【精華】初中遇見作文集錦七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的初中遇見作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
初中遇見作文 篇1
“春天在哪里呀,春天在哪里……”春天到底在哪里?聽說她回來了……
我在枝頭上遇見春天;一片片小嫩芽,像襁褓中包裹的嬰兒一般,還沒舒展開來,嫩得仿佛讓人一觸碰到,就會跌落枝頭;偶爾有幾個膽大的,睜大眼,站直了跟春天打著招呼!這滿眼的綠。捍渚G,草綠,深綠……中間穿插著嬌艷欲滴的紅,星星點點的粉;那樹雪白的梨花害羞地縮在墻角,卻無法掩蓋她的美。
我在微風(fēng)中遇見春天;我聽到一聲脆響,是黃鶯在歌唱;花叢中蝴蝶撲棱著翅膀,瓢蟲啜飲著露水……各種花香在微微濕潤的空氣里醞釀,迎著春風(fēng),一股香氣撲面而來,是桃花、梨花還是櫻花?都有!那醉人的香啊,讓我忍不住輕輕閉上雙眼,陽光灑在臉上暖暖的,不知不覺,我竟倚著微風(fēng)睡了……
我在媽媽的廚房里遇見春天;媽媽摘下春天里的第一株香椿,細(xì)細(xì)切碎,和雞蛋一起調(diào)勻,用油翻炒;再把韭菜,豆芽,蕨菜用香油涼拌,配上柔軟的春餅,不一會兒,一桌子的“春天”就準(zhǔn)備好了。我趕緊拿起一張春餅,包上“春天”放進嘴里,哇,那清新的味道迅速在舌尖散開,我快嚼幾口,它一下涌入我的嗓子眼,淡淡的,苦苦的,回味無窮……
無論你是否遇見,春天就在那里,不多不少;
無論你是否喜愛,春天就在哪里,不增不減;
我的眼中,裝著春天;我的耳中,聽著春天;我的口中,彌漫著春天;我的心中,想著春天。
我在最美的時光,遇見了最美的春天……
初中遇見作文 篇2
人們常說,時間如白駒過隙,追也追不上。但是時間真的不能遇見嗎?
今年,我們上了初三,加上又要統(tǒng)考,這個學(xué)期便被更加重視了。例如數(shù)學(xué),為了檢測我們,幾乎每節(jié)課都是做試卷和講試卷。但一張標(biāo)準(zhǔn)試卷用一節(jié)課的時間來做,的確緊張。接連兩次,我都沒有全部完成。
第三次考試馬上開始,我想“真的無法完成嗎?這次考試得再快一些!庇谑牵(dāng)卷子給到手中,我急忙開始計算。前面一直十分順利,直到倒數(shù)第二題,這塊絆腳石的出現(xiàn)。開始之前,我從未想過會出現(xiàn)這種難題,之前的信心也一掃而光。
我自己問自己:“5分鐘,只有5分鐘,你能做出來嗎?”雖然我知道困難,但我明白,我只能相信自己。把握好僅有的5分鐘,或許可以成功。我不再管演算的字跡多凌亂,只求能夠做出來,終于,在還有1分鐘時,完成了。
我自己都覺得奇怪,這次哪里來了這么多的時間去解答?或許,就在細(xì)小之中。
英語,一門語言學(xué)科,背誦是常見任務(wù)。通常,老師要求的背誦我會在自習(xí)課解決,可是有一天,自習(xí)改成了上課,我不能那時再去完成了。于是,課間我拿出英語書背誦。一節(jié)課間,不行;兩節(jié)課間,也不夠;終于,幾節(jié)之后,我完成了背誦,去找老師檢查。
我自己都沒有想到,利用課間,我是足以完成的。于是,我終于明白,時間沒有長短之分,而且細(xì)微的時間作用一點也不弱。原來,我一直認(rèn)為自己追不上快速的時間。現(xiàn)在,我才發(fā)覺,時間就在縫隙中,等著我去與之相遇,而我,卻總是錯過。
數(shù)學(xué)或英語或其他,許多龐大的任務(wù)都可以利用小的時間去完成,只要可以遇見它們。遇見了它,便是追上了它。原來,遙不可及的時間,一直在我身邊,等著與我相遇。
初中遇見作文 篇3
我覺得在這個世界上我很慶幸遇到了她們。在一開始我覺得班里有一個女生跟我玩的很好,我覺得我找對了人。我從初一就跟他玩玩,到了初二,現(xiàn)在已經(jīng)會計結(jié)束了。或許我們會玩到初三但是我們永遠(yuǎn)不會真心相待。在以前,我總覺得我們兩個是玩的最好的。我不會對別人談言相向。我不會說我把我的一切都告訴你,但是我特別信任他。但是到了初二下學(xué)期我就發(fā)現(xiàn)不是這么回事兒了。但是我很開心我終于找到了那個我錯過了這么久才遇見的人。我們初一的第一個學(xué)期,也就是剛開學(xué)我倆就是同桌,那時候她成績也挺好的,當(dāng)時老師還誰都不認(rèn)識,就選了她當(dāng)班長。一開始我們兩個就做了一個月,那個時候他可以說是我第一個認(rèn)識的人。但是我不知道為什么我并不喜歡他但是他并沒有在班里惹過事。一個月后我沒以為三叔又從新排了位置。我并沒有選擇跟他做,反而不希望他跟我做。他想到了別的位置上面。一直在看著我,她沒有怨恨。我是在問我怎么沒有給他留位置吧
后來他也是跟我們班一個女生玩的特別好。哦我也并不想跟他們兩個有瓜葛,我覺得沒有必要。而且到了后來,他的成績下滑的特別厲害,完全是不想學(xué)習(xí)。我既然覺得跟這種人沒必要交朋友。而我們只是偶爾萍水相逢似的笑笑。打個招呼而已等到了初二下學(xué)期,也就是這學(xué)期。不知道怎么回事,他跟那個女生鬧了別扭,而突然一間。我發(fā)現(xiàn)我們兩個特別聊得來,特別的投緣。這怎么慢慢的我們的關(guān)系越來越近了。而他一直很懊悔,我什么沒有早一點遇見我。那我也好懊悔,為什么沒有早一點發(fā)現(xiàn)她。我們兩個錯過了兩年,整整兩年的時間,我們才遇見了彼此,才遇見了真正的彼此。
按照老家的話來說他是一個混事的人,但是我不混。但是我可以幫他解決了所有的問題。我可以站在他的身后,告訴他你可以大膽地往前走。你的背后我會把你鏟除一切阻礙一點都沒錯我特別的有腦子特別的有心事我會善解每一個對我倆不利的人,我會幫他排除所有的阻礙。我總是勸他學(xué)習(xí),他說他學(xué)不進去了。畢竟錯過了兩年兩年的時間,這么關(guān)鍵的時間沒有學(xué)習(xí)到后面也不可能再學(xué)的好了。所以我沒有一直逼著他學(xué)。只是一直告訴她,學(xué)習(xí)的重要性。
因為遇見過你,我找到了最好的自己。
初中遇見作文 篇4
在北方的冬天,陰涼寒冷,雪花紛紛飄落,落在樹枝和地面上,讓世界變得干凈。厚厚的積雪推下樹枝,覆蓋了地面上的棕色土地,新生命的孕育變得緩慢…
冬天,只有單調(diào)的白色,象征著純潔,一塵不染。以前,我總覺得冬天太寂寞了。直到遇見她,我才發(fā)現(xiàn)冬天的魅力。
雪下得很大。我在雪地里行走。雪很厚,一英尺深足以蓋住我的腳踝,雪地上印著又深又淺的腳印。我一回頭,就發(fā)現(xiàn)我踩過的深坑已經(jīng)積滿了新雪,不留痕跡,像一朵云。沒有人知道它在哪里停留,在哪里漂流。我從袖口伸出手去抓住并拯救雪花,但是當(dāng)雪花到達我的手時,它變成了水并蒸發(fā)了。
我就像雕像一樣站在雪地里。我不知道花了多長時間,搖了搖頭后,我發(fā)現(xiàn)我的手凍得通紅,當(dāng)我觸摸它們時仍然有點痛。我默默地收回我的手,藏在我的口袋里。溫暖逐漸到來。
慢慢睜開眼睛,直視前方,模糊地看到前方粉色的云彩。他站起來,走進一個梅園。蠟梅在每棵樹上都盛開。粉紅色的花只點綴著黃色的雄蕊。她在大雪中傲然綻放,為這個單調(diào)的冬天增添了一抹濃艷。紅色就像冬天的鳳凰,像涅槃一樣燃燒了整個冬天。奇怪的是,燃燒的蠟梅讓我全身的涼血突然沸騰,寒冷被驅(qū)散了。
冬天到來時,所有的花都已凋謝,但臘梅已經(jīng)凋謝,凌雪獨自開放。蠟梅在沒有綠葉陪襯的雪季依然如此美麗。在寒冷時代的三個朋友中,竹子、松樹和李子,只有她有鮮艷的顏色,點綴著冬日,使毫無生氣的季節(jié)充滿活力。
我從小就認(rèn)為冬天是無色的,但當(dāng)我遇見她時,我發(fā)現(xiàn)冬天是四季中最美麗的季節(jié).
初中遇見作文 篇5
世間萬物,都是遇見。當(dāng)溫暖遇見寒冷,便有了雨;當(dāng)春天遇見冬季,便有了歲月;當(dāng)天空遇見地面,便有了永恒。生命中總有一些遇見是難以忘懷的:當(dāng)我遇見她,便有了長久的友誼。
記得那時一二年級時的事了,一天早晨,我照常去上學(xué)。我到學(xué)校里的教室門口后,正要往里走時,不小心被門檻絆了一下,我還沒反應(yīng)過來,身體就要往地上倒去?删驮谶@時,我感到一只小手用力地把我拉住了,我連忙扶住墻站好。
站穩(wěn)后,我回頭看我的“恩人”。我這是才看清她的樣貌,原來她是我的同學(xué)啊。她和我一樣,有著長頭發(fā),身高也和我差不多,都比較矮。她有一雙小小的眼睛,一個櫻桃小嘴,看起來很可愛呢。我趕緊反應(yīng)了過來,對她說謝謝,她也說了不客氣。這時,我腦海突然出現(xiàn)了個念頭:我想和她做朋友。我小心翼翼地對她說:“我們能做朋友嗎?”她羞怯地說:“好啊。”
不曾想,這次遇見,這句對話,竟對我的生活造成了變化。我通過和她的交流,知道原來我和她的家離得很近。所以我們之后便一直一起上學(xué)和下學(xué),一直到小升初,做了四五年的朋友。不過幸運的是,小升初時我們都考到了一中,所以到現(xiàn)在,我們還經(jīng)常在一起玩耍。我有困難時,她會幫助我;我難過時,她會安慰我;我們一起笑,一起哭。我真感謝那一次遇見。
遇見是久別的重逢,遇見是命運的安排,遇見是冥冥中的注定。相遇就是一種美麗,相識就是一種歡心,而相知就是一種幸福。
初中遇見作文 篇6
深秋時節(jié),好像就在一夜之間,風(fēng)涼了,草枯了,連樹葉都不見了。一陣蕭瑟涌上心頭,但越是在悲涼的季節(jié),那難能一見的美好才顯得格外引人注目。
街道上,人群涌動,可從沒有人注意到了路旁那一棵頑強青綠的小草,或是一朵舍不得枯萎的小花。但,我看見了,我看見了不遠(yuǎn)處的涼亭里坐著一個老太太。紅色的連衣裙,綠色的外套,米黃色的帽子,老舊的皮鞋,拄著一根棕黑色的拐杖。眉間一道道皺紋,多的數(shù)不清,爬滿歲月的痕跡。但整個人卻是與這喧鬧的街道格格不入的安寧祥和。
不一會兒,她從亭檐邊捻起一把桂花,放在鼻子前,閉眼細(xì)嗅。深秋了,桂花從樹上飄落,香氣纏繞。清淺的黃昏,一縷幽香,一片淡黃。淡雅的花瓣布滿小亭子,平平淡淡,洋洋灑灑,細(xì)如雨絲,沁人心脾。
她好似是剛剛發(fā)現(xiàn),旁人都用異樣的眼光看著她。她卻只是睜開眼,微微笑著,絮絮叨叨地念著:“記得小時候啊,這里的桂花,可香可香了,蜜一樣的甜啊。人老了,總是喜歡想想小時候,現(xiàn)在也只能追著桂花聞一聞嘍……”
說話時,太陽的光芒碎金一樣灑落在老人的白發(fā)上,嘴角還殘留著一抹甜蜜的微笑,比桂花還甜,原先刻在臉龐上的.皺紋也彷佛在一瞬間舒展開來。然后,那老人的手微微張開,任由星星點點的桂花從指縫滑落,就像那流逝不再回來的童年。
至今我還記得那無比美好的一幕:角落里的亭子,一片落地的桂花與亭中的老人都被泡在黃昏的斜陽里。與桂花一起盛開的童年,與桂花一同衰老的青春,與桂花一樣美好向陽的心態(tài),讓她能在生活的每一天里,都微笑著度過。在這個深秋里,讓我獨自沉醉了許久的遇見里,在蕭瑟的季節(jié)里不變的微笑,她是住在自己的美好里。
就是她用自己一個人的回憶,感染了當(dāng)時的所有人,我們也跨越了時光,憶起了一個天真活潑的童年時代,點染了我們對未來生活的憧憬與希望,遇見一個屬于自己的美好。
人不能因為外在環(huán)境的悲哀而改變,磨滅掉對美好生活的熱愛與向往。如果一直被別人的痛苦所纏繞,那將會在悲傷中虛度光陰。只要你住在自己的美好里,這個世界也會為你陶醉!
初中遇見作文 篇7
“因為我剛好遇見你,留下足跡才美麗,風(fēng)吹花落淚如雨,因為不想分離……”沒錯,正是因為遇見了她,我這只雛鷹才能展翅飛翔;正是因為遇見了她,我這棵嫩芽才破土而出;正是因為遇見了她,我這道彩虹才顯示出七色光芒。
她就是我的班主任李榮老師。五年級時,李老師接了我們的班。每天早上她領(lǐng)我們跑步,每節(jié)語文課她帶領(lǐng)我們大聲朗讀,有時她還親自上陣和我們一起表演課本劇……她僅用幾個月的時間,就發(fā)掘出了班級所有同學(xué)的才華和我的才學(xué)。記得有一次,我主動報名參加了學(xué)校組織的口頭作文比賽,為了讓我取得好成績,李老師放棄了很多休息時間一句一句耐心為我指導(dǎo)。進入決賽的我在上臺之前緊張得直冒汗。李老師見狀,微笑著對我說:“你要記得,你是從班級比賽中脫穎而出的人,在班里選拔的時候你都不緊張,記住,要自信。我看好你!”那一刻,我分明感受了來自李老師那微笑后面不容置疑的力量,正是這份力量讓我瞬間找到了自信。終于,在李老師的鼓勵下,我獲得了口頭作文比賽的一等獎。我從一個默默無聞的小人物,一下子脫穎而出,成了班級同學(xué)熱議的焦點。
李老師不僅在我取得榮譽時鼓勵我,在我犯錯誤的時候,她也會用自己獨有的方式巧妙地讓我認(rèn)識到錯誤。我是一個自尊心很強的人,有一次考試,我因為貪戀漫畫書浪費了很多時間而沒復(fù)習(xí)好,結(jié)果成績一落千丈。同學(xué)們笑話我,連周圍常說說笑笑的朋友都似乎疏遠(yuǎn)了我……我的心情很糟糕,李老師肯定也看出了我的沮喪,她走到我跟前,什么都沒說,只是默默地看了我一會兒,但她的目光分明在怨我貪玩,不努力。我下定決心改掉壞毛病,不讓老師再傷心。我開始努力學(xué)習(xí),成績越來越好,有一次考試我還得了全班第一名呢!我可高興啦!
她是個公平的老師,班級里的每一次活動,都要同學(xué)們比賽競爭,在這一次一次的比賽中,同學(xué)們越來越出色,越來越陽光。同學(xué)們都覺得李老師對自己最好,有時我們還因此而爭吵呢!
沒錯,她就是我心中無人能比的好老師。她把曾經(jīng)那個表現(xiàn)平平,像灰石頭一樣的我慢慢擦亮。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己不再是灰色的石頭,而周身開始熠熠閃光!當(dāng)光芒照亮了無數(shù)雙眼睛時,有誰知道,在這背后李老師付出了多少辛苦。 扒Ю锺R常有,而伯樂不常有”這句話,如今我完全地領(lǐng)悟了。
李老師,遇見了您,是我一生的幸運。正是因為遇見了您,我這只雛鷹才能展翅飛翔,飛向更高的天空;正是因為遇見了您,我這幼芽才能茁壯成長,我前方的路才更加廣闊;正是因為遇見了您……
遇見了就永遠(yuǎn)不想分離!
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