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關(guān)于植物的作文

植物作文

時(shí)間:2022-03-10 09:47:36 關(guān)于植物的作文 我要投稿

精選植物作文錦集九篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的植物作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選植物作文錦集九篇

植物作文 篇1

  前不久,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè):每人種一種小植物并且?guī)У綄W(xué)校來(lái)。聽(tīng)了這個(gè)作業(yè),我覺(jué)得是簡(jiǎn)單中的“戰(zhàn)斗機(jī)”:不就是挖兩鏟土,再澆點(diǎn)水么?可是經(jīng)歷了一周左右的“種植”之后,我感覺(jué)這個(gè)作業(yè)真的不簡(jiǎn)單。

  第一天的早上,我就把我種的梔子花端進(jìn)了教室,在拿過(guò)來(lái)之前我就用牙簽在土的表面扎了許多小洞洞,以防土質(zhì)發(fā)臭。從早上到放學(xué),我一有空就去澆水,一共澆了十一次水。我回家說(shuō)給媽媽聽(tīng),她卻頓時(shí)火冒三丈,說(shuō):“澆那么多水會(huì)死的。”

  一連幾天,我都要去問(wèn)候我的梔子;梔子花的葉子細(xì)細(xì)的,不過(guò)已經(jīng)有好幾多花苞苞了。幾天過(guò)去了,我也就懶得理它了。

  這一天,老師走進(jìn)教室,仔細(xì)地打量我們的植物,忽然她蹲下身子:“啊呀!怎么這么多毛毛蟲(chóng)!”我循聲看去,只見(jiàn)老師用小棒子挑下了七八只蟲(chóng)子。它們?nèi)渴蔷G色的,扭曲著綠色的身體,蠕動(dòng)著,可怕極了。周子浩嚇得連連后退。再看我的梔子,葉子稀稀疏疏的,被吃掉了不少,地上有一層黑黑的蟲(chóng)子的粑粑。唉,都怪我“新蓋茅廁三天香”,這種虎頭蛇尾的毛病要不得!

  端午小長(zhǎng)假結(jié)束了,我們來(lái)到教室,安心讀書!把,怎么還有這么多蟲(chóng)屎!我應(yīng)該是把蟲(chóng)子捉干凈了的呀!崩蠋煹捏@呼吸引了所有人的目光,我的梔子在“聚光燈下”顯得“氣喘吁吁”。再細(xì)細(xì)一看,真是不看不知道,一看嚇一跳:梔子上的蟲(chóng)子個(gè)頭比原來(lái)的大了兩倍多!它們依舊是穿著“防捉服”,和梔子的枝葉一個(gè)顏色,真夠狡猾的。梔子花肯定會(huì)想:“寶寶好疼呀!那么多蟲(chóng)子,你還不快給本寶寶打掃打掃!”

  老師讓黃思思、周子浩去樓下給梔子洗個(gè)澡,去除全部蟲(chóng)子。

  養(yǎng)育植物可真夠嗆?磥(lái),我以后得做一個(gè)悉心照料的“護(hù)樹(shù)使者”。

植物作文 篇2

  人有人之美,動(dòng)物有動(dòng)物之美,植物也有植物獨(dú)特之美。大自然中如果缺少了植物之美,那一定是單調(diào)的乏味的,缺少色彩的。

  植物的葉子形狀非常美,有各式各樣的形狀,長(zhǎng)條形的、扇形的和手掌長(zhǎng)形的柳樹(shù)的葉子就是長(zhǎng)條形有,銀杏樹(shù)的葉子是扇形的,手掌形的有梧桐一楓樹(shù)的葉子。還有許許多多的葉子形狀奇特,是無(wú)法用語(yǔ)言準(zhǔn)確形容的,這些千奇百怪、千姿百態(tài)的葉子不僅裝點(diǎn)了大自然,還能引起我們這些小朋友們的無(wú)限遐想。

  葉子的顏色五彩斑斕,有綠色的、紫色的和黃色的單說(shuō)這綠色也是很豐富的:深綠、淺綠、蒼綠、橄欖綠在秋天你會(huì)看到滿眼的深綠,郁郁蔥蔥,它給人一種濃濃的深沉感。淺綠的葉子一般在春天最多,它給人以神清氣爽的感覺(jué)。這美麗的綠色,都出現(xiàn)在了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天和植物茂盛生長(zhǎng)的夏天,既給人生機(jī)勃勃的力量,也給人帶來(lái)清涼。紅紫色的葉子生長(zhǎng)在碧桃樹(shù)上,和碧桃花兒的顏色一模一樣,我們校園里的小草坡上就有兩株碧桃樹(shù),每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候,宋老師就帶著我們?nèi)ビ^察它,所以,它那婀娜多姿的樣子常常吸引我們,讓我們留連忘返,記憶猶新。

  秋天的楓葉也是這種顏色,像燃燒的火焰,像天邊的云霞,不信你就去香山看看,保證讓你大飽眼福!還有金黃色的葉子,也非常迷人。秋天的時(shí)候,許多植物的葉子漸漸變成了黃色的,有淡黃的,有橘黃的,有黃里透綠的,還有黃綠相間的特別是銀杏樹(shù)的葉子尤其讓人賞心悅目,滿樹(shù)的葉子都被染成的金黃,無(wú)數(shù)把黃燦燦的小扇子在秋風(fēng)中輕輕抖動(dòng),各是各的姿勢(shì),活像人們所說(shuō)的“搖錢樹(shù)”!它們會(huì)發(fā)出颯颯的聲音,又有節(jié)奏又有激情,簡(jiǎn)直就是一首美妙無(wú)比的交響曲!

  輕輕聞一聞這些葉子,還有一絲淡淡的清香,飄進(jìn)心田時(shí),會(huì)讓人一下子充滿活力。下過(guò)雨后,那清香的味道更美、更濃,聞到它,你就會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的快活。在這境界里,誰(shuí)的心情不是清爽而動(dòng)感的呢?

  在陽(yáng)光明媚的好天氣,所有的葉子都像擦了油一樣光亮無(wú)比,陽(yáng)光照耀下的葉子會(huì)把自己的影子投在地上。一陣風(fēng)拂過(guò),從樹(shù)上落下來(lái)的葉子,就像彩色的蝴蝶翩翩起舞。樹(shù)上波光粼粼,樹(shù)下蝴蝶翻飛,在這種境界里,葉子也會(huì)被陶醉,看得人更會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的無(wú)限樂(lè)趣。真是太美了!

  植物的葉子美得讓人叫絕,它的花朵更是美得使人驚嘆。用萬(wàn)紫千紅來(lái)形容花的顏色也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。它們像天上的彩虹,像綿延的錦緞,紅的有激情,紫的有吉祥,黃的有亮麗我最喜歡的是紅色,紅旗、紅領(lǐng)巾讓我激情澎湃,奮發(fā)向上!

  大多數(shù)的花朵都會(huì)怒放,所以它們的花朵足有小孩子的拳頭那么大。它們有的是一簇簇地開(kāi)放,有的是星星點(diǎn)點(diǎn)地分布。仔細(xì)看看花瓣,它也像葉子一樣有棱有角,有形有色,還有味道,一看就讓人產(chǎn)生愛(ài)慕之心;ǖ奈兜赖拇_很迷人,有的花的香氣可以飄到很遠(yuǎn),如茉莉花和米蘭等,只要屋里養(yǎng)了這種花,一進(jìn)屋就會(huì)香氣撲鼻。在夜里,如果沉靜在花香中入睡,那是最愜意的事情,真讓人陶醉呀!

  無(wú)論是葉子還是花朵,它們都是大自然中非常美好的事物,都能使我們精神愉悅。它們用自己的生命裝點(diǎn)著大自然,將外在的美和內(nèi)在的美融為一體,多么值得我們贊美!

植物作文 篇3

  在太陽(yáng)熱情的的懷抱中,我們踏著被烤得發(fā)燙的地面,來(lái)到了西溪濕地博物館,里面的濕地生物讓我們大開(kāi)眼界。

  來(lái)到了博物館門口,首先映入眼簾的是一顆樹(shù),雖然稱不上古樹(shù)參天,但也還是有近二十米高,能給予人很大的視覺(jué)沖擊,讓我不禁想驚嘆一聲:“哇!”

  來(lái)到了館內(nèi),里面新穎的裝飾令人耳目一新,,里面上有恐龍的模型,下有各種人工改造濕地的工具,牢牢地抓住了我們的眼球,在另一邊,還有一個(gè)制作徽章的地方,但在逛了一圈之后,我又找到了一條通向二樓的螺旋樓梯。順著樓梯向上,我們發(fā)現(xiàn)這一層有一場(chǎng)大戰(zhàn)正在激烈的開(kāi)展著,雙方都使出了看家本領(lǐng)。這層當(dāng)然是一些保護(hù)濕地的小游戲。第三層則是特別,里面密密麻麻地地布滿了動(dòng)物標(biāo)本,令我們應(yīng)接不暇,,琳瑯滿目的植物標(biāo)本也頗為引人注目。當(dāng)拐了一個(gè)彎后,眼前的景象更是嚇了我們一大跳,里面似乎每樣?xùn)|西都是活的,做得栩栩如生,水里似乎還有影子在動(dòng),仔細(xì)一看,原來(lái)是一些小黑魚(yú),設(shè)計(jì)真是巧妙。

  到了中午,大家都念念不舍地離開(kāi)了西溪濕地博物館,它不但給了我們快樂(lè),似乎還給了我們很多。

植物作文 篇4

  “寶寶,吃飯了!”我在月季花旁邊澆、看花包,一點(diǎn)也不想吃飯。“寶寶,吃飯了!”

  我真希望變成一盆月季花。這樣就沒(méi)人在你看美麗的東西的時(shí)候沒(méi)人叫你吃飯,而且月季花只要喝水,不用吃飯。月季花只是長(zhǎng)花包、開(kāi)花、長(zhǎng)枝葉,要是可以變成月季花,那就好了。

  我心里想著,就覺(jué)得腳底踩著泥,低頭一看,發(fā)現(xiàn)自己的腿變成了許多根,手臂變成了很多莖和葉子,花包都是彩色的。呀,我真的變成了一盆月季花!

  我看到姐姐和媽媽走在我面前,姐姐驚訝的說(shuō):“家里為什么多了一盆月季花?”“是不是你哥哥又買了一盆月季花?”媽媽說(shuō)!翱隙ú皇歉绺缳I的,世界上沒(méi)有彩色的月季花。”姐姐說(shuō)。她們一直問(wèn),但我想回答她們,但我回答不了,因?yàn)槲易兂闪嘶ǎf(shuō)不了話。

  “醒醒,醒醒!”姐姐一直說(shuō)這兩個(gè)字。“我不是變成了一盆月季花嗎?怎么又變回人了?”我問(wèn)!白兪裁丛录净ㄑ,我一直在叫你過(guò)去吃飯,你不去,我就跑過(guò)來(lái)看見(jiàn)你在這里發(fā)呆,一直叫你,你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!

  原來(lái)我一直在想,根本沒(méi)有變成月季花,我以后還是別多想了,變成月季花,又不能說(shuō)話,也不能跟媽媽聊天,我還是別變成月季花了吧?如果變成月季花了,我以后就不能說(shuō)話了,只能開(kāi)花,太無(wú)聊了。

植物作文 篇5

  綿綢的春雨過(guò)后,樹(shù)上的葉子被雨水淅淅瀝瀝地打落了一地。

  地上的幾株嫩綠的小草干脆懶洋洋地趴在了泥土之中。這下,我心想,小草應(yīng)該不會(huì)再長(zhǎng)大了吧,可能會(huì)死去呢。中午之后,太陽(yáng)漸漸冒出了頭。暖洋洋的太陽(yáng)照在了人的臉上,舒服極了,像清風(fēng)拂過(guò)臉頰般。推開(kāi)明亮的窗戶后,雨后新鮮清新的空氣歐比而來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候,眼前的一切把我經(jīng)啊滴了。原先那幾顆已近奄奄一息,毫無(wú)生機(jī)的小草,如今在太陽(yáng)的照耀下,正努力地抬起頭,微笑著看著大家,渾身充滿了力量和光芒,生機(jī)勃勃的。

  或許正是千百萬(wàn)顆這樣不屈不撓的小草,才使得我們的生活的世界是一片的綠色,充滿了生機(jī)......

植物作文 篇6

  人們常說(shuō):“桂花是十里飄香”,但我只從書上看過(guò)桂花,卻從沒(méi)看過(guò)真的桂花,終于有一次,我有機(jī)會(huì)看見(jiàn)了真的桂花,也感受了桂花平凡而質(zhì)樸的品質(zhì)!

  今天下午,老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我給時(shí)間你們?nèi)タ垂鸹,桂花?shù)就在辦公樓的前面,快去快回……”老師還沒(méi)說(shuō)完,我們就興奮不已,作好了百米沖刺的準(zhǔn)備。老師說(shuō)完后,我們就一窩蜂地沖下去。還沒(méi)到桂花樹(shù)下,我們就已經(jīng)聞到了桂花的香氣;到了桂花樹(shù)下,我們看見(jiàn)了長(zhǎng)得茂盛的開(kāi)滿了淺黃色小花的桂花樹(shù)林,有兩株還在拚命地吮吸著雨露,一個(gè)勁地生枝長(zhǎng)葉呢!你看,那兩株高直挺拔的桂花樹(shù),這時(shí)節(jié),在繁密的枝葉間,正撒著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎金似的黃花,一股股的清香沁人心脾。而還有另一棵,在一個(gè)不顯眼的地方,好像成為了一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人了——桂花上大部分的葉子都快掉了,只有一小部分上面還殘留著幾朵桂花,也似乎聞不到桂花的香味了。同學(xué)們看不上那“飽經(jīng)風(fēng)霜的老人”,只顧著呼吸那桂花的香味和那些長(zhǎng)得枝繁葉茂的“年青人”,還不時(shí)地東摸摸西看看。我仔細(xì)看著,桂花的花瓣有四片,里面的花蕊小得難以看清。桂花雖小,但只要你一不注意,一夜之間就會(huì)滿樹(shù)桂花。桂花的葉子,說(shuō)它是橢圓形吧,又不是的,上面還有一個(gè)小尖尖,葉子邊緣還有一些鋸齒子,大概是用來(lái)防身的吧。那一簇簇米黃色的小花,顯得格外高雅、樸素,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子,又像是一個(gè)個(gè)小娃娃在扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。

  中秋節(jié)快到了,你看,一朵朵米黃色的花苞從枝葉間冒出來(lái),那一串串小金鈴似的小花在綠葉的襯托下顯得異常美麗。我想,要是校園每個(gè)角落都有一棵桂花樹(shù)的話,恐怕每個(gè)同學(xué)都會(huì)醉倒的吧。我正想著,忽然,不知哪個(gè)同學(xué)飛起了一腳,立刻就下起了“桂花雨”,我們的頭上身上滿是桂花,非常香也感到好愜意,我們沐浴了一場(chǎng)“花雨”。我忽然想到,桂花樹(shù)是這么的平凡,平凡得只有一絲淡淡的花香,普通得如一般的樹(shù)木,既不起眼也不招搖,不爭(zhēng)風(fēng)也不自甘墮落,淺淺的淡黃色的小花,不扎眼也不華貴,只是那樣靜靜的開(kāi)著,為忙碌的人們帶來(lái)一些冷靜和思考!如果你不用心,是感受不到它的清香和質(zhì)樸之美的!這些又多么像我們玉沙小學(xué)的老師們啊!特別是我們敬愛(ài)的尹老師!尹老師天天為我們備課,上課,批改作業(yè),非常辛苦。不僅如此,為我們的健康成長(zhǎng),她不知操碎了多少心。一時(shí)這個(gè)的言行舉止,一時(shí)那個(gè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有我們的家庭狀況,學(xué)習(xí)態(tài)度,全面發(fā)展,甚至眼睛近視都是她操心的事兒!就拿星期四來(lái)說(shuō)吧,就因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)經(jīng)常不做作業(yè),尹老師差點(diǎn)被氣哭了!想到這兒,我多么想摘一些桂花送給尹老師啊!但我卻不能,一是因?yàn)槲遗滦撸且驗(yàn)槲覀円Wo(hù)花草樹(shù)木。但愿我今后能找到更好的機(jī)會(huì)表達(dá)我的感激之情吧!

  快下課了,我們回到了教室,但我卻忘不了桂花的香,也更崇敬有著桂花一樣品質(zhì)的尹老師!

植物作文 篇7

  幾天沒(méi)到陽(yáng)臺(tái)來(lái),這里可真謂是綠意盎然了。我感到驚奇,這仰頭可見(jiàn)的綠葉,低頭可見(jiàn)的芽苞是什么時(shí)候呈現(xiàn)出的?在陽(yáng)臺(tái)的窗口邊,有著許多綠色植物。使整個(gè)桌子(窗臺(tái))成了綠色的.屏障。

  在眾多的植物當(dāng)中,最鶴立雞群的就是那一盆常春藤了。遠(yuǎn)看它長(zhǎng)長(zhǎng)的藤就像媽媽的長(zhǎng)發(fā)一樣,自然地垂在空中;走近仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn),在莖上有許多細(xì)細(xì)的小絨毛,摸上去格外地粗糙。老葉上的莖脈格外地清晰,就象年老的老人大笑時(shí)臉上的皺紋一樣。而新葉則模模糊糊地,葉面上還油光發(fā)亮,就像新生的嬰兒一樣,渾身上下一切都是新的。

  而在眾多植物當(dāng)中,最不起眼的就屬萬(wàn)年青了。它的葉片是橢圓形的,很厚。葉片不是凹下去就是凸上來(lái),活像一個(gè)太陽(yáng)能電池板,真有趣!我到網(wǎng)上一查,沒(méi)想到這么普通的植物竟然也可以藥用和食用,看來(lái)不可以以貌取人。

  我看著這扇綠色的窗臺(tái),我忽然想問(wèn)你:“你家的窗臺(tái)是什么顏色的?請(qǐng)告訴我!”

植物作文 篇8

  今天是星期五,在我眼里是個(gè)好日子,因?yàn)槊魈炀头藕倭。老師發(fā)給了我們一本書,每個(gè)人的都是不一樣的,我的是一本《植物百科》。

  回到家中,我便認(rèn)真的讀了起來(lái)。讀著讀著,我便入迷了,上面記載了很多植物,讓我傻眼了:那么厚的一本書,作者怎么寫的?這個(gè)作者懂的道理可真多,雖然我看不太懂。

  接著,眼花繚亂的文字出現(xiàn)在眼前,一張得有一千多字,而作者卻很有耐心的編制這些,讓我感到他很有耐心,而且編制的很認(rèn)真。我大體的看了一下,作者似乎把所有的表達(dá)方式都用了上去,讓我感嘆不已!

  我剛看完第一頁(yè)心里就不由自主的想:他的靈感從那里來(lái)?他怎么可能寫得這么好…,不斷讓我用羨慕的目光看這作者的名字。

  我感覺(jué)這本書主要目的的并不是讓我們隨便看看、炫耀自己有這本書,是想讓我們學(xué)習(xí)完植物界所有的植物,或是讓我們知道那些植物不能食用、危險(xiǎn)……

  這本書的內(nèi)容充分的表達(dá)了國(guó)家期待我們“祖國(guó)的花兒”能安全的綻放起來(lái),讓我們認(rèn)識(shí)植物,以免在野外忘記哪些植物危險(xiǎn)、安全,填補(bǔ)不了肚子,例如:白果,它雖然營(yíng)養(yǎng)豐富,可是含有一些對(duì)身體有害的物質(zhì),所以成年人吃2-5顆,兒童吃1-2顆就行了。不過(guò),如果每天都吃幾顆可以起到延年益壽的作用,對(duì)有心臟病的人含有治療的效果。

  我對(duì)《植物百科》這本書的真實(shí)的感覺(jué)如果說(shuō)簡(jiǎn)單的話,就是:這本書想認(rèn)識(shí)到所有的植物,以防自己被植物傷害。

植物作文 篇9

  梅花,松樹(shù)和竹子被稱為“歲寒三友”

  “竹生空野外,梢云聳百尋。無(wú)人賞高節(jié),徒自抱負(fù)心 ”——《竹》劉孝先

  當(dāng)我第一次看見(jiàn)這首詩(shī)的時(shí)候,我就天天對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你帶我去綠博園吧!”可是,媽媽還是一次次拒絕。

  每天晚上,我都想:竹子長(zhǎng)的高,但是在上中長(zhǎng)著,路過(guò)的人都從不抬頭看完整個(gè)的竹子,但它從不埋怨別人,這是一種多么高尚的品德啊!我如果也把這種虛心的品德一直保持下去,那樣子,同學(xué)們是不是就會(huì)更喜歡聽(tīng)我讀課文,聽(tīng)我講相聲了?

  再回頭想一想,難道我把虛心的精神一直堅(jiān)持下去,是為了別人夸贊自己?jiǎn)?那樣是不是會(huì)讓我變得驕傲起立?我應(yīng)該虛心的接受任何的夸獎(jiǎng),那樣是不是就會(huì)變好呢?

  “咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!薄吨袷贰嵺

  這首詩(shī)的作者是清朝著名詩(shī)人鄭燮所寫,他在此詩(shī)中贊美了竹子不怕嚴(yán)寒和狂風(fēng)的堅(jiān)定意志。

  我也應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的這種精神,古代的好多著名大詩(shī)人在贊美竹子,就因它不懼嚴(yán)寒,有著堅(jiān)定意志,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的這種精神!

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