【熱門】四年級(jí)作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
對(duì)然擁有了人類的表情，但是小木偶的思想依然停在幾乎為零的地步。
一開(kāi)始，小木偶以為自己擁有所有的表情后就跟真正的人一樣了，所以他一蹦一跳去上學(xué)了。因?yàn)闆](méi)有自己的思想，小木偶是濫竽充數(shù)地混過(guò)了簡(jiǎn)單的一年級(jí)。接下來(lái)的二年級(jí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)可是世界一級(jí)難的了。二（1）班的班主任叫做阮小小。一次，阮老師問(wèn)小木偶：“1加1等于幾��？”因?yàn)樾∧九紱](méi)有思想，所以隨便說(shuō)了一個(gè)數(shù)。阮老師生氣地說(shuō)：“你可真糟糕啊！連1加1等于幾都不會(huì)，人家幼兒園的小朋友都會(huì)。你一年級(jí)是怎么讀的�！边@時(shí)，小木偶無(wú)話可說(shuō)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
忽然，又來(lái)了一位神奇的小女巫，魔棒一揮，把小木偶變成有思想的小男孩了。
從此，小木偶就能像正常人那樣思考，那樣笑了。他已經(jīng)很滿足了。
四年級(jí)作文 篇2
記得，在二年級(jí)的時(shí)候，我觀看了一個(gè)短片，短片是這樣的：
“�！狈艑W(xué)的鈴聲響了，小明迫不及待的抱起足球，背上書(shū)包，叫上幾個(gè)老朋友一塊兒去玩。
他們來(lái)到操場(chǎng)上時(shí)，小明突然想起媽媽的囑咐：“孩子，放學(xué)回家不要貪玩啊！”他又想起爸爸的訓(xùn)斥：“如果你還這樣的話，小心回家挨棒子！”小明心想：我邊走邊踢，這樣又不浪費(fèi)時(shí)間，又到家了，多好呀。小明把這個(gè)主意告訴了他的伙伴們。“嗯，不錯(cuò)，這個(gè)主意是天才才能想出來(lái)的！”他的朋友小剛夸獎(jiǎng)道。小明聽(tīng)到小剛夸獎(jiǎng)，心里樂(lè)滋滋的。
他們走出校門，小明把球放到地上。小剛、小李、小吳你們都過(guò)這兒來(lái)踢��！
小剛踢了一腳，小明馬上接住傳給小李，小李沒(méi)有接住，球就滾到馬路上去了，小明見(jiàn)球滾到馬路上去了，就到馬路上去踢，小剛、小吳、小李見(jiàn)了，也跟著跑到馬路上，踢起足球來(lái)，正當(dāng)他們踢得正起勁時(shí)，一輛面包車急速使過(guò)來(lái)，差點(diǎn)撞倒小明，“小鬼，不要命啊，要玩回家玩去！”面包車司機(jī)氣得吹胡子瞪眼睛�！昂呛�，不怕，不用怕！”小明嘻皮笑臉的說(shuō)。
接著，他們幾個(gè)人又玩起來(lái)，一位騎單車的好心老爺爺說(shuō)：“孩子們，馬路上車很多，不要在馬路上玩，注意安全�。 毙∶鬟�是嘻皮笑臉地回答道：“不怕，放心吧，車不敢撞我……”正說(shuō)話的當(dāng)兒，一輛小汽車飛般的使來(lái)，小明來(lái)不及躲閃，被車軋死了，當(dāng)?shù)氐哪繐粽吡⒖贪瓮?20救護(hù)電話和110的報(bào)警電話。車在最短的時(shí)間使了過(guò)來(lái)，把小明抬走了。好心人老爺爺嘆了口氣，搖了搖頭，離去了……
同學(xué)們，安全時(shí)刻在我的心中，安全第一，讓我們手牽手，心連心，撐起一片安全的天空吧！
四年級(jí)作文 篇3
秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱。母校在金爽的秋天點(diǎn)燃了她十周歲的生日蠟燭。
十年前，一顆新星躍上天空，鑲嵌在天幕下，閃閃發(fā)光。十年后，這顆新星如日中天，像一盞懸掛在高空的明燈，放射出令人矚目的光輝。
我們的母校，這顆新星，哺育著一代又一代的孩子，我們?cè)谒棋邓{(lán)的知識(shí)海洋里遨游，在她廣闊璀璨的藝術(shù)天空中飛翔。我們?cè)谒⿵V遼闊的田野中采集知識(shí)的`魅力，我們?cè)谒被ㄋ棋\的花園里結(jié)識(shí)珍貴的友誼。
在她的懷抱中，我們擁有一片土地去開(kāi)墾去辛勤；我們擁有一灣樂(lè)海去描繪，去收獲；十年了，她開(kāi)拓創(chuàng)新，風(fēng)雨兼程，跨越式的發(fā)展讓她一次次在名校的前列創(chuàng)下新的輝煌。
“尚德善學(xué)健體強(qiáng)能”的校訓(xùn)，激勵(lì)著我們長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄�！�；“讓每一個(gè)學(xué)生都有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，引導(dǎo)著我們“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”。
十年，采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校已從舞臺(tái)的邊緣跳到鎂光閃耀的中央；十年，采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校從一路的風(fēng)風(fēng)雨雨走來(lái)迎來(lái)了20xx年最美的朝陽(yáng)，健力腕操、武術(shù)操、空中陽(yáng)臺(tái)、輪滑跑道勾勒出采荷實(shí)驗(yàn)最耀眼的輪廓。年輕的采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校必將在未來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)十年中開(kāi)啟新的航程，開(kāi)創(chuàng)新的輝煌！
四年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，在我眼里，媽媽好壞好壞。
記得有一次，我在玩電腦，媽媽扯著嗓門叫我看書(shū)。我正玩的入迷，于是就不理她，想等玩好了再聽(tīng)她的。可是，她就是不停的叫，還“啪”的一聲關(guān)掉了電腦。我馬上跑進(jìn)自己的房間里，關(guān)上門，眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。心里恨得不行。
吃晚飯時(shí)，媽媽叫我，我都懶得答應(yīng)。媽媽見(jiàn)我這樣，就千方百計(jì)的逗我開(kāi)心，還說(shuō)星期天去給我買一輛蘭博基尼賽車玩具。
那天晚上，我卻怎么也睡不著。媽媽對(duì)我那么好，我這樣對(duì)他，多不因該呀！
“媽媽”一個(gè)多么平常的字眼，可是，又是多么偉大！我懂事了，我理解了媽媽的偉大了。
四年級(jí)作文 篇5
在我們象山是難以見(jiàn)到雪的，所以，一場(chǎng)小雪，幾朵雪花，也會(huì)讓我們興奮一整個(gè)冬天。
“下雪啦！下雪啦！”隨著孩子們的一聲歡呼，細(xì)小的雪花在風(fēng)婆婆的帶領(lǐng)下，飄飄灑灑地落下來(lái)。
我一聽(tīng)到陣陣歡呼聲，連忙打開(kāi)窗戶。“呀！”我驚奇地叫了起來(lái)，因?yàn)椋铱匆?jiàn)了無(wú)數(shù)的小雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛了下來(lái)，落到了房頂上，樹(shù)葉上，汽車上，行人的衣服、帽子上……呵呵，這群小精靈們可真調(diào)皮！一會(huì)兒飛到了這兒，一會(huì)兒又飛到了那兒，像是在玩一場(chǎng)追逐賽，你追我跑，好不興奮！我看呆了，在我的眼里，天地之間仿佛都變成了白茫茫的一片，到處是雪精靈在翩翩起舞，到處是雪精靈在玩耍嬉戲！我就這樣呆呆地站在窗前，看著，看著。突然，誰(shuí)拍了一下我的肩膀，我才恍惚間回過(guò)神來(lái)，扭頭一看，媽媽正笑盈盈地看著我。
我把手伸到窗外，感受著雪精靈在我手中跳著歡快的舞蹈，然后跳累了，便在我的手中沉睡。一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢地熔化成冰涼的水。我不厭其煩地感受著，靜靜地享受著這一切。
正當(dāng)我享受著雪精靈的變化時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把我手中的雪精靈吹得無(wú)影無(wú)蹤�！鞍Α蔽胰滩蛔“β晣@氣，心里有些沮喪。
雪花還在飛舞，還在飄落，雪精靈們，請(qǐng)?jiān)贋槲姨欢蝺?yōu)美的舞蹈，讓我靜靜享受這難得的飄雪時(shí)節(jié)。
四年級(jí)作文 篇6
今天作者看完《史記》這本書(shū)，揉了揉眼睛，想出去散散步。作者走在路上，藍(lán)天上飄著幾朵淡淡的云兒，有的云兒像小兔在吃蘿卜，有的云兒像小狗在啃骨頭，還有的云兒像小朋友在玩耍。春風(fēng)輕輕地吹，吹到作者的臉上，非常舒服！
突然，一陣花香撲鼻而來(lái)，作者聞著花香找到了一叢花，這些五顏六色，仿佛看見(jiàn)了一道美麗的彩虹，作者再看桃花，桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，有的露出了笑臉，有的才開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的還有花骨朵兒……勤勞的小蜜蜂在歡快的采蜜呢！就在這里蝴蝶也飛來(lái)了，她們?cè)隰骠嫫鹞�，好看極了？
風(fēng)婆婆一吹風(fēng)，柳樹(shù)姐姐就開(kāi)始梳她那柔美的秀發(fā)，作者不由自主贊嘆道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下紅塵絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！弊髡呃^續(xù)向前走去，一條小河在我眼前展現(xiàn)出，波光粼粼的河水，藍(lán)天在清凌凌的河水里顯得更藍(lán)，白云在清凌凌的河水里顯得更白，綠草在清凌凌的河水里顯得更綠，小魚(yú)在河里游來(lái)游去，好像在捉迷藏呢？作者捋了捋胡須，這時(shí)，兩個(gè)抬著扁擔(dān)的老人向作者指了指還悄悄地說(shuō)了幾句話，作者想，老人可能說(shuō)他學(xué)少年偷偷跑出來(lái)玩呢！
作者不由自主地贊道：
云淡風(fēng)輕近午天，
傍花隨柳過(guò)前川。
時(shí)人不實(shí)余心樂(lè)，
將偶偷閑學(xué)少年。
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