- 相關推薦
幼兒園師德師風建設工作實施方案（通用14篇）
學會從不同角度分析問題，能更好的完成工作方案。在一項工作提出的時候，提前準備多種方案，可以更好的幫助領導做決策，相信寫工作方案是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的幼兒園師德師風建設工作實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園師德師風建設工作實施方案 1
為貫徹落實市教育局關于“深入實踐中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做新時期人民滿意的優(yōu)秀教師”師德教育系列活動的通知，全面加強和改進我園的師德建設工作，進一步提高我園教師隊伍的師德水平和整體素質，特制定我園師德建設方案如下
一、指導思想
深入實踐科學發(fā)展觀，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表”為準則，進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，全面提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平。
二、組織領導
我園將成立師德建設領導小組。由季曉英擔任組長，嚴留芬為副組長，辦公室主任、年級組長為組員，領導小組全面規(guī)劃師德建設活動，小組成員分工負責實施。
三、主要工作
1.掀起學習《師德規(guī)范》新高潮。
我們將認真組織全體教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真學習《師德建設五項制度》等，積極利用校園信息網(wǎng)大張旗鼓地開展宣傳教育活動，邀請專家作解析《師德規(guī)范》的專題講座，同時，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，并組織全體教師進行學習效果的測試，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結合“科學發(fā)展觀”的開展，圍繞《愛與責任》開展討論，切實解決教師自身在師德師風方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。引導教師進一步樹立師德風范，真正使《師德規(guī)范》深入人心。
2.切實落實《師德規(guī)范》實踐活動。
我園將根據(jù)市教育工會的要求，繼續(xù)做好“關愛一個學生、聯(lián)系一個家庭”為主題的“千名教師一幫一”愛生行動，不斷深化“愛升、敬業(yè)、奉獻”為核心的教師職業(yè)道德建設。發(fā)動教師大規(guī)模的開展系列家訪活動，從多個層面正確認識孩子的發(fā)展差異性，增進對孩子的了解，以提高個別教育的有效性。
3.開展豐富多樣的師德師風教育活動。
我園將深入開展“做師德師風楷模，辦人民滿意教育”主題系列活動，圍繞師德教育開展“五個一”活動：一是開展“學師德模范，樹師表形象”的演講活動;二是開展敬業(yè)愛崗的故事比賽及論文評比活動，增強教師敬業(yè)愛生的.自覺性;三是開展一次師德承諾活動，提高教師優(yōu)質服務的自覺性;四是舉行一次家長座談會，發(fā)放師德問卷調查表;五是舉辦一次師德楷模報告會，宣揚師德典型。通過一系列活動，進一步展示我園教師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風尚。
4.建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制和檔案，從制度上積極引導樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導樂于奉獻的敬業(yè)精神。對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風建設承諾書》。把師德建設納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中，對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，視情節(jié)輕重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發(fā)放調查表等形式，充分發(fā)揮學校、家長、學生、社會等內外部監(jiān)督的作用。
5.認真做好總結工作。我們將以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導人、鼓舞人、教育人。認真總結有效的做法及經(jīng)驗。努力營造一個良好的師德氛圍。
幼兒園師德師風建設工作實施方案 2
為了全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步加強我區(qū)師德師風建設，全面提高教師職業(yè)道德水平，促進我區(qū)教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、而發(fā)展，辦人民群眾滿意教育，我園特此開展師德師風專題教育活動，具體實施方案如下：
一、指導思想
以“建人民滿意隊伍，創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，認真查找教育教學過程中出現(xiàn)的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象，進一步引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象。
二、活動目標
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。
認真學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，從思想上進一步認識師德師風的重要性和意義，深刻反思，學習《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》結合自身實際，查擺問題，認真整改，并形成有效的機制。
�。ǘ﹥�(yōu)化師德，增強責任。
加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教職工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉為內在素質，使全體教職工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
�。ㄈ┒苏龓燂L，維護形象。
大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風，勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風，關愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。
三、方法與步驟
�。ㄒ唬┓椒�
采用學習、座談、討論、評議、問卷調查等方式開展專題教育活動。
�。ǘ┎襟E
1、學習提高認識階段
�。�1）采取集中學習與個人自學、會議交流與個人思考相結合的方式進行，集中學習利用政治學習和日常教學時間，交流討論分二個層次：即幼兒園園務會一個層次，年段一個層次。
�。�2）學習的內容：園長師德師風建設動員大會上的講話和上級關于師德師風建設的文件精神。
�。�3）做學習筆記，書寫學習體會。
�。�4）分層次圍繞如何認識加強師德師德教育的重要意義；新時期對教師職業(yè)道德素質有哪些新要求；當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)；如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結合自身實際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會，交流體會。
2、對照檢查階段
�。�1）查找問題。此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷的方式，查擺疏理問題，突出三個重點：一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題，主要包括教師對教學工作敷衍塞責，在教學工作中違背教育方針等問題；二是影響教師整體形象的問題，主要包括歧視、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒，用粗魯?shù)难孕袑Υ议L，接受幼兒家長吃請、從事有償家教、參與和經(jīng)商等問題。三是教師在師德方面存在不正之風和違法行為，特別是敗壞教師形象和聲譽的失德行為。引導教師進一步深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領導班子的管理水平，轉變教工思想作風、工作作風和生活作風。
�。�2）自我剖析。全體教師要針對自身師德存在的`問題進行深刻剖析，每位教師要在學習、討論、提高認識的基礎上，緊密聯(lián)系思想和工作實際，嚴格對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，全面剖析自己思想政治素質、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況，形成書面小結。
�。�3）民主評議。分組召開教師民主評議會，本著實事求是，互相幫助，共同進步的原則，對照檢查，開展批平和自我批評，針對師德師風中存在的問題進行深入分析和總結。
3、整改提高階段
園師德師風領導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，向每個教師進行反饋，針對存在的突出問題，幫助教師提高認識，找準問題存在的根源，提出明確解決問題的方法。
�。�1）廣泛征求意見。借助幼兒園家長委員會的作用，開展面對面的評議師德師風，采取個別訪談、發(fā)放師德調查問卷、征求意見表、設立征求意見箱等適當方式廣泛征求意見，通過各方評、領導點、查找?guī)煹聨燂L存在的突出問題，并將征求到的意見如實向教師進行反饋。
�。�2）開展談心交心活動。教師之間、園長之間、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解、促進團結。
�。�3）樹立先進典型。通過開展先進事跡報告會、媒體宣傳，和身邊的事教育身邊的人，使大家學有榜樣，努力營造“增強師德修養(yǎng)，弘揚正氣新風”專題教育的濃烈氛圍。
（4）制定整改方案。對教師、家長反映的問題要認真進行梳理，針對片求到的意見、自我查找出的問題，制定整改措施。教師個人、幼兒園要分別制定整改措施，明確整改時限，落實整改責任。
4、建立長效機制階段
把師德師風建設寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，同時將活動和教師的教育教學工作有機的結合起來。進一步加強制定和完善師德建設的各項規(guī)章制度。要努力探索師德建設的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建設的長效管理機制。一是健全和完善教師督導考核機制，與績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機制。每學期表彰師德先進教師。在評優(yōu)評先、職務評聘等實行師德一票否決制。
四、組織領導。
為切實搞好師德師風教育活動，達到預期目標，我園成立師德師風教育活動小組：
組長：
副組長：
成員：
活動小組負責全園師德師風活動的日常工作，要求認真按照方案的步驟嚴格實施，結合幼兒園的實際工作切實有效的開展專題活動。
幼兒園師德師風建設工作實施方案 3
為進一步打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍，促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的提高，推進和諧校園的建設，我園在原有師德建設的基礎上，結合實際，特制定《機關幼兒園“師德師風建設”活動方案》，具體如下：
一、教育主題和口號：
機關幼兒園“師德師風建設”主題——塑師德新形象，展機幼新風采
口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術。
二、實施時間：
20xx年x月—20xx年xx月
三、組織領導
幼兒園成立“師德師風建設”活動工作領導小組，具體成員如下：
組長：xxx
組員：xxx
四、活動措施
(一)加強學習宣傳，創(chuàng)設師德建設氛圍
1、組織學習
充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的.自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內外進行廣泛地宣傳。
(二)開展師德師風建設系列活動，深化師德教育內涵
1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2、廣泛發(fā)動教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。
5、組織拓展訓練，積極打造“團結、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
五、活動要求
1、幼兒園將在師德師風建設活動結束后，發(fā)放家長師德調查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結，挖掘成功事例，尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設的長效機制。以抓師德建設促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實處。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實的教育技能雖然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領導，提高認識，精心組織“師德師風建設”各項教育活動，努力塑造一支政治素質過硬、業(yè)務水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
幼兒園師德師風建設工作實施方案 4
為進一步加強我園教師隊伍建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強教師的使命感，以縣教育局開展的“回歸責任，增強教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律，切實做好師德師風建設工作，現(xiàn)將我園的有關活動安排如下：
一、指導思想
以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設方面存在的突出問題，加強師德師風建設。
二、目標任務
認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實望都縣教育局關于開展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動的`意見精神，進一步增強教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責。
三、實施步驟
�。ㄒ唬┤鎲与A段（8月27日——9月30日）
1、健全組織機構，幼兒園成立以園長為組長的師德師風建設領導小組，召開動員大會。
2、組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關文件。
3、進行專題講座，學習先進事跡。
4、組織教職工進行師德師風大討論，開展自查自糾整改活動。
四、活動要求
1、組織教師集中學習和大討論等各項活動，要有學習、有講座、有記錄、有體會。
2、集中學習至少要安排4次以上，每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇。
師德師風建設領導小組
組長：
副組長：
成員：
幼兒園師德師風建設工作實施方案 5
一、指導思想
以開展師德實踐活動為主、以加強師德評估為動力，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風尚，實現(xiàn)“教育好幼兒、服務好家長”的目標。以《中小學教師職業(yè)道德》為重要依據(jù)，以“敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表”為準則，全面提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平。
二、組織領導
組長：
副組長：
組員：
領導小組將全面規(guī)劃師德建設活動，小組成員分工負責實施。
三、任務目標
我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：
�。�1）樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生最大幸福和快樂。教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識，理解師德對教育教學的意義和作用。
�。�2）做終身學習的楷模，找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
�。�3）要謹言慎行，自率垂范。密切與幼兒、家長的關系，讓幼兒、家長、社會滿意。
（4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)�，爭做師德標兵�?/p>
�。�5）要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關系，為幼兒獻愛心、做好事。
四、具體措施
1、加強領導。主要領導集中時間親自抓，分管領導具體抓，專人負責經(jīng)常抓。
2、抓好督辦。對師德師風情況實行一票否決和責任追究制。
3、建立機制。師德師風主題教育活動安排不是一項階段性的工作，要建立穩(wěn)固的長效機制，激發(fā)教師奮發(fā)向上，遵紀守法、為人師表、潛心本職、崗位奉獻的積極性。
五、實施內容
1、組織學習《師德規(guī)范》，加強思想政治素質。
組織全體教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設文件。積極利用校園櫥窗、家長園地等渠道開展宣傳教育活動。同時，切實解決教師自身在師德師風方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的.教育行為。
2、開展豐富多樣的師德師風教育活動。
深入開展“師德師風建設規(guī)范”主題系列活動，圍繞師德教育開展提高自己的師德修養(yǎng)師德的討論活動；“講出我的教育教學故事”，增強教師敬業(yè)愛生的自覺性；開展一次師德倡議提高教師優(yōu)質服務的自覺性。
3、建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制，從制度上積極引導樹立良好的職業(yè)形象，倡導樂于奉獻的敬業(yè)精神。對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，把師德建設納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中，同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發(fā)放調查表等形式，充分發(fā)揮學校、家長、幼兒、社會等內外部監(jiān)督的作用。
4、開展師德評優(yōu)，總結活動。期末組織幼兒、家長、教師開展“我心目中的魅力教師”評選活動。評選出的師德先進典型，在幼兒園宣傳欄和校園網(wǎng)中宣傳，形成崇尚先進，學習先進的良好師風。
幼兒園師德師風建設工作實施方案 6
為切實加強教師職業(yè)道德建設，促進教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、科學發(fā)展，現(xiàn)就開展師德師風建設年活動制定如下實施方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以敬業(yè)愛生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風教育活動，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
二、主要任務
(一)堅持用科學的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質上求突破。引導廣大教師認真學習“三個代表”重要思想，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生，提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學質量上求突破。堅持教學育人、管理育人、服務育人，引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立以學生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學生的身心特點，嚴謹治學，為人師表，精心育人，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動，認真查找學校整體和教師個人在師德師風上存在的突出問題，切實抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風水平，以師風推動校風，促進學校教育教學工作健康發(fā)展。
三、工作步驟和工作重點
教育活動從4月開始，到11月結束，分四個階段進行。各階段工作如下：
第一階段：宣傳發(fā)動階段(4月份)
1、學校制定活動實施方案，成立師德師風建設年活動領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
2、召開動員大會，組織廣大教師進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義。
第二階段：學習檢查階段(5月6月份)
1、在聯(lián)系學習實踐活動、校風教風和教師自身實際的基礎上，合理制定學校學習計劃，組織教師深入學習《教師法》、《山東省義務教育條例》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)、相關文件和師德教育方面的書籍，以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進人物的典型事跡，豐富學習內容。
2、在學習、反思的基礎上，對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風評議十查十看：
一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè);
二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;
三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學校，盡職盡責;
四查熱愛學生，看是否關愛、尊重每一位學生;
五查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務;
六查團結協(xié)作，看是否尊重同志，互相學習;
七查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見;
八查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教;
九查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;
十查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務)活動，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三階段：整改提高階段(7-9月份)
1、扎實開展教育進社區(qū)、進企業(yè)、進農村活動。鼓勵教師利用暑期走進社區(qū)、企業(yè)和農村，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強教師教書育人的.職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結合提高辦學滿意度，通過電話詢訪、上門家訪、問卷調查等形式，每名教師每學期至少與學生家長溝通一次，及時反饋學生在校情況，積極宣傳科學的教育思想和方法，增進社會和家長對教育教學工作的理解和支持，促進家校互動育人。
3、開展師德師風評議活動。除了每學期一次的學生評教活動，日常還要通過學生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑，做到書面評與當面評相結合，對任課教師的教書育人情況進行評議，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關教師，以評議結果作為業(yè)務考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風建設整改方案。每位教師要在學習反思的基礎上，認真分析群眾的意見和建議，針對存在的問題，制訂整改方案，明確整改重點、整改措施和整改時限。
5、健全完善師德建設制度。學校根據(jù)學生、家長評議等實際情況，修訂完善師德學習、承諾、考核等制度和師德師風監(jiān)督、評價、問責機制，為系統(tǒng)、持久地加強師德建設提供長效保障。
第四階段：總結表彰階段(10-11月份)
結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)掘、剖析師德建設的典型經(jīng)驗，以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長等先進人物事跡，通過師德報告會、經(jīng)驗交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進行宣傳表彰，并組織全體教師認真學習，營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動師德師風建設工作進一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進教師，將在考評中給予一定的獎勵。
四、工作要求
1、建立師德師風建設的長效機制。
一是獎懲機制，把師德師風考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對不合格者實行一票否決;
二是師德師風監(jiān)督檢查機制，通過校務公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風投訴電話(xxx)，對來信、來訪、來電反映的師德師風問題進行認真查處;
三是學校、教師和家長聯(lián)動機制，通過問卷調查、邀請社會各界進校園活動等形式開展評教師、評學校活動，讓社會和服務對象評價教師的師德師風。
2、實行師德師風建設責任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴重、造成不良影響的，學年度考核實行一票否決，考核結果為不合格等次，當年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況調整工作崗位或安排待崗培訓，調整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當理由不服從單位工作崗位調整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。
幼兒園師德師風建設工作實施方案 7
加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實周口師范學院的師德師風精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L建設活動實施方案。
一、指導思想
以社會主義科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質教育、全面加強大學生思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為規(guī)范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標任務
(一)進一步提高教師的思想政治素質
引導全校教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實社會主義科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。
(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(四)進一步規(guī)范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的.重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。
三、主要措施
(一)加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育
認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。
(二)加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認真學習貫徹《教師法》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)營造良好氛圍，健全工作長效機制
積極探索新形式下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進，共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
(四)關心教師心理健康，提高教師心理調節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將本教研室教師心理健康教育納入目前實施的教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(五)完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書，嚴格執(zhí)行“教研室教師八不準”：
1.不準宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點和思想。
2.不準參與賭博、酗酒等違反 社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。
3.不準出現(xiàn)其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。
4.不準向學生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
5.不準向學生、家長索要錢物，托辦私事。
6.不準擅自停課、缺課、上無準備之課和不布置、不批改學生作業(yè)。
7.不準上課時間接聽私人電話或與課堂教學無關的事。
8.不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核和評優(yōu)評先不予考慮。
四、保障措施
為保證師德師風建設活動的順利開展，教研室成立教育活動領導小組，組成人員如下：
組長：
成員：
幼兒園師德師風建設工作實施方案 8
為貫徹落實區(qū)教體局《關于開展師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動的實施意見》精神，切實加強我校師德師風建設，經(jīng)研究決定在全校開展師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動，具體實施方案如下：
一、總體目標
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標，切實解決在師德師風方面存在的問題，引導廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強以身立教的責任感和使命感，努力建設一支“關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。
二、工作步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署（20xx年2月）
1、開展師德承諾簽名。利用開學典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強師德建設、規(guī)范辦學行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動儀式。
2、制計劃方案。各校結合自身實際，制定師德建設月活動的具體計劃和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動實施方案。
3、召開動員大會。利用政治學習召開師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動動員大會，傳達學習有關會議和文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，扎實推進。
�。ǘ╅_展紅衛(wèi)路師德建設月活動（20xx年3月）
20xx年3月，按照區(qū)關于《開展師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設月活動。
1、集中學習教育
學校將通過多種形式組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設的意見》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關法律法規(guī)和文件規(guī)定，學習師德模范和先進典型。
2、查找存在問題
通過問卷評議調查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO存在的問題。
（1）問卷調查及座談評議。由學校德育處面向學生和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會，向學生、家長征求對師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題，認真調查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。
�。�2）組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結果及時記錄。
�。�3）開展反思自查。在集中學習、評議調查、討論分析的基礎上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。
（三）全面開展“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動（20xx年4月—10月）
1、強化學習。在師德建設月活動集中學習的基礎上，堅持把全員學習貫穿今年師德師風建設的始終，采取個人自學、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強主題教育。個人學習要有學習筆記和學習心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的.征文活動，并由教導處負責評選優(yōu)秀作品。
把在師德建設月活動中涌現(xiàn)的師德師風方面的先進典型作為學習對象。堅持師德建設與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進人物的引領、示范和標桿作用。
20xx年，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。
2、創(chuàng)新形式。結合學校實際，開展形式多樣的師德教育活動。
�。�1）觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的`微笑》、《美麗的大腳》、《春風化雨》等與師德教育有關的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。
（2）舉行專題輔導報告。邀請教育專家和師德標兵介紹新時期師德建設的新特點、新內涵、新任務和新舉措。
�。�3）開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動。引導教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結合暑期校本培訓，開展師德征文和師德演講活動，增強教書育人的動力和活力。
（4）設立黨員先鋒崗。學校黨支部將以師德師風建設為抓手，組織黨員通過專題學習、討論、黨員示范等形式，設立黨員先鋒崗，強化黨員干部的服務意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。
3、鞏固提高。學校在9月—10月鞏固師德師風建設成果，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實提高師德水平。
（四）深化總結階段（20xx年11月——12月）
1、活動總結�；顒咏Y束后，認真總結成績與經(jīng)驗。于12月20日前將開展師德師風建設工作總結報區(qū)教體局組織人事科。
2、完善制度。結合師德師風建設實際，進一步完善師德考核、德育工作、讀書學習、責任追究等制度，并嚴格執(zhí)行。
三、具體要求
�。ㄒ唬┘訌妼煹聨燂L建設的領導。學校將成立師德師風建設工作領導小組，負責師德師風建設的領導、組織、協(xié)調、檢查、評估等工作。
�。ǘ┣袑嵔鉀Q問題。各校要扎實有效地開展活動，更新教育觀念，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質量，促進學校發(fā)展。要著力解決師德師風建設中的突出問題，提高活動的針對性和實效性，使師德師風建設更貼近實際、貼近教師，更加富有成效。
幼兒園師德師風建設工作實施方案 9
為進一步做好幼兒園的安全穩(wěn)定工作，深入貫徹落實區(qū)教育局關于開展的《師德教育和安全管理專項整治工作的通知》精神，根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件精神，切實解決全園教師隊伍中存在的師德問題積極查找安全隱患，全面消除安全傷害，特制定如下實施方案：
一、指導思想
以《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》、《未成年人保護法》等文件精神為指導，以熱愛幼兒、教書育人為核心，以學為人師、行為示范為準則，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，著力解決師德師風方面存在的突出問題，教育教師模范遵守法律法規(guī)和教師職業(yè)規(guī)范，增強教書育人的責任感、使命感。進一步強化幼兒園安全管理，積極配合有關單位切實做好幼兒園安全專項治理行動，凈化幼兒園校園周邊環(huán)境，確保幼兒園師生安全。
二、目標任務
以師德師風專項整治為突破口，提高廣大教師的職業(yè)道德認識，規(guī)范教師的職業(yè)行為，促進全園形成良好教風、學風和園風。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的幼兒園師德和安全建設長效機制。
三、主要內容
結合《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中列舉的應給予相應處分的行為，將以下幾個方面的內容列為本次專項整治活動的重點內容：
師德師風方面：
1、從事有償家教，或者組織、參與校外培訓機構對幼兒有償補課的；
2、索要或者違反規(guī)定收受家長、幼兒禮品、禮金、購物卡、有價證券的；
3、體罰學生或以侮辱、歧視等方式變相體罰幼兒的'；
4、組織或者參與針對幼兒的經(jīng)營性活動，或者強制幼兒訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；
5、在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待幼兒的；
安全方面：
1、嚴格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度。禁止無關人員及車輛入內。
2、嚴格執(zhí)行幼兒園食品定點采購、索證、記錄及飯菜留樣制度。
3、嚴格執(zhí)行幼兒園幼兒接送卡制度。
4、嚴格執(zhí)行《山東省中小學、幼兒園安全管理》制度
5、嚴格執(zhí)行幼兒園用水、用電、用氣等相關設施設備安全管理制度。
6、嚴格執(zhí)行幼兒園保健室、財務室、電腦室、檔案室、食堂等重要部門安全管理制度
7、建立完善的幼兒園安全工作責任制和事故責任追究制。及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，妥善處理幼兒上海事故。
8、建立完善的幼兒園視頻監(jiān)控報警制度。
9、建立健全幼兒園保安員管理制度。
10、嚴格執(zhí)行幼兒園消防安全工作責任制度。
11、建立幼兒園內部處置應急突發(fā)事件的領導機構和工作預案。
12、完成區(qū)鎮(zhèn)幼兒園安全工作《網(wǎng)格實名制》、《安全月報》、《安全隱患排查報告》等工作。
四、實施步驟
師德方面：本次教育專項整治活動分學習動員、重點檢查、集中整改、總結提高四個階段進行。
�。ㄒ唬⿲W習動員階段
1、召開活動啟動儀式。針對當前師德師風和安全工作方面存在的問題，制定活動實施方案，成立組織機構，于5月12日前召開師德師風教育和安全專項整治活動動員大會。
2、開展學習教育活動。主要組織學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。
3、舉辦學習宣傳活動。以“學高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，組織學習幼兒園師德師風先進典型事跡，形成良好的師德師風建設氛圍。
4、進行典型案例教育。搜集身邊和主流媒體曝光過的典型案例、案件，通過組織問題通報會、舉案說法講座等方式，進行警示教育，深入剖析，吸取教訓，做到警鐘長鳴。
5、公開“師德承諾”。各地、各校要組織廣大教師向社會作出“師德承諾”，將承諾內容公布在學校宣傳櫥窗等醒目位置。并將承諾內容以告家長信的形式下發(fā)，在承諾中要公開幼兒園和鎮(zhèn)教委舉報電話、電子郵箱。
6、簽訂師德師風建設責任狀。各學校是師德師風建設的責任主體，各單位“一把手”是師德師風建設的第一責任人。要克服師德師風建設可有可無的錯誤認識，消除師德失范行為查處過軟的錯誤行為，要簽定師德師風建設責任狀。
安全方面：
1、制定《實驗幼兒園安全專項治理行動治理實施方案》
2、召開幼兒園全體教職工會議，全文學習傳達兗教體字（20xx）27號文件，根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署，成立幼兒園領導機構，具體安排部署
3、落實并進一步完善幼兒園安全工作檔案
�。ǘ┲攸c檢查階段
1、查找問題。切實加強對師德師風建設和安全工作的組織領導，建立此次專項整治活動的領導小組，加大對違反師德行為的查處力度，要把師德師風建設與教育教學工作同部署、同落實、同檢查、同考核，真正把師德師風建設抓出成果，抓出實效。
2、嚴肅查處。對發(fā)現(xiàn)的問題線索、風險點進行持續(xù)有效監(jiān)控，對相關舉報即收即查、強化督辦。本著有案必查、有錯必糾的原則，第一時間、第一地點、第一環(huán)節(jié)進行相關的調查取證工作，在最短的時間內拿出明確的處理處罰意見，對于幼兒園教師違反教師職業(yè)道德行為事實清楚、證據(jù)確鑿的，按有關規(guī)定嚴肅處理，切實起到剎風整紀，從嚴治教的作用。
�。ㄈ┘姓碾A段。
1、制定整改措施。針對重點檢查階段查找出的問題，分別制定出針對性和操作性較強、切實可行的師德師風建設整改措施。要突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。
2、強化監(jiān)督檢查。
3、增加考評加分。
4、建立長效機制。加強師德師風和安全檢查監(jiān)督力度，形成長效機制，建立師德師風和安全考核與評價機制，細化師德師風和安全的內容，逐項量化考評，建好學校師德安全檔案，把師德師風和安全考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，形成合力。
�。ㄋ模┛偨Y提高階段
1、建立師德教育和安全培訓機制。加大師德教育和安全教育在教育培訓中的比重，將教育法律法規(guī)、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)、教師心理健康、民族團結教育等列為教師培訓的重要內容；加強對班主任等師德建設骨干進行師德教育專項培訓，形成分層次、多形式、針對性強、實效性高的培訓體系。
2、建立師德和安全問題一票否決制。對違反師德行為規(guī)范的教師，當年不得評優(yōu)選先，三年內不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節(jié)嚴重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機關處理。
3、建立師德和安全責任追究制。在對待違反師德行為安全責任的查處上，認真履行“一崗雙責”，堅持安全和師德建設，兩手抓兩手都要硬。班級要對問題要及時報告，隱瞞不報、不處理的，追究相關責任人的責任。
4、認真總結整治工作經(jīng)驗。認真總結本園師德優(yōu)秀典型和亮點，同時要正視師德師風建設中存在的問題和不足，拿出切實可行的整改措施，推動師德師風建設工作向縱深發(fā)展。
五、工作要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認識。開展師德師風問題和安全專項整治工作是回應群眾關切、解決群眾關心熱點難點問題的有效形式。各班要高度重視，把專項整治工作擺上作為當前重要工作來抓，堅持班主任為第一責任人，針對存在問題，促整改、抓落實。
�。ǘ┩怀鲋攸c，務求實效。此次專項治理活動的重點就是教育部印發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條所列的10種違反職業(yè)道德行為，各班要依據(jù)該《辦法》對照自己的工作，做好反思。切實把專項整治工作抓緊抓實，抓出實效，提升社會、家長、學生對本園教育工作的滿意度。
�。ㄈ┰O立舉報箱，公布舉報電話。本園在門口公布專項整治活動受理舉報電話、舉報信箱。
幼兒園師德師風建設工作實施方案 10
為了推進"五有四禁三熱愛"活動的，加強師德師風建設，打造優(yōu)質的幼兒園保教團隊，辦好家長滿意的學前教育。我園深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和教育局師德師風建設精神，以"做一個合格的幼兒園老師"的活動為主題，開展一系列的活動。
一、學習《幼兒園教師專業(yè)的標準》
一位哲學家曾說過"教幼兒3年，看幼兒x年"那該做一個怎樣的老師呢?我們利用午休時間對《幼兒園教師專業(yè)的標準》進行學習，并針對其中的一點進行反思、討論。
時間： 20xx年10月22日——20xx年10月23日中午12點30分
地點：新多功能廳
參加人員：全體教師
負責人：
二、電影周的活動
借鑒、學習可以幫助我們快速的成長，從心底感受教師這個職業(yè)的偉大，做一個受幼兒歡迎的老師，受家長愛戴的'老師成為我們努力的目標。因此開展以"美麗的老師"為主題電影周活動，觀看關于教師事跡的電影，依據(jù)教師的日常教學，從教師的行為、教師的品質，教師的教學策略等等出發(fā)，將所思、所想寫成一篇觀后感，字數(shù)500以上。
時間： 20xx年10月24日——20xx年10月25日中午12點00分
地點：新多功能廳
參加人員：全體教師
負責人：
觀后感上交給段組長
三、愛我你就抱抱我
每一位老師都是愛孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛，因此在一日生活當中，選擇一個時間，用最直接的方式給孩子們一個大大的擁抱。愛很簡單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個就是有質感的愛。
時間：20xx年10月——今后
參加年級段：小班、中班、大班
負責人：段組長
四、老師的老師和我的老師
《老師的老師》——教師：上交一張畢業(yè)照，并寫一個上學時有趣的故事200——400字。
《我的老師》——幼兒：中班、大班幼兒畫一畫我班的老師，如：教師自畫像、教師教學的一個情景、為孩子服務的場景等等
時間：20xx年10月22日——20xx年10月26日
《老師的老師》參加對象：全體教師
《我的老師》參加對象：中班段，大班
幼兒負責人：段組長
五、展板展示
1、以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。
2、展板內容：
①電影觀后感，畢業(yè)照，上學趣事每人一份
�、诮處焸兣c幼兒擁抱的照片每班5張
�、壑�、大班《老師的畫像》每班擇優(yōu)選取8張。
3、展出時間10月30日
幼兒園師德師風建設工作實施方案 11
為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質的師資隊伍，根據(jù)《中小學教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標任務
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。
2、建立和諧的師幼關系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
通過活動的開展，使全體教職工關愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。
通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設工作堅持以下基本原則：
�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸镜脑瓌t。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工專業(yè)化發(fā)展結合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。
�。ǘ﹫猿謱嵤虑笫堑脑瓌t。把師德建設與學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
�。ㄈ﹫猿忠缘麓倌艿脑瓌t。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結合，促進教職工整體素質的`全面提升。
四、具體措施
（一）成立領導小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設領導小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
�。ǘ┩晟茙煹聨燂L考核制度。
1、學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
�。ㄈ┱J真組織學習。師德建設重在宣傳學習，貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結合“師德建設活動”的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
�。ㄋ模┓e極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。
1、各崗位人員設立個人風采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當xx名師活動。
5、結合師德考評，每學期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段（20xx年9月）
1、健全組織機構，成立領導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設作為校本培訓的內容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責任。宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學習，形成共識階段（20xx年10月）
1、深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。
2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實階段（20xx年9—12月）
1、積極開展弘揚教師精神，爭當xx名師活動。
2、開展“愛心與責任”主題演講活動。
3、在家長、幼兒中開展調查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調整自己的工作方式，以適應新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認真總結，鞏固成果階段（20xx年1月）
對照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，通過自評、互評、校評、學生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。
五、保障措施
�。ㄒ唬⿴煹陆ㄔO是學校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領導小組負責全園師德建設工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設情況進行檢查和總結。
�。ǘ┌褞煹陆ㄔO工作貫穿于學校管理的全過程，與校風、教風和學風建設結合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設、園務公開結合起來，切實提高師德建設的質量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進我園師德建設水平的不斷提高。
（三）我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內容之一，師德、安全、教學、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
幼兒園師德師風建設工作實施方案 12
一、案例背景
在當今社會，幼兒教育備受關注，幼兒園是孩子們接觸教育的第一站，對于幼兒園教師來說，師德師風建設尤為重要。通過本文案例的分析，我們將探討一個典型的幼兒園的師德師風建設工作，以期對相關領域的發(fā)展有所啟示。
二、案例分析
1. 師德師風倡導
該幼兒園注重師德師風建設，從根源上培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。在教師入職時，幼兒園會進行師德師風的教育培訓，強調教師應該做到以德立身，以身作則，做學生的榜樣。鼓勵教師多參加各類師德師風的培訓和學習，提升自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
2. 師德師風實踐
在日常教學和生活中，該幼兒園的教師們注重用自己的言行去影響孩子們。在課堂上，教師們以身作則，言傳身教，注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和道德觀念。在幼兒園內部管理上，教師們互相尊重，互相幫助，形成了良好的師德師風氛圍。教師們也與家長們保持著良好的溝通和合作，共同為孩子們的成長負責。
3. 師德師風宣傳
該幼兒園還注重師德師風的宣傳工作。在校園內，宣傳欄經(jīng)常發(fā)布一些教師的先進事跡和榜樣人物，激勵其他教師向他們學習；也會定期舉辦一些師德師風的宣傳活動，通過講座、展示等形式宣傳師德師風的重要性，提升全體教師的`師德師風意識和水平。
三、案例總結
通過以上案例分析，我們可以看出，這個典型的幼兒園在師德師風建設方面取得了一定的成效。他們通過倡導、實踐和宣傳，并且注重培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，形成了濃厚的師德師風氛圍�？梢钥闯觯@對于教師們的成長和孩子們的教育都具有重要的意義。
四、我的觀點
對于我個人而言，師德師風建設是非常重要的，尤其是在幼兒園這樣的關鍵階段。教師應該不斷提高自身的師德師風水平，以身作則，影響和感染身邊的每一個孩子。希望未來更多的教育機構能夠像這個案例一樣，重視師德師風建設，為孩子們的健康成長保駕護航。
在今天的社會，我們已經(jīng)認識到，教育的意義和價值，這個案例給我們一個很好的啟示，希望在以后能有更多的幼兒園和教育機構能夠加強師德師風建設，為孩子們的成長和未來打下堅實的基礎。
五、案例啟示
通過對這個典型幼兒園的師德師風建設案例分析，我們可以得出一些值得借鑒的啟示：
師德師風的倡導和培訓非常重要。教育機構應該重視教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過師德師風的教育培訓，讓教師們明確自己的職業(yè)責任和行為規(guī)范。
師德師風的實踐是關鍵。教師應該以身作則，言傳身教，用自己的言行去影響和教育學生。在校內管理上，教師之間互相尊重、互相幫助，形成了濃厚的師德師風氛圍。
師德師風的宣傳和樹立榜樣是必要的。教育機構應該定期舉辦師德師風的宣傳活動，通過講座、展示等形式宣傳師德師風的重要性，同時樹立一些榜樣教師，激勵其他教師向他們學習。
這個案例啟示我們，教育機構要重視師德師風建設，為教師們提供良好的發(fā)展環(huán)境和評臺，注重培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，從而為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎。
六、師德師風建設的挑戰(zhàn)與對策
然而，在實踐中，師德師風建設也面臨著一些挑戰(zhàn)。一些教師對師德師風的認識不足，缺乏相關的培訓和引導；另外，一些教師可能在行為上出現(xiàn)一些不規(guī)范的現(xiàn)象。針對這些挑戰(zhàn)，我們可以采取一些對策來加強師德師風建設。
加強師德師風的培訓和教育，讓教師們深入理解和認識師德師風的重要性，樹立正確的職業(yè)道德和行為規(guī)范。
建立完善的師德師風考核機制，對教師們的師德師風水平進行評估和考核，及時發(fā)現(xiàn)問題，加強引導和指導。
再次，加大對師德師風的宣傳力度，通過各種形式的宣傳和教育活動，讓教師們時刻關注和重視自身的師德師風修養(yǎng)，樹立良好的榜樣形象。
建立良好的激勵機制，對于那些在師德師風建設上做出突出貢獻的教師，給予一定的獎勵和表彰，激勵更多的教師向他們學習，共同為師德師風建設做出貢獻。
七、我的個人實踐與展望
對于我個人而言，師德師風建設是教育工作者的基本要求，也是我的責任和義務。在今后的工作中，我將努力加強自身的師德師風建設，不斷提高自己的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，做到以身作則，言傳身教，用自己的言行去影響和教育學生。
我也希望能夠在未來的工作中，積極參與和支持學校的師德師風建設工作，讓師德師風建設成為學校的一項重要工作，為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎。
希望未來能夠有更多的教育機構和教育工作者能夠加強師德師風建設，讓教育成為每個孩子成長的溫暖家園，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。相信通過共同的努力，師德師風建設一定會取得更好的成效，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
幼兒園師德師風建設工作實施方案 13
為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質的師資隊伍，根據(jù)《中小學教師師德標準》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德標準，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標任務
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的榮耀感、責任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把師德建設貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設工作堅持以下基本原則：
〔一〕堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣闊教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工專業(yè)化發(fā)展結合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設與學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
〔三〕堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結合，促進教職工整體素質的全面提升。
四、具體措施
〔一〕成立領導小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設領導小組：
組長：xxx
副組長：xx
組員：各班教師
組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
〔二〕完善師德師風考核制度。
1、學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設納入教師的'年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學教師職業(yè)道德標準》的行為，一票否決。
〔三〕認真組織學習。師德建設重在宣傳學習，貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德標準》以及《公民道德建設實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結合“師德建設活動”的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺標準自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
〔四〕積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。
1、各崗位人員設立個人風采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。
5、結合師德考評，每學期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段〔20xx年9月1日—9月10日〕
1、健全組織機構，成立領導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設作為校本培訓的內容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開發(fā)動大會，層層落實責任。宣讀師德建設實施方案和師德建設評估方法及細則。要求每位教師結合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學習，形成共識階段〔20xx年9月11日—9月20日〕
1、深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德標準》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。
2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入開掘我園教師關愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實階段〔20xx年9月21日—10月10日〕
1、積極開展弘揚教師精神，開展“愛心與責任”主題演講活動。
2、在家長、幼兒中開展調查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調整自己的工作方式，以適應新時期師德標準的要求。
第四階段：認真總結，穩(wěn)固成果階段〔20xx年10月11日—20xx年10月20日〕
對照師德評價方法及細則，認真梳理反思，通過自評、互評、校評、學生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。
五、保障措施
〔一〕師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領導小組負責全園師德建設工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設情況進行檢查和總結。
〔二〕把師德建設工作貫穿于學校管理的全過程，與校風、教風和學風建設結合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設、園務公開結合起來，切實提高師德建設的質量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進我園師德建設水平的不斷提高。
〔三〕我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內容之一，師德、安全、教學、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
幼兒園師德師風建設工作實施方案 14
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實施方案如下：
一、指導思想
以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師育人的責任感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的整體形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內強素質”的目標培養(yǎng)，以建構一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍為目標。
二、實施步驟
�。ㄒ唬﹦訂T學習階段（4月5日――4月15日）
1、成立師德建設領導小組：
組 長：xxx
副組長：xx
成 員：全體教師
2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。
3、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。
4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的幼兒教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的'明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！
�。ǘ┯懻摗⒎此茧A段（4月16日――4月30日）
1、討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。
2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
4、擬定“個人師德承諾書”。
5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求。
“八心”
愛心――用真情溫暖每個孩子；
童心――把自己融入到孩子的世界里去；
關心――能體貼入微地關心孩子各方面的成長；
耐心――不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活；
細心――能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；
專心――專注本職工作，不斷更新和補充新知識；
公心――對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；
好心情――天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。
師德建設“ 十比十爭當”
比學習，爭當創(chuàng)新型教師；比身心，爭當健康型教師 。
比師德，爭當服務型教師；比參與，爭當民主型教師 。
比業(yè)務，爭當骨干型教師；比公正，爭當無私型教師 。
比教改，爭當改革型教師；比理論，爭當學者型教師 。
比團結，爭當合作型教師；比奉獻，爭當博愛型教師
�。ㄈ┘姓碾A段（4月1日――5月30日）
1、組建專班，加強領導。
�。�1）成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入幼兒園的重要議事日程。并將此工作的各項任務列入各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來。
�。�2）在家長中聘請師德師風建設監(jiān)督員，主動接受家長的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入幼兒園、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2、強化規(guī)范 教育為本 加強自律。
（1）加大宣傳力度，利用宣傳欄、幼兒園博客，以及園內政治學習為陣地，傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神，提高認識，自覺地置身到活動中去，克服“與己無關”的思想。
（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁體罰和變相體罰幼兒，輕視、歧視幼兒的違法行為，為維護幼兒園在社會上的良好聲譽盡好自己的一份責任。
（3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善幼兒園收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。
�。�4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。
3、激勵約束 樹好典型 硬化考核。
�。�1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思政工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關懷，創(chuàng)設和諧園所。
�。�2）工會要積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動；圍繞“做人”教育的內核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
�。�3）關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。
�。�4）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容，由考核組及家長參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業(yè)務檔案，作為崗位聘任和今后職稱評定的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。
（四）總結表彰階段（5月上旬）
1、組織教工總結師德活動的經(jīng)驗和成績。
2、評選園師德師風的標兵，張榜表彰。
3、召開家長會，聽取意見和評價。
“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們希望幼兒園在師德建設活動中擬定的“愛生格言”，它是我們幼教人內心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準則。今后希望幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，努力培養(yǎng)一支業(yè)務精、師德強的高素質教師隊伍。
【幼兒園師德師風建設工作實施方案】相關文章：
師德師風建設工作實施方案04-20
學校師德師風建設實施方案,學校師德師風建設實施方案03-10
師德師風建設的實施方案12-12
師德師風建設實施方案01-15
師德師風建設學校實施方案02-28
師德師風建設學校實施方案02-28
幼兒園師德師風建設實施方案（精選21篇）04-12
幼兒園師德師風建設實施方案（精選10篇）06-09
小學師德師風建設年實施方案04-03