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老師關(guān)心作文

時(shí)間:2022-10-19 11:01:34 心作文 我要投稿

有關(guān)老師關(guān)心作文匯編10篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的老師關(guān)心作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)老師關(guān)心作文匯編10篇

老師關(guān)心作文 篇1

  教過(guò)我的老師非常多,關(guān)心我的老師也很多。但我印象最深刻的還是我的班主任——王老師。

  有一次,臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我由于得了急性肺炎住院了。醫(yī)院在溫州,離永中比較遠(yuǎn)。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周六,王老師就不辭辛苦地開(kāi)車(chē)來(lái)醫(yī)院看望我,還帶了許多禮物。一進(jìn)病房,她就細(xì)心地詢(xún)問(wèn)起我的病情,還從包里取出書(shū)本,給我補(bǔ)起課來(lái)。天,漸漸地暗了下來(lái),老師拖著疲憊的'身子回去了?粗h(yuǎn)去的背影,我的心中涌起一股暖意。

  還有一次,同學(xué)們都去上體育課了,老師卻把我單獨(dú)留了下來(lái)。我以為自己哪里做的不好,要挨訓(xùn)了,心中忐忑不安。老師卻翻開(kāi)我的作業(yè)本,跟我一起分析最近的錯(cuò)題,還耐心地和我探討解題思路,尋求最完美的答案。

  在一次書(shū)法比賽中,我的作品落選了。當(dāng)時(shí)情緒十分低落,上課的時(shí)候,注意力也不集中,時(shí)常走神。老師好像看出了我的心事,下課時(shí),她走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“沒(méi)事的,一次小小的失誤,算不了什么。經(jīng)歷一次挫折,更能鍛煉一個(gè)人的心性,接下來(lái)繼續(xù)努力,別放棄!”

  這一番話猶如一道陽(yáng)光,照進(jìn)我的心田;又如一道警鐘,時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。通過(guò)不斷練習(xí),在第二年的書(shū)法比賽中,我終于如愿以?xún)敚瑯s獲了一等獎(jiǎng)。我深知,是老師的話,給了我無(wú)窮的動(dòng)力。

  未來(lái),可能我也會(huì)成為一名老師,但是我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的班主任王老師。不論多少年過(guò)去,她永遠(yuǎn)是我的老師,我也永遠(yuǎn)是她的學(xué)生。

老師關(guān)心作文 篇2

  四年級(jí)時(shí),有一次體育課,我們進(jìn)行百米比賽,我一不小心摔傷了,體育老師把我到了校醫(yī)務(wù)室。

  每周一節(jié)的體育課終于來(lái)到了。同學(xué)們高興的興高采烈來(lái)到操場(chǎng)上,準(zhǔn)備上體育課。鄭老師說(shuō):“今天我們跑步比賽每十人一組比賽!蔽衣阶孑叿譃榈谌M。第一組開(kāi)始比賽了,他們目前王博遠(yuǎn)跑的`最快,果然我沒(méi)猜錯(cuò),王博遠(yuǎn)肯定是第一,他用了40.3秒。第二組,開(kāi)始比賽了,他們像獵豹一樣飛奔出去,這一組目前跑得最快的是王夢(mèng)林,后來(lái)我猜錯(cuò)了,第一名居然是彭博。這一輪到我們第三組了,我的心情緊張,我們開(kāi)始比賽了,我們像箭一樣飛了出去,我跑到彎道時(shí),左腳的鞋帶開(kāi)了,右腳踩到左鞋的鞋帶上,把我絆倒了,膝蓋擦傷了,老師看到我摔傷了,馬上跑過(guò)來(lái),把我攙出跑到道,問(wèn)我:“能走路嗎?疼嗎?”“能堅(jiān)持!薄拔蚁人湍闳メt(yī)務(wù)室!钡搅酸t(yī)務(wù)室,校醫(yī)給我包扎傷口,老師在一旁說(shuō)“以后參加哪項(xiàng)活動(dòng),都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作!崩蠋熆次覜](méi)有什么問(wèn)題,就又回到賽場(chǎng)去了。

  這就是我的體育老師,你看體育老師也很關(guān)心我們。

老師關(guān)心作文 篇3

  今天,我們班的同學(xué)王兵因感冒嘔吐了一地。嘔吐物散發(fā)著難聞的氣味,同學(xué)們覺(jué)得太惡心,不愿幫他打掃。都捂著鼻子跨了過(guò)去。王兵傷心的.哭了。

  上課以后,我的老師知道了事情的原委,用洪亮的聲音說(shuō)道:“你們之間就沒(méi)有一個(gè)人肯幫王兵?就連班干部也不幫?《盲人打燈》這課沒(méi)學(xué)過(guò)?知不知道幫助別人就是幫助自己!”我們慚愧的低下了頭。

  通過(guò)這件事,我明白了我做了一件愚蠢的事。我發(fā)誓我要做個(gè)有愛(ài)心的人!

  正如我的老師所說(shuō):“世界上如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心,那世界將會(huì)更美好!”

老師關(guān)心作文 篇4

  我們的王老師個(gè)子高高的,每天披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙明亮的眼睛鑲嵌在美麗的臉頰上。她有時(shí)候很溫柔,有時(shí)候很?chē)?yán)厲。但是我永遠(yuǎn)記得王老師溫柔的樣子。

  夏天,上完體育課后,我們女孩子的頭發(fā)亂蓬蓬的'、濕嗒嗒的,簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)小瘋子!濕濕的頭發(fā)黏在臉上難受極了,頭發(fā)粘在脖子上—不說(shuō)你也知道有多難受啦!正好,王老師走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)女孩頭發(fā)亂亂的,似乎看透了我們女孩子的心思,便說(shuō)道:“來(lái)來(lái)來(lái),女孩們排好隊(duì),我來(lái)給你們?cè)^發(fā),這樣就不會(huì)難受了!闭f(shuō)著,從抽屜里拿出一把木梳子。排好隊(duì)后,王老師便給我們一個(gè)個(gè)的梳過(guò)來(lái)。輪到我了,我把頭繩放在王老師溫柔的大手中。開(kāi)始梳了,王老師用梳子輕柔的梳著,梳子在頭皮里刮來(lái)刮去,癢癢的,真舒服!頭發(fā)梳通了,王老師拿起頭繩,一圈圈的繞上去。頭發(fā)扎好了,我突然覺(jué)得頭發(fā)被施了魔法,它不再亂亂的、濕濕的了,而是變得很清爽、涼快……

  啊,我愛(ài)關(guān)心我們的王老師……

老師關(guān)心作文 篇5

  在學(xué)校里,是否有關(guān)心你的老師呢?我想應(yīng)該有吧,因?yàn)橹挥薪o同學(xué)傳遞知識(shí)的人才配得上叫老師。哪一位老師不是這樣子的呢?在我的學(xué)校里也有一位非常關(guān)心我的老師。他就是我們的班主任。

  記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)的后幾天,上語(yǔ)文課的'的時(shí)候,我們的班主任宣布了一件事:“各位學(xué)生們,我們班要買(mǎi)練習(xí)冊(cè)了,上個(gè)學(xué)期我們班的平均才第二,這個(gè)學(xué)期可要追回來(lái),為了我們班的榮譽(yù),希望大家都買(mǎi)!薄鞍!”同學(xué)們齊聲說(shuō),“怎么又要買(mǎi)練習(xí)冊(cè)啊!數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都買(mǎi)了好幾本,怎么語(yǔ)文也還要買(mǎi)!崩蠋焽(yán)肅地說(shuō):“其中兩本一定要買(mǎi),有一本可以買(mǎi)也可以不買(mǎi),但是肖萌同學(xué)(我)一定要買(mǎi)!蔽掖蠛耙宦:“啊!為什么別人就不用買(mǎi),而我要買(mǎi)!崩蠋熣f(shuō):“因?yàn)槟闶俏覀兊募庾由,無(wú)論是任何理由,你都要買(mǎi)!蔽耶(dāng)時(shí)就心想:老師,你好殘忍啊,想我死,也不要用這樣的辦法吧!實(shí)在太殘忍了,明知道我愛(ài)看電視,還叫我買(mǎi)這么多練習(xí)冊(cè)。從這件事后,我就一直對(duì)我們的班主任懷恨在心。

  直到今天,我才知道老師是最關(guān)心我的。這天,輪到我們班沖樓梯間,所有同學(xué)都帶著桶來(lái)學(xué)校。沖樓梯間開(kāi)始拉,所有同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地到有水龍頭的地方搶水,我們學(xué)校只有兩個(gè)水龍頭?扇嘤49個(gè)人,那些男同學(xué)不知道什么叫“女士?jī)?yōu)先”,一直和我們女生搶水,我們女生也不甘示弱,也拼命的搶水。就跟打水仗一樣,男同學(xué)把我的褲子都弄濕了。這時(shí),我們的班主任來(lái)了,他看見(jiàn)我的褲子濕了。便大聲對(duì)男生說(shuō):“你們還是男人嗎?怎么連懦弱的小女生也欺負(fù),真是丟我們男人的臉!闭f(shuō)完,男生們便乖乖地閃在一邊了。我心想:我們的班主任什么時(shí)候變得這么關(guān)心我了,真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。

  沖完樓梯間后,我無(wú)意中聽(tīng)到我的同學(xué)說(shuō):“老師真關(guān)心肖萌,為了她的學(xué)習(xí)進(jìn)步,叫她買(mǎi)好的練習(xí)冊(cè),卻不叫我們買(mǎi)。而且剛才老師還這么護(hù)著她。肖萌真好,好羨慕她哦!甭(tīng)到這里,心里一震一震的。原來(lái)老師是這么的關(guān)心我,而我心里卻對(duì)老師不滿,怪老師對(duì)我不夠好,怪老師和我作對(duì),怪老師不理解我。唉,我好慚愧啊,不過(guò),我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)應(yīng)該還來(lái)得及,我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

  羨慕嗎?我有這么關(guān)心我的的老師,真是享?!

老師關(guān)心作文 篇6

  關(guān)心同學(xué)的徐老師我的班主任徐老師,是一位關(guān)心同學(xué)的老師。 記得有一次,徐老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后,發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒(méi)有變干凈,反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,徐老師看見(jiàn)了,走到我面前,親切地問(wèn)我:“謝君陶,你是不是不會(huì)抹玻璃。俊

  我不好意思地低下了頭,紅著臉說(shuō):“對(duì)不起,徐老師,我不會(huì)!薄皼](méi)關(guān)系,每個(gè)人都不是生下來(lái)就會(huì)的,我來(lái)教你吧!毙炖蠋熍牧伺奈业募,微笑著安慰我。聽(tīng)了徐老師的話,我心中的一塊石頭終于落了地。只見(jiàn)徐老師一邊親自示范,一邊對(duì)我說(shuō):“首先,要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍,要把臟給抹掉;然后,用濕抹布再抹一遍;最后,再檢查一下有沒(méi)有抹干凈。明白了嗎?”“明白了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。

  后來(lái),我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像透明的一樣,徐老師對(duì)我豎起了大拇指。 這時(shí),我非常感謝徐老師對(duì)我的關(guān)心和幫助,如果不是徐老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的`困難,并耐心的指導(dǎo)我,我就不會(huì)順利完成任務(wù)了,也不會(huì)學(xué)會(huì)抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對(duì)徐老師說(shuō)一句:“徐老師,謝謝你! 平時(shí),徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫(xiě)字姿勢(shì)。有一次,寫(xiě)字課上,我的雙姿沒(méi)有擺好。頭是歪著的,腳沒(méi)有放平,胸沒(méi)有離桌一拳,眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前,俯下身來(lái),和藹地提醒我說(shuō):“謝君陶,你忘了頭正、肩平、身直和足安,一尺一拳一寸了!蔽衣(tīng)了,立刻擺好姿勢(shì),徐老師滿意地笑了。

  以后每次寫(xiě)字,徐老師的話語(yǔ)都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我,督促我擺好寫(xiě)字姿勢(shì),寫(xiě)好每一個(gè)字。 我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文老師。

老師關(guān)心作文 篇7

  我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著短發(fā),戴著一副眼鏡,總是穿著一身藍(lán)色服裝。初次見(jiàn)面,你會(huì)覺(jué)得她很?chē)?yán)厲,其實(shí),她是一位和藹可親的老師。

  有一次考試,一道題把我難住了,看到別的同學(xué)答得那么順利,我真著急。于是,我東瞧瞧,西望望,趁老師不注意,向同桌王軍的卷子上膘了一眼,便把這道題做上了。

  下課了,我剛要走,忽然聽(tīng)到后面有人叫我,啊,原來(lái)是王老師,這可把我嚇壞了,準(zhǔn)是抄同學(xué)的卷子的事被王老師看見(jiàn)了,她平時(shí)那么嚴(yán)厲,這次準(zhǔn)不會(huì)放過(guò)我的。這可讓我怎么抬起頭來(lái)呀!我應(yīng)聲轉(zhuǎn)過(guò)臉去,吞吞吐吐地說(shuō):"是您叫我嗎,王老師?""對(duì),到我辦公室來(lái)一下。"到了老師的辦公室,我不敢接近老師,也不敢抬頭,只覺(jué)得瞼上熱得像火燒一樣。王老師拍著我的'肩膀親切地說(shuō):"做錯(cuò)了事,不敢抬頭?只要你改正錯(cuò)誤,老師是不會(huì)批評(píng)你的。"這時(shí),我心里舒服多了,慢慢地抬起了頭,說(shuō):"老師,我錯(cuò)了!"王老師嚴(yán)肅地說(shuō):"即使你得了滿分,也并不明白這道題的意思,我來(lái)給你講一講。"于是,老師把本子和筆拿來(lái),耐心地給我講起來(lái),一分鐘、二分鐘、三分鐘......直到我會(huì)做這道題,能夠講清道理時(shí)老師才讓我離開(kāi):臨走時(shí),老師微笑地望著我,像是在鼓勵(lì)我一定要好好學(xué)習(xí),望著老師的身影,我真感動(dòng)極了,這才真正體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心,給我的溫暖。

  王老師真是一位可親、可敬的老師!

老師關(guān)心作文 篇8

  我們班的老師對(duì)我非常的關(guān)心,有一件事情讓我感觸最深,那是在上課的時(shí)候。

  上數(shù)學(xué)課了,我當(dāng)時(shí)上課經(jīng)常心不在焉,尤其是數(shù)學(xué)課,我們打開(kāi)了奧數(shù)書(shū),然后數(shù)學(xué)老師說(shuō)寫(xiě)第幾頁(yè)第幾題,我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,開(kāi)始寫(xiě)題的時(shí)候我都不知道寫(xiě)哪里,當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有問(wèn)我的同桌,我只是憑著剛才的記憶,那時(shí)候我并不知道我找錯(cuò)了,所以我就直接開(kāi)始寫(xiě)了,我寫(xiě)的那一頁(yè)都是沒(méi)有學(xué)過(guò)的,所以我一直寫(xiě)不出來(lái),當(dāng)數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)到我這里的時(shí)候我就裝模作樣的寫(xiě),開(kāi)始說(shuō)答案了,數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有叫我來(lái)說(shuō),我的心里放松下來(lái),可是數(shù)學(xué)老師就開(kāi)始問(wèn):“寫(xiě)錯(cuò)的'舉手!边@下我可慌了神,我心想:“怎么辦吶!不舉手是不可能的,我只能舉手,要不然我編一個(gè)理由,不行,這點(diǎn)小計(jì)謀肯定騙不了老師,我還是舉手吧!蔽野咽峙e了起來(lái),誰(shuí)知數(shù)學(xué)老師就開(kāi)始問(wèn):“都是哪里錯(cuò)了?”我說(shuō)出了我沒(méi)聽(tīng),這時(shí)候我看見(jiàn)老師向我走過(guò),我真的太害怕了,數(shù)學(xué)老師輕輕地拍了我一下,我竟然嚇得身子向旁邊傾斜,不小心摔倒了,我站起來(lái)的時(shí)候數(shù)學(xué)老師已經(jīng)回到了臺(tái)上,我發(fā)了一下愣,然后看見(jiàn)手流血了,我并沒(méi)有說(shuō),這時(shí)我們的語(yǔ)文老師看見(jiàn)了就趕緊拿藥給我抹藥,在抹藥的時(shí)候數(shù)學(xué)老師就對(duì)我說(shuō)了幾句話,雖然數(shù)學(xué)老師只是說(shuō)了幾句話,但是我可以體會(huì)到數(shù)學(xué)老師關(guān)心我,我也可以從這件事體會(huì)到語(yǔ)文老師關(guān)心我。

  老師!您對(duì)我的關(guān)心我永遠(yuǎn)也不忘記!

老師關(guān)心作文 篇9

  人生經(jīng)歷的事,如同天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。數(shù),也數(shù)不清。在我數(shù)星星的過(guò)程中,有那么一顆不起眼的小星星,但是,這顆星星我一定忘不了。那是我生病的時(shí)候,王老師關(guān)心我,的故事。

  在一、二年級(jí)的時(shí)候,我右腳得了甲溝炎,疼得我要命。王老師知道我得了甲溝炎,就犧牲了老師中午睡覺(jué)的時(shí)間陪著我出去看病。

  去診所的'時(shí)候,我的右腳疼的走不動(dòng),一蹦一蹦的。王老師看見(jiàn)了,就扶著我走。去診所的路有一點(diǎn)長(zhǎng),我們是走著去的。王老師扶著我,我就在想:王老師這么扶著我不累嗎?這個(gè)想法一直環(huán)繞著我的心頭。

  不知不覺(jué)中,診所已經(jīng)到了。進(jìn)了診所,我坐在板凳上,醫(yī)生看我的腳的時(shí)候,我不經(jīng)意的往王老師那里一瞥,看見(jiàn)了老師滿是焦急的面容。

  醫(yī)生看完我的腳,王老師立刻詢(xún)問(wèn)我的情況。醫(yī)生只是說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事,抹幾天藥就好了。王老師這才放心。

  回到學(xué)校,王老師也沒(méi)有閑著。每到中午休息或晚上睡覺(jué)的時(shí)候,王老師總要督促我抹藥,直到我的腳好了老師才肯罷休。

  王老師關(guān)心我,現(xiàn)在一想起王老師那焦急的身影,我就會(huì)禁不住熱淚盈眶。

老師關(guān)心作文 篇10

  我四年級(jí)時(shí),教我的語(yǔ)文老師是李老師。他很帥,個(gè)子高高的,他的鼻子也很高,走起路來(lái)昂首挺胸,他還會(huì)和我們玩,好像他也是小孩子。

  李老師總是會(huì)在我們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。

  記得有一次,我吃了不好的`東西拉肚子了。在課間,我的肚子開(kāi)始疼了起來(lái),李老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)異常,走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“王子珩,你怎么啦?”我說(shuō):“肚子疼。”李老師彎下腰,溫柔地對(duì)我說(shuō):“去辦公室歇歇!彼鲋乙徊揭徊降叵聵,來(lái)到辦公室,李老師讓我坐在他的位置上。他親切地問(wèn)我:“肚子還疼不疼了?”我結(jié)結(jié)巴巴說(shuō):“我……我想上廁所!庇谑,李老師想也沒(méi)想地說(shuō):“我來(lái)陪你去吧!”李老師扶著我,當(dāng)時(shí),我走路都走不穩(wěn)了,我整個(gè)身子都靠在老師身上了,他一路就這樣扶著我,來(lái)到了衛(wèi)生間。我說(shuō):“李老師您出去吧,這里氣味太難聞了!笨衫蠋煵怀鋈,讓我蹲下,讓我小心點(diǎn)。還時(shí)不時(shí)問(wèn)我:“肚子好些了嗎?”在廁所里,我覺(jué)得很臭,鄒起了眉頭,而李老師撫摸著我的頭說(shuō):“你太虛弱了,都冒虛汗了。”我聽(tīng)了李老師這話瞬間一股暖流涌上我的心頭。

  等上完廁所,回到辦公室,李老師讓我休息一會(huì)兒,便打了電話給我爸。

  過(guò)了二十分鐘,爸爸來(lái)了,李老師拉著我的書(shū)包,把我和爸爸送到了校門(mén)口,和藹地對(duì)我說(shuō):“王子珩,回家好好休息,記得多喝水哦!”

  到了晚上六點(diǎn)多,我正在吃飯,李老師打了一個(gè)電話過(guò)來(lái),問(wèn):“王子珩,好了沒(méi)呀?”我說(shuō):“好多了,謝謝李老師的關(guān)心!

  事后我深深感謝老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

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