草船借箭讀后感400字五年級(jí)
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的草船借箭讀后感400字五年級(jí)，歡迎大家分享。
《草船借箭》主要寫(xiě)的是周瑜忌妒諸葛亮的才干，假意借軍中缺箭之事想要陷害諸葛亮，沒(méi)想到諸葛亮利用自己的聰明才智，反敗為勝。
學(xué)完課文感受到諸葛亮的膽識(shí)及才智，周瑜的面善心毒，笑里藏刀。周瑜借軍中沒(méi)有箭一事，故意要他十天造出十萬(wàn)支箭，以此刁難陷害，自以為得逞。沒(méi)想諸葛亮巧施妙計(jì)，輕而易舉地就讓周瑜心服口服。魯肅為人忠厚守信，周瑜叫他去探聽(tīng)諸葛亮有什么打算，然而諸葛亮卻找他借船并讓他不要告訴周瑜，魯肅不知諸葛亮借船的用意，但他信守諾言，回去沒(méi)有告知此事。
全文令我印象最深的一件事是諸葛亮去曹寨“借箭”的情形。諸葛亮三天前就預(yù)測(cè)了那天一定有大霧，又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦郏纱丝闯鲋T葛亮上知天文下知地理。諸葛亮布置了很多軍士擂鼓吶喊，是為了虛張聲勢(shì)，制造了進(jìn)攻的假象，吸引了曹軍的注意力，曹軍見(jiàn)霧大，不敢輕取妄動(dòng)，只能拼命射箭，一會(huì)草船上插滿了箭。
此文讓我明白遇事不要急躁，要沉著冷靜，虛心上進(jìn)，勤于學(xué)習(xí)，知識(shí)是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功。
故事主要內(nèi)容是周瑜妒忌諸葛亮，想陷害他，讓他在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，可諸葛亮胸有成竹地說(shuō)三天之內(nèi)就能造好十萬(wàn)支箭。最終第三天四更的時(shí)候用草船向曹操“借”了十萬(wàn)支箭。
故事表現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算：一、熟悉氣象，因?yàn)橹赖谌毂赜徐F，才向曹操借箭。二、熟悉地理，把船停在“借”箭的最好位置，回來(lái)才能順風(fēng)順?biāo)�。三、知人善用，深知魯肅人忠守信，才敢請(qǐng)他幫忙。知道曹操謹(jǐn)慎多疑，才敢靠近水寨受箭。
給我們的啟示之一是：我們應(yīng)該努力培養(yǎng)各方面的.素質(zhì)，只有學(xué)富五車、博學(xué)多長(zhǎng)的人，才能像諸葛亮一樣從容自若應(yīng)付各種情況。啟示之二是：我們所做的事都有巧妙的安排。只有精益求精，才能做的一絲不茍。那種幻想名揚(yáng)天下，又不采取周密行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)都是紙上談兵。
我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智、機(jī)智多謀、事事謀劃才能成為一個(gè)高尚、偉大的人。
草船借箭讀后感400字五年級(jí)3
“滾滾長(zhǎng)江年逝水，浪花淘盡英雄……”這首詩(shī)讓我想起古典劇《三國(guó)演義》。想必沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)它了吧！這本書(shū)里的人物，個(gè)性格鮮明。我最佩服書(shū)中的一個(gè)人物便是諸葛亮了。
說(shuō)到諸葛亮，我想到了《草船借箭》的故事。周瑜因妒忌諸葛亮，于是設(shè)計(jì)讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻只需要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮借了魯肅二十只船、六百名軍士，還借了一些青布、稻草。第三天，因霧氣使對(duì)面的人看不清，曹操不敢出兵，便叫人放箭。諸葛亮令人把船掉過(guò)來(lái)，頭朝頭，尾朝西，逼近曹軍水寨受箭。魯肅報(bào)告周瑜，周瑜聽(tīng)了后自嘆不如。
讀完這個(gè)故事后，我認(rèn)為諸葛亮是一位神機(jī)妙算、淡定自若、有膽有識(shí)的人。他一眼就能識(shí)破出周瑜這是一條害人的計(jì)謀，卻淡定地表示說(shuō)只需要三天就能造出十萬(wàn)支箭。
《三國(guó)演義》是一盞燈，一盞明亮而永不息滅的心燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。
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