精選詩(shī)的世界作文匯總七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的詩(shī)的世界作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩(shī)的世界作文 篇1
唐朝發(fā)出耀眼的光芒，閃耀在歷史的長(zhǎng)河中，如漆黑夜空中閃耀著的明星，唐朝是個(gè)繁華而獨(dú)特的時(shí)代，唐詩(shī)更是在人們心中永遠(yuǎn)流傳。
每當(dāng)看見(jiàn)天空中那鑲嵌在藍(lán)黑色的夜幕中，那發(fā)著淡黃色光芒的圓月�！岸朊忌皆掳胼喦铩本瓦M(jìn)入我的腦中，“秦時(shí)明月漢時(shí)光，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還�！北阋I(lǐng)著我走向那蕭瑟的寒風(fēng)所包裹著的邊疆，而“秋風(fēng)清，秋月明”，“海上生明月，天涯共此時(shí)�！闭柚髟虏粩嘣V說(shuō)著自己悲傷的心情……
窗外，晶瑩的雨滴從天邊滑落，跳動(dòng)著拍打著玻璃，“拍拍，咚咚”聽著雨珠的低吟，使我想起“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。當(dāng)連綿的雨，將街道籠罩在灰色的薄紗之時(shí)，仿佛聽見(jiàn)杜牧在輕吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。又是體會(huì)到“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”的悠閑。當(dāng)陣陣雨聲將寒氣灑向大地，“寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤”的悲涼，無(wú)奈展現(xiàn)在我眼前……
當(dāng)陣陣蕭瑟的風(fēng)卷動(dòng)著落葉，凋零的花朵下展現(xiàn)初秋的身影時(shí)就會(huì)想起，“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重”，也會(huì)遙想寒山寺外，少年張繼乘著小舟低吟著“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”。同時(shí)也可以看見(jiàn)，杜甫滿懷著悲傷與凄涼長(zhǎng)嘆“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”。這寒風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，充滿著悲涼與離別，其中無(wú)數(shù)的詩(shī)人留下足跡，有無(wú)數(shù)人流淚走過(guò)，通過(guò)詩(shī)句向大地訴說(shuō)著自己的悲傷。
當(dāng)站在山頂，透過(guò)綠葉的間隔，望著藍(lán)色的天空下，沐浴著陽(yáng)光的城市，看著插著幢幢高樓畫卷，注視著街道上一個(gè)個(gè)移動(dòng)著地微小的人影。能想起杜甫的“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，也能體會(huì)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那佇立在大地之上，融入天空綠色的山的影子，仿佛聽見(jiàn)李白在唱著“明月出天山，蒼茫云海間”。這高大的山脈留下了多少詩(shī)人的感嘆。
唐詩(shī)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，在人們口中代代流傳，它記錄著歷史的模樣，記錄著詩(shī)人們的悲歡離合，更記錄著中華民族燦爛的文化。
詩(shī)的世界作文 篇2
農(nóng)歷九月中旬，天氣已經(jīng)慢慢的涼了，牛仔褲長(zhǎng)衫已經(jīng)出現(xiàn)在街頭。記憶中，這個(gè)美麗的季節(jié)，總是充滿著詩(shī)意，還記得兩年前這個(gè)時(shí)刻嗎？
二零一二年，我在英才學(xué)校上了一個(gè)月后因?yàn)榱x氣攔了一個(gè)朋友的罪被開除來(lái)到了那所讓我銘記一生的學(xué)校，湖陽(yáng)一中。一切都好像是巧合，在我們兄弟離別的時(shí)刻，那時(shí)玩的最好的兄弟恰好沒(méi)在學(xué)校，連一聲告別都沒(méi)說(shuō)，我就那樣默默的離開了英才，離開了那群兄弟，我不知道那次離別算不算是最后的擁抱，我只知道，從那以后，我和他們就在也沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)面了。那天，像今天這樣，刮著風(fēng)，好冷，我一個(gè)人坐在短途客車上回家，望著窗外，人們熙熙攘攘，到了郊區(qū)，就突然安靜了許多。
那天夜晚，我實(shí)在受不了爸爸的嘮叨，我知道他對(duì)我很看重，我也知道，這次的退學(xué)有可能是我最后一次離開學(xué)校，因?yàn)橹�，就有好多次被學(xué)校開除的經(jīng)歷。我那晚，吵著哭著對(duì)他大吼，我想一個(gè)人靜一靜，都給我滾。我跑上樓，站在樓頂，想著那群兄弟，望著天空，眼淚總是那么不爭(zhēng)氣，總是那么不聽話，那天，我總是那么懦弱，就那樣，眼淚再一次滑落。
風(fēng)好冷，心也好冷，或許是寂寞，孤單。懵懵懂懂的年紀(jì)，又有多少不敢讓別人觸碰的心事？地下的樹搖曳著身體，似乎很快樂(lè)，可是看著他們快樂(lè)的身影，我就有一次哭泣，那晚的我，真的是懦弱了。那一切，都充滿了詩(shī)意，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，那一晚，那一天，都是那么美，雖說(shuō)那么難受，可是，那景象，就像披上一層淡黃色的濾鏡，那么美，一直留在我的心里。
爸爸上來(lái)安慰我，我說(shuō)我還要上學(xué)，他什么也沒(méi)說(shuō)，到后來(lái)我才知道，他那晚，跑了好久，才拖關(guān)系讓我可以繼續(xù)在一中學(xué)習(xí)，要知道，那時(shí)的我，可是在湖陽(yáng)一中二中都出了名的壞孩子，一般的班主任只要聽到我的名字，沒(méi)一個(gè)敢收的。
到了那里，那一切，都是那么青翠，還是詩(shī)意，那么美，雖說(shuō)硬件設(shè)施與英才差遠(yuǎn)了，可是風(fēng)景卻是很不錯(cuò)的。因?yàn)槲覀�(gè)人的外貌，所以一到一中，就不自覺(jué)的成為了眾多女生熱議的人物，更多認(rèn)識(shí)我的朋友都對(duì)我說(shuō)，好多女生都在說(shuō)九一班來(lái)了一個(gè)好帥的男生。也是那樣，我認(rèn)識(shí)了她，我一輩子都忘不掉的她。
那時(shí)的一切都是那么美麗，美麗的讓我不敢再去想象，因?yàn)槟墙Y(jié)局和那美麗的過(guò)程，就像是天上與地下。學(xué)校傍山，附近也還是有很多好玩的，因此，只要是周日去學(xué)校，總是少不了我們兩個(gè)甜蜜的身影，那時(shí)候沒(méi)有手機(jī)，主要是手機(jī)被禁止帶入學(xué)校，爸爸沒(méi)收了。但是那個(gè)時(shí)候我們兩個(gè)沒(méi)有約定總是可以那樣的不約而同的出現(xiàn)在同一個(gè)地方，那個(gè)時(shí)候，一切都很浪漫，一切都很美麗，加上那迷人的風(fēng)景，一切回憶，就像是詩(shī)一樣美麗，一樣神奇。
二零一二年，別人眼中的世界末日，我記憶中的美麗的詩(shī)意，那么美，那么痛，那么浪漫，那么心酸。
詩(shī)的'世界作文 篇3
我曾經(jīng)幻想過(guò)成為一位詩(shī)人，希望能從我的筆下流出流芳千古的佳作，可那終究是夢(mèng)，我不會(huì)成為一位詩(shī)人，也不可能成為一位詩(shī)人，因?yàn)槲覍懖怀隽鞣记Ч诺募炎鳌?/p>
我也為這個(gè)遙不可及的夢(mèng)想而努力過(guò)，也曾想過(guò)放棄，可這兩者我都沒(méi)有做到，當(dāng)我在書中看到李白、杜甫等眾多大詩(shī)人，寫出的佳作，我在內(nèi)心中發(fā)出了由衷的佩服，可我也嫉妒。每次，我看到在別人的筆下寫出好的詩(shī)作，我都會(huì)心生自卑，不，那不是自卑，那是一種自棄！
直到后來(lái)，我在一本書上看到過(guò)這樣的一句話：“人生因不完美而精彩，人們因?yàn)椴煌昝蓝プ非笸昝�，而在追求完美的途中一�?huì)收獲很多！”
其實(shí)我并不是寫不出一首好詩(shī)，而是我沒(méi)有體會(huì)到詩(shī)的真諦，也沒(méi)有為之而努力。在詩(shī)的世界里，人人都充滿幻想，滿是童話和仙境的世界，是完美的。而創(chuàng)造這個(gè)世界的人，就是能讓自己在詩(shī)的世界里遨游，并充滿幻想和童話的人！
詩(shī)是一種表達(dá)的方法，他表達(dá)著人的內(nèi)心。
詩(shī)的世界作文 篇4
閑暇時(shí)，捧起一本詩(shī)集來(lái)讀。四季之景，祖國(guó)大好河山，躍然紙上。那一縷縷詩(shī)香，讓我深深沉醉，讓我樂(lè)在其中。
萬(wàn)紫千紅總是春
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。那細(xì)雨似牛毛，似花針，滋潤(rùn)著剛剛蘇醒的春天。無(wú)論是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的春風(fēng)的和煦，還是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”的熱鬧非凡，“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春意盎然，我都深深地陶醉。
從春天的縷縷詩(shī)香里，我讀出了生命的活力。
映日荷花別樣紅
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。那“出淤泥而不染”的紅蓮在炎炎烈日下，傲然開放。無(wú)論是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的暴雨的激烈，還是“首夏猶清和，芳草亦未歇”的執(zhí)著，“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”的旺盛的生命力，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的熱烈，都讓我感受到了夏天的火熱。
從夏天的縷縷詩(shī)香里，我讀出了奮斗的激情。
霜葉紅于二月花
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。那隨風(fēng)飛揚(yáng)的落葉代表著豐收的秋天。秋天是一個(gè)滌蕩心靈的季節(jié)。無(wú)論是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱逸，還是那“明月松間照，清泉石上流”的空靈，“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”的閑適，“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”的豪情，都讓我體會(huì)到了秋天的耐人尋味。
從秋天的縷縷詩(shī)香里，我讀出了淡泊和高遠(yuǎn)。
詩(shī)的世界作文 篇5
沏一盞紅茶，閱千年精華。一切在陽(yáng)光下氤氳，我在詩(shī)詞中沉醉……
一湖春水中飄著一葉扁舟，一男子搖搖晃晃地上了船。船夫撐起了櫓，碧水從船頭分開，又在船尾相碰，碰撞有聲，不遜于絲竹之音。忽然間，岸邊桃紅柳綠之間，閃出了幾位村民，拍著手唱著當(dāng)?shù)孛裰{，歌聲在山谷之間飄蕩，直擊船上男子的心靈。起身含淚道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
千古絕唱，一夢(mèng)千年；南北東西，一湖思念……
陽(yáng)春三月，嫩綠的柳芽上也蒙上了一層淡淡的鵝黃。從南方飛來(lái)了一群嘰嘰喳喳的小精靈，它們忽的飛入人家的院內(nèi)，銜來(lái)樹枝來(lái)做窩，烏黑的剪刀在空中飛舞，不時(shí)地用嘴梳理羽毛，濺出了泥香落花。人們卷起屋簾，滿心歡喜地迎接這些小精靈，盼望著它們可以在這里多停留一會(huì)，再多留一會(huì)，好與它們相伴過(guò)年華。
走在西湖的湖畔，看遠(yuǎn)近青山綠水，觀濃淡水墨之畫。整個(gè)西湖仿佛是黛色面紗下一個(gè)含笑的少女，若隱若現(xiàn)。有粗獷豪邁的濃墨渲染，也有輕描淡寫的細(xì)細(xì)勾勒，真如人間仙境般飄渺！大筆一揮，留下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，消失在碧波當(dāng)中……
殘陽(yáng)如血，西風(fēng)獵獵，遠(yuǎn)處的天邊只剩一抹殷紅。一青衣男子騎著一匹瘦馬在小道中踉蹌。老樹上斷了根的枯藤如吊死鬼般搖曳著。他心里一緊，加快了速度。小溪邊幾位婦女在洗衣服用棒槌在石頭上敲打出清脆的聲音，她們高聲笑談，其樂(lè)融融�？鞓�(lè)是她們的，可我卻瘦馬也沒(méi)有。他這樣想著，遠(yuǎn)去了。
寒冬臘月，北風(fēng)凌冽，似乎空氣都凍成了霜。萬(wàn)物都把身子蜷縮在一起。忽然間，一縷清香融化了霜。尋著香味，卻是轉(zhuǎn)角處的三五枝紅梅，迎接著嚴(yán)寒的洗禮，驕傲地散發(fā)著鮮紅色的氣息，給蒼白寒冷的嚴(yán)冬增添了幾份溫暖與熱烈。
在詩(shī)詞的世界里，我領(lǐng)略了唐宋元明清的風(fēng)華正茂，與文人墨客相談甚歡。傾情于中，沉醉，沉醉……
詩(shī)的世界作文 篇6
讀一首詩(shī)，讓千年經(jīng)典惹人戀。
誦一篇詞，讓蕩氣回腸心田；
品一支曲，讓瀟灑情懷入心間……
千年的等待，千年的相遇，走在詩(shī)詞的世界里，收獲良多。
唐時(shí)，國(guó)泰民安風(fēng)雨順，墨客騷人登奇峰。他少年時(shí)便自信：“天生我材必有用�！彼�，青年時(shí)尚豪氣：“愿將腰下劍，直為斬樓蘭�！彼�，失意時(shí)猶堅(jiān)信：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！彼�，就是李白。他在朝廷令高力士脫靴，他在皇殿要貴妃研磨，他在曠野放白鹿于青山之外……每當(dāng)我沉浸在李白詩(shī)的華美之中時(shí)，心中的那朵青蓮就會(huì)默默地綻放，彌漫著一代詩(shī)仙的氣息，感受到唐詩(shī)的無(wú)窮魅力。
宋時(shí)，戰(zhàn)火炮灰滿天飛，一輪豪放即天涯。他心懷大志時(shí)，吟道：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊。”他，面對(duì)國(guó)家大好河山放言：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！彼昀蠒r(shí)感嘆：“老夫卿發(fā)少年狂，左牽狼，右擒蒼。”他，就是蘇東坡。他不滿于朝廷的腐敗無(wú)能，懷念于世俗之名外，登上一葉小舟，放歌遠(yuǎn)去。每當(dāng)我誦到宋詞的精妙絕倫之時(shí)，便仰天大笑。
元時(shí)，金戈鐵馬，氣吞山河。一輪明月獨(dú)罩天涯。他騎著馬，來(lái)到小溪柳樹旁，低吟道：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯，”他就是馬致遠(yuǎn)，他的豪情壯志令人心生敬佩。
讀詩(shī)，誦詞，品典，字字不染纖塵，清淡如風(fēng)，隱者絕世的清寂和一絲孤獨(dú)，細(xì)品卻如甘露滋潤(rùn)心田，生起一種莫名的妙意。
生活如海，詩(shī)詞如舟，乘舟泛海，方知海之寬闊；生活如山，詩(shī)詞如徑，尋徑登山，方知山之巍峨。詩(shī)詞，如萬(wàn)花叢中的一抹綠意，朔漠的夕陽(yáng)中的一樹菩提。
走在詩(shī)詞的世界里，收獲良多。
詩(shī)的世界作文 篇7
一部世界昆蟲的史詩(shī);
一部令世人贊嘆的巨作;
一部永遠(yuǎn)也解讀不盡的書。
有著“昆蟲之父”美譽(yù)的布法爾所著的《昆蟲記》，是一部解讀大自然奧妙的書。
首先，從作者的立意來(lái)看，很新穎。昆蟲，在我們?nèi)祟惪磥?lái)，太微不足道，沒(méi)有什么值得人仔細(xì)研究，然而，布法爾卻用他一生的光陰來(lái)研究昆蟲，可以稱得上是一個(gè)“奇跡”。
其次，從作者的寫作角度來(lái)看，他把對(duì)動(dòng)物的獵食、脫變、生長(zhǎng)、建窩……觀察得細(xì)微入致。他把每一個(gè)動(dòng)物的習(xí)性記載得十分詳細(xì)，真不愧是昆蟲界的“維吉爾”。
在他所寫的每一篇文章里，都滲透著人文關(guān)懷。蟬，路人皆知，他是一個(gè)十惡不赦的昆蟲。他吸食樹汁來(lái)活命。大家肯定聽過(guò)這樣一則小寓言�！罢麄�(gè)夏天，蟬不做一點(diǎn)事情，終日唱歌。而螞蟻卻忙著儲(chǔ)藏糧食。冬天來(lái)了，蟬被饑餓所驅(qū)，只有跑到螞蟻家接糧食，結(jié)果遭到了拒絕。驕傲的螞蟻問(wèn)：”你夏天沒(méi)什么不收集糧食?”蟬回答說(shuō)：“我在唱歌�！蔽浵伜敛豢蜌獾恼f(shuō)：“好啊，那你現(xiàn)在可以跳舞了。”然后就不理他了。而布法爾的書里去是這樣寫道，蟬不是乞丐，雖然他需要鄰居們的照顧。蟬的幼蟲從泥土里爬出來(lái)，在長(zhǎng)成蟬的過(guò)程中要經(jīng)過(guò)千難險(xiǎn)阻，他要么是被螞蟻吃掉，要么就是活活餓死。在他吸食樹汁時(shí)，常常會(huì)遭到螞蟻、黃蜂、蒼蠅……的掠奪�？梢�(jiàn)聽別人的一面之詞，去實(shí)際相去甚遠(yuǎn)。
在《昆蟲記》里，布法爾把昆蟲很形象的比作人來(lái)看。他把人類世界的語(yǔ)言、動(dòng)作充分地體現(xiàn)在昆蟲世界，昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡。布法爾以昆蟲的本性來(lái)反映社會(huì)人生。
布法爾用他一生的精力和心血所編寫出來(lái)的《昆蟲記》讓世人懂得這樣一個(gè)道理：在這個(gè)世界里，人與自然需要和諧，人與動(dòng)物需要友誼。只有我們?nèi)祟惾プ鹬卮笞匀�，去尊重這些小動(dòng)物，我們的世界才會(huì)更加美好，更加其樂(lè)融融!
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