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其他計(jì)劃書(shū)

初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū)

時(shí)間:2023-02-09 16:20:32 其他計(jì)劃書(shū) 我要投稿

2023初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū)(精選15篇)

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的2023初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū),歡迎大家分享。

2023初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū)(精選15篇)

  初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū) 篇1

  轉(zhuǎn)眼寒假已經(jīng)過(guò)去,中考迫在眉睫,初三的最后一個(gè)學(xué)期顯得格外重要,也讓我感覺(jué)到了時(shí)間的緊張,所以我要更加珍惜每一分每一秒,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容投入最高的積極性和熱情,正所謂,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!比缃裰锌?jí)毫︻H大,我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)這種吃苦耐勞的品質(zhì),相信苦盡甘來(lái),最后我們總會(huì)成功。

  早上按時(shí)到校,認(rèn)真投入早課,一年之計(jì)在于晨不予道理,相信在早晨的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們有很大的收獲,能夠讓我們將考點(diǎn)牢記于心,所以對(duì)待早課我們絕不能怠慢。

  我也認(rèn)真審視自己,因?yàn)樯蠈W(xué)期,睡覺(jué)時(shí)間較晚,沒(méi)有認(rèn)真完成老師布置的口頭作業(yè)。對(duì)于口頭作業(yè)來(lái)說(shuō),要是沒(méi)有作用是不會(huì)布置的,但是卻依舊有,說(shuō)明的.它的重要性,因此,我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要認(rèn)真完成口頭作業(yè),不可以模棱兩可。

  對(duì)于上課,我認(rèn)為上課的時(shí)間也是極為寶貴的,且是十分重要的,若是連上課是都不專心,那么會(huì)給課后的自己帶來(lái)很多的麻煩。上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講,仔細(xì)記筆記,善于提問(wèn),這樣的話就可以事半功倍。

  希望我在新的一個(gè)學(xué)期里不要怠慢課程,因?yàn)樨潏D一時(shí)的輕松而懈怠,相信我的努力可以在六月時(shí)很好得體現(xiàn)出來(lái)。

  初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū) 篇2

  新的學(xué)期開(kāi)始了,為了使自己的.學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃,有步聚地進(jìn)行,為此特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  按時(shí)到校不遲到,不早退。

  我們都知道“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!彼砸ゾo這早晨的大好時(shí)光。我每天早上6:30起床,每周一、三、五7:00——7:30讀語(yǔ)文,二、四讀英語(yǔ),中午12:30——13:30做家庭作業(yè),下午16:30——18:00做家庭作業(yè),19:00寫(xiě)書(shū)法。古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!睍r(shí)間如此寶貴怎能浪費(fèi)呢?要努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神,鉆到學(xué)習(xí)中去,克服學(xué)習(xí)中的困難,不輕意放棄每道難題,不懂時(shí)問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué)或查找資料,正如葉劍英所說(shuō):“功書(shū)莫為難,苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)!边@是千真萬(wàn)確的真理。

  要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化,將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文,再加上自己的想法,然后寫(xiě)出自己的文章,一星期不少于三篇。作文要多寫(xiě)多看,自然就會(huì)進(jìn)步,杜甫云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!彼浴坝兄菊,事竟成!币陨嫌(jì)劃即日開(kāi)始實(shí)施,今后我將按照上面的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,相信只要我一絲不茍地去做,成績(jī)一定會(huì)更好。

  初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū) 篇3

  初三開(kāi)學(xué)已經(jīng)2個(gè)星期了,在一個(gè)新的學(xué)期中,也是最緊張的一個(gè)學(xué)期中,我還有很多漏洞需要彌補(bǔ),在這個(gè)學(xué)期里,我要解決,并堅(jiān)持提高以下地方:

  1.想要提高作文,就得多寫(xiě)多改,雖然在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)校的任務(wù)更加繁重,但我還是要做到一周一篇作文的目標(biāo),文不厭改,雖然時(shí)間緊,但還是要保證質(zhì)量,覺(jué)得寫(xiě)的最好的時(shí)候再提交。

  2.閱讀這部分。除了在課堂上,認(rèn)真聽(tīng)講,每周一練也要堅(jiān)持下來(lái)。現(xiàn)在我有時(shí)候就會(huì)堅(jiān)持不下來(lái),總想著明天看,結(jié)果就越拖越遠(yuǎn)。還有答題的思路,模板,我還有沒(méi)有牢記,我還需要認(rèn)真鞏固。

  3.在基礎(chǔ)古詩(shī)文背誦上,我已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)了,除了默寫(xiě)正確以外,還要牢記注釋,意思。

  4.在所有科目上,我都會(huì)犯一個(gè)毛病,有時(shí)候不好好審題,審錯(cuò)題,導(dǎo)致簡(jiǎn)單的'題做錯(cuò)。我要改掉這個(gè)毛病,認(rèn)真審題,不錯(cuò)在起點(diǎn)。

  5.由于,我已經(jīng)在初2寒假學(xué)習(xí)了化學(xué),現(xiàn)在基本已經(jīng)學(xué)完所有課程,雖然是這樣,我也不能學(xué)過(guò)就忘。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,復(fù)習(xí)學(xué)校還沒(méi)有講到的課文,牢牢鞏固,這樣才能把提前的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。

  在新的學(xué)期里,我會(huì)努力彌補(bǔ)漏洞,堅(jiān)持提高下去。希望可以在未來(lái)取得一個(gè)好成績(jī)

  初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū) 篇4

  對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō),20xx年中考英語(yǔ)成功與否關(guān)鍵在于合理安排有限時(shí)間,擬定和落實(shí)省時(shí)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這點(diǎn)相當(dāng)重要。

  首先自己要預(yù)知英語(yǔ)中考卷由哪幾個(gè)板塊組成,

  其次問(wèn)自己:我準(zhǔn)備做什么?怎樣能做得更好?

  從戰(zhàn)略上看,目標(biāo)定位要清晰;

  從戰(zhàn)術(shù)上看,學(xué)習(xí)方法選擇要得當(dāng),要對(duì)自己有個(gè)正確的估價(jià)。

  再次對(duì)自己定個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  近兩年中考英語(yǔ)卷以能力考核為主導(dǎo),在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的.同時(shí),注重考查理解與表達(dá)能力和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。分為聽(tīng)力;語(yǔ)法詞匯;閱讀完型、寫(xiě)作三個(gè)大板塊。其中聽(tīng)力部分單詞拼寫(xiě)難度一般,但要注意同音異義詞;詞匯語(yǔ)法部分單項(xiàng)選擇也較簡(jiǎn)單,主要考查語(yǔ)法在語(yǔ)境的最基本運(yùn)用。

  中考英語(yǔ)卷的難點(diǎn)或者說(shuō)主要的失分是在語(yǔ)言綜合運(yùn)用題,即完型填空,閱讀理解和寫(xiě)作部分。要先分析自身學(xué)習(xí)狀況,針對(duì)自己易失分部分盡早制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,隨后篩選找出適合自己的學(xué)習(xí)方法以及自己將要達(dá)到的目標(biāo)。

  同時(shí)要為自己時(shí)時(shí)鼓勁,知難而上,不達(dá)目的決不罷休。

  初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū) 篇5

  暑期要做到的是對(duì)歷年中考趨勢(shì)與題型的了解,明確備考方向。

  秋季時(shí)間比較充沛,需要我們分題型,將各個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行梳理,掌握其答題思路,做到知識(shí)點(diǎn)上的無(wú)死角。

  寒假時(shí)間短暫,同學(xué)們要集中精力攻克重難點(diǎn)題型。

  春季則是對(duì)前三輪復(fù)習(xí)中的漏洞和易錯(cuò)題型進(jìn)行回顧,做到中考沖刺零失分,整個(gè)初三全年的`復(fù)習(xí)思路遵循著先整體,后局部再整合的方式進(jìn)行。

  所以要注重以下幾個(gè)要點(diǎn):

  1.首先,初三馬上會(huì)學(xué)到兩種新文體(有的學(xué)校已提前學(xué)習(xí))抒情散文和議論文,提前閱讀相關(guān)文章,各閱讀書(shū)目都會(huì)根據(jù)文體分類出題,先了解該文體特點(diǎn),然后總結(jié)該文體常出的幾類高頻題目反復(fù)練習(xí),做到對(duì)文體考查點(diǎn)的掌握;

  2.其次,寫(xiě)作從現(xiàn)在起要多看中考滿分作文,具體看它的立意、選材、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)四個(gè)方面,找出寫(xiě)作亮點(diǎn),因?yàn)檫@四個(gè)方面是中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所在。

  3.最后,初三涉及到的幾篇課內(nèi)文言文提前背會(huì),夯實(shí)基礎(chǔ),對(duì)疑難詞句反復(fù)理解記憶其含義,做到書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確,理解準(zhǔn)確,翻譯準(zhǔn)確。

  初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū) 篇6

  一、理規(guī)劃時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

  放假后的第一件事,應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;接下來(lái),梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出最需要提高或最薄弱的課節(jié),合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),攻克薄弱環(huán)節(jié)

  今年的.寒假假期較長(zhǎng),但是目標(biāo)也不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲,一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。相信明年開(kāi)學(xué)同學(xué)、老師定會(huì)對(duì)你“士別三日當(dāng)刮目相待”。

  三、理規(guī)劃時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

  放假后的第一件事,應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;接下來(lái),梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出最需要提高或最想做的事,合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在x個(gè)小時(shí)?梢愿鶕(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來(lái),每天堅(jiān)持,成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的!

  四、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),攻克薄弱環(huán)節(jié)

  如果想真正有收獲,一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。

  初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū) 篇7

  新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里,要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后,學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年,也是最重要的一年,起了總結(jié)的'作用,初三這一年的用功與否,直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門(mén),要扎扎實(shí)實(shí),為高中打好基礎(chǔ).

  即使以前的成績(jī)很好,也不能驕傲自滿;即使以前的成績(jī)很差,也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^(guò)去,過(guò)去已成為歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表未來(lái),"勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)去的陰影所籠罩,應(yīng)該勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待個(gè)人,走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的成功為基石,走向下一個(gè)成功。

  升入了初三,雖然學(xué)科減少了兩門(mén),但面臨著明年的中考,千萬(wàn)不能松懈,更不能分心,應(yīng)該緊張起來(lái),發(fā)奮圖強(qiáng).

  “天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在,頑強(qiáng)拼搏,樹(shù)立自信,相信個(gè)人能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無(wú)難事,只要肯攀登”,不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們,相信個(gè)人,把困難踩在腳下,為個(gè)人鋪一條堅(jiān)定的路,讓時(shí)間去證明一切,黎明的曙光屬于你!

  初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū) 篇8

  時(shí)間會(huì)毫不留情地在后面推著你前行。很快,我就要開(kāi)始初三的生活了。

  老師說(shuō),初三學(xué)習(xí)難度要加大。我想對(duì)初三的自己說(shuō)說(shuō)話:在學(xué)習(xí)方面,我希望自己學(xué)習(xí)進(jìn)步,考試加油,我會(huì)認(rèn)真做好上課老師的筆記。語(yǔ),數(shù),英要爭(zhēng)取科科考A,能做到A+我想我會(huì)樂(lè)壞的。

  體育方面,我要堅(jiān)持早晚訓(xùn)練,堅(jiān)持打籃球,希望我的籃球技術(shù)有所提升,投籃的準(zhǔn)確率提高。另外,我還想鍛煉一下我的體能,因?yàn)閶寢尶傉f(shuō)我體力不夠,耐力不夠。

  初三,我想學(xué)會(huì)更多的菜式,我想在母親節(jié)那天或是媽媽生日的.時(shí)候,做一次飯給媽媽吃。雖然我現(xiàn)在的水平還是只停留在能把菜煮熟的階段。

  我還想在初三放假時(shí),去一次國(guó)外旅游,我要自己去與外國(guó)人溝通,能表達(dá)出自己的意思,所以我要更認(rèn)真學(xué)習(xí)外語(yǔ)。

  初三是一個(gè)關(guān)口,是一個(gè)新的開(kāi)始,可能會(huì)學(xué)一個(gè)新技能,學(xué)業(yè)會(huì)加重,媽媽一樣會(huì)嘮叨,我會(huì)長(zhǎng)大,有自己的想法,不知道我會(huì)不會(huì)變得叛逆,希望別把媽媽氣得太壞,要知道我一百萬(wàn)分的愛(ài)她。

  有點(diǎn)期待初三了。

  初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū) 篇9

  新的學(xué)期開(kāi)始了,這是初中的最后一年了。奮斗就此開(kāi)始,直至畢業(yè)。首先,給自己定一個(gè)考上好高中的目標(biāo)。其次,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極完成老師布置的作業(yè)。然后,多和同學(xué)討論,溝通。是自己的知識(shí)融匯貫通。再次,積極思考老師的問(wèn)題。最后,多做課外的練習(xí)來(lái)充實(shí)自己,使自己的`課外的知識(shí)更上一個(gè)臺(tái)階。以此為新學(xué)期目標(biāo),并為此奮斗下去。如有不好,敬請(qǐng)見(jiàn)諒!我重新幫你寫(xiě)另一篇了哦,希望對(duì)你有所幫助哦。初三是我們初中生涯最后的一年也是最重要的一年。在這一年里如果我們蹉跎時(shí)光,一年后的我們必是滿面愁云,而在這一年里我們努力奮斗,一年后的我們縱然未能取得最最滿意的成績(jī),但一定能問(wèn)心無(wú)愧。所以,迎著初三的到來(lái),我為自己的學(xué)習(xí)生活擬定充實(shí)的計(jì)劃。

  希望它能夠引導(dǎo)我扎實(shí)地走過(guò)初三。

  1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,勤做筆記。因?yàn)楹糜浶詳巢贿^(guò)爛筆頭。

  2、家庭作業(yè)自己做,不抄襲。在一天天的鞏固練習(xí)中提高自己的學(xué)習(xí)水平。

  3、遇到不會(huì)做的題,不懂的問(wèn)題,不不懂裝懂。會(huì)向老師同學(xué)尋求幫助。

  4、做到課前預(yù)習(xí)以在上課時(shí)能夠順利地跟著老師的思路走;做到課后復(fù)習(xí),溫故而知新。

  5、明確自己的目標(biāo),腳踏實(shí)地地朝之邁進(jìn)。在前兩年我存在著許多陋習(xí)(舉幾個(gè)例子,寫(xiě)點(diǎn)自己的缺點(diǎn)),在這今后的一年里,我會(huì)慢慢改正,做一個(gè)朝氣蓬勃的初三學(xué)子。

  初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū) 篇10

  初三物理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中考日益臨近,學(xué)子們的心被揪得緊緊地,家長(zhǎng)們的心也被揪得緊緊地,老師們忙著在組織學(xué)生進(jìn)行中考備考復(fù)習(xí)。為了讓學(xué)生把握住這一次再認(rèn)識(shí),再鞏固,再提高的機(jī)會(huì),能在中考中考出優(yōu)秀的成績(jī),讓家長(zhǎng)臉上露出滿意的笑容,我們物理備課組全體老師群策群力,討論后制定出以下總復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  一、把握中考命題脈搏,做到心中有數(shù)

  大海航行靠舵手,凡事要獲得成功,首先要掌握正確的方向,方向?qū)︻^已是成功的一半。中考要考好,老師給予正確的指導(dǎo)是關(guān)鍵。我們認(rèn)真總結(jié)了近兩年中考命題的特點(diǎn),得到以下結(jié)論:中考命題是以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以現(xiàn)行課本為依據(jù),全面體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度的要求。依照這樣的要求,方向明確了,心中有數(shù)了,老師才能有的放矢的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),從而達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。

  二、有計(jì)劃性,針對(duì)性復(fù)習(xí),決勝千里

  根據(jù)中考命題特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,物理科的中考復(fù)習(xí)分為以下三個(gè)階段。 第一輪復(fù)習(xí):(時(shí)間:2月中旬-----4月中旬)

  1、這一輪復(fù)習(xí)也稱鞏固階段的復(fù)習(xí),要按章節(jié)復(fù)習(xí)一遍,要求以課本為基礎(chǔ),重視課文重要描述。全面覆蓋知識(shí)內(nèi)容,鞏固對(duì)原有知識(shí)的理解和應(yīng)用。掃清知識(shí)障礙,打好基礎(chǔ)。時(shí)間大概是6個(gè)星期左右。所有知識(shí)重新過(guò)一遍,目的在于知識(shí)的回收。中考考試內(nèi)容中基礎(chǔ)知識(shí)占70%,所以這個(gè)部分很重要。把學(xué)生學(xué)過(guò)的物理概念、物理規(guī)律、物理現(xiàn)象、物理實(shí)驗(yàn)(包括測(cè)量工具的使用)進(jìn)行系統(tǒng)地回顧、整理,既不加深也不降低要求,做到既能滿足絕大部分學(xué)生要求,又能突破難點(diǎn),使學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通。在這階段的復(fù)習(xí)中主要要做到: 回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)檎n本是中考命題的依據(jù),在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,要改變以往那種要求學(xué)生死記硬背的方法,而是要求學(xué)生能依據(jù)具體事例,建立物理模型,會(huì)辨認(rèn)出應(yīng)該用的物理原理或公式,從而達(dá)到能解決實(shí)際問(wèn)題的目的。同時(shí)配套《中考備考指導(dǎo)》作為復(fù)習(xí)參考資料。

  2、復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,注意他們的個(gè)體差別,層次差別,分別給予個(gè)別指導(dǎo),及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏,轉(zhuǎn)化差生。

  3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課復(fù)習(xí)。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)以及以往學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)較為薄弱的弱點(diǎn),加強(qiáng)復(fù)習(xí),特別要指導(dǎo)學(xué)生明確每個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生的條件,產(chǎn)生的`原因和解釋現(xiàn)象的方法。并增加開(kāi)放性實(shí)驗(yàn),提高他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  4、精煉習(xí)題,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。寧可教師多做習(xí)題,不讓學(xué)生做無(wú)用功。設(shè)計(jì),精選,優(yōu)化題目后再給學(xué)生練習(xí),發(fā)展他們的能力,幫助他們積累經(jīng)驗(yàn),做到以不變應(yīng)萬(wàn)變,提高復(fù)習(xí)的效果。

  教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作

  5、安排單元過(guò)關(guān)測(cè)試。每復(fù)習(xí)一至二個(gè)單元就進(jìn)行一次單元過(guò)關(guān)測(cè)試,注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。適當(dāng)設(shè)計(jì)探索性,開(kāi)放性及涉及社會(huì)熱點(diǎn),科技前沿的題目讓他們訓(xùn)練,考后及時(shí)分析總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題則給予及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

  第二輪復(fù)習(xí):(時(shí)間:4月底6月初)

  第二階段分塊和專題復(fù)習(xí)階段,分為力、電、熱、光等幾個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)是對(duì)上一階段的復(fù)習(xí)再次掃描。進(jìn)行專題復(fù)習(xí):作圖、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、綜合探究等。時(shí)間大概是4個(gè)星期左右。這個(gè)階段強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的扎實(shí)程度,專題復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)理解的進(jìn)一步強(qiáng)化,加強(qiáng)記憶,對(duì)各種題型的解法能過(guò)做到舉一反三。這一階段的復(fù)習(xí)也稱綜合階段復(fù)習(xí)。在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們可把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段所要達(dá)到的目標(biāo)是通過(guò)歸納和總結(jié),找出解決問(wèn)題的思路和技巧,將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力,從而提高自己的素質(zhì)。在這個(gè)階段的復(fù)習(xí)中,大致要做到以下兩點(diǎn):

  1、抓住主線,掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系.初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。每一部分一般都有概念、材料、能源這根主線。復(fù)習(xí)過(guò)程中,要抓住這根主線將零星的概念穿成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)。它有利于學(xué)生開(kāi)拓思路、發(fā)展思維,提高分析問(wèn)題和綜合應(yīng)用的能力。

  2、利用類比,抓住知識(shí)的本質(zhì)

  (1)有些物理概念,盡管物理知識(shí)不同,但定義方法相同或類似,在復(fù)習(xí)過(guò)程中可以歸類比較,著重復(fù)習(xí)一兩個(gè)概念,舉一反三,觸類旁通。

  (2)對(duì)于一些本質(zhì)不同,容易混淆的知識(shí)點(diǎn)則進(jìn)行對(duì)比、比較,可消除模糊認(rèn)識(shí)。 (3)把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái),從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的。

  第三輪復(fù)習(xí):(時(shí)間:6月初-6月12日)

  這一階段復(fù)習(xí)也稱提高階段復(fù)習(xí)。在這一階段的復(fù)習(xí)中,我們提出以綜合模擬為主,進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練的要求.主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。老師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況有選擇地模擬訓(xùn)練,以提高學(xué)生的解題速度和正確率。并通過(guò)練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,插漏補(bǔ)缺。教師在這個(gè)階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化,適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧、策略、心理上的輔導(dǎo),幫助學(xué)生在知識(shí)上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備,使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹,戰(zhàn)之必勝。

  三、研究考試說(shuō)明 明確考試對(duì)學(xué)生的能力要求 了解題型,把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo) 把握復(fù)習(xí)廣度和深度。

  中考考試說(shuō)明對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用,我們老師要仔細(xì)的研究和總結(jié)出來(lái),教授給學(xué)生。學(xué)生根本就沒(méi)有太多的時(shí)間去研究這些說(shuō)明,這個(gè)工作是很重要的。

  四、抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí) 升中考試是以知識(shí)和技能題為主

  是面對(duì)的是大部分學(xué)生。 所以對(duì)學(xué)生應(yīng)該要求:

  1、要記憶的基本東西要記憶;如公式等。

  2、不懂的知識(shí)點(diǎn)要弄懂;

  3、將經(jīng)常做錯(cuò)的題弄明白。

  中考題目基礎(chǔ)知識(shí)占的比例好大,很多題目都是我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候接觸過(guò)的,很多學(xué)生就是你做過(guò)他也會(huì)做錯(cuò),一錯(cuò)再錯(cuò)。所以我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中要不斷的強(qiáng)調(diào),重復(fù)多次。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí),要組織專題強(qiáng)化。

  五、要有針對(duì)性的練習(xí)

  進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練,忌題海戰(zhàn)術(shù)難題戰(zhàn)術(shù),這樣會(huì)使學(xué)生過(guò)早發(fā)揮潛力。要對(duì)各類題型進(jìn)行分析、比較、歸類布置給學(xué)生。針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容。注熱點(diǎn)問(wèn)題,把握中考動(dòng)態(tài)。

  有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生,不是要給予他們太多太多的試題去做,如果這樣的話,我們會(huì)耗盡他的精力和時(shí)間,物理的學(xué)習(xí)要活,不是死記硬背的那種形式的。時(shí)時(shí)刻刻給予他們適當(dāng)?shù)拇碳,不要過(guò)多、過(guò)大。練習(xí)資料要選用經(jīng)典題型,能夠指引學(xué)生不斷思考和從中能夠領(lǐng)會(huì)到物理知識(shí)和解題技巧的那種。熱點(diǎn)問(wèn)題的指導(dǎo)要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、和同事的討論等方法獲得,并不斷的滲透在學(xué)生的練習(xí)當(dāng)中。

  六、學(xué)生應(yīng)試能力訓(xùn)練

  教會(huì)學(xué)生審題和剖析問(wèn)題,知識(shí)的遷移。 注意熱點(diǎn)問(wèn)題明確試卷結(jié)構(gòu)、和抓好科學(xué)探究、情景開(kāi)放題型的訓(xùn)練。 注意細(xì)節(jié),減少不必要的失分。

  很多學(xué)生平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò),有鉆研精神,這一點(diǎn)很不錯(cuò),但是在考試的時(shí)候不能夠?yàn)榱艘活}比較困難的題目而停下來(lái)去思考它,而放棄了做其他題目的寶貴時(shí)間。這個(gè)做題技巧我們老師們都會(huì)強(qiáng)調(diào)給同學(xué)們好多次,可是這種事情還是會(huì)不斷的發(fā)生。還有錯(cuò)字問(wèn)題等等。我只是講了上面的其中的一個(gè)問(wèn)題,所以在中考復(fù)習(xí)中我們要在課堂上教導(dǎo)學(xué)生注意些什么。

  初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū) 篇11

  一、教學(xué)目標(biāo)

  完成課本內(nèi)容和復(fù)習(xí)工作。 抓牢基礎(chǔ),使學(xué)生牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生解題的基本技能同時(shí)注重基礎(chǔ)知識(shí)的靈活應(yīng)用,讓學(xué)生在熟練基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)從基本思路入手分析問(wèn)題,解決問(wèn)題.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、準(zhǔn)確的運(yùn)算能力、發(fā)展學(xué)生的空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期我繼續(xù)教初四三班和四班的數(shù)學(xué),兩個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)差距比較大,三班本學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)放棄比較濃厚,學(xué)習(xí)積極比較大,有部分同學(xué)能夠自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí),而四班的同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,懶惰情緒嚴(yán)重。

  三、教材分析

  從教學(xué)內(nèi)容上主要分為兩大部分。一是代數(shù)部分,二是幾何部分。代數(shù)部分內(nèi)容包括:實(shí)數(shù)、整式、一次方程(組)、一元一次不等式(組)、分式、二次根式、一元二次方程、函數(shù)與圖象、統(tǒng)計(jì)初步九部分內(nèi)容。幾何部分包括:平面幾何基礎(chǔ)知識(shí)、三角形、四邊形、相似形、解直角三角形、圓六部分內(nèi)容。

  復(fù)習(xí)重點(diǎn)一元二次方程、函數(shù)與圖象、圓三部分內(nèi)容復(fù)習(xí)難點(diǎn)圓與拋物線結(jié)合的類型題、幾何綜合問(wèn)題、代數(shù)綜合問(wèn)題、根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)方案等實(shí)際應(yīng)用類型題。

  四、教學(xué)進(jìn)度

  3月10日--4月中旬 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

  4月中旬--5月 上旬 分項(xiàng)訓(xùn)練

  5月 上旬--5月底 綜合訓(xùn)練做模擬試題

  5月底到最后 根據(jù)情況查漏補(bǔ)缺

  五、改進(jìn)的措施與應(yīng)注意的問(wèn)題

  措施

  1、 認(rèn)真積極參與學(xué)科教研,服從教研組的統(tǒng)一安排,遵守好教研紀(jì)律,認(rèn)真思考領(lǐng)悟教研時(shí)其他教師的觀點(diǎn)方法,學(xué)習(xí)好教研的教學(xué)安排,更要做好自己的工作。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n:備教材,備教法,備學(xué)法,備思想。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向。

  3、關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)情緒,及時(shí)調(diào)整調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊姓J(rèn)真學(xué)習(xí)。

  4、上課精講精練,把時(shí)間多留給學(xué)生,把思考還給學(xué)生,注意學(xué)生聽(tīng)講的情緒,力爭(zhēng)讓學(xué)生在課堂上能集中精力,在每堂課都發(fā)揮最高的.效率。

  5、作業(yè):按要求布置,全批全改。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查漏補(bǔ)缺,針對(duì)作業(yè)中的普遍問(wèn)題及時(shí)加以整改糾正,及時(shí)教育督促個(gè)別作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生,讓學(xué)生發(fā)揮其應(yīng)有的潛力。

  6、注重優(yōu)生培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。優(yōu)生多注重其細(xì)節(jié)與過(guò)程,指導(dǎo)他們自主的學(xué)習(xí),合理利用好業(yè)余時(shí)間,要在保證學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),做好固定作業(yè)的前提下進(jìn)行能力的拓寬訓(xùn)練;針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn),多從思想上關(guān)注,激發(fā)其向上的動(dòng)力,培養(yǎng)其興趣,樹(shù)立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,力爭(zhēng)改變其學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力。

  7、做好各次考試的分析,找準(zhǔn)與其他班級(jí)的差別,查找教與學(xué)中存在的不足,加以及時(shí)糾正與彌補(bǔ),及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法方向,并落實(shí)在日常工作教學(xué)中。

  8、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

  以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的思想,九年級(jí)學(xué)生的思想工作和教育方法都要講究機(jī)巧,不能一味的嚴(yán)厲,要以關(guān)心、愛(ài)護(hù)、平和的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,建立和諧的師生關(guān)系。讓學(xué)生緊張而快樂(lè)地學(xué)習(xí),重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué),學(xué)會(huì)從基本思路出發(fā)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,掌握一般解題規(guī)律。

  9、在今后的工作中,要不斷學(xué)習(xí),進(jìn)行教學(xué)研究,了解中考信息。 教學(xué)中要重視教學(xué)內(nèi)容的分析與研究及教學(xué)方法的研究。多研究中考題目,把握中考方向,讓學(xué)生做題不走彎路,提高中考取勝機(jī)會(huì)。

  注意的問(wèn)題

  ①抓常規(guī)落實(shí),切實(shí)提高課堂效率,注意重點(diǎn),力求精而少,能少講的一定少講,把時(shí)間留給學(xué)生,把思考還給學(xué)生,切實(shí)培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。

 、"以人為本",面向全體,并注重個(gè)體差異,針對(duì)不同的學(xué)生采取多種不同的方式來(lái)引導(dǎo)、教育,多關(guān)注學(xué)困生的表現(xiàn);抓基礎(chǔ),重習(xí)慣培養(yǎng),為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 、圩⒁鈨(yōu)生培養(yǎng),抓細(xì)節(jié),重過(guò)程,形成一個(gè)"比學(xué)趕幫超"的良好競(jìng)爭(zhēng)氣氛。

  六、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和有關(guān)教學(xué)活動(dòng)安排

  認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和兩本書(shū)(《"和諧高效,思維對(duì)話"---新課堂教學(xué)的理論研究》《"和諧高效,思維對(duì)話"---新課堂教學(xué)的實(shí)踐探索》)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律及學(xué)段特點(diǎn),制定不同學(xué)段的培養(yǎng)目標(biāo)、任務(wù)和要求。重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),重視教法和學(xué)法的更新與運(yùn)用。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力

  三月份

  1、根據(jù)學(xué)校和教研組的計(jì)劃制定本人的教學(xué)計(jì)劃

  2、對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析

  3、初四數(shù)學(xué)研討會(huì)

  四月份

  1、初四質(zhì)量抽測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析

  2、輔導(dǎo)七巧板,迎接考試

  3、自查教案作業(yè)和班班通的使用

  五月份

  1、 學(xué)習(xí)怎樣上好復(fù)習(xí)課

  2、期中質(zhì)量分析

  六月份

  1、幾何畫(huà)板的學(xué)習(xí)

  2、講公開(kāi)課,進(jìn)行評(píng)課

  七、教改試驗(yàn)和課題研究

  本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行《初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)實(shí)施研究》的課題研究工作,針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的作業(yè)重復(fù),高年級(jí)學(xué)生作業(yè)量大的情況進(jìn)行研究,利用特色作業(yè),個(gè)性化作業(yè)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū) 篇12

  眾所周知,初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō),所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重,壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù),激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情,努力創(chuàng)造條件,爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。我們初三全體老師將群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),積極協(xié)助學(xué)校各處室配合完成布置的各項(xiàng)任務(wù),團(tuán)結(jié)本組教師,搞好年級(jí)組凝聚力工程,完善教育教學(xué)的管理工作,抓好常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī)。

  一、教學(xué)工作:

  1.加強(qiáng)課堂教學(xué),努力轉(zhuǎn)變觀念,提高課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

  2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,加強(qiáng)備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的'理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究考綱,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

  3.加強(qiáng)中考研究,認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律,針對(duì)不斷變化的中考,加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。

  4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常抓不懈。提高課堂教學(xué)效益,向40分鐘要質(zhì)量。

  5.做好班級(jí)現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因。尋找對(duì)策,確定學(xué)科偏差學(xué)生,幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展,以提高合格率。

  6.重視月考、期中、期末考試制度,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。5、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平。

  7.高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對(duì)前30名學(xué)生要加大力度,為他們松綁減壓,營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對(duì)前200名學(xué)生,也要加大力度,確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

  8.配合教研室做好年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)工作,主動(dòng)約請(qǐng)教研室的同志到初三進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。

  9.做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作,確保參考學(xué)生考出友誼的成績(jī)。

  10.做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

  二、德育工作:

  1.根據(jù)學(xué)校要求,定期召開(kāi)年級(jí)組大會(huì),對(duì)初三年級(jí)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“拼搏創(chuàng)造奇跡,成功來(lái)自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

  2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

  3.加強(qiáng)家校合作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)反饋學(xué)校的信息,最大限度去的家長(zhǎng)的支持。

  4.關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高。

  5.重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開(kāi)展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū) 篇13

  本學(xué)期將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō),所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績(jī),實(shí)現(xiàn)制定的教學(xué)目標(biāo),需要年級(jí)的全體教師們?cè)诮虒W(xué)工作中齊心協(xié)力,克服困難,全心投入。我們深深地相信,全組教師一定能群策群力,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級(jí)的工作計(jì)劃如下。

  一、 年級(jí)組工作目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)初三年級(jí)的要求,初三年級(jí)將落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠(chéng)合作,推動(dòng)整個(gè)年級(jí)教育質(zhì)量更優(yōu)化,形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng),逐步擴(kuò)大優(yōu)生面,確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)?傮w目標(biāo)。

  三、 總體安排

  第一階段:完成第一輪復(fù)習(xí)。

  第二階段:?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。

  第三階段:綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。

  其中每月安排一次體育測(cè)試!

  四、抓好教學(xué)工作:

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,努力提高課堂效益,追求優(yōu)秀率和合格率,提高均分是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo),明確工作職責(zé)。

  2.發(fā)揚(yáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

  3.繼續(xù)實(shí)行月考制度,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。

  4.針對(duì)不斷變化的`中考,加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。

  5.教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。

  五、抓好德育工作:

  1.抓學(xué)風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化道德品質(zhì)教育

  對(duì)初三年級(jí)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。調(diào)動(dòng)本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要。

  2.重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開(kāi)展工作。

  初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼,也有來(lái)自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治,任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問(wèn)題,尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。

  3.定期進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

  4.要求班主任和學(xué)科老師重視家校聯(lián)系工作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。

  5.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育,保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開(kāi)班主任會(huì)議,及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài),商量辦法,制定措施,解決問(wèn)題。

  6.組織2~4次年級(jí)組體育大聯(lián)賽。使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>

  六、加強(qiáng)中考研究

  初三任課教師要認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律,研究中考命題的熱點(diǎn)與冷點(diǎn)注意收集中考信息。

  1.用好復(fù)習(xí)資料。對(duì)于材料的使用,要以一種為主,其它為輔,對(duì)所有材料,老師要提前做,刪除廢、錯(cuò)題(建議練習(xí)以考代練的方式)。

  2.練習(xí)要扎實(shí),使學(xué)生牢固樹(shù)立“練出能力”思想,有講有練,有練必查,有查必講,有錯(cuò)必改,力爭(zhēng)做到講過(guò)的都會(huì),會(huì)的不失分。

  3.教師一定要根據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學(xué)科的實(shí)際情況選取好復(fù)習(xí)起點(diǎn),一步一個(gè)臺(tái)階,扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要堅(jiān)決克服:“機(jī)械重復(fù)多、加工整理少;記憶結(jié)論多,思維過(guò)程少。”的復(fù)習(xí)模式,做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實(shí)。為使教師的輔導(dǎo)落到實(shí)處,對(duì)薄弱學(xué)科學(xué)生加以輔導(dǎo),適當(dāng)增加訓(xùn)練量和講評(píng)量,以促進(jìn)邊緣生的上線。

  初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū) 篇14

  本學(xué)年度結(jié)束了,在此期間,本人擔(dān)任了初三(1)班、初三(2)班兩班的語(yǔ)文教學(xué)工作。本人按照學(xué)校的要求,全力以赴,順利地完成了教學(xué)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、教學(xué)工作情況

  1、以《考試說(shuō)明》為指南,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力為目的,認(rèn)真了解、分析學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,查缺補(bǔ)漏,落實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,

 。1)強(qiáng)化語(yǔ)文表達(dá)技能訓(xùn)練。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,結(jié)合中考具體要求,對(duì)《考試說(shuō)明》中的相關(guān)考點(diǎn)逐個(gè)講練,力求使學(xué)生掌握規(guī)律,突破難點(diǎn),提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

 。2)全面提高閱讀能力。以提高現(xiàn)代文閱讀能力為重點(diǎn),兼顧文言文閱讀能力的提高。在閱讀復(fù)習(xí)中,教給學(xué)生不同文體閱讀的基本方法,解題思路,以使學(xué)生掌握規(guī)律,再輔之以經(jīng)典題目的練習(xí),以提高學(xué)生閱讀能力。

 。3)不斷提高學(xué)生寫(xiě)作能力,工作總結(jié)《初三語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)總結(jié)》。在審題、立意,布局謀篇和語(yǔ)言表達(dá)幾方面強(qiáng)化訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活、提高修養(yǎng),不斷積累材料,在提高寫(xiě)作能力處下功夫并實(shí)行互批共批,以改促寫(xiě)的作文教學(xué),有效提高作文水平。

  2、利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  雖說(shuō)是初三年了,讀書(shū)時(shí)間很緊張,但我所任教班級(jí)的學(xué)生仍然很熱心于參加各類有關(guān)閱讀和作文等競(jìng)賽,在比賽中知道自己的不足,找準(zhǔn)努力的方向,得到了較好的鍛煉,也提高了學(xué)習(xí)的.興趣。

  3、培優(yōu)輔差:培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高 。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。 課外輔導(dǎo),利用晚修的時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。

  4、積極參與科組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。

  二、取得的成績(jī):

 。1)在期中、期末考試中所任教班級(jí)成績(jī)都較為滿意。

 。2)在校各類競(jìng)賽中,本人輔導(dǎo)的學(xué)生獲得了諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。

  當(dāng)然,教學(xué)工作需要不斷改進(jìn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要不斷積累。本人將繼續(xù)努力,把教學(xué)工作質(zhì)量提高到更高的層次。

  初三第二學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃書(shū) 篇15

  初三的歷史面臨會(huì)考,可以說(shuō)初三歷史是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重。本期學(xué)校安排我繼續(xù)任教初三年級(jí)6個(gè)班的歷史教學(xué)工作,我的目標(biāo)只有一個(gè),那就是打好初三歷史會(huì)考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),爭(zhēng)取在會(huì)考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī)。千里之行,始于足下,我從現(xiàn)在開(kāi)始就要積極備戰(zhàn)歷史會(huì)考。為了能給今年的歷史會(huì)考打好基礎(chǔ),特制定初三歷史本學(xué)期的工作計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

  1、深度挖掘教材

  初三是新課改,新教材和老教材相比,在知識(shí)的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)會(huì)考的靈活多變性。

  2、認(rèn)真、全面?zhèn)湔n

  備好課是上好課的前提,尤其是初三的歷史。面對(duì)初中日益靈活的歷史會(huì)考,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的沒(méi)一個(gè)環(huán)節(jié)。備好教材的同時(shí),還一定要備好學(xué)生.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,備課時(shí),一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理,充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性。

  3、狠抓課堂效率,注重知識(shí)的落實(shí)

  初三的學(xué)生,課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,課余不可能有時(shí)間背歷史,這就要求上課時(shí)保證課堂效率,當(dāng)堂的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂掌握。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們力爭(zhēng):講課內(nèi)容少而精,線索簡(jiǎn)單而清晰,課堂給同學(xué)一定的時(shí)間當(dāng)堂消化本節(jié)課的`知識(shí)

  4、充分利用課外輔導(dǎo),檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況

  初中生對(duì)于知識(shí)多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,重復(fù),也就是說(shuō)我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史.將各班分成興趣小組,選出小組長(zhǎng),由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提問(wèn),教師利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行抽查。

  5、加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課教師的聯(lián)系

  初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動(dòng)。對(duì)此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況,并且及時(shí)的對(duì)癥下藥,爭(zhēng)取不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

  6、教學(xué)進(jìn)度

  2—3月講授世界歷史下冊(cè)

  4月復(fù)習(xí)中國(guó)歷史1---3冊(cè)

  5月復(fù)習(xí)中國(guó)歷史4冊(cè)、世界歷史上、下冊(cè)

  6月總復(fù)習(xí)及迎接畢業(yè)會(huì)考。

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