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【實(shí)用】少年作文500字9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的少年作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年作文500字 篇1
她是一位在國(guó)旗下健康成長(zhǎng)的好少年。
她樂(lè)于助人，時(shí)時(shí)刻刻都想著幫助別人。
上個(gè)學(xué)期，我們組值日的同學(xué)中，有一名大隊(duì)委委員。因?yàn)樗?jīng)常需要在值日的那天統(tǒng)計(jì)檢查表，我們組就經(jīng)常只有4位同學(xué)參加值日。正在我們的組員們哀聲嘆氣時(shí)，她自告奮勇地站出來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)代替他掃吧，反正我有時(shí)間，閑著沒(méi)事兒，還不如做點(diǎn)有意義的呢。我一定遵守規(guī)則，保證不鬧事�！蔽覀兘邮芰怂膸椭�
我們沒(méi)想到的是，平時(shí)性格活潑的她，一直在認(rèn)真地掃地，主動(dòng)攬了不少活�？粗蠛沽芾斓�'樣子，大家都不好意思再偷懶，一個(gè)個(gè)干勁十足，打掃得格外迅速。
她不僅樂(lè)于助人，還會(huì)為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈。
她彈得一手好琴，仿佛只要指尖碰到琴鍵，就會(huì)不由自主地彈奏起來(lái)。四年級(jí)時(shí)，我和另外幾個(gè)同學(xué)要布置黑板報(bào)，中午便早早到學(xué)校。那天我晚到了，在半路遇見(jiàn)了她。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)了我，就笑嘻嘻地叫我。我快步走上前：“你中午不回家，在這兒干嘛？”她微笑著說(shuō)：“我來(lái)這兒練琴，你看手都練紅了�！蔽易屑�(xì)一看，這哪是練紅了，明明是把繭子練破了呀！
六一藝術(shù)節(jié)系列評(píng)選時(shí)，她評(píng)上了“器樂(lè)之星”。沒(méi)過(guò)多久，她比賽的照片在學(xué)校展出了，她自己說(shuō)，手心額頭上都是汗，太丟人了。我卻覺(jué)得，她努力的樣子最美。
她樂(lè)于助人的品德感動(dòng)了我，她堅(jiān)持不懈的精神感染了我。
她叫盧睿妍。在老師與同學(xué)們眼中，她就是一位在國(guó)旗下茁壯成長(zhǎng)的新時(shí)代好少年，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
少年作文500字 篇2
第一次遇見(jiàn)阿木，我就覺(jué)得他“頭腦簡(jiǎn)單”。
阿木待人真誠(chéng)，樂(lè)于助人。用他的話說(shuō)就是：大家能夠在這茫茫人海里相遇是緣份，能夠成為三年同窗更是緣份，他能不珍惜這緣份嗎
我說(shuō)是這個(gè)世界太小了吧。
一天，我問(wèn)阿木，人家取名字都是龍啊，鳳啊，玉啊，寶啊，你爸咋給你取了這么個(gè)名字--木(木瓜，木頭，木魚(yú)，木乃伊……)
阿木說(shuō)他爸希望他將來(lái)有所作為�！澳灸靖呱�。”我說(shuō)有這個(gè)詞嗎阿木笑著說(shuō)，可能有吧，總之肯定不會(huì)是“朽木”，再說(shuō)名字只不過(guò)是個(gè)代號(hào)罷了。
后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)阿木“不簡(jiǎn)單。”
在如花的季節(jié)里，我莫名其妙地思考一些令我困惑的.問(wèn)題，試圖找出答案，例如：為什么現(xiàn)在流行“郁悶”人生有什么意義等。
或許是他活得不夠充實(shí)，內(nèi)心空虛寂寞吧！
“人生本沒(méi)有意義，每個(gè)人必須為自己的人生確定意義”，女作家畢淑敏年輕時(shí)冥思苦想了很久，也沒(méi)想出人生有什么意義，這是她最后得出的結(jié)論。
阿木告訴我。
阿木喜歡閱讀，阿木喜歡郭敬明的《幻城》，和韓寒的《三重門(mén)》，還有很多。阿木說(shuō)將來(lái)能開(kāi)一家圖書(shū)館，到時(shí)候。自己可以一邊看書(shū)一邊賣(mài)書(shū)，挺不錯(cuò)的。
阿木喜歡聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)也哼上幾曲。但他不是追星族，他說(shuō)一個(gè)人長(zhǎng)得漂亮或英俊，那是上帝的厚愛(ài)，可上帝更疼愛(ài)積極進(jìn)取的人，他并不關(guān)心哪位明星與誰(shuí)拍拖或分手，結(jié)婚或離婚，他只是買(mǎi)他(她)的唱片，聽(tīng)曲子罷了。
少年作文500字 篇3
曾經(jīng)翩翩少年郎如今周身森然陰氣環(huán)繞.笑容帶戾氣危險(xiǎn)，不寒而栗。面對(duì)突然出現(xiàn)的江澄藍(lán)湛二人有一瞬驚愕慌張，但很快穩(wěn)定情緒收起邪氣擺出久別重逢的欣喜笑容與江澄談?wù)�。眼神飄忽視線只敢放在江澄身上而絕不看向藍(lán)湛，是怕看到他眼中的失望還是疏離，大概兩者都有。
那一聲含光君出口便是將兩人界線劃分開(kāi)來(lái)一干二凈�？吹贸鏊{(lán)湛眼中似要噴薄而出的怒意，他果真是失望了。曾一起許下諾言的畢生知己終會(huì)走向殊途，從亂葬崗出來(lái)之時(shí)便料到會(huì)有如此一天。
如同當(dāng)年同窗時(shí)略帶撒嬌意味的`口吻，聽(tīng)起來(lái)卻乍不相同。眼神盡帶淡漠之意.笑不達(dá)眼底.口中吐出的字眼更是傷人。是因?yàn)楹ε拢ε聫淖钤谝庵搜壑锌匆?jiàn)失望與責(zé)備，于是將自己包裝成刺猬用尖銳的刺來(lái)驅(qū)趕。
在藍(lán)湛的質(zhì)問(wèn)下越來(lái)越不安，緩解焦慮般踱步至藍(lán)湛身前，害怕到不及他再言語(yǔ)時(shí)張開(kāi)尖刺傷害，戾氣橫生，語(yǔ)氣森然。
“說(shuō)到底，我心性如何，旁人怎么會(huì)知道，又關(guān)旁人什么事。”
“魏無(wú)羨！”
“藍(lán)忘機(jī)。”
與藍(lán)湛毫不相同的語(yǔ)調(diào)。平靜又顯而易見(jiàn)的不悅，往常從不露出眉頭蹙起眼中冷厲如此神情，而今為逼退藍(lán)湛出口句句是刺直戳人心而毫不留情，利刃將他和藍(lán)湛之間的關(guān)系一刀兩斷，殘酷且絕情。刺痛著藍(lán)湛，同時(shí)也在一字一字蟻蝕著自己。
“你以為你是誰(shuí)，你以為你們姑蘇藍(lán)氏是誰(shuí)，當(dāng)真我不會(huì)反抗嗎？”
當(dāng)初越是交好，如今越是退避。現(xiàn)在的魏嬰已不是彼時(shí)何等恣意的少年郎，他一夜之間背負(fù)了承擔(dān)了隱瞞了多少，都是他不再真正瀟灑無(wú)羈的原因。走上這條路是自己的選擇，藍(lán)湛，你我終歸不是一路人。
少年作文500字 篇4
我覺(jué)得我是“四好少年”�？墒�，我并沒(méi)有當(dāng)選“四好少年”啊，我怎么能亂說(shuō)我是“四好少年”呢？讓我來(lái)告訴你吧！我給自己定的“四好少年”其實(shí)是指：學(xué)好、玩好、吃好、瘋好，我的目標(biāo)就這么簡(jiǎn)單。
首先，我們來(lái)講“學(xué)好”。為什么呢？因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)一名科學(xué)家，我對(duì)科學(xué)很感興趣。但是上課我總有那么一點(diǎn)點(diǎn)不認(rèn)真，媽媽還經(jīng)常教育我，一定要朝目標(biāo)努力，這樣我的目標(biāo)才會(huì)成功。
然后，我們?cè)僦v“玩好”。我很喜歡玩，比如玩電腦，玩玩具啊，只要說(shuō)到玩，我這個(gè)角色是必不可少的'，可爸爸說(shuō)我還是要把學(xué)習(xí)放在第一位。
再來(lái)講“吃好”。說(shuō)到吃，我可是個(gè)吃貨，可是我一點(diǎn)也長(zhǎng)不胖，媽媽說(shuō)我是“排骨”，爸爸說(shuō)我是“火腿”。雖然我是個(gè)吃貨，但我是吃素的，媽媽都說(shuō)要給我剃個(gè)光頭，去少林寺得了。
最后，就要講“瘋好”了。我最近喜歡看一本名叫《瘋了桂寶》的書(shū)，里面講了桂寶和他的一只叫小臭貝的狗以及他的朋友阿芹之間的神奇故事。于是，我有了靈感，要和他一樣瘋，可是瘋也要瘋的有道理的，就是會(huì)有一些瘋狂的構(gòu)想和創(chuàng)意，然后讓這些想法成為現(xiàn)實(shí)。
這就是我，一個(gè)“四好少年”哦！忘告訴你了，我的名字叫——黃俊皓，外號(hào)“瘋黃人”，來(lái)自地球的哦！
少年作文500字 篇5
我的白頭發(fā)，在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。在這個(gè)學(xué)習(xí)生涯里，它無(wú)疑是個(gè)莫大的禍害，因?yàn)闊o(wú)論是白晝或是漫長(zhǎng)的黑夜，它總是擾著我茶飯不思。
準(zhǔn)確的說(shuō)吧，除了刻板單薄的老人，我找不到更多比我白頭了的。這根白頭發(fā)屹立于高山之巔，鶴立雞群，顯得至高無(wú)上，仿佛要讓全世界的人知道。但看到有些游走于大街上年逾古稀的長(zhǎng)輩，還是頗有些欣慰的。
想到謝老師，我便有些不甘。先莫說(shuō)他的'年齡比我大了3倍吧，也莫說(shuō)他的工作困難，責(zé)任重大吧，但確確實(shí)實(shí)的，他鶴發(fā)童顏般，散發(fā)出澎湃朝氣，而我倒是個(gè)“埋藏在心底的老人”了。
這還要追溯到一個(gè)人人品酒的年代。當(dāng)時(shí)，放學(xué)回家總要和爺爺碰幾杯啤酒，兩年之后，力不從心，感覺(jué)身體被掏空，有時(shí)便秘，有時(shí)感冒，時(shí)而暈倒，時(shí)而嘔吐。略有些跌落山崖，從流飄蕩，卻被憑空拋起，忽然失重的感覺(jué)。就在這禍不單行的一系列病態(tài)中，我頭上的白頭發(fā)迅速蔓延，向兩邊展開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)勢(shì)洶涌，像狂風(fēng)暴雨中的海浪。它們?cè)诟呗柕念^上閃閃發(fā)光，銀白色的，讓人睜不開(kāi)眼睛。
月考之后，這種感覺(jué)便越發(fā)清晰。雖然白頭發(fā)是褪去了，但這種失落，悲傷的情緒在我心中生根發(fā)芽，瘋狂的向上蔓延。往往缺少一種靈感，使我的智慧又上升一步階梯，這也不能全怪這么些根白頭發(fā)，它也為我提供了一些深刻的思考，這也不可否認(rèn)。
這些白頭發(fā)，奪去了我對(duì)童話的向往�！栋籽┕鳌分�，美麗的公主擁有銀白如雪的長(zhǎng)發(fā)嗎？那不過(guò)是北方寒風(fēng)之雪的掩飾，而在溫暖的南方，這種情況是極其罕見(jiàn)的，所以這倒是個(gè)本質(zhì)上的錯(cuò)誤，是不宜推廣的。而我至少是從未聽(tīng)過(guò)白頭發(fā)的故事，令我非常失望�？粗@根白頭發(fā)，我也無(wú)可奈何。
也許這么幾根白頭發(fā)，算也是靈魂的解脫吧！
少年作文500字 篇6
我的少年啊，是個(gè)很簡(jiǎn)單的人。這些年踏過(guò)太多的泥濘，也沐浴過(guò)溫暖的陽(yáng)光，坎坷或光芒沒(méi)有磨滅他的真誠(chéng)，還如當(dāng)初出發(fā)時(shí)那樣。世間的紛擾沒(méi)有占據(jù)他的心，還是那樣赤誠(chéng)，令人熟悉。他就像是甜甜的棉花糖，仿佛置身于夢(mèng)幻的云層上，陶醉；又像一顆微苦的巧克力，仿佛沉浸在微澀的回甘里，神秘。
他是我遇見(jiàn)過(guò)最好看的人了，眼眸明澈清亮，像是一譚澄澈的湖水，倒映出這世間萬(wàn)物，一切不再無(wú)趣；像是一方美麗的`星空，滿天星辰照亮前方的黑暗，大地不再孤寂。諸神降臨，都不及你眼里的星辰大海。不是粉黛的眉眼，沒(méi)有過(guò)分的剛勁，也沒(méi)有太多的柔和，一切都是剛剛好。薄唇微啟，梨渦淺笑，魅惑眾生。那雙骨節(jié)分明，白皙的手，是溫暖，是真誠(chéng)，是愛(ài)。氣質(zhì)干凈，仿佛一位從天降臨的天使，美得有點(diǎn)不真實(shí)，身上與生俱來(lái)的光芒，讓人目不轉(zhuǎn)晴。上帝真是位絕妙的藝木家，鑄造出這般精雕玉琢的藝術(shù)品，令世人為之驚嘆。
他的內(nèi)心像是一杯甘醇的酒，酒里藏著他的故事，有甘也有苦，是佳釀。他的內(nèi)心又似一首婉轉(zhuǎn)的詩(shī)，吟誦著驚艷和溫柔，是絕唱。
溫潤(rùn)的清淺詮釋著少年的模樣，摘下光環(huán)，他還是擁有著孩童般本真的小王子，柔和的光灑在他的身上，勾勒出少年硬朗的線條，勾起唇角溫暖的笑容，他是溫暖的代言人。
他是那么地美好，像只精靈，渲染了時(shí)光，點(diǎn)綴了世間。
他所有的樣子我都喜歡，因?yàn)樗且嘴惹Лt。
少年十八，美景未遲。
易烊千璽，此間仍少年。
少年作文500字 篇7
今天上午，老師讓我們讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》。問(wèn)我們幸福是什么?小朋友們有的說(shuō)：幸福就是可以永遠(yuǎn)與小伙伴玩游戲;有的說(shuō)：幸福就是穿上漂亮的衣服;有的說(shuō)：幸福就是天天吃好吃的;有的說(shuō)：幸福就是考試100分;有的說(shuō)：幸福就是老師的表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》我才知道，幸福，究竟是什么。
幸福并不僅僅就是老師的夸贊、表?yè)P(yáng)，也不僅是玩游戲、穿漂亮的衣服，更多的是心理感受。其實(shí)，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福：和爸爸媽媽一起讀書(shū)看電視;坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字;和小朋友一起幸福的學(xué)習(xí)、做游戲。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，幸福就在我們身邊。幸福還是我們要堅(jiān)守我們的信念，履行我們的義務(wù)，享受我們的權(quán)利，要做好自己該做的事情。做好一切，那么，你就幸福了，我們幸福了，家家都幸福了，國(guó)家也就幸福了。
我們，這些21世紀(jì)的少年，國(guó)家的新希望，應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福中國(guó)呢?
首先，我們要好好學(xué)習(xí)，從老師那里獲取豐富的知識(shí)，盡一點(diǎn)我們自己的力量，建設(shè)一個(gè)幸福的中國(guó)。其次，我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，養(yǎng)成良好的'習(xí)慣，來(lái)陶冶我們的情操。再次，在生活上，我們要樸素、勤勞、一絲不茍，做事認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎。我們這些祖國(guó)的花朵不能貪戀享受，而要從小開(kāi)始，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，建設(shè)更加幸福的中國(guó)。
少年作文500字 篇8
尋著心底的那束光，向前，與光同行�！}記
在這無(wú)比燦爛的角逐競(jìng)技的世界中，光擔(dān)任了極其重要的角色。從照亮地球的第一束光，到宇審余溫的伽馬射線，都用獨(dú)特的方式展現(xiàn)自己的偉大存在。同樣，我們也是追光少年，尋著心底的那束光，向前，與光同行。
誰(shuí)說(shuō)年少就不能有所作為？天格計(jì)劃中，一群平均年齡僅二十一歲的本科生團(tuán)隊(duì)脫穎而出。他們自己研發(fā)的衛(wèi)星，起初電路接線錯(cuò)誤，兩年的努力都付諸東流。經(jīng)歷了錯(cuò)誤所導(dǎo)致的巨大失敗，他們破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，放手一搏，竟然一個(gè)月造出了天格一號(hào)，堪稱(chēng)奇跡。這個(gè)探尋宇宙起源的衛(wèi)星載著他們的努力，飛上蒼穹。而真正逐光的不是衛(wèi)星，而是他們。
他們心底有對(duì)成功的渴望，這種渴求的.光給予他們莫大的力量。光在前領(lǐng)跑，他們?cè)诤竺嬷弊罚@是場(chǎng)不知結(jié)果，不知盡頭的馬拉松。他們拼命追，終于贏得了勝利追上光的那一瞬間。
我們的目標(biāo)就是我們心底的那束光。這束光給予我們力量，在我們悲觀失望時(shí)，它能夠及時(shí)透過(guò)層層霧云，帶來(lái)光明與溫暖。我們?nèi)巳硕际亲饭馍倌�，追求的是自己天空中的一束光。這希望，永遠(yuǎn)與我們同在，與光同行，想象蒼穹，向前，這情景永不落幕。
升級(jí)考試越來(lái)越近了，我們這些少年，要么以亞光速飛奔，要么以聲速急行。不管光在何處，我們都可以放手去追，追上與否，全部由我們自己把控。
一束束光正在天空劃過(guò)，一個(gè)個(gè)身影正在尾隨其后。加油吧！追光少年，尋著心底的那束光，向前，與光同行。
少年作文500字 篇9
今天早上，我參觀了校史室。知道了我的母校——大同小學(xué)那輝煌的過(guò)去。
那是一九零六年的二月，到處散發(fā)著春天的氣息，大同小學(xué)就是在這時(shí)，像嬰兒般哇哇落地的。大同小學(xué)，這個(gè)充滿活力的少年逐漸成長(zhǎng)了起來(lái)。他以嚴(yán)謹(jǐn)向上，求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)向世人展現(xiàn)她那矯健的英姿；以?shī)^進(jìn)的校訓(xùn)帶領(lǐng)著芊芊學(xué)子邁向成功；以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)為祖國(guó)輸送了無(wú)數(shù)棟梁。一百年吶，他以引導(dǎo)學(xué)生的自我教育、自我服務(wù)的特色，帶走了舊社會(huì)的愚昧無(wú)知，譜寫(xiě)了新世紀(jì)壯美的篇章。一百年，三萬(wàn)六千五百天，在這個(gè)少年和老師共同的努力下，一個(gè)又一個(gè)的'輝煌另人驚嘆：從謝春池到舒婷；從一位一百零二歲的學(xué)子到今年秋天剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹；從一九零六年的第一任校長(zhǎng)楊景文到今天的陳嬰校長(zhǎng)；從第一個(gè)獎(jiǎng)牌到如今三十五個(gè)大大小小的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌。有人說(shuō)，你是培育新苗的沃土，是開(kāi)啟心智的樂(lè)園。我說(shuō)你是一支畫(huà)筆，書(shū)寫(xiě)我人生的第一頁(yè)，畫(huà)出一世紀(jì)的燦爛光輝。
一百年的艱辛耕耘，一百年的風(fēng)風(fēng)雨雨。你卻沒(méi)有顯出滿臉的疲憊，沒(méi)有上了歲數(shù)的痕跡。你的臉上，富有朝氣，呈現(xiàn)出一片燦爛，一片輝煌！
在大同小學(xué)的校園里，記錄了我的歡聲笑語(yǔ)，收藏了我的瑯瑯讀書(shū)聲。在這個(gè)美麗的校園里我們自主交流，我們盡情游戲，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)。大同小學(xué)的校園是我童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我小學(xué)六年校園生活的美好回憶。
今天我以大同為榮，明天大同以我為榮。讓我們?yōu)槟感Ｗ８�，讓我們一起�?duì)她說(shuō)：“母校，我愛(ài)你！”
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