關(guān)于父愛(ài)的愛(ài)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的父愛(ài)的愛(ài)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
父愛(ài)的愛(ài)作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸媽媽給我買了一輛自行車。剛拿到手，我就纏著爸爸教我騎。
說(shuō)干就干。我雙手抓緊車把手，兩腳踩在踏板上，吃力地爬上了車。有爸爸在后面扶著我，我放心多了！我猛地一蹬踏板，車子慢慢動(dòng)起來(lái)了。此時(shí)，我心里開(kāi)始緊張起來(lái)，就像有只小兔子在我心上來(lái)回地蹦跳。爸爸看出了我的擔(dān)憂，安慰道：“慢點(diǎn)騎，別緊張，爸爸扶著你呢！”聽(tīng)了爸爸的話，我深呼了一口氣，感覺(jué)輕松了許多。漸漸地，我膽子大了起來(lái)，越騎越快，居然不再那么扭來(lái)扭去了。原來(lái)騎車也就那么回事嘛！正當(dāng)我暗自得意時(shí)，只聽(tīng)“哐”的一聲，隨即膝蓋上陣陣刺痛，不好，摔倒了！“嗚嗚，好疼呀！你不是說(shuō)會(huì)扶著我的嗎？”我哭著喊著。我原以為爸爸會(huì)過(guò)來(lái)扶我，并安慰我?guī)拙��？烧l(shuí)知他竟不屑一顧地掃了我一眼，然后用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么？繼續(xù)騎！”聽(tīng)著爸爸這種近乎無(wú)情的話語(yǔ)，我心里委屈極了。我哽咽著慢慢從地上爬起來(lái)，撅著嘴，很不情愿地再次騎上了車。因?yàn)橄ドw的疼痛，又加上心里的委屈，我騎了一會(huì)兒，就回家了。
到了晚上，我早早回房睡覺(jué)了。躺在床上，翻來(lái)翻去，根本睡不著，仍在為白天的事傷心。忽然，房門被輕輕地推開(kāi)了，我趕緊閉上眼睛。隨著一股淡淡煙草味的飄入，我知道，是爸爸進(jìn)來(lái)了。我心里堵著氣：哼，才不理你呢！突然，感到一陣涼意，原來(lái)是爸爸輕輕掀開(kāi)了我的被子，摸了摸我的傷口。隨即，我的傷口上一陣冰涼，并且還夾雜著絲絲刺痛，我不自覺(jué)地縮了一下腿。大概是爸爸知道我疼吧，我能感覺(jué)到爸爸湊到我的傷口前，輕輕吹了起來(lái)。頓時(shí)，感到酥酥的癢癢的，舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又幫我蓋好被子，在我的額頭上吻了一下，輕輕地離開(kāi)了。此時(shí)，淚水已盈滿了我的眼眶，睜眼一看，傷口上涂上了紅色的藥水。終于，眼淚奪眶而出……“爸爸我錯(cuò)了……”
父愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)無(wú)邊。爸爸，我愛(ài)您！
父愛(ài)的愛(ài)作文 篇2
常說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)中的溫柔，但是父愛(ài)卻能夠讓我們感受更深刻。父愛(ài)通常會(huì)表現(xiàn)在我們看不到的地方，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中感受到父愛(ài)的溫暖。但是有時(shí)候我們感受到父愛(ài)時(shí)，卻身處疼痛之中。
常言道：“棍棒底下出孝子�！边@句話雖然是古時(shí)封建社會(huì)的家訓(xùn)，大多數(shù)現(xiàn)代人并不認(rèn)可。但是在現(xiàn)代社會(huì)中，仍然還有人這樣教育子女。就如去年備受爭(zhēng)議的“中國(guó)狼爸”，他就是用“打”來(lái)教育子女的，結(jié)果他的三個(gè)子女中有兩個(gè)被他“打”成了博士，有一個(gè)被他“打”成了碩士。他這樣教育子女是否可取呢?誰(shuí)也不敢給出肯定或否定的回答。
回想起在我童年的時(shí)候，我爸爸也是這樣教育我的。因?yàn)槲野职终f(shuō)過(guò)，爺爺也是這樣教育他的。每當(dāng)我犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，爸爸就會(huì)二話不說(shuō)地?fù)]起他那大巴掌向我打來(lái)。也正是因?yàn)檫@樣，有時(shí)只要爸爸一發(fā)怒，我就不敢吭聲了。
大約在我7歲那年，我正和與我同歲的表弟在玩耍。我由于調(diào)皮，就突然對(duì)他說(shuō)：“你頭上有蜘蛛!看鏢!”隨后立即從地上撿了一塊石頭朝他頭上丟去。誰(shuí)知表弟居然只是“嗯?”了一聲，來(lái)不及躲。結(jié)果他頭上被我扔了一個(gè)大包，那血就像流汗一樣從他頭上流了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我驚呆了，就連后來(lái)怎么回家的也不知道。只記得回到家后爸爸問(wèn)我怎么回事，而我也答不上來(lái)，隨后爸爸就揮起他那蒲扇一般大的巴掌向我打來(lái)。我被爸爸一陣狂風(fēng)暴雨般的打了一會(huì)兒后，又被他拽著去表弟家，一個(gè)勁的向表弟的爸媽道歉，還讓我向表弟道歉。也正是因?yàn)檫@一件事，這一次教訓(xùn)，我才能一直在心中銘記著一個(gè)道理：不要隨便開(kāi)別人玩笑!
后來(lái)，爸爸不知道打過(guò)我多少次，甚至有幾次是眼里含著淚水來(lái)打我的。但我認(rèn)為這些都是值得的。如果一個(gè)人沒(méi)有被教訓(xùn)過(guò)，他怎么能記住、明白一些道理呢?每當(dāng)爸爸打我時(shí)，都是我犯錯(cuò)時(shí)，而事后我也能記住這些教訓(xùn)，從而學(xué)會(huì)了很多事情。在我大約13歲時(shí)，爸爸和我在一次閑聊中對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你以前總是怪我打你，其實(shí)我都是為了你好，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，許多事情都明白了，我以后不會(huì)再打你了�！北M管我當(dāng)時(shí)不太相信爸爸說(shuō)的那番話，但是后來(lái)爸爸真的沒(méi)打過(guò)我了。而我也學(xué)會(huì)懂事了，很少惹怒爸爸了。
俗話說(shuō)：“打是親，罵是愛(ài)�！笔前�，哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢?哪怕是“中國(guó)狼爸”也一樣，難道他在教育孩子時(shí)真的不心疼嗎?我爸爸打我時(shí)也一樣，有時(shí)候他并不是真的很想打我，只是因?yàn)槲铱偸欠稿e(cuò)�，F(xiàn)在大部分人都說(shuō)不要用拳腳來(lái)教育孩子，而由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)，結(jié)果現(xiàn)在出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“富二代”、“少年犯”。所以我認(rèn)為還不如像我爸爸教育我一樣，讓孩子受到一些疼痛，這樣才能使他明白哪些是應(yīng)該做的，哪些不應(yīng)該做的，孩子才能更懂事。但是有時(shí)用拳腳教育孩子也會(huì)物極必反，所以不能太過(guò)分。
不過(guò)，我自己有我自己的感受，我在拳腳中感受到了父愛(ài)，那是偉大的、無(wú)與倫比的父愛(ài)!
父愛(ài)的愛(ài)作文 篇3
眾所周知，家庭教育必不可少。在孩子遇到自己無(wú)法克服的困難時(shí)，家長(zhǎng)的陪伴、鼓勵(lì)，尤其是切實(shí)的指導(dǎo)，至關(guān)重要。美國(guó)作家、心理學(xué)家莫頓亨特的回憶文章《走一步，再走一步》(原名《懸崖上的一課》)就充分體現(xiàn)了這最明智的愛(ài)。
文中描述的是作者八歲時(shí)一個(gè)下午，他跟幾個(gè)小伙伴冒險(xiǎn)去爬懸崖。伙伴們都爬上去后，從另一面的斜坡回家了。作者因?yàn)椴∪跄懶�，孤零零地困在離地面7米多高的地方，上不去，下不來(lái)。天黑了，他嚇得心驚膽戰(zhàn)精神恍惚，處境非常危險(xiǎn)。
不久，好友帶著爸爸找來(lái)了。聽(tīng)到爸爸的聲音，作者放聲大哭。見(jiàn)狀，爸爸鎮(zhèn)定地鼓勵(lì)他：“你能爬上去，就能下來(lái)，我會(huì)給你照亮�！彼�是不相信自己能下來(lái)，爸爸繼續(xù)鼓勵(lì)他只邁一小步，他能做到。并且，爸爸堅(jiān)持一邊用手電筒照著，一邊很準(zhǔn)確地口頭指導(dǎo)他腳踩哪兒手抓哪兒。這樣，七米多高的.峭壁被分解成許多個(gè)完全能做到的一小步。在爸爸切實(shí)指導(dǎo)下，作者從自認(rèn)為不可能的峭壁上一步一步回到地面，從而體驗(yàn)了成功，增長(zhǎng)了自信，收獲了戰(zhàn)勝困難的勇氣。并且，還從這次刻骨銘心的脫險(xiǎn)經(jīng)歷中得出具有普遍意義的啟示，一步一步走向成功的人生。
對(duì)一個(gè)病弱膽小的八歲男孩來(lái)說(shuō)，天黑，沒(méi)伴，困在七米高的峭壁上，僅靠自己的力量確實(shí)無(wú)法成功脫險(xiǎn)。小孩子的耐力很有限，如果家長(zhǎng)不來(lái)，在絕望中很可能松手摔死。所以，家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)是有力的支持。這一點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都能做到。
試想：如果父親看見(jiàn)孩子困在峭壁上，擔(dān)心得不行，盡快找來(lái)梯子之類的工具，上去把孩子抱下來(lái)，會(huì)怎樣呢?自然，就錯(cuò)過(guò)了鍛煉孩子能力的機(jī)會(huì)，讓孩子與成功失之交臂。這位明智的父親，耐心地切實(shí)的指導(dǎo)，讓孩子憑自己的力量戰(zhàn)勝困難，才是“授之以漁”。讓孩子體驗(yàn)了成功、增強(qiáng)了自信，提高了戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力，實(shí)在是高!
正是這種家挺教育，引導(dǎo)一個(gè)病弱的男孩成長(zhǎng)為著名的作家和心理學(xué)家。家長(zhǎng)給孩子不僅是吃喝穿戴安全和住處，在孩子小時(shí)候遇到困難時(shí)，不埋怨，不包辦，不講于事無(wú)補(bǔ)的大道理，切實(shí)地指導(dǎo)孩子一步一步地解決問(wèn)題，就是為孩子付出的最負(fù)責(zé)任的、最明智的愛(ài)。
父愛(ài)的愛(ài)作文 篇4
我有一個(gè)長(zhǎng)得不是很帥，也不算很高，也不太聰明的爸爸。我的爸爸長(zhǎng)著一雙大眼睛，高高的鼻梁下有一張不太會(huì)說(shuō)話的嘴，他是我們家的頭號(hào)饞貓，自然，那我就是我們家的二號(hào)饞貓了。爸爸不光愛(ài)吃，他還愛(ài)我。
爸爸愛(ài)吃，但沒(méi)有我饞，又因?yàn)榘职直任掖螅园职质穷^號(hào)饞貓，我是二號(hào)饞貓。爸爸，每次從外地回來(lái)，都要給我?guī)?lái)一些那里的特產(chǎn)，這些東西，往往是我和爸爸晚上看電視的時(shí)候的夜宵。
記得有一次，不知道晚上什么時(shí)候，我模模糊糊的聽(tīng)見(jiàn)爸爸問(wèn)媽媽：“你吃嗎?”“嗯，來(lái)一包吧!”原來(lái)，爸爸餓了。他想去煮方便面，“我也吃，”還在半睡半醒的狀態(tài)的我說(shuō)道，“給我弄一包�！庇谑牵职志腿ブ罅�，煮好后，爸爸打三碗面都端了進(jìn)來(lái)，端到我的面前，我聞到方便面的香味兒后立馬清醒了。
我端起碗就開(kāi)始吃，吃一大口，滿嘴的香菜，雖然沒(méi)有那么好喝，只是酸酸的，但是我也知道爸爸懂我。
記得還有一次，過(guò)年的時(shí)候，爸爸和我從一個(gè)親戚家回來(lái)，我給爸爸說(shuō)我沒(méi)吃飽，爸爸說(shuō)他也是，于是爸爸就去用昨天煮肉丸的老湯來(lái)燉肉丸，又放了一點(diǎn)鹽。
剛開(kāi)始我不知道!吃了一口后才發(fā)現(xiàn)那么咸。我吃了幾口就吃不下去了。爸爸說(shuō)讓我把我的倒給他吃，或者把倒了。我怕爸爸怕錢咸，我就把我碗里的倒了，爸爸碗里的好像吃完了。
這就是我的爸爸，但是這只是爸爸好吃的特點(diǎn)，以后再向你們說(shuō)一說(shuō)我爸爸的其他特點(diǎn)。
父愛(ài)的愛(ài)作文 篇5
鄰居家有一個(gè)小弟弟，父母離婚了，小弟弟判給了爸爸。人們都在議論。大多都說(shuō)小弟弟可憐。幾歲母親就離開(kāi)了。父母離婚肯定會(huì)傷害小孩�？伤麄兒雎粤税职郑「笎�(ài)和母愛(ài)相比。終是父親比不了母親。
形容母親的詞有偉大，高尚，無(wú)私等，太多的語(yǔ)言給母親了。大人們始終覺(jué)得母愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比父愛(ài)偉大。但父愛(ài)也不能少啊！父親給我們的，母親不一定能給。
就我來(lái)說(shuō)吧！媽媽更關(guān)心我的身體，給我吃好的穿暖的。有一點(diǎn)危險(xiǎn)，便不讓做。我爸爸便不同了，他更注重我的成績(jī)，他更尊重我的想法，爸爸做的是讓我快樂(lè)，比如在學(xué)校我想翻單杠，爸爸便抱我上去，它會(huì)在一旁保護(hù)著我。平時(shí)我們一家很快樂(lè)。有一天，爸爸出差了，我心里空空的，像缺少什么一樣。在我上小學(xué)二年紀(jì)的時(shí)候，不小心把腳崴了，走不了路。學(xué)校 通知了爸爸，很快他便大漢淋淋的跑來(lái)。背我上了醫(yī)院。第二天媽媽叫我不去上學(xué)，爸爸臉一沉，說(shuō)什么也要我上學(xué)。他說(shuō)：“落下課怎么辦？”我背你上學(xué)，放學(xué)我再背你回家。就這樣，他每天早晨早早的就起床了，吃完早飯，爸爸便背我上學(xué)了，爸爸背著我，我背上又是沉甸甸的書包�？粗职值囊路缓顾驖�。我心里很難過(guò)，便對(duì)爸爸說(shuō)：“我們打車吧！”打車的錢不如給你買書，還是我背你吧！爸爸背我上了學(xué)校，才去上班。下午我放學(xué)比他下班早，于是他果真買了一本書給我，叫我放學(xué)看書解悶，等他下班回來(lái)背我。就這樣爸爸整整背我一個(gè)月。
我嘴里雖然什么也沒(méi)說(shuō)，但我心里千萬(wàn)次的唱，世上只有爸爸好，爸爸我一定努力學(xué)習(xí)，將來(lái)好好孝敬你。
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