高校師德師風(fēng)實(shí)施方案（通用18篇）

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)方案呢？以下是小編收集整理的高校師德師風(fēng)實(shí)施方案，希望能夠幫助到大家。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 1

　　根據(jù)《湖南大學(xué)師德標(biāo)兵評(píng)選辦法(湖大黨辦字[20xx]5號(hào))》規(guī)定，今年學(xué)校將組織湖南大學(xué)第二屆“師德標(biāo)兵”評(píng)選工作，各單位要把本次組織推薦、評(píng)選“師德標(biāo)兵”的過(guò)程當(dāng)作深入貫徹落實(shí)中發(fā)[20xx]16號(hào)文件精神的契機(jī)，大力宣傳師德典型，努力營(yíng)造“人人關(guān)愛(ài)學(xué)生、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)育人模范”的氛圍，積極構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的大學(xué)生思想政治教育工作格局�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、評(píng)選范圍

　�。ㄒ唬┓e極承擔(dān)學(xué)校本科生、研究生教學(xué)教育任務(wù)，教學(xué)教育效果突出，深受學(xué)生歡迎，師德高尚的.在崗教師、學(xué)生輔導(dǎo)員；

　�。ǘ�）盡職盡責(zé)、認(rèn)真完成本職工作，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，“為師生辦實(shí)事”工作業(yè)績(jī)突出，師生滿(mǎn)意度高的機(jī)關(guān)管理人員。

　　二、評(píng)選條件

　　（一）熱愛(ài)高等教育事業(yè)，奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)業(yè)精神強(qiáng)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以服務(wù)為重，致力于提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德水平；

　�。ǘ�）模范遵守《湖南大學(xué)師德規(guī)范》和《湖南大學(xué)管理人員行為準(zhǔn)則》，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人事跡突出，關(guān)愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生愛(ài)戴，或在管理服務(wù)工作方面成效顯著，師生滿(mǎn)意度高；

　�。ㄈ�）精心組織課堂教學(xué)，教學(xué)效果突出或在指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐方面成績(jī)突出；盡心竭力為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，積極主動(dòng)為師生排憂(yōu)解難，自主創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)；

　　（四）恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)教學(xué)事故和其它違紀(jì)行為，無(wú)科研成果抄襲、剽竊現(xiàn)象；

　�。ㄎ澹┛蒲袌F(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神強(qiáng)，積極參與各類(lèi)學(xué)術(shù)交流及科研集體攻關(guān)活動(dòng)，熱心教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面的公益性工作。

　　三、評(píng)選程序

　　（一）各黨總支、直屬黨支部組織醞釀、推薦、民主評(píng)議、公示擬推薦候選人，上報(bào)推薦材料；

　　（二）學(xué)校組織對(duì)候選人進(jìn)行資格審查；

　�。ㄈ�）學(xué)校組織在湖南大學(xué)新聞網(wǎng)刊登介紹候選人情況和先進(jìn)事跡，編輯印刷“師德標(biāo)兵候選人事跡介紹”專(zhuān)刊及選票；

　�。ㄋ模└鼽h總支、直屬黨支部組織民主投票，統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果；

　�。ㄎ澹�學(xué)校分別召開(kāi)教師代表、機(jī)關(guān)干部代表、督導(dǎo)團(tuán)成員學(xué)生代表座談會(huì)，對(duì)得票在前十五位的候選人進(jìn)行評(píng)議；

　�。�六）校評(píng)審組討論確定、擬定師德標(biāo)兵名單；

　　（七）校評(píng)審辦公室公示評(píng)選結(jié)果；

　　（八）報(bào)校務(wù)會(huì)審批。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 2

　　為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)程，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提升教學(xué)質(zhì)量和水平，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和《東北林業(yè)大學(xué)全面提高本科教育質(zhì)量實(shí)施方案》，以《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等教育法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以踐行師德師風(fēng)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)為目標(biāo)，大力營(yíng)造立德樹(shù)人的良好氛圍，促進(jìn)教師樹(shù)立“育人為本，德育為先”的教育理念，努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　（一）提高教師的思想政治素質(zhì)

　　廣大教師要擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；堅(jiān)持正確的政治方向，在大是大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明；認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨和國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

　　（二）樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

　　廣大教師應(yīng)志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義，努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范。

　　（三）提升教師的職業(yè)道德水平

　　廣大教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大力提倡教師團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團(tuán)隊(duì)精神；自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，在教學(xué)和科研工作中遵守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

　�。ㄋ模┲�力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題

　　廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，深入分析學(xué)校在師德師風(fēng)教育、師德師風(fēng)建設(shè)和考核管理等方面存在的不足，重點(diǎn)查找教師在政治思想、教育觀念、組織紀(jì)律、工作態(tài)度、廉潔從教等方面存在的突出問(wèn)題。對(duì)于違反師德師風(fēng)規(guī)范的現(xiàn)象要進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成重大影響的違反師德師風(fēng)規(guī)范的行為要及時(shí)進(jìn)行處理和糾正。

　�。ㄎ澹�構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

　　把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題，研究和探索師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，將師德師風(fēng)教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲有機(jī)結(jié)合，健全和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　�。�六）推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新

　　主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，明確師德師風(fēng)建設(shè)工作重點(diǎn)，積極推進(jìn)理念、體制、機(jī)制等方面改革與創(chuàng)新，突出時(shí)代性、加強(qiáng)針對(duì)性、提高實(shí)效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生，把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。

　　三、主要措施

　　（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教務(wù)處（教師教學(xué)發(fā)展中心）研究生院、科學(xué)技術(shù)研究院、人事與專(zhuān)家工作處、監(jiān)察處、校工會(huì)等相關(guān)職能處室及各院（部）負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。各院（部）成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，把師德師風(fēng)建設(shè)與日常的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作結(jié)合起來(lái)。

　　（二）強(qiáng)化師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育

　　健全師德師風(fēng)培訓(xùn)機(jī)制，多渠道、分層次開(kāi)展師德師風(fēng)教育，堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)教師的思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育等專(zhuān)項(xiàng)教育培訓(xùn)。建立健全青年教師導(dǎo)師制，強(qiáng)化青年教師的`教書(shū)育人能力。開(kāi)展豐富多彩的教師教學(xué)能力提升活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)、科研工作的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格師德師風(fēng)考核管理

　　進(jìn)一步完善新教師聘用和教師資格準(zhǔn)入制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開(kāi)展師德師風(fēng)狀況專(zhuān)項(xiàng)檢查，建立健全簡(jiǎn)便易行的師德師風(fēng)考核辦法，把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍，并作為崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。嚴(yán)格實(shí)行“師德師風(fēng)一票否決制”，設(shè)立“師德師風(fēng)舉報(bào)信箱”，公布“師德師風(fēng)舉報(bào)電話(huà)”，廣泛接受各界的監(jiān)督、意見(jiàn)和建議。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)師德師風(fēng)教育宣傳和激勵(lì)

　　擴(kuò)大師德師風(fēng)宣傳。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選、組織優(yōu)秀師德師風(fēng)典型進(jìn)行重點(diǎn)宣傳等一系列活動(dòng)，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)事跡，營(yíng)造師德師風(fēng)的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步完善師德師風(fēng)激勵(lì)措施，對(duì)在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、各類(lèi)評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等方面，在同等條件下給予優(yōu)先考慮。

　　（五）開(kāi)展教師心理健康教育

　　關(guān)注教師心理健康，加強(qiáng)對(duì)教師的心理疏導(dǎo)，緩解教師壓力。尊重教師勞動(dòng)成果，理解教師苦衷，減輕教師的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，營(yíng)造一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境。組織開(kāi)展有益教師身心健康的團(tuán)體性活動(dòng)，將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。

　�。�六）深入開(kāi)展師德師風(fēng)研究工作

　　加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的理論和實(shí)踐問(wèn)題的研究，探索師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機(jī)制。對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)中的一些重要理論和實(shí)踐問(wèn)題，從學(xué)術(shù)層面進(jìn)行科學(xué)研究，不斷從師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐中概括、總結(jié)、升華師德師風(fēng)建設(shè)的理論，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化。

　　四、師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等教育法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校提出以下師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求。

　�。ㄒ唬�愛(ài)國(guó)守法

　　1.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，自覺(jué)遵守各級(jí)教育行政、紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門(mén)和學(xué)校制定的政策、紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　2.以教書(shū)育人為己任，依法履行教師職責(zé)。

　　3.團(tuán)結(jié)互助，顧全大局，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益和榮譽(yù)。

　　4.不向?qū)W生和社會(huì)散布違背四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)的言論。

　　5.按照《高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》的要求從事教育教學(xué)工作。

　　6.崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教，不參與、不傳播、不搞封建迷信活動(dòng)。

　�。ǘ�）教書(shū)育人

　　1.堅(jiān)持育人為本，德育為先，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。

　　2.注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3.嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長(zhǎng)，誨人不倦，尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4.自尊、自信、自強(qiáng)、自省，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。

　　5.堅(jiān)持高尚情操，模范遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德。

　　6.以身作則，言傳身教。

　�。ㄈ�）為人師表

　　1.學(xué)為人師，行為世范，言行一致，舉止文明，自覺(jué)培養(yǎng)高尚道德情操。

　　2.誠(chéng)實(shí)守信、淡泊名利，公正廉潔、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，以高尚師德師風(fēng)和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。

　　3.做實(shí)踐社會(huì)公德、職業(yè)道德的模范，彰顯人民教師的人格魅力。

　　4.不借工作之便向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢(qián)物和禮品，不讓學(xué)生家長(zhǎng)為自己謀取私利提供服務(wù)。

　　5.堅(jiān)持原則，明辨是非，主持正義，倡導(dǎo)先進(jìn)，勇于抵制不正之風(fēng)。

　　6.尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，追求學(xué)校、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人事業(yè)的共同發(fā)展。

　　7.不向?qū)W生推銷(xiāo)任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。

　　8.注重儀表，教學(xué)區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔、大方、得體。

　　9.舉止文明，禮貌大方，包括坐、立、行的姿態(tài)以及動(dòng)作、教態(tài)、禮儀等。

　　10.語(yǔ)言規(guī)范、準(zhǔn)確、健康、純潔，不把低級(jí)庸俗、粗魯污穢的語(yǔ)言帶到課堂，不用尖酸刻薄、有傷風(fēng)雅的侮辱性語(yǔ)言挖苦、嘲弄、辱罵學(xué)生，不講粗話(huà)、怪話(huà)和臟話(huà)。

　　11.謙虛謹(jǐn)慎，妥善處理同事之間的關(guān)系。維護(hù)同事之間團(tuán)結(jié)，不相互詆毀。

　　12.不因?qū)W生表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)好壞、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度。

　�。ㄋ模┚礃I(yè)愛(ài)生

　　1.愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育，恪盡職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　2.精心備課，認(rèn)真上課，講究方式方法，不出科學(xué)性、知識(shí)性、技術(shù)性錯(cuò)誤。

　　3.按時(shí)上下課，不擅自曠課、調(diào)課，不酒后上課，上課不外出、不會(huì)客、不抽煙、不使用手機(jī)。

　　4.端正考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，不弄虛作假，嚴(yán)格要求學(xué)生，不縱容、包庇學(xué)生的違紀(jì)、違法和違背道德等不良行為。

　　5.積極開(kāi)展教學(xué)研究，努力改進(jìn)教學(xué)方法，積極支持和參與教育教學(xué)改革。

　　6.關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，客觀、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，熱心幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

　　7.與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。

　　8.尊重學(xué)生，不出現(xiàn)損傷學(xué)生自尊心的言行，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　9.保護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，防止學(xué)生發(fā)生安全事故，善于引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)和化解學(xué)生中產(chǎn)生的矛盾。

　　10.正確評(píng)價(jià)學(xué)生，為學(xué)生提供平等表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。

　�。ㄎ澹﹪�(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　1.弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索，追求真理；勇于修正錯(cuò)誤，精益求精。

　　2.發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，講究學(xué)術(shù)道德，秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。

　　3.積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容。

　　4.尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，誠(chéng)實(shí)守信，抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

　　5.樹(shù)立求是認(rèn)真、勤奮好學(xué)、虛心踏實(shí)、慎思明辨的學(xué)風(fēng)，從思想、道德、學(xué)識(shí)上加強(qiáng)修養(yǎng)。

　　6.刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力拓展知識(shí)覆蓋面；了解和掌握前沿科技信息知識(shí)，并用于教育教學(xué)。

　　（六）服務(wù)社會(huì)

　　1.心系社會(huì)，敢于擔(dān)當(dāng)，聯(lián)系實(shí)際，勇于實(shí)踐，樹(shù)立追求個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一的人生態(tài)度。

　　2.積極服務(wù)大眾，能夠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，能夠?yàn)橥苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展不懈努力。

　　3.積極傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識(shí)。

　　4.熱心公益，愿意接受社會(huì)咨詢(xún)。

　　五、師德師風(fēng)失范及處理辦法

　　學(xué)校將教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入年度工作考核范圍，并作為學(xué)校崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。師德師風(fēng)失范的教師按照如下方式處理。

　　1.對(duì)于一般違反師德師風(fēng)規(guī)范的，由教師所在單位進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令進(jìn)行整改。

　　2.對(duì)出現(xiàn)下列違反師德師風(fēng)規(guī)范情況之一的教師，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決，根據(jù)情節(jié)輕重，1—3年內(nèi)不允許參加學(xué)校的崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等。

　�。�1）受黨紀(jì)、政紀(jì)或刑事處罰的。

　�。�2）工作態(tài)度差，教學(xué)紀(jì)律渙散，造成重大教學(xué)責(zé)任事故的。

　�。�3）違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范，出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的。

　�。�4）授課過(guò)程中，發(fā)表違背黨和國(guó)家法律、方針政策等言論，傳播煽動(dòng)性話(huà)題或散布一些錯(cuò)誤言論而誤導(dǎo)學(xué)生，并造成較壞影響的。

　�。�5）向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或收受財(cái)物、謀私利，損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的。

　�。�6）以職謀私，非法侵占學(xué)校公共財(cái)物或非法侵占研究經(jīng)費(fèi)的。

　�。�7）其他違反師德師風(fēng)規(guī)范、嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)和教師形象的行為。

　�。�8）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、挾嫌報(bào)復(fù)，損害學(xué)生利益的。

　�。�9）泄露試題，評(píng)卷不公，擅自篡改考試成績(jī)的。

　　（10）向?qū)W生私賣(mài)教材、參考資料而謀取個(gè)人利益的。

　　（11）工作中存在徇私舞弊、弄虛作假、詆毀他人等行為的。

　�。�12）不遵守學(xué)校規(guī)章制度，無(wú)理取鬧，糾纏、恐嚇或威脅其他教職工或?qū)W生，影響學(xué)校正常工作或社會(huì)秩序的。

　�。�13）參與賭博、盜竊、打架斗毆等行為的。

　　3.對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，退出教師隊(duì)伍，同時(shí)根據(jù)學(xué)校對(duì)工作人員處分的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 3

　　為切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，特制訂本整改方案。

　　一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求

　　加強(qiáng)教育，整頓作風(fēng)，進(jìn)一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　二、存在的問(wèn)題

　　這次集中教育整頓，除了學(xué)習(xí)以外，寫(xiě)心得體會(huì)、自我剖析、整改措施等各種形式，每位教師結(jié)合自身實(shí)際，把學(xué)習(xí)與自查相結(jié)合，剖析與整改相結(jié)合，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實(shí)效。通過(guò)教師的自查剖析和相互評(píng)議，家長(zhǎng)問(wèn)卷，學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查得知我校存在以下問(wèn)題：一是學(xué)校重視程度不夠，盡管制定了計(jì)劃方案，有措施，但缺乏一貫落實(shí)。二是平時(shí)的宣傳發(fā)動(dòng)不夠深入，教師對(duì)師德教育的重要意義認(rèn)識(shí)不足，少數(shù)教師未能以積極姿態(tài)自覺(jué)接受師德教育。三是個(gè)別教師教育學(xué)生時(shí)有時(shí)有過(guò)激的言語(yǔ)。四是個(gè)別教師敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒(méi)有積極地想盡辦法。五是對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

　　三、整改措施

　　要解決上述問(wèn)題，加強(qiáng)師德教育，更新教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，我們準(zhǔn)備在以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。

　　(一)建章立制，狠抓落實(shí)。

　　學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的本源在師資，沒(méi)有一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。要提高教師素質(zhì)，校領(lǐng)導(dǎo)必須要把師德教育放在首位，抓緊抓好。要以校長(zhǎng)為核心成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂本校的師德教育工作方案，明確師德教育的目的、內(nèi)容和要求，并要訂出貫徹落實(shí)方案的措施，準(zhǔn)備按以下程序進(jìn)行，第一是召開(kāi)師生座談會(huì)，進(jìn)一步收集師德方面的存在問(wèn)題;第二是宣傳發(fā)動(dòng)，提高教職工思想認(rèn)識(shí);第三是明確師德教育目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，教好書(shū)，育好人;第四結(jié)合師德存在問(wèn)題，精選教育內(nèi)容，解決實(shí)際問(wèn)題;第五，落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓教師排除干擾，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果;第六要求教師對(duì)照檢查自身在師德方面存在的不足之處;第七，結(jié)合職工年度考核，總結(jié)師德體會(huì)，評(píng)比師德成果，樹(shù)立師德楷。

　　(二)提高認(rèn)識(shí)，激勵(lì)學(xué)習(xí)

　　師德教育是一項(xiàng)全面貫徹黨的教育方針長(zhǎng)期有效的重要措施。開(kāi)展師德教育可采用召開(kāi)師生座談會(huì)、開(kāi)展個(gè)別談心等活動(dòng)，去掌握教師對(duì)開(kāi)展師德教育的認(rèn)識(shí)程度和存在問(wèn)題，才能結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性開(kāi)展師德教育，使教育落到實(shí)處，收到實(shí)際效果。從目前現(xiàn)狀看部分教職工存在以下幾方面的片面認(rèn)識(shí)。一是教學(xué)任務(wù)重，沒(méi)時(shí)間，不想學(xué);二是學(xué)校師德?tīng)顟B(tài)良好，不需要認(rèn)真學(xué);三是師德教育老一套，沒(méi)有什么好學(xué)。必須要采用有效的措施，先解決這部分教職工的糊涂認(rèn)識(shí)，使他們深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段開(kāi)展師德教育的重要意義，明白師德教育在不同時(shí)期，有其不同的內(nèi)涵與外延，有其不同的目的要求，有其不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，懂得師德教育，自覺(jué)接受教育，才能提高自身素質(zhì)，搞好本職工作的道理。具體措施是：

　　第一，通過(guò)系列教職工大會(huì)，宣講師德教育的重要意義，糾正模糊認(rèn)識(shí)，動(dòng)員教師自覺(jué)參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高師德水平。如果教師放松政治學(xué)習(xí)，平時(shí)不用教師行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，就會(huì)受其影響，產(chǎn)生違背師德的不良行為，造成惡劣影響。并要求教職工積極參與，結(jié)合自己的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，糾正模糊認(rèn)識(shí)，理解新時(shí)期師德，做一個(gè)合格的人民教師。

　　第二、通過(guò)召開(kāi)師生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式，互相啟發(fā)，共找?guī)煹麓嬖趩?wèn)題，幫助教師端正教風(fēng)。師德教育不僅是教師的事情，而且是一項(xiàng)與學(xué)生德育緊密結(jié)合的重要工作。如果沒(méi)有學(xué)生的參與，教師就看不到自己的不足之處，教育無(wú)針對(duì)性，會(huì)發(fā)生偏差。因此要把開(kāi)展師德教育與學(xué)生德育工作緊密結(jié)合進(jìn)行。

　　(三)言傳身教，教書(shū)育人

　　教書(shū)育人是教師的天職。教書(shū)是手段，育人是目的。為人師表是師德的核心。師者，人之楷模也。學(xué)高為師，身正為范。榜樣的.力量是無(wú)窮的。教師既要教學(xué)生學(xué)好功課，更要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。也就是說(shuō)，教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生，做一個(gè)身教重于言教為人師表的楷模。為此，必須要求每個(gè)教職工把為人師表作為一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)衡量檢點(diǎn)自己的教育行為是否合符規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。具體措施如下：

　　第一：針對(duì)上課打手機(jī)和上課遲到的現(xiàn)象以后發(fā)現(xiàn)一起查處一起，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者將在全校給予通報(bào)批評(píng)。

　　第二：嚴(yán)格要求教師身體力行，言傳身教，做學(xué)生的楷模。要求學(xué)生做到的事情，教師自己首先要做到;要叫教職工做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到。

　　第三：加強(qiáng)法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育，嚴(yán)格要求職工遵紀(jì)守法，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極從教。要求每個(gè)教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教好每一個(gè)學(xué)生。不準(zhǔn)上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課，不準(zhǔn)遲改欠改作業(yè)，不準(zhǔn)羞辱體罰學(xué)生，不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)物。如有違反，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，處理一個(gè)，決不姑息。

　　第四：要求教職工把學(xué)生德育工作向教學(xué)、管理和生活每個(gè)環(huán)節(jié)滲透，全方位做好學(xué)生思想政治工作，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)。為加強(qiáng)師德教育，全面提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求教職工為人師表，教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。平時(shí)不僅要注意自己的舉止行為，維護(hù)自身形象，做學(xué)生的楷模;更重要的是要以良好的師德表現(xiàn)在理論技術(shù)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握技術(shù)，提高素養(yǎng)使他們成長(zhǎng)成才。

　　(四)完善評(píng)價(jià)，內(nèi)化師德

　　師德教育是科技興國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針，不是權(quán)宜之計(jì)。學(xué)校始終要把它放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，長(zhǎng)期抓緊抓好。為此，每學(xué)年要結(jié)合教師年度考核，認(rèn)真總結(jié)師德教育工作，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題。在總結(jié)中要求教師談收獲，寫(xiě)體會(huì)，撰寫(xiě)發(fā)表師德論文。召開(kāi)師德學(xué)習(xí)交流會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。在總結(jié)基礎(chǔ)上，再進(jìn)行民主評(píng)議，評(píng)出為人師表模范，樹(shù)立師德典型，讓教職工在師德教育中，鞏固發(fā)展教育成果，不斷提高師德教育水平。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 4

　　為加快構(gòu)建教師思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)三者相互促進(jìn)提升的教師隊(duì)伍建設(shè)新格局，打造高質(zhì)量教師隊(duì)伍，根據(jù)蚌埠市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動(dòng)的通知》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　以“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”為主題，全面落實(shí)黨的教育方針，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，積極弘揚(yáng)高尚師德，自覺(jué)踐行職業(yè)規(guī)范，全面提升教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)能力水平。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月—6月）

　　開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提升思想政治素質(zhì)

　　1、集體研學(xué)。各教研組通過(guò)集體學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、學(xué)習(xí)分享會(huì)等形式，組織集體學(xué)習(xí)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件規(guī)章，堅(jiān)定教育信仰，牢記教育宗旨，自覺(jué)用職業(yè)道德規(guī)范約束自身思想行為。

　　2、自學(xué)摘抄。以教研組為單位撰寫(xiě)“我的師德筆記”，每天摘抄一段話(huà)，牢記教師品行嚴(yán)謹(jǐn)；撰寫(xiě)工作隨筆，記錄教學(xué)閃光點(diǎn)和溫情點(diǎn)，破除教育教學(xué)困惑和瓶頸。

　　3、線(xiàn)上智學(xué)。切實(shí)提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，利用新媒體平臺(tái)及智慧教育研修書(shū)院，開(kāi)展“師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)討論階段（9月—10月）

　　加強(qiáng)典型宣傳教育，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

　　1、選樹(shù)先進(jìn)典型。結(jié)合全市教書(shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰工作，挖掘先進(jìn)典型，樹(shù)立身邊師德楷模。開(kāi)展第38個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝系列活動(dòng)，詮釋榜樣力量，激發(fā)廣大教師立德樹(shù)人、為人師表的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

　　2、開(kāi)展廉潔從教“三個(gè)一活動(dòng)”。一是開(kāi)展一次“拒絕有償家教”的承諾簽名活動(dòng)。在教師節(jié)前后組織全市各中小學(xué)校教師參加“拒絕校外有償補(bǔ)課集體簽名”“簽訂拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)”等活動(dòng)，每位教師都要在《拒絕有償家教承諾書(shū)》上簽名，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。二是組織一次教職工宣誓活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)第一周升旗儀式中，組織教職工開(kāi)展集體宣誓活動(dòng)，將教師宣誓作為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要載體。進(jìn)一步堅(jiān)定教師職業(yè)信念和職業(yè)操守，深刻理解教師職業(yè)責(zé)任，增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感。三是發(fā)送一條廉政短信。在教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，給每位教師發(fā)送一條廉政短信，警示廣大教職工自覺(jué)遵守廉政相關(guān)規(guī)定，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

　�。ㄈ�）總結(jié)提高階段（11月—12月）

　　開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，自覺(jué)踐行職業(yè)規(guī)范

　　1、開(kāi)展“師說(shuō)師德”活動(dòng)。通過(guò)“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等多種形式，以黨員教師為典范，大力宣傳“四有”好教師的價(jià)值理念和師德規(guī)范，切實(shí)提升師德師風(fēng)師能建設(shè)年的'實(shí)效性和針對(duì)性，真正做到理念引領(lǐng)人、事跡感染人、典型教育人、實(shí)干成就人。

　　2、開(kāi)展“圖解師德”活動(dòng)。開(kāi)展繪畫(huà)、書(shū)法、短視頻等形式的師德建設(shè)主題作品評(píng)選展示活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大老師們圍繞主題深入挖掘自己在教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人中的平凡事、典型事，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，增強(qiáng)教書(shū)育人使命感和職業(yè)幸福感，頌揚(yáng)新時(shí)代師德師風(fēng)。

　　3、建立教師能力診斷測(cè)評(píng)系統(tǒng)。以人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)區(qū)為契機(jī)，以人工智能等技術(shù)為支點(diǎn)，建立教師能力診斷測(cè)評(píng)系統(tǒng)，診斷教師學(xué)習(xí)與發(fā)展需求，開(kāi)展精準(zhǔn)培訓(xùn)。強(qiáng)化提升教師師德師風(fēng)、信息素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教研能力，通過(guò)研修平臺(tái)獲取的教師發(fā)展大數(shù)據(jù)，探索教師數(shù)字畫(huà)像等新路徑，服務(wù)教師隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè)。

　　三、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾暎�周密部署。高度重視師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動(dòng)，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)、以活動(dòng)為抓手、以考評(píng)為手段、以激勵(lì)為動(dòng)力，精心組織實(shí)施，確保師德建設(shè)年活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、有序推進(jìn)、取得實(shí)效

　　（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。積極運(yùn)用各種媒體加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。要常抓不懈、常抓常新，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)在開(kāi)展師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，推動(dòng)師德師風(fēng)師能建設(shè)工作制度化、科學(xué)化和長(zhǎng)效化。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 5

　　為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實(shí)施意見(jiàn)：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高，努力在樹(shù)立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。

　　三、整頓范圍、時(shí)間、重點(diǎn)及具體要求

　　范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。

　　時(shí)間：從6月1至6月30日

　　重點(diǎn)及具體要求：各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際自行制定整頓方案。整頓重點(diǎn)如下：

　　第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問(wèn)題查擺工作。

　　各小學(xué)要在搞好動(dòng)員部署的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，召開(kāi)師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，深入發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營(yíng)造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍，增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫(xiě)出書(shū)面自查報(bào)告，深入進(jìn)行自我剖析，查擺問(wèn)題。

　　查擺重點(diǎn)：

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面進(jìn)行剖析。

　　1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，社會(huì)滿(mǎn)意度較差；

　　2、學(xué)校管理無(wú)章法，沒(méi)有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格；

　　3、主要精力沒(méi)有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，忽視對(duì)教師師德師風(fēng)的要求教育和教師業(yè)務(wù)教學(xué)能力的培養(yǎng)提高；

　　4、違反收費(fèi)政策，巧立名目收費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；學(xué)校開(kāi)支不合理，對(duì)學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決，不及時(shí)，不徹底；

　　5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅(jiān)持原則，對(duì)各種不正之風(fēng)抵制不力，對(duì)錯(cuò)誤的人或事放任不管，班子鬧不團(tuán)結(jié)，學(xué)校正氣不足，人心渙散；

　　6、不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、有失誤；

　　7、對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性。

　　學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞以下6個(gè)方面進(jìn)行剖析。

　　1、師表意識(shí)差，言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；

　　2、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作時(shí)間內(nèi)飲酒，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時(shí)間接打手機(jī)、會(huì)私客；

　　3、教學(xué)成績(jī)低下，事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差，隨意缺課曠課；

　　4、教育方法簡(jiǎn)單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心，故意刁難學(xué)生和家長(zhǎng)；

　　5、為教不廉，主要表現(xiàn)為，向?qū)W生亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)書(shū)報(bào)教輔材料，接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢(qián)物；

　　6、工作中遲到早退、無(wú)故曠課；長(zhǎng)期請(qǐng)假，擅自離崗、坐著上課的行為。

　　7、教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大。不能?chē)?yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)代表大會(huì)上進(jìn)行自我剖析和問(wèn)題查擺要通過(guò)對(duì)照檢查和認(rèn)真查擺，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細(xì)查，觸及靈魂，正視問(wèn)題，邊查擺邊整改。

　　第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。

　　校長(zhǎng)和教師要針對(duì)學(xué)校和個(gè)人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真地分析思考，制定切實(shí)可行的整改方案認(rèn)真加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)，措施得力。各小學(xué)要對(duì)存在的問(wèn)題分開(kāi)輕重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時(shí)限、整改內(nèi)容和整改措施等。對(duì)整改和解決問(wèn)題工作不力、虛于應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完善和健全各項(xiàng)師德教育管理規(guī)章制度，落實(shí)師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作。

　　各小學(xué)要積極開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)。評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人檔案。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。同時(shí)各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，樹(shù)立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力量帶動(dòng)人，用榜樣的.力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，各校必須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，切實(shí)把這次教育整頓活動(dòng)作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個(gè)有力措施來(lái)抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實(shí)工作措施。

　　校長(zhǎng)是這次整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人，要親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭示范。確�；顒�(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，提高廣大教師對(duì)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)校進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)敷衍塞責(zé)、流于形式的學(xué)校通報(bào)批評(píng)。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 6

　　為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育新形象，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂以下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做學(xué)生滿(mǎn)意的教師”為目標(biāo)，以“愛(ài)與責(zé)任”為核心，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人重任的讓人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　二、師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)

　　大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把教師師德師風(fēng)教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線(xiàn)，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育。落實(shí)好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，開(kāi)展“鑄高尚師德師風(fēng)，樹(shù)良好教育形象”主題教育系列活動(dòng)。使良好的師德師風(fēng)轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。

　　三、成立師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去，特成立我校的師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　全體教師應(yīng)同心協(xié)力，攜手并進(jìn)，愛(ài)校如家。不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。全校教職工應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，形成一種團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍。

　　四、具體計(jì)劃措施

　　（一）健全組織，強(qiáng)化師德師風(fēng)。

　　學(xué)校要把教師師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)工作擺上議事日程，每周一召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)整治的緊迫感，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德師風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容，以“現(xiàn)代教育”理念樹(shù)立獻(xiàn)身教育、教書(shū)育人的師德觀。在師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)中始終堅(jiān)持以“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹(shù)立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線(xiàn)，有效開(kāi)展教育活動(dòng)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

　　1、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

　　2、嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”。

　　“十不準(zhǔn)”即：

　　①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動(dòng)；

　　②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課；

　�、鄄粶�(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī)；

　　④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；

　�、莶粶�(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂(lè)活動(dòng)；

　�、薏粶�(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；

　�、卟粶�(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長(zhǎng)；

　�、嗖粶�(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷(xiāo)商品；

　　⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說(shuō)臟話(huà)；

　�、獠粶�(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

　　學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德師風(fēng)禁令及其他師德師風(fēng)規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

　　3、結(jié)合上級(jí)對(duì)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)有關(guān)要求，全體教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

　�。ㄈ�）豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。

　　1、本學(xué)期開(kāi)展“鑄高尚師德師風(fēng)，樹(shù)良好教育形象”主題教育。圍繞樹(shù)立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個(gè)方面的內(nèi)容，引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對(duì)照自己言行，大力弘揚(yáng)正氣。通過(guò)板報(bào)、會(huì)議等大力宣傳教職工在主題教育中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡。不斷豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵，努力培養(yǎng)造就一支“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的'教師隊(duì)伍。鑄師魂，強(qiáng)調(diào)教師要具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。育師德，強(qiáng)調(diào)教師要做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。

　　2、強(qiáng)師德樹(shù)新風(fēng)，促教學(xué)質(zhì)量提升。教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，也是教職工的本職工作。學(xué)校通過(guò)本次活動(dòng)，大力提高教師教書(shū)育人的責(zé)任感。積極開(kāi)展好各項(xiàng)教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師向科研型發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

　�。ㄋ模┩晟瓶己嗽u(píng)價(jià)制度，確保師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施。

　　學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

　�。ㄎ澹┱故緦W(xué)校風(fēng)采，提高學(xué)校的影響力。

　　我們要充分利用各種宣傳陣地，開(kāi)展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹(shù)立師德典范，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我校教師師德風(fēng)采，樹(shù)立我校新形象。

　　五、具體安排

　　第一階段：成立機(jī)構(gòu)，安排部署階段

　　1、成立機(jī)構(gòu)：依照安排，積極成立師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、安排部署：召開(kāi)全體教師關(guān)于深化師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)市、縣教育局關(guān)于深化師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的相關(guān)文件。

　　3、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)方面的相關(guān)文件和教育法律法規(guī)，確定每周一為集體學(xué)習(xí)時(shí)間，周二至周四為自我學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　4、及時(shí)傳達(dá)并組織學(xué)習(xí)縣教育局文件精神，在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，組織教職工積極認(rèn)真開(kāi)展討論。

　　第二階段：查擺問(wèn)題，深入展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)階段日）

　　1、查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，查找自身突出問(wèn)題。結(jié)合自身實(shí)際，主要突出以下方面：

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題。

　　（2）教師隊(duì)伍中普遍存在的問(wèn)題。

　�。�3）影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的問(wèn)題。

　�。�4）個(gè)別教師存在的問(wèn)題。

　　2、針對(duì)自身存在問(wèn)題，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，將全體教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)上來(lái)。

　　第三階段：征求各方意見(jiàn)，切實(shí)整改并予以落實(shí)階段。

　　1、設(shè)立舉報(bào)信箱、舉報(bào)電話(huà)、校長(zhǎng)信箱，召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷、個(gè)別談話(huà)，廣泛征求社會(huì)各界人士意見(jiàn)，并將征求意見(jiàn)分析梳理后，如實(shí)向教職工反饋。

　　2、對(duì)于存在的問(wèn)題要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即解決，將問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。

　　3、師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)所反映的問(wèn)題提出整改方案后，建立相應(yīng)的督察制度，并及時(shí)跟蹤其落實(shí)情況，建立師德檔案。

　　第四階段：總結(jié)剖析，評(píng)比宣優(yōu)階段。

　　1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，建立健全包括師德師風(fēng)培訓(xùn)制度、承諾制度、考核制度、表彰制度、一票否決制度等在內(nèi)的長(zhǎng)效機(jī)制。使師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)期化、有效化。

　　2、對(duì)通過(guò)本次活動(dòng)評(píng)選、涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型、師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰并大力宣傳，把師德師風(fēng)活動(dòng)引向深入。

　　六保障措施

　　1、嚴(yán)格考核管理。

　　建立師德考評(píng)制度，由師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭，進(jìn)行公開(kāi)、公正、公平的民主評(píng)議，學(xué)校將在年終考核時(shí)，把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)。

　　2、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事，納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。要千方百計(jì)地為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 7

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)20xx年第一次全國(guó)全省安全生產(chǎn)電視電話(huà)會(huì)議、全縣安全生產(chǎn)工作會(huì)暨縣安委會(huì)第一次全體成員(擴(kuò)大)會(huì)議精神，按照市委、市政府和縣委、縣政府關(guān)于開(kāi)展安全隱患大排查的工作部署，根據(jù)《敘永縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)全縣深入開(kāi)展安全隱患“大排查大整治”活動(dòng)工作方案的通知》要求，特制定大排查大整治工作方案如下：

　　一、工作目標(biāo)

　　鞏固20xx年安全生產(chǎn)大檢查和“七打七治”打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)成果，深刻吸取事故教訓(xùn)，為認(rèn)真貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)全省安全生產(chǎn)電視電話(huà)會(huì)議、全縣安全生產(chǎn)工作會(huì)暨縣安委會(huì)第一次全體成員(擴(kuò)大)會(huì)議精神及全市深入開(kāi)展安全隱患“大排查大整治”活動(dòng)安排，全面排查整治全系統(tǒng)暨文化娛樂(lè)場(chǎng)所安全隱患，堵塞漏洞，補(bǔ)齊短板，強(qiáng)化措施，消除隱患，深入推進(jìn)安全隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，堅(jiān)決遏制重特大生產(chǎn)安全事故和安全事件發(fā)生，確保春節(jié)等重點(diǎn)時(shí)段安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定。

　　二、時(shí)間范圍

　　從即日起至20xx年3月底，對(duì)全系統(tǒng)、文化娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行安全隱患大排查大整治。

　　三、排查、整治的重點(diǎn)內(nèi)容

　　堅(jiān)持全面檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)文化娛樂(lè)場(chǎng)所、大型群眾性活動(dòng)及松坡樓、春秋祠工程項(xiàng)目建設(shè)檢查。

　　(一)是否建立健全生產(chǎn)安全事故隱患排查治理制度。主要負(fù)責(zé)人是否督促、檢查安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除事故隱患;是否定期組織有關(guān)人員排查事故隱患;是否對(duì)排查出的事故隱患按照隱患等級(jí)進(jìn)行登記，建立事故隱患信息檔案，并采取技術(shù)、管理措施，實(shí)施監(jiān)控治理，及時(shí)消除事故隱患;一般隱患整改率是否達(dá)到100%;重大隱患是否做到責(zé)任、措施、資金、時(shí)限和預(yù)案“五落實(shí)”;是否定期對(duì)排查出的隱患進(jìn)行分析，提出改進(jìn)安全生產(chǎn)管理的建議并組織實(shí)施。

　　(二)是否嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)、消防、大型群眾性活動(dòng)活動(dòng)安全管理等法律、法規(guī)、規(guī)章以及行業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn);安全生產(chǎn)責(zé)任制、規(guī)章制度是否建立和落實(shí);是否定期組織排查治理安全隱患;是否存在違反上述法律法規(guī)的非法違法和違規(guī)違章行為。

　　(三)人員密集場(chǎng)所安全管理。是否把人員密集場(chǎng)所安全管控作為重點(diǎn)，落實(shí)安全防范措施;是否安排足夠力量，加強(qiáng)巡邏值守、安全防范和應(yīng)急響應(yīng)，對(duì)安全出口、消防設(shè)施、警示標(biāo)識(shí)等進(jìn)行全面檢查，針對(duì)人流擁護(hù)和暴漲等情況，第一時(shí)間進(jìn)行安全提醒和采取分流疏導(dǎo)措施;舉辦各類(lèi)大型集會(huì)等活動(dòng)，承辦者是否依法審批報(bào)備，并制訂嚴(yán)防踩踏和火災(zāi)等惡性事故發(fā)生的活動(dòng)安全工作方案。

　　(四)消防領(lǐng)域。重點(diǎn)檢查文化娛樂(lè)場(chǎng)所消防行政許可情況;文化娛樂(lè)場(chǎng)所、文物保護(hù)單位等消防安全責(zé)任制度、消防巡查檢查、消防設(shè)備設(shè)施、消防通道和安全出口等情況;員工集中宣傳培訓(xùn)情況、應(yīng)急疏散預(yù)案制定及演練情況。

　　(五)按照“四不放過(guò)”和“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、依法依規(guī)、實(shí)事求是、注重實(shí)效”的原則，檢查市、縣在20xx年度安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)檢查、大檢查、“七打七治”打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)明查暗訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)的隱患、問(wèn)題的整改落實(shí)情況。

　　(六)貫徹落實(shí)全國(guó)全省安全生產(chǎn)電視電話(huà)會(huì)議、全縣安全生產(chǎn)工作會(huì)暨縣安委會(huì)第一次全體成員(擴(kuò)大)會(huì)議精神情況;年末歲初安全生產(chǎn)工作的安排部署及開(kāi)展情況。

　　(七)應(yīng)急值守。重點(diǎn)檢查是否針對(duì)可能出現(xiàn)的情況，及時(shí)發(fā)布預(yù)警信息，研究制定、完善細(xì)化各項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案，健全應(yīng)急指揮和聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制，做好各種應(yīng)急防范準(zhǔn)備;是否認(rèn)真做好春節(jié)等重點(diǎn)時(shí)段的'安全應(yīng)急值守工作，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班和值班制度，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)和信息。

　　四、工作步驟

　　(一)動(dòng)員部署階段(即日起至1月25日)。按照本方案要求，確定檢查對(duì)象和檢查內(nèi)容，迅速動(dòng)員部署下一階段工作。

　　(二)排查整治階段(1月25日—3月18日)。每月組織開(kāi)展自查，全面治理事故隱患;文體廣局組織開(kāi)展安全隱患檢查督查，對(duì)各全系統(tǒng)、文化娛樂(lè)場(chǎng)所自查自改工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，及時(shí)協(xié)調(diào)解決存在的突出問(wèn)題。

　　(三)鞏固提高階段(3月下旬)。開(kāi)展大排查活動(dòng)“回頭看”，督促落實(shí)隱患整改措施，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效;對(duì)大排查活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、有效措施進(jìn)行全面認(rèn)真總結(jié)，將大排查活動(dòng)書(shū)面總結(jié)于3月20日前報(bào)局辦公室。

　　五、檢查方式

　　(一)必須對(duì)安全隱患進(jìn)行全面深入、細(xì)致徹底的排查整治。檢查必須做到全覆蓋，不留死角，不留盲區(qū)。對(duì)排查出的隱患、問(wèn)題要列出清單、建立臺(tái)賬，制訂整改方案，落實(shí)整改措施、責(zé)任、資金、時(shí)限和預(yù)案。排查情況和整改情況必須如實(shí)記錄，經(jīng)主要負(fù)責(zé)人簽字后進(jìn)行通報(bào)或公布，接受群眾監(jiān)督。

　　(二)文體廣局對(duì)各單位做到隱患排查全覆蓋，并對(duì)大排查活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查，切實(shí)履行大排查工作總攬和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職責(zé)，主動(dòng)加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)溝通，積極參與，密切配合，共同推進(jìn)。將檢查發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，并做好整改情況的跟蹤督導(dǎo)。文化娛樂(lè)場(chǎng)所由文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)具體組織檢查。

　　(三)創(chuàng)新檢查方式。要把大排查與“七打七治”打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)“回頭看”結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)，強(qiáng)化安全監(jiān)管執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊、整治各類(lèi)非法違法、違規(guī)違章行為。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題，必須現(xiàn)場(chǎng)依法提出處理意見(jiàn)，對(duì)存在重大隱患的，要依法停業(yè)整頓，對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤督查。

　　六、工作要求

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。要把此次大排查作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立安全隱患“大排查大整治”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　要認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度和安全生產(chǎn)主體責(zé)任，加強(qiáng)檢查，組織開(kāi)展好自查和整改工作，對(duì)因自查、檢查敷衍塞責(zé)頁(yè)導(dǎo)致事故發(fā)生的，要從嚴(yán)追究責(zé)任。

　　(二)全面排查，強(qiáng)化整治。要在全面排查的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格落實(shí)檢查督查工作流程，認(rèn)真履行檢查程序，對(duì)文化娛樂(lè)場(chǎng)所的檢查要完善檢查記錄和文書(shū)手續(xù)。要以對(duì)隱患和問(wèn)題“零容忍”的態(tài)度和“嚴(yán)細(xì)實(shí)”的工作作風(fēng)，從操作層面倒查倒逼，強(qiáng)化整治。對(duì)排查出的隱患和問(wèn)題，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要指定專(zhuān)人盯防，并逐一制定整改方案，做到責(zé)任、措施、資金、時(shí)限和預(yù)案“五落實(shí)”。對(duì)存在重大隱患、不能保證安全生產(chǎn)的，要堅(jiān)決停業(yè)整頓。對(duì)非法違法經(jīng)營(yíng)的，要配合相關(guān)部門(mén)堅(jiān)決予以取締、關(guān)閉。對(duì)容易引發(fā)群死群傷事故的重大隱患，要嚴(yán)格實(shí)行掛牌督辦整治。

　　(三)突出重點(diǎn)，加強(qiáng)監(jiān)管。要針對(duì)春節(jié)前后人員流動(dòng)量大、節(jié)慶和大型集會(huì)多的情況，進(jìn)一步加強(qiáng)安全監(jiān)管，嚴(yán)格落實(shí)安全防范措施，加強(qiáng)安全預(yù)判、風(fēng)險(xiǎn)防控和組織引導(dǎo)，強(qiáng)化安全管理，深入開(kāi)展安全專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)防發(fā)生群死群傷事故。

　　(四)廣泛宣傳，暢通信息。電視臺(tái)加大宣傳力度，引導(dǎo)全社會(huì)廣泛關(guān)注，營(yíng)造濃厚氛圍。要進(jìn)一步加大社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督力度，暢通12318等投訴舉報(bào)渠道，努力形成全社會(huì)齊抓共管、群防群治的良好書(shū)面。暢通信息渠道，加強(qiáng)信息報(bào)送，各股室、單位明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)大排查信息工作，每月24日和10日向局辦公室報(bào)送月度和月中大排查進(jìn)展情況的書(shū)面報(bào)告(大排查的主要做法、成效和存在的主要問(wèn)題，正反兩方面的典型案例)，重大情況隨時(shí)報(bào)告。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 8

　　為貫落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的決策部署和全國(guó)、全省師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，切實(shí)將新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”落到實(shí)處，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，根據(jù)上級(jí)工作要求特制定本方案。

　　一、整治目標(biāo)

　　進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿教師生涯全過(guò)程，形成整治長(zhǎng)效機(jī)制。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范;以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人”為核心，牢記育人使命，潛心立德樹(shù)人，提升道德水準(zhǔn);以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”為根本要求，弘揚(yáng)高尚師德，著力解決xxx小師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，教育和引導(dǎo)教師及教育工作者堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立第七小學(xué)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下:

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　三、整治對(duì)象

　　學(xué)校在崗教師及工作人員。

　　四、時(shí)間安排

　　20xx年3月至12月為集中整治階段，此后轉(zhuǎn)入常態(tài)化整治。

　　五、整治內(nèi)容

　　對(duì)照新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，重點(diǎn)整治以下違反職業(yè)道德行為：

　　(一)在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線(xiàn)方針政策的言行。

　　(二)通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。

　　(三)體罰和變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生，與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻學(xué)生的行為。

　　(四)組織有礙學(xué)生身心健康的活動(dòng)。

　　(五)在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

　　(六)索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)，向?qū)W生推銷(xiāo)圖書(shū)報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。

　　(七)組織學(xué)生參加以營(yíng)利為目的的表演、競(jìng)賽活動(dòng)，或泄露學(xué)生與家長(zhǎng)的信息。

　　(八)在工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班，利用職務(wù)之便兼職兼薪。

　　(九)組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

　　(十)其他違反職業(yè)道德的`行為，如抄襲剽竊、賭博、酒駕、醉駕、吸毒等。

　　六、工作措施

　　(一)學(xué)習(xí)教育

　　1.召開(kāi)全員動(dòng)員大會(huì)。3月下旬，召開(kāi)全校師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)，制定專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案。

　　2.注重正面示范教育，積極挖掘教師感人故事，大力弘揚(yáng)新時(shí)代教師教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格。

　　3.加強(qiáng)警示教育，引導(dǎo)教師時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)守師德底線(xiàn)。

　　3.學(xué)習(xí)法律法規(guī)。采取自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與研討學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，并采取知識(shí)測(cè)試的方式，提高學(xué)習(xí)針對(duì)性、時(shí)效性。學(xué)校每季度組織教師開(kāi)展1次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī);學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。

　　(二)自查自糾

　　1.開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)題自查行動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)教職工會(huì)議、案件剖析會(huì)等多種形式，認(rèn)真對(duì)照此次專(zhuān)項(xiàng)整治內(nèi)容，組織每位教職工找出自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題或不足，同時(shí)找出學(xué)校師德師風(fēng)方面普遍存在的不足，分析問(wèn)題存在的原因，做好統(tǒng)計(jì)匯總，主動(dòng)制止教職工違規(guī)行為。學(xué)校認(rèn)真自查師德長(zhǎng)效制度建設(shè)落實(shí)情況，師德問(wèn)題受理與查處機(jī)制建立情況及師德問(wèn)題查處情況。

　　2.開(kāi)展群眾投訴信訪(fǎng)問(wèn)題大排查。一是建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為一體的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。在明顯位置公布師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)、電子郵箱和信箱，做好接線(xiàn)人員值班安排，及時(shí)回復(fù)和處理。xxx小師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治投訴電話(huà)為:xxxx-xxx，郵箱是xxx@163.com。二是規(guī)范查處程序，實(shí)行臺(tái)賬管理。建立自20xx年1月以來(lái)涉及教師師德投訴信訪(fǎng)問(wèn)題處理情況臺(tái)賬，對(duì)收到的每條問(wèn)題線(xiàn)索進(jìn)行認(rèn)真分析研判處理，保證件件有回音、事事有著落。

　　3.加大懲處力度。學(xué)校和教師要對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，明確重點(diǎn)整改問(wèn)題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施;對(duì)問(wèn)題突出的教師，列為重點(diǎn)整改對(duì)象，確定專(zhuān)人“結(jié)對(duì)子”幫助整改。教師違反師德行為查證屬實(shí)的，要依規(guī)依紀(jì)給予組織處理或處分，嚴(yán)重的依法撤銷(xiāo)教師資格、清除出教師隊(duì)伍;對(duì)涉及違法犯罪的及時(shí)移交司法部門(mén)。

　　(三)完善制度

　　1.規(guī)范從教行為。學(xué)校要突出規(guī)則立德，積極探索正面激勵(lì)與反向約束的雙向管理機(jī)制。制訂完善校園內(nèi)教師行為準(zhǔn)則，指導(dǎo)教師在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中，關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生人身安全和合法權(quán)益。

　　2.關(guān)注教職員工。對(duì)教職工的心理健康及工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，建立良好對(duì)話(huà)機(jī)制，回應(yīng)教職員工關(guān)切，強(qiáng)化心理輔導(dǎo)，減輕教師精神緊張和心理壓力，防止個(gè)別教職員工出現(xiàn)極端心理問(wèn)題，及時(shí)預(yù)防個(gè)別教職員工可能出現(xiàn)的不良行為。

　　3.健全管理機(jī)制。學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，并健全師德問(wèn)題通報(bào)機(jī)制，對(duì)查實(shí)的典型師德違規(guī)問(wèn)題一律進(jìn)行通報(bào);健全師德違規(guī)報(bào)送機(jī)制，堅(jiān)持常規(guī)問(wèn)題定期報(bào)，重要輿情立即報(bào)，重大師德輿情事件4小時(shí)內(nèi)報(bào)告。

　　4.落實(shí)師德考核。學(xué)校堅(jiān)持同行、家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校等主體多元評(píng)價(jià)，成立師德考核小組，制定教師師德考核實(shí)施細(xì)則，建立工作臺(tái)賬。把師德考核優(yōu)秀作為評(píng)選優(yōu)秀教師和教育工作者的首要條件，大力培育和表彰各級(jí)師德標(biāo)兵、模范教師、優(yōu)秀教師等先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體;師德考核不合格者年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，并在教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和特級(jí)教師評(píng)選等環(huán)節(jié)實(shí)行“一票否決”。

　　七、工作要求

　　(一)高度重視，精心組織

　　組織教師切實(shí)提高政治站位，把專(zhuān)項(xiàng)整治工作作為對(duì)黨忠誠(chéng)的重要體現(xiàn)和“試金石”，堅(jiān)決按照上級(jí)要求抓好整改落實(shí)。專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要切實(shí)履行工作職責(zé)，凝聚工作合力，針對(duì)師德師風(fēng)突出問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)整改工作。

　　(二)壓實(shí)責(zé)任，確保實(shí)效

　　學(xué)校要高度重視本次整治工作，建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機(jī)制，切實(shí)將師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)舉措落細(xì)落實(shí)，確保工作實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)。班子成員要充分發(fā)揮表率作用，帶頭執(zhí)行工作要求，形成“頭雁”效應(yīng);強(qiáng)化干部隊(duì)伍監(jiān)管，落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，對(duì)隊(duì)伍中的苗頭性、傾向性問(wèn)題，要及時(shí)開(kāi)展提醒談話(huà)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求，層層傳導(dǎo)壓力。切實(shí)做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，形成有力震懾，全面消除師德隱患和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

　　(三)總結(jié)驗(yàn)收，建章立制。

　　學(xué)校要強(qiáng)化日常監(jiān)督，注重總結(jié)活動(dòng)的開(kāi)展情況，從制度層面鞏固師德師風(fēng)整治工作成果，形成有效的教育、管理、監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 9

　　為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，特制我校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平，規(guī)范教師依法執(zhí)教，廉潔從教行為，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守社會(huì)公德，樹(shù)立良好社會(huì)形象。進(jìn)一步完善教師考核評(píng)價(jià)體系和師德監(jiān)督管理體系，持續(xù)規(guī)范教師行為。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持思想鑄魂，開(kāi)展師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等系列文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹(shù)立依法治教意識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為，讓每名教師守住底線(xiàn)、不越紅線(xiàn)、不碰高壓線(xiàn)。

　　2、健全教師理論學(xué)習(xí)制度，組織_系列讀本，深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)。引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀，積極爭(zhēng)做“四有”好教師。

　　（二）堅(jiān)持形式多樣，開(kāi)展師德師風(fēng)系列主題活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展師德師風(fēng)宣講教育活動(dòng)。以班主任節(jié)、教師節(jié)等為契機(jī)，開(kāi)展師德先進(jìn)典型及優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰活動(dòng)。通過(guò)校園櫥窗、廣播、大力開(kāi)展師德典型宣傳。

　　2、開(kāi)展師德師風(fēng)教育“三個(gè)一”活動(dòng)。一是組織開(kāi)設(shè)一次專(zhuān)題講座，由校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)設(shè)師德師風(fēng)教育專(zhuān)題講座，對(duì)全體教師進(jìn)行師德教育。二是簽訂一份承諾書(shū)，教師節(jié)前一周為“師德活動(dòng)周”，組織全體教師開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)遵守師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德的責(zé)任感和使命感。三是寫(xiě)一篇心得體會(huì)文章，以師德師風(fēng)建設(shè)為主題，組織教師寫(xiě)一篇心得體會(huì)，并在校園一定范圍內(nèi)開(kāi)展集中交流活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng)。以“立德樹(shù)人，做人民滿(mǎn)意的好老師”為主題，組織開(kāi)展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng)，以講身邊的故事，談師德體會(huì)為內(nèi)容，以此弘揚(yáng)教師正能量，提高教職工敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人的職業(yè)道德素養(yǎng)。

　�。ㄈ�）堅(jiān)持素質(zhì)提升，打造德才兼?zhèn)涞摹熬礃I(yè)”團(tuán)隊(duì)

　　1、圍繞三項(xiàng)素質(zhì)，實(shí)施隊(duì)伍素養(yǎng)提升行動(dòng)

　�。�1）提升教師思想政治素質(zhì)。主要包括貫徹黨的`教育方針、樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)持依法執(zhí)教。一是圍繞新時(shí)代教師思想政治素質(zhì)要求，認(rèn)真組織開(kāi)展每月一次的集中學(xué)習(xí)制度，提高廣大教師的政治站位，充分認(rèn)識(shí)教育工作的意識(shí)形態(tài)屬性。二是充分關(guān)注時(shí)事，掌握黨的方針政策，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命。三是注重實(shí)踐鍛煉，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)。四是樹(shù)立教育至上的信仰和對(duì)工作、對(duì)規(guī)則的敬畏之心，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　�。�2）提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。圍繞書(shū)香校園建設(shè)，在教師中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特別是教育教育理論的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們要把學(xué)習(xí)、讀書(shū)作為教師校本研訓(xùn)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每位教師要結(jié)合自己實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展撰寫(xiě)教育敘事、教育反思等。

　　（3）提高創(chuàng)新素養(yǎng)。教師的創(chuàng)新素養(yǎng)可以理解為創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)所需要的素養(yǎng)以及為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力所需要的素養(yǎng)。

　　2、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)理念，實(shí)施團(tuán)隊(duì)建設(shè)行動(dòng)。一個(gè)學(xué)校就要以集體的方式站立，成為一個(gè)發(fā)展共同體，作為具有一定專(zhuān)業(yè)水平的教師個(gè)體，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團(tuán)隊(duì)有關(guān)。

　�。ㄋ模﹫�(jiān)持制度建設(shè)，完善師德考核和監(jiān)督管理體系。

　　1、建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)“五位一體”的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校紀(jì)檢小組職能，全面客觀評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)。

　　2、暢通監(jiān)督管理渠道。建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制，暢通舉報(bào)渠道，面向社會(huì)公開(kāi)校舉報(bào)電話(huà)，設(shè)立舉報(bào)信箱和網(wǎng)上舉報(bào)平臺(tái)，依法接受社會(huì)監(jiān)督。

　　（五）堅(jiān)持從嚴(yán)管控，開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理

　　結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步健全教師違反師德行為懲處制度，引導(dǎo)教師自我排查，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德建設(shè)的監(jiān)督和評(píng)議。

　　三、方法步驟

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員學(xué)習(xí)階段（xx月）

　　1、召開(kāi)xx年師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)（xx月上旬）。

　　2、“教育法規(guī)”專(zhuān)題教育報(bào)告（xx月中旬）。

　　3、“如何做一名‘四有’好老師”大討論（xx月中旬）。

　　4、簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)（xx月中旬）。

　　5、師德師風(fēng)自查（xx月下旬）

　　（二）活動(dòng)階段（xx月-xx月）圍繞師德師風(fēng)教育主題開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)。

　　1、談話(huà)壓實(shí)責(zé)任：以“立德樹(shù)人”為主題，開(kāi)展班子成員談，班子成員、普通教師不同層面的談話(huà)，層層壓實(shí)責(zé)任，調(diào)動(dòng)積極性，完成責(zé)任簽訂。

　　2、專(zhuān)題講弘揚(yáng)師德，邀請(qǐng)校外有關(guān)人士作師德報(bào)告。

　　3、開(kāi)展師德典型選樹(shù)及宣傳活動(dòng)評(píng)選校級(jí)師德先進(jìn)教師及優(yōu)秀班主任，參與師德先進(jìn)典型及優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)。加大對(duì)師德先進(jìn)人物宣傳力度，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，展現(xiàn)教師良好的職業(yè)風(fēng)范。

　�。ㄈ�）開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理工作（xx年xx月—xx月）。

　　根據(jù)主題教育活動(dòng)內(nèi)容，廣泛征求意見(jiàn)，深入開(kāi)展談心談話(huà)，重點(diǎn)對(duì)照新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，深入開(kāi)展以治理中小學(xué)教師參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課、有償補(bǔ)課、體罰或變相體罰學(xué)生等為重點(diǎn)的違反教師職業(yè)道德的專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)。

　　學(xué)校對(duì)照排查的結(jié)果，逐個(gè)分析教師的“自查材料”，對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真調(diào)查處理。設(shè)立師德舉報(bào)電話(huà)、舉報(bào)箱，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德建設(shè)的監(jiān)督和評(píng)議。

　�。ㄋ模╈柟烫岣唠A段（xx月xx日-xx月xx日）

　　1、總結(jié)提升。學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)其中好的做法及活動(dòng)中取得的成效，要及時(shí)總結(jié)提煉和鞏固。充分利用各類(lèi)宣傳資源全方位、多層次地宣傳先進(jìn)典型，引導(dǎo)全校教師以先進(jìn)為榜樣，做到依法執(zhí)教、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。

　　2、建立機(jī)制。通過(guò)主題教育活動(dòng)，在整改的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，建立起學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制，建立起師德問(wèn)題報(bào)告制度，建立師德師風(fēng)問(wèn)題整改落實(shí)機(jī)制。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。

　　成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　組員：xx及各年級(jí)長(zhǎng)

　　具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，了解各階段行動(dòng)的活動(dòng)情況及社會(huì)各界的反饋情況。

　�。ǘ�）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提升師德水平。

　　在教育活動(dòng)中每位教師要切實(shí)把自己擺進(jìn)去，深入查找自身問(wèn)題、剖析原因、落實(shí)整改，切實(shí)提升學(xué)校師德師風(fēng)整體水平。

　　（三）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。

　　一要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，二要多途徑反映學(xué)校主題教育活動(dòng)進(jìn)展情況和工作成效，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)參與其中。

　　（四）強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，凝聚工作合力。

　　要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，注重把開(kāi)展主題教育活動(dòng)與構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，從根本上促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變；通過(guò)解決突出問(wèn)題、健全配套措施、完善各項(xiàng)制度，促使師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 10

　　根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》精神，為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹(shù)人，教書(shū)育人，為人師表，結(jié)合職業(yè)教育和我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面貫徹落實(shí)黨的教育路線(xiàn)、方針和政策，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展師德建設(shè)，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，自覺(jué)規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為，提高師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，塑造為人師表新形象，真正成為學(xué)生、家長(zhǎng)的良師益友，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的四有好教師隊(duì)伍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教書(shū)育人環(huán)境，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)師德建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，師德評(píng)價(jià)、考核、監(jiān)督、處罰等制度和完善政策措施，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣，大力弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標(biāo)：

　　1、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

　　2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。樹(shù)立“愛(ài)校、敬業(yè)、博學(xué)、奉獻(xiàn)”教師形象，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)民族精神為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

　　3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)生的`身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、在教育管理管理機(jī)制上求突破。積極探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)教育機(jī)制，完善師德考核機(jī)制，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中。

　　三、工作方法

　　1、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以落實(shí)師德建設(shè)工作為契機(jī)，廣泛開(kāi)展師德宣傳，突出師德建設(shè)工作的重要性，把握工作要點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)施精細(xì)化管理，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀，立德樹(shù)人，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感。規(guī)范學(xué)校教師行為，強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任落實(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，注重師表，崇尚師德、弘揚(yáng)師德的濃厚輿論氛圍，掀起師德師風(fēng)教育活動(dòng)的新高潮。

　　2、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進(jìn)行教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。

　　3、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育教學(xué)工作是個(gè)全員系統(tǒng)工程，需要全員參與，全面滲透，全程關(guān)懷，教育活動(dòng)要面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。

　　4、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。

　　5、把“師德建設(shè)”與注重實(shí)效相結(jié)合。堅(jiān)持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育，有利于教師隊(duì)伍的健康發(fā)展來(lái)開(kāi)展教育活動(dòng)，切實(shí)解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效。

　　四、主要措施

　　1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德水平

　　組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》等內(nèi)容，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，要求教師做學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，提高學(xué)習(xí)效果。

　　2、組織專(zhuān)題討論。在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職員工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開(kāi)展討論、舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，以師德為主題的演講活動(dòng)和教師的學(xué)習(xí)心得評(píng)選活動(dòng)等形式，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　3、實(shí)行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究。

　　依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對(duì)存在師德問(wèn)題的教師，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行誡勉談話(huà)、警示教育、通報(bào)批評(píng)，直至給予處分。對(duì)師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，要依據(jù)相關(guān)法規(guī)，撤銷(xiāo)教師資格或予以解聘。

　　4、全面落實(shí)學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作，從教師的言談舉止、備課、上課、下班輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教育教研、學(xué)生管理、敬業(yè)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、服從意識(shí)、管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)等方面加強(qiáng)監(jiān)督、管理和培訓(xùn)，進(jìn)行精細(xì)化管理，對(duì)做得好的及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)，對(duì)工作不到位、有失師德行為的將進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化。

　　5、實(shí)行學(xué)校師德表現(xiàn)公開(kāi)承諾制度。

　　學(xué)校各級(jí)優(yōu)秀教師、模范教師、特級(jí)教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范，立足崗位模范遵守師德規(guī)范，抵制和反對(duì)違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份、做出公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

　　6、建立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

　　學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》等制度，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認(rèn)定、新教師聘用、在職教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等的重要依據(jù)。建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)；建立師德檢查評(píng)價(jià)體系，科學(xué)、公正地考核、評(píng)價(jià)教師師德水平。實(shí)行“師德一票否決制”，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公布，與績(jī)效掛鉤，與職稱(chēng)評(píng)聘、晉級(jí)晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德不得分，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)一票否決。學(xué)校將完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長(zhǎng)效機(jī)制。

　　五、保障措施

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。校長(zhǎng)為履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

　　3、建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋。通過(guò)資料收集、整理、上報(bào)、反饋，增進(jìn)社會(huì)了解，不斷完善教師修養(yǎng)，樹(shù)立教育的良好形象。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 11

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，提升廣大教師的道德修養(yǎng)，解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，推動(dòng)“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦人民滿(mǎn)意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，根據(jù)教管辦的安排，經(jīng)研究，決定暑假期間，在我校深入開(kāi)展“敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”師德師風(fēng)主題教育培訓(xùn)活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

　　以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生精神，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支“社會(huì)信任、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生崇敬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容和步驟

　　這次主題教育培訓(xùn)活動(dòng)在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展師德師風(fēng)查、擺、評(píng)、議、改活動(dòng)。要突出四個(gè)重點(diǎn)：一是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策、教育法律法規(guī)、各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的重要精神、先進(jìn)模范人物事跡，并注意開(kāi)展反面典型的警示教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。二是深入查擺問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，每位教師都要深入查找自身在敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表、服務(wù)意識(shí)等方面存在的問(wèn)題。深入查找校干、班主任和一線(xiàn)教師三支隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。三是廣泛開(kāi)展評(píng)議。以教師之間互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議、由“兩代表一委員”和老教協(xié)成員組成的社會(huì)監(jiān)督員評(píng)議為主要內(nèi)容，積極開(kāi)展對(duì)教師師德師風(fēng)、班主任工作方式、方法等方面的評(píng)議活動(dòng)。四是強(qiáng)化整改落實(shí)。每位教師和班主任對(duì)查擺出的問(wèn)題，要深刻分析原因；學(xué)校對(duì)評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要認(rèn)真梳理歸類(lèi)。個(gè)人要逐條制定切實(shí)可行的整改措施，并及時(shí)向社會(huì)做出公開(kāi)承諾，著力解決好違背師德的突出問(wèn)題，使教育培訓(xùn)活動(dòng)更加具有針對(duì)性和實(shí)效性。

　　這次教育培訓(xùn)活動(dòng)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員，查擺問(wèn)題，分析評(píng)議，整改落實(shí)四個(gè)階段： 第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

　　1.廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。7月18日，學(xué)校組織召開(kāi) “敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面部署師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2.深入組織學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話(huà)精神，深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，力爭(zhēng)使每位教師政治上合格，理論上過(guò)硬，進(jìn)一步提高廉潔從教意識(shí)和思想政治素質(zhì)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作條例》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》、《濰坊市教師“十不”行為規(guī)范》以及《刑法》、《未成年人保護(hù)法》相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，明確要求，增強(qiáng)參與“敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”師德師風(fēng)主題教育培訓(xùn)活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)地震災(zāi)區(qū)英雄教師和“雷鋒傳人”郭明義等英模人物先進(jìn)事跡。教育廣大教師以他們?yōu)榘駱�，恪盡職守，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，教育引導(dǎo)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。四是通過(guò)觀看警示教育專(zhuān)題片等形式，積極開(kāi)展警示教育，進(jìn)一步提高廣大教師的廉潔從教意識(shí)。

　　3.活化學(xué)習(xí)形式。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)時(shí)間一般每天不少于4小時(shí)。集中學(xué)習(xí)采取上輔導(dǎo)課、觀看專(zhuān)題教育片和假期教師全員培訓(xùn)等形式進(jìn)行，學(xué)習(xí)要貫串整個(gè)活動(dòng)始終。每位教職工要認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合各自工作實(shí)際撰寫(xiě)心得體會(huì)，每周不少于一篇。學(xué)習(xí)結(jié)束后，對(duì)教師的職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)試。

　　第二階段：查擺問(wèn)題階段

　　1.多渠道征求意見(jiàn)。一是開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)合實(shí)際，向?qū)W生家長(zhǎng)、社會(huì)各界發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。二是逐生進(jìn)行家訪(fǎng)。班主任和任課教師要對(duì)班內(nèi)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，校長(zhǎng)和其他校干要通過(guò)抽查的方式，對(duì)各個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽訪(fǎng)，每位校干家訪(fǎng)不能少于30人。三是召開(kāi)座談會(huì)。要邀請(qǐng)黨代表、人大代表、政協(xié)委員、老教師和學(xué)生家長(zhǎng)召開(kāi)座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取他們對(duì)師德建設(shè)方面的意見(jiàn)和學(xué)校教育教學(xué)工作的建議。四是由學(xué)生給校長(zhǎng)的一封信，深入了解學(xué)生的所思所想所感，進(jìn)一步拓寬征求意見(jiàn)渠道。

　　2.多角度查擺問(wèn)題。在深入學(xué)習(xí)和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，深入查找在師德師風(fēng)方面的問(wèn)題，每位教師要以教研組或年級(jí)組為單位（教職工少于30人的學(xué)校以學(xué)校為單位），開(kāi)展“兩查兩整改”和“兩比兩增強(qiáng)”活動(dòng)。“兩查兩整改”即：查職業(yè)行為是否規(guī)范，整改敬業(yè)精神不強(qiáng)，執(zhí)教不嚴(yán)謹(jǐn)和違反 “教師職業(yè)道德行為規(guī)范”的問(wèn)題；查工作作風(fēng)是否踏實(shí)，整改工作敷衍和違反“教師行為禁令”等問(wèn)題。 “兩比兩增強(qiáng)”即：與普通人群比待遇，不斷增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的意識(shí)；與人民教師的要求比差距，不斷增強(qiáng)為人師表、教書(shū)育人的.責(zé)任意識(shí)。

　　3.多層次評(píng)比交流。要在校干之間、班主任之間、骨干教師之間和一般教師之間，積極開(kāi)展以“講師德、樹(shù)典型”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，以問(wèn)題查擺和典型帶動(dòng)為突破口，切實(shí)增強(qiáng)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)效。

　　學(xué)校對(duì)征求到的意見(jiàn)建議和查找出的問(wèn)題，認(rèn)真梳理匯總，逐條向教師反饋，并建立臺(tái)帳，向社會(huì)公開(kāi)。

　　第三階段：分析評(píng)議階段

　　一是教師互評(píng)。學(xué)校要以備課組或年級(jí)組為單位，開(kāi)展教師之間互相評(píng)議。二是家長(zhǎng)評(píng)議。由全體學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)任課教師、班主任和學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)議。三是師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議。師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)學(xué)校每位教師的日常表現(xiàn)，對(duì)每位教師進(jìn)行評(píng)議。四是社會(huì)評(píng)議。由黨代表、人大代表、政協(xié)委員和老教協(xié)成員對(duì)學(xué)校及教師進(jìn)行評(píng)議。

　　評(píng)議結(jié)束后，學(xué)校和每位教師，要針對(duì)查擺和評(píng)議出的問(wèn)題，深入挖掘思想根源，進(jìn)行自我剖析，要形成3000字左右的師德師風(fēng)自我剖析材料，學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)每位教師的自我剖析材料嚴(yán)格審查把關(guān)，審查不合格的要退回，重新剖析。

　　第四階段：整改提高階段

　　1.制定整改措施。對(duì)通過(guò)查擺和評(píng)議發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題，要進(jìn)行歸納、分類(lèi)，制定有針對(duì)性地整改措施，力爭(zhēng)早日解決。對(duì)通過(guò)查找和評(píng)議發(fā)現(xiàn)的個(gè)性問(wèn)題，要進(jìn)一步明確具體責(zé)任人，限期整改落實(shí)。要將整改措施及時(shí)公開(kāi)，接受社會(huì)監(jiān)督。

　　2.建立師德檔案。將教師參加教育培訓(xùn)活動(dòng)情況、學(xué)習(xí)體會(huì)、師德師風(fēng)自我剖析材料、師德考核情況記錄等整理歸檔。把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師的聘用、評(píng)優(yōu)、晉職等緊密掛鉤，對(duì)于違背師德規(guī)范的教師實(shí)行一票否決，情節(jié)嚴(yán)重者予以解聘、辭退，撤銷(xiāo)教師資格。建立班主任工作考評(píng)檔案，將班主任考評(píng)結(jié)果，作為干部任用和落實(shí)班主任相關(guān)待遇的重要依據(jù)。

　　3.完善規(guī)章制度。一是進(jìn)一步修訂和完善教師職業(yè)道德考核辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核；二是制定和落實(shí)教師職業(yè)道德定期學(xué)習(xí)教育制度、教師職業(yè)道德違規(guī)責(zé)任追究制度；三是建立師德監(jiān)督員制度，充分發(fā)揮老教協(xié)、家長(zhǎng)委員會(huì)員、“兩代表一委員”的監(jiān)督作用，聘請(qǐng)他們?yōu)閹煹聨燂L(fēng)監(jiān)督員，建立健全師德監(jiān)督機(jī)制。四是進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)教職工管理制度。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　開(kāi)發(fā)區(qū)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動(dòng)成立由馬錫玉任組長(zhǎng)，校委會(huì)人員為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作。

　　四、活動(dòng)要求

　　1．明確責(zé)任。這次活動(dòng)校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)。單位的“自我剖析”由班子集體剖析，形成書(shū)面材料后，校長(zhǎng)在全體教職工大會(huì)上公開(kāi)剖析情況和承諾整改意見(jiàn)。

　　2．強(qiáng)化監(jiān)督。學(xué)校設(shè)立教師職業(yè)道德建設(shè)投訴熱線(xiàn)（號(hào)碼為：8020390），安排專(zhuān)人24小時(shí)接受群眾投訴舉報(bào)，做到有訴必接，有案必查，對(duì)群眾反映的師德問(wèn)題及時(shí)解決，問(wèn)題辦結(jié)情況及時(shí)反饋，定期通報(bào)。

　　3．加強(qiáng)宣傳。在校園內(nèi)和校外公開(kāi)欄張貼活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容、公開(kāi)投訴熱線(xiàn)和電子郵箱。二是抓好宣傳工作，及時(shí)總結(jié)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動(dòng)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)校報(bào)、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種形式宣傳先進(jìn)典型，營(yíng)造良好輿論氛圍，推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)深入開(kāi)展。

　　4.健全機(jī)制。要建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)、一陣風(fēng)，要把師德建設(shè)貫穿于整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 12

　　為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開(kāi)展師德師風(fēng)培訓(xùn)年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以敬業(yè)愛(ài)生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

　　(二)樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

　　(三)規(guī)范教師的教書(shū)育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求突破。要通過(guò)教育活動(dòng)，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，切實(shí)抓好問(wèn)題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

　　三、工作步驟和工作重點(diǎn)

　　教育活動(dòng)從4月開(kāi)始，到11月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月份)

　　1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)培訓(xùn)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：

　　2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)培訓(xùn)的目的和意義。

　　第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)

　　1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書(shū)籍，以及本校、本地區(qū)和全國(guó)各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違國(guó)家的方針、政策的言行;三查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛(ài)學(xué)生，看是否關(guān)愛(ài)、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長(zhǎng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽(tīng)取意見(jiàn);八查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識(shí)，看是否滿(mǎn)腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù))活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。

　　第三階段：整改提高階段(79月份)

　　1、扎實(shí)開(kāi)展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過(guò)走訪(fǎng)座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問(wèn)題，化解各種矛盾，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，廣泛開(kāi)展公益勞動(dòng)，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。

　　2、廣泛開(kāi)展萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)。結(jié)合提高辦學(xué)滿(mǎn)意度，通過(guò)電話(huà)詢(xún)?cè)L、上門(mén)家訪(fǎng)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家�；�動(dòng)育人。

　　3、開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，日常還要通過(guò)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)代表座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)議等途徑，做到書(shū)面評(píng)與當(dāng)面評(píng)相結(jié)合，對(duì)任課教師的.教書(shū)育人情況進(jìn)行評(píng)議，廣泛征求意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師，以評(píng)議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評(píng)中職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

　　4、制訂師德師風(fēng)培訓(xùn)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析群眾的意見(jiàn)和建議，針對(duì)存在的問(wèn)題，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。

　　5、健全完善師德培訓(xùn)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評(píng)價(jià)、問(wèn)責(zé)機(jī)制，為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德培訓(xùn)提供長(zhǎng)效保障。

　　第四階段：總結(jié)表彰階段(10-11月份)

　　結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，發(fā)掘、剖析師德培訓(xùn)的典型經(jīng)驗(yàn)，以及1121工程、四名工程、模范教研組長(zhǎng)等先進(jìn)人物事跡，通過(guò)師德報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，營(yíng)造愛(ài)崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動(dòng)師德師風(fēng)培訓(xùn)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對(duì)在活動(dòng)中受到市、縣級(jí)宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師，將在考評(píng)中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、工作要求

　　1、建立師德師風(fēng)培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤，對(duì)不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴電話(huà)，對(duì)來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、來(lái)電反映的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、邀請(qǐng)社會(huì)各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開(kāi)展評(píng)教師、評(píng)學(xué)�；顒�(dòng)，讓社會(huì)和服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)。

　　2、實(shí)行師德師風(fēng)培訓(xùn)責(zé)任追究制度。對(duì)違反師德規(guī)范的教師予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級(jí)工資。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 13

　　自7月12日以來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，參加了相關(guān)活動(dòng)和小組討論，我圍繞和優(yōu)秀教師的師德事跡的學(xué)習(xí),使我更加堅(jiān)定了理想信念,增強(qiáng)了自己作為人民教師的使命感、責(zé)任感。在開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入剖析、群眾評(píng)議、批評(píng)和自我批評(píng)、交心談心等，充分認(rèn)識(shí)到自己在各方面還存在不少差距。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高師德水平，特制定如下整改方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以師德師風(fēng)教育活動(dòng)為楔機(jī)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，以最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標(biāo)，對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足制定整改措施。

　　二、個(gè)人對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求存在的問(wèn)題和不足

　　1、學(xué)習(xí)不夠全面。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，但忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。

　　2、理論水平不太高。對(duì)科技、和教育教學(xué)理論等方面的知識(shí)學(xué)的不少，但不系統(tǒng)，不全面;只知道埋頭苦干，不善于口頭表達(dá);工作經(jīng)驗(yàn)雖有一定的積累，研究思考問(wèn)題只注重實(shí)效，卻不善于總結(jié)歸納。

　　3、聯(lián)系群眾不夠廣泛。這次活動(dòng)的范圍是全體教師，作為學(xué)校的管理者,在自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要對(duì)群眾進(jìn)行宣傳、教育、發(fā)動(dòng)、引導(dǎo)，只有與廣大群眾打成一片，共同倡導(dǎo)樹(shù)立和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，我們的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)才能真正落到實(shí)處，收到實(shí)效。

　　4、自身建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然作了大量的工作，但與新時(shí)期發(fā)展要求還有一定差距，部門(mén)與部門(mén)之間交流少，缺乏溝通，協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，工作不夠大膽。

　　三、下一步的整改措施

　　通過(guò)深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對(duì)自身存在的問(wèn)題，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見(jiàn)真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動(dòng)落到實(shí)處。

　　人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長(zhǎng)處，不斷完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。毛主席說(shuō)過(guò)，人是要有點(diǎn)精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬(wàn)分的精神，去開(kāi)創(chuàng)新的局面。

　　1、要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

　　2、堅(jiān)定信念，牢記宗旨，全心全意為人民服務(wù)。進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí)，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐先進(jìn)性要求，樹(shù)立先進(jìn)性形象，達(dá)到服務(wù)群眾，促進(jìn)工作的根本目的。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)科技、學(xué)教育教學(xué)理論，全面發(fā)展，理論聯(lián)系實(shí)踐，才能做到既有服務(wù)發(fā)展的熱情和愿望，又能找準(zhǔn)參與發(fā)展的.結(jié)合點(diǎn)，拿出支持發(fā)展的辦法。

　　3、聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新�，F(xiàn)階段學(xué)校內(nèi)部管理工作相對(duì)而言比較順利，但不能因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)成績(jī)就盲目樂(lè)觀，想問(wèn)題，干工作，辦事情還要進(jìn)一步用心、動(dòng)腦，不能停留在表面上，要結(jié)合實(shí)際，探討新機(jī)制、新方法，更好地做好教育教學(xué)工作。其次，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因�？朔�松懈心理，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

　　4、加強(qiáng)自身建設(shè)。向先進(jìn)典型人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的“愛(ài)的最高境界就是愛(ài)人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬(wàn)事民為先”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

　　5、進(jìn)一步解放思想，提高服務(wù)質(zhì)量，要善于用新的思維去辨別、解決工作中遇到的各種新問(wèn)題。

　　四、整改時(shí)限

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈努力。嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)，善于思考，勇于探索，努力實(shí)踐,并虛心接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 14

　　自5月17日起，“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)已轉(zhuǎn)入整改提高階段。在查擺剖析問(wèn)題階段中，我校采取多種形式認(rèn)真收集整理了家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議。為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局關(guān)于做好第三階段師德建設(shè)工作的通知精神，切實(shí)解決我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”《方案》精神，堅(jiān)持以培養(yǎng)的愛(ài)心、細(xì)心、耐心意識(shí)為重點(diǎn)，以打造高效課堂為載體，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)教育，整頓作風(fēng)，進(jìn)一步提高我校全體教師的師德修養(yǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化行風(fēng)、強(qiáng)化師風(fēng)、端正教風(fēng)的發(fā)展環(huán)境，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　二、整改內(nèi)容

　　1、個(gè)別教師對(duì)待學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心。

　　2、個(gè)別教師教育沒(méi)有耐心。

　　3、個(gè)別教師存在諷刺挖苦學(xué)生學(xué)生現(xiàn)象。

　　4、個(gè)別教師存在工作日飲酒、上課接打手機(jī)現(xiàn)象。

　　5、部分教師不注重學(xué)習(xí)提高，教育思想和教育理念落后，教學(xué)方式方法陳舊，教育教學(xué)質(zhì)量不高。

　　6、部分黨員干部缺乏工作熱情，辦事效率不高，工作成效特色不明顯。

　　7、部分黨員干部對(duì)教師工作生活情況關(guān)心不夠。

　　三、問(wèn)題根源

　　針對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題，究其根源，我們認(rèn)為主要存在以下幾個(gè)原因。

　　1、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，個(gè)別教師追求個(gè)人利益，關(guān)心福利待遇。心情浮躁，缺乏工作敬業(yè)精神。2、個(gè)別教師受到來(lái)自社會(huì)各方面的負(fù)面因素影響，以至于沾染了一些不良習(xí)氣，敗壞了教師形象，影響了教師隊(duì)伍協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)精神、合作能力的發(fā)揮，破壞了教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，影響了正常的教育教學(xué)工作。

　　3、個(gè)別教師為了眼前的學(xué)習(xí)目標(biāo)和謀求自身的工作業(yè)績(jī)，往往不尊重學(xué)生人格，對(duì)待學(xué)生沒(méi)耐心、不細(xì)心，不能理性地對(duì)待每一位學(xué)生，不能發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題學(xué)生”身上的閃

　　光點(diǎn)，去真正關(guān)心、理解、引導(dǎo)，信任他們，就此泯滅了學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展愿望，犧牲了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　4、個(gè)別老師放松了對(duì)自己的要求，對(duì)教育事業(yè)缺乏熱情，缺乏激情，應(yīng)付差使，得過(guò)且過(guò)。

　　四、整改措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，師德教育常抓不懈。

　　這次師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的主題是“師愛(ài)為魂，以德為本，學(xué)高為師，身正為范”。作為一名教師，必須以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，準(zhǔn)確理解師德師風(fēng)規(guī)范的深刻內(nèi)涵，為人師表，誨人不倦。學(xué)校將經(jīng)常性地采用各種形式，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校將設(shè)立師德師風(fēng)專(zhuān)題宣傳櫥窗，定期組織刊發(fā)師德師風(fēng)活動(dòng)情況，宣傳師德典型的先進(jìn)事例。強(qiáng)化師德師風(fēng)意見(jiàn)箱和師德監(jiān)督電話(huà)的作用，學(xué)生和教師可通過(guò)以上途徑對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)表評(píng)論，提出意見(jiàn)和建議，交流師德師風(fēng)活動(dòng)心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持經(jīng)常了解情況，及時(shí)梳理總結(jié)，面對(duì)面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心，力爭(zhēng)建設(shè)一支師德高尚、教育理念新、教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)日�？荚u(píng)，每月進(jìn)行一次量化考核，納入教師量化考核，對(duì)師德師風(fēng)出現(xiàn)重大問(wèn)題的實(shí)行一票否決。

　　2、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表組成的考核監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全體教師職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督、考核和評(píng)議。3、構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系。教師要樹(shù)立新理念，充分認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對(duì)話(huà)的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師要和言悅色,認(rèn)真查明事情原委，妥善做好工作。對(duì)學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面找出差因，因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)，使他們的長(zhǎng)處得到展示，充分體驗(yàn)到我能行。要理解、尊重、信任每一名學(xué)生，以崇高的師愛(ài)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁諷刺挖苦及用羞辱歧視性的語(yǔ)言批評(píng)學(xué)生，努力建立民主和諧、平等融洽的師生關(guān)系。

　　4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，搭建科學(xué)有效的家校教育平臺(tái)。教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，根據(jù)情況有針對(duì)性地進(jìn)行家訪(fǎng)。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)時(shí)要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定，切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。切實(shí)杜絕把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成告狀會(huì)的做法。家長(zhǎng)到學(xué)校和老師交換意見(jiàn)，要熱情接待，耐心解釋。教師在任何情況下都不能和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，要傾心聽(tīng)取家長(zhǎng)陳述，耐心做好解釋工作。

　　5、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。

　　堅(jiān)持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教師，激勵(lì)他們把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來(lái)。要充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推動(dòng)教師師德師風(fēng)建設(shè)健康開(kāi)展。

　　6、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。如：《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督制度》、《師德師風(fēng)日常考核制度》、《師德標(biāo)兵獎(jiǎng)勵(lì)制度》等。要充分發(fā)揚(yáng)民主，使師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。整改提高階段是“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”取得成果的關(guān)鍵階段，是整個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要切實(shí)提高對(duì)這一階段活動(dòng)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮全體教師的主體作用，激發(fā)全體教師的內(nèi)動(dòng)力，認(rèn)真開(kāi)展“落實(shí)整改措施，從我做起”的大討論活動(dòng)和簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》為主題的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺(jué)踐諾，規(guī)范從教行為，提高師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德典型，推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)健康開(kāi)展，取得實(shí)效。

　　師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的.行為作風(fēng)。教師是學(xué)生的行動(dòng)標(biāo)桿，因此師德師風(fēng)對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我作為一名中學(xué)教師積級(jí)參于到這次的活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式，我不但對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：

　　一、要有一顆滿(mǎn)懷關(guān)愛(ài)的心。師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，成為一名教師后就要對(duì)任何一位學(xué)生都充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)之心，這是師德之本！

　　二、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類(lèi)型的學(xué)生或是學(xué)生家長(zhǎng)，有人理解、有人支持，也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書(shū)育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對(duì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對(duì)各種類(lèi)型的問(wèn)題學(xué)生給教師出的難題，才能最大限度地爭(zhēng)取到學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士的理解與支持。

　　三、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈。有人認(rèn)為教師工作簡(jiǎn)單機(jī)械，枯燥無(wú)味，從踏上講臺(tái)那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無(wú)斗志了！這是很危險(xiǎn)的信號(hào)！因?yàn)槿魏稳恕�從事任何職業(yè)如果沒(méi)有了理想那么就會(huì)失去對(duì)工作最起碼的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，就會(huì)放任自由。這是一種對(duì)自己、對(duì)學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，就會(huì)導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò)，嚴(yán)重的還可能誤人子弟！因此，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛(ài)她，在任何時(shí)候都不要失去作為一名教師的理想，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生；哪怕只是為爭(zhēng)做一名合格的教師。我們一定要有理想，要有目標(biāo)，要有動(dòng)力！

　　四、要不斷提高專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時(shí)代背景下，社會(huì)科技、知識(shí)飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會(huì)思想超前，理念新穎，我們?nèi)绻�不更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對(duì)教育教學(xué)工作的開(kāi)展也會(huì)顯得相當(dāng)困難。因此，無(wú)論任何一學(xué)科的教師，在社會(huì)呼吁要造就一專(zhuān)多能型的人才的要求下，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專(zhuān)業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)！一位知識(shí)淵博，理念新穎、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊！

　　五、要有良好的作風(fēng)。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者，教師的行為舉止、作風(fēng)習(xí)慣對(duì)學(xué)生有著深刻的影響。因此，作為一名合格的人民教師無(wú)論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴(yán)格要求自己，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進(jìn)，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力，人際關(guān)系要和諧明朗，這樣才能為學(xué)生樹(shù)立良好的形象，才能幫助、教育學(xué)生成為社會(huì)有用之才！

　　總之，通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足。通過(guò)參于這次活動(dòng)，我從思想認(rèn)識(shí)到具體行動(dòng)都有了較大的改變，對(duì)教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。也讓我真正從心底愛(ài)上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中，我將更加努力、更加進(jìn)取、更加完善自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短！爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 15

　　“教育如鏡亦如窗”這句話(huà)真實(shí)的反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”，勤試“督促之窗”；須展現(xiàn)“魅力之鏡”，巧開(kāi)“個(gè)性之窗”；多開(kāi)辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育如“鏡”亦如“窗”之時(shí)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改。

　　自查整改報(bào)告如下：

　　一、依法執(zhí)教

　　作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)

　　在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

　　三、熱愛(ài)學(xué)生

　　我們的.教育對(duì)象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺(jué)地改正。

　　四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。

　　五、團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。

　　六、尊重家長(zhǎng)

　　為了實(shí)現(xiàn)“三位一體”的教育合力，使教育教學(xué)工作能圓滿(mǎn)完成，我采用“家校聯(lián)系本”、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種方式，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理工作的支持與配合，共同探討教育孩子的可行方法。

　　七、廉潔從教

　　記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長(zhǎng)城”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。

　　八、為人師表

　　教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。

　　教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。

　　自查不足如下：

　　1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

　　2、業(yè)務(wù)有待提高，數(shù)學(xué)教材變動(dòng)了幾次，自己總因沒(méi)任教而不去研讀它，以至各種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。

　　3、教研力度不夠，多年來(lái)?yè)?dān)任教研組長(zhǎng)，只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，評(píng)評(píng)課，特別是擔(dān)任教科室主任這段時(shí)間里，總以教學(xué)任務(wù)重為借口，沒(méi)能真正進(jìn)入狀態(tài)，致使學(xué)校的教改教研沒(méi)有起色。

　　4、工作中容易犯冷熱病。

　　針對(duì)性以上不足，本人提出整改和努力方向：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。

　　3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。

　　4、對(duì)工作熱情要持續(xù)。

　　總之，在今后的工作中，我會(huì)以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 16

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升思想政治素質(zhì)，激勵(lì)廣大教師為人師表，教書(shū)育人，立德樹(shù)人，增強(qiáng)師德師風(fēng)考核工作的導(dǎo)向性、科學(xué)性、可操作性，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)（小學(xué)、幼兒園）教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《湖北省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立師德師風(fēng)考核制度，完善教師職業(yè)行為激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，建立教師淘汰機(jī)制，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿(mǎn)意的`高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，形成教師師德師風(fēng)常態(tài)化考核機(jī)制。

　　二、基本要求

　　尊重教師主體地位，依靠教師、服務(wù)教師，鼓勵(lì)教師自省、自強(qiáng)、自律。廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn)，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評(píng)價(jià)教師。充分發(fā)揮考核導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)，優(yōu)化職業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)。

　　三、考核的對(duì)象

　　全校在編在崗教職工。

　　四、考核主要內(nèi)容

　　考核內(nèi)容為依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)等七個(gè)方面，。

　　五、考核程序和方法

　　教師師德師風(fēng)考核與績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行，每學(xué)期考核一次，時(shí)間安排在每年6月和12月。

　　六、考核機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立考核小組，負(fù)責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作組織實(shí)施。校長(zhǎng)為考核小組組長(zhǎng)，考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人以及教師代表組成，其中教師代表應(yīng)從作風(fēng)正派、辦事公正、群眾威望高的教職工中，通過(guò)民主推選方式產(chǎn)生，且人數(shù)不少于考核小組成員的50%。

　　七、組織評(píng)議

　　學(xué)校考核小組組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展評(píng)議。

　　1.教師自評(píng)。以學(xué)校為單位，對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》的具體內(nèi)容，組織教職工逐條進(jìn)行自我評(píng)議，確定本人分值，滿(mǎn)分為100分（占總分20%）。

　　2.教師互評(píng)。以學(xué)校為單位，以教職工大會(huì)形式，對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》，組織教師互相評(píng)議，確定分值，滿(mǎn)分為100分（占總分20%）。

　　3.學(xué)生評(píng)議。以班級(jí)為單位，由學(xué)校組織，以問(wèn)卷、座談、個(gè)別談話(huà)方式，向?qū)W生調(diào)查教師師德師風(fēng)情況，確定分值，滿(mǎn)分為100分（占總分15%）。

　　4.家長(zhǎng)評(píng)議。以班級(jí)為單位，由學(xué)�；蚣议L(zhǎng)委員會(huì)通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)了解教師師德師風(fēng)情況，確定分值，滿(mǎn)分為100分（占總分15%；其中幼兒園本項(xiàng)占總分30%）。

　　5.學(xué)校評(píng)議。由學(xué)�？己诵〗M收集整理教師德、能、勤、績(jī)、廉等方面情況，對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》，逐項(xiàng)對(duì)每位教職工進(jìn)行量化評(píng)分，確定分值，滿(mǎn)分為100分（占總分30%）。

　　八、綜合評(píng)定

　　學(xué)�？己诵〗M根據(jù)五個(gè)方面的評(píng)議情況，結(jié)合教師平時(shí)的師德師風(fēng)表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià)，審議并確定最終考核等次，張榜公布考核結(jié)果；被考核人若對(duì)考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果的3天內(nèi)申請(qǐng)復(fù)核，學(xué)�？己诵〗M在收到申請(qǐng)后10日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)。公示期滿(mǎn)并無(wú)異議后，將師德師風(fēng)考核材料交被考核人簽字，記入個(gè)人師德檔案。每次學(xué)�？己私Y(jié)果上報(bào)鎮(zhèn)中心校備案。

　　九、考核等次確定

　　師德師風(fēng)考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次�？荚u(píng)總分90分及以上為優(yōu)秀，80—89分為合格，60—79分為基本合格，59分及以下為不合格。

　　有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，考核等級(jí)定為不合格： 1.觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的； 2.因工作失職，導(dǎo)致惡性的事件或重大安全事故發(fā)生的； 3.體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的； 4.唆使學(xué)生違法犯罪的；

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 17

　　為進(jìn)一步深化化“市教育局關(guān)于做好2xx年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進(jìn)一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育。根據(jù)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，特制訂本整改方案。

　　一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求。

　　以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　二、對(duì)照檢查，直視不足。

　　通過(guò)對(duì)照師德師風(fēng)的要求，查找個(gè)人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：

　　1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長(zhǎng)緩慢。

　　2、少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)待差生缺乏耐心、細(xì)心、工作方法簡(jiǎn)單，常規(guī)工作不徹底。

　　3、教研成果不突出�！坝行�性課堂教學(xué)”的課題研究不深入，在省級(jí)以下刊物發(fā)表教研文章乏人。

　　4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新。

　　5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實(shí)求效。

　　6、教學(xué)中教師語(yǔ)言不規(guī)范，極少數(shù)教師和學(xué)生在校外，還有時(shí)出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫(xiě)錯(cuò)別字、不規(guī)范字的情況。師德師風(fēng)整改方案|師德整改方案

　　三、整改措施。

　　1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。

　　良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揚(yáng)民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。

　　2、提高認(rèn)識(shí)，明確教師工作的重要性。

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的.思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)。現(xiàn)如今，在享樂(lè)主義，個(gè)人主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽(yù)，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。

　　3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能。

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

　　4、真心待孩子，愛(ài)心獻(xiàn)孩子。

　　關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。尤其對(duì)留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績(jī)滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細(xì)心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠(chéng)教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

　　5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，更新觀念。

　　教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng)。

　　6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話(huà)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　7、育人為本，德育為先。

　　堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，利用德育平臺(tái)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，深入開(kāi)展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　高校師德師風(fēng)實(shí)施方案 18

　　為落實(shí)市區(qū)兩級(jí)教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)“五個(gè)一”工作要求，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和從業(yè)水平，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　進(jìn)一步推動(dòng)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、帶師風(fēng)”主題活動(dòng)的深入開(kāi)展，落實(shí)“五個(gè)一”主題活動(dòng)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)取得明顯成效，努力實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的目標(biāo)，保證學(xué)校教育的清明廉潔、有序高效、和諧穩(wěn)定的發(fā)展。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、講述一個(gè)師德故事

　　2、傾吐一句師德真言

　　3、舉辦一次師德演講

　　4、組織一次讀書(shū)分享

　　5、開(kāi)展一場(chǎng)師德觀討論

　　三、活動(dòng)措施：

　　1、每位教師要高度重視本次活動(dòng)，師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要親自抓，結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

　　2、整個(gè)活動(dòng)時(shí)間從即日起到12月初結(jié)束，每位老師要按照學(xué)校的實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極地開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校要及時(shí)上傳活動(dòng)報(bào)道。

　　3、利用工作會(huì)議、工作微信群、政治學(xué)習(xí)時(shí)間大力宣傳活動(dòng)的`目的和意義，明確宗旨和要求，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

　　4、師德演講為45周歲以下教師參加，教師要圍繞主題認(rèn)真撰寫(xiě)演講稿。

　　5、師德交流會(huì)，由三年一評(píng)選的校內(nèi)“最美教師”為全體教師作師德交流。注重挖掘優(yōu)秀教師的閃光點(diǎn)，樹(shù)立一個(gè)先進(jìn)典型，將先進(jìn)事跡形成文字材料，舉行交流活動(dòng)，用身邊教師先進(jìn)事跡來(lái)影響和教育其他教師，提高活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。

【高校師德師風(fēng)實(shí)施方案】相關(guān)文章：

高校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案（精選16篇）06-19

高校師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)02-14

高校師德師風(fēng)總結(jié)范文大全04-07

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案03-10

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案01-15

師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案12-12

高校師風(fēng)師德心得體會(huì)09-08

高校師德師風(fēng)心得體會(huì)03-02

高校師德師風(fēng)心得體會(huì)03-02