關(guān)于享受生活作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的享受生活作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
享受生活作文 篇1
朦朧的月色下，我正在奮筆疾書(shū)，進(jìn)入初三的我，生活變得百無(wú)聊賴，在這無(wú)趣的生活中，我也找到了一絲淡淡的享受……
“你靜靜坐在教室，等著老師，聽(tīng)說(shuō)考試得了滿分……”塞上耳機(jī)，聽(tīng)起這首最愛(ài)的歌曲，想放松一下自己疲憊不堪的大腦，但卻在媽媽的嘮叨聲中無(wú)奈取下了。“都初三了，還玩，你看看人家，考了滿分呢，你啥時(shí)候也給我考一個(gè)滿分�！眿寢尩膰Z叨聲總縈繞在最愛(ài)的歌曲中，她的嘮叨聲總一次又一次取代了美妙的歌聲�！俺跞纳钍悄敲礋o(wú)聊又無(wú)趣�！蔽矣幸鉄o(wú)意在媽媽面前哼唱著，希望媽媽能體諒我，讓我歇會(huì)，但不想，卻換回了句：“唱什么唱，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是唱歌�！睙o(wú)奈，學(xué)習(xí)吧，就讓書(shū)做我的朋友，讓我獨(dú)自暢游在書(shū)海中吧。隨手翻開(kāi)一本書(shū)，吮吸著，汲取著，輕輕捧上一本書(shū)，思考著里面的人生哲理，正如書(shū)上所說(shuō)，生活在這個(gè)世界上，就存在著諸多的不公平，太多的不平衡，太多不滿足，太多無(wú)奈，或許當(dāng)你停止抱怨的時(shí)候，也該是你閉上眼睛的時(shí)候了。
人生就像是一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但會(huì)苦一陣子，當(dāng)人們真正體會(huì)到這些時(shí)，或許早已成為了白發(fā)蒼蒼的老人了。也許，人們都是習(xí)慣被寵著的，總是向生活不斷的索取著的，有時(shí)候，幸福就是我們手中的一把沙，雖然很多，但你攥的越緊，失去的也就越快，越多。
或許，初三的我，沒(méi)有了小孩一樣無(wú)憂無(wú)慮，逍遙自在的生活，但我認(rèn)為，有時(shí)候讀書(shū)也是一種美的享受，只因書(shū)中折射出了這個(gè)時(shí)代人們的生活背景，顯現(xiàn)出的一種人生，一種態(tài)度，一種思想，足以占據(jù)我稚氣的大腦，讓我成熟，讓我懂得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。
其實(shí)，無(wú)論干什么，都是一種美的享受，只是還缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。
享受生活作文 篇2
著名作家梭羅總是這樣對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，無(wú)法聞到木材燃燒的香味，也無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，更不可能享受到因?yàn)樽约旱膴^斗而帶來(lái)的成功的快樂(lè)......能活在世間，是一件多么幸運(yùn)的事�。∥覟槭裁床槐M情地享受生活中的每一天？”
生活如琴，我們可以彈奏愛(ài)的小夜曲，也可以讓輕松的夢(mèng)幻曲在我們的指間滑落，可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現(xiàn)我們內(nèi)心渴望人生卓越的旋律，我們可以在弦上靜靜地欣賞過(guò)去歲月里古曲的清悠，也可以在弦上創(chuàng)作出對(duì)未來(lái)充滿期待的交響樂(lè).......生活如歌，那開(kāi)在原野里的每一朵小花，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉(zhuǎn)在樹(shù)林中的每一聲?shū)B(niǎo)鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容......不都是譜成這支歌的一個(gè)個(gè)迷人的音符？只要心中的希望還在，我們就會(huì)每時(shí)每刻都在用這音符譜寫(xiě)著一首首讓心靈燃燒的歌......
享受生活，并不是只享受她風(fēng)花雪月的輕松，也不是只享受她詩(shī)來(lái)歌往的唱和，有時(shí)，我們也會(huì)像一棵聳立在峰頂?shù)乃蓸?shù)，經(jīng)受那漫長(zhǎng)冬季里風(fēng)搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁(yè)上寫(xiě)下充滿激情和靈感的生命之詩(shī)，那么，你便已悟透了生活中真諦，你便已成了一個(gè)生活的真正的享受者？
一個(gè)禪宗大師就要死了，弟子們怕師父臨走時(shí)忘了交待什么，就問(wèn)道，：“師父，還有什么要教導(dǎo)弟子的嗎？”禪房里立即陷入寂靜，大師睜開(kāi)了充滿笑意的雙眼，陶醉般地說(shuō)：“生活，多美��！”旋即，大師的靈魂便融入了他贊美的那一刻里......是啊，當(dāng)我們也能由衷地贊嘆“生活，多美啊”的時(shí)候，我們的心靈里一定是充滿著明媚的陽(yáng)光，回響著和諧的音樂(lè)，氤氳（暈）著詩(shī)意的靈感......
只要我們的心靈之舟還漂蕩在生活之海的那片蔚藍(lán)里，她就會(huì)搖籃般地使我們的生命享受著生活中每一刻美妙的時(shí)光。
享受生活，要從緊張忙碌狀態(tài)走出來(lái)，享受那些生活中的小事物，別有一番滋味。
享受生活作文 篇3
在我眼中，讀書(shū)是一種享受，它不該夾雜著功利，因?yàn)樗褪谴迳洗簶?shù)筆下的小確幸。
——題記
“有些人因?yàn)樗枷攵x書(shū)——罕見(jiàn)；有些人為寫(xiě)作而讀書(shū)——常見(jiàn)；有些人為搜集談資而讀書(shū)，這些人占讀書(shū)人的大多數(shù)�！边@句話是科爾頓說(shuō)的。的確，這反映了一種社會(huì)風(fēng)俗。這些人為名利為談資，總歸都帶著大大小小的私心和目的�？稍谖铱磥�(lái)，讀書(shū)只是單純的為了享受生活而已，這些人是否本末倒置了呢？
在我的身邊有許多這樣的例子：有一名學(xué)生正在讀初中。他的初一和初二都在玩樂(lè)中度過(guò)，到了初三，也許是家人勸告，也許是突然醒悟，他開(kāi)始拿起課本和提綱在背，每次我看見(jiàn)他，他都在背書(shū)，有時(shí)還打著哈欠，卻依然強(qiáng)打著精神在背，這樣日復(fù)一日。
我不禁搖頭，這樣真的有意思嗎？當(dāng)初教育局設(shè)下的九年義務(wù)教育，是讓我們每一個(gè)人都擁有享受讀書(shū)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，而不是像那名學(xué)生一樣，死讀書(shū)，讀死書(shū)，這樣和明清時(shí)期的“八股取士”又有何區(qū)別呢？看著手里印著那密密麻麻的文字，口中念念有詞，卻根本不知道自己所說(shuō)的，所看的是什么意思，有著什么含義，思想都被禁錮住了。這樣就算當(dāng)時(shí)記住了，也只是極為短暫的記憶罷了。就像流星在人生長(zhǎng)河中一閃而過(guò)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，又能起到什么作用呢？對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有什么意義呢？這樣不僅對(duì)不起自己，也是對(duì)文字文章的一種污辱。這只不過(guò)是一種帶功利性的死讀書(shū)而已。
而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是一個(gè)享受生活的過(guò)程，一種幸福。每當(dāng)疲憊之時(shí)，我總會(huì)給自己倒上一杯水，拿著本書(shū)坐在凳子上細(xì)細(xì)地看著。心里就會(huì)不由自主的放松，一天中所受的委屈，所有的不開(kāi)心都在這一刻灰飛煙滅。而我所看的內(nèi)容就會(huì)像一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲一樣，讓我享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。而所獲得的知識(shí)則會(huì)像一把刀一樣刻進(jìn)我的腦海里，久久不忘。
這樣獲得的知識(shí)才是有意義的，才是最有價(jià)值的.。噢，不！知識(shí)不能用價(jià)值來(lái)衡量，也不能做競(jìng)爭(zhēng)。一旦在學(xué)習(xí)知識(shí)這方面發(fā)生了競(jìng)爭(zhēng)，那么學(xué)習(xí)的性質(zhì)就會(huì)變得不一樣。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了自己而學(xué)習(xí)的，而競(jìng)爭(zhēng)是為了別人而學(xué)習(xí)的，我們要知道怎么樣對(duì)自己才是最好的，讀書(shū)到底是為了什么。
今日寫(xiě)下這篇文章并不是故作高深前來(lái)說(shuō)教，而是提醒大家。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，放下手中的東西，放下心中那所謂虛榮心，看一看書(shū)，也許你能獲得一個(gè)叫“小確幸”的東西。
享受生活作文 篇4
朦朧的月色下，我正在奮筆疾書(shū)，進(jìn)入初三的我，生活變得百無(wú)聊賴，，但同時(shí)在這無(wú)趣的生活中，也找到了一絲淡淡的享受。
你靜靜坐在教室，等著老師，聽(tīng)說(shuō)考試得了滿分塞上耳機(jī)，聽(tīng)起了歌，想放松一下心情，但不想?yún)s在媽媽的嘮叨聲中無(wú)奈的取下了。“初三了，還玩，還考不考高中了，你看看人家，考了滿分呢，你啥時(shí)候也給我考個(gè)滿分�！眿寢尩膰Z叨聲總這樣環(huán)繞在最愛(ài)歌曲的上空�！俺跞纳钅敲礋o(wú)聊又無(wú)趣。“唱什么，你主要任務(wù)是學(xué)習(xí)還是唱歌啊。無(wú)奈，學(xué)習(xí)吧，就讓書(shū)做我的朋友吧，隨手翻開(kāi)'格言就讓我明白了很多，輕輕捧上一本書(shū)，細(xì)細(xì)的品味著，思考人生哲理，正如書(shū)上所說(shuō)，“生活在這個(gè)世界上，就存在著諸多的不公平，太多的不滿足，當(dāng)你停止抱怨的時(shí)候，或許也是你閉上眼睛的時(shí)候了�！币苍S我們都是習(xí)慣被寵著的，總是向生活不斷的索取，可能我們?cè)绞菗碛校驮胶ε率�，其�?shí)，幸福就是握在我們手中的一把沙，我們攥的越緊，就失去的越快。
或許初三的我，沒(méi)有了以前那樣無(wú)憂無(wú)慮的日子，但有時(shí)候，讀書(shū)也是一種美的享受，只因書(shū)中折射出的一種人生，一種態(tài)度，一種思想，這種思想會(huì)引領(lǐng)我走向成功，告別童年，讓我成熟。
無(wú)論干什么，都是一種享受，只是你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
享受生活作文 篇5
就在高鐵發(fā)生事故的那天，我在老家江西九江。一大早打開(kāi)電視，看到了一幕幕慘狀。太快了，能提高效率，但稍不留神，就會(huì)造成毀滅性的災(zāi)難。難道三百多公里的時(shí)速比人身安全還要重要嗎？
看完電視，我和爺爺奶奶去戶外散步。南門(mén)湖畔吹來(lái)的清新的風(fēng)不斷沖刷著我的頭腦，在這里，沒(méi)有疲于奔命的“上班族”。人們提著包，先從湖畔悠然走過(guò)，再到早餐店來(lái)一碗炒米粉，之后，再去工作。再多的煩心事都會(huì)因明媚的陽(yáng)光、柔和的微風(fēng)和湖面微微泛起的漣漪而遺忘，只留下對(duì)美好生活的熱愛(ài)。這里車很少，沒(méi)有“一紅十里”的堵車景象，沒(méi)有萬(wàn)頭攢動(dòng)的人群，更沒(méi)有不厭其煩的“高峰期”播報(bào)。這個(gè)城市擁有的是快時(shí)代中的慢生活，遠(yuǎn)離塵囂，讓時(shí)間的車輪慢慢滾動(dòng)。
只有真正享受工作、熱愛(ài)生活的人們，才不會(huì)把所謂的“快”放在心上，他們追求“慢”。那些“慢者”看似慵懶，實(shí)則有最大的潛力，日積月累，得到的并不比“快者”少，而且“慢者”擁有真正的生活，自然平實(shí)、輕松舒心。
我們不妨減慢速度，停下來(lái)，享受生活的美好，享受美好的生活。
享受生活作文 篇6
我的享受是什么？看天，論地，讀書(shū)，便是我的享受。
天，有什么好看的？每一天不都一樣嗎？不，不一樣的，去年的天與今年的天不一樣，晴天的天與雨天和陰天的天不一樣，白天的天與晚上的天不一樣，就連前一秒的天與這一秒的天都不一樣。請(qǐng)?jiān)囅�，在一個(gè)晴朗的上午，有的像魚(yú)兒，有的像駱駝，有的像魚(yú)鱗，還有時(shí)能看到天上的飛機(jī)留下的尾巴在幾分鐘內(nèi)散開(kāi)，給那一塊天空蒙上一層薄薄的紗，就這樣躺一個(gè)上午，那是多么愜意的事�。≡傧胂耄谕砩�，用期待的眼光看看窗外，猜猜今晚的月亮是什么樣子的，或是盯著月亮藏匿的地方，等她害羞的露個(gè)臉，再急匆匆的躲回去，大有“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”之意。古人應(yīng)該經(jīng)�？刺彀桑蝗辉趺磿�(huì)有這么多詠月的詩(shī)呢？想想看，原來(lái)窗中窺月也是一種詩(shī)情畫(huà)意�。】稍诂F(xiàn)在，有誰(shuí)會(huì)在意這一縷虛幻的詩(shī)意呢？人們只是在忙首自己的工作罷了。而我，卻要日復(fù)一日地學(xué)習(xí)，久而久之，看看天也成為一種奢侈的享受了。
地，是什么？在古人的世界觀中，天地便是一個(gè)世界，但天是飄渺虛無(wú)而不可觸摸的，而地，就是與我們生活息息相關(guān)的。論地，當(dāng)然也就是探究事物的道理了。而這也是一代又一代科學(xué)家所沉醉的。那它為什么這么地具有吸引力呢？那是因?yàn)樗梢允鼓惆l(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)美妙的巧合，就像是在礦洞中發(fā)現(xiàn)一顆美麗閃光的寶石，誰(shuí)能說(shuō)這不令人驚喜呢？那這種探究的過(guò)程又怎么不能成為一種享受呢？而作為我，雖然不能像科學(xué)家們一樣去探索真理，但我可以重復(fù)他們所走的路，慢慢地向科學(xué)高塔上攀登，也許有一天，我能站在更高的樓層上欣賞先人的紀(jì)念碑，這也便是為什么論地也是我的享受。
“讀一本好書(shū)，就像同一個(gè)偉大的靈魂做一次交談”，不錯(cuò)的，先人們的思想總是洋溢在書(shū)本中的。書(shū)本是人類文明的載體，沒(méi)有書(shū)，人類也只能蜷縮在濕冷的洞穴中，茹毛飲血。書(shū)本教導(dǎo)我們，影響我們，讓整個(gè)人類的智慧濃縮在一起，讓我們投身于人類文明歷史長(zhǎng)河之中，那么，在這個(gè)世界上遇到了另一個(gè)自己，又怎能不“臨文嗟悼”呢？讀書(shū)，宛如靈魂受到洗禮，每一個(gè)毛孔都打開(kāi)，貪婪地汲取養(yǎng)分。因此，讀書(shū)也是一種享受。
無(wú)論享受什么，都是一種人生追求，而看天，論地，讀書(shū)便是我的享受。
享受生活作文 篇7
我很欣然自己來(lái)到這個(gè)形形色色的世界，也慶幸自己擁有的一切。雖年少，但也走過(guò)些風(fēng)雨日子。面對(duì)生活，我不得不肅然起敬。
生活就是這樣，隨時(shí)都有可能變化，或好或壞。把握生活很難，但你可以跟隨它。順從有時(shí)固然無(wú)趣，因?yàn)樯畋揪褪遣ǚ擞�，載你的船需要平穩(wěn)，以免被波浪打翻，但做到這點(diǎn)非常難。面對(duì)生活，你無(wú)語(yǔ)，只能默默承受它所付于你的一切。
其實(shí)你不必這樣！你可以選擇更多的方式生活。
亙古以來(lái)，面對(duì)生活，上演了多少的悲樂(lè)故事，我已記不清有多少苦與樂(lè)了。其實(shí)生活是幸福的。只是你不去發(fā)現(xiàn)，便覺(jué)得生活苦累、乏味。對(duì)生活失望者，他們的精神已死去，已失去生活的情感，更沒(méi)有生活的信念。所以，他們的肉體有時(shí)也難免一災(zāi)。對(duì)于生活，我們不要一味徒勞追逐，學(xué)會(huì)享受生活幸福，其實(shí)幸福生活有時(shí)就跟在你身邊，只是你不去發(fā)現(xiàn)。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)有趣的故事；有兩只小貓，它們每天都在院子里玩，時(shí)間長(zhǎng)了他們便覺(jué)得這樣的生活很無(wú)聊。一只小貓問(wèn)貓媽媽：“媽媽，幸福是什么？”她回答說(shuō)：“就是你的尾巴！”于是，小貓每天都追尾巴，可怎么也得不到。它很生氣。媽媽得知后便告訴小貓說(shuō)：“其實(shí)你不必這樣追，只要你勇往直前，幸福自然就跟著你�！毙∝埪�(tīng)后，照著做，果然如此。從此，它一直快樂(lè)、幸福的生活著。
我聽(tīng)完這個(gè)故事，心里悠然燃起一把快樂(lè)、幸福的火焰。覺(jué)得生活路途豁然開(kāi)朗。然而現(xiàn)實(shí)生活總是磕磕碰碰，使我不得不為生活惆悵。但只要你想得開(kāi)，選擇屬于自己的生活。如果生活的悲憤讓你揮之不盡，你可以拿起筆劍盡情地在白紙上揮殺，直至悲憤已盡，這何嘗不是一種精神的發(fā)泄。豈不快哉！你做到，生活幸福的尾巴就會(huì)跟著你。至此，你覺(jué)得生活的風(fēng)起云涌已經(jīng)是裝飾品，它能使你的生活更加富有色彩。
我所表之意：生活總免不了崎嶇坎坷，你應(yīng)以獨(dú)特的思想來(lái)解放它，在生活勞累中，試著偷偷享受一下安逸。不要一味追求那眾人矚目的生活焦點(diǎn)，讓精神放松一下。
享受生活就是一種感覺(jué)，等待著你在生活的淡湯中品味。
享受生活作文 篇8
在人生的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些困難。就像在一條路上行走，不小心也會(huì)被石子絆一下，或者踏進(jìn)了水坑里，這些都是無(wú)法預(yù)料的。魯濱孫身陷孤島更是他所不曾預(yù)測(cè)的!
或許從出生的那一天起，你的道路就注定是一條泥濘不堪的小路。但是，小路的盡頭則可能是一條筆直的大道。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總有那么一天，幸福會(huì)來(lái)到你的身邊。魯濱孫身陷孤島26年以后重返故里不就是明證嗎
或許，從出生的那一天起，你的道路已經(jīng)有人幫你鋪好，但是，他們不會(huì)永遠(yuǎn)都幫你“鋪路”的，遲早有一天，你必須用你自己的雙手為自己“鋪路”。魯濱孫身陷孤島26年，這期間，又會(huì)有誰(shuí)來(lái)幫他呢還不是全靠他自己?jiǎn)?/p>
挫折畏懼勇者，卻喜歡弱者。勇者碰到了困難就會(huì)勇于拼搏，直到戰(zhàn)勝困難，那時(shí)勇者就會(huì)高舉旗幟大喊:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”而弱者碰到了困難就只會(huì)像縮頭烏龜那樣躲起來(lái)，所以挫折就喜歡捉弄弱者。魯濱孫在困難面前是強(qiáng)者。不是嗎他在26年中不知戰(zhàn)勝過(guò)多少困難。當(dāng)一道難題擺在面前時(shí)，勇者就會(huì)苦思冥想，直到把題目解出來(lái)為止;而弱者呢，只會(huì)依賴別人，照抄不漏，如果讓他一個(gè)人解決時(shí)，他只會(huì)搖頭。此時(shí)，勇者就會(huì)嘗到苦盡甘來(lái)的滋味，而弱者只會(huì)低聲嘆息。這些弱者為什么不學(xué)學(xué)魯濱孫呢
其實(shí)，挫折并不可怕，當(dāng)勇者失敗時(shí)，就會(huì)重新振作起來(lái)。從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，做到不在同一個(gè)地方跌倒兩次。而弱者失敗時(shí)，只會(huì)傷心，沒(méi)有勇氣爬起來(lái)，只會(huì)一蹶不振。魯濱孫如果不能享受這一次次的挫折，不能重新振作，那么，等待他的肯定是死亡。
朋友，圣經(jīng)里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，上帝為你關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。讓我們像魯濱孫那樣享受挫折吧!讓我們振作起來(lái)，去迎接明天的太陽(yáng)吧!
享受生活作文 篇9
教官還說(shuō)了一句話，就算我嗓子喊破了？當(dāng)他把我拉回來(lái)的時(shí)候一臉驚諤，一輛車迅速在我前面呼嘯而過(guò)。享受生活比賽過(guò)程中，我深深被巴西巨星舞蹈一般的球技吸引了，羅納爾多的突破，羅伯特卡洛斯的遠(yuǎn)射，都使我心頭為之一振是我盼星星盼月亮，終于有一天，把水仙花給盼開(kāi)了？
——題記
生活是什么？我不知道。我漫步在田野中，尋找著答案。
她來(lái)了！她所到之處，冰雪融了，樹(shù)木爆青了，鮮花也綻放出美麗的笑容。她走過(guò)的道路，姹紫嫣紅，大地充滿了生機(jī)，她就是春！我仰頭注視著天空，不由得深呼吸，原來(lái)生活就是春，帶給人清新的感覺(jué)，飛揚(yáng)的思緒，嶄新的面貌和勃勃生機(jī)，原來(lái)享受春天竟是如此美妙的事情。我們要學(xué)會(huì)享受春，享受生活，享受如歌般的生活。
走過(guò)春天，來(lái)到小溪旁，幾個(gè)頑皮的孩子在打著水仗，看著那一張張揚(yáng)起的笑臉，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)生活也是夏，享受夏天，享受這一切美妙的事情，學(xué)會(huì)享受生活，享受如夏天般清涼的生活。
再往前走，路過(guò)一片莊稼地，這里好美呀！這里比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有燦爛絢麗的色彩，那成熟的莊稼，隨風(fēng)飄散著清新的芳香；蒼翠的山林，被夕陽(yáng)映照得絢麗無(wú)比；溪畔上，密密麻麻的小酸棗，染上了鮮麗的“胭脂”。原來(lái)秋天到了！秋天竟是如此美麗。我們要學(xué)會(huì)享受秋，享受生活，享受如咖啡般讓我們回味無(wú)窮的生活！
繼續(xù)走著，我不由得裹緊了衣服，抬頭一看，白茫茫一片，原來(lái)冬天已悄然走近了，看著紛紛落下、晶瑩閃爍的“小精靈”，我不由感慨：我們要學(xué)會(huì)享受冬，享受生活，如冬般的生活，夢(mèng)境般的生活。
生活到底是什么？我繼續(xù)往前走著，期待著下一個(gè)“生活”會(huì)帶給我怎樣的驚喜。
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