實(shí)用的優(yōu)秀寫(xiě)事的作文匯編七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀寫(xiě)事的作文7篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀寫(xiě)事的作文 篇1
請(qǐng)各位仁兄都來(lái)抄，謝謝
種下的玉米要到秋天才能收獲，但我已經(jīng)提前收獲了，我知道了什么是吃苦耐勞，我懂得了什么是堅(jiān)持，我真正領(lǐng)會(huì)到了“粒粒皆辛苦”的詩(shī)意
五黃六月，酷暑天氣，也正是農(nóng)人最忙的季節(jié)。這不，爺爺家剛剛割完小麥，緊接著就播種夏糧。趕巧是個(gè)周末，我便擁有了這次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)——種玉米，十幾歲了，頭一回，爸爸媽媽允許我也參加，心里覺(jué)著格外新鮮。
山村的勞動(dòng)仍然是原始的——根本沒(méi)有書(shū)本說(shuō)的機(jī)械，我看到大爺三輪車(chē)上都是最原始的工具：镢頭，鋤頭，……但是，陽(yáng)光是明媚的，正如我多少有些興奮的心情，遠(yuǎn)近的群山連綿起伏，如同睡臥的蒼龍，安靜地守護(hù)著豐收的田野，很新鮮。
到了地頭上，第一次干農(nóng)活的.我，不知深淺，自認(rèn)為身強(qiáng)力壯，在分工時(shí)，自告奮勇地拿起了鋤頭——一個(gè)像個(gè)扁頭鉤子的家伙。我馬上遭到了大爺?shù)姆磳?duì)：“你使不了它，我耪埯子，你還是拿著這個(gè)瓢子撒種吧，叫你弟弟上化肥�！北M管我這時(shí)才知道鋤頭的用處，但我還是不大服氣，卻也只好服從了安排，由大爺親自耪埯子——在地上刨一個(gè)深淺適度的坑。 咳，只要三個(gè)人默契配合，一棵玉米就種上了，挺簡(jiǎn)單的�！斑@么簡(jiǎn)單的工作，那還不好做的，就這么點(diǎn)兒地，還不快嗎？”我得意地想。但是，事實(shí)并非如此，種了沒(méi)幾壟，我的興趣就沒(méi)了，勁兒也沒(méi)了。這種機(jī)械動(dòng)作太令人厭煩了，天氣也越來(lái)越熱，剛才還明媚可人的陽(yáng)光不知何時(shí)變得毒辣辣的，黑壓壓的山群好像也陰沉著臉看我的熱鬧——我已是滿(mǎn)頭大汗。 按照大爺事先交待的，他一耪好埯子，我立即就將兩粒玉米種子撒進(jìn)去，弟弟則隨后把化肥撒進(jìn)去，大爺接著用下一鋤的土蓋上，順便用腳踩一下，接著是下一輪的播種。 盡管大爺汗流浹背，他卻絲毫沒(méi)有放慢速度的意思，仍然不停地?fù)]舞著鋤頭，我那還好意思說(shuō)累呀？我和弟弟相互鼓勵(lì)著，堅(jiān)持著。終于，這塊地種完了，我的襯衫也徹底濕透了。
優(yōu)秀寫(xiě)事的作文 篇2
小朋友，你們喜歡吃餃子嗎？我就特別愛(ài)吃，可是難為情的是我還不會(huì)包餃子。
這個(gè)星期天，媽媽在廚房里做好了餡，揉好了面，準(zhǔn)備包餃子。我可高興了，連忙吵著要幫媽媽包餃子。媽媽很爽快地答應(yīng)了。我迫不及待地洗了手，便忙開(kāi)了。
媽媽拿起刀，先把面切成柱體，然后拿起切好的一塊面，邊搟邊說(shuō)：“晨晨，你搟的時(shí)候，皮不能太薄，也不能厚，薄了容易爛，厚了不好吃！”搟好了皮，媽媽又用筷字夾了不多不少的餡，接著，媽媽用左手托著皮，大拇指壓著里面的餡，然后，右手大拇指和食指，一起動(dòng)，把皮對(duì)折捏一捏，左右手的大拇指和食指用力掬一掬，一個(gè)圓鼓鼓的餃子就誕生了！
竟如此簡(jiǎn)單，我也迫不及待的'準(zhǔn)備搟餃皮，這個(gè)活可不好干，我剛搟了兩三下，便有些不耐煩了，一不留神，用搟面杖壓了一下手，我忍著痛，繼續(xù)搟著。不久，我便弄成了一張方不方圓不圓的皮。接著，我也學(xué)著媽媽的樣子，往皮里夾了一大團(tuán)餡，媽媽說(shuō)：“晨晨，你不能夾那么多餡，不然皮會(huì)被撐破的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我把餡弄出一點(diǎn)，然后，又把它包起來(lái)，我的“杰作”就完成了！雖然它并不漂亮，但我還是很高興。接下來(lái)，我又包了十幾個(gè)，包的越來(lái)越熟練，也越來(lái)越好看了。
雖然我的餃子沒(méi)有媽媽包的好，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲腋惺艿搅藙趧?dòng)的喜悅。
優(yōu)秀寫(xiě)事的作文 篇3
一位名人說(shuō)過(guò)：“戰(zhàn)勝自己，才是最大的勝利!”而我也說(shuō)：“相信自己，那才是真正的勝利!”
那是一次體育測(cè)試，400米跑步。沒(méi)想到，這一跑卻跑出了我的'自信。
下午，體育老師讓我們排成4列，每人繞塑膠跑道跑2圈，正好400米
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我前面的同學(xué)各個(gè)都跑得輕松自如，跑得是那么快，我不禁有點(diǎn)膽怯，生怕沒(méi)跑好。
哎呀，快到我了，我的心像兔子一樣到處亂跳，我不禁想：我這么久沒(méi)鍛煉，一定跑得很差吧，而且還有“飛毛腿”——駱利杰和我跑，我不死定!可我又轉(zhuǎn)念又想：箭在弦上，一觸即發(fā)，要相信自己!
終于，輪到我上場(chǎng)了，只聽(tīng)老師一聲哨響，我拼命地往前跑。眼見(jiàn)我超過(guò)兩位同學(xué)了，我越跑越自信，一直緊追駱利杰。還剩不多米了，我使盡全身力氣向前沖，比駱利杰晚一步到達(dá)終點(diǎn)，獲得了第2名。
雖然這次只的了第2名，但是我卻十分高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，拿出了自己的實(shí)力!
通過(guò)這次比賽，我學(xué)會(huì)了自信，連成績(jī)也逐步提高了。記住，相信自己，這才是真正的勝利!
優(yōu)秀寫(xiě)事的作文 篇4
羽毛球是一種很好的體育運(yùn)動(dòng)，也是一種很方便的鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)方式。我就是一個(gè)喜歡打羽毛球的人。
那是一個(gè)溫暖的下午，我們都在大大的操場(chǎng)上。體育老師說(shuō)，在上體育課的'時(shí)候，可以帶一些體育用品來(lái)玩。比如，籃球、羽毛球等等，不但可以增添樂(lè)趣，還可以鍛煉身體，真是一舉兩得��！于是，我就帶了一副羽毛球拍和兩個(gè)羽毛球，一個(gè)是備用的。當(dāng)我高高興興打羽毛球的時(shí)候，才感覺(jué)到真正的好處。如果有人心情不愉快，就可以打羽毛球，這樣就能使心情變得舒暢，有利于身體健康，將來(lái)為國(guó)家建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
所以，我愛(ài)上了打羽毛球，而我舅舅又是打羽毛球的高手，于是媽媽讓我每星期和舅舅一起打羽毛球。我為此準(zhǔn)備好了東西：羽毛球服、羽毛球鞋和球拍。
今天下午，我和舅舅拿著成袋的東西向勝繼羽毛球館走去。到了球館，我興奮地拿起球拍，因?yàn)榭荚�，我已�?jīng)一個(gè)月沒(méi)有打羽毛球了。打球時(shí)，舅舅教給我了握拍的方法，還說(shuō)如果握拍的方法不對(duì)，那么以后會(huì)越打越難。練習(xí)時(shí)，舅舅打過(guò)來(lái)的球我都一個(gè)一個(gè)地反射回去，這使我更加充滿(mǎn)了自信心。不過(guò)我還是有很多的缺點(diǎn)，在開(kāi)球時(shí)，我總打得太高，球發(fā)的太近。于是舅舅教我如何把握住正確的方法，經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，我最終取得了成功。
優(yōu)秀寫(xiě)事的作文 篇5
童年，多么誘人的字眼，多么有趣的回憶，每當(dāng)別人提起童年，那一件件往事，就立即浮現(xiàn)在我眼前。
記得我五歲的時(shí)候，天氣很冷。媽媽說(shuō)：“天氣冷了，我?guī)湍憧椧患�，好嗎？”我高興地說(shuō)：“好，謝謝媽媽?zhuān) 币幌氲今R上就有媽媽為我織的毛衣，我的心里美滋滋的！那天晚上，我突然醒了，看見(jiàn)燈還沒(méi)有關(guān)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看看媽媽?zhuān)瑡寢尵谷贿�靠在床上幫我織毛衣。我又看了看鬧鐘，啊！現(xiàn)在都已經(jīng)四點(diǎn)了，媽媽怎么還沒(méi)睡。媽媽說(shuō)：“女兒，你醒了！”我想：媽媽會(huì)不會(huì)為了幫我織毛衣，而整夜沒(méi)有睡覺(jué)呢？我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)遣皇且恢痹趲臀铱椕卵�？”媽媽揉了揉眼睛說(shuō)：“是呀，差一點(diǎn)就織完了，你再睡一會(huì)兒，馬上就要上幼兒園了！”我把媽媽織毛衣的工具搶了過(guò)來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您快睡吧！呆會(huì)兒您還要工作�！眿寢屨f(shuō)：“不用了，媽媽沒(méi)事的�！蔽艺f(shuō)：“如果您不睡覺(jué)，我就不去上幼兒園了�！眿寢屢贿吿上氯ニX(jué)，一邊對(duì)我說(shuō)：“那好吧，你呆會(huì)兒要叫我起床哦！”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我可是鬧鐘大王，還沒(méi)有人在我的.尖叫聲之中醒不過(guò)來(lái)�！�
早上，我看媽媽很沒(méi)精神。便趕緊沖了一杯咖啡給媽媽提神，媽媽說(shuō)：“我的女兒變乖了，知道媽媽辛苦。拿咖啡給媽媽提神。”我說(shuō)：“對(duì)呀！對(duì)呀！”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业哪羌逻�要織多久？”媽媽說(shuō)：“就好了！”聽(tīng)到這，我腦海里立刻浮現(xiàn)出媽媽織毛衣的情景。想到這里，我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌上心頭。我說(shuō)：“你今天不要織太晚了，最晚九點(diǎn)織完！”媽媽笑著說(shuō)：“好。”
雖然這只是一件小事，但是我從這里可以感受到無(wú)限的溫暖！
優(yōu)秀寫(xiě)事的作文 篇6
五一勞動(dòng)節(jié)那天，我和媽媽乘車(chē)來(lái)到了開(kāi)封東京極地海洋館。
東京極地海洋館的主要展區(qū)有極地館、科普館、海底隧道、水母宮、珊瑚宮、互動(dòng)區(qū)等�；�(dòng)區(qū)有一個(gè)大水池，小孩子可以下水捕魚(yú)。工作人員遞給我一個(gè)水盆和一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，我把鞋子一脫、褲腿一卷就迫不及待地到水池去捕魚(yú)啦。
我仔細(xì)打量著水池，里面有很多金魚(yú)，有紅色的、白色的、黑色的，還有紅白相間的、黑白相間的……我瞄準(zhǔn)一條紅色的大金魚(yú)，彎著腰、輕手輕腳地走近它，然后把魚(yú)網(wǎng)猛地往它身上一蓋，一下子就把它扣住了，我高興地把金魚(yú)舉起來(lái)讓媽媽看，媽媽對(duì)我蹺起了大拇指。我把金魚(yú)放進(jìn)水盆里，繼續(xù)捕魚(yú)。不一會(huì)兒，我就捕了好幾條金魚(yú)。金魚(yú)也漸漸變聰明了，有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，它就溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好大一會(huì)兒，我沒(méi)捕到一條金魚(yú)。我一看不對(duì)勁兒，就和一個(gè)小朋友合作，他把金魚(yú)往我這邊攆，我把金魚(yú)往他那邊攆，把它們集中到一塊再捕，果然，我一下子就捕到了兩條大金魚(yú)——一條灰色的、一條紅色的.，我非常高興。
不料，工作人員告訴我：“每個(gè)人只能帶走兩條金魚(yú)�！边@些金魚(yú)都非常漂亮，我都想要。沒(méi)辦法，我只好選了兩條金魚(yú)，其余的只能遺憾地放棄了。
優(yōu)秀寫(xiě)事的作文 篇7
今天，我既開(kāi)心，又委屈，先從開(kāi)心的事講起吧。
“叮鈴鈴”上課了，我懷著激動(dòng)的心情，做上了課桌，因?yàn)榻裉煲咸貏e的`課，辯論課。
首先，我是反方，一二大組是正方。辯論賽開(kāi)始了，圍繞讀閑書(shū)與不讀閑書(shū)，正方先辯論，讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，考好成績(jī)。我們隊(duì)的張禹歌一馬當(dāng)先，率先舉手，表示反對(duì)：但讀書(shū)會(huì)達(dá)致廢寢忘食，會(huì)寫(xiě)不完作業(yè)，第二天精神不好，會(huì)影響上課。
正隊(duì)張津?qū)幷f(shuō)道：那可以先寫(xiě)完作業(yè)，再看書(shū)。我說(shuō)：課外書(shū)看得再多，也是沒(méi)用的，考試又不考課外書(shū)所以應(yīng)多讀正科書(shū)。漸漸地，第一個(gè)話(huà)題結(jié)束了。接下來(lái)，議論上課應(yīng)不應(yīng)該多舉手，一樣我反方。反方先說(shuō)，舉手舉多了，手會(huì)酸的。正方開(kāi)口了，多舉手能促進(jìn)自己的積極性。我說(shuō)：舉手了，但又忘了，被老師叫到了，怎么辦。
同學(xué)們議論著，在這高潮中，我們結(jié)束了最后一節(jié)課。
委屈的是：打掃衛(wèi)生時(shí)，老實(shí)說(shuō)我總拖后腿，其實(shí)是其他四位值日生在玩手機(jī)，拍照。我好委屈。
我今天度過(guò)了愉快的一天。
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