【精品】家人作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的家人作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家人作文 篇1
今天是中秋節(jié)。我早早地就從床上爬了起來，想給家人做一次早餐，讓他們感到驚喜、快樂。這應(yīng)該就是中秋節(jié)一份最好的禮物吧！
“叮鈴鈴……”我一聽見鬧鐘響了，就一個(gè)機(jī)靈坐了起來，穿好衣服，跑去刷牙。突然，我心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我也要幫爸爸媽媽擠牙膏！媽媽也是這么做的呢！
擠完牙膏，該做飯了。望著一排排餐具，我心里感慨萬千：爸爸媽媽每天為我服務(wù)，我都沒有感受到他們的辛苦！今天我借著中秋節(jié)的名義，好好孝敬你們一次！
說干就干！我先燒了一點(diǎn)水備用，然后拿來吐司面包，擺放在格子盤子里。該切水果了。可到這兒我卻犯難了：我可是中國成千上萬獨(dú)生子女小皇帝之一啊，怎么會切水果呢？可是沒法子，只能硬著頭皮去拿了蘋果和梨。洗完水果，我取出刨子，輕輕地刨著蘋果�？墒菦]想到，連一塊皮都沒有掉下來！我正想放棄時(shí)，心中響起一句話：加油，這可是父母的早飯呀！我又拾起刨子，用力刨起來。啊，刨著我手了！我仔細(xì)看了又看，呼，還好沒破。我終于明白了里頭的技巧，飛快地刨了起來。該切蘋果了，真是小菜一碟啊，我飛快地切好了蘋果和梨。
爸爸媽媽很驚喜，他們連連夸贊我，我非常高興。
吃完早餐，我們回了老家，看望了爺爺奶奶，給鄉(xiāng)親們送去了祝�！媸且粋�(gè)快樂又難忘的中秋節(jié)��！
家人作文 篇2
今天我和爸爸媽媽、姥姥姥爺他們?nèi)TV唱歌。
我們唱了很多的歌。因?yàn)檫@里找不到我在小天鵝學(xué)的歌，我只好唱了好多大人的歌。我不喜歡這里的小孩兒的歌，因?yàn)檫@里的歌都不好聽，我喜歡這里的大人的歌，我就唱了很多大人的歌，到最后因?yàn)闀r(shí)間到了，我數(shù)了一下，還有很多歌都沒有唱，大概有十幾首歌。
家人作文 篇3
今天晚飯后，媽媽和幾個(gè)阿姨帶著我們幾個(gè)小朋友一起去KTV唱歌，在唱歌的包間里，我們幾個(gè)小孩一會兒在沙發(fā)上蹦，一會兒躺在沙發(fā)上唱歌。
唱著唱著我們幾個(gè)又開始玩上了游戲，媽媽和阿姨輪流唱著自己喜歡的歌，一直唱到很晚我們才回家。
家人作文 篇4
“道別”有很多種，有的是生離，有的是死別、有的只是單純的各自回家或是畢業(yè)，有了是揮揮手，說再見。
我跟很多人道別，包括我的朋友、爺爺奶奶、外公外婆，很多我喜歡的親友。每次的分別，我心里都有一點(diǎn)點(diǎn)的難過，雖然知道還有機(jī)會見面，但當(dāng)下，就是難過不已。
每次要從我表哥家回家，我總是依依不舍，不想跟他們離別，但又不想自己一個(gè)人住在他們家，所以每次一到這時(shí)刻我都會特別的難熬。
但是我不知道，我跟他們道別，他們的感覺會是：“�。∵@煩人的小孩終于要走了！”還是說他們也舍不得我的離開，心中有那么一絲絲的'悲傷：“他為什么要走？何不干脆留下來呢？”
我揣測著他們的想法，越想越不樂觀，我知道自己平時(shí)真的太頑皮了，也難怪他們巴不得我趕快回家了。心中很復(fù)雜的滋味充滿，但我能確定的一件事，就是我非常不想和他們分開。
分離的滋味真難受，如果可以不要分離，天天相聚在一起那該有多好？
家人作文 篇5
上個(gè)星期六的時(shí)候，爸爸、媽媽、黃美茹姐姐和我一起去南澳的大海里游泳，我們來到沙灘，把鞋子、衣服、褲子、毛巾統(tǒng)統(tǒng)放在一個(gè)地方，然后就開始游泳了，我本以為海面上會風(fēng)平浪靜，可事情卻正好恰恰相反，這時(shí)的海面上，正掀起一個(gè)個(gè)滔天巨浪，我想：這應(yīng)該是臺風(fēng)的關(guān)系吧。
我脫下衣服和褲子，穿上游泳褲，戴上游泳鏡之后，就一個(gè)勁的跳進(jìn)海里，海里的水比我想象中的更暖，我正向前面走去，忽然，一個(gè)巨浪把我沖到了岸邊，還害得我喝了一口海水，海里的水簡直是出奇的咸，我吸取了教訓(xùn)之后，就小心翼翼的走在水里，時(shí)不時(shí)會有一個(gè)大浪向我張牙舞爪的撲來，我也用盡全力的一跳，Yes！
我跳過了，我就這樣跳啊跳，就像跨欄一樣，只不過是在海里。終于，我到了最前面，這時(shí)，一個(gè)瀑布一樣高的巨浪向我撲來，我想逃也來不及了，只好硬著頭皮迎戰(zhàn)，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，跳！哎呀，這個(gè)巨浪太高了，我跳不了，這個(gè)巨浪把我沖到了海里，我想起也起不來，我定睛一看，這里的海水是綠色的，怎么會這樣？
巨浪過了，我也就可以起來了，我剛起來，又有一個(gè)大浪撲過來，我又被沖到了海底，黃美茹姐姐說，這是雙胞胎浪，就這樣經(jīng)歷了無數(shù)次跨過和失敗，我也漸漸的累了，爸爸說：“六點(diǎn)鐘到了，我們回家吧�！庇谑俏覀�?nèi)揖碗x開了這波濤洶涌的大海。
家人作文 篇6
星期天，太陽明媚，一縷強(qiáng)烈的陽光擠進(jìn)臥室，把我送到客廳�？蛷d里有股期待的暖流在我和媽媽旁邊旋轉(zhuǎn)，格外溫暖。
“�！彪娫掆忢懥�，我和媽媽不約而同搶到電話前面，雙手緊握聽筒�！笆昼姾蟮郊摇彪娫捔硪活^傳來熟悉的男中音。放下電話，媽媽像一個(gè)孩子，掩飾不住那期待已久與爸爸團(tuán)聚的喜悅。
一分鐘，二分鐘，三分鐘……兩顆等待的心砰砰跳，虛掩的門“吱”一聲開了，我和媽媽沖向門口，我撲到爸爸懷里。爸爸的身影已經(jīng)有二個(gè)月沒有出現(xiàn)在家里了，那鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲也沒有回蕩在家中，那總會在樓道上大叫“哦，哦”的聲音也沒有了。
我仔細(xì)看著爸爸，爸爸又多了幾絲白發(fā)；爸爸含笑拍了拍我的肩，“大小伙子！”我嘿嘿笑著看媽媽，媽媽的笑洋溢著，接過爸爸的行李，爸爸在我的臉上“啄”了一口。
那團(tuán)聚的喜悅回蕩在家中，又有更多的陽光擠了進(jìn)來，照在爸爸與我、媽媽的臉龐上，當(dāng)然，也穿織在我們這個(gè)雖小，卻又溫暖的家中。
我們在一起，享受這溫暖的陽光、團(tuán)聚的一刻。
家人作文 篇7
按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實(shí)施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。
家庭教育是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開始于幼兒們出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。幼兒們上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。
為了適應(yīng)當(dāng)代社會對家庭教育的需要，家長必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論，轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。家長學(xué)校則肩負(fù)著宣傳黨的教育方針和現(xiàn)代家教理論，幫助家長轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平，協(xié)調(diào)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的任務(wù)。當(dāng)前家長學(xué)校要著重抓好：
1、家庭教育觀念的更新
過去，家長的養(yǎng)兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念，必須代之以為國教子的觀念，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把幼兒們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，以適應(yīng)未來社會的生活。
傳統(tǒng)的德育觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，聽話才是好幼兒們；不為人先，不為人后；“千金之子，坐不垂堂”（不冒險(xiǎn)）……應(yīng)該培養(yǎng)幼兒們的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平競爭與合作等精神。
傳統(tǒng)的重智輕德體，重知識輕能力，重分?jǐn)?shù)輕實(shí)際水平的觀念必須改變，應(yīng)樹立全面發(fā)展觀念，學(xué)習(xí)知識與發(fā)展能力并重，重視創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
2、學(xué)習(xí)家庭教育的基本原則
�、傺驖u進(jìn)，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達(dá)，揠苗助長，不僅無益，反而害之。
②因材施教和全面發(fā)展相結(jié)合。既要重視幼兒們的個(gè)性和特長的發(fā)展，又要重視各方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
�、蹜B(tài)度一致，教育統(tǒng)一。家長的教育態(tài)度要一致，要一以貫之，而且要與學(xué)校教育保持一致和統(tǒng)一。
�、苷f服教育和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。
�、荼頁P(yáng)獎勵與批評懲罰相結(jié)合。
⑥感情與理智相結(jié)合。
�、呒皶r(shí)教育與持恒相結(jié)合。
3、交流家庭教育信息和家教經(jīng)驗(yàn)
研究家教中的新問題。家長學(xué)校應(yīng)在溝通學(xué)校教育與家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的任務(wù)。
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