精選與愛(ài)的作文合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的與愛(ài)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與愛(ài)的作文 篇1
隔著浮塵望了你一眼，驚覺(jué)原來(lái)時(shí)間改變了這么多，我們?nèi)栽谇巴�，卻已經(jīng)換了彼此位置。
時(shí)光倒旋回過(guò)去，小時(shí)的我總愛(ài)追在你身后，踏著小小的步子卻仍摸不到你的后背，只能蹙著眉頭，撒嬌道：“爸爸，等等我！”
你身子微頓，轉(zhuǎn)過(guò)身子蹲下來(lái)，用鼓勵(lì)的眼神看著我，道：“歡歡！快點(diǎn)，來(lái)！跑起來(lái)！”我便快速蹬著步子，撲到你的懷里嬉笑著。你用你的大手裹住我的小手，一步一步地走，我則貼著你身側(cè)一蹦一跳地跑著。嘴里含糊不清地講著阿貓阿狗的故事。陽(yáng)光的味道到處都是！
有愛(ài)在前，我風(fēng)雨無(wú)阻地大步行進(jìn)，鐘盤(pán)上的時(shí)針飛速旋轉(zhuǎn)，奔跑到了現(xiàn)在。熹微的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，撒下淡淡白光。我急忙提起書(shū)包，拉開(kāi)門(mén)，喊了句：“走了啊！”便奔向早�？吭谕獾能囎印：鋈宦�(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字。我回頭，卻發(fā)現(xiàn)你追在我的后面。清晨的風(fēng)掃過(guò)街口，你哪里知道風(fēng)已卷起你的頭發(fā)，黑發(fā)銀絲相互纏繞，如此晃眼，歲月碾過(guò)的溝壑如此深刻。突然看到這些，我卻說(shuō)不出什么話來(lái)。
你快步走來(lái)，提著一包用品和我的眼鏡，嗔怪道：“都這么大了，怎么還丟三落四的！”我接過(guò)包袋，嚅囁著：“那個(gè)……爸，謝謝！”你一怔，又笑了，“謝什么！你要好好學(xué)習(xí)就行了！”我“哦”一聲點(diǎn)了點(diǎn)頭，“快走吧！車子在等你！”我便轉(zhuǎn)身，卻又不自禁地再望了你一眼，風(fēng)灌入衣領(lǐng)，好像什么都在顫抖，只有你仍堅(jiān)定地站在那里，用信任的目光凝視著我。我揮了揮手，面向大道，凜冽的風(fēng)臨面而來(lái)，我不禁瞇起了眼，卻毫不猶豫地大步向前。
有愛(ài)在后，我信心堅(jiān)定地勇敢前行，歲月幾多輪轉(zhuǎn)，上帝把我們的太多都拿去了。惟留你對(duì)我的愛(ài)，不消不減。我追在你身后，享受著你給予的安全感；我走在你身前，面對(duì)著無(wú)限困難與挑戰(zhàn)，也不會(huì)畏懼！因?yàn)�，有父�?ài)為伴！它就在我身后那個(gè)溫暖的位置，就在那里，我感受得到。
與愛(ài)的作文 篇2
在不知不覺(jué)中，時(shí)間飛速地在指尖流走，腦海里，記憶中，那些懵懂無(wú)知的兒時(shí)趣事，在流走的時(shí)光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點(diǎn)，印跡……
一年級(jí)，我們一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的小盆友，一臉茫然地走進(jìn)那混雜著許多陌生氣息的教室�？粗粡垙埳婵�，疑惑又有點(diǎn)不安的咬著手指。漸漸地，開(kāi)始可以喊出幾個(gè)同學(xué)的名字，開(kāi)始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢著自在而滿足的笑
二年級(jí)，開(kāi)始有些小團(tuán)體，隨時(shí)都是集體行動(dòng)，去一次冼手間有個(gè)伙伴也會(huì)是一件驕傲的事吧？男生女生也會(huì)在一起玩耍，沒(méi)有那么多隔閡，沒(méi)有那么顧忌，只是越來(lái)越調(diào)皮，批評(píng)開(kāi)始多了呢！
三年級(jí)，“三八線”大概就是從那時(shí)開(kāi)始的吧，班里時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，“你超線了！”那些規(guī)距，只怕，比《小學(xué)生守則》還多吧！但是，漸漸開(kāi)始懂事，懂得禮節(jié)，懂得幫助，懂得了許多許多……
四年級(jí)，是讓人傷感的，陪伴了我們那么久的魏老師，走了，盡管，回來(lái)過(guò)兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的憂傷，含著淚的微笑……
五年級(jí)，迎來(lái)可愛(ài)、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會(huì)有殘余的憂傷，久久回蕩在教室時(shí)，不肯離去，加上章冉和袁朗達(dá)的離開(kāi)，這憂傷又加了一層……。二班也好像沒(méi)有以前那么有活力了……。
六年級(jí)，到這里，已經(jīng)過(guò)去了四分之一，但是我們好像都沒(méi)有意識(shí)到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……
也可能是不敢去想那離開(kāi)的時(shí)刻，害怕從此刻就開(kāi)始孤單吧……
二班，我們一起度過(guò)了那么多，在回憶中我們也長(zhǎng)大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時(shí)的那滴淚的含義……
過(guò)去的時(shí)光已逝去，我們還會(huì)記得那初遇時(shí)的畫(huà)面，還會(huì)記得那往事的碎片嗎？
P．S：做個(gè)約定，十年后的今日，個(gè)起回到勝西，回到我們的“家”……
與愛(ài)的作文 篇3
愛(ài)，是生命中的奇跡;是人生中的溫暖;是挫折中的自信;是黑夜中的指路明燈;是沙漠中的一片湖泊;是天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星…。。人生中充滿愛(ài)：是愛(ài)給我們希望，給我們信心，給我們溫暖!
親人對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)人能比的，自從我們呱呱落地，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)。是他們細(xì)心的照顧著我們，不厭其煩。是他們教會(huì)我們學(xué)習(xí)行走、說(shuō)話、和各種知識(shí)。我們摔倒了他們來(lái)關(guān)心我們，我們受到委屈了是他們替我們出氣。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌贊鉂獾膼?ài)，而我們呢。有的還不知恩圖報(bào)，整天和他們頂嘴惹他們生氣。他們不求回報(bào)的付出對(duì)我們的'愛(ài)，而我們值得他們?yōu)槲覀兏冻鰡?親人的愛(ài)是溫暖的，溫暖著我們!
老師在我們的成長(zhǎng)道路上充當(dāng)了重要的角色。當(dāng)然，他們也為我們付出了愛(ài)。很多人可能不認(rèn)為老師為我們付出了愛(ài)，錯(cuò)了。除了和家人在一起相處的時(shí)間，我們便和老師在一起�？梢赃@么說(shuō)，老師可能比家人還理解我們。雖然有時(shí)候他們對(duì)我們很兇，他們讓我們做的事我們不想做，甚至還很討厭他們。但你要理解，他們這么做也是為我們好。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失誤或遇到傷心的事時(shí)，他們會(huì)像家人一樣為我們排憂解難。在我們做錯(cuò)事時(shí)，他們會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤為我們指引正確的道路……老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的，指引著我們!
朋友是我們?nèi)松械囊还汕迦�，滋�?rùn)著我們的心靈。他們帶給我們的是清新的關(guān)愛(ài)和朋友之間的一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感。它使我們的成長(zhǎng)道路上充滿了樂(lè)趣也讓我們體會(huì)到了朋友之間的愛(ài)——關(guān)愛(ài)。朋友會(huì)陪著我們渡過(guò)難關(guān)，陪著我們歡笑，陪著我們犯傻……朋友之間的愛(ài)是幸福的!
與愛(ài)的作文 篇4
母親，是一本讀不完的書(shū)。是啊，母親給予的愛(ài)，我一輩子也忘不了……
寒假?gòu)哪赣H那兒回來(lái)，母親的電話日漸多了起來(lái)，加上我給她老人家說(shuō)我不教語(yǔ)文了，前兩節(jié)沒(méi)課。母親的電話就如影子一樣，除了每天吃飯、睡覺(jué)時(shí)打電話以外，每天上午8:30左右，我的電話鈴聲也會(huì)如約響起。往往在這時(shí)，我就會(huì)遠(yuǎn)離人群，耐心等母親嘮叨完。然后我就開(kāi)始問(wèn)那幾句老話：“這兩天身體好嗎？又吃藥了嗎？昨天晚上泡腳了嗎？”等等。然后母親就會(huì)說(shuō)：“我不說(shuō)的時(shí)候你別問(wèn)，別讓好事說(shuō)跑了�！比缓筮�會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)有事，你注意身體，別累了，天天記著多笑幾聲，什么事都不要往心里去，一定要有好心情！”完了我們就掛了電話了。
我知道，不管我們長(zhǎng)到多大，走到多遠(yuǎn)，都是讓老媽操不完的心、永遠(yuǎn)牽掛著的孩子。
有時(shí)我會(huì)想，這種愛(ài)的距離遠(yuǎn)嗎？長(zhǎng)嗎？
也許母親真的老了，總是希望身邊有個(gè)說(shuō)話的人吧。但我總在不經(jīng)意時(shí)傷了她的心。昨天當(dāng)電話響起的時(shí)候，我正在忙，就說(shuō)：“一會(huì)兒再打吧�！苯Y(jié)果到晚上母親的電話才響起來(lái)。
剛剛當(dāng)電話響起時(shí)，我說(shuō)：“媽媽，我開(kāi)始忙了，你趕緊住院（每年我都讓她住院預(yù)防老年�。┌桑貌缓�？完了趕緊來(lái)我這里，孩子們等你呢�！眿寢屨f(shuō)：“還不能呢�！蔽艺f(shuō)：“那你高興怎么做就怎么做，想什么時(shí)候來(lái)都行�！�
這樣的電話每隔幾個(gè)小時(shí)就會(huì)響起一次，甚至剛放下就又響起。電話被我拿起，放下，拿起，放下，又拿起……聽(tīng)著內(nèi)容幾乎一樣的電話。
電話里的母愛(ài)，細(xì)膩、深沉，若即若離。
與愛(ài)的作文 篇5
愛(ài)是沙漠中的一泓甘泉，滋潤(rùn)我們干渴的心田；愛(ài)是一葉小舟，帶我們勇闖狂怒的大海；愛(ài)是奔騰的駿馬，帶我們馳騁一望無(wú)際的大草原；愛(ài)是……
做蛋糕的父親
我的生日到了，我一直盼望爸爸能給我買回一個(gè)大水果蛋糕來(lái)，但爸爸回來(lái)時(shí)卻沒(méi)有給我買，我的心里很不是滋味。沒(méi)想到在我下午和媽媽去買我最希望擁有的自行車時(shí)，爸爸便在家里忙活了起來(lái)。當(dāng)我懷著高興的心情騎著車和媽媽回到家時(shí)，一個(gè)大的水果蛋糕已經(jīng)擺在了我們的面前！我激動(dòng)得一把就把臉上和手上都抹滿了奶油的爸爸抱住了。
雖然蛋糕吃完了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸對(duì)我的愛(ài)。
永不改變的感恩
媽媽在我放暑假時(shí)到太原上班去了，走之前給我留下了一筐櫻桃。在媽媽走后，我每天吃幾個(gè)，最后吃得只剩下了半筐時(shí)，我便將他們放到了晾臺(tái)的窗口，準(zhǔn)備留下來(lái)給媽媽吃。媽媽回來(lái)時(shí)，我便跑到晾臺(tái)上去拿那半筐櫻桃，但讓我失落的是那半筐櫻桃都被蟲(chóng)子吃成了自己的小窩。我傷心地向媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)后，媽媽摸著我的頭笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這就是專門(mén)留給你吃的呀！媽媽不管受多大的苦，都會(huì)把最好的給你。別傷心，雖然媽媽沒(méi)吃上，但只要你有這份孝心就行呀！”
櫻桃雖然被蟲(chóng)子做窩了，但我對(duì)媽媽的感恩的心是不會(huì)被蟲(chóng)子吃掉的。
不善言辭的爸爸用愛(ài)給我做了一個(gè)蛋糕，這份父愛(ài)是無(wú)與倫比的；我為媽媽留下了櫻桃，對(duì)媽媽的這份感恩也是無(wú)與倫比的；正是因?yàn)橛辛诉@無(wú)與倫比的愛(ài)，家庭才會(huì)變得那樣的美、那樣的和諧。
與愛(ài)的作文 篇6
愛(ài)，是一個(gè)神奇的東西，他填滿了生命與生命之間遙不可及的距離……
——題記
她，還是個(gè)十八九歲的花季少女時(shí)，遇到了樸實(shí)憨厚的他。兩個(gè)素不相識(shí)的生命由此相識(shí)。農(nóng)家的生活本就充滿艱辛，更何況，他們兩家的條件并不富裕。樸實(shí)的他與勤勞的她站在一起，生命與生命之間的距離已逐漸被愛(ài)填滿。
過(guò)了一段時(shí)間后，他們終于成婚了，兩個(gè)素不相識(shí)的生命合為一體。他們兩家各出一半的錢在鄉(xiāng)下蓋了一棟房子，雖是簡(jiǎn)陋的黑瓦土墻，卻已是兩家的最大開(kāi)支。它裝滿了雙方父母的祝福和家的溫馨。等到她生兒育女，這兒就是他們安定下來(lái)的家。生活中，他的脾氣有時(shí)會(huì)很暴躁，或許是因?yàn)樯畹钠D難與兒女的幼弱無(wú)知和頑皮；她總是暴跳如雷，不斷抱怨他的不足。而他又是個(gè)十分木訥的慢性子，生活中總是一個(gè)紅脖子，一個(gè)白脖子，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。
她曾一把鼻涕一把淚地對(duì)鄰居說(shuō)：“我這輩子算是完了，嫁給這樣一個(gè)沒(méi)用的人！”
他卻笑著說(shuō)：“過(guò)日子誰(shuí)沒(méi)有臉紅脖子粗的時(shí)候，習(xí)慣了，就叫過(guò)好日子了嘛！”
正是一個(gè)添油，一個(gè)加水，煮成一碗不油不膩的“生活”。
日子一天天過(guò)去，時(shí)間的齒輪從六十年代轉(zhuǎn)到了九十年代。終于，他和她的兒女長(zhǎng)大成人了，有了房子、車和自己的家庭。她的急脾氣也改了，他和她還想在這鄉(xiāng)下的小茅屋里度過(guò)下半生。
不管兒女們?nèi)绾蝿褡瑁退偛辉赴岬匠抢镒�。無(wú)奈之下，兒女們只好運(yùn)送一些家電，找一些工人把房子好好裝修一下，算是盡兒女的孝心。
不信的事發(fā)生了。有一個(gè)晚上，他去鎮(zhèn)里的路上，從三輪車上摔了下來(lái)，摔在山路邊的樹(shù)叢中，一下子，腰部、腿部骨折了。她得知消息后，又是焦急，又是無(wú)助，兒女都在縣城里工作，她又不想去打擾，于是，大半夜的，她挨家挨戶敲門(mén)，每家都幾乎喊遍了，就是為了找人把他抬到醫(yī)院，不知道的人還以為他家著火了呢！
她就是我外婆，他就是我外公。外公因腿部、腰部骨折，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院。這個(gè)暑假，我們?nèi)覐耐獾刳s回來(lái)，特地來(lái)看望外公。當(dāng)我在灑滿陽(yáng)光的病房中看到一個(gè)慈祥的老婆婆喂著一個(gè)軟癱在床上的老公公吃粥時(shí)，我的心也為之跳動(dòng)。少來(lái)夫妻老來(lái)伴，我終于深深體會(huì)到了。
愛(ài)填滿了生命與生命之間的距離，它讓兩個(gè)素不相識(shí)的生命磨銷掉距離，相濡以沫，白頭到老。
與愛(ài)的作文 篇7
在我的生活中，一些人或事總會(huì)深深地觸動(dòng)了我的心靈。例如親人之間的難舍難分，亦或是兄弟姐妹之間的真摯情感。
在班主任的推薦下，我觀看了一部名為《奇跡男孩》的電影。電影中的主人公奧吉是一位天生就有缺陷的男孩，出生后就做了27次手術(shù)。在他上學(xué)時(shí)，同學(xué)也總會(huì)因此而嘲笑他、欺負(fù)他，不過(guò)最后他和那些曾經(jīng)嘲弄過(guò)他的人成為了摯友，其中他的母親付出了很大的努力。
在奧吉上學(xué)的第一天，母親充滿擔(dān)憂的神情望著他，并對(duì)他說(shuō)：“如果你不想去那個(gè)地方，就想像成一個(gè)你想去的地方�！眾W吉從小就有一個(gè)愿望——當(dāng)一名宇航員。于是他把令他害怕的學(xué)校想像成夢(mèng)想中的宇宙，想像成他不是一個(gè)被人討厭的小伙子，而是一個(gè)令所有人都敬佩的宇航員，用了母親所傳授的方法后，他對(duì)學(xué)校的恐懼感也減少了很多。
在我的生活中，我也擁有一位事事為我考慮的母親。從前，我應(yīng)一次高燒而住了院，當(dāng)時(shí)的我特別害怕呆在醫(yī)院里。母親似乎是看到了我那慌張的神情，就一直陪在我的身邊并安慰道：“你別把這兒當(dāng)醫(yī)院，就把這兒當(dāng)成學(xué)校，想象你在和同學(xué)玩，或是什么開(kāi)心的時(shí)刻，我聽(tīng)了這番話后，就照母親說(shuō)的做了，沒(méi)想到照做之后，我對(duì)醫(yī)院也就沒(méi)有那么恐懼了。
在奧吉被欺負(fù)后，他只能默默躲進(jìn)自己的房間里，而母親追過(guò)來(lái)后，并沒(méi)有責(zé)怪他，反而是安慰他，母親也并沒(méi)有因此而煩他，反而對(duì)他的愛(ài)和關(guān)心更多了，從而超過(guò)了對(duì)奧吉姐姐的愛(ài)。其實(shí)每個(gè)人的母親都一樣，有誰(shuí)會(huì)不愛(ài)自己的孩子呢？
一位母親，奧吉的母親，她的善良與愛(ài)深深地觸動(dòng)了我的心靈。
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