有關(guān)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，殘忍的，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們失去家園，失去親人，失去幸福的生活。
1937年8月28日，一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽在上�；疖嚹险咎与y�；疖囌救松饺撕�，很多人提著大包小包的行李來(lái)逃難，人們擠得連一點(diǎn)兒空隙也不留。
突然幾架戰(zhàn)機(jī)飛來(lái)，人們大喊：“敵機(jī)來(lái)了，敵機(jī)來(lái)了！”頓時(shí)人群手足無(wú)措，驚恐萬(wàn)分，人們各散東西。有的人躲到橋梁下，有的人逃之夭夭，還有的人已經(jīng)跑到別處去了……小男孩的爸爸對(duì)媽媽喊：“跑到橋梁下面，橋梁下面安全！”于是，他的爸爸媽媽帶著他跑到橋梁下。忽然，一顆炸彈從天而降，炸到了橋梁。他的爸爸媽媽把他抱在懷里，小男孩暈了過(guò)去，當(dāng)小男孩醒來(lái)時(shí)，他爬出廢墟，只見(jiàn)眼前橫尸遍野，血流成河，一片狼藉。還有，炸彈把鐵路炸扭曲了，站臺(tái)被炸毀了，橋梁破裂了，房屋倒塌了。小男孩不禁心驚膽戰(zhàn)：人們都去哪兒了？爸爸媽媽死了嗎？我要爸爸媽媽。于是小男孩撕心裂肺地喊：“爸爸媽媽，你們?nèi)ツ膬毫�？”這時(shí)，一位記者拍下了這個(gè)場(chǎng)景，并把小男孩帶走了。
全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，呼吁和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，為21世紀(jì)敲響戰(zhàn)爭(zhēng)的喪鐘，讓明天的世界更美好。
可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
1937年8月28日在一個(gè)離上�；疖囌静贿h(yuǎn)的小屋，里小屋里有一個(gè)不到兩歲的孩子。
突然，孩子的爸爸收到了一個(gè)消息：今天下午會(huì)有日本轟炸者襲擊上海，他趕緊帶著孩子和孩子的媽媽直奔火車站。
他們買好票快上車時(shí)，天空上響起了轟轟的響聲，大家抬頭一看，一群掛著太陽(yáng)旗的飛機(jī)飛來(lái)。突然 幾個(gè)＊＊從天而降，把火車炸得只剩下鋼架，到處都是彈片，一個(gè)個(gè)人的血，像一條小河，大街上的房屋全倒塌了。到處都是廢墟。人們開(kāi)始慌亂起來(lái)，孩子的媽媽馬上把孩子扔到鐵路上。從天上掉下來(lái)幾枚＊＊，把候車室炸得稀巴爛，小孩的爸爸不見(jiàn)了，小孩的媽媽死了。
小孩見(jiàn)了哇哇大哭，他想：日本為什么要轟炸中國(guó)？我還沒(méi)長(zhǎng)大就失去爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁淳拖胫鴳?zhàn)爭(zhēng)，難道這個(gè)世界沒(méi)有和平的時(shí)間嗎？
他一心想長(zhǎng)大長(zhǎng)大，他害怕戰(zhàn)爭(zhēng)，他不希望更多的小孩失去家園，失去爸爸媽媽。
小孩長(zhǎng)大后成為了一名聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)來(lái)保護(hù)和平之花。
可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)像一個(gè)惡魔，它使人們失去了生命，它使人們無(wú)家可歸，它使國(guó)家慢慢被毀滅。
在1937年8月的上�；疖嚹险�，人們正準(zhǔn)備搭乘火車到處逃難�；疖囌救松饺撕＃瑩頂D不堪，他們提著大包小包，但靜靜的坐著地上，顯得火車站特別詭異安靜。母親一手抱著三四歲的小男孩，一手拽著笨重的皮箱，輕輕哼著小曲兒，臉上流露出對(duì)未來(lái)的一絲期待。
忽然，防空警報(bào)驟然響起。一排排掛著“太陽(yáng)”旗幟的飛機(jī)飛到上�；疖嚹险镜纳峡眨l(fā)出刺耳的“嗡嗡嗡”噪聲。聽(tīng)到聲音的人們驚慌失措，嘴里大喊“鬼子來(lái)啦！快逃��！”人們像無(wú)頭蒼蠅那樣逃出火車站。有的身手敏捷，跳上火車頂部；有的躲到堅(jiān)固的甲板下方。小男孩的母親吃力邁著雙腿向前跑，一邊跑一邊祈禱著：“上天啊，保佑我們吧！”小男孩被大呼小喚的聲音吵醒，無(wú)助地看著這個(gè)慌亂的世界。
當(dāng)人們?cè)诨琶μ优軙r(shí)，敵機(jī)開(kāi)始了規(guī)模龐大地轟炸。炸彈像隕石般從天而降，落在房屋上，落在汽車上，落在軌道上······隨即爆炸，火光四射，房屋倒塌，周圍燃起轟轟烈火，凄慘痛苦的叫聲不絕于耳。母親絕望地四處尋找安全區(qū)域，可惜位置太小只能容納小男孩一個(gè)人。母親僅能躲到圍墻邊密切的關(guān)注著小男孩那里。轟炸還在繼續(xù)著。
不知道過(guò)了多久，敵機(jī)漸漸飛遠(yuǎn)了。小男孩從洞里爬出來(lái)，到處尋找媽媽的身影，他衣服上沾滿了血跡，他驚恐地看著面前的景象，天橋斷裂了，軌道也變形了，房屋倒塌了，到處彌漫著火藥味，燒焦味和血腥味，真是慘不忍睹。他坐在戰(zhàn)火中的廢墟上嚎啕大哭，他似乎在想：我好怕，媽媽你去哪兒了?這是哪里啊？
戰(zhàn)爭(zhēng)使人們失去親人，使兒童失去了童年，愿這世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，愿和平之花永駐人間。
可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件悲慘的事情，使我一直銘記在心，久久不能忘懷。它就發(fā)生在1937年8月28日，日本轟炸上海火車站南站的時(shí)候。有這樣一個(gè)幸福的一家三口，想約來(lái)到了上�；疖囌灸险�。他們本想去遠(yuǎn)方探親，正在候車室等待時(shí)，無(wú)數(shù)枚炸彈無(wú)情地襲擊了候車室，接著便聽(tīng)到了“轟隆隆”的巨響聲。天橋塌了，鐵道斷了。他們不能相信眼前這個(gè)殘酷的事實(shí)，等他們緩過(guò)神的時(shí)候，候車室就要塌陷了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，父親用盡最后的力氣推開(kāi)了孩子，在推開(kāi)孩子的一剎那，候車室塌陷了。孩子的父母被深深地埋在了廢墟下。孩子慌亂地大聲喊叫著：“爸爸、媽媽，你們?cè)谀睦�，我好害怕！�?/p>
然而，無(wú)論孩子怎樣的無(wú)助叫喊，卻沒(méi)有得到任何的回復(fù)聲音。孩子顯得更加慌亂，在地上爬來(lái)爬去，不知所措。眼前這個(gè)原本熙熙攘攘的候車室瞬間已經(jīng)成為人間的地獄。隨著人們的呻吟聲、叫喊聲漸漸淡去，只留下一片廢墟及一具一具人們冰冷的尸體。孩子很幸運(yùn)的被一個(gè)好心人收養(yǎng)了，長(zhǎng)大后，他立志成為了一名醫(yī)生。他以精湛的醫(yī)術(shù)挽救著人們，告別痛苦和分離的再次折磨。他也竭盡全力地去撫平人們心靈的創(chuàng)傷，遠(yuǎn)離災(zāi)難。戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)既冰冷又殘酷的詞語(yǔ)，它讓更多的`人們流離失所，讓更多的人失去親人。面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。我們大聲呼喊：“請(qǐng)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，多一些寬容與理解，就能讓和平、幸福之花永駐人間�！�
可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
我媽媽是世界上最殘忍的人。因?yàn)榍皫滋焖麆偞蛄说艿堋Ｄ菆?chǎng)面真是太可怕了。不信你去瞧一瞧。
記得那天，陽(yáng)光燦爛。放學(xué)回到家，我晚上吃完午飯。突然弟弟小聲的說(shuō)著幾句話，好像很害怕的樣子。我去聽(tīng)原來(lái)他說(shuō)，老師叫媽媽給老師打電話，記得上學(xué)期，他因?yàn)椋鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)好，被媽媽打的半死半活。 媽媽，馬上拿起手機(jī)，給他的老師打了一個(gè)電話，老師，在手機(jī)里說(shuō)，弟弟，沒(méi)有完成作業(yè)。你，媽媽說(shuō)，知道了，我等一下就去批評(píng)他。說(shuō)完他掛掉電話，馬上拿起一根棍子。不是說(shuō)要批評(píng)他嗎？怎么變成打他了？我想弟弟這次死定了，那棍子有一米長(zhǎng)，真是把我嚇了一大跳。媽媽馬上，用飛一般的速度沖上三樓�？墒浅丝匆�(jiàn)爸爸，連弟弟的影兒都沒(méi)看見(jiàn)。媽媽叫我吃早餐，可是我哪里都找了，都沒(méi)看見(jiàn)。最后媽媽的一聲就直接把弟弟給叫出來(lái)了。我想見(jiàn)你肯定是害怕了才躲起來(lái)的。然后媽媽二話不說(shuō)，拿起棍子，向弟弟打去，說(shuō)打就打。我數(shù)了數(shù)一共87項(xiàng)費(fèi)用，弟弟的腳全部長(zhǎng)得像面條一樣，不過(guò)是紅色。
就在這時(shí)，爸爸也跟著干起來(lái)。爸爸不拿武器，一打就是致命。這太恐怖了，爸爸簡(jiǎn)直就像是個(gè)大壞人一樣，狠狠的打弟弟，完全沒(méi)有考慮過(guò)他的生命，同樓上摔下來(lái)一樣。爸爸甚至想把弟弟的課本給撕了。這時(shí)媽媽拉了上去，說(shuō)不能撕。爸爸說(shuō)，你如果不想讀書(shū)，就跟我出去外面工作。這時(shí)爸爸氣得火冒三丈。媽媽也被氣得不行了，就把弟弟拖到一樓，想把它給弄到門外�？瓷先ニ训谝粋�(gè)丟掉。就在快要到門的時(shí)候，媽媽問(wèn)弟弟，你有沒(méi)有想過(guò)好好讀？弟弟說(shuō)有。不然就被拖出門了。
媽媽叫弟弟上去上面洗臉，然后寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)他現(xiàn)在要好好記住，這一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就要打一千下。我數(shù)了數(shù)今天弟弟漲工資的187下�？蓱z的弟弟被打的渾身是傷，不知道是死是活。弟弟的弟弟，我勸你好好寫(xiě)作業(yè)。不然下場(chǎng)會(huì)比今天更慘的。媽媽上來(lái)時(shí)還想打弟弟。就在這時(shí)爺爺上來(lái)了，說(shuō)放過(guò)他一次吧，下次如果他再犯這樣的錯(cuò)誤，就多打|倍。看在爺爺?shù)拿孀由�，媽媽這才放過(guò)了弟弟。
就在這時(shí)已經(jīng)1點(diǎn)半了，要上學(xué)了。弟弟到了教室。同學(xué)們都問(wèn)他，你這是怎么回事？被誰(shuí)打的？大家猜來(lái)猜去，都認(rèn)為是被爸爸媽媽打的，他們都在笑弟弟。弟弟把自己的臉給丟盡了，差一點(diǎn)就哭了。從這以后弟弟不再敢不寫(xiě)作業(yè)了，每次的作業(yè)都記得好好的，現(xiàn)在也開(kāi)始學(xué)習(xí)字了，他的字也寫(xiě)得一天比一好看。
這場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣平息了。我想弟弟以后應(yīng)該不會(huì)這樣吧？在就是這場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。
可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
六十年前，法國(guó)，諾曼底，猶他海灘，一隊(duì)又一隊(duì)的美國(guó)與英國(guó)士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個(gè)接著一個(gè)的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個(gè)海灘……
六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓(xùn)練營(yíng)里出來(lái)的新兵，軍官在車上喊著：“我們不需要活著的逃兵!”話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到，有的人則只拿著子彈，擴(kuò)音器里不斷地重復(fù)一句話：“沒(méi)有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒(méi)有槍的同志就拿起他的槍，繼續(xù)沖鋒……”
六十年前，中國(guó)，東北，某個(gè)村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發(fā)斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說(shuō)：“都沒(méi)讓家里人知道吧?”眾人都沉默不語(yǔ)，中年人把手一揮，“那走吧。”半個(gè)時(shí)辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動(dòng)不停地閃耀。隨著最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光……
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