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以風(fēng)波為話題的作文（精選19篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的以風(fēng)波為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以風(fēng)波為話題的作文 1
一天，孔雀姐妹美美和娜娜正在搶裙子。
原因是媽媽給娜娜買(mǎi)了一件新裙子，卻沒(méi)有給美美買(mǎi)，美美氣得直跺腳。結(jié)果娜娜不但不安慰美美，反而說(shuō)媽媽不愛(ài)她。所以她們就吵架了。
后來(lái)她們約定下午在房間見(jiàn)。每個(gè)人去了后，都要把自己的裙子放在地上，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，她們就上去搶奪，誰(shuí)搶到哪條裙子，那第裙子就是她的。
比賽開(kāi)始啦！她們瘋狂地?fù)屩棺�。�?dāng)比賽結(jié)束，她們各自清點(diǎn)了自己的戰(zhàn)利品。美美6件。3件短裙，3件長(zhǎng)裙。娜娜4件。1件公主裙，3件長(zhǎng)裙。后來(lái)她們一一試穿后，才發(fā)現(xiàn)自己搶來(lái)的`裙子有好幾件不合身。
后來(lái)媽媽知識(shí)了這件事，就教導(dǎo)她們要尊老愛(ài)幼，互相謙讓。聽(tīng)了這翻話，她們都慚愧地低下了頭。在以后的日子里，她們都沒(méi)有再吵架了。
以風(fēng)波為話題的作文 2
今天早上，在老師家發(fā)生一件風(fēng)波。
原來(lái)，今天早上，范鑄賢閑著沒(méi)事，東瞄瞄﹑西看看總是想鬧點(diǎn)事出來(lái)，突然，他眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)格格正在那吃面條，便笑嘻嘻地走了過(guò)去。
“你在吃什么？”
“你這是在明知故問(wèn)吧！”萬(wàn)格格一邊說(shuō)，一邊從碗里夾起一個(gè)鵪鶉蛋放進(jìn)嘴里。
范鑄賢坐在萬(wàn)格格對(duì)面說(shuō)：“呀！這面條是不是淡了點(diǎn)，我?guī)湍慵狱c(diǎn)佐料吧！”萬(wàn)格格一瞪眼，不高興了，這時(shí)范鑄賢眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，他用手指捏起一些橡皮末，作出準(zhǔn)備放進(jìn)去的樣子。
萬(wàn)格格刷的一下臉紅了，做出委屈的`樣子，范鑄賢見(jiàn)勢(shì)不妙趕緊溜走了。這時(shí)，萬(wàn)格格忍不住流下一些金豆豆。老師批評(píng)了范鑄賢，同學(xué)們也來(lái)到萬(wàn)格格面前來(lái)勸勸她。萬(wàn)格格終于不哭了。
這次的風(fēng)波終于平息了。
以風(fēng)波為話題的作文 3
今天早上，在蔡老師家里發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波。
原來(lái)，范鑄賢來(lái)的很早，閑著沒(méi)事，東瞄瞄，西瞧瞧，非要鬧出點(diǎn)動(dòng)靜來(lái)。忽然，他眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)格格正在吃面條，便笑嘻嘻地走了過(guò)去�！叭f(wàn)格格，你在干什么？”
“你明知故問(wèn)，沒(méi)看見(jiàn)我在吃面條嗎”萬(wàn)格格一邊說(shuō)，一邊夾起一個(gè)鵪鶉蛋放進(jìn)嘴里。
于是，范鑄賢坐到萬(wàn)格格對(duì)面，說(shuō)：“呀，我給你的面條里加點(diǎn)作料吧�！比f(wàn)格格眼睛一瞪，生氣地說(shuō)：“我才不要呢�！边@時(shí)，范鑄賢眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)餿主意。他用手指夾起橡皮末， 搓成一個(gè)小圓球，好像要扔進(jìn)去的樣子。
萬(wàn)格格的臉?biāo)⒌?一下子紅了。作出一副很委屈的樣子。范鑄賢見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊灰溜溜地逃走了。這時(shí)，萬(wàn)格格忍不住哭了，眼里流出一串串金豆豆。蔡老師批評(píng)了范鑄賢，同學(xué)們連忙走過(guò)去勸萬(wàn) 格格，萬(wàn)格格終于不哭了。
這次風(fēng)波總算平息了。
以風(fēng)波為話題的作文 4
“全體解散！”一聽(tīng)到老師宣布解放的話語(yǔ)，我們個(gè)個(gè)精神百倍，一起歡呼起來(lái)。
話音剛落，辦理的籃球飛人們便急不可待的沖向操場(chǎng)。跑了幾圈，大家都腰酸背痛腿抽筋，所以得趕緊活動(dòng)筋骨！體育班長(zhǎng)劉思凡最擅長(zhǎng)傳球和帶球，你瞧，他在三個(gè)人的圍攻下左躲右閃，那個(gè)頑 皮的籃球在他手中一點(diǎn)兒也淘氣。而我最擅長(zhǎng)投球和搶球，在辦理，我是“投神”而我也很喜歡與別人合作，他傳我投，我們的雙人組合，班里無(wú)人能敵。
我們男生在操場(chǎng)上生龍活虎，女同學(xué)也不閑著，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，他們用靈活的腿一蹦，一拉，一彈，就玩起了跳皮筋皮筋兒一會(huì)兒綁在腿上，一會(huì)兒又在空中直起來(lái)，真有趣！
沒(méi)過(guò)多久，下課鈴響了，可大家只當(dāng)是耳邊風(fēng)，繼續(xù)快樂(lè)的`玩耍著。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣聲音：“終于下課了，我要趕快上廁所�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
以風(fēng)波為話題的作文 5
昨天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕撫，媽媽在華潤(rùn)超市買(mǎi)了一個(gè)三層文具盒，里面還帶著一支鉛筆，一支鋼筆，一把尺子和一塊橡皮。
今天我?guī)е挛木吆小伴W亮登場(chǎng)”，我感覺(jué)我的氣場(chǎng)也變強(qiáng)了，同學(xué)們都像狼一樣看著我，我有些害怕。把文具盒拿出來(lái)，同桌看了嫉妒起我了，就把我的文具盒故意往地上一扔，摔了一個(gè)大跟頭。我氣得直跺腳，但又不敢說(shuō)。同桌說(shuō)：“喲，買(mǎi)新的文具盒了，了不起呀！”我說(shuō)：“要你管，多嘴。”同桌“哼”的.一聲。又把文具盒扔了下去，我真的發(fā)怒了，眼里冒出了一堆火星朝同桌望去。把他一腳踹死，但我還是忍了，我想：君子報(bào)仇，十年不晚，一會(huì)兒我就去告老師。結(jié)果老師過(guò)來(lái)了，批評(píng)了我和同桌，我和同桌相互道了歉。
從今以后，我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。
以風(fēng)波為話題的作文 6
自從準(zhǔn)備迎接大考起，全班起碼一半人患上了感冒(包括我），十分痛苦，更重要的是大考來(lái)了，沒(méi)辦法我們只好拖著病去大考。 不過(guò)幾天1月11日來(lái)了1~3年級(jí)的同學(xué)都走了，4~8年級(jí)開(kāi)始了緊張的大考，隨著一聲清脆的鈴聲，應(yīng)老師進(jìn)來(lái)給大家發(fā)試卷，考著考著有個(gè)人突然咳嗽了一聲，大家沒(méi)有理他，直到應(yīng)老師走出去以后，突然有人咳嗽了一聲，緊接著大家都一起咳了起來(lái)，像海的波浪時(shí)高時(shí)低。 這時(shí)，我也咳了起來(lái)，咳得撕心裂肺。真想一口氣把它咳完，可是它卻不停地跟我作對(duì)，咳嗽聲始終沒(méi)有停止。 終于，過(guò)了一會(huì)兒，我不咳了，可是班級(jí)里的咳嗽聲有響了起來(lái)，各種感冒的.事情都來(lái)了。 這場(chǎng)考場(chǎng)風(fēng)波真令我感到考試的辛苦啊！
以風(fēng)波為話題的作文 7
我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫劉若茜，我和她已經(jīng)做了三年好朋友了。
一天，我買(mǎi)了四只彩頭的鋼筆。她看見(jiàn)了，就跑過(guò)來(lái)向我借筆。有點(diǎn)不樂(lè)意，但是最終還是借給了她。我和她說(shuō)好了，數(shù)學(xué)自習(xí)課下了還給我，她答應(yīng)我：“好�！毕抡n了以后，我找她要筆，她把她的另一只筆遞給我說(shuō)：“那只筆我弄丟了，我把這支筆賠給你�！边@時(shí)我生氣地說(shuō)：“那只筆是我新買(mǎi)的，你都不能好好保管嗎？”她說(shuō)：“我都把筆賠給你了，你不要就不要，哼！”我聽(tīng)到了這句話，傷心的離開(kāi)了她的座位。
回到家，我把今天發(fā)生的事情給媽媽說(shuō)了以后，媽媽建議我：“還有三支筆可以用就用著吧，畢竟友誼是用多少錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的'�！蔽衣�(tīng)了媽媽這番意味深長(zhǎng)的話，說(shuō)：“我知道了，謝謝你媽媽�！钡诙焖I(mǎi)了一模一樣的筆還給我說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
我拍拍她的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
以風(fēng)波為話題的作文 8
題目，大家會(huì)想班里會(huì)有什么風(fēng)波呢？別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái).
風(fēng)波1跳繩風(fēng)波
今天，老師讓我們拿跳繩來(lái)，于是，我們班的跳繩癮上來(lái)了.每節(jié)課剛一打下課鈴，我們班的.同學(xué)便已將跳繩緊握手中，只要老師剛一出門(mén)不到0.0000000001秒我們便已每秒80公里的速度沖向樓下，（不能再快了，在快警察叔叔就要攔了）開(kāi)始跳.
風(fēng)波2吹紙風(fēng)波
今天上課時(shí)，我們班的幾個(gè)男生在弄爛紙團(tuán)，下了課，男生們便拿起書(shū)架把爛紙團(tuán)吹出，每節(jié)上課的前幾分鐘，男生們便拿起掃帚，開(kāi)使認(rèn)真打掃.哎，好可憐啊!（別說(shuō)風(fēng)涼話了.）
......
你們的班里有什么風(fēng)波，也來(lái)讓我們知道一下吧!
以風(fēng)波為話題的作文 9
星期六，小松的爸爸媽媽去上班了。小松吧作業(yè)寫(xiě)完就幫助媽媽做家務(wù)，一不小心把花瓶打碎了，花瓶一半是綠色一半是黃色，上面刻著美麗的圖案，非常精美。這是小松的爸爸最喜歡的花瓶。小 松害怕極了，心想：“這下可糟了，我該不該向爸爸媽媽主動(dòng)說(shuō)是我把花瓶打碎的呢？如果說(shuō)了爸爸肯定會(huì)打我的，要么就說(shuō)是小花貓碰掉的吧。突然，小松想起了剛學(xué)過(guò)《手捧空花瓶的孩子》中的雄 日，小松決定做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！�
小松趕緊撥通了爸爸的手機(jī)，把事情的.經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，爸爸不但沒(méi)有生氣，而且還表?yè)P(yáng)他是個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子。
以風(fēng)波為話題的作文 10
自從前天摸清《開(kāi)心超人》的'播出時(shí)間后，我就天天看。我知道媽媽經(jīng)常在每星期的今天看電視，可能和我搶，發(fā)現(xiàn)媽媽正在洗碗，我才安心，打開(kāi)電視，《開(kāi)心超人》正好開(kāi)始。不想媽媽聽(tīng)到聲 音就關(guān)了水龍頭，跑來(lái)?yè)Q成新聞臺(tái)，還說(shuō)：“你去看書(shū)吧，我就這一會(huì)能看�！薄巴邸趺床缓拔襾�(lái)，真小氣。”原來(lái)是爸爸發(fā)現(xiàn)我們?cè)诳措娨�，一瞧電視，奇怪，爸爸什么時(shí)候變得那么利索，新聞臺(tái) 已經(jīng)成了球賽。“明天看重播去，閃開(kāi)！”“不行，球賽就是要看新鮮的，你少看一集電視劇又有何妨？”他們你一言，我一語(yǔ)，開(kāi)始唇槍舌劍。我知道動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)演完了，就說(shuō)：“我退出，你們看吧 �！北砻嫖疫@么說(shuō)，心里卻想著：有好戲看！
我越看越無(wú)趣，終于忍不住了，為了不傷和氣，說(shuō)：“好啦，好啦，電視還開(kāi)著呢，不交電費(fèi)啦？”
這就是一個(gè)電視引起的一場(chǎng)家庭小風(fēng)波。對(duì)了，我忘了，電腦上也能看，哎。
以風(fēng)波為話題的作文 11
早上豆豆收拾好東西就走了，桌子上放著一塊面包。豆豆心想：留著晚上回來(lái)當(dāng)夜宵！
妹妹丫丫在收拾東西的時(shí)候看到了豆豆留下的美味的面包，丫丫心想：我到底是吃還是不吃呢？猶豫了好久，轉(zhuǎn)念一想：反正他是我哥，沒(méi)關(guān)系，明天我再還給他。于是丫丫狼吞虎咽地把面包解決了。晚上豆豆回來(lái)了，走在路上的時(shí)候豆豆就惦記著終于可以吃到美味的面包了，但是他發(fā)現(xiàn)桌子上只有一個(gè)面包袋，他追問(wèn)妹妹：“是不是你偷吃了我的面包？”丫丫嚇破了膽說(shuō)：“是…是，我今天早上太餓了就吃了，明天我還你一個(gè)嘛！”豆豆生氣地離開(kāi)了。
第二天，丫丫把自己的面包還給了豆豆，慚愧地說(shuō)：“哥哥，是我不好，我再也不偷你的`面包吃了�！倍苟拐f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改就是我的好妹妹！”
以風(fēng)波為話題的作文 12
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)風(fēng)波，這個(gè)風(fēng)波雖不持久，但對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)舉足輕重的作業(yè)風(fēng)波。
今天早上，我老遠(yuǎn)看見(jiàn)席老師帶著一張“魔鬼”般的臉，走出了辦公室。我猜想一定有人做了壞事或者沒(méi)交數(shù)學(xué)作業(yè)。難道是我？我只不過(guò)在星期五下午在校門(mén)口買(mǎi)了一根正宗竹筒粽子而已，席老師雖然看見(jiàn)了，但也不會(huì)為了這事而親自跑一趟吧，是我？不是。
剛走到教室門(mén)口，席老師便大聲喊道：“今天沒(méi)交作業(yè)的，快給我站起來(lái)�！�
話剛說(shuō)完，黃國(guó)晉，王誠(chéng)。像小豆芽似的從“土中竄了起來(lái)”，有的低下了高貴的頭，有的愁眉苦臉地看著老師，有的則急沖沖地在書(shū)包中亂翻，有的急迫地拿著未交的作業(yè)跑到席老師的`面前，請(qǐng)求他的批改。
然而，不做作業(yè)“出了名”的王誠(chéng)也站在課桌邊，這是很正常的。但班上新來(lái)的同學(xué)——蒲浩，不做作業(yè)，那是相當(dāng)?shù)牟徽�。因�(yàn)槁?tīng)席老師說(shuō)，蒲浩在原本的學(xué)校的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。不像王誠(chéng)這種與世無(wú)爭(zhēng)，而妄想唯我獨(dú)尊，比起來(lái)，那就是一個(gè)在地上，一個(gè)在天上��！
這次作業(yè)風(fēng)波，我受益匪淺，我不僅知道不做作業(yè)的下場(chǎng)很慘，還明白了做作業(yè)是學(xué)生的本能，不做作業(yè)就等于失去了靈魂，就是一個(gè)行尸走肉。
以風(fēng)波為話題的作文 13
周六﹑周日是同學(xué)們最喜歡的時(shí)間，我也不列外�？�，放學(xué)了，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室，我東看西看，終于找到了媽媽。離別了學(xué)校，我們?cè)诨丶业穆飞蠚g聲笑語(yǔ)，不一會(huì)兒就到家了。一回到家媽媽就催我快寫(xiě)作業(yè)，一天過(guò)去了，我的作業(yè)也寫(xiě)完了，可一場(chǎng)風(fēng)波也隨之而來(lái)。
這件事發(fā)生在星期六下午四點(diǎn)多，外面的天陰沉沉的，我寫(xiě)完了作業(yè)，便興致勃勃的開(kāi)啟了電腦，當(dāng)我剛要玩時(shí)，一雙惡狠狠地眼睛盯向了我，我一回頭，只見(jiàn)媽媽一只手插在腰間，另一只手指著我，表情像一只兇惡的狼，她虎嘯獅吼道：“你怎么在玩電腦，作業(yè)寫(xiě)完啦！”我像一只要被吃掉的羊一樣，害怕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他伸手就去拿我的作業(yè)本，我心想：她應(yīng)該要檢查了吧！那我也可以在她檢查的時(shí)候玩一會(huì)兒嘍！想到這，我松了一口氣，當(dāng)我拿著鼠標(biāo)剛剛點(diǎn)開(kāi)游戲時(shí)，媽媽尖尖的耳朵就聽(tīng)見(jiàn)了我點(diǎn)鼠標(biāo)的聲音“你怎么又在玩了，快去寫(xiě)我布置給你的作業(yè)�！眿寢尩穆曇粽饎�(dòng)了大樓，我一聽(tīng)生氣了：“為什么不能玩，你布置的也可以明天再完成�。槭裁雌裉焱瓿�？”“今天完成了，明天就不用寫(xiě)了，要先完成作業(yè)在玩�！蔽夷睦锟洗饝�(yīng)，應(yīng)跟著她吵，最后她說(shuō)：“你不做我以后就不理你了�！蔽艺f(shuō)：“哼！不理就不理。”我繼續(xù)玩我的電腦，她檢查我的作業(yè)，有錯(cuò)的就圈出來(lái)，我拿過(guò)來(lái)一看，咦？哪不對(duì)了，我疑惑起來(lái)，剛想問(wèn)媽媽，又想到：她不是不理我了嗎？我問(wèn)她她又不會(huì)回答。就這樣，我回去繼續(xù)玩電腦，這樣的'場(chǎng)面一直延續(xù)到了晚上，我實(shí)在忍不住了，只好回去把媽媽布置的作業(yè)寫(xiě)完，媽媽看了，嚴(yán)肅的說(shuō)：“這道題你再好好看看哪錯(cuò)了？”我仔仔細(xì)細(xì)的看了看，哦！原來(lái)得數(shù)沒(méi)進(jìn)位，我嬉皮笑臉的笑了幾下，邊改正了過(guò)來(lái)，局面又回到了快樂(lè)的時(shí)候。
通過(guò)這件事我明白了：不能和父母吵架，他們的做法自有他們的原因。我們要體諒父母，而且作為學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。
以風(fēng)波為話題的作文 14
每一個(gè)幸福、美滿的家庭都難免會(huì)有事情發(fā)生，我家當(dāng)然也不例外，而且還很多呢！現(xiàn)在，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
晚上，我和妹妹寫(xiě)完功課、洗好澡，刷好牙，坐在椅子上看課外書(shū)，這時(shí)候，妹妹的腳突然撞到了我一下，我把椅子拉開(kāi)一點(diǎn)，但是妹妹不知道是不是故意的，又撞到了一下，我有點(diǎn)生氣了，對(duì)她說(shuō)：“瑤瑤，你的腳過(guò)去一點(diǎn)，一直撞到我！”，結(jié)果她竟然很大聲的對(duì)我吼：“明明是你自己太靠過(guò)來(lái)了！”我一聽(tīng)，頭頂上簡(jiǎn)直都要冒火了！明明是她自己有錯(cuò)在先，我好心的`提醒她，沒(méi)想到竟然這么大聲的“吼”我！而且還把錯(cuò)誤全部推到我的頭上。我很生氣，兩道眉毛都豎了起來(lái)：“你的腳踢到我，你不跟我道歉也就算了！居然還叫這么大聲�！�"哼！哼！你自己不坐過(guò)去一點(diǎn)的，被踢到活該！"什么！竟然還強(qiáng)辭奪理，不知悔改。我和妹妹一言不和，立刻開(kāi)戰(zhàn)，吵得驚天動(dòng)地，后來(lái)，爸爸來(lái)了，他叫我們不要再吵了！快點(diǎn)去睡覺(jué)。妹妹氣呼呼的說(shuō)："我才不要和她睡！哼！"爸爸沒(méi)辦法，只好把我們分開(kāi)，她睡3樓，我睡4樓。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，突然變得好安靜，我就這樣氣呼呼的睡著了。
第二天，我還是有點(diǎn)生氣，但已經(jīng)沒(méi)有那么氣了。這時(shí)，妹妹跑來(lái)跟我說(shuō)："對(duì)不起！"我說(shuō)："沒(méi)有關(guān)系，我也有不對(duì)！"兩國(guó)終于恢復(fù)和平，真是太好了！
我覺(jué)得妹妹雖然做錯(cuò)了，但是勇于認(rèn)錯(cuò)的表現(xiàn)真的很好，連我也比不過(guò)她，雖然我一開(kāi)始是被害者，但是我開(kāi)口罵了她，我就變成也有錯(cuò)的了，但脾氣倔強(qiáng)的我每一次都無(wú)法開(kāi)口向她道歉；反而是她，每一次不管是她錯(cuò)或是我錯(cuò)，她都愿意和我說(shuō)對(duì)不起，我應(yīng)該向妹妹的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)看齊，好好的'改過(guò)，并且可以努力的控制住自己的脾氣，這樣子才不會(huì)再和妹妹吵架，讓我的家庭成為一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)吵、既幸福又快樂(lè)的家庭！
以風(fēng)波為話題的作文 15
郁悶星期天的早上，天有點(diǎn)冷，媽媽對(duì)我說(shuō)：汪奧麗，你在樓上寫(xiě)作業(yè)，我去燒早飯，待會(huì)來(lái)檢查哦！
”“好的媽媽”我回答說(shuō)。媽媽燒早飯去了，我就開(kāi)始吃牛肉干，一邊吃一邊寫(xiě)作業(yè)，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽上樓的腳步聲，哦！
媽媽回來(lái)了，我心里著急的很，媽媽把門(mén)一打開(kāi)，我就馬上坐到位置上，認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，而且動(dòng)作很快。媽媽到房間里還表?yè)P(yáng)我呢，說(shuō)：“嗯。今天真乖，寫(xiě)了這么多�！甭�(tīng)了這些話，我心里美滋滋的。誰(shuí)知，我做到一半，不懂這道題目的意思了，我就問(wèn)媽媽怎么做，媽媽兇巴巴的對(duì)我說(shuō)：“奧麗……我下去燒早飯的'時(shí)候，你在做什么？”我低著頭，流著淚水說(shuō)：“媽媽，我……我不會(huì)寫(xiě)……”媽媽說(shuō)：“你上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)，不懂也不問(wèn)，怎么會(huì)寫(xiě)呢？”我委屈的說(shuō)“我聽(tīng)了，我很認(rèn)真的聽(tīng)，老師還表?yè)P(yáng)我呢！
”媽媽說(shuō)：“那開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我去問(wèn)問(wèn)老師，看老師有沒(méi)有表?yè)P(yáng)你，”。我一聲不響的走到寫(xiě)字桌前，乖乖的寫(xiě)作業(yè)。最后，把數(shù)學(xué)，語(yǔ)文作業(yè)都做好了，只差英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)做完了，這時(shí)候，已經(jīng)要吃午飯了，媽媽讓我跟她去吃飯。我肚子還很飽，心里想，早知道，我就不吃這么多牛肉干了……真是沒(méi)辦法！
以風(fēng)波為話題的作文 16
風(fēng)波窗外，小鳥(niǎo)唱著歡快的歌，小樹(shù)高興的點(diǎn)著頭，太陽(yáng)公公對(duì)我們慈祥的笑著，校園里一片生機(jī)勃勃的景象。今天下午，我們班上了一節(jié)我夢(mèng)寐以求的課——音樂(lè)課。聽(tīng)了這個(gè)消息全班同學(xué)一起蹦起來(lái)說(shuō)：耶！
但是有一點(diǎn)不如愿，由于音樂(lè)書(shū)來(lái)的不全，全學(xué)年組只有73本。這不張老師讓我現(xiàn)在到（3）班取書(shū)。到了（3）班，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，來(lái)不及查書(shū)有多少本！
所以我和同學(xué)像兔子一樣飛奔回來(lái)，并以最快的速度把書(shū)發(fā)了下去。音樂(lè)課開(kāi)始了，動(dòng)聽(tīng)的歌聲在耳邊飄蕩著，美妙的旋律在班級(jí)中響應(yīng)著，我們仿佛置身于美好的境界之中。時(shí)間像箭一般飛去了，不一會(huì)兒，下課了，因?yàn)檫@73本循環(huán)使用，所以，學(xué)校規(guī)定必須收上來(lái)放在（3）班。我們班收書(shū)責(zé)任由鼎鼎大名的美術(shù)科代表負(fù)責(zé)。不一會(huì)兒，他們就收齊了書(shū)送到（3）班。當(dāng)老師剛要講題時(shí)，“鐺、鐺、鐺”三聲清脆的敲門(mén)聲，進(jìn)來(lái)一位身穿橘黃色的小姑娘，她溫柔的對(duì)老師說(shuō)：“老師，你們班有2本音樂(lè)書(shū)沒(méi)有交！
”她的這一句話，劈醒了沉浸在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中的我們，我們都瞪著大大的眼睛，大家都你看看我，我看看你，頓時(shí)都驚呆了，似乎窗外的小鳥(niǎo)不再叫了！
張老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有交音樂(lè)書(shū)？”全班都沒(méi)有說(shuō)話，老師看到這種情況，很生氣的對(duì)我們說(shuō)：“馬上翻開(kāi)自己的書(shū)包，看看是不是忘交了？”大家都只好聽(tīng)從命令，可是翻了八百遍，還是沒(méi)有找到那神秘失蹤的2本書(shū)。沒(méi)辦法，老師只好讓我們把書(shū)桌里的東西全部掏空，并裝到書(shū)包里，大家都以最快的速度裝完，還沒(méi)裝完，我們又聽(tīng)到了敲門(mén)聲，大家都在想：媽呀！
是不是又丟了音樂(lè)書(shū)？推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)進(jìn)來(lái)一位長(zhǎng)的俊俏的小姑娘，她帶著抱歉的口氣對(duì)老師說(shuō)：“老師，找到了，借給音樂(lè)老師一本，我們又少查一本，真是對(duì)不起！
”她剛說(shuō)完這句話，我們可下松了一口氣，仿佛一切又回到了從前，鳥(niǎo)兒也開(kāi)始放開(kāi)歌喉的'唱了，太陽(yáng)公公也可以把它的光芒放的更耀眼了！
我們也可以重新回到了學(xué)習(xí)之中。張老師從容的走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“把語(yǔ)文書(shū)翻到第15課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)……”但是，我仿佛沒(méi)有心情再聽(tīng)講了，我在想：造成這次事件的，終究還不是怨我們平時(shí)粗心大意、馬虎，才使這次事情有可乘之機(jī)的嗎？生活中這樣的例子很多，比如：同學(xué)們考試因?yàn)橛?jì)算馬虎而丟分，且不是很冤枉嗎？同學(xué)們，讓我們甩掉馬虎的毛病吧，別讓馬虎伴隨我們左右！
以風(fēng)波為話題的作文 17
今天有天氣真熱，正午過(guò)后氣溫恐怕超過(guò)了30攝氏度，暮春遇上這么熱的天氣還真少見(jiàn)。媽媽幫我倒了滿滿一瓶水，送我上學(xué)了，但最終還是沒(méi)有逃過(guò)一場(chǎng)“缺水風(fēng)波”。
下午上完體育課，同學(xué)們一窩蜂似的擁進(jìn)教室，爭(zhēng)先恐后地回到座位上，不是為了爭(zhēng)第一（那不重要），而是為了喝水。因?yàn)樵隗w育課上跳繩已經(jīng)消耗了大家大量的體力，再加上跑步上四樓，四層樓呀！沒(méi)有暈過(guò)去就算好的。你看，有的同學(xué)正用扇子左右擺動(dòng)扇風(fēng)；有的同學(xué)則大口大口地喝水，全不顧嗆著；有的同學(xué)還要�！巴梁馈保弥喙δ茈婏L(fēng)扇，還喊熱……反正，同學(xué)們的降溫方法那是五花八門(mén)。大家有一個(gè)共同的愿望：快快地補(bǔ)充水分！
過(guò)了幾分鐘，我的水漸漸喝光了。喝完一瓶水，但還是渴呀！再看看四周，有的同學(xué)將水瓶倒立，不放過(guò)水瓶里流出的一滴水；有望著空空如一的.水瓶發(fā)呆；有的不忘說(shuō)句俏皮話：“我的命怎么這么苦呀！”
怎么辦？還能怎么辦，借水唄！可是沒(méi)有人愿意借給我，甚至有的還向我要水喝。大家都不僅喝光了自帶的水，就爭(zhēng)搶著連教室里飲水機(jī)里的水也喝得一滴不剩。
我的同桌潘星星眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“我們班沒(méi)水，不代表其他班也沒(méi)水，我去五班借水去！”大家異口同聲地說(shuō)：“你真是我們的大救星！趕快去唄！”可是，他卻是興沖沖地去，垂頭喪氣地回。他無(wú)奈地告訴大家說(shuō)：“五班也沒(méi)水了！”我一下子“暈倒”在桌子上。我的天哪，這也太巧合了吧。
自此，大家只好忍著渴上課。下午一回到家，我就連喝了三瓶水。我想，我們班的那些同學(xué)，現(xiàn)在恐怕也在拼命地補(bǔ)水吧。我不由地感嘆：這“缺水風(fēng)波”也太可怕了！
不過(guò)，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“缺水風(fēng)波”，也讓我明白了沒(méi)有水的痛苦和無(wú)奈。我下定決心：今后，我一定要珍惜水資源，決不讓它白白地浪費(fèi)。
以風(fēng)波為話題的作文 18
我有一個(gè)幸福的家庭。我們的家庭生活中同時(shí)充滿了酸甜苦辣。最近，我們又因?yàn)橐患∈孪破鹆艘粓?chǎng)家庭風(fēng)波。
有一天晚上，我們一家人在外面吃過(guò)晚飯回家，突然，走到家門(mén)口時(shí)，爸爸掏了掏口袋發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，想了想，好象放在房間里了。媽媽翻了翻皮包，也發(fā)現(xiàn)包里的鑰匙不見(jiàn)了。咦？奇怪，家里的鑰匙都沒(méi)帶，我們站在家門(mén)口，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，急得像熱鍋上的螞蟻，過(guò)一會(huì)我對(duì)他們說(shuō)：“我們先去奶奶家過(guò)夜吧！”于是，我們就去了奶奶家。
第二天，我們拿著奶奶的備用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，爸爸，媽媽開(kāi)始找起鑰匙，竟然發(fā)現(xiàn)兩把鑰匙全不翼而飛，我們?nèi)说?心里都充滿了問(wèn)號(hào)。鑰匙究竟去哪了？爸爸又把家里的每一個(gè)角落仔仔細(xì)細(xì)地翻了一遍，媽媽也去辦公室找了一遍，回來(lái)還是一無(wú)所獲，這該怎么辦呢？于是，他們決定下午的外出推遲，把鑰匙找到，不然后果會(huì)很?chē)?yán)重。
我們匆匆忙忙吃過(guò)午飯。繼續(xù)開(kāi)始找鑰匙，我們的眼睛睜得更大，找得更仔細(xì)，可還是沒(méi)找到。
正在我們一籌莫展時(shí)，“叮咚，叮咚”，一陣清脆的門(mén)鈴響起，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是打掃衛(wèi)生的阿姨來(lái)了，問(wèn)我：“你爸媽回來(lái)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她來(lái)到爸媽面前一臉歉意地說(shuō)：“你們不是說(shuō)要今天下午回不在嘛，所以就給了我一把鑰匙，讓我自己開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)的，我后來(lái)到房間擦完桌子，拖地時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌上有把鑰匙，以為我放那忘拿了就又放進(jìn)口袋里，回家早上洗衣服，才看到我拿了兩把鑰匙，真是太不好意思了�！卑职謰寢屄�(tīng)了這番話，不禁張大了嘴巴，我卻哈哈大笑，原來(lái)是這樣啊！
這一切家庭風(fēng)波可真是給我們鬧了不少麻煩啊！
以風(fēng)波為話題的作文 19
上個(gè)禮拜，媽媽帶我去理發(fā)，順便剪了個(gè)劉海。剪之前我是極不情愿的，留了幾年的長(zhǎng)頭發(fā)剪了多可惜！可媽媽倒興致勃勃，一邊幻想我剪后該多好看，一邊將我推向理發(fā)師。我也就迷迷糊糊的被剪了……
好吧，不得不承認(rèn)這個(gè)新發(fā)型讓我的回頭率高了很多。原本到背部的長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)在只到脖子，額前厚厚的劉海蓋過(guò)了眉毛，這讓我的臉顯的很大，可媽媽之前告訴我劉海會(huì)顯臉小的，納悶。
周一來(lái)了，我不得不抱怨起來(lái)，我頂著我的'新發(fā)型，別扭的走向教室。我的發(fā)型確實(shí)引來(lái)了不小的轟動(dòng)：平常見(jiàn)慣了我舊發(fā)型的同學(xué)們個(gè)個(gè)嘴巴變成了“O”型。女同學(xué)們把我圍了起來(lái)，仔細(xì)欣賞：“這個(gè)發(fā)型好卡哇依呀”“好可愛(ài)，好有手感”“以后我們就叫你丁小妹吧……！”我吐了吐舌頭，盡管心里不太喜歡這個(gè)“可愛(ài)的昵稱”。
我三步并做兩步走到座位，同桌瞟了我一眼，表情有些怪，我知道，他在拼命忍住沒(méi)笑，我有些生氣，對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)發(fā)型很難看嗎？”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，看我臉色不對(duì)，又急忙搖頭。旁邊的男同學(xué)笑嘻嘻的湊過(guò)來(lái)：“你的發(fā)型很炫嘛！”“呵呵”我干笑兩聲回應(yīng)。“你這明明就是冬茹頭嘛，哈哈哈……”，“丁冬茹，丁冬菇，以后我們就叫你丁冬茹！”周?chē)哪型瑢W(xué)全部附和著起哄。算了，算了，不跟他們一般見(jiàn)識(shí)，多一個(gè)外號(hào)少一個(gè)外號(hào)不礙事，我自動(dòng)將他們屏蔽就是了。這群“烏合之眾”自導(dǎo)自演了幾場(chǎng)戲后見(jiàn)我沒(méi)反映，也都一哄而散。
幾天后，我去英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，同學(xué)們見(jiàn)了也是大呼小叫，我一個(gè)勁兒的安慰道：“習(xí)慣就好，習(xí)慣就好……”
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