初三教學(xué)工作總結(jié)（通用21篇）
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的初三教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
初三教學(xué)工作總結(jié) 1
本學(xué)期以來，我擔(dān)任初九（1，2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，我堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位學(xué)生，并結(jié)合學(xué)生的實際，制訂了學(xué)科目標(biāo)和完成目標(biāo)的具體措施。圍繞這些計劃，我認(rèn)真分析學(xué)生的現(xiàn)狀，積極努力實施新課程標(biāo)準(zhǔn)積極努力，幫助他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展。
深入細(xì)致地備課，注重課堂教學(xué)效果。本學(xué)期以來，我在堅持新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
針對九年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
注重作業(yè)的批改與練習(xí)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，推動后進(jìn)生的學(xué)習(xí)力度。在作業(yè)批改上，做到認(rèn)真及時，做到全批全改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的.學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績。
重視業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)各種新知識，積極參加數(shù)學(xué)課學(xué)科培訓(xùn)，陽光師等學(xué)習(xí)，和校際之間的學(xué)習(xí)研討交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自身水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作，堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
注重培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助潛能生。對潛能生分層次要求和輔導(dǎo)，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心。
認(rèn)真做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理，測試的結(jié)果不作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時，嘗試采用按類對比講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸類進(jìn)行講解。通過這分類，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識，達(dá)到舉一反三觸類旁通的學(xué)習(xí)效果。
總之，在今后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。多聽課，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思；不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。
初三教學(xué)工作總結(jié) 2
本學(xué)期我擔(dān)任初三的政治教學(xué)。對教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，共同探討，虛心學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了許多寶貴的教學(xué)積累。以下是我們在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我們就發(fā)現(xiàn)：一方面，差班的學(xué)生聽課，理解的能力相對較弱，課堂紀(jì)律也差。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù)，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生。
一、備課充分。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī)。明白到備課的重要性，因此，每天我們都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。
二、課堂調(diào)動學(xué)生的`積極性。
要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。每天要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
要有駕馭教材的能力，政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我們采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
三、強(qiáng)化目標(biāo)關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)能力。
學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，尊重他們，激勵他們慢慢提高政治自己的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。課堂授課的效果很好，成績也有所提高。學(xué)生從初一一直以來都是認(rèn)為政治好學(xué)，即要考得高分就是在考試前下點功夫就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到，初三政治的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題，看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求，增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。學(xué)生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事多關(guān)心社會，增加政治敏銳性，并且也要多練。在平時，我們堅持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力取得了一定的成績，體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何繼續(xù)提高，如何共同提高學(xué)生的政治知識水平。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下，取得更好成績，爭取更大的進(jìn)步。
初三教學(xué)工作總結(jié) 3
在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下，我第一年從事初三體育教學(xué)工作，與初三體育教師共同體驗了從20xx年暑假體育輔導(dǎo)到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜，暑假輔導(dǎo)、早訓(xùn)、晚輔導(dǎo)、冬訓(xùn)、周六加課等等，幾位老師可以說是肝膽相照、風(fēng)雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回顧近一年的工作，歷歷在目：
�。ㄒ唬┻h(yuǎn)眺初三體育——暑假體育輔導(dǎo)與初三結(jié)下姻緣
記得06-07學(xué)年度放假前的最后一次會議，東良找到我，說起初三體育老師利用暑假舉辦暑期體質(zhì)訓(xùn)練營的事情，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，我義無反顧的加入到輔導(dǎo)教師的隊伍，緊接著就是近40天的早晚兩次訓(xùn)練，在此期間，我不斷向初三體育教師請教各項技術(shù)的重點，時常上網(wǎng)學(xué)習(xí)初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法，經(jīng)常翻閱運動訓(xùn)練的書籍，在這短暫的一個多月里，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習(xí)，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了，也被初三體育教師的這種無私奉獻(xiàn)的精神感動了，內(nèi)心中已無數(shù)次萌動過擔(dān)當(dāng)初三體育教師，因為我知道和這么優(yōu)秀的團(tuán)隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸！
�。ǘ┙咏跞w育——我與學(xué)生快速成長
當(dāng)我拿到學(xué)生初三第一次模擬成績時，我已明顯感到了壓力，四個重點班（9-12班）的排名分別是15名、17名、22名、18名，面對這樣的成績和學(xué)生較弱的身體素質(zhì)，毫無初三體育教學(xué)經(jīng)驗的我無數(shù)次陷入沉思，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì)？如何把這幾個班的成績盡快提上去？我開始制定短時間提升教學(xué)能力的.計劃：第一，多聽課、多問；第二，多看書，多上網(wǎng)查；第三，多與班主任交流；第四，多反思自我。單靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標(biāo)不懈努力，幾位有經(jīng)驗的老師，真正做到了資源共享，教研中細(xì)到每節(jié)課的重點如何把握，學(xué)生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺。由于我和王智穎老師是第一年帶初三，為了讓我倆盡快進(jìn)入初三體育教學(xué)狀態(tài)，另外幾位老師不厭其煩的講解三項技術(shù)的重點和難點，經(jīng)常去聽我倆的課，課下幫助找問題，解決問題。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，使我迅速的成長起來，盡快的融入到了初三體育教師團(tuán)隊。
九月、十月可以說是整個初三學(xué)年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強(qiáng)度的訓(xùn)練，學(xué)生的抵觸心理很強(qiáng)，反映在課堂上就是紀(jì)律較散漫、量和強(qiáng)度無法完成，這就需要教師要有很強(qiáng)的責(zé)任心，面對懶散學(xué)生要曉之以理、動之以情，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，向課堂要效率。為讓學(xué)生們盡短時間進(jìn)入初三體育訓(xùn)練狀態(tài)，我不斷與班主任交流，了解學(xué)生思想狀況，與個別學(xué)生談話，了解學(xué)生心理，開通QQ空間，并寫下十余篇文章來勉勵學(xué)生堅持不懈。在中國學(xué)校體育網(wǎng)站的論壇中尋找捷徑等等，我的種種努力逐漸的感化了學(xué)生，教學(xué)秩序變得井然有序，面對學(xué)生二模測試中成績的明顯提升，我這里體會最深的就是虛心與努力。
�。ㄈw驗初三體育——嚴(yán)酷的冬訓(xùn)使我們更加堅強(qiáng)
學(xué)生中考體育成績的好壞，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研，共同研究冬訓(xùn)階段的周計劃、月計劃、注意事項等等，每周一、周四的教研活動雷打不動，把教研細(xì)化到每一節(jié)課，在初三體育團(tuán)隊的引領(lǐng)下我課上嚴(yán)抓效率，課下進(jìn)行個別輔導(dǎo)，逐漸的與學(xué)生打成一片，成為了學(xué)生無話不談的“大朋友”。
我清楚的記得今年一月份遇到了08年的一場大雪，在征求了大家意見的情況下，時東良老師帶領(lǐng)我們幾位老師開始清理操場的積雪，在不耽誤上課的情況下，兩天時間把操場積雪清掃干凈，為學(xué)生正常訓(xùn)練和四模體育測試提供了場地，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來的短信，“老師，您太辛苦了，我一定好好訓(xùn)練，絕對不會辜負(fù)您的！”，“老師，我以后再也不偷懶了！”。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己，也感動了學(xué)生，加上周密的教學(xué)計劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個冬訓(xùn)非常順利的完成了。
�。ㄋ模└形虺跞w育——為共同的目標(biāo)我們不懈努力著
冬訓(xùn)結(jié)束之后，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強(qiáng)度過度，男生400的時間要由原來的一分半提到一分十秒左右，女生300米的時間也要由原來的一分二十向一分左右提，盡管過度的很慢，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒有這樣的強(qiáng)度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心，每當(dāng)我宣布時間，學(xué)生們總是感嘆完不成，為此我專門請教了時東良和王劍老師，“第一，慢點沒有關(guān)系，一定要讓學(xué)生由信心；第二，要給學(xué)生建立必勝的信念；第三，教師可以適當(dāng)帶跑，給學(xué)生信心”。在兩位老師的指導(dǎo)下，操場上奔跑的學(xué)生中多了我的身影，在近一個月師生的共同努力下，學(xué)生的拼勁十足。五模、六模學(xué)生體育成績進(jìn)步非常明顯。
�。ㄎ澹┲锌俭w育——我們拼搏過，我們不后悔
為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細(xì)，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通安全到學(xué)生著裝等等，面面俱到，王智穎老師還專門為最后一節(jié)室內(nèi)課制作了視頻。當(dāng)我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的學(xué)生們，我強(qiáng)忍著眼淚宣讀了中考
初三教學(xué)工作總結(jié) 4
“做”與“玩”是科學(xué)課一種教學(xué)模式。教師按照課程內(nèi)容設(shè)計學(xué)生實驗方案，準(zhǔn)備好學(xué)生實踐操作的材料，實驗用具、實驗器材，讓學(xué)生帶著問題去做，去探究。學(xué)生做，教師看，老師指導(dǎo)，學(xué)生歸納。營造輕松愉快的實驗操作課堂氛圍，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。
在《簡單電路》一課中，問題提出來后，接下來老師引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去做，我出示電池和電線、燈泡，每組一套材料，讓學(xué)生如何將電池的電傳送到燈泡，并且使燈泡亮起來。通過學(xué)生親手操作，連接一個簡單的電路，導(dǎo)線兩端分別接在電池的正極和負(fù)極上，形成電流的通路，燈泡就亮起來。學(xué)生通過在“做中學(xué)”，認(rèn)識了電路的`作用，了解一些基本知識，知道電池有正負(fù)極，要使燈泡亮必須有正電和負(fù)電。在實驗操作中，我又讓學(xué)生進(jìn)一步拓展，在簡單的電路上，接上其他小電動器，從而讓學(xué)生知道電的功能，不僅是讓燈泡發(fā)亮，電還做很多事情。
再如，我在《光的進(jìn)行》一課中，為了讓學(xué)生探究光是怎樣進(jìn)行的，我先用幻燈、影像出示各種光直線行進(jìn)圖片，讓學(xué)生觀察，陽光透過樹林直射地上，理解這種現(xiàn)象。大家感知光是沿直線傳播的。為了證實這個自然現(xiàn)象，我用電簡和三張小孔板設(shè)計一個實驗，讓學(xué)生來驗證這個原理。通驗證，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)手電簡發(fā)出的光沿著小板孔成一線方向而形成一條光帶。
實踐出真知，學(xué)生通過實踐操作，探究過程來理解知識的內(nèi)在聯(lián)系，如果不通過實驗，不讓學(xué)生動手動腦，不去引導(dǎo)學(xué)生分析實驗結(jié)果，學(xué)生就得不出正確的結(jié)論，學(xué)生的實踐能力課不到發(fā)展。
初三教學(xué)工作總結(jié) 5
緊張繁忙的一個學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期教學(xué)的時間較長，教學(xué)的工作量較大，教學(xué)的內(nèi)容包括初三上學(xué)期六章的知識和初三下學(xué)期比較難比較重要的二次函數(shù)、圓這兩章的知識，這些內(nèi)容在中考占有相當(dāng)大的比例。按照學(xué)期初制定的教師工作計劃，我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)并取得了一定的成績。具體工作如下：
一、教學(xué)方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。在備課過程中，在有限的時間吃透教材，創(chuàng)造性地使用教材，根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用低起點、步步高的啟發(fā)式教學(xué)方法。在課常中，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上采用提問式和啟發(fā)式，使學(xué)生的思維動起來。做到重點突出，難點突破。練習(xí)量足夠，保證每節(jié)課至少15分鐘至20分鐘的時間進(jìn)行練習(xí)鞏固，以彌補(bǔ)多數(shù)學(xué)生課后做不到的復(fù)習(xí)工作，使知識得以當(dāng)場吸收和消化。每日及時批改作業(yè)并及講評，對個別同學(xué)進(jìn)行面批面改。根據(jù)課型的特點在課前幾分鐘或每周抽出一節(jié)課來小測，以達(dá)到對知識復(fù)習(xí)和鞏固。新課教學(xué)時，常把練習(xí)挑選后做為當(dāng)堂小測題，促使學(xué)生對新知識及時掌握，雖增加了不少批改作業(yè)的工作量，但效果很明顯。
二、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)方面
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一半。認(rèn)真審題，規(guī)范做答，工整的書寫，嚴(yán)密的推理表達(dá)，較強(qiáng)的.計算能力等都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，我充分利用學(xué)習(xí)宣傳欄張貼書寫好的、作答質(zhì)量高的作業(yè)和試卷，起到鼓勵和激勵的作用。利用課上對題目的整理、計算比賽促進(jìn)同學(xué)們動手演算訓(xùn)練，提高計算能力，并以中考的題型為例，說明計算的重要性，讓學(xué)生思想上得以重視。適當(dāng)?shù)匾孕y的形式來代替練習(xí)完成，培養(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣，改掉一遇到問題馬上就問的壞習(xí)慣。
三、繼續(xù)教育方面
1、本學(xué)期在教學(xué)上及時進(jìn)行教學(xué)反思和探討，努力提高教學(xué)的有效性。
2、完成20節(jié)的聽課和參與多次網(wǎng)上評課，積極參與有關(guān)的講座學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
3、參加有關(guān)的校本教研、校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
初三教學(xué)工作總結(jié) 6
今年我任教九年級兩個班的物理教學(xué)任務(wù)，在這一年的教學(xué)中，我任教的兩個班級物理教學(xué)成績一直不好，特別是優(yōu)秀生的成績，在幾次月考中尤其是力學(xué)部分，優(yōu)秀生總是分析不到位，導(dǎo)致得不到高分。在我以前任教物理教學(xué)時從沒有這種現(xiàn)象，排除外界因素的影響，我在教學(xué)時可能在以下方面做的不夠。
一、自己對新教材重視不夠。
由于今年是第一次上人教版《物理》教材，對課本上的資源特別是插圖利用還不夠，上課前總是以原來《人教版物理》的教材進(jìn)行，其中有些圖形新教材沒有，而新教材中有些圖原來的教材也沒有，這樣學(xué)生只能聽、不能看，時間一長學(xué)生的注意力分散，老師講解的知識點不能理解，只能從黑板上板書文字學(xué)習(xí)，這樣知識點上就有點斷，不能很好地理解，造成學(xué)習(xí)成績不理想。
二、自己對這一屆的學(xué)生學(xué)情分析不到位。
這一屆學(xué)生是在原來小組討論學(xué)習(xí)中走過來的，他們學(xué)習(xí)方法上是在合作中學(xué)習(xí)，討論中學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方法有一種依賴別人的思想或一種討論中獲取全面的知識，而自己思維不是很嚴(yán)緊的，特別是語言的表達(dá)，在考試中不能很準(zhǔn)確表達(dá)自己的'觀點，導(dǎo)致扣分。還有學(xué)生個體差別很大，如：九（2）班的黃靜，他對一些基本知識都能掌握，但對一些分析圖形的題總是做不好，多次找她談如何在圖形中獲取有效的信息，但總是收獲不大。
三、把物理語言變成讓學(xué)生理解的語言做得不夠
物理的教學(xué)是由教師把學(xué)科內(nèi)容成功地“翻譯”成“學(xué)生的語言”，我一開始就用一些物理語言（如什么是力）來表達(dá)學(xué)科內(nèi)容，這種專業(yè)使用的語言對學(xué)生而言，只是一些空洞的或純粹的符號，難以理解透徹。這樣導(dǎo)致學(xué)生做練習(xí)時不能準(zhǔn)確使用物理語言而且迅速地選擇最簡單的解題方法，這樣考試中做一題得花費很長的時間，最后做不完試卷，如九（1）班的程丹同學(xué)這是這樣。每次考試成績下來找她分析問題時，她總能做出來，考試時就是沒有時間做完。
四、用題海戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的能力意識強(qiáng)
理科需采用“題海戰(zhàn)術(shù)”，讓學(xué)生在“題�！敝袑ふ乙�(guī)律，我每周都落實周測，學(xué)生耗費大量寶貴的時間做物理。這樣一來，就會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)物理就是“做”。而自己在如何指導(dǎo)學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)慕忸}規(guī)范，尋找最簡便的物理解題方法，還沒有形成很好的思路，這樣導(dǎo)致自己的教學(xué)還不夠理想。
在今后的物理教學(xué)中，我要做到對新教材和新的教研員的出題風(fēng)格進(jìn)行分析，有針對性的教學(xué)。對學(xué)情充分了解后，再對不同班級采用不同的教學(xué)手段進(jìn)行，使班級每一名學(xué)生都能長足的發(fā)展。物理教學(xué)中有它特有的技能和技巧以及與學(xué)科性質(zhì)相對應(yīng)的練習(xí)方法，在教學(xué)中要做到把物理語言變通成學(xué)生理解的語言，而又不失物理，練習(xí)做到精講精練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解題技能和技巧。另教學(xué)方法上不能只停留在原來，要與時俱進(jìn)。最后衷心希望自己在教學(xué)中不足能夠?qū)V大教師、同行有所幫助，不足之處還請批評指正。
初三教學(xué)工作總結(jié) 7
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面：
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪。我清楚要成為優(yōu)秀的社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。因此本人一直認(rèn)真貫徹國家的教育方針，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)教書育人、以身立教的使命感和責(zé)任感。
二、教育工作方面：
這學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級的物理教學(xué)工作，因為面臨著新課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。根據(jù)學(xué)校安排，利用備課組活動時間，積極探討教育教學(xué)有關(guān)問題。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的'學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn)。
以后工作的目標(biāo)：
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，爭取把工作做得盡善盡美。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績。但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！
總之一句話，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
初三教學(xué)工作總結(jié) 8
本學(xué)期，本人擔(dān)任初三（4）、（5）班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、保持認(rèn)真的態(tài)度開展教學(xué)工作
1.備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動，不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，或是請學(xué)生共同準(zhǔn)備，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
2.上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。
3.作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進(jìn)步。
4.考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。
三、模塊式教學(xué)
在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
1、聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力。此外，還鼓勵學(xué)生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。
2、說：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認(rèn)真安排每天早讀指導(dǎo)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書，多說英語；課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的'口語操練。
3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時定量的閱讀訓(xùn)練。
4、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實感的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時提倡鼓勵學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。
四、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。
2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力提高英語專業(yè)水平，為學(xué)生中考輔導(dǎo)做好準(zhǔn)備。此外，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。
五、存在問題及解決措施：
所教的班級中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差，無心向?qū)W，書寫相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)；二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以，以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，在教學(xué)班里聘請部分同學(xué)當(dāng)小老師，在分層教學(xué)的時間里，一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓他們輕松學(xué)，學(xué)出信心。
初三教學(xué)工作總結(jié) 9
本學(xué)期我擔(dān)任初三級68班英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一、備好課，備好學(xué)生，上好課。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實際情況：
一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，同學(xué)比較沉靜，中等生極少，尖子生幾乎沒有。因此，講得太深，就照顧不到整體，我備課時也注意到這點，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為使教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為只有英語水平提高，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。
三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。
英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的'同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視�？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。在中段考后的時間里，我把力量主要集中在差生輔導(dǎo)上。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高本班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
初三教學(xué)工作總結(jié) 10
一學(xué)期來，我認(rèn)真落實教體局“四層面72字”工作要求和五項管理要求，努力備好課、上好課、訓(xùn)練好學(xué)生，為學(xué)生的健康保駕護(hù)航，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。工作中開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真上好每一堂課，嚴(yán)格帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。
二、教學(xué)方面
我?guī)У某跞厴I(yè)班，面對中招體育測試有的放矢，從初三開始就全面了解學(xué)生、制定計劃、因材施教、嚴(yán)格訓(xùn)練，在長時間枯燥、艱苦、高強(qiáng)度的訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的`堅強(qiáng)意志。
我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富學(xué)生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。
我根據(jù)學(xué)校要求，協(xié)助學(xué)校做好了初一學(xué)生的軍訓(xùn)工作，讓初一學(xué)生一開始就做到了站如松、坐如鐘、列隊整齊養(yǎng)成了規(guī)范意識。
三、成績方面
積極籌備體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上工作及級部排球墊球比賽等，并順利迎接了市教體局體衛(wèi)藝辦的教學(xué)視導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，更加努力工作，做一名優(yōu)秀的體育教師。
初三教學(xué)工作總結(jié) 11
即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時可見。
經(jīng)過備課活動，我們教師自身的水平得到了很大提高。另外，本學(xué)期在全區(qū)英語、物理、化學(xué)學(xué)科競賽中，我們年級均有學(xué)生獲獎，人數(shù)之多，為近幾年來之最。我們還向向明、盧灣、五愛三所重點高中推薦了20位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，經(jīng)過統(tǒng)一測試，對方學(xué)校對這些學(xué)生相當(dāng)滿意，一并錄取。之后，年級里就聘請這些同學(xué)當(dāng)小老師，在分層教學(xué)的時間里，一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，取得的良好的效果。以上說的種種，都為我們今天取得最后的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。 但是，仔細(xì)回想總結(jié)，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況，甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，曠課、逃學(xué)、聚眾打架斗毆、抽煙等等，更為嚴(yán)重的是影響到班級及整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
這些是今后需要我們在工作中要改進(jìn)的，學(xué)生的.思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開展，不斷一點一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，補(bǔ)救。 希望我對這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三教學(xué)工作提供一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。
初三教學(xué)工作總結(jié) 12
本學(xué)期，經(jīng)過備課組老師的共同努力。圓滿順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。
這學(xué)期是初三年級的轉(zhuǎn)型期，老師們抓住這一特點，從思想和學(xué)習(xí)方面幫助學(xué)生真正轉(zhuǎn)向初三，在復(fù)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)程的安排上，更是努力領(lǐng)會市教研室的指導(dǎo)意見，突現(xiàn)初三語文特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、課本復(fù)習(xí)
認(rèn)真分析近幾年初考考試說明及考試題，突出課文中的重點，如文言文、散文、詩歌的復(fù)習(xí)，力求貼近初考；同時又注重面的鋪展，使學(xué)生明確題在課本外，能力在課本內(nèi)的.道理，正確指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)。
二、專題訓(xùn)練
專題訓(xùn)練是初三的重頭戲，本著廣與透的原則，不讓學(xué)生做夾生飯。對每個考點，老師先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，老師先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最后擇取典型試題進(jìn)行檢測，力爭使每個學(xué)生對每個知識點都能有較大的收獲。收效不錯。
三、閱讀訓(xùn)練
初三年級與其他年級的閱讀不一樣，既需有廣的面，又需有深度與精度。針對學(xué)校及學(xué)生實際情況，從學(xué)期一開始，老師們就著手輪流編輯《文苑》，給學(xué)生提供一種既有時代性，又能突現(xiàn)語文特色，人人都有收獲的語文閱讀材料，學(xué)生閱讀理解能力有不同程度的提初。
四、教研活動
積極配合市教研室及校教研組組織的各種教研活動，為初三語文復(fù)習(xí)研討出了兩節(jié)市級公開課，參加?xùn)|港區(qū)初三語文研討會，與嵐山分校交流研討，備課組每位老師出一節(jié)初三語文研討課，互相切磋，共同提初，堅持集體備課。
初三教學(xué)工作總結(jié) 13
一學(xué)期的教學(xué)工作在緊張與忙碌中結(jié)束了�；仡櫛緦W(xué)期的教研工作情況總結(jié)如下：
一、針對初三面臨升學(xué)的重要任務(wù)，我和本組老師首先對教材進(jìn)行了合理的整合，實行專項訓(xùn)練的方式進(jìn)行教學(xué)，目的是訓(xùn)練要有實效，節(jié)約時間為學(xué)生自主學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)提供有利地條件。
二、積極參加學(xué)校組織的教研活動，主動聽取同學(xué)科老師的課，認(rèn)真評議，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平和技能。本學(xué)期本組老師聽課在二十節(jié)以上。同時又參與聽了全區(qū)中學(xué)語文基本功展示課，受到了一定的啟發(fā)。
三、通過考試，深入了解學(xué)生語文學(xué)習(xí)情況。每次月考結(jié)束后，所有本組的語文老師有針對性地及時找學(xué)生談話，詢問學(xué)習(xí)上存在哪些困難，如何克服、樹立信心，對于學(xué)習(xí)主動性差的學(xué)生，強(qiáng)化其學(xué)習(xí)，不放棄任何一名學(xué)生。
四、抓實教研活動，提高教學(xué)技能。在學(xué)校教導(dǎo)處的`號召之下，我們每大周的星期四和星期九下午七、八節(jié)課進(jìn)行集體備課，一方面商量下一節(jié)或幾節(jié)課的上課思路，另一方面提前解決教學(xué)中實際存在的問題集思廣議，力求讓課堂呈現(xiàn)出大容量、高效率。
五、組織開展語文活動。本學(xué)期在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們確立了學(xué)生誦讀，現(xiàn)已養(yǎng)成習(xí)慣。進(jìn)行了學(xué)期中的辯論賽和學(xué)期末的鋼筆字書寫測試和古詩詞課內(nèi)外背誦。
六、不足之處。教師課堂教學(xué)水平仍需進(jìn)一步提高。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成。語文思維訓(xùn)練仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
初三教學(xué)工作總結(jié) 14
期末已至又結(jié)束了一段忙碌的教學(xué)，教物理其實是還是比較有意思的，既可以得到實驗和探索的快樂，還能把自身的知識轉(zhuǎn)交給學(xué)生，對我個人而言獲益頗多。而在教課的時候我則會保持嚴(yán)肅的態(tài)度，因為這個過程固然美好，可隨之而來的效果才是重點，具體的工作規(guī)程必須要嚴(yán)密落實，這里我就把這部分工作做下總結(jié)：
1、端正教風(fēng)
不太嚴(yán)肅的老師更容易讓學(xué)生感到愉悅和放松，然而在面對比較嚴(yán)肅的知識時，只是一味的迎合學(xué)生的情感勢必會起到誤導(dǎo)的效果。那么我則要先把自己給端正好，給學(xué)生嚴(yán)肅但不壓抑的感覺，讓大家都做到認(rèn)真。上課就拿出一個上課的態(tài)度，下面的學(xué)生也會拿出對應(yīng)的'聽講心態(tài)。當(dāng)然在學(xué)生有成績，或者進(jìn)步時我也會表現(xiàn)出親和以示鼓勵。
2、實效教學(xué)
推一步穩(wěn)一步，每把進(jìn)度向前拉近一段，最后的鞏固練習(xí)必須跟上，把已掌握的定理和思考邏輯用足夠多的習(xí)題給運用熟練。讓老師講的東西只停留在聽明白的層面，而是實實在在的變成學(xué)生的本領(lǐng)，如此便可以算是有實效的教學(xué)。另外還要布置足量的作業(yè)內(nèi)容，再來加深鞏固一下，多層次的鞏固才有更佳的成效。
3、打磨教法
現(xiàn)在的知識形態(tài)越來越新，幾乎每年都有新變化，而作為走在學(xué)生前面的老師就要不斷的打磨自己的教法，不斷的修正自己的教學(xué)方向和理念。讓自己的境界始終保持在前端，這樣才可以做一個稱職的知識引領(lǐng)者。在教法改進(jìn)的時候，那些珍貴的經(jīng)驗不可以丟失，要以經(jīng)驗為改進(jìn)的依托，我比較看重跟教學(xué)組的老師交流，這樣就可以增加經(jīng)驗分享的效率，可以更全面的去進(jìn)反思，有利于提升自我的能力。
初三教學(xué)工作總結(jié) 15
本學(xué)期學(xué)校的體育教學(xué)和體育活動都開展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實的基礎(chǔ)。為了使今后的體育教學(xué)更好的對學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、教學(xué)工作的進(jìn)展
1、本學(xué)期我通過自己學(xué)習(xí)的總結(jié)方法，大大提升了課堂紀(jì)律。從以前的隨意逃課到如今的在操場上練習(xí)體育已經(jīng)有了很明顯的進(jìn)步。
2、結(jié)合新課程的標(biāo)準(zhǔn)，由內(nèi)到外的完成教學(xué)目標(biāo)。并不斷地組織學(xué)生積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過不斷的練習(xí)提升他們對體育課的興趣，并掌握一些體育運動。
3、本學(xué)期安排了內(nèi)容有列隊籃球的基本功玩游戲，還有足球團(tuán)建活動。通過這一系列的體育項目，既能有效地提升學(xué)生的動手能力，也能極大地促進(jìn)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。如今整個班級的默契經(jīng)配合相當(dāng)好，各方面都有所進(jìn)步，人員之間也其樂融融，這就是體育課的魅力。
二、教研工作的進(jìn)步。
為了更好地貫徹校領(lǐng)導(dǎo)提出的健康第一的'教學(xué)理念，上體育課的時候我會嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)范來進(jìn)行運動，減少危險運動。很多學(xué)生一開始并不知道哪些是危險運動，并且在上體育課的時候隨意走動隨意逃課。經(jīng)過這一個學(xué)期的努力去跟學(xué)生培養(yǎng)默契，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)非常積極地參與體育課的訓(xùn)練，也知道健康的活動是對身心發(fā)展的必要因素。
三、自我的進(jìn)步。
身為體育老師我也會不斷地參加學(xué)校組織的活動，身為教師要言傳身教，用自己的行動去感化學(xué)生教導(dǎo)學(xué)生。并且身為體育老師的我，也需要為學(xué)校爭光，為班級拿榮譽(yù)。我堅持每天都對我自己進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格的要求自己，為了保持更好的狀態(tài)，我會不斷地努力不斷地提升自我。
初三教學(xué)工作總結(jié) 16
又是學(xué)期末，數(shù)學(xué)授課已經(jīng)完成了收尾，在授課的過程中我深知初三班教學(xué)的重要性，所以一直都不敢有一點懈怠。在這段日子除了鞏固基礎(chǔ)教學(xué)，我更時耗費心力去攫取前人的經(jīng)驗，始終都在全力完善自己的授課方法。好在這份付出沒有被辜負(fù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了大幅的進(jìn)步，幾次考試的成績都有所上升，我把這期間的工作在此進(jìn)行總結(jié)：
1、強(qiáng)化理論
在開講前老師得弄明白一個道理，講好數(shù)學(xué)依靠的是根本是什么，不是漂亮的授課語言，也不是老師的幽默跟熱情。而是冷靜理性的思路，也就是理論根基，這門課本就是要依靠極高的理性思維。尤其是到了初三，我的授課核心就是嚴(yán)肅課堂氛圍，把一個細(xì)節(jié)都講的高度精確，不給學(xué)生制造迷惑，讓他們一看就懂，一聽就明白，而且做起題來思路清晰。
2、注重實操
習(xí)題是我在課上課下布置最多的任務(wù)，就算你明白思路，有解題的方法和指向，仍需要用大量的試題來鍛造自己的能力。鍛煉學(xué)生的應(yīng)試能力，是我最為側(cè)重的施教方向，也是初三教學(xué)的使命所在，只有在平時多做題，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足和容易犯的錯誤，才能在最后關(guān)鍵的'考試中減少馬虎失誤，增加做題的熟練度。
3、跟進(jìn)引導(dǎo)
盡管我教的幾個班級大體成績都過關(guān)，也免不了有少數(shù)學(xué)生學(xué)者吃力，成績不是太突出。那么我就比較注意觀察這些學(xué)生的情緒，以及他們學(xué)習(xí)的勁頭是不是松懈了。如若出現(xiàn)這些問題，我先是會多對其做課上課下的輔導(dǎo)，另外了解學(xué)生心理的想法和負(fù)擔(dān)，面對面和他們聊一聊，幫助他們從好的角度去分析解惑，不讓學(xué)生在關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段出現(xiàn)不好的情緒。
初三教學(xué)工作總結(jié) 17
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，在學(xué)期末尾進(jìn)行回望，發(fā)現(xiàn)自己還是有很多需要注意的地方。在課堂內(nèi)我也曾歡聲笑語，在課堂后我也曾黯然落淚。本學(xué)期的擔(dān)任的是初三的思想品德課程，既然是教導(dǎo)思想的，身為老師的我當(dāng)然也要言行一致，不斷給孩子樹立良好的師德師風(fēng)。只有自身成為榜樣，才能帶領(lǐng)學(xué)生走向進(jìn)步的階梯。為此，我今天回顧往昔，總結(jié)經(jīng)驗。
一、授課的責(zé)任
良好的課堂氛圍是需要引領(lǐng)的，課堂上的學(xué)風(fēng)代表著學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)生能不能認(rèn)真的聽課，全靠老師來帶動。所以在授課的`時候我都會認(rèn)真的在課前準(zhǔn)備好內(nèi)容，面對嗷嗷待哺的學(xué)子，我需要拿出百分百的姿態(tài)來應(yīng)對，敷衍了事不是一個老師的職責(zé)。教導(dǎo)好學(xué)生不僅是對學(xué)校負(fù)責(zé)，更是對國家負(fù)責(zé)。為國家培育高精尖人才，是身為教師的我不可推卸的責(zé)任。
二、不足的煩死
身為思想品德老師我的當(dāng)然也需要對自己的行為作出反思，雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力都有了很明顯的提高，可仍然有不足之處。如今社會需要的不僅是要會學(xué)習(xí)的學(xué)生，還需要品德如一的學(xué)生。如今高中生的犯罪率也在明顯的提高，身為教師的我也倍感壓力。在教育孩子讀書我有一套方法，但是教會學(xué)生做人，那我還有很多不足之處，今后我會不斷反思，爭取在教學(xué)和做人上，都讓學(xué)生更進(jìn)一步。
三、未來的展望
既然有不足，就說明還有進(jìn)步的空間，這個學(xué)期既然發(fā)現(xiàn)了問題，今后肯定會不斷的改進(jìn)。未來的我會不斷的朝著優(yōu)秀教師的目標(biāo)前進(jìn)，在教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量上都要有所提升。尤其是教會孩子做人這方面，身為老師我也要言行一致，對學(xué)生做出榜樣的力量。把每一節(jié)課都準(zhǔn)備妥當(dāng)，為學(xué)生規(guī)劃好未來的藍(lán)圖，讓他們能夠在夢想的路上一路翱翔。
初三教學(xué)工作總結(jié) 18
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我的學(xué)生馬上進(jìn)入高中，即將成為一名讓人羨慕的高中生，三年的教與學(xué)，印象最深的當(dāng)屬最后一個學(xué)期了，具體工作總結(jié)如下：
1、從思想上，自己有了很大的進(jìn)步，雖然這學(xué)期忙點，但很充實。龍山中學(xué)網(wǎng)站就是我工作的導(dǎo)航，每天瀏覽一遍，知道本周該干什么，今天該干什么，及時了解學(xué)校各口的工作，為自己的教學(xué)服好務(wù)。
2、繼續(xù)完善自己的博客，通過博客結(jié)交了五湖四海的朋友，學(xué)習(xí)了各種各樣的知識，提高了自己。
3、利用課上時間對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)測試，進(jìn)而完成了初三級部學(xué)生的數(shù)據(jù)上報工作。并完成了體育藝術(shù)2+1各項材料的整理工作。
4、3月份帶領(lǐng)學(xué)生參加了肥城市中小學(xué)生田徑運動會，作為教練員，從選材到訓(xùn)練到比賽做了全程服務(wù)，取得了團(tuán)體總分第四名的`好成績，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
5、4月底帶領(lǐng)特長生到石橫進(jìn)行專業(yè)測試，順利完成了特長生的測試工作�？偣灿�(xùn)練人數(shù)9人，專業(yè)成績均在70分以上，其中80分以上占7人，成績可喜可賀。
6、協(xié)助體育組完成了初三普通學(xué)生的畢業(yè)體育測試，并整理了相關(guān)材料。
7、6月份中考結(jié)束后，我和汪娟老師為參加2015年泰安市中學(xué)生健身啦啦操比賽進(jìn)行了為期一個月的訓(xùn)練。成績前六名，但那也是我們師生共同努力用汗水換來的。
8、8月份參加了山東省體育教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了自己的業(yè)務(wù)水平。
根據(jù)學(xué)校要求，工作是完成了，但也有不盡人意的地方：
1、自身的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)，爭取使自己的教學(xué)水平再上一個層次。
2、課堂效果須進(jìn)一步強(qiáng)化，對于素質(zhì)差的同學(xué)要多加練習(xí)，尤其對那些叛逆的孩子更是要加強(qiáng)思想教育，爭取讓每一個孩子都能得到發(fā)展。
初三教學(xué)工作總結(jié) 19
奧運之秋，碩果之秋。我將以奧運為契機(jī)，以全新的風(fēng)貌步入新學(xué)期。為了打好明年中考這場硬仗特制定計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
我今年擔(dān)任九年級3、4班的化學(xué)課，兩班共有學(xué)生98人，其中真正響當(dāng)當(dāng)叫得響的幾乎沒人，也就是說這屆學(xué)生尖子生不是特別尖，這說明我校明年中考爭得更多的車中名額也不容易，面臨這種情況我就要盡我一年的努力在化學(xué)方面多培養(yǎng)出能闖進(jìn)全區(qū)前200強(qiáng)的`學(xué)生。后進(jìn)層的團(tuán)隊也不小，每個班至少有7、8個學(xué)生可以說一點兒學(xué)習(xí)動機(jī)都沒有的，給人的感覺就是來這里混的，來對付著畢業(yè)的，同行尸走肉沒什么兩樣。別悲觀請接著往下看，本屆學(xué)生中間層還不弱，這部分中我觀察著還是有可造就的，只要我們豁出一年精心培養(yǎng)，其中有能擠進(jìn)前全區(qū)前200的苗子。
二、腳踏實地，步步實施
自己雖已進(jìn)入不惑之年，由于身體原因，早已感覺力不從心，但我有熱情，我要用熱情喚醒他們，用激情感染他們，用靈活的方法調(diào)動他們，用我的真心去澆灌他們。具體到工作中我將做好以下幾點：
1、認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，扎實基礎(chǔ)，重視應(yīng)用。
2、多進(jìn)行實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力以及科學(xué)探究能力。
3、抓尖子生，不放棄每一個學(xué)生。利用早自習(xí)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)掌握情況，對差生及時進(jìn)行課下輔導(dǎo)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基礎(chǔ)知識競賽。
5、利用課余時間進(jìn)行聽課，取長補(bǔ)短，不斷完善自己。
6、定期進(jìn)行考試，檢查學(xué)生掌握情況，講練結(jié)合。
初三教學(xué)工作總結(jié) 20
又是一年盛夏時，一批學(xué)生又離我而去�；厥走@一年來的教育教學(xué)工作，感受多多。
這學(xué)期，本人完成初三5個班的歷史課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、不懈的精神從事著教學(xué)工作。
作為年級備課組長，我能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教育教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，經(jīng)常聽課，吸取教學(xué)經(jīng)驗，以求取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《課標(biāo)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。結(jié)合歷史學(xué)科特點，注意以德為本，與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，從多方面、多角度循序善誘的`去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，也是一個良心活。20xx年新的《考試說明》下發(fā)后，我能夠組織全科組教師認(rèn)真審讀，歸納出中考知識要點，不讓學(xué)生走彎路。讓學(xué)生有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便取得好成績。我們營口地區(qū)《考綱》規(guī)定考六冊書，五大板塊(中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史)，內(nèi)容繁雜。但作為老師的我，明白自己的責(zé)任之重大，因為我們歷史學(xué)科課時有限(每周兩節(jié)課)，所以在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料，課堂上采用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，都非常重要。
通過一學(xué)期努力，尤其是近三個月的“苦戰(zhàn)”，克服了授課時間短，復(fù)習(xí)內(nèi)容多，復(fù)習(xí)倉促等諸多問題，學(xué)生成績明顯提升，這對我來說是最感欣慰的。
在以后的教學(xué)工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求將自己的教學(xué)水平更上一層樓，我相信自己，也相信“有耕耘總會有收獲”!
初三教學(xué)工作總結(jié) 21
一學(xué)期來，在教學(xué)方面，對三年來學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行總復(fù)習(xí)。堅持走考綱路，圓學(xué)生中考夢。認(rèn)真?zhèn)湔n，按單元順序解讀高頻考點;研透考綱，解讀重點;重視時事政治與十八大精神的學(xué)習(xí)，上好每一堂課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。積極參加各種校際教研活動，與其他老師共同探討，了解中考動向，結(jié)合學(xué)生實際認(rèn)真教學(xué)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下
本學(xué)期教學(xué)大概分三個階段：
第一階段：基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，就是對三年來學(xué)生在書本中所學(xué)的基礎(chǔ)知識，基本問題進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，結(jié)合指南進(jìn)行全面梳理，特別對一些高頻考點，讓學(xué)生記住關(guān)鍵詞。時間大約從開學(xué)初到晉江質(zhì)檢，即4月中、下旬。
第二階段：專題復(fù)習(xí)，就是把書本知識與時政結(jié)合起來，分專題進(jìn)行重?zé)狳c復(fù)習(xí)，如科教興國、自主創(chuàng)新專題;生態(tài)文明、美麗中國專題;感動你我、感受美好專題;學(xué)習(xí)十八大、踐行中國夢專題等。每一個專題都滲透對學(xué)生的思想道德教育，同時進(jìn)行審題、答題方法、解題技巧的指導(dǎo)。時間大約從晉江質(zhì)檢到泉州質(zhì)檢，即4月中、下旬至5月中、下旬。
第三階段：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，就是根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中、作業(yè)中存在的.問題，容易出錯的地方進(jìn)行分析講解，指出犯錯的原因，審題答題時應(yīng)注意的事項進(jìn)行強(qiáng)調(diào);同時結(jié)合各地的質(zhì)檢卷讓學(xué)生熟悉各種題型的問法、答法，根據(jù)較難題型及新出現(xiàn)的題型重點講解。
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