老師不在的日子小學(xué)作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的老師不在的日子小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師不在的日子小學(xué)作文1
今天，輪到我們敬愛(ài)的徐老師值日，一整天都不見(jiàn)人，也許不只是值日。不過(guò)日子還是得繼續(xù)……
早讀，按著時(shí)間正常進(jìn)行著，有了李老師把關(guān)，不會(huì)有什么問(wèn)題，李老師的“武藝”并不低于誰(shuí)！中午吃飯盡管有同學(xué)在無(wú)理地放肆，有我和楊季妮在，安全第一，沒(méi)有一個(gè)“壞人”能在我倆的眼皮子 下溜之大吉！而中午，守關(guān)大將陳陽(yáng)上，陳陽(yáng)雖然是班長(zhǎng)，但老師走后，反兵群起而攻之，陳陽(yáng)終因寡不敵眾而敗下陣來(lái)！
反兵在陣營(yíng)里吵成了一鍋粥，沒(méi)完沒(méi)了，奮力拼殺的陳陽(yáng)只能“坐以待斃”。援軍來(lái)了！值日崗?fù)L(fēng)凜凜，一路上所向披靡、勇猛無(wú)敵，一來(lái)到“城門(mén)”前，全場(chǎng)一下子鴉雀無(wú)聲。一方威嚴(yán)一下，又走 了。“反賊們”又吵了起來(lái)，實(shí)在拿不定主意的值日崗給了我們致命一擊，我們的反兵立刻“全軍覆沒(méi)”。
一場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)束后，老師回城了，回來(lái)收拾殘局，我方忠恿之士已經(jīng)盡了全力了。老師二話(huà)不說(shuō)使用他的“秋風(fēng)掃落葉”，將反賊通通抓了起來(lái)，這下整個(gè)世界終于清靜了，再也沒(méi)有嘰哩呱啦的爭(zhēng)吵聲了 。
一切都是那么的美好。
老師不在的日子小學(xué)作文2
我很喜歡我的楊老師。她上的語(yǔ)文課是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的課。二年級(jí)是我們學(xué)習(xí)生字最多的時(shí)候，有些字又很難，但是讓楊老師一講，我們就記得牢了。比如有一次楊老師教“鸚鵡”的“鸚”字吧，她是這樣給我們講的。她說(shuō)：“‘鸚鵡’的‘鸚’字左邊是嬰兒的‘?huà)搿�，嬰兒是媽媽的寶貝，上面有兩個(gè)‘貝’字。媽媽是女的，下面有個(gè)‘女’字。還有，鸚鵡是鳥(niǎo)類(lèi)，所以右邊是‘鳥(niǎo)’字�！蓖ㄟ^(guò)楊老師這樣一講，我們就記住“鸚”字的寫(xiě)法了。還有許多這樣難寫(xiě)難記的生字，讓楊老師這么一講，我都記住了。
今天，聽(tīng)說(shuō)楊老師病了，王校長(zhǎng)又安排了一位姓楊的老師給我們代課，這個(gè)新老師和楊老師一樣親切、和藹。
楊老師走的這幾天里，我們都很想念她，我希望楊老師能早日康復(fù)，回到學(xué)校來(lái)，繼續(xù)給我們上課。
老師不在的日子小學(xué)作文3
在這些天里，我們沒(méi)有看到那熟悉的身影走上講臺(tái)，沒(méi)有聽(tīng)到那親切的話(huà)語(yǔ)在教室響起。我們的周老師到哪里去了?我一直的尋找答案!后來(lái)才知道，原來(lái)周老師外出去學(xué)習(xí)了�？磥�(lái)只是虛驚一場(chǎng)，我們?nèi)喽妓闪丝跉狻?/p>
記得周老師走的第一天，當(dāng)上課鈴聲響起的時(shí)候，從門(mén)外走進(jìn)一位漂亮的老師，她身披長(zhǎng)發(fā)穿著這軍綠色的外套和大紅色的短裙。她先做了一個(gè)自我介紹，并說(shuō)近段時(shí)間為我們上語(yǔ)文課。當(dāng)時(shí)，我想，快要期中考試了，難道又要換老師。我在心中有些失望。因?yàn)�，兩個(gè)多月的時(shí)間相處，我們已經(jīng)適應(yīng)了周老師，并對(duì)她有所依戀。
好在，新來(lái)老師既漂亮又和藹，課也不錯(cuò)。況且，周老師馬上就會(huì)回來(lái)。我在心里想：老師不再的這段時(shí)間，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，老師回來(lái)時(shí)，給她一個(gè)驚喜。
于是，我按照新老師就的要求，認(rèn)真地學(xué)，用心地記。放學(xué)后，做完布置的作業(yè)后，又趕緊復(fù)習(xí)過(guò)去的課程。我一再告誡自己，要堅(jiān)持，要努力。
時(shí)間有時(shí)真的很慢，尤其是在盼望和等待的時(shí)候!據(jù)說(shuō)，老師就要回來(lái)了，而我們的中考也要來(lái)了，我在心中說(shuō)：要再加一把勁了。
老師不在的日子小學(xué)作文4
國(guó)慶節(jié)的前兩天，張老師忽然占了許多副科，然后還說(shuō)自己馬上出差了。國(guó)慶節(jié)過(guò)后張老師果然去了美國(guó)。
在張老師不在的第一天，王老師自稱(chēng)是代管老師管理我們的班級(jí)。我很慶幸，還以為張老師不在就沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)了呢，結(jié)果語(yǔ)文作業(yè)還是照樣有，只是語(yǔ)文課變少了一些。現(xiàn)在的語(yǔ)文課都是由其它班的 老師給我們上課。
我有點(diǎn)暈，不知道班主任走之后的這段日子，我們到底表現(xiàn)的好不好呢？因?yàn)槊總�(gè)老師說(shuō)的都不一樣。音樂(lè)老師說(shuō)：“班主任不在你們表現(xiàn)的都這么好。”體育老師說(shuō)：“班主任不在，你們表現(xiàn)的這么 差，體育委員整了這么長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)多沒(méi)有整好�！�
我發(fā)現(xiàn)自習(xí)的時(shí)候，都被數(shù)學(xué)老師霸占了。大課間的時(shí)候，本來(lái)可以喝點(diǎn)水的，結(jié)果直接出去做操了。下午放學(xué)也是老師輪流帶我們放學(xué)。紀(jì)律也差不了多少，同學(xué)之間也沒(méi)有什么變化。
在這一段時(shí)間里，我們就像媽媽出發(fā)讓別人代管的孩子一樣，張老師您快點(diǎn)回來(lái)吧。
老師不在的日子小學(xué)作文5
4月8日的`中午我們班的班主任童老師走了，她到南京去學(xué)習(xí)了。下午我們上英語(yǔ)課時(shí)做了英語(yǔ)課堂作業(yè)的，老師講一題，我們做一題，老師后來(lái)報(bào)答案了，我們班有30幾個(gè)同學(xué)幾乎全做對(duì)了。
4月9日的早上第一節(jié)是體育課，我們的老師要我們跑步早鍛煉。第2節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師講完后，我們認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著課堂作業(yè)�！岸ｂ忊�！”下課了我們拿著綠球排著整齊的隊(duì)伍走到了操場(chǎng)上，做 起了球操。第3節(jié)課又是體育課，老師讓我們每個(gè)人做仰臥起坐，后來(lái)我們女生躺倒墊子上，男生站在女生的頭那遍，女生手抱在男生的腳，女生的腳抬起放下。中午我們認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著語(yǔ)文課堂作業(yè)。 上班會(huì)課時(shí)副班主任讓程欣璐同學(xué)領(lǐng)讀關(guān)于交通的資料。后來(lái)，我們回家了。
老師不在的日子小學(xué)作文6
這兩天班主任有事不在，找李老師做我們的臨時(shí)班主任。
我又高興又不高興。高興的是可以體會(huì)別的老師當(dāng)我們班主任是什么滋味，不高興的是那些原本在班里很頑皮的男生又會(huì)搞什么鬼花頭。
果然，今天早操做完，咱班就出事了。我的同桌李哲明語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，就報(bào)告老師，老師馬上叫他去罰站了。這是又有人舉手了，他說(shuō)胡新哲不守紀(jì)綠，打人。老師也手腳麻利地把他拎到講臺(tái)前。我心里感到火辣辣的�！斑�說(shuō)我們，班干部還不是照樣打人！”不知從那傳來(lái)這么一句話(huà)，竟然整個(gè)班都沸騰起來(lái)了。所有的男生都站起來(lái)，指著班干部大聲地叫到。班干部們一一低下頭，不知該說(shuō)什么好，真是羞死了。
體育課，我心里感到很奇怪，那些頑皮的男生怎么都不見(jiàn)了。原來(lái)他們都待在教室里搗亂。童潤(rùn)澤把所有人的抽屜都翻了一遍。劉潤(rùn)哲，金瑞文等人把我爸爸特地幫我摘來(lái)的桂花放到了張浩睿和張訓(xùn)的茶杯里。
唉！今天老師不在，班干部可受苦了！
老師不在的日子小學(xué)作文7
這周吳老師因?yàn)樯眢w原因，需要休息2天。您可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮，老師不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來(lái)到教室，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。原先那幾個(gè)“調(diào)皮鬼” ，都被班級(jí)值日生管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想搗鬼的跡象。在值日生的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿(mǎn)懷。老師，您一定想不到吧！
在施老師的帶領(lǐng)下，我們十分努力，得到各任課老師的好評(píng)。因?yàn)榕�，使班�?jí)表現(xiàn)越來(lái)越好，我也不例外爭(zhēng)取為班級(jí)做些什么；我還是個(gè)小幫手，哪里需要幫助我就到哪里去，昨天施老師還表?yè)P(yáng)了 我說(shuō)我表現(xiàn)很棒，發(fā)給我 一本心情日記本，我要把我每天的心情記錄在上面，等吳老師您來(lái)的時(shí)候給您看。
吳老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)們似乎都長(zhǎng)大了許多，認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)，事情都順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)的微笑無(wú)處不在，但這微笑中又包含著點(diǎn)什么。哦！那是同學(xué)們的期盼，希望您快點(diǎn)回到我們身邊，傾聽(tīng)您幽默詼諧的話(huà)語(yǔ)，聲情并茂的講課。
吳老師，真希望您的身體快快好起來(lái)，早一點(diǎn)回到學(xué)校，回到我們102班的大家庭里來(lái)，吳老師，我們都好想念您！
老師不在的日子小學(xué)作文8
前些日子，剛好是下雨天，地面非常濕滑，當(dāng)我聽(tīng)到倪老師在食堂摔倒了，正躺在醫(yī)院，我吃了一驚，很擔(dān)心倪老師。我心想倪老師摔倒了，可能要請(qǐng)假半個(gè)多月。我們班級(jí)沒(méi)有了倪老師能行嗎？
后來(lái)學(xué)校安排了一位語(yǔ)文老師——周老師來(lái)教我們。數(shù)學(xué)陳老師也經(jīng)常來(lái)班級(jí)督促我們，可是班里的有些男生開(kāi)始有些變化了：有的開(kāi)始學(xué)習(xí)打牌、西游殺、三國(guó)殺，玩的不亦樂(lè)乎；還有的同學(xué)把手機(jī) 帶到學(xué)校里玩游戲。這些行為都讓我感到憂(yōu)慮，倪老師不在，我們的同學(xué)就會(huì)變得貪玩起來(lái)了。上課的時(shí)候我也覺(jué)得教室里有人在說(shuō)話(huà)，還有人在做小動(dòng)作，但還是有一些同學(xué)知道倪老師不在班級(jí)卻也 能努力學(xué)習(xí)，上課加倍認(rèn)真，仔細(xì)聽(tīng)講。
真希望倪老師能早點(diǎn)好起來(lái)，來(lái)學(xué)校教我們，管好我們班的同學(xué)。而且我也希望以后，即使是老師不在，我們班的同學(xué)也會(huì)自覺(jué)努力學(xué)習(xí)。
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