【熱門】讀書(shū)作文600字集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文600字 篇1
我曾見(jiàn)過(guò)一本書(shū)，上面寫(xiě)著郭沫若的一句名言：“人是活的，書(shū)是死的，活人讀死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死�！笔茄�，讀書(shū)要思考、領(lǐng)悟、運(yùn)用，不能死記硬背，要不然就會(huì)變成書(shū)呆子。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生的時(shí)候很乖，等到開(kāi)始伊伊呀呀學(xué)講話了，變得很會(huì)哭鬧。我天天哭，天天鬧，誰(shuí)都奈何不了我。媽媽給我唱催眠曲，它對(duì)我哪有用啊，它不但沒(méi)讓我停止哭泣，還讓我哭得更兇。媽媽拿出玩具，這晃一晃，那晃一晃，最后放在我手里，我就用玩具砸人，大家都六神無(wú)主了。
這時(shí)，廣告上說(shuō)小孩喜歡聽(tīng)童話故事，媽媽只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)，試試看了。媽媽拿起一本《安徒生童話》讀了起來(lái)：“從前，有一個(gè)小女孩……”我的哭聲漸漸平息，慢慢地閉上了雙眼，睡著了。媽媽說(shuō)：“這可真靈！”后來(lái)，只要我一哭，媽媽就給我講童話故事。也許就是因?yàn)檫@樣，我從小就喜歡童話故事，我家的童話故事書(shū)已經(jīng)堆滿了書(shū)櫥。媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，愛(ài)讀書(shū)是好事，可是不能只看一種類型的書(shū)，要全方面地看才行�？晌胰�(dāng)耳邊風(fēng)，除了老師叫我們要看的，媽媽拿回來(lái)的其它的書(shū)，我連瞄都不瞄一眼。我已經(jīng)四年級(jí)了，需要看的不只是童話，別人都成“天文學(xué)家”、“習(xí)作大王”了，可我還在“動(dòng)漫世界”里游覽。每次去新華書(shū)店、安燕書(shū)店，我第一個(gè)找的就是童話故事或校園幻想小說(shuō)。我還喜歡自己編寫(xiě)各種有趣的童話故事，表演給媽媽看，媽媽夸我很有想象力。書(shū)就是一朵鮮花，用那芬芳撲鼻的“香味”吸引著我；書(shū)是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，那悅耳的歌聲讓我無(wú)比愉快；書(shū)是一只小精靈，把我?guī)нM(jìn)童話世界……大家要記住一句話：“讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活�！�
讀書(shū)作文600字 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，看似只是一張張帶字的白紙，當(dāng)你翻開(kāi)它，并用心去讀時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到，書(shū)，就像一節(jié)節(jié)樸實(shí)的臺(tái)階，指導(dǎo)我們走進(jìn)智慧的殿堂。
小時(shí)候第一次看到書(shū)就覺(jué)得無(wú)聊，總覺(jué)得“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”——還不如出去玩。
到了學(xué)校，看著無(wú)聊的課文心煩意亂……
大約7年級(jí)時(shí)， 看到了《中華上下五千年》這本歷史書(shū)，我一看，又是書(shū)，我就把這本書(shū)藏起來(lái)，媽媽到底把它找到了，讓我看這本書(shū)，說(shuō)是很有趣的一本書(shū)，不是枯燥無(wú)趣的書(shū)。我只好硬著頭皮看了起來(lái)，我很快被書(shū)中的歷史人物迷住了，這本書(shū)讓我知道為什么中國(guó)人的后代是“炎黃子孫”，讓我知道了唐朝盛世，和清朝末期的腐敗和恥辱。
在一點(diǎn)一點(diǎn)品味中，讓我知道了：臨池學(xué)書(shū),池水盡黑的王羲之;鑿壁借光讀書(shū)的匡衡“三上”苦讀;爭(zhēng)分奪秒,珍惜光陰的歐陽(yáng)修;鐵杵磨針,堅(jiān)持不懈,勤奮不已,學(xué)習(xí)自成的李白。
這時(shí)我便對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生一絲好感，便試著慢慢接受它，空閑時(shí)就看看。我常常被書(shū)中的情節(jié)所吸引，曾因賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)而淚流滿面，曾為諸葛亮料事如神的本領(lǐng)而嘖嘖稱贊，曾為孫悟空的絕技而拍手叫好;我也仿佛嘗到了比爾蓋茨成功的喜悅，感受到了凡卡的辛酸，品嘗了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱難，體會(huì)到了今天我們幸福生活的來(lái)之不易。
這時(shí)我便愛(ài)上了讀書(shū)。它讓我的思緒遨游于中華5000年歷史與古今西方的民主社會(huì)，暢游于荒漠與大海之間，游歷長(zhǎng)城與金字塔，穿越珠穆朗瑪與馬里亞納……
現(xiàn)在我明白了讀萬(wàn)卷書(shū)的重要性，書(shū)櫥上自然少不了它們：《行者無(wú)疆》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《人生苦旅》……
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。大概我與書(shū)前世有個(gè)約定，帶我駛向遠(yuǎn)方。
讀書(shū)作文600字 篇3
隔著窗，伴著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，捧起書(shū)卷，覓一處平靜，漸漸走入那香氣氤氳的書(shū)本世界。
字斟句酌之間所尋得的人生哲理，化為人生之路的階梯，指引方向，伴我成長(zhǎng)。
尚在咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我便已然接觸了四大名著，被爺爺抱在膝上，聽(tīng)他訴說(shuō)書(shū)中的故事。
爺爺寬廣厚重的胸膛里有著數(shù)不清的故事，在唇齒間娓娓道來(lái)。伴著騰云駕霧的孫大圣，神機(jī)妙算的諸葛亮，行俠仗義的一百零八個(gè)好漢，滿身正義的關(guān)云長(zhǎng)……我在懵懂中長(zhǎng)大了。
爺爺以前是位高中教師，學(xué)識(shí)淵博，那時(shí)的他經(jīng)常用堅(jiān)實(shí)的手掌撫摸著我的腦袋，笑著說(shuō)：“將來(lái)長(zhǎng)大了一定要做個(gè)似孫悟空般正直，似孔明般睿智之人�！庇浀媚晟俚奈抑恢腊淹鏍敔斒种械臅�(shū)本，只是在心中不禁驚嘆：“哇！書(shū)中的道理可以教我如何長(zhǎng)大，如何做人��！”
長(zhǎng)大了，離開(kāi)爺爺?shù)南�，學(xué)著識(shí)字、背詩(shī)，埋頭感受著另一番不同的滋味�！栋餐缴挕贰ⅰ陡窳滞挕烽_(kāi)啟的真、善、美，緩緩在我心中蔓延，我的世界開(kāi)始不同，處處點(diǎn)綴著繽紛的情感和由衷的贊嘆。
穿梭于繁忙的課業(yè)中，往來(lái)于歡笑與悲痛中，我仍習(xí)慣于攜著書(shū)本前行。書(shū)不再是跳躍于書(shū)本上的音符，也不再是言語(yǔ)中所藏的道理，它變了，變成一位歷經(jīng)滄桑、學(xué)識(shí)淵博的老人，代替爺爺，教我學(xué)識(shí)，伴我成長(zhǎng)，走著這冗長(zhǎng)的人生之路。
教會(huì)我坦然面對(duì)生活，淡然面對(duì)成敗，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)之人。
人生道路阻且長(zhǎng)，我還在邊走邊學(xué)如何做人，如果你身邊有一本書(shū)，請(qǐng)鄭重對(duì)待，它會(huì)教你如何步行冗長(zhǎng)的人生之路。
讀書(shū)作文600字 篇4
人的興趣愛(ài)好有很多。有的人，喜歡去郊游；有的人，喜歡去逛街；有的人，喜歡去游樂(lè)場(chǎng)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的事情并不是去郊游，也不是去逛街、去游樂(lè)場(chǎng)，而是找一個(gè)僻靜的地方，靜靜地在那里看一會(huì)兒書(shū)。
我最喜歡的地方是書(shū)店，一到那里，我仿佛就到了知識(shí)的海洋里，在那里盡情地暢游著。我的零花錢大多數(shù)是用來(lái)買書(shū)的，我的大多數(shù)時(shí)間也是用來(lái)讀書(shū)的。讀書(shū)成了我必不可少的一部分。
我喜歡讀書(shū)，那絕對(duì)是個(gè)“偶然”，以前，媽媽給我買的書(shū)只能在書(shū)櫥里乖乖地睡覺(jué)。但媽媽卻一直買書(shū)回來(lái)，這讓我驚奇不已。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽和我來(lái)到書(shū)城，媽媽突然接到一個(gè)電話，就對(duì)我說(shuō)：“媽媽有些急事，你在這里等媽媽一下。”說(shuō)完，便急急忙忙地走了。我東瞧瞧，西看看，這里除了書(shū)，還是書(shū)。小孩坐在地上看書(shū)，大人站在地上聚精會(huì)神地看書(shū)。我閑得無(wú)聊，隨手拿了一本《安徒生的童話》來(lái)看。不知不覺(jué)，書(shū)中的童話把我引入了一個(gè)故事王國(guó)，在那里，我為艾麗莎公主感到高興，為拇指姑娘暗暗地叫好，為小美人魚(yú)感到悲傷。我貪婪地讀著每一個(gè)文字，與“饑餓的人”是沒(méi)有分別的。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí)，已接近中午。媽媽微笑地說(shuō)：“回家了！”我才依依不舍的離開(kāi)了書(shū)城。
有一次，家里沒(méi)有油了，于是媽媽給錢我去買油，我接過(guò)錢一蹦一跳地去超市了。我忽然發(fā)現(xiàn)一間書(shū)店進(jìn)了一批書(shū)，便走過(guò)去看，隨手拿起一本小說(shuō)就看了起來(lái)，不一會(huì)兒，買油的事被我置之腦后。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽在家里等了許久，也不見(jiàn)我回來(lái)，便去找我，竟看見(jiàn)我在讀書(shū)，她當(dāng)時(shí)真是哭笑不得。
讀一本好書(shū)，滋潤(rùn)著你的心靈；讀一本好書(shū)，與一位高尚的.人談話；讀一本好書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；讀一本好書(shū)，是黑暗中的一盞明燈；讀一本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣……讀書(shū)，是我永恒的追求！
讀書(shū)作文600字 篇5
想要學(xué)習(xí)好，讀書(shū)自然是無(wú)可爭(zhēng)議的好方法，“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”，這句話可謂是金玉良言。的確，書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)“井底之蛙”駛向知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里去遨游，去汲取知識(shí)，讀書(shū)更是一種享受，使人感受到無(wú)與倫比的快樂(lè)。我的身邊就有一群愛(ài)讀書(shū)的伙伴們。
“小明，你要看書(shū)看到什么時(shí)候呀！”一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我來(lái)到小明家里，邀請(qǐng)小明一起出去玩，可是他一直在看書(shū)，似乎到了“走火入魔”的境界，無(wú)論我怎么叫他，他都是充耳不聞，仍然穩(wěn)如泰山地坐在椅子上，旁若無(wú)人地看著書(shū)，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒唉聲嘆氣，似乎變成了書(shū)中的人物，我見(jiàn)他毫無(wú)反應(yīng)，便使出了“河?xùn)|獅吼”：“小明！”他嚇了一跳，詫異地看著我，問(wèn)：“你什么時(shí)候來(lái)的，我怎么不知道？”我有好氣又好笑地對(duì)他說(shuō)：“我還 以為你看書(shū)變得神志不清了呢，你總算清醒過(guò)來(lái)了，剛才我叫你，你都不理我！對(duì)了，我們出去玩吧！”小明則戀戀不舍地看了看自己捧在手里的書(shū)，似乎還 想再回到書(shū)的世界里，然后又左右為難地看了看我，似乎又不想讓我掃興，在我的催促下，他終于極不情愿地起了身，和我一起出門去玩了，可是在玩的時(shí)候，他像丟了魂兒似的，沒(méi)精打采的，像泄了氣的皮球，我知道，他肯定又在思念他的那本被他視為珍寶的書(shū)了，我只好讓他回去看書(shū)了。看到他那興高采烈的樣子，好像買了彩票中了五百萬(wàn)似的，同時(shí)我又奇怪，書(shū)真有那么大的魔力？后來(lái)我才知道，對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一塊磁鐵，吸引著其。
書(shū)，就像一個(gè)知心朋友鼓勵(lì)你，啟發(fā)你，也像一頓美味至極的大餐，讓你回味無(wú)窮，如此之多益處，如此之好享受，你還 在等什么？讓我們一起遨游在知識(shí)的無(wú)盡海洋中，盡情的學(xué)習(xí)吧！
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