精選戰(zhàn)爭(zhēng)作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞和平。 “轟隆!”一枚枚炸彈毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭;使多少個(gè)小孩失去了父親;使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子…… 彌漫硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，奪去了多少人的生命，特別是最近的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。
那天，我打開(kāi)電視機(jī)，一幅幅驚心肉跳的畫(huà)面立刻映在了屏幕上：在一所醫(yī)院里，一個(gè)個(gè)小孩躺在病訂上哭喊著，從他們的那雙大眼睛里可以看出絕望;在某車(chē)站，以生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿了尸體，有的炸斷了手;
有的炸斷了腳，還有的炸斷了頭……當(dāng)時(shí)，我就想：如果沒(méi)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)出事了。 罪惡的子彈。你不要再出現(xiàn)了!你永遠(yuǎn)消失吧!你讓全世界的人都憎恨，因?yàn)槟闶悄敲礋o(wú)情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上! 和平!降臨到人間吧!地球上的人們都渴望得到你的滋潤(rùn)。如果地球一的每一天都充滿和平和愛(ài);那世界將是多么美好，瞧!澌上朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲;老人在樹(shù)蔭下聊天;
盲人過(guò)不了馬路，小學(xué)生跑過(guò)來(lái)扶他過(guò)馬路;老師在寬敞的教室里，向?qū)W生傳授知識(shí)的種子;還有，還有……人們都懂得了愛(ài)，懂得了互相幫助，還懂得了許多。許多…… 和平，還有多久還能永駐人間呢?我真渴望和平!
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
“走吧!”史密斯說(shuō)道，眾人心領(lǐng)神會(huì)。其實(shí)這些人根本不是“北冰洋”，而是日本人。他們企圖通過(guò)現(xiàn)代武器回到倭寇時(shí)代，改變歷史，侵占全中國(guó)，繼而侵占全世界。而這些史密斯他們無(wú)從知曉。經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗，他們總算來(lái)到了存放核彈的地方了�！笆�，王明輝、申?yáng)|賢，你們快速去安放強(qiáng)力C4炸藥，我們防衛(wèi)!”
三人帶著炸藥離開(kāi)了他的視線。但是，過(guò)了許久也不見(jiàn)回來(lái)。史密斯忍不住了：“申?yáng)|賢，申?yáng)|賢!”那邊沒(méi)有回音，史密斯又開(kāi)始瘋狂地叫喊著：“石普，石普!聽(tīng)到請(qǐng)回答!”還是沒(méi)有任何回音，他起身一看，嚇了一跳：里面沒(méi)有任何人，包括石普、申?yáng)|賢、王明輝。他思考了一下，突然說(shuō)：“路易斯，快朝核彈開(kāi)槍!快!”路易斯一發(fā)子彈過(guò)去了，離核彈不遠(yuǎn)了。
忽然之間，天昏地暗。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
1937年8月28日日本侵略者攻打上�；疖�(chē)南站，轟炸前那里是一片繁華，可是日本侵略者來(lái)了之后，繁華的南站竟變?yōu)橐黄瑥U墟。
人們正拿著行李箱，等待火車(chē)到站。突然，天上發(fā)出“嗡嗡”的聲音，人群炸開(kāi)了鍋，四散逃跑。南站一陣混亂，可是已經(jīng)來(lái)不及了，炸彈接二連三地打到地面，建筑物倒塌，人們死傷慘重。到處都是塵土飛揚(yáng)，血肉橫飛的場(chǎng)景，畫(huà)面場(chǎng)慘不忍睹。
轟炸停止，上�；疖�(chē)南站早已變成了廢墟，有一個(gè)小男孩坐在廢墟上號(hào)啕大哭，他聲嘶力竭地喊著媽媽。他不明白為什么河流染成了紅色，還有它旁邊的人們?cè)趺炊家粍?dòng)不動(dòng)了，他已經(jīng)失去了朋友、親人，他要怎么生存，它將走向何方？我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了男孩哭泣聲中的怒吼：和平！和平！和平！我們需要的是一個(gè)和平的世界，而不是戰(zhàn)亂中的世界！我們要讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！
為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去爸爸�，F(xiàn)在我替全世界渴望和平的人們向全世界呼吁：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。讓我們共同建立和平的世界，讓和平之神永駐人間！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
我凝神地看著一張舊照片，那是日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。照片上，一個(gè)孩子在號(hào)啕大哭，這是怎么回事呢？
當(dāng)天，他和父母去上�；疖�(chē)南站乘列車(chē)逃難。火車(chē)站里人山人海，人們都拎著大包小包準(zhǔn)備乘列車(chē)離開(kāi)上海躲過(guò)這場(chǎng)浩劫。天空陰沉沉的，似乎在提醒人們，即將降臨一場(chǎng)災(zāi)難。爸爸正在售票亭買(mǎi)票，這個(gè)小男孩高興地又蹦又跳。忽然，天空傳來(lái)了飛機(jī)的轟鳴聲。人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾架敵機(jī)俯沖下來(lái)，丟下幾枚炸*，驚魂未定的人們四處逃躥。敵機(jī)又丟下幾枚炸*，其中一枚正好丟在小男孩他們附近，孩子的爸爸、媽媽立即趴下，把小男孩壓在底下。他眼前一黑，失去了知覺(jué)。他醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)爸爸、媽媽渾身是血。小男孩費(fèi)了九牛二虎之力才爬了出來(lái)，他被眼前的情景嚇呆了：斷裂的天橋、扭曲的鐵軌、殘破不堪的房屋、滿地的碎磚碎瓦，地上血液成河、尸橫遍野……他不知所措，急忙叫爸爸媽媽。但是，沒(méi)人回答他。這一幕被一個(gè)記者抓拍了下來(lái)。拍完后，記者急忙上前哄著孩子，好半天，孩子才停止了哭泣。這個(gè)小男孩是幸運(yùn)的，他不僅在戰(zhàn)爭(zhēng)中存活下來(lái)，而且記者像親生骨肉一樣對(duì)待他，將他撫養(yǎng)成人。
我們一定上要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平.
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
又是個(gè)假期。又是個(gè)周六的早晨。又是早上七點(diǎn)半。
攻城方——我的父母與守城方——我，為了爭(zhēng)奪“城池”——床，發(fā)生了一場(chǎng)以不同利益需求為根本原因，以我賴(lài)床為根本原因的戰(zhàn)爭(zhēng)。
攻城方使用了大炮——手機(jī)鬧鈴，對(duì)我進(jìn)行攻擊，但我方全體退入“城墻”——被子中，用堅(jiān)實(shí)的“城墻抵御炮擊”。
“炮轟”了約五分鐘后，老爸使用“地毯式轟炸”——掀被子，我只得使用“防空導(dǎo)彈”——把被子邊緣用身體壓住。沒(méi)有想到，敵方趁我不注意，派遣了一支突擊隊(duì)潛入城中破壞（把手伸進(jìn)來(lái)?yè)衔野W癢），我便與其展開(kāi)了“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”的對(duì)決（找抓他手，他的手掙脫撓我，我又躲避）。最后，我終于擊退了敵方的進(jìn)攻。
但你以為這樣就結(jié)束了嗎？并不是。對(duì)方在休息了一下后，發(fā)起了總攻。他們不僅進(jìn)行了“炮轟”“地毯式轟炸”，還使用了“化學(xué)武器”——往我被子里灌冷風(fēng)。但是，在我的抗?fàn)幭�，他們又一次被打退了，此時(shí)，我卻有點(diǎn)不想再睡了。
最后，見(jiàn)我不論如何決不起床，他們又使用了“核武器”！只聽(tīng)見(jiàn)他們大喊：“八點(diǎn)十五啦！八點(diǎn)半還有課！”我一聽(tīng)，那嚇得呀，一掀被子就起來(lái)，又用超乎尋常人的速度刷牙洗臉，出來(lái)一看，才七點(diǎn)四十五。我盡管心里十分生氣，卻也不得不乖乖地吃早飯了。這場(chǎng)“起床戰(zhàn)爭(zhēng)”最后以我失敗而告終。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，可具它事沒(méi)完——戰(zhàn)敗國(guó)（也就是我）被迫簽訂了又一條“不平等條約”，不僅“賠款”（加作業(yè)）甚至還激起了“革命怒火”（感冒）。于是，我開(kāi)始淪為“被家長(zhǎng)強(qiáng)迫假期也不能放松的`可憐孩子”。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
我像往常一樣在玩電腦游戲“洛克王國(guó)”。玩到一半的時(shí)候，電腦里突然走出一個(gè)小洛克，對(duì)我說(shuō)：“你好，請(qǐng)跟我來(lái)�！�
我鬼使神差地跟著他走進(jìn)了電腦，一道白光照得我睜不開(kāi)眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身處洛克王國(guó)的城堡大廳。
國(guó)王高興地說(shuō)：“大英雄，你可來(lái)了，我們需要你的幫助！”“需要我的幫助？”我丈二和尚摸不著頭腦。
“是呀！最近不知怎么回事，在雪人谷中突然出現(xiàn)了幾只大蜘蛛，每一只都有手掌那么大，弄得我們死的死，傷的傷。聽(tīng)說(shuō)你玩游戲很厲害，我特地找你來(lái)想辦法！”
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，說(shuō)：“你去準(zhǔn)備幾根木棍，明天我就把這些壞蜘蛛殺個(gè)屁滾尿流！”國(guó)王答應(yīng)了。
第二天晚上，國(guó)王派1000名士兵陪我前往雪人谷。我點(diǎn)燃木棍，準(zhǔn)備把蜘蛛全部燒死�？芍┲朐缃o我們布下了天羅地網(wǎng)──蜘蛛毒液！“立刻撤兵，明天再來(lái)攻打！”我氣憤地說(shuō)。
我回到臥室，想：用火不行，用冰行不行呢？冰可以凍住毒液，然后再用火攻！
事不宜遲，我立刻跟國(guó)王說(shuō)了我的想法。第三天，國(guó)王帶著制冷槍?zhuān)H自出馬攻打毒蜘蛛，由我做軍師。當(dāng)然，我們?nèi)匀粶?zhǔn)備了許多木棍�？墒堑搅搜┤斯龋瑓s發(fā)現(xiàn)毒蜘蛛們不見(jiàn)了。這是怎么回事？谷中的小精靈告訴我們，毒蜘蛛的能量不足，已經(jīng)連夜逃跑了！
“醒醒，快醒醒！”是媽媽的聲音。我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
我和弟弟本來(lái)是一對(duì)和睦相處的好兄弟，可是因?yàn)橐话淹婢邩?我們差點(diǎn)成了一對(duì)“小冤家”。
事情是這樣子的。今年暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一把玩具槍?zhuān)驗(yàn)榕卤坏艿馨l(fā)現(xiàn)，每天我都會(huì)偷偷拿出來(lái)玩幾次。不巧的是，有一次我在偷偷玩時(shí)，被我弟弟看見(jiàn)了。他向我跑過(guò)來(lái)，用勁上前一撲，就把我撲倒了，然后從我手上搶走了玩具槍?zhuān)约阂粋�(gè)人跑到一邊玩起來(lái)了，我氣得火冒三丈，趕忙從弟弟手中一把奪過(guò)了玩具槍。這時(shí)機(jī)靈的弟弟想出了一個(gè)計(jì)策，突然號(hào)啕大哭起來(lái)，這不是耍賴(lài)嗎?媽媽聽(tīng)到弟弟的哭叫聲，立刻從廚房里跑出來(lái)看。只見(jiàn)弟弟很快地?fù)涞綃寢尩膽牙铮皭喝恕彼频母鏍?:“媽媽?zhuān)绺鐡屃宋业耐婢邩��！眿寢屄?tīng)了，二話不說(shuō)，一把從我手中搶過(guò)玩具槍給了弟弟。轉(zhuǎn)頭大聲訓(xùn)斥我說(shuō)：“你是哥哥，你怎么可以對(duì)弟弟這樣？”我難過(guò)極了，弟弟卻歡喜地笑了，還一邊沖我做鬼臉。
我恨死了弟弟，等媽媽走后再伺機(jī)行動(dòng)。媽媽很快離開(kāi)了，我靈機(jī)一動(dòng)，立馬走過(guò)去對(duì)弟弟說(shuō):“看!外面有飛碟。”弟弟扭頭一看，我趁機(jī)一把從弟弟手里把玩具槍搶了過(guò)來(lái)。不客氣地對(duì)弟弟教訓(xùn)到：“這本來(lái)就是爸爸送我的，你想玩也要好好跟我說(shuō)才是，還用這樣的手段，我真是討厭死你了，我才不想給你玩呢�！�
爸爸下班回來(lái)，看到了我和弟弟愁眉苦臉的樣子，問(wèn)清原因后，勸說(shuō)我們，在爸爸地勸說(shuō)下,我和弟弟握手言歡。為了以后不再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，爸爸讓我和弟弟約定：有了好玩的東西，一定記得分享。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8
一架架轟炸機(jī)盤(pán)旋在中國(guó)領(lǐng)土上空，一顆顆炸彈降落在了上海的火車(chē)南站。一聲聲悲痛的哭聲四處漫延開(kāi)來(lái)，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。
一架架轟炸機(jī)像饑餓的猛獸一般撲來(lái)，瞬間，整個(gè)火車(chē)站變成了廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。
這時(shí)，一位三、四歲的小男孩一個(gè)人孤零零的坐在火車(chē)的鐵軌上，四周硝煙四起，地上滿是炸彈炸下來(lái)的瓦片。他身上傷痕累累，衣服也破了，他的手中一直抱著一只玩具狗娃娃。這時(shí)，又一批轟炸機(jī)又來(lái)了，它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了，炸彈又一次在小男孩身邊爆炸，他那心裂肺的哭喊聲，讓人心痛。
小男孩的父母去哪能了呢？他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)小男孩，被罪惡的子彈埋在了廢墟底下。那時(shí)，小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。這時(shí)，天空上突然出現(xiàn)了一架升降機(jī)，人群頓時(shí)沸騰起來(lái)，可他們哪是炸彈和子彈的對(duì)手呀。小男孩的父母也一樣，懷中的小男孩也突然大哭大鬧，害怕的直往媽媽?xiě)牙飻D。突然一顆子彈朝他們飛來(lái)，小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在炸彈快要爆炸時(shí)，他們將小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被帶到了安全的地方，而他的父母卻被埋在了廢墟下。停止吧，戰(zhàn)爭(zhēng)，停止吧！讓和平之神，永駐人間。
希望本文戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文能幫到你。
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