǎo)嬉戲，可以躺在云朵上休息，可以在空中自由地飛翔。如果你按一下藍(lán)色的按扭，你會(huì)換上潛水裝，進(jìn)入海底，在那里你可以與抹香鯨、海豚等一起跳舞，可以看虎鯨表演，可以與小海龜玩耍。如果你按一下黑色的按扭，你會(huì)進(jìn)入美麗的太空世界，去探索太空中人類(lèi)未知的奧秘……
這種多功能鞋子好嗎？它方便新奇，相信未來(lái)這種鞋子一定會(huì)倍受歡迎的！
未來(lái)的想象作文 篇4
你們知道未來(lái)的衣服是什么樣的嗎？就讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>
未來(lái)的衣服外表是白色的，十分漂亮，而且功能非常多。它可以按照你的要求隨時(shí)變換風(fēng)格，當(dāng)你要去參加晚會(huì)時(shí)，它會(huì)變出一身漂亮的晚禮服；當(dāng)你要去跑步時(shí)，它會(huì)變出一身休閑的運(yùn)動(dòng)衣。想想以前要買(mǎi)好多衣服，而現(xiàn)在只要這么一件就可以了，真是太方便了！
未來(lái)的衣服不僅可以隨意變換風(fēng)格，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。在炎熱的夏天，它可以自己調(diào)到?jīng)鏊Ｊ剑拖衲阍诩依锎抵照{(diào)一樣涼爽；在寒冷的冬天，它可以調(diào)到溫暖模式，就像坐在火堆旁一樣溫暖，絲毫不覺(jué)寒冷。你一定會(huì)問(wèn)，如果下雨了怎么辦呢？不用擔(dān)心，這種衣服是防水的，還能自動(dòng)調(diào)到烘干模式，不會(huì)讓你因淋了雨而感冒。
怎么樣？未來(lái)的衣服神奇吧？就讓我們好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，早日把這種衣服造出來(lái)。
未來(lái)的想象作文 篇5
在一個(gè)個(gè)巨大的水球上有著許多生物。仔細(xì)一看，里面生存著可愛(ài)的海洋生物和我們?nèi)祟?lèi)，你瞧，他們穿梭于水球其中，正一同嬉戲哩，好幸福的畫(huà)面��！
未來(lái)的世界里人們吸取了從前在大陸和污染海域的教訓(xùn)，不再無(wú)窮盡的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，從此對(duì)海洋，我們的家園珍惜與保護(hù)，不再無(wú)窮盡的浪費(fèi)海洋中的任何能源。未來(lái)的海洋面就如明鏡一樣，海底還有道道透明的玻璃走廊，未來(lái)的人們就邁著自豪的步伐走在那上面，想去海洋家園中的哪里都沒(méi)問(wèn)題！
在未來(lái)的海洋世界里有著海底農(nóng)場(chǎng)和牧場(chǎng)，那里種植、培育出的動(dòng)植物都會(huì)比現(xiàn)在大陸上的更出色。因?yàn)橛信�、豬、羊等牲畜，所以種植人員要種植許許多多的海草來(lái)當(dāng)他們的飼料。
在未來(lái)的海洋世界里有好多公共免費(fèi)的潛水艇，他們開(kāi)到你想到的建筑物時(shí)，這座建筑物的大門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，讓潛水艇進(jìn)去后，再將門(mén)自動(dòng)關(guān)上；當(dāng)他們進(jìn)入建筑物里面時(shí)，那里的水會(huì)一秒鐘被排開(kāi)，所以缺氧問(wèn)題就不會(huì)有了！
在未來(lái)的海洋世界里人們可以近距離與海洋生物接觸。不用擔(dān)心你不會(huì)游泳，那時(shí)潛水已不是問(wèn)題了，只要喝下一片藥物，你就十分輕松地像魚(yú)兒那樣在水里自由呼吸了；你可以潛水上學(xué)，潛水購(gòu)物或者去更多你想要去的地方，也許會(huì)擔(dān)心遇到鯊魚(yú)，然后后果不堪設(shè)想，嘿，不用擔(dān)心，人類(lèi)是他們的好朋友。
在未來(lái)的海洋里人們不用擔(dān)心電力問(wèn)題。在城市的兩端各有一個(gè)口：一個(gè)是出水口，一個(gè)是進(jìn)水口，它們連接中央的管道，海水不斷地從兩個(gè)端口進(jìn)出，帶動(dòng)漩渦，從而產(chǎn)生電，這樣既環(huán)保又便利。
雖然為海洋今后發(fā)展而建設(shè)會(huì)有極大的難度，但是，愛(ài)家園的所有人堅(jiān)信，只要用我們的聰明腦袋和勤奮雙手，將來(lái)，將海洋改為文明城市，一定有滿滿的把握！到未來(lái)的某世紀(jì)，這座“海洋城市”不會(huì)沒(méi)有生物陪伴而寂寞，會(huì)跟現(xiàn)在我們的大陸家園一樣，熱鬧繁榮。如果想讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，就要靠一代又一代的人們?nèi)ゲ恍概�，這樣就不會(huì)是遙不可及的夢(mèng)想了。
未來(lái)的想象作文 篇6
經(jīng)過(guò)我九九八十一天的設(shè)計(jì)，我終于發(fā)明了一件外形美觀，功能齊全的夢(mèng)幻校服。
我設(shè)計(jì)的夢(mèng)幻校服，外形美觀，樣式多校，色彩艷麗，穿在身上特別舒適。校服的布料采用植物纖維.蠶食.金屬絲合成的納米布料。這件衣服可以防止火.水.尖利的刺刀，酸堿的腐蝕。將布料壓縮的像紙一樣薄，穿起來(lái)像紗巾一樣的輕便。這種衣服可以根據(jù)人的需要變幻出不同的顏色。當(dāng)你不開(kāi)心的'時(shí)候，它會(huì)變成紅色逗你開(kāi)心，當(dāng)你心情很平靜的時(shí)候，它會(huì)變成藍(lán)色，像大海一樣平靜。這種校服一根據(jù)你的需求變幻不同的樣式。我在衣領(lǐng)上設(shè)計(jì)了一個(gè)時(shí)尚按鈕，只要你出去旅游，按一下"時(shí)尚"按鈕，就可以變成流星，時(shí)尚的衣服;當(dāng)你開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候按一下"運(yùn)動(dòng)服裝"，你的身上就有一身運(yùn)動(dòng)服。
這種校服不僅樣式美觀，而且穿起來(lái)舒服。它最大的特點(diǎn)就可以防雨。如果在放學(xué)的路上，突然下起雨來(lái)，我沒(méi)有帶傘就會(huì)把我淋成"落湯雞"。我在校服的帽子旁設(shè)計(jì)一個(gè)防水的按鈕，只要你把這個(gè)按鈕一按就會(huì)把帽子上套上一層薄膜，再把鞋子旁邊的小按鈕按一下就把鞋子也套上了，身上就不會(huì)淋濕了。
這件衣服不僅能替代雨傘，而且還能為你引路。假如你迷路了，衣服上就有一個(gè)gps全球定位儀，你會(huì)跟著它走回家，就不會(huì)迷路了。
這件校服還具有保護(hù)你安全的功能。如果你碰上了壞人，就把衣服上的氣流一按，你的身上就會(huì)有一大股氣流，再把電力一按，電就跟著氣流往外散發(fā)，把壞人電一下，讓他動(dòng)彈不得。不能靠近你。如果他還來(lái)的話，電和氣都會(huì)發(fā)強(qiáng)，把壞人電到十米之內(nèi)，不讓壞人想方設(shè)法的靠近你，這樣你安全了。
這就是我發(fā)明的夢(mèng)幻校服，它不僅外形美觀，而且色彩艷麗，希望你們喜歡。
未來(lái)的想象作文 篇7
現(xiàn)在，我們的傘不僅可以撐開(kāi)合上，而且已經(jīng)有折疊式的了，不用時(shí)就把傘裝起，特方便攜帶，不過(guò)，我還想讓現(xiàn)在的傘變得更適應(yīng)我們的需要。
首先，要讓傘能自動(dòng)吸在衣服上，就不用舉著傘，手臂就不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間地舉傘而發(fā)酸了。然后，設(shè)計(jì)四個(gè)按鈕。紅色的可以變顏色；綠色的可以控制大小，如果雨很大，就按綠色按鈕，傘就會(huì)變成像房子般罩住你，雨小了，按兩下，傘就會(huì)縮小。假如天氣很冷，你就按黃色的按鈕，傘下就會(huì)很溫暖，就像陽(yáng)光照在身上一樣暖洋洋的，舒服極了。白色的按鈕可以讓走路的時(shí)候加快速度，行走如飛既省時(shí)又省力，遇到障礙還會(huì)飛起來(lái)，迅速到達(dá)你想去的地方。
這種傘不僅令我們稱(chēng)心，還不會(huì)浪費(fèi)我們?cè)S多寶貴的時(shí)間。
未來(lái)的想象作文 篇8
2112年，我從美國(guó)飛抵家鄉(xiāng)武漢，沒(méi)有倒過(guò)來(lái)的時(shí)差讓我有點(diǎn)晃忽，從機(jī)場(chǎng)出來(lái)，立即被眼前的場(chǎng)景驚呆了。我竟然站在一艘巨大的船上，許多人正悠閑地看著風(fēng)景。我以為走錯(cuò)了，一回頭，發(fā)現(xiàn)身后是一片綠洲。忙問(wèn)身邊的一陌生人我們這是在哪里，他說(shuō)這是諾亞方舟，并且還一眼認(rèn)出了我，可我并不認(rèn)識(shí)他呀！疑惑中，我想得趕緊找到我的家。
穿過(guò)身后的那片綠洲，我發(fā)現(xiàn)有很多膚色不同的人，他們相互微笑友好地問(wèn)好，彼此很熟絡(luò)。我上前打聽(tīng)，原來(lái)這里就是我家的那個(gè)花園小區(qū)。這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，別墅成群，完全不是以前的景象了。我急切地要找到我的家，走了一會(huì)兒仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)這些房子的排列是依漢語(yǔ)拼音字母來(lái)排的，我姓張，自然在最后面。我繼續(xù)往前走，一抬頭看見(jiàn)前面有個(gè)住戶飛機(jī)場(chǎng)。我納悶了，難道大家都不怕噪聲嗎，飛機(jī)起降的聲音絕對(duì)能震聾你。正想著，前面降下一艘飛機(jī)，完全沒(méi)聽(tīng)到動(dòng)靜。定睛一看，機(jī)身上有一行小字無(wú)人駕駛無(wú)聲機(jī)。我驚喜萬(wàn)分，幾個(gè)健步跑了過(guò)去。上了飛機(jī)，操作臺(tái)上有個(gè)指紋檢驗(yàn)儀。我把手指放在上面，機(jī)器迅速開(kāi)始檢測(cè)。系統(tǒng)通過(guò)認(rèn)證！這是張先生，請(qǐng)把他護(hù)送回家。我坐在僅有一個(gè)座位的無(wú)聲飛機(jī)上，還沒(méi)坐穩(wěn)坐熱，就降到了我家門(mén)前。喲，真神奇，還真是我家。原來(lái)這架飛機(jī)的空中速度是5km/s，簡(jiǎn)直不可思議。
我剛走下飛機(jī)，飛機(jī)就自動(dòng)飛走了，準(zhǔn)確地說(shuō)，是眨眼就不見(jiàn)了蹤影。徑直走到家門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)聲音識(shí)別儀和指紋識(shí)別儀，能測(cè)出我的真實(shí)身份，看來(lái)是雙保險(xiǎn)，如果只有一個(gè)聲音識(shí)別儀，感冒變音了不好辦。身份確認(rèn)，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。為防止小偷和強(qiáng)盜乘虛而入，臺(tái)階上還裝有紅外線報(bào)警器。來(lái)到家中，一切都是原來(lái)的樣子，井然有序。我感覺(jué)有點(diǎn)餓，便打開(kāi)冰箱門(mén)。與此同時(shí)，餐廳里出現(xiàn)了一張備餐臺(tái)，幾個(gè)機(jī)械手開(kāi)始忙碌，不一會(huì)兒，一頓可口的飯菜就呈現(xiàn)在我眼前。難道它有讀心術(shù)？正沉浸在驚喜中的我沖到餐桌邊，太急了，一不小心重重地摔了一跤，好痛。正在這時(shí)，從天花板上掉下3個(gè)機(jī)械臂，一只手拿藥往腿上噴，另兩只手在腿上反復(fù)搓揉。喲，不痛了。正疑惑中，機(jī)械臂發(fā)出聲音：先生，您的腿已經(jīng)基本恢復(fù)健康。這醫(yī)療水平，我無(wú)法想象。
叮鈴鈴，鬧鐘的鈴聲把我驚醒，時(shí)光迅速回轉(zhuǎn)，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。不，它不只是個(gè)夢(mèng)，未來(lái)比夢(mèng)中的家更美好。
未來(lái)的想象作文 篇9
我的校園非常普通，到處有垃圾，整體看起來(lái)并不美觀。儀器設(shè)備也非常差，我們的電腦三，四個(gè)人玩一臺(tái)非常沒(méi)趣；教學(xué)樓外墻上有人亂寫(xiě)亂畫(huà)；教學(xué)樓非常低；操場(chǎng)上什么也沒(méi)有；校門(mén)口每天都有一個(gè)人站在門(mén)口檢查紅領(lǐng)巾，特別麻煩；學(xué)校還沒(méi)有體育室，圖書(shū)館，實(shí)驗(yàn)室等娛樂(lè)的地方。
我希望我們未來(lái)的校園是這樣的：有高高的教學(xué)樓；香蕉皮操場(chǎng)，操場(chǎng)上有三十個(gè)機(jī)器人，負(fù)責(zé)打掃垃圾；操場(chǎng)中間有噴泉，四周布滿人工草皮；教學(xué)樓里，每班有一臺(tái)大電腦，每個(gè)同學(xué)的課桌上也都有一臺(tái)電腦，課本內(nèi)容都在電腦上，如果寫(xiě)作文 ，就寫(xiě)在電腦上發(fā)給老師的電腦里；在學(xué)校門(mén)口布置一個(gè)檢查紅領(lǐng)巾的儀器，這樣就可以讓每個(gè)同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾了；還要在教學(xué)樓旁建立一個(gè)三層樓，第一層是開(kāi)放式體育館，可以在星期六，星期天帶家長(zhǎng)一起來(lái)玩；第二層是圖書(shū)室，讓我們學(xué)到非常多知識(shí)。第三層是實(shí)驗(yàn)室，讓我們?cè)谛迈r的空氣中實(shí)驗(yàn)。
這就是我心目中未來(lái)的校園，隨著生活水平的提高我相信我心目中未來(lái)的校園一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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