我班的茜姐-關于老師的作文700字

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我班的茜姐-關于老師的作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“光陰似箭，日月如梭”，眨眼間，我就迎來了初中生涯的第一位老師“茜姐”。

　　茜姐非常優(yōu)秀，可以說是師梅老師中的佼佼者，她有一雙水靈靈的大眼睛，在她那眼睛中可以看出嚴厲與溫柔。她還帶了一副眼鏡，仿佛這是為她博學的知識準備的。

　　茜姐很能說，單是一個小問題她也能說大半節(jié)課，卻這些小問題講出來對我們非常受益，我們就靜靜的聽著，爭取下一次做好一點。茜姐常可以一個點引申到多處，也許這是一位數(shù)學老師的基本素養(yǎng)——可以舉一反三。這種素養(yǎng)對學習很有幫助，但是我不怎么會舉一反三，所以我的思維不是很開闊。

　　茜姐很敬業(yè)，她每天都會備課，并且每天都有上課計劃。她為了能讓課堂質量更高，上課中就專門找不會的同學回答問題，我也被抽過幾次，雖然大部分我都沒回答出來，但也從茜姐的課上找到了自己的薄弱點。她每天都會抽時間把全班的數(shù)學作業(yè)全部批改完，并且當天放學前都會找全班同學一個一個面批，她會把每個同學作業(yè)中的不足講出來，并把不會的題目用疏導法，將大體的'思路給我們指導出來，并讓我們及時改正。

　　茜姐對我們要求很嚴格，但嚴師出高徒，我們也從未對此發(fā)表過任何評論。比如：茜姐從開學到現(xiàn)在一直要求我們上課要坐端正，上課時不能按筆，雖然我們知道上課坐端正是為了保護我們的視力，也有利于生長發(fā)育。上課不能按筆，是因為手、眼、心不能同時運行，如果手在做別的事，那心也一定不能集中注意力，那這樣的聽課，效率就不高，聽了也是白聽。我們就堅持了幾天好的，也受到了幾頓表揚，但就堅持不下去了，茜姐為此發(fā)了好幾頓脾氣。從這件事我們也知道了，做什么事要堅持，不能半途而廢。坐姿和按筆這兩種現(xiàn)象聽起來容易做到，但做起來難，必須堅持，正如學習一樣，堅持把習慣養(yǎng)好了，學習才會輕松，這才是“王道”。

　　經(jīng)過了幾個月的時間，我們與這位上課妙語連珠，下課和藹可親，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的茜姐碰出了許多火花，往后的我們又會發(fā)生什么事呢？敬請期待吧！

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