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實(shí)用的責(zé)任作文集合5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的責(zé)任作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的責(zé)任作文集合5篇

責(zé)任作文篇1

　　今天，我讀了《做錯(cuò)事要勇于承擔(dān)責(zé)任》這篇文章之后，深受感觸。這篇文章的作者劉墉先生是一位電視記者，有一次，他接到一個(gè)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)讓他到外國(guó)采訪。當(dāng)他好不容易辦完所有出國(guó)手續(xù)之后，把文件交給電影協(xié)會(huì)一位先生。

　　當(dāng)劉墉再次回公司準(zhǔn)備出國(guó)事宜的時(shí)候，公司卻告訴他少了一份文件。劉墉聽(tīng)了很感意外，立馬找代辦事情的先生，而這位先生卻表示沒(méi)有接到他的文件，兩人發(fā)生了不愉快的爭(zhēng)執(zhí)。對(duì)方口氣強(qiáng)硬而且肯定地說(shuō)沒(méi)見(jiàn)到劉墉要的文件，氣得劉墉渾身有些發(fā)抖。吵歸吵，劉墉知道，事到如今多說(shuō)也無(wú)益。

　　盡管重新辦理文件是一件復(fù)雜而又困難的工作，劉墉還是無(wú)奈的準(zhǔn)備重新補(bǔ)辦文件，正當(dāng)劉墉著手重新準(zhǔn)備文件時(shí)，接到那位先生的'電話，原來(lái)是剛才那位先生打電話過(guò)來(lái)道歉的，說(shuō)文件找到了，并解釋說(shuō)當(dāng)時(shí)由于他的粗心大意，把文件放到別人的文件夾去了。并連聲說(shuō)自己不是人，還表示馬上要把文件送還劉墉。這使劉墉很是感動(dòng)。

　　我讀完這篇文章之后，感觸與啟發(fā)并存，想起了自己經(jīng)歷過(guò)的一件往事。很久以前的一天，表弟向我借一盒拼圖，那可是我最喜歡的拼圖啦。面對(duì)表弟，我不好意思拒絕他。一個(gè)星期后，表弟把拼圖還給我的時(shí)候，還說(shuō)了一句：“這拼圖太難拼了，我真佩服你能把它拼完。”

　　我聽(tīng)了，很是得意，為了證明我的拼圖速度和準(zhǔn)確率高，我馬上給表弟來(lái)一個(gè)“實(shí)戰(zhàn)教程”。可是，拼了很長(zhǎng)的時(shí)間，老是覺(jué)得不對(duì)勁。仔細(xì)一清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)少了幾塊拼圖。我馬上朝表弟發(fā)火，責(zé)怪表弟把我的拼圖弄丟了不少。表弟卻顯得一臉委屈和無(wú)奈，再來(lái)一個(gè)沉默不語(yǔ)，之后悶悶不樂(lè)的表示回去找找。

　　見(jiàn)表弟一副可憐摸樣，我有些不忍心，平時(shí)活潑可愛(ài)的他讓我發(fā)了一頓火，馬上就變了樣，再想到他那委屈的表情，難道其中有什么原委。我想這里，急忙整理一下柜子，發(fā)現(xiàn)那“丟失”的幾張拼圖隱藏一本小人書下面，當(dāng)我那開(kāi)小人書的一瞬間，那幾小塊拼圖仿佛在嘲笑我自己粗心大意還冤屈了表弟。我馬上給表弟打了電話，向他表示道歉。表弟聽(tīng)了如釋負(fù)重地說(shuō)：“是人都會(huì)有疏忽的時(shí)候，別太自責(zé)，有在就好�！�

　　我覺(jué)得，犯錯(cuò)誤不可怕，怕的是死不承認(rèn)錯(cuò)誤才可怕，我們要做有責(zé)任感的人，要勇于承擔(dān)責(zé)任。

責(zé)任作文篇2

　　在老街進(jìn)行志愿服務(wù)已經(jīng)快四個(gè)星期了，在這四個(gè)星期里。我有一個(gè)很大的感受就是四個(gè)字“愛(ài)與責(zé)任”。我們每位志愿者成員都是因?yàn)橹驹刚吖ぷ鞯臒釔?ài)而讓我們相遇相識(shí)，而對(duì)游客的責(zé)任讓我們風(fēng)雨無(wú)阻。盡職盡責(zé)。

　　上個(gè)星期我們值班，因?yàn)樾碌闹驹刚咭路⻊偘l(fā)下來(lái)，我們必須值兩天班，可惜天公又不做美，星期天又下起了大雨。我們四個(gè)人坐在遮陽(yáng)篷下面聽(tīng)著雨點(diǎn)打著篷布吧嗒吧嗒的聲音，雖然街上失去了往日的`熱鬧，行人稀少，但是我們大家反而可以自由自在海闊天空的聊天，聊了很多，大家對(duì)彼此也都熟悉了很多，一下了拉近了很多的距離，蓬下時(shí)時(shí)向風(fēng)雨中傳去我們陣陣的笑聲。

　　每一次志愿服務(wù)都能帶給我久違的感動(dòng)和快樂(lè)。從組員的每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)和離開(kāi)，以及毫無(wú)抱怨，無(wú)怨無(wú)悔的表情，我感到我們組志愿者對(duì)志愿者榮譽(yù)的珍愛(ài)和責(zé)任。

　　為了志愿者的形象不被玷污我們都在無(wú)怨無(wú)悔的努力著，付出著，也在付出中不斷的快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

責(zé)任作文篇3

　　我所在的班級(jí)——七年級(jí)8A班，也可謂是一個(gè)極優(yōu)秀的班級(jí)：剛?cè)雽W(xué)三個(gè)月，我們班評(píng)上五星級(jí)班級(jí)；廣播操剛剛學(xué)會(huì)，即拿得廣播操比賽特等獎(jiǎng)；內(nèi)務(wù)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等等。我們?yōu)槭裁纯梢猿晒Α�，不算是成功，這，只是成功的良好開(kāi)端。我們?yōu)槭裁磿?huì)取得這些榮譽(yù)呢?

　　因?yàn)�，我們有�?qiáng)烈的責(zé)任感。

　　責(zé)任，算是個(gè)很大的話題，聽(tīng)上去很遙遠(yuǎn)，不是嗎？其實(shí)，我以為，責(zé)任是從一點(diǎn)一滴的瑣事做起的。它同時(shí)也是一個(gè)人自身修養(yǎng)的體現(xiàn)。

　　那么，作為中學(xué)生的我們，我們的責(zé)任是什么呢？好好學(xué)習(xí)。答案只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字。

　　很多學(xué)生聽(tīng)到這個(gè)答案都會(huì)不屑，認(rèn)為這太小兒科了。真的是這樣嗎？是的，我們中學(xué)生首要的'任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。但為什么說(shuō)它是一種責(zé)任？難道不是嗎？我們每一名同學(xué)身上都會(huì)背負(fù)著爸爸媽媽給與的厚望，畢竟每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍望女成鳳的。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用之才，為社會(huì)出力，圓父母心愿，這樣我們就對(duì)父母、老師、社會(huì)負(fù)了責(zé)。

　　順便提一提，很多同學(xué)認(rèn)為自己已經(jīng)很獨(dú)立、很自主了。但是，如果你在學(xué)校犯了錯(cuò)，誰(shuí)會(huì)為你解決？如果你欠了同學(xué)錢，誰(shuí)會(huì)幫你還？答案是父母。所以，真正的獨(dú)立是對(duì)自己各種行為負(fù)責(zé)任。我們年齡尚小，興許我們還做不到這一點(diǎn)，還不能獨(dú)立，那么，我們就更應(yīng)該把自己能完成的責(zé)任——好好學(xué)習(xí)，給做好了。

　　當(dāng)然，年齡小不能完全擔(dān)當(dāng)責(zé)任。就不代表我們沒(méi)有責(zé)任感。要要做一名合格的中學(xué)生，首先要培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的責(zé)任感。這將有利于我們將來(lái)身心的發(fā)展，并對(duì)學(xué)會(huì)擔(dān)負(fù)責(zé)任打下基礎(chǔ)。責(zé)任與責(zé)任感的區(qū)別是什么呢？責(zé)任是要付出的行動(dòng)，而責(zé)任感是一種，可謂之思想吧，自己的，嗯……主觀意識(shí)。這就是他們的區(qū)別。

　　這也差不多就是我對(duì)責(zé)任和責(zé)任感的認(rèn)識(shí)了。初中三年是人生中關(guān)鍵的一段時(shí)期，在這三年，我們的心智會(huì)由幼稚轉(zhuǎn)向成熟，會(huì)由依賴父母變?yōu)檎嬲饬x上的獨(dú)立。我想，經(jīng)過(guò)這黃金般珍貴的三年，同學(xué)們都會(huì)成為一名責(zé)任感強(qiáng)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的好少年！

責(zé)任作文篇4

　　每一件事沒(méi)有真正地經(jīng)歷過(guò)，何來(lái)就深刻的感觸，寫起作文又怎可文思泉涌，更別說(shuō)下筆如有神了。作文格里的每一個(gè)字，此刻都顯得如此一般的嬌顏刺眼，我默默地地上考卷。這一次我輸了，輸?shù)皿w無(wú)完膚。

　　倘若當(dāng)時(shí)，我能把這份責(zé)任潛移默化地轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力，從而像想象中那樣，讓手中的握筆在試卷上縱觀歷史長(zhǎng)河，夸夸其談，讓泛濫的思緒滔滔不絕，至少，贏了也痛快。

　　既然這樣，為什么要吧責(zé)任當(dāng)作一種枷鎖呢？

　　或許只有當(dāng)你真正領(lǐng)悟的.時(shí)候，這份責(zé)任擦起會(huì)褪去沉重的枷鎖變成光燦燦，輕盈的羽翼任你展翅高飛！

責(zé)任作文篇5

　　責(zé)任，多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，是每個(gè)人必須承擔(dān)的。

　　這段時(shí)間，我決定自己整理房間，這是多么簡(jiǎn)單的事��！可事實(shí)并不如此，每天整理房間的枯燥使整理效果大不如以前，我的房間甚至變成了一個(gè)小豬窩。

　　終于有一天我的不作為被媽媽發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“張皓中，你怎么那么沒(méi)有責(zé)任心呢？”沒(méi)有責(zé)任心什么事都做不成，媽媽這句話提醒了我，我竟是那么不盡責(zé)，一個(gè)原本干凈的房間，被我搞得臟、亂、差，一抹愧疚之情蔓延到我的全身，我決定認(rèn)真打掃房間，還房間一個(gè)整潔的'面貌。

　　放學(xué)一到家，便開(kāi)始整理房間了，我右手抄起掃把，眼睛似鷹般敏銳，仔細(xì)搜查出藏匿在房間各個(gè)角落的雜物。把掃把伸過(guò)去一撥聚成一小堆，掃進(jìn)簸箕中。過(guò)了大約十分鐘，整個(gè)房間的地面被完全打掃了一遍。

　　接下來(lái)是整理書架，我看到被擺的橫七豎八的書，心想，平時(shí)這些書都是媽媽整理的，有一次他還整理了半個(gè)小時(shí)呢！我把這書分為文字類，科普類的，擺放在不同區(qū)域。高的地方，站在椅子上擺，低的蹲下來(lái)擺，一段時(shí)間后，我終于擺完了，腰酸背痛。我氣喘吁吁地問(wèn)媽媽：為什么你要天天做這么累的活兒？她先表?yè)P(yáng)了我，然后說(shuō)做好這些工作是我的責(zé)任呀！

　　責(zé)任，責(zé)任是擔(dān)當(dāng)，付出，是每個(gè)人必須承擔(dān)的，真像媽媽說(shuō)的那樣，沒(méi)有責(zé)任心什么都干不成？以后，無(wú)論是什么樣的責(zé)任，我都會(huì)勇敢的擔(dān)負(fù)起來(lái)，我要做個(gè)有責(zé)任心的。

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