享受彈古琴的樂(lè)趣作文500字（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的享受彈古琴的樂(lè)趣作文500字，歡迎閱讀與收藏。
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇1
古琴，真可謂是修身養(yǎng)性、陶冶情操必備之良品��！一聽(tīng)到它綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的聲音，就會(huì)讓人陶醉其中，聽(tīng)完后，還一定會(huì)留戀地頻頻點(diǎn)頭，說(shuō)：“這可真是個(gè)莫大的享受�。 弊匀�，我也不例外。
初逢古琴，是在《意林》雜志上。看到文中對(duì)古琴的描述，我感到很疑惑，它到底長(zhǎng)什么樣呢？于是，我便上網(wǎng)搜索起來(lái)，一看到古琴的“樣貌”，我的眼睛就被吸引住了。一聽(tīng)到它的聲音，我一下子就驚呆了，竟想不出形容它音色的詞來(lái)，只好說(shuō)：“好美妙的樂(lè)聲��！”自此，我就成為了古琴的“小迷妹”了。
在我的“死纏爛打”之下，爸媽終于給我買(mǎi)了一架古琴，又經(jīng)過(guò)“地毯式搜索”，總算找到了一位古琴老師。經(jīng)歷了“千難險(xiǎn)阻”，我總算開(kāi)始練古琴了！
老師先為我撫了一曲《高山流水》，我一下子就沉醉其中，半晌，才回過(guò)神來(lái)，“真好聽(tīng)！”我呆呆地說(shuō)。老師說(shuō)：“那么，就開(kāi)始學(xué)習(xí)吧！”“好！”我堅(jiān)定地說(shuō)。
一開(kāi)始，是各種各樣的指法。這些指法看起來(lái)都十分簡(jiǎn)單，可要彈得好聽(tīng)，那就得下一番苦功了！光是“勾”這個(gè)指法，就讓我受了大苦頭，手上起的泡破了又長(zhǎng)，長(zhǎng)了又破，終于才練好聽(tīng)了。右手按音時(shí)，指甲都被琴弦勒得凹了進(jìn)去。終于，苦盡甘來(lái)，練就了一手“神功”后，我開(kāi)始彈曲子了！雖然我彈得疙疙瘩瘩的，可我還是沒(méi)有放棄；雖然疼痛鉆心，可我也沒(méi)有放棄，因?yàn)椋慨?dāng)指尖觸到琴弦，就會(huì)產(chǎn)生莫名的激動(dòng)，每次彈出一個(gè)音，就讓我十分享受。雖然古琴曲難彈易忘不中聽(tīng)，但我還是會(huì)十分地享受！
享受這美妙的樂(lè)聲吧！
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇2
幾年前，我還小，一次媽媽帶我去接姐姐，姐姐在那里學(xué)古琴，從那時(shí)候起，我就喜歡上了古琴。一直讓媽媽幫我報(bào)名，可是媽媽就是不肯幫我報(bào)名，終于機(jī)會(huì)來(lái)了，奶奶從老家來(lái)了，我求奶奶幫我給媽媽說(shuō)說(shuō)，媽媽終于答應(yīng)了。其實(shí)我剛?cè)r(shí)很興奮，沒(méi)想到練古琴也有秘訣，古琴的基本方法，我真的覺(jué)得很難，這是什么，那是什么都要掌握清楚，不能有半點(diǎn)差錯(cuò)。
剛開(kāi)始練的時(shí)候，我有高興有發(fā)愁。高興的是；終于可以學(xué)古琴了，發(fā)愁的是；我要是學(xué)不好怎么辦。果然，我的不自信心情，導(dǎo)致我怎么也學(xué)不好老師教的方法�；丶乙院螅憬憧次乙荒槅蕷�，想安穩(wěn)我，可是，又不知道從哪說(shuō)起，就在這時(shí)候，我問(wèn)姐姐，是不是我很沒(méi)用，連最基本是方法都學(xué)不會(huì)。姐姐說(shuō)：“不，你不是學(xué)不會(huì)，而是沒(méi)有用心學(xué)，你知道嗎，我剛開(kāi)始學(xué)，我也是你這種心情，也怕學(xué)不好，可是同學(xué)鼓勵(lì)我，讓我有了堅(jiān)定的意志可以繼續(xù)學(xué)下去，所以，我才會(huì)彈的很好�！蔽衣�(tīng)了姐姐的話(huà)，覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很有道理，所以我的心中再也沒(méi)有什么顧慮。
第二天，老師在講新課前，又講了昨天的基本方法，我都學(xué)回了，老師說(shuō)：“劈是大拇指向里撥弦，一般又都是在用托以后再劈，比如劈七弦的時(shí)候……等，”還有打和摘。大圓。撮。輪。半輪。撥。刺。刺伏。剔托。歷。抹。打摘。等。就這樣，我懷著自信心，學(xué)完古琴，我覺(jué)得古琴很有意思，也很好學(xué)，我希望同學(xué)們想學(xué)古琴的，可以來(lái)找我，我?guī)湍銈兺扑]吧！
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇3
在我家豎起耳朵聆聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房里傳出一曲又一曲清朗的琴聲，這是我爸爸在學(xué)古琴。
大家也許只知道古箏。其實(shí)，古琴正是“琴棋書(shū)畫(huà)”中的“琴”，“懶撫七弦綠綺”中的“七弦”指的也是它。至于我爸爸為什么要學(xué)古琴，為什么迷戀上了它，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)……
前年，爸爸道聽(tīng)途說(shuō)，知道了中國(guó)古老的弦樂(lè)器——古琴。知道古琴后，爸爸對(duì)它十分癡迷，迫切地渴求能夠掌握這一項(xiàng)本領(lǐng)。東打聽(tīng)，西了解，功夫不負(fù)有心人，爸爸終于得知溫嶺有一個(gè)古琴培訓(xùn)班，他欣喜若狂，立刻報(bào)了名。從此，爸爸每星期不辭辛苦地來(lái)回奔波，在路途中就要消耗兩小時(shí)的時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。但爸爸對(duì)此毫不在意。他雖然失去了時(shí)間，但卻得到了他認(rèn)為的一種比時(shí)間更加寶貴的東西——彈古琴的技藝。不料，隨著工作量的迅速增加，爸爸的時(shí)間又被占去了一大部分，他只好每月擠出時(shí)間前往溫嶺學(xué)習(xí)。
眨眼，兩度春秋一晃而過(guò)，爸爸的古琴藝術(shù)步步高升。從《小草》到《鷗鷺忘機(jī)》；從《小白菜》到《平沙落雁》，爸爸彈奏地越來(lái)越好，他與古琴結(jié)下了不解之緣。雖然技藝高超，但爸爸仍不松懈，總利用多出的一分一秒練琴：每天，當(dāng)天空露出魚(yú)肚白時(shí)，書(shū)房里就傳出瑯瑯琴聲；當(dāng)星辰布滿(mǎn)天穹時(shí)，爸爸仍沐浴著那一抹清亮的月光沉醉于每一個(gè)音符之中。
不知不覺(jué)中，我也漸漸地喜歡上了這古老的樂(lè)器。
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇4
當(dāng)指尖劃破寂靜，幽美的琴音在空氣中流淌，蹩見(jiàn)考級(jí)老師臉上流露出的贊美之色，我心中不由得十分自豪，想起了我剛學(xué)古箏的時(shí)候……那是第一次遇見(jiàn)你——古琴，我走進(jìn)一家古箏店，只見(jiàn)你靜靜的躺在那兒，身上似乎有種神秘的力量，把我引到你身邊，你即雅致又安靜，有種說(shuō)不出的美，當(dāng)我笨拙地彈響第一個(gè)音時(shí)，我似乎很激動(dòng)也很好奇，勸說(shuō)父母買(mǎi)下了你，并學(xué)起了古琴。夜晚，我坐在琴邊，母親板著臉坐在我身旁，心中不由得后悔：自己怎么就因?yàn)橐粫r(shí)的好奇與激動(dòng)，勸說(shuō)父母買(mǎi)下并學(xué)起了這琴呢？現(xiàn)在倒好，每天都得練！
由于思想走了神，于是不小心又彈錯(cuò)了，“重彈！”母親的話(huà)音在我耳邊回蕩，那不爭(zhēng)氣的眼淚不由得流了下來(lái)，不由得小聲咒罵：“該死的古琴！”古琴也不說(shuō)話(huà)，只是把苦水往肚子里咽，靜靜的聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，默默的陪伴著我。漸漸地，我開(kāi)始喜歡起古琴起來(lái)，脾氣也竟因?yàn)楣殴~而慢慢改變了，這讓我很吃驚，原來(lái)古琴也能改變我的性格。
收回回憶，繼續(xù)彈，繼續(xù)讓美妙的琴音在空氣中緩緩流淌，我吃驚我竟然彈得如此美，我和古琴似乎不再是人和物兩個(gè)，而是融合為了一體。一曲彈完，考級(jí)老師拍手叫好。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不把古琴單做一個(gè)普通的興趣愛(ài)好了，而是把它當(dāng)成了我生命中的一部份。我愛(ài)古琴。
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇5
我有許許多多的本領(lǐng)，比如下棋、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法……但是我還有一個(gè)更厲害的本領(lǐng)——就是古琴。
記得在我五歲的時(shí)候，姑姑給我寄了一臺(tái)黑色的蕉葉形古琴。
星期六上午，我就帶著古琴去上課了，老師先教我們指法：勾、提、抹、挑，我輕輕地在弦上照樣子彈了一遍，可是我自己聽(tīng)起來(lái)都好像是一只蚊子“嗡嗡”的叫聲。我的臉“唰”的一下就紅了。老師沖著我笑了笑，便使勁地在琴弦上彈了一遍，還是沒(méi)有聲音。這時(shí)，打板子的聲音更響了，我心想，哎！我這雙手，怎么力氣這么小啊，連弦都彈不響，真笨。我再看一看老師，她耐心地示范：5！6！1！2！3！5！6！嗯，老師這雙手可真夠靈巧的，既有勁，彈的聲音又好聽(tīng)，我被老師的琴聲深深吸引了，我再次下定決心，我一定要讓琴弦發(fā)出聲音，于是，我使出了吃奶的力氣，又彈了一遍，終于琴發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)微小的聲音，我成功了！太好了！
接下來(lái)的日子會(huì)有更多更難的曲子，迎面而來(lái)的是一次次的嘗試，一次次的困難，但我每次都咬牙堅(jiān)持，我學(xué)琴已經(jīng)三年了，終于有演出資格了。
你看，在我的不斷努力下，我又學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假，只要我們認(rèn)真學(xué)，什么都學(xué)得會(huì)。
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇6
古時(shí)候，有個(gè)叫工之僑的木匠得到了一段質(zhì)地很好的桐木，他用這段桐木做成了一架琴。琴做好后，他裝上琴弦，用手指拂拭琴弦，琴便發(fā)出非常悅耳的聲音。真是一架好琴��！他真心地喜歡這把琴，覺(jué)得只有貴人才配擁有它。于是他將琴獻(xiàn)給了朝廷里掌管祭祀禮樂(lè)的太常。太常找來(lái)皇家的樂(lè)工，讓他檢驗(yàn)這把琴到底好不好。樂(lè)工看了一下，說(shuō)道：“這琴不夠古老，價(jià)值不高。”聽(tīng)了樂(lè)工的話(huà)，太常很失望，把琴退給了工之僑。
明明是一把好琴，他們卻不識(shí)貨。工之僑只好把琴帶回了家。既然他們都喜歡“古”琴，我就把這琴作“古”吧，他心里想道。于是他找來(lái)一個(gè)漆工，在琴面上做出了許多斷紋，就像由于年代久遠(yuǎn)，漆面自然干裂一樣。然后他又請(qǐng)來(lái)一個(gè)精通篆刻的人題上仿古的款識(shí)。做好后，他將琴裝到琴盒里，埋到地下。
過(guò)了一年，他把琴挖了出來(lái)。抱到市場(chǎng)上賣(mài)。一個(gè)貴人看上了這把琴，花費(fèi)許多銀兩買(mǎi)下了它。貴人又將琴獻(xiàn)給了朝廷。樂(lè)官看了后都極力贊美說(shuō)：“這把琴真是少有的珍品啊”
聽(tīng)之所思
1、 工之僑是如何得到“古”琴的？
2、故事中的樂(lè)工們盲目崇拜“古”琴，最終卻未能得到古琴吃了虧。你有什么話(huà)對(duì)他們說(shuō)嗎？
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇7
新年，是一把古琴，一直擱在我們的前方。
每年，那把古琴哦，都恭候我們?nèi)椬嘁淮巍?/p>
每年，那把古琴哦，總能供我們彈奏出一曲更比一曲迷人的旋律。
古琴聲聲，醉了我們的祖先，又醉了我們！
古琴悠悠，彈奏得我們身疲力竭時(shí)，也不愿歇息，不愿白白地放過(guò)一個(gè)個(gè)固執(zhí)地向它吸取精神的日子！
那是怎樣的日子哦，總在歲末來(lái)臨的時(shí)候更具神韻和魅力！
因而，我們從不愿輕易地去觸動(dòng)它，觸動(dòng)它上面棲滿(mǎn)了的比鐘聲更激越的一串串亮麗音符。
每每此刻，我們總是小心翼翼地調(diào)整著自己的情感和思索，小心翼翼地放飛著我們不斷成熟和完善的夢(mèng)想。
那一刻，一觸即噴出的旋律，讓我們熱血奔涌并甘心為之歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)的夢(mèng)想和超越哦！
這時(shí)，新年就讓我們看得更清，那一排排起起伏伏交錯(cuò)成的樂(lè)章就能夠看得更清。
我們由此而有更多的智慧來(lái)選擇與之相連接的句段，不讓新的一年在我們手中東飛西濺般地凋零，凋零于追悔、失落的嘆息里……
這樣觸動(dòng)的新年，這樣觸響的新年，才是真正的新年，才是我們渴望了一個(gè)又一個(gè)三百六十五天的新年！
也只有這樣，我們才能觸響那里面的三百六十五根琴弦，使所有的眼淚和歡笑，都只為時(shí)代的喧響而笑而歌！
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇8
琴，棋，書(shū)，畫(huà)中琴指古琴，它是“四藝之首”。今天，我們來(lái)談?wù)劰徘俚闹谱鳌?/p>
一，選材。好的材料是古琴質(zhì)量的關(guān)鍵。古琴有兩大結(jié)構(gòu)：琴面板，琴底板。面板大多用桐木制成，底板用梓木制成。其中，面板與底板的通音質(zhì)要好。
二，做面板。不同樣式的古琴做工也不同。先用模具在板材上畫(huà)出古琴的平面幾何圖，然后用刨子等工具挖腹槽，把面板加工成弧形，然后在明火上稍加烘烤。
三，做底板。在底板挖兩個(gè)傳音孔，刻空軫池。
四，粘合底板與面板。用特膠把底板與面板粘起來(lái)，晾一天左右。
五，刮灰胎。用松楗油調(diào)配上瓦灰，鹿角霜后，均勻涂在古琴全身，晾個(gè)一周左右。然后用砂紙包上木頭刮琴身。
六，再次刮灰胎。方法同前。在此，要說(shuō)明一下：用灰胎料只涂前一次刮灰胎時(shí)露出琴板的部分。
七，安裝附件。將軫子，承露，岳山，琴徽，冠角，龍齦，雁足安在制定位置。
八，上漆。用松楗油調(diào)配上大漆，鹿角霜后，涂抹在古琴全身，晾個(gè)一周左右。
九，上弦。將琴弦上在岳山上，再系到雁足上。
十，校音。用音哨或古琴的泛音校弦，按仲呂調(diào)(正調(diào)）定弦。
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇9
不同的音樂(lè)演奏聲音都不一樣，搖滾樂(lè)是現(xiàn)在人們比較喜歡時(shí)尚的音樂(lè)了，那么能代表中國(guó)五千年悠悠文化的恐怕只有俞伯牙、鐘子期的古琴了。古琴是我最喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，細(xì)聽(tīng)古琴弦撥動(dòng)的聲音，一種深沉卻飄然出世的感覺(jué)會(huì)立刻占據(jù)你的心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去。幾乎可以這么說(shuō)：古琴身上所寄托的，是千百年來(lái)華夏兒女們不盡的古典文化。因此也決定了古琴的高雅。
‘‘漫游’’于古琴的樂(lè)聲中時(shí)你就仿佛聽(tīng)到了杏壇下孔子的聲音、西關(guān)邊老子的爭(zhēng)辯、長(zhǎng)江畔孫武的怒吼和咸陽(yáng)內(nèi)韓非的發(fā)號(hào)施令。一切如歌，卻離不開(kāi)古琴的伴奏。中國(guó)古文化就是在古琴的伴奏聲中，一波三折地把歌唱到現(xiàn)在的�？墒乾F(xiàn)在，這伴奏的歌聲都聽(tīng)不到了，中國(guó)古代文化的歌聲已經(jīng)同古琴的伴奏聲一起被掩埋在如潮水般涌來(lái)的其他各色音樂(lè)中了。說(shuō)唱、搖滾、流行歌曲等歌曲已經(jīng)占據(jù)了人們的聽(tīng)覺(jué)領(lǐng)域，古琴那點(diǎn)微弱的聲音已經(jīng)被人們忘記了，我喜歡聽(tīng)的古琴音也不復(fù)存在了。
最后的古琴，已經(jīng)無(wú)力再為世人唱歌但是它想唱，但被現(xiàn)實(shí)打得遍體鱗傷。也許古文化的歌已經(jīng)隨風(fēng)而逝？或它已被大江東去的浪淘出了主流？還是它如即將西下的夕陽(yáng)一起走了？最終只能將古代的文化的美麗的余暉輕輕的灑在地上，然后墜入深沉的黑暗我不知道是為什么。但這支歌永遠(yuǎn)響在我的心中不會(huì)消逝，因?yàn)槲彝甙恋乃粯�，永不屈從于大流�?/p>
古琴，愿你還有機(jī)會(huì)重把自己的歌聲重新播種到世上，讓你再次開(kāi)花我希望人們能在回憶古代的時(shí)候想起古代時(shí)人們用俞伯牙、鐘子、古琴等演奏出的美妙的聲音，像漫天的大雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天界降落人間，一曲像音樂(lè)會(huì)的盛典開(kāi)始上演。古代人民以前用的樂(lè)器我希望在以后在我們的生活中能聽(tīng)的到。
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇10
今天，老天爺?shù)哪樉拖翊▌±锏淖兡樢粯幼兓脽o(wú)常，時(shí)而露出笑臉，時(shí)而又陰沉著臉，難道是老天知道我要去歷史悠久的古琴臺(tái)嗎？我?guī)е屠咸鞝斠粯拥男那椋瑏?lái)到了古琴臺(tái)。
古琴臺(tái)又名伯牙臺(tái)，東對(duì)龜山，北臨月湖，景色秀麗，是武漢著名音樂(lè)文化古跡。
我們石階而上，首先來(lái)到了蠟像館，一走進(jìn)去，就被一首美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)所吸引了，哦！原來(lái)那就是相傳了兩千多年的著名音樂(lè)《高山流水》，四周?chē)娜宋锒际怯孟炞龅�，個(gè)個(gè)形象逼真、維妙維肖。每一個(gè)蠟像前都標(biāo)有說(shuō)明，這時(shí)，我給爸爸媽媽當(dāng)起了講解員：“有一次，俞伯牙乘船沿江而下，途經(jīng)漢陽(yáng)江口，忽然遇到狂風(fēng)暴雨，就把船停在龜山腳下，不一會(huì)，雨過(guò)天晴，云開(kāi)霧散，伯牙拿出琴坐在船頭彈起他剛剛創(chuàng)作的一首《高山流水》來(lái)抒發(fā)情懷，樵夫鐘子期聽(tīng)到悅耳的音樂(lè)聲不時(shí)地發(fā)出贊嘆。當(dāng)伯牙彈到志在高山的時(shí)候，子期稱(chēng)贊道：“美哉！巍巍乎若泰山。”伯牙彈到歡快志在流水時(shí)，子期又說(shuō)：“美哉!蕩蕩乎若江河�！辈老灿鲋�，相見(jiàn)恨晚，便與其結(jié)為摯友。約好第二年再相見(jiàn)。到了第二年，伯牙準(zhǔn)時(shí)到了那里，卻聞?dòng)嵶悠谠诎肽昵耙巡」�，伯牙就非常的悲憤，于是在鐘子期的墳前彈奏了一首�?lè)曲，彈完之后就將琴摔碎，正是：“摔破搖琴鳳尾寒，子期不在向誰(shuí)彈，春風(fēng)滿(mǎn)面皆朋友，欲覓知音難上難�！彼K身不再?gòu)椙�。”隨后，我們又游覽了知音雕塑、高山流水、印心石屋、琴臺(tái)……
這次游了古琴臺(tái)，不但給我平添了許多歡樂(lè)，還賜給我了許多課外知識(shí)。在回家的路上，那首優(yōu)美的《高山流水》不停的在我耳邊回蕩……
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇11
“燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉……”一曲《蘇幕遮》，裊裊古琴音，唱不盡炎炎夏日，訴不盡悠悠情懷。
又見(jiàn)古琴，真好。
蓬頭稚子初學(xué)琴
初見(jiàn)古琴。那是一個(gè)極雅致的屋子，一扇屏風(fēng)，兩張桌子，兩把琴，我跟在母親身后，像只怯懦不安的小獸，而古琴卻像位老者，遺世獨(dú)立。
當(dāng)時(shí)的我在古琴面前還顯得太過(guò)稚嫩，只覺(jué)得它像一個(gè)寡言者，仿佛穿過(guò)千年不變的塵埃，靜靜地屹立在原地。
芳華少年又見(jiàn)琴
又見(jiàn)古琴。中學(xué)的生活平淡又有些乏味，古琴已被我漸漸放下。那日走進(jìn)書(shū)房，看到許久不碰的古琴，有些手癢。
我學(xué)琴的時(shí)間并不長(zhǎng)，彈得最熟的曲目是《高山流水》。全曲《高山》四段、《流水》九段，其中《流水》的第六段“七十二滾拂流水”，我彈得最為熟練。
一曲起，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，清如濺玉，顫若龍吟，宛若小溪緩緩流淌，扣人心扉。我這顆被課業(yè)的桎梏壓得喘不過(guò)氣的心也放松了些。
束發(fā)之年深悟琴
那時(shí)年少，不懂得古琴這深沉的智慧。如今時(shí)代發(fā)展越來(lái)越快，多少人在這燈紅酒綠、光怪陸離的世界中迷失了自我，選擇了沉淪。而古琴，穿越了千年，看透繁華，來(lái)到這世間，它仍然保持著原本清冷的情調(diào)、綿長(zhǎng)的曲子和最初的'心。
古琴是一位智者，它見(jiàn)證了伯牙與子期高山流水的知己之情，見(jiàn)證了嵇康在塵世與官場(chǎng)之間的起起伏伏，見(jiàn)證了多少王朝的興起與衰敗……可它依舊可以保持初心，堅(jiān)守自我。
我們要向古琴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那深沉的智慧。
老師說(shuō)：“學(xué)琴是福�！蔽艺f(shuō)：“又見(jiàn)古琴，真好！”
又見(jiàn)古琴，我有了不一樣的體會(huì)與領(lǐng)悟。
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇12
我酷愛(ài)古琴。進(jìn)入家門(mén)，目不斜視，徑直鉆進(jìn)琴房，彈上一曲，過(guò)陣琴癮，方才下廚做飯。若因有事一天無(wú)暇理琴，我便會(huì)身如生虱，奇癢難耐；晚上更甚，臥床難以入眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，如烙大餅，非得半夜起床，端坐琴桌之前，撫琴撥弦，補(bǔ)上白天所缺琴課不可，否則休想心安理得呼呼大睡。
如此述來(lái)，我的琴藝該當(dāng)甚好，非也。我練琴，需要邊看琴譜，邊撥弄琴弦，琴譜拿走，我則一個(gè)樂(lè)句演奏不出。我，大為不悅，煩惱已久，自嘲——咱是靠譜之人。《憶故人》一曲我練習(xí)兩月有余，每日練習(xí)三個(gè)時(shí)辰有余，可還是不能脫譜，心生厭倦，請(qǐng)求師傅學(xué)習(xí)新曲。
師傅不應(yīng)，此曲不能拿下，勿談他曲。嗚呼，難煞我也！昨晚苦練硬記，發(fā)誓如若不能達(dá)到師傅要求，我則練之通宵。我記一頁(yè)譜子，再?gòu)椬啵髮?duì)照，錯(cuò)誤之處用筆標(biāo)出，再記再練再對(duì)照，如此三番，不厭其煩，八頁(yè)譜子十一點(diǎn)之前均被搞定。
今日上午琴課，我胸有成竹，琴譜挪開(kāi)，大模大樣排坐琴凳之上，師父面前露一手的姿態(tài)擺足，然手卻不知如何撥弦，腦子亦是空空如也，昨日所記樂(lè)譜蕩然無(wú)存，羞澀困窘至極�！拔蚁氚选稇浌嗜恕吩倬毦殻 辈恍抑f(wàn)幸，我急中生智，快速打開(kāi)譜子，認(rèn)真練習(xí)，尷尬之境得以解脫。
午后，獨(dú)身在家，鎖上門(mén)窗，關(guān)閉手機(jī)，再苦苦記譜練琴。還好，四點(diǎn)十分，譜子重回大腦，彈琴頓感輕松悠然，竊喜心底滋生。
為何我有不記譜短板的，原因有二：一是彈琴之時(shí)胡思亂想，精力難以集中；二是不肯動(dòng)腦筋下功夫記，總以記憶力差為自己找理由。今日自我解剖，告誡自己，勿犯！
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇13
我愛(ài)家中的古琴，愛(ài)它那優(yōu)美的聲音，愛(ài)它那琴盒上美麗的花紋，愛(ài)它那散發(fā)的檀木的香味，更愛(ài)它給我?guī)?lái)的心靈洗滌。
初識(shí)古琴，那是在一年級(jí)。那天下午老師給同學(xué)們發(fā)了一張學(xué)習(xí)古琴的報(bào)名表。不知為什么，我對(duì)古琴一見(jiàn)鐘情，一定要報(bào)名參加。
經(jīng)過(guò)媽媽同意，第二天一早，我就找到老師，將報(bào)名表交給了她。老師見(jiàn)我要參加古琴學(xué)習(xí)，顯然大吃一驚，問(wèn)了一句：“你確定要參加嗎？”
面對(duì)老師的疑問(wèn)，我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，疑惑地說(shuō)：“對(duì)呀，怎么啦？”老師愣了幾秒，還是將我的表格交給了培訓(xùn)班的老師。
當(dāng)天下午，我就去參加古琴培訓(xùn)班的入學(xué)測(cè)試，到了指定地點(diǎn)，輪到我大吃一驚了：來(lái)的都是女同學(xué)！這是怎么回事？難道古琴不是男同學(xué)可以學(xué)習(xí)的樂(lè)器？
最后我發(fā)現(xiàn)，吃驚的人，還有為我們測(cè)試的老師。這時(shí)，我才明白，原來(lái)這個(gè)古琴學(xué)習(xí)，很少有男生的。雖然如此，出于對(duì)古琴的愛(ài)，我還是勇敢地面對(duì)測(cè)試?yán)蠋�，希望成為唯一的但是最�?yōu)秀的一個(gè)。
回到班級(jí)，同學(xué)們對(duì)我簡(jiǎn)直像稀有動(dòng)物，各種疑問(wèn)和稀奇古怪的問(wèn)題，問(wèn)得我不知所措。幸好，我心中已經(jīng)有了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念，沒(méi)有因此而放棄，而是深深地愛(ài)上了古琴。
轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，在很多人疑惑或者好奇的目光中，我已經(jīng)是個(gè)小小演奏家，參加過(guò)不少比賽和表演，獲得了不少獎(jiǎng)勵(lì)和掌聲�，F(xiàn)在再也沒(méi)有人說(shuō)男孩子不能學(xué)古琴了。
我愛(ài)古琴，愛(ài)它給我?guī)?lái)快樂(lè)，給我?guī)?lái)自信。我跟愛(ài)它給我?guī)?lái)的啟迪：堅(jiān)持和堅(jiān)信自己的選擇。
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇14
倚靠在藤木沙發(fā)里，手執(zhí)一杯嶗山綠茶，享受著午后的陽(yáng)光，體會(huì)著放假的愜意，正值閉目養(yǎng)神之際，角落里的一把羽扇，卻刺痛了我的眼睛。
你究竟是何人哪？竟有如此聰慧，滿(mǎn)腹韜略，神機(jī)妙算？
西城城樓上一首琴曲，嚇退了司馬懿十五萬(wàn)大軍，赤壁的大火更是讓你舉世聞名；祭風(fēng)臺(tái)上，你一身黑衣，手執(zhí)長(zhǎng)劍，如神靈般喚來(lái)了三天三夜的東南大風(fēng)，由此助得公瑾功成名就，如此神能，誰(shuí)人能及？
你究竟是何人哪？竟能如此隱忍鎮(zhèn)定，虛懷若谷？
當(dāng)玄德只身遠(yuǎn)赴東吳，深處險(xiǎn)境，而你面對(duì)著對(duì)你各懷猜忌的蜀漢大臣，面對(duì)著外界不堪入耳的流言，面對(duì)著高傲自重，目空一切的云長(zhǎng)，此間辛苦，恐怕只有你自己才知道；當(dāng)玄德在漢中稱(chēng)帝，開(kāi)始對(duì)你冷若冰霜，置之不理時(shí)，那種被架空的酸楚，更是讓你痛徹心肺，但你卻毫不計(jì)較，先是在涼亭斥責(zé)文長(zhǎng)應(yīng)忠心救主，后是為前線將領(lǐng)盡心盡力的出謀劃策，如此博大的胸懷，曠古絕今！
你究竟是何人哪？竟是這般忠誠(chéng)仁厚，義薄云天？
翼德的胡攪蠻纏與撒潑使性，你雖氣憤之至，卻始終未曾帶著幼長(zhǎng)一走了之；蜀臣的猜忌與紛紛的流言，你雖有萬(wàn)般委屈與無(wú)奈，卻依舊盡心輔佐劉禪繼承漢室江山；玄德臨終的懷疑，絲毫未減你“攘除奸賊，匡扶漢室”的雄心壯志，如此忠義，舉世無(wú)雙！
《大學(xué)》曰：“所謂君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮僩兮，赫兮喧兮，有斐君子，始終不可喧兮”。
而你，便是這樣的君子��！
茶香沁入心脾，縷縷輕煙遮住了眼睛，琴聲悠悠，水汽朦朧中，宛若看見(jiàn)你一襲白衣長(zhǎng)袍，明凈的眼眸，銳利的目光，輕搖羽扇，手捋胡須，而嘴角，則露出了難得一見(jiàn)的笑……
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇15
小時(shí)候，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我讀書(shū)的習(xí)慣，常常帶我去新華書(shū)店看書(shū)。每次去，我都會(huì)在“書(shū)�！崩镝溽啵M情地看我喜歡的書(shū)。偶然一次，從書(shū)店的角落里傳出的美妙而悠揚(yáng)的古琴聲，猶如流水在山澗汩汩流淌一般，一會(huì)兒又像風(fēng)吹過(guò)草地，輕快如燕。我不由自主地駐足傾聽(tīng)，以至于爸爸喊我我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)我愣神呢。以后每次去，我都陶醉在那古琴聲中。
媽媽看我這樣著迷，就跟爸爸商量帶我去琴行找古琴老師教我學(xué)琴。我樂(lè)得直蹦，覺(jué)得那是很有趣的事。記得初學(xué)時(shí)，我的手指是那么笨拙，彈出來(lái)的音很澀，干巴巴的，根本不像我從書(shū)店聽(tīng)到的琴聲那么流暢優(yōu)美。老師先教我一些彈奏的手形、手法。光擺手形就練了好長(zhǎng)時(shí)間，感覺(jué)彈琴并不是我想像的那么容易的事，我開(kāi)始有些后悔，甚至有放棄學(xué)琴的念頭。爸爸好像看穿了我的心思，開(kāi)始鼓勵(lì)我，并為我制定了詳細(xì)的練琴計(jì)劃。
每天放學(xué)陪我到琴行堅(jiān)持練習(xí)1小時(shí)。漸漸地，我彈出來(lái)的琴聲像那么回事了，自己的信心又回來(lái)了，大約過(guò)了半年時(shí)間，我已大有進(jìn)步，可以彈一些簡(jiǎn)單的曲子了。為了減少每天去琴行練習(xí)的奔波，爸爸媽媽決定給我買(mǎi)一架古琴，我興奮極了：終于有屬于我自己的古琴了！可以隨時(shí)在寬敞的家里想彈就彈，再也不用在固定的時(shí)間到擁擠的琴行去排隊(duì)練琴。古琴抬回家的那天下午，我一口氣彈了好幾首曲子，真過(guò)癮！經(jīng)過(guò)這幾年的努力和堅(jiān)持，我已經(jīng)能流暢地彈好些曲目了，如《漁舟唱晚》、《小小竹排》、《擠牛奶》、《高山流水》……爸爸媽媽是我忠實(shí)的粉絲，每次總默默地欣賞我彈琴，還夸我彈得不錯(cuò)，我很高興，而且更加喜歡古琴了。
我總夢(mèng)想有一天我能成為一名真正的古琴演奏者，通過(guò)古琴來(lái)表達(dá)我的喜怒哀樂(lè)，豐富我的漫漫人生……我愛(ài)我的古琴，她像朋友一樣和我心心相印，如今她已成為我生活中不可缺少的一部分，在她美妙的聲音中，我仿佛看到了巍峨山川、洶涌大海，聽(tīng)到了潺潺流水、婉轉(zhuǎn)鳥(niǎo)鳴……
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇16
幼時(shí)，出于好奇，被母親牽到老師那里。第一次，我見(jiàn)到了古琴。
擺弄著眼前的這個(gè)美麗而神秘的樂(lè)器。頓時(shí)對(duì)此心生好感。
從此，便視她為知己……
不久，在寒舍的一個(gè)角落里，就擺上了這個(gè)美麗而神秘的樂(lè)器。這架古琴有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，“玉玲瓏”。
學(xué)古琴，不累。她不像鋼琴，需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)；她不像提琴，需要認(rèn)真專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。閑暇之時(shí)，便可坐在古琴前輕奏一曲。
她的聲音，很醉人。她沒(méi)有鋼琴的鏗鏘，她沒(méi)有小提琴寬廣的音域。她的聲音很輕，輕得仿佛就像易碎的玻璃一般。清脆的聲音，宛如是根仙棒敲擊在玉石上發(fā)出的。撥動(dòng)琴弦，她那優(yōu)柔飄渺、婉轉(zhuǎn)迷人的琴聲仿佛可以滲透人們的每一個(gè)毛孔，讓人回味無(wú)窮。令我久久沉醉其中，難以自拔。那琴聲，用她那柔美的一面，宛如是是朝陽(yáng)的光輝，一點(diǎn)一點(diǎn)刺破沉沉的霧霾，一副超凡脫俗的樣兒�？伤埠敛贿d色于那聲勢(shì)浩大的美麗，她以她的輕，以她醉人的音韻震撼著每一位包括我在內(nèi)的聽(tīng)者的心靈。
她的外表，很沉穩(wěn)。她的顏色，是樸素而又不失高雅的黑色。黑的是那么純，那么真，似乎毫無(wú)一丁點(diǎn)兒的雜色。她沒(méi)有被刻上花哨的紋樣，她沒(méi)有被渲染繽紛的色彩。光滑的外表，黑色的樸素，讓人更對(duì)她情有獨(dú)鐘，讓人更喜愛(ài)她。
古琴，她并不是普通的樂(lè)器。只要融入其中，我就發(fā)現(xiàn)，即使連古琴也變得有靈性了。心煩意雜之時(shí)，我會(huì)坐在古琴前，向她傾訴我的煩惱，于是，她便是給我?guī)?lái)了幽靜、空寂之境，曼妙的琴聲，使我頓時(shí)心情格外的舒暢。漸漸地，我也便是戒掉了躁心等一切雜念，變得越發(fā)的樂(lè)觀，越發(fā)的上進(jìn)。
古代文人，以泠泠之琴聲，追求色空俱寂的空靈境界，從中感悟生命的永恒，修身養(yǎng)性。而我，亦是從這古老而深遠(yuǎn)的琴聲中戒驕戒躁，與古琴密不可分。
我感謝古琴，我愛(ài)古琴！
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇17
古琴，亦稱(chēng)瑤琴、玉琴、七弦琴，為中國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器之一。古琴是在孔子時(shí)期就已盛行的樂(lè)器，有文字可考的歷史有四千余年，據(jù)《史記》載，琴的出現(xiàn)不晚于堯舜時(shí)期。本世紀(jì)初為區(qū)別西方樂(lè)器才在“琴”的前面加了個(gè)“古”字，被稱(chēng)作"古琴"。至今依然鳴響在書(shū)齋、舞臺(tái)上的古老樂(lè)器。
在中國(guó)古代社會(huì)漫長(zhǎng)的歷史階段中，“琴、棋、書(shū)、畫(huà)”歷來(lái)被視為文人雅士修身養(yǎng)性的必由之徑。古琴因其清、和、淡、雅的音樂(lè)品格寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)，而在音樂(lè)、書(shū)法、棋術(shù)、繪畫(huà)中居于首位。“琴者，情也；琴者，禁也�！贝岛崜崆�、吟詩(shī)作畫(huà)、登高遠(yuǎn)游、對(duì)酒當(dāng)歌成為文人士大夫生活的生動(dòng)寫(xiě)照。春秋時(shí)期，孔子酷愛(ài)彈琴，無(wú)論在杏壇講學(xué)，或是受困于陳蔡，操琴弦歌之聲不絕。這是我喜愛(ài)古琴的原因之一。
春秋時(shí)期的伯牙和子期“《高山》《流水》覓知音”的故事，成為廣為流傳的佳話(huà)美談；魏晉時(shí)期的嵇康給予古琴“眾器之中，琴德最優(yōu)”的至高評(píng)價(jià)，終以在刑場(chǎng)上彈奏《廣陵散》作為生命的絕唱；唐代文人劉禹錫則在他的名篇《陋室銘》中為我們勾勒出一幅“可以調(diào)素琴、閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的淡泊境界。1977年8月,美國(guó)發(fā)射的“旅行者”2號(hào)太空船上,放置了一張可以循環(huán)播放的鍍金唱片,從全球選出人類(lèi)代表性藝術(shù)，其中收錄了著名古琴大師管平湖先生演奏的長(zhǎng)達(dá)七分鐘的古琴曲《流水》用以代表中國(guó)音樂(lè)。這首曾經(jīng)由春秋時(shí)代著名古琴家伯牙的彈奏而與鐘子期結(jié)為知音好友的古琴,如今又帶著探尋地球以外天體“人類(lèi)”的使命,到茫茫宇宙尋求新的“知音”。
看，古琴有這么多的故事，我喜愛(ài)古琴，它是代表中國(guó)的樂(lè)器；聽(tīng)，那每一次發(fā)出的聲音都是那么動(dòng)聽(tīng)，我喜愛(ài)古琴，它的聲音包含著人們智慧的結(jié)晶，我相信一定也會(huì)有人像我一樣喜愛(ài)它。
我喜愛(ài)古琴，它是中正和平、溫柔敦厚的代名詞，所以我喜愛(ài)古琴。
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇18
同學(xué)們的興趣愛(ài)好都很多，有的喜歡畫(huà)畫(huà)有的喜歡唱歌跳舞，而我卻喜歡古琴。
那是一個(gè)夏天的傍晚，我和媽媽來(lái)到公園觀看演出。舞臺(tái)上，一位大姐姐為大家演奏了一首優(yōu)美的古琴曲，她那從容的表演，熟練的技巧，一下子就打動(dòng)了在場(chǎng)所有觀眾的心。我被他的琴聲陶醉了，心里對(duì)她滿(mǎn)是羨慕。媽媽看見(jiàn)我癡迷的樣子，打斷了我的思路。問(wèn)我:“想學(xué)古琴嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)琴可是要吃苦的，必須要有耐心和堅(jiān)韌的毅力�！�
后來(lái)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)古琴輔導(dǎo)班，開(kāi)始從最初的，最基本的技法練起，還真如媽媽所說(shuō)，開(kāi)始的一段時(shí)間，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，以為媽媽只是嚇唬我，可是時(shí)間一長(zhǎng)，每次都是反復(fù)彈那些枯燥乏味的練習(xí)曲，便失去了學(xué)習(xí)的積極性。老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不想學(xué)了，便耐心地給我講鐵杵磨成針的故事，告訴我學(xué)習(xí)任何一種技藝，最重要的就是要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信心，我經(jīng)過(guò)仔細(xì)地思考，覺(jué)得老師說(shuō)的有道理，于是就堅(jiān)持了下去。
2個(gè)月后，我對(duì)古琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。爸爸和媽媽看到了我在學(xué)琴上的進(jìn)步，很是欣慰。便省吃?xún)�用給我買(mǎi)了一架十分精致的古琴。我愛(ài)不釋手。每當(dāng)夜幕降臨寫(xiě)完老師精心布置的作業(yè)后，我就坐在窗前，靜下心來(lái)反復(fù)練習(xí)那些曲子，月光似輕紗般的鋪瀉在琴弦上，我抬起雙手，用靈巧的十指撥動(dòng)著琴弦，一曲曲優(yōu)美的樂(lè)曲在客廳中回蕩。彈一曲《漁舟唱晚》，在輕柔的樂(lè)曲聲中，我陶醉了，我仿佛看見(jiàn)南國(guó)魚(yú)米之鄉(xiāng)，晚霞籠罩在碧綠的湖面上，漁夫望著一條條活蹦亂跳的魚(yú)兒，臉上露出歡暢的笑容；彈到節(jié)奏歡快時(shí)，我似乎又看見(jiàn)漁夫駕著小舟，在美麗的彩霞照耀下滿(mǎn)意地離開(kāi)了湖面；最妙的是樂(lè)曲將盡時(shí)，漁夫回到家里，湖面重歸平靜，這是一幅多么動(dòng)人的畫(huà)面��！
彈古琴，不僅培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)的能力，還陶冶了我的情趣，鍛煉了我頑強(qiáng)的毅力和品格，也讓我懂得什么是美什么是藝術(shù)。
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇19
在商朝，我國(guó)有了青銅器、甲骨文等，后來(lái)張騫出使西域開(kāi)辟了絲綢之路，因此，西域的精美工藝品也進(jìn)入了華夏。在吸取了西域的“精華”后，精益求精，現(xiàn)如今，我國(guó)的青花瓷、唐三彩等工藝品更是聞名中外。
在我12歲生日那天，大姐送給了我一個(gè)精致的書(shū)桌擺件。那是一個(gè)七玄古琴。琴長(zhǎng)約13厘米，寬約5厘米，看似像長(zhǎng)方形，又不是那么的有棱有角，而是仿佛被精心打磨過(guò)般的光滑。這琴是純檀木的，有點(diǎn)偏黑。上面還有木紋，看起來(lái)古色古香的。在琴的內(nèi)側(cè)面上有一個(gè)圓形云紋，那是一朵朵圍成圓的小云朵，中間有一朵大云朵，云朵上有三個(gè)墨色的字“忘機(jī)琴”。那三個(gè)字本是繁體字，讓我好一番查找才認(rèn)得那些字。在琴的外側(cè)面，寫(xiě)了“云深不知處”，細(xì)若蚊足，勾畫(huà)了了。琴尾有一條帶珠子的穗禾。說(shuō)實(shí)話(huà)，不仔細(xì)看還真看不出這珠子竟是雙色白色和米色的，這珠子好似有天地之精華在里面一樣，太陽(yáng)下能閃閃發(fā)光。在琴面上有七根細(xì)長(zhǎng)的弦，細(xì)細(xì)看可以看出這弦是可以彈的，但無(wú)法彈出聲音來(lái)，可能是因?yàn)楹驼媲俚南也牧喜煌伞?/p>
畢竟這是書(shū)桌上的擺飾品，擺在那里才好看嘛，所以這琴還有個(gè)托盤(pán)。這托盤(pán)也非常精美，它的托盤(pán)并不是那種塑料底盤(pán)，而是用非常硬實(shí)的泡沫板做成的一座假山，那假山上還有些隱隱約約的迎客松的枝葉，栩栩如生。
當(dāng)你把琴放在假山上欣賞時(shí)，仿佛可以看到一個(gè)墨色長(zhǎng)發(fā)，身穿藍(lán)白相間衣服的翩翩公子在撫琴一般。讓你不由得心靜下來(lái)，用心去聆聽(tīng)這沁人心脾的清心音樂(lè)。雖然不知道這是哪位高手雕刻的，但給人的感覺(jué)意境極深。我把那琴放在桌頭，每每到心煩燥怒時(shí)，都會(huì)多看一眼，使自己靜下心來(lái)。
后來(lái)查了手機(jī)才知道，這琴來(lái)頭不小，是現(xiàn)在00后都知道的一位晉江作者墨香銅臭所著的小說(shuō)《魔道祖師》中一位主人公的武器。怎么會(huì)有如此有模有樣的工藝品？雕刻者技術(shù)一定很高超。相信在將來(lái)，雕刻藝術(shù)一定會(huì)被人們發(fā)掘并傳承，將其發(fā)揚(yáng)光大。
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇20
幼年，出自于好奇心，被媽媽牽到教師那邊。第一次，我看到了古琴。
擺布著眼下的這一漂亮而神密的樂(lè)器。猛然對(duì)于此事心存好感度。
此后，便視她為知心……
沒(méi)多久，在寒舍的一個(gè)角落，就擺上這一漂亮而神密的樂(lè)器。這架古琴有一個(gè)很好聽(tīng)名字，“玉玲瓏”。
學(xué)古琴，舒服。她不像電子琴，必須鍥而不舍地訓(xùn)練；她不像提琴，必須用心潛心地學(xué)習(xí)培訓(xùn)�？臻e之時(shí)，便可坐著古琴前輕奏一曲。
她的響聲，很迷人。她沒(méi)有電子琴的鏗鏘有力，她沒(méi)有大提琴開(kāi)闊的音區(qū)。她的響聲很輕，輕得好像如同易破碎的夾層玻璃一般。清脆的聲音，猶如是根仙棒敲打在翡翠玉石上傳出的。轉(zhuǎn)動(dòng)吉他琴弦，她那優(yōu)柔縹緲、委婉美麗動(dòng)人的琴聲好像能夠滲入大家的每一個(gè)皮膚毛孔，讓人意猶未盡。令我很長(zhǎng)時(shí)間陶醉在其中，不能自拔。那琴聲，用她那優(yōu)美的一面，猶如是是朝陽(yáng)區(qū)的輝煌，一點(diǎn)一點(diǎn)戳破暈暈沉沉霧霾天氣，一副超然物外的樣兒。可她也不遑多讓于那盛況空前的漂亮，她以她的輕，以她迷人的音韻學(xué)震撼人心著每一位包含我以?xún)?nèi)的聞?wù)叩膬?nèi)心。
她的表面，很穩(wěn)重。她的色調(diào)，是質(zhì)樸而又無(wú)失優(yōu)雅的黑色。黑的是那麼純，那麼真，好像沒(méi)什么一丁點(diǎn)兒的雜點(diǎn)。她沒(méi)有被刻上花里胡哨的紋樣圖案，她沒(méi)有被3D渲染多彩的顏色。光潔的表面，黑色的質(zhì)樸，讓人更對(duì)她十分偏愛(ài)，讓人更鐘愛(ài)她。
古琴，她并并不是一般的樂(lè)器。只需融進(jìn)在其中，我也發(fā)覺(jué)，即便連古琴也越來(lái)越有靈氣了。煩心意雜之時(shí)，我能坐著古琴前，向她傾吐我的煩惱，因此，她就是幫我產(chǎn)生了清幽、空寂之境，妙曼的琴聲，使我猛然情緒分外的舒適。慢慢地，因?yàn)槲揖褪墙涑嗽晷牡纫磺兴叫碾s念，越來(lái)越愈發(fā)的開(kāi)朗，愈發(fā)的勤奮。
古代文人，以泠泠之琴聲，追求完美色空俱寂的靜謐人生境界，從這當(dāng)中感悟生命的永恒不變，修養(yǎng)身心�？墒俏�，亦是以這歷史悠久而長(zhǎng)遠(yuǎn)的琴聲中不驕不躁，與古琴緊密聯(lián)系。
我謝謝古琴，我喜歡古琴！
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇21
木質(zhì)的琴身修長(zhǎng)而優(yōu)雅，琴弦隨著手指的撥弄躍動(dòng)出一個(gè)個(gè)音符。悠長(zhǎng)的琴聲縈繞在耳畔。我愛(ài)古琴，沉醉于它的厚重氣韻。
琴聲中，我看到伯牙坐在石上，面對(duì)著山崖瀑布卻閉著眼。細(xì)長(zhǎng)的手指在琴弦間靈活撥動(dòng)，就像蝶在花叢中飛舞。琴聲如大珠小珠落入玉盤(pán)，回蕩在山谷之間，為面前的景做了最好的詮釋。忽聽(tīng)緩慢的腳步聲傳來(lái)，他睜眼，一個(gè)樵夫模樣的人站在面前�！岸攵胭馊籼┥剑笱筚馊艚�！”那個(gè)人贊嘆道，它便是鐘子期。伯牙先一驚，然后笑了。他閉上眼，繼續(xù)彈奏。兩個(gè)人徜徉在只有他們懂的風(fēng)景中。
我愛(ài)古琴，愛(ài)那首《高山流水》。
琴聲中，我看到嵇康穿著囚服端坐在刑場(chǎng)上，但依然遮不住他超凡脫俗的氣概。他要來(lái)琴，面對(duì)著刑場(chǎng)下無(wú)數(shù)雙閃著光的眼睛，開(kāi)始了他今生最后一次彈奏。琴聲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，聽(tīng)者的情緒也隨之時(shí)而憤怒，時(shí)而哀傷。一曲彈畢，嵇康仍面不改色。他長(zhǎng)嘆一聲，不是因?yàn)樗膫髌嫔磳⒔K結(jié)，而是因?yàn)檫@曲無(wú)人再傳承�！坝诮窠^矣！”說(shuō)罷，他站起身，從容赴死。人們漸漸散去，嵇康的血最終凝固在囚衣上，悲劇，也滲透在琴聲里。
我愛(ài)古琴，愛(ài)那首《廣陵散》。
琴聲中，我看到朱權(quán)站在雁城的湖畔，秋葉打著旋從他身邊飄下，他卻渾然不知。“秋高氣爽，風(fēng)靜沙平，云程萬(wàn)里，天際飛鳴�！彼ь^望，遠(yuǎn)天飛來(lái)一群大雁，有幾只落在沙灘上，昂首與天上的雁應(yīng)和著。繼而雁群一一斂翅飛落。朱權(quán)沉浸在平沙落雁的情境里，這與他的鴻鵠之志互相交融碰撞。他憑著直覺(jué)用力撥響一根根琴弦，琴聲委婉流暢，雋永清新。白沙、雁群、湖水、秋色，在越來(lái)越低的琴聲中，在越來(lái)越案的暮色里，沉睡。
我愛(ài)古琴，愛(ài)那首《平沙落雁》。
琴聲已停，我卻依然沉醉在其中，愛(ài)在其中。
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇22
江南是水鄉(xiāng)，很美麗。
七月中旬，我跟隨母親去江南探訪一個(gè)遠(yuǎn)親。那時(shí)候，我們年級(jí)重新分了班，幾個(gè)知己離我而去，很長(zhǎng)時(shí)間心煩意亂，于是決定出去走走。
煙雨霏霏，神秘古老糾纏著籠罩著水邊的屋子，黑白交錯(cuò)的原始?xì)庀ⅲ硽杵饋?lái)，交織在天空上方。我打著傘，踱著石板路，路邊的河岸，有一些婦人，她們安靜的坐在河邊敲打衣服，眉宇間沉穩(wěn)而安寧。
仿佛間，一陣輕揚(yáng)、悠遠(yuǎn)的琴聲從遠(yuǎn)方襲來(lái)，錚錚聲夾雜著鈴鐺般的清脆，讓我不經(jīng)意間走進(jìn)琴聲傳出的一間小閣樓里。
一個(gè)一襲白衣的年輕女子，正凝神撫琴，修長(zhǎng)白皙的手從琴弦中滑過(guò)，在尾音上一挑，顫抖的音符“�！钡囊宦曈志従徬�。接著，她的手指輕揚(yáng)、上下翻飛著、錯(cuò)亂著、交織著，只剩下一個(gè)白影模糊的晃動(dòng)。琴聲時(shí)而低緩，仿佛低低吟唱著過(guò)往；時(shí)而犀利，帶著一晃而過(guò)的悲憤憂(yōu)傷，凝聚在指尖，爆發(fā)在琴弦；時(shí)而斷續(xù)，仿佛如屋檐上落下的的水滴，搖搖晃晃的穿過(guò)水滴，帶著清冷奔向死亡；時(shí)而舒緩，仿佛到了草長(zhǎng)鶯飛的三月，漫天的風(fēng)箏隨風(fēng)飄動(dòng)，孩童們燦爛地笑著，眼瞳干凈澄澈；時(shí)而憂(yōu)傷，噴涌著一發(fā)思念……
就像夢(mèng)里一樣不斷變幻著場(chǎng)景，我沉重的心倏地都變得平靜起來(lái)。那個(gè)白衣女子坐著，彈得仿佛不是古琴，而是一段凈值的悲歡離合。她靈巧的手腕，她潔白的衣袖，在琴聲中起伏、翻飛，如一只精美的鳳凰。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲微微一挑，終止符就如同呼吸一樣，輕輕消失在空氣中。
我的傘不知何時(shí)跌落在地上。我的耳邊仿佛還縈繞著剛才的琴音，高高低低的，纏纏綿綿的。不知過(guò)了多久，水邊婦人們敲打衣物的棒槌聲才隱隱約約響在耳際。
你的古琴沉醉了誰(shuí)？
那如歌如泣、美得令人嘆息的過(guò)往沉沉睡去。
我想我醒了。人世中不止我有悲歡離合，待到以后，為何我不能攜著一張古琴，悠然來(lái)紀(jì)念往事么？
抬眼，撿起傘，小閣樓里只留一張古琴，主人不知去向。
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇23
每個(gè)人多多少少都會(huì)喜歡一些樂(lè)器，而我喜歡的是古琴。要問(wèn)我為何會(huì)喜歡古琴，那就要從那個(gè)夏季說(shuō)起了。
夏天來(lái)臨了，天變得越來(lái)越熱，為了避光，我坐在樹(shù)下看書(shū)，正看得入神時(shí)，一陣清風(fēng)吹來(lái)，細(xì)聽(tīng)，又不像是清風(fēng)，反倒像某一種樂(lè)器的聲音。我連忙放下書(shū)，去尋找聲音的來(lái)處，走著走著，走到一戶(hù)人家的門(mén)口，主人正在里面彈著琴，我這才明白那聲音原來(lái)是琴聲。因?yàn)榕麦@擾了主人，我就一直沒(méi)有吭聲。一首終了，我還仍然沉醉不已，無(wú)法自拔，直到主人問(wèn)我你為什么在這兒，我老實(shí)的答道，是你的琴聲吸引我來(lái)了。聽(tīng)了我的回答，主人不禁笑問(wèn)道，我的琴聲津如此好聽(tīng)嗎？我點(diǎn)頭，他又問(wèn)：“你為什么覺(jué)得好聽(tīng)？”我說(shuō)：“你把這首曲子的憂(yōu)傷彈得淋漓盡致，讓人不禁著迷。”聽(tīng)了我的回答，他若有所思道，我不明的看著他，忽然隱約聽(tīng)他說(shuō)：“那我教你彈這首曲子可好？”聽(tīng)他這么說(shuō)，我可是求之不得，連考慮都沒(méi)考慮一下，就答應(yīng)了。
自那一天起，我閑著就來(lái)這里學(xué)琴。開(kāi)始，彈的極是不好，不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的一番苦練，原來(lái)能?chē)標(biāo)酪恢恍▲B(niǎo)的琴聲也越發(fā)變得動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。連一向不夸我的古琴老師都贊起我來(lái)，開(kāi)始我不信自己會(huì)彈得如此好，一天要問(wèn)古琴老師好幾遍，我真的彈得如此好聽(tīng)嗎？問(wèn)得多了，自然也就相信了，現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)彈那首曲了，雖彈不出那種憂(yōu)傷，但也挺好聽(tīng)。時(shí)間過(guò)得真快，今天就是我離去的日子，我還如往常一樣坐在涼亭里彈著那首《鸞獨(dú)舞》，曾記得古琴老師說(shuō)過(guò)：“這首曲子，代表的是分離�！蔽蚁氪丝虥](méi)有一首曲子比它更合適了，我想著，我雙手撫琴，開(kāi)始，琴聲像水，又像風(fēng)，一直持續(xù)，突然，一個(gè)重音打破了以往的節(jié)奏，結(jié)了尾，一首終了，我離去了。
事隔多年，現(xiàn)在的我閑時(shí)還會(huì)彈一首《鸞獨(dú)舞》只是曲猶在，人已散，想起當(dāng)日的情景，不由悲傷起來(lái)，好像也是那時(shí)我才愛(ài)上了古琴吧！
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇24
中秋佳節(jié)，月又圓。秋來(lái)悄無(wú)聲，心飄亦無(wú)痕。
花開(kāi)花落，又一年。古琴，仍被歲月擱置在你的長(zhǎng)案上，花瓶里的花，謝去容顏，葉枯脈斷，落地成灰。
花好月圓，又一夜。而你，依舊倚著窗兒，望著天，你換來(lái)了什么？只是人比黃花瘦。
尋尋覓覓，冷冷清清。望見(jiàn)雁字橫飛，月光透過(guò)停止的回憶，你心頭又是怎樣一番滋味？載不動(dòng)、許多愁。當(dāng)年的鶯歌燕舞，而今安在否？欲語(yǔ)淚先流。
古琴一聲，晚風(fēng)蕭瑟。拍打著你的憔容，籠罩著千年的寂寞，今生的孤獨(dú)。
置身與漆黑的屋子，簾卷西風(fēng)，卷下你眼角的一抹晶瑩。月光中慘白的臉，似與你相依、相伴。不論是西樓，還是蘭舟，如今余下的只有無(wú)盡的孤獨(dú)、無(wú)期的守侯和這唯一的古琴。不用猜，是他送的吧？要不，你為何如此的珍惜，把它密封在一個(gè)與人隔絕的角落，不允許任何人走近？他都離開(kāi)了好幾個(gè)世紀(jì)了，你為什么還這么傻？經(jīng)歷了多少個(gè)輪回，你為何還如此的癡情，等待著愛(ài)的蘇醒，為他耗盡青春。只為千百年前的那一句誓言嗎？
孤寂的秋天，也還是秋天；而孤寂的你，卻只有孤寂。花自飄零水自流的相思與閑愁已然逝去，而今只有滿(mǎn)地黃花堆積。
古琴一聲，欲說(shuō)還休，彈盡相思意，聽(tīng)不見(jiàn)有你的嘆息，哀怨?jié)M地。你纖纖的指間，在這琴弦之上彈撥，串起多少剔透的記憶，積郁了世間的滄海與桑田。你的等待讓愛(ài)成就了凄美，你的深情在時(shí)空里經(jīng)歷千年的風(fēng)霜，依舊在詩(shī)詞里汩汩流動(dòng)相似憶，潮濕了世人的心。走過(guò)千年，你眼神里依舊舞動(dòng)著相思，寫(xiě)著一段亙古的佳話(huà)。
依是在月下，依是在窗邊。你撫一撫琴，奏出一段音律回蕩心間；你揮一揮筆，譜下一曲悲歌傳唱千年。
風(fēng)漸停，你捋一捋被風(fēng)吹散的發(fā)梢，可又有誰(shuí)來(lái)梳理你飽經(jīng)離亂的心傷？
花落時(shí)，誰(shuí)是孤單；月圓時(shí)，誰(shuí)站在季節(jié)的邊緣，苦苦等待那已落化的誓言？
古琴的哀怨，詞人的思念，誰(shuí)人知曉？
享受彈古琴的樂(lè)趣作文 篇25
快餐文化的產(chǎn)物，那么能代表中國(guó)五千年悠悠文化的恐怕只有俞伯牙、鐘子期的古琴了。細(xì)聽(tīng)古琴琴弦撥動(dòng)的聲音，一種深沉卻飄然出世的感覺(jué)會(huì)立刻占據(jù)你的心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有心靈在接受一次洗禮。
幾乎可以這么說(shuō)：古琴身上所寄托的，是千百年來(lái)華夏兒女們不盡的古典文化。這種文化積淀，也決定了古琴的高雅。漫游于古琴的樂(lè)聲中，你就仿佛聽(tīng)到了杏壇下孔子的聲音、西關(guān)邊老子的爭(zhēng)辯、長(zhǎng)江畔孫武的怒吼和咸陽(yáng)內(nèi)韓非的發(fā)號(hào)施令。一切如歌，卻離不開(kāi)古琴的伴奏。中國(guó)古文化就是在古琴的伴奏聲中，一波三折地把歌唱到現(xiàn)在的。
可是現(xiàn)在，這伴奏的歌聲都聽(tīng)不到了。中國(guó)古文化的歌聲已經(jīng)同古琴的伴奏一起被掩埋在如潮水般涌來(lái)的其他各色音樂(lè)中了。說(shuō)唱、搖滾、嘻哈已經(jīng)占據(jù)了人們的聽(tīng)覺(jué)領(lǐng)域，古琴那點(diǎn)微弱的聲音已被淹沒(méi)在遮天蔽日的外來(lái)音樂(lè)聲中了。
我選擇留在回憶里繼續(xù)與古文化的歌和古琴的伴奏共游。我也不時(shí)如范仲淹一樣無(wú)奈地說(shuō)一聲微斯人，吾誰(shuí)與歸？可惜無(wú)人理睬。當(dāng)耳機(jī)里古琴的聲音被外面的音樂(lè)掩蓋時(shí)，我會(huì)回到自己一手構(gòu)造的古文化凈土，回到古代的時(shí)光聽(tīng)古文化給我唱歌。當(dāng)潮水般的譏諷、嘲笑撲面而來(lái)時(shí)，我也只得假借尼采的走自己的路，別管他人說(shuō)什么聊以自我安慰。有個(gè)鄉(xiāng)土作家說(shuō)回憶有毒，事實(shí)也大概是如此吧——一個(gè)只能聽(tīng)古文化唱歌的我已經(jīng)與時(shí)代格格不入了。
最后的古琴，已經(jīng)無(wú)力再為世人唱歌——它想唱，但被現(xiàn)實(shí)打得遍體鱗傷。也許古文化的歌已經(jīng)隨風(fēng)而逝？亦或它已被大江東去的浪淘出了主流？還是它如即將西下的夕陽(yáng)——最終只能將帶血的美麗的余暉輕輕灑在地上，然后墜入深沉的黑暗？
我不知道。但這支歌永遠(yuǎn)響在我的心中不會(huì)消逝，因?yàn)槲彝甙恋乃粯�，永不屈從于大流�?/p>
最后的古琴，愿你還有機(jī)會(huì)重把自己的聲音播種到世上，讓它再次開(kāi)花。
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