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我們要做生活的主人作文（通用24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我們要做生活的主人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們要做生活的主人作文 篇1
十七八的我們，初涉人生的起點(diǎn)，沾著了生活的邊緣。生活在一天天向我們走來(lái)，面對(duì)生活，我們要做生活的主人�！}記太陽(yáng)每天在升起，落下，猛然發(fā)現(xiàn)，我已不再是扎小辮的孩童了。在粗淺的經(jīng)歷中，我漸漸地理解了生活的含義�！吧�，是一襲華美的袍，上面爬滿(mǎn)了虱子”，張愛(ài)玲如是說(shuō)；“生活淡如水，每天都如此”，玩世不恭的人如是說(shuō)；“生活，很累，很沒(méi)勁，很乏味”，街頭無(wú)聊的人如是說(shuō)；“生活，很難，很艱辛”，爸爸媽媽如是說(shuō)。眼前的生活一天天過(guò)去，一天天走來(lái)，生活究竟是怎樣的呢？
生活是一場(chǎng)乒乓球賽！球技的好與壞，自身素質(zhì)的高與低，決定了贏家與敗者。固然，有了球技，還必須有樂(lè)觀的態(tài)度，自信的人生。球輸了，終會(huì)成為過(guò)去，過(guò)去屬于死神。生活不相信眼淚，眼淚能贏了得比賽嗎？我們要做球賽的主人，球拍操縱著飛躍在平臺(tái)上的球，而樂(lè)觀、自信是球飛躍的能量。
有了無(wú)盡的能量，我們才可以做生活的主人。生活是一杯白開(kāi)水。沒(méi)有任何雜濁，清澈得見(jiàn)底，透明得耀眼。每天的生活都是一個(gè)新的.開(kāi)始。這杯白開(kāi)水，不是給酒足飯飽后的人飲的，而是給經(jīng)過(guò)饑渴的人喝的。這杯白開(kāi)水需要像百年陳釀那樣細(xì)細(xì)地品，慢慢地嘗，些許滋味盡在不言中。生活給予我們的有淚水，有歡樂(lè)，有痛哭，有哀傷……有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，我們才能做生活的主人。生活是各種滋味的拼盤(pán)，是各種顏料的匯集，是各種經(jīng)歷的嘗試……
一切都取決于我們——生活的主人。當(dāng)白天的第一縷亮光照向你的窗前，當(dāng)傍晚的第一抹黑暗籠罩了你，你是否意識(shí)到今天的生活里，嘗到了什么？喜？哀？苦？澀？生活的主人這樣想。
我們要做生活的主人作文 篇2
我們是清晨九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，歡快，奔放成為我們這一代人獨(dú)具的活力精靈。是的，此時(shí)我們的生活五彩斑斕，多姿多彩。可將來(lái)我們要用自己堅(jiān)實(shí)的膀子托起自己、祖國(guó)、世界乃至這個(gè)偉大的星球。有些人也許總是在盲目埋怨：“衣服舊了，零食盡了。”這一切虛無(wú)、可笑的念頭不該從我們的'心中發(fā)出。我們不該追求那些會(huì)隨著時(shí)光的流逝而變得黯淡無(wú)澤的東西。真正屬于我們的應(yīng)是：勇敢、執(zhí)著、冷靜。勇敢地面對(duì)一切坎坷，挫折。不要因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)一句話(huà)，做錯(cuò)一件事而覺(jué)得下不了臺(tái)。
其實(shí)，現(xiàn)在的我們只有多犯錯(cuò)，才會(huì)在將來(lái)不犯錯(cuò)，以致盡可能的少犯錯(cuò)。人要勇敢，其實(shí)就是要勇敢地向自己心靈深處的陰暗面挑戰(zhàn)。只有首先戰(zhàn)勝了自我，才能真正意義上在生活的路途中超越自己。人活著，不就是為了一次次超越極限，感受苦盡甘來(lái)的滋味嗎？
人生就像一條沒(méi)有盡頭的正弦曲線(xiàn)一樣，總有爬不完的山岡，這山岡也許我們正在爬，也許我們將會(huì)爬。但我們必須執(zhí)著地爬下去，此刻就讓“勇敢”永遠(yuǎn)伴隨我們左右做我們的保護(hù)神吧！“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，明日成蹉跎”這句千百年了卻沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)光的流逝而褪色的警言，在我們心里狠狠地烙下一個(gè)詞，它叫“執(zhí)著”。一個(gè)不曾為自己心中目標(biāo)暗暗執(zhí)著過(guò)的人，他的一生只能稱(chēng)作為“蹉跎”的一生。不管一個(gè)人曾奮斗過(guò)的東西是否已獲得，只要為之執(zhí)著過(guò)就是好的。喬丹在其復(fù)出時(shí)曾對(duì)記者說(shuō)過(guò)：“不去做，怎么能夠知道你能否成功”。其實(shí)他還是很想復(fù)出的，不管復(fù)出后能否再創(chuàng)輝煌此刻已并不重要。執(zhí)著了，執(zhí)著過(guò)，就夠了。是的，生活的主人應(yīng)是自己，揮動(dòng)手中的魔杖，讓生活因我們的執(zhí)著、勇敢、冷靜而變得光彩奪目、動(dòng)人心弦。
我們要做生活的主人作文 篇3
一天，哲學(xué)家率領(lǐng)諸弟子走在街市上，街市車(chē)水馬龍，叫賣(mài)聲不絕于耳，一派繁榮興旺的景象。
走出一程后，哲學(xué)家問(wèn)弟子：“剛才看到的商販中，哪個(gè)面帶喜悅之色呢?”一個(gè)弟子同答道：“我經(jīng)過(guò)那個(gè)魚(yú)肆，買(mǎi)魚(yú)的人很多，主人應(yīng)接不暇，臉上一直漾著笑容�！钡茏拥脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，哲學(xué)家便搖了搖頭，說(shuō)：“為利欲的心雖喜，卻不能持久。”
哲學(xué)家率眾弟子繼續(xù)往前走。前面是一片農(nóng)舍，雞鳴桑樹(shù)，犬吠深巷，三三兩兩的人穿梭忙碌著。哲學(xué)家又問(wèn)弟子：“剛才見(jiàn)到的村民中，哪個(gè)看起來(lái)更充實(shí)呢?”一個(gè)弟子答道：“村東有個(gè)村民，家里養(yǎng)著雞鴨牛馬，坡上有幾十畝地。他應(yīng)該是充實(shí)的�！闭軐W(xué)家略微沉吟，說(shuō)：“源于瑣碎的充實(shí)，終歸要迷失在瑣碎當(dāng)中，也不是最充實(shí)的�！�
一行人繼續(xù)往前走，前面是一座山坡，坡上是云彩般的羊群。一塊巨石上，坐著一位形容枯槁的老者，懷里抱著一根鞭子，正在往遠(yuǎn)方眺望。哲學(xué)家隨即示意眾弟子止步，說(shuō)：“這位老者游目騁懷，是生活的主人�！北姷茏用婷嫦嘤U，心想，一個(gè)放羊的老頭，可能孤獨(dú)無(wú)依，衣食無(wú)著，怎么會(huì)是生活的'主人呢7哲學(xué)家看了看迷惑不解的弟子，朗聲道：“難道你們看不到他的心靈在快樂(lè)地散步嗎7”
我們要做生活的主人作文 篇4
誰(shuí)在安排你的生活？家庭、社會(huì)，還是其它不可抗拒的因素？這本書(shū)，告訴了我答案。
這里的人物，雖然生活境遇各不相同，但他們知道自己想要什么樣的生活，從而不被別人的看法擺布，讓自己成為自己生活的主人——沒(méi)有人安排你的生活；生活，應(yīng)該由你自己掌握。
每次合上書(shū)頁(yè)后，我都在想同樣一個(gè)問(wèn)題：我是自己生活的主人嗎？
星期天早上，陽(yáng)光正好�？蓩寢尩拇叽�，讓我不得不離開(kāi)溫暖的被窩，一頭扎入英語(yǔ)的題海。剛上氣不接下氣地游到岸邊，不得不為了秋天的“體育達(dá)標(biāo)測(cè)試”開(kāi)始枯燥的'長(zhǎng)跑。剛到終點(diǎn)，一幫同學(xué)又把我圍上。這個(gè)說(shuō)，小文文，還練跑步，你想門(mén)門(mén)都考第一呀；那個(gè)說(shuō)，小文文，都考第一了，還練跑步……像車(chē)轱轆一樣的話(huà)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我也不得不笑著應(yīng)和，就像鐵人三項(xiàng)賽中的自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員，由于疲憊發(fā)展到麻木，腿已經(jīng)不是自己的腿，而我現(xiàn)在，嘴已經(jīng)不是自己的嘴，所有的生活，也不是我想要的生活……
一次又一次地違背本心，正如林特特所說(shuō)，不拒絕，就無(wú)法杜絕！太優(yōu)柔寡斷，反而會(huì)與自己的理想生活背道而馳，越行越遠(yuǎn)……
有一些人，卻不是這樣。
千古第一才女李清照，既有“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的慷慨傲骨，又有“才下眉頭，卻上心頭”的委婉含蓄。她和趙明誠(chéng)伉儷情深，也不懼憚世俗對(duì)她和張汝州結(jié)合的非議。但當(dāng)她為了捍衛(wèi)尊嚴(yán)毅然與張汝州決裂而不得不面臨牢獄之災(zāi)時(shí)，她也依然從容淡定，無(wú)怨無(wú)悔。她的灑脫，使她成為了生活的主人。
霍金，在被不治之癥折磨成一個(gè)僵人時(shí)，他仍然用僅僅能動(dòng)的三根手指戳破宇宙的秘密。他的執(zhí)著，讓他成為生活的主人。
劉謙，兒時(shí)就對(duì)魔術(shù)有異乎尋常的癡迷，即便遭到父母的打罵，同學(xué)的冷落，但他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，在魔術(shù)道路上不斷探索前進(jìn)，把他變成生活的主人！
我為什么不做自己生活的主人，追隨本心，去享受星期天的陽(yáng)光；去踢自己喜歡的毽球；去和著作中的人物對(duì)話(huà)。不必有所顧慮，也不要再迷茫彷徨，只要我們明確自己的人生目標(biāo)，朝著正確的方向努力，快樂(lè)，就在生活的前方。
做自己生活的主人，你才有權(quán)力提現(xiàn)這種快樂(lè)。
我們要做生活的主人作文 篇5
如今時(shí)代，手機(jī)早已是人人必備，不論天南海北，海角天涯，一封郵件頃刻間即可送達(dá)。的確，科技方便了生活太多太多。微信似乎解決了”多情自古傷離別“的千古難題，但同時(shí)，翻開(kāi)通訊錄那密密麻麻的姓名至少一半即使見(jiàn)面，恐怕也無(wú)從開(kāi)口。
飛鴿傳書(shū)早已是一種象征了，郵局仍然不失蹤跡，可卻不再有了“加急電報(bào)”之類(lèi)的特殊服務(wù)，更多的恐怕是一種情結(jié)。對(duì)昔日遠(yuǎn)隔千山的親人，一封書(shū)信早已超過(guò)了內(nèi)容本身的價(jià)值，而是親情，是對(duì)游子早還家的期待，亦或是海誓山盟。
倘若手機(jī)早個(gè)幾百年出現(xiàn)，恐怕也就不會(huì)再有“夢(mèng)回故國(guó)”的無(wú)奈，“對(duì)酒當(dāng)歌”的曠達(dá)，“一晌貪歡”的悲涼。也許，他們會(huì)拿著手機(jī)，裝上百度地圖或是微博，面對(duì)花邊新聞高呼所謂的“人性”“道德底線(xiàn)”。如今我們和好友“行到水窮處，坐看云起時(shí)”恐怕并不會(huì)采用“流觴曲水”的方式記錄下這奇?zhèn)ス妍惖拇笞匀�，看到漫天花瓣�?xiě)下“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”的詩(shī)句，也許會(huì)拍幾張照片發(fā)一發(fā)朋友圈，招呼一波贊吧。
如今，對(duì)于美的欣賞不必直走千山，更不必攀山越嶺，只要打開(kāi)手機(jī)搜索“美景”。不論奇松怪柏，怪石嶙峋，黃河落日，大漠孤煙都在頃刻間浮現(xiàn)在股掌之間。對(duì)美的`欣賞門(mén)檻降低了，所以對(duì)于美的感知也變得逐漸麻木，對(duì)于生活細(xì)節(jié)的把控不再細(xì)致�，F(xiàn)在，人人都在強(qiáng)調(diào)“大局觀”，好像對(duì)一件事只有宏觀認(rèn)識(shí)后才能運(yùn)籌帷幄，玩弄?jiǎng)儇?fù)于股掌之間，但，不經(jīng)意間，在道旁河畔春花凋落，自然就不會(huì)有人寫(xiě)下的困苦與悲傷“花落花飛飛滿(mǎn)天”。
由于“無(wú)絲竹亂耳，無(wú)案牘勞形”便出現(xiàn)許許多多的傳世佳作，今天手機(jī)不僅僅可以充當(dāng)“絲竹”“案牘”，甚至還太小看當(dāng)今科技了，在生活的方方面面，手機(jī)無(wú)處不在，與其被手機(jī)所控制不如拿起一本書(shū)，和文人志士間進(jìn)行一次單獨(dú)的，跨越時(shí)空的思想碰撞。當(dāng)作者用盡幾個(gè)月，幾年的心血寫(xiě)成書(shū)時(shí)，你，只需要幾個(gè)小時(shí)就能感知這些天來(lái)作者或是前輩的世界觀，價(jià)值觀，未嘗何樂(lè)而不為呢。
科技終歸在飛速發(fā)展，技術(shù)的產(chǎn)物永遠(yuǎn)改變不了其被取代的命運(yùn)，而文學(xué)藝術(shù)永遠(yuǎn)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。
在地鐵上，在醫(yī)院，在景點(diǎn)的長(zhǎng)椅上，不難發(fā)現(xiàn)總有青年，老人甚至是兒童手里輕輕捧著一本，有時(shí)身旁還放著幾本。他們不但不會(huì)被時(shí)代拋棄，反而永遠(yuǎn)能走在時(shí)代的最前沿，他們敢于站在風(fēng)口浪尖高呼“我是一條天狗��！”，坐在地壇祈年殿前說(shuō)“有些事只能藏在心底”，或是在聚餐時(shí)縱觀近代中國(guó)的崛起高唱《我愛(ài)你中國(guó)》，他們才是時(shí)代的引領(lǐng)者。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，讀哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)。正所謂“開(kāi)卷有益”。
不如，現(xiàn)在放下手機(jī)。翻開(kāi)那本你曾經(jīng)想讀卻早已忘卻的書(shū)吧，帶著翻開(kāi)那一剎那的書(shū)香，隨作者的腳步，走上這一程吧。
我們要做生活的主人作文 篇6
如今，科技先進(jìn)了，發(fā)達(dá)了，可是，卻多了有許多都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小公主”和“小皇帝”。我真替他們著急啊，以后長(zhǎng)大他們?cè)趺崔k，離開(kāi)了父母怎么辦呢？自從我看到《煎雞蛋》這篇文章后，我覺(jué)得寫(xiě)這篇文章的同學(xué)，是一個(gè)生活的小主人。那么，就來(lái)看看他是怎么做生活的小主人吧：
有一個(gè)小朋友的媽媽?zhuān)偸钦f(shuō)她的兒子不會(huì)做家務(wù)。她的兒子就打算露一手給她媽媽看一看。于是，她兒子就自己動(dòng)手煎了一個(gè)雞蛋。覺(jué)得自己親手煎的雞蛋特別好吃，連小狗都聞到了煎雞蛋的香味，跑過(guò)來(lái)向自己的小主人要，小主人就給它了一塊。小狗都覺(jué)得它的小主人煎出來(lái)的'味道好呢！
我們讀了這個(gè)故事的同學(xué)肯定都會(huì)不屑一切地說(shuō)：“這有什么了不起的，煎雞蛋誰(shuí)都會(huì)。”可是，如果讓你們自己去試一試，你們也會(huì)向這位同學(xué)一樣，煎得那么好嗎？
以前，我也是一個(gè)高傲的“小公主”。有一次，我要去上幼兒園，可是鞋子還沒(méi)穿好，怎么辦，我還不會(huì)穿鞋子呢！于是，我就用我的“女高音”喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑤臀掖┬�！”正在穿衣服的媽媽馬上就跑過(guò)來(lái)為我穿鞋子。我驕傲極了，把腳伸到媽媽面前，讓媽媽替我穿好了鞋子，把我抱起來(lái)，一直抱到樓下。我卻趴在媽媽身上高興地唱歌。后來(lái)，我在電視里面看到有一個(gè)“小鬼當(dāng)家”的欄目，特別喜歡�？墒强粗粗�，我那胖嘟嘟的小臉蛋一點(diǎn)一點(diǎn)的燙了起來(lái)，看到電視里的大哥哥大姐姐會(huì)燒飯做菜，我已經(jīng)5歲了，卻什么活也不會(huì)，真是羞死人了。從那以后，我就從簡(jiǎn)單的家務(wù)開(kāi)始做起。終于，現(xiàn)在成為了一個(gè)聰明伶俐的小女孩。
同學(xué)們，無(wú)論是誰(shuí)，都可以做生活的主人，主要是你看有沒(méi)有這個(gè)信心能力去擔(dān)任這個(gè)生活的主人。
我們要做生活的主人作文 篇7
我讀了一篇文章叫做《如此愚蠢》。講了小女孩因父母工作忙，不管她就想自殺，后來(lái)被作者看見(jiàn)了，她才自殺。
讀了這篇文章，我突然想起鄰村的女孩，她的媽媽爸爸全死了，和年邁的爺爺一起生活，她既要照顧爺爺，又要維持生計(jì)，還要學(xué)習(xí)，幼小的肩膀背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)，最后終于考上了大學(xué)，她是多么堅(jiān)強(qiáng)啊，而這位小女孩呢？她堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，生活的主人，她才想到了自殺。在生活中有多少的人啊，有一位中學(xué)女生因一次測(cè)驗(yàn)考好，就跳樓自殺了。還有青年人，因被一家公司錄取，也跳樓自殺了。這給了家多么大的打擊�。∪硕嗍菆�(jiān)強(qiáng)的`面對(duì)生活，做生活的主人，這怎么可以呢在？
生活中有太多的事如愿以?xún)�，就像霍金的命運(yùn)一樣，他17歲時(shí)考取了著名的牛津大學(xué)，22歲時(shí)，卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，但他退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活了的天體物理學(xué)家。應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，學(xué)會(huì)做生活的主人，才能，才能生活的強(qiáng)者。
我們要做生活的主人作文 篇8
到了夜晚總會(huì)覺(jué)得白天的一切都過(guò)得好不真實(shí)，美好的事物永遠(yuǎn)美好著，而令人苦惱的事物卻也甩不掉，我不知道人性的弱點(diǎn)會(huì)在夜晚顯現(xiàn)多少，但它能給人的思考方式和行為極大的影響是我可以確定的。
甩掉現(xiàn)實(shí)中的一切包袱去做自己想做的事情，這大概是每個(gè)人都做過(guò)的幻想。好比只帶上自己的背包和攢下的所有零錢(qián)，不打招呼，可能只留下一個(gè)寫(xiě)著“不要來(lái)找我�！钡淖謼l便匆匆出了家門(mén)。有人把這形容為青春期的孩子才會(huì)干的幼稚的事情，它有個(gè)專(zhuān)業(yè)的名詞叫做“離家出走”。然而離家并不是為了賭氣等著父母來(lái)尋找，或許是真的對(duì)改變自己的生活抱有那么一絲幻想吧。
誰(shuí)不想在沒(méi)有衣食無(wú)憂(yōu)的條件下去流浪，自由可能是現(xiàn)代人想擁有卻又遙不可及的奢侈品了。
如果身體總被禁錮在狹小的空間，心還怎么隨著思緒匯入遠(yuǎn)方。
在城市這鋼鐵叢林里，被機(jī)械化和格式化的不僅僅是每個(gè)人千篇一律的生活，心臟也好似裝上了機(jī)械發(fā)條一般，該興奮時(shí)就多扭幾下，該郁悶時(shí)就任他緩慢跳動(dòng)，等到它變得遲緩生了銹，不在能隨著場(chǎng)合和所面對(duì)的人的變化而做出反應(yīng)時(shí)，干脆就卸了發(fā)條。
我們過(guò)著格式化的生活，像是機(jī)器一樣被設(shè)定好了日程安排和未來(lái)一年里每日重復(fù)的一切，安靜地運(yùn)轉(zhuǎn)著。沒(méi)有怨言，沒(méi)有什么不滿(mǎn)的情緒，從第一天，到第三百六十五天。如果不是偶爾的喜怒哀樂(lè)，恐怕那時(shí)當(dāng)自己真的變的冰冷也無(wú)法察覺(jué)。
生命是如何的`事物沒(méi)有人可以評(píng)判，但其絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的。一個(gè)人生活下去的意義很難找到卻又很容易被接受，像是一個(gè)人在陌生的地界里行走，看到路便走上去，遇見(jiàn)危險(xiǎn)便避而遠(yuǎn)之，一切都沒(méi)有唯二的選擇那就只得順其自然。
生活該怎樣去過(guò)也不會(huì)需要一個(gè)局外人去安排，換句話(huà)說(shuō)除了自身以外其他人都可以歸類(lèi)為局外人，對(duì)，包括父母。
就在每一件事發(fā)生之后，心里總有一些聲音說(shuō)著什么，我想把它寫(xiě)下來(lái)卻無(wú)從下手。
心是自己的，跟不跟隨它卻要由大腦來(lái)判斷，產(chǎn)生矛盾的兩者都是自己的所有，這么想著就莫名感到那么一絲諷刺。我想，它也可以直譯為:“或許你的思想和你的判斷，總是要被某種事物左右的吧�！�
我們要做生活的主人作文 篇9
馬哥克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒�！毕嘈糯蠹覍�(duì)海倫凱勒并不感到陌生，沒(méi)錯(cuò)，她便是《假如給我三天光明》的作者。
這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒的一生，寫(xiě)了她那如同奇跡般的生活。她遇到的不幸，不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)，奮斗，樂(lè)觀和勇氣，還有她的愛(ài)心，都是令我為之感動(dòng)的原因。海倫凱勒原本是一個(gè)健康、可愛(ài)聰明的小女孩，可在她才19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病降臨在她身上，導(dǎo)致她雙眼失明，雙耳失聰，失語(yǔ)。
原本可愛(ài)活潑的小海倫·凱勒不見(jiàn)了，取而代之的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她七歲那年，在海倫·凱勒的愛(ài)心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。教她識(shí)字，教育她，不斷地引導(dǎo)她。使她得以與人交流。
漸漸地，海倫·凱勒走出了內(nèi)心的黑暗，張開(kāi)了心靈的眼睛，從此開(kāi)始了她注定不平凡，奇跡般的.生活－－書(shū)中，海倫·凱勒用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
海倫·凱勒是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫·凱勒意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫·凱勒感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫·凱勒和這個(gè)世界溝通的橋梁！
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟窈悺P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢？生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈，但是我們可以去努力地改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫·凱勒那樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地面對(duì)各種困難！生活將由我們來(lái)主宰！
我們要做生活的主人作文 篇10
每一個(gè)晝?nèi)斩际擒?chē)水馬龍的喧囂，每一個(gè)夜晚都是燈紅酒綠的繚亂，生活在這個(gè)忙碌都市的我，似乎已經(jīng)厭倦了這個(gè)城市的繁華。那么，就卸下包袱，給自己的心靈一次徹底的度假
NO.1
我也許會(huì)選擇旅行。
背上行囊，去一個(gè)海島。那里有碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，成團(tuán)成團(tuán)的白云，還有金黃色沙灘。沙灘旁屹立著挺拔的椰子樹(shù)。湛藍(lán)廣闊的海洋中還悠閑地飄著幾葉鮮艷的帆船。我會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的'午后，靜靜地在躺在太陽(yáng)傘下的沙灘椅上，手握一把金陽(yáng)，口吮一杯橙汁而且，還可以時(shí)不時(shí)地欣賞沖浪者的英姿。倘若我有足夠的勇氣，你也會(huì)像他們一樣挑戰(zhàn)大海，超越極限！
這樣夢(mèng)幻的七彩生活，這樣的愜意與安慰，我已沉醉！
NO.2
如果說(shuō)旅游是一件麻煩的事情。那么，就選擇閱讀，無(wú)論何時(shí)、何地。要是有條件，可以在自家的露臺(tái)施一把躺椅，煮一壺香氣幽幽的藍(lán)山，隨著音響中悠揚(yáng)的輕音樂(lè)，慢慢地融入書(shū)本，陶醉其中書(shū)上油墨味兒混著淡淡的咖啡香，與自己的思想碰撞在一個(gè)露珠還未散去的清晨，至真至醇而書(shū)中的文字仿佛是一個(gè)無(wú)形的向?qū)�，帶你走進(jìn)一個(gè)個(gè)絢彩繽紛的世界，去感受那里的冷暖、悲歡
在閱讀中，你可以忘懷地去感受一個(gè)異樣的世界，在那里超然自我。
NO.3
我是一個(gè)喜歡曬（share）的人，認(rèn)為有必要和朋友一塊分享自己微不足道的樂(lè)趣。那么我會(huì)叫上我的朋友們，與她們一同去暢游主題樂(lè)園。在色彩繁多的游樂(lè)設(shè)施中，瘋狂地留影；在此起彼伏的尖叫聲中，體驗(yàn)刺激的快感；在輕松歡快的音樂(lè)中，拋掉心中的煩惱，扔下背上的書(shū)包，盡情地?fù)碛泻⒆拥奶貦?quán)——玩——忘乎一切地玩。
每當(dāng)我走出主題樂(lè)園的時(shí)候，再仰頭看看天空，天似乎更高了，更藍(lán)了一切的憂(yōu)郁仿佛已在九霄云外。
生活是多么廣闊，生活又是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。
我一直不明白——為什么總有人會(huì)選擇結(jié)束生命？其實(shí)，生活并不黑暗的，它快樂(lè)并明媚著。生活需要自己主宰，以夢(mèng)想為帆，用信心作旗。從今天起，做個(gè)樂(lè)觀的人，去挖掘生活的意義，度過(guò)一個(gè)七彩人生！
我們要做生活的主人作文 篇11
別任耳朵擺布你的生活，你得有主見(jiàn)，有自己的判斷，聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。只有這樣，你才能不被“盲從”的大潮淹沒(méi)。
信息時(shí)代，你的耳朵簡(jiǎn)直成了一座繁忙的車(chē)站，每天都有無(wú)數(shù)形形色色五花八門(mén)的信息拉著笛駛進(jìn)車(chē)站。但你有沒(méi)有想過(guò)，要親自去驗(yàn)證一下信息的真?zhèn)文�？如果你因�(yàn)槠渌蠖鄶?shù)人的想法便輕易地給“非法”信息開(kāi)了個(gè)通行證，那么，你就要在一場(chǎng)盲從漩渦中迷失自我了。
我們?cè)鯓硬拍苤髟鬃约耗兀?/p>
我們得學(xué)會(huì)“獨(dú)處”。
獨(dú)處不是與世隔絕，而是在寂靜的夜色中獨(dú)自深思的一潭素水，風(fēng)來(lái)襲，它不起漣漪，內(nèi)心的河床映著天上那一輪明亮的光暈，似一顆最堅(jiān)定的眸子，觀察著世間的風(fēng)云變幻。獨(dú)處的妙處就在于，你在人潮中不隨波逐流，不人云亦云，風(fēng)云變色你也可以處變不驚，人人自危發(fā)狂你也能泰然處之。你在自己內(nèi)心的桃花源里耕種生活的食糧，只聽(tīng)從來(lái)自靈魂古井的幽唱，不聽(tīng)那世外的喧囂與紛繁。
獨(dú)處的人會(huì)像莊子一樣，成為一棵樹(shù)，深深扎根在心靈的土壤上，無(wú)論風(fēng)雨、雷電、月色、焦陽(yáng)，都依然瀟灑地伸展著身體，佇立在自己堅(jiān)信的土地上。
我們要有主見(jiàn)，就要有自己的認(rèn)知和思考，而不是盲目跟風(fēng)。
我么生活的世界是復(fù)雜的，但我們可以以一顆簡(jiǎn)單的心去征服它。我們也許會(huì)被它騙，因?yàn)槲覀儧](méi)有相信自己。
當(dāng)我們開(kāi)始思考這個(gè)世界時(shí)，很多事情都變得豁然開(kāi)朗。
他們說(shuō)水仙花是沒(méi)有顏色的精靈，但我知道水仙其實(shí)是有顏色的，它有白得像雪的花瓣，有綠得如玉的.莖葉，還有泥土般厚實(shí)的塊根。它像遺世獨(dú)立的仙女在水邊流連忘返。在很多時(shí)候，我們是那么容易就聽(tīng)從了別人的語(yǔ)言，他們說(shuō)什么，我們也就跟著說(shuō)什么，諸如沒(méi)有顏色的水仙這類(lèi)小事，實(shí)在是太多太多了�？梢�(jiàn)，擁有自己的觀察與思考是多么重要��！
我們生活在由“別人”組成的世界里，但請(qǐng)記住，我們才是自己的主宰，別人的言行對(duì)于我們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)只是借鑒而已，絕不能當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)答案照抄照搬。做自己的主宰，不被別人的言行擺布，才能做自己想做的，成就自己想成就的。
我們要做生活的主人作文 篇12
平凡如我，一直以來(lái)，覺(jué)得自己如空氣里的一粒纖塵般，從不被人重視，有時(shí)候，就連我也覺(jué)得自己渺小到卑微。
生活，這兩個(gè)字在人們眼中是美好的，可是來(lái)自美好生活中的挫折常常摧毀人們對(duì)生活的憧憬，導(dǎo)致人們漸漸對(duì)生活有了些許厭惡。生活，它就好比一部電影，主角總是可以在任何時(shí)刻化險(xiǎn)為夷，在最后總是會(huì)成功實(shí)現(xiàn)自己的心愿，這自然是他（她）努力的成果；可是，這場(chǎng)電影中的一些小角色，無(wú)論他們?nèi)绾闻Γ绾握嬲\(chéng)對(duì)待他人，他們?nèi)允遣荒艹蔀橹鹘牵@樣的待遇根本不公平。而我在生活中演繹的'正是那些小角色。
雖然我被世界拋棄，但這使我明白：生活就好比一場(chǎng)暴風(fēng)雨，而我則是一棵逆風(fēng)而長(zhǎng)的小樹(shù)，不畏困難，努力生長(zhǎng)。
當(dāng)初來(lái)學(xué)校的我，早已被挫折摧殘的，對(duì)生活毫無(wú)希望。只至我遇上他，我才從過(guò)去的陰影中走出來(lái)。他才20幾歲，一個(gè)聰明而幽默的頭腦主宰著整個(gè)身體，一雙明亮的雙瞳似乎可以看透一切，高鼻梁上架著一副透明邊框的眼鏡，這使他顯得非�？帷那霸诶蠋熝壑袃�(nèi)向的我，到他眼中就如一顆珍珠一樣，小心被他珍藏著。我則在他的幽默語(yǔ)言和關(guān)切下越來(lái)越開(kāi)朗，看清了世界的美好，那時(shí)就好像天使降臨到我的身邊，我覺(jué)得幸福極了。
我能明白這么多東西，全靠他我的班主任溫老師的指導(dǎo)，是他告訴我：一個(gè)人其實(shí)不卑微，關(guān)鍵是那個(gè)人對(duì)生活的熱愛(ài)有多強(qiáng)，因此不要卑微，從之前的陰影生活中走出來(lái)，主宰生活，掌握命運(yùn)，成為繁星中最璀璨的一顆！
我們要做生活的主人作文 篇13
關(guān)于生活，每個(gè)人都有自己不同的理解。因?yàn)榻?jīng)歷的事不同，如果說(shuō)生活是一盤(pán)棋，那么人們就像棋盤(pán)上的棋子。生活好了，就是你擺弄棋子，相反，不好就是棋子擺弄你。但是無(wú)論如何，我們都要盡力。
生活總是一個(gè)變數(shù)，就如先人所說(shuō)：“你永遠(yuǎn)不知道明天會(huì)怎樣，你所能知曉和把握的只有今天�！彪m然誰(shuí)都不知道明天會(huì)怎樣，但把握住了每一個(gè)今天，也就等于為明天打下了基礎(chǔ)。正如故事里的那個(gè)木匠，用了次料，干粗活，竟全然不知蓋出來(lái)的房子是留給自己的，知道時(shí)已是腸子都悔青了吧！
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們面對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)陷入同樣的泥塘，一些同學(xué)總是認(rèn)為以后的時(shí)間還很長(zhǎng)，沒(méi)有在意，到了考試的時(shí)候才忽然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)“一問(wèn)三不知”，什么也沒(méi)有學(xué)到。正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！彼晕覀兌紤�(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。作為學(xué)生，我們又該如何面對(duì)考試呢？有的同學(xué)早早為自己定下了目標(biāo)，并朝著那個(gè)方向前進(jìn)，堅(jiān)持不懈，直到成功，而有的同學(xué)認(rèn)為自己中考無(wú)望，便自暴自棄，天天想著上網(wǎng)聊天、喝酒……同樣是自己的選擇，一個(gè)是想通過(guò)自己的努力去干一番大事，成就未來(lái)，而另一個(gè)只能“老大徒傷悲”了。
所以說(shuō)，生活需要自己去創(chuàng)造，千萬(wàn)不能因?yàn)槟承┯^念而放棄了對(duì)理想的.追求。每個(gè)人都是由先苦后甜走過(guò)來(lái)的。如果沒(méi)有之前的努力與汗水，哪來(lái)未來(lái)幸福的生活。就如河蚌里的珍珠，需要經(jīng)過(guò)歲月的磨礪，人們也一樣，就算付出汗水，甚至是苦澀的淚水，我們也會(huì)痛并快樂(lè)著。
記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人心中都是一個(gè)詩(shī)人，每個(gè)人心中都有一定的創(chuàng)造激情�！崩硐氲幕鹧嬖谌紵f(wàn)不要讓它熄滅，讓我們主宰自己的生活，讓這激情的焰火在我們心中猛烈的燃燒吧。
我們要做生活的主人作文 篇14
“這樣下去你怎么會(huì)成大器�。 备赣H皺著眉頭。坐在桌子另一端。手邊是上一次考試的成績(jī)報(bào)告單，那單子上門(mén)門(mén)科目掛紅燈，末了還有一排鮮紅的評(píng)語(yǔ)“學(xué)習(xí)態(tài)度極度被動(dòng)，自主性差！”我低下頭，一生不吱。“連自己都主宰不了，你說(shuō)還有誰(shuí)能幫你？”父親起身離開(kāi)，留下一個(gè)背影和一句話(huà)。
晚上，我躺在床上，望著天花板出神。夜，如此寂靜。而我腦海中卻并不寧?kù)o，“連自己都主宰不了！”這句話(huà)在不斷在耳畔清晰的重復(fù)。我自嘲的撇了撇嘴，你真行！十幾歲了連自己都主宰不了。我煩躁的.甩了甩手臂，試圖將這聲音驅(qū)逐出我的腦海絲毫不起作用。仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在叫囂“你難道連自己都主宰不了？”“不，我能！”我猛然起身沖著空空的房間大吼一句，“我能！”
心中突然竄起一簇火苗，帶著光和熱，向那些質(zhì)疑的聲音沖去。又將他們?nèi)汲苫覡a。繼續(xù)向四肢蔓延。燃至心頭。我即將踏上戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)手不是別人，正是我自己。
第二天，我破天荒的起了個(gè)早。洗漱完畢之后，捧起語(yǔ)文書(shū)。迎著清晨最初的仍低著幾絲涼意的陽(yáng)光，背誦著近幾天所學(xué)的重點(diǎn)課文。
來(lái)到學(xué)校，我又開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)將黑板上新一天的課表抄下，再拿出課本細(xì)細(xì)預(yù)習(xí)起來(lái)，在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)，以備上課能夠有目標(biāo)的聽(tīng)課。
課堂上，我一改往日的得過(guò)且過(guò)，數(shù)著分秒下課的態(tài)度。嘗試將精力集中。但因?yàn)橹暗穆浜螅蓡?wèn)重重�？菰餆o(wú)味的課令我昏昏欲睡，眼皮不住向下掉。剛激起的熱情隨著分秒流逝漸漸冷卻。突然，耳邊又響起了那挑釁的聲音，如一盆冷水從頭澆下，讓我清醒。
日子一天一天過(guò)去，我的進(jìn)步一天天明顯�，F(xiàn)在我可以自豪的宣布：“我的生活我主宰！”
我們要做生活的主人作文 篇15
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō):“人的命運(yùn)主要掌握在自己手中�！笔堑�，從小就要自律，掌握自己的命運(yùn)，才能獲得理想的、幸運(yùn)的、絢麗多彩的人生。
說(shuō)到做自己的.主人，總是會(huì)想到。
有一天，老師有事離開(kāi)教室，教室突然開(kāi)了鍋。有人笑，有人玩，有人和班長(zhǎng)頂嘴。只有少部分人安靜的學(xué)習(xí)。一切都用盡了，也沒(méi)有任何成果，班長(zhǎng)只能望著我們手足無(wú)措�？粗鴥晌话嚅L(zhǎng)焦急的表情，我寫(xiě)作業(yè)更加認(rèn)真了。過(guò)了一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，與剛才的吵鬧和吵鬧形成了鮮明的對(duì)比。我想:為什么學(xué)生不想做自己的主人，不想做“奴隸”？學(xué)校要求我們外貌一致，自律。只有良好的自律，才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自主性，實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)。
古人云:“上天會(huì)減輕對(duì)斯里蘭卡人民的責(zé)任。你首先要忍受他們的思想，努力鍛煉他們的骨骼和肌肉，餓死他們的身體和皮膚，缺乏他們的身體，擾亂他們的行動(dòng)。所以，他們不能有耐心。”可見(jiàn)，每個(gè)人要想成功，都要付出很大的努力。沒(méi)有強(qiáng)烈的自律，這是不可能的。
所以要從身邊的事情出發(fā)，不斷培養(yǎng)自己的自律精神，學(xué)會(huì)做自己的主人，命運(yùn)掌握在自己手中。
我們要做生活的主人作文 篇16
種子靠自己的力量破土萌發(fā)，生長(zhǎng)于懸崖峭壁之間；蝴蝶靠自己的力量沖出蛹?xì)�，振翅于百花之中；�?qiáng)者靠自己的力量開(kāi)拓未來(lái)，矗立于成功之巔，我要做的是自己的主人。——題記
從我出生到現(xiàn)在，我的生活便被父母師長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)著，主宰著，包括思想，行動(dòng)。在家里，必須聽(tīng)從家人的嘮叨和吩咐，在學(xué)校，必須聽(tīng)從老師的.諄諄教誨。好不容易能征得家長(zhǎng)的同意出去玩一下，還是左右不了他們所指定的地點(diǎn)和時(shí)間。仿佛“好孩子的我”已經(jīng)成了一個(gè)不折不扣的“傀儡”。前些天，我閱讀了《我成功，我做主》這本書(shū)，受益匪淺。于是，我暗暗地許下決心：我長(zhǎng)大了，我必須做自己命運(yùn)的主人！
就拿這件事來(lái)說(shuō)吧……
我十分喜歡繪畫(huà)，有繪畫(huà)的天賦�？筛改赣彩翘嫖覉�(bào)了奧數(shù)班�？粗切┵M(fèi)盡心思也解答不出的奧數(shù)題，我苦惱至極！我多次抗議，表示想學(xué)繪畫(huà)也無(wú)濟(jì)于事。父母總是振振有詞地說(shuō)道：“什么，不想學(xué)？以后初中還指望你去惠安一中呢，不學(xué)奧數(shù)跟不上別人啊！再說(shuō)，這個(gè)時(shí)代電腦的更新?lián)Q代比飛機(jī)還快，你不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)哪行？什么畫(huà)畫(huà)啊，那是娛樂(lè)行為！”
父母的話(huà)似乎也有道理，但是我并沒(méi)有放棄自己喜歡的繪畫(huà)，每天用一點(diǎn)課余時(shí)間練習(xí)繪畫(huà)。功夫不負(fù)有心人，一次學(xué)校舉行繪畫(huà)比賽，我竟然得了獎(jiǎng)，而且是一等獎(jiǎng)！我欣喜若狂地把獎(jiǎng)狀帶回家，興高采烈地對(duì)父母說(shuō)：“爸媽?zhuān)銈兛矗依L畫(huà)比賽得了獎(jiǎng)，讓我學(xué)繪畫(huà)吧，老師說(shuō)我這方面很有潛力的，與其讓我痛苦地面對(duì)奧數(shù)，不如給我展示潛力的機(jī)會(huì)！”爸爸若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：＂看來(lái)我們兒子真的長(zhǎng)大了，還是讓他自己決定他想做的事吧。＂
這一次，因?yàn)槲业膱?jiān)持，我做了自己想做的事，這多么值得自豪！其實(shí)，生活就像一篇樂(lè)章，生活的得失正是五線(xiàn)譜上的音符。這一首歌的演奏家是你，別人就算樂(lè)技再高超也彈不好這曲子。所以，只有成為自己命運(yùn)的主人，才能演奏自己美妙的生命之歌！
我們要做生活的主人作文 篇17
自立是沙漠中的一口井，滋潤(rùn)跋涉者的心扉，自立是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，令人流連往返，自立是五彩繽紛的花園，令人心魂俱靜.......
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：人的命運(yùn)，主要掌握在自己手里，只有做自己的主人，才能享受自己的人生。學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)知識(shí)以豐富自己的大腦，應(yīng)用題是人生中不可缺少的一筆財(cái)富，在題海里暢游，而我卻做不了自己的主人，一遇到稍難的應(yīng)用題就：山重水復(fù)疑無(wú)路了，放棄早已成為了我的代名詞，遇到困難就畏首畏尾，從來(lái)不會(huì)搏擊風(fēng)云，體會(huì)風(fēng)雨后的彩虹，沒(méi)有自主能力，不會(huì)自立，依賴(lài)性強(qiáng)，好的命運(yùn)離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)只有堅(jiān)持真理才能掌控命運(yùn)，命運(yùn)就像一只船，做它的主人則能乘風(fēng)破浪，做不了他們的主人則沉船覆舟，學(xué)會(huì)做自己的主人，體會(huì)生活中的坎坷艱難。做學(xué)習(xí)的主人，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。做交往的主人，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。做創(chuàng)造的主人，為渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
做自己的主人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小中的.大，大中的小，別有洞天。
自立是濃濃的綠茶，令人心曠神怡‘自立是頑強(qiáng)的小草，令人嗟嘆萬(wàn)千，自立是嬌艷的花兒，令人如癡如醉，自立是.......學(xué)會(huì)做自己的主人，你會(huì)受益匪淺。
我們要做生活的主人作文 篇18
從小父母就告訴我：“自己的事情要自己做，不要總是依賴(lài)父母。”我不以為然，覺(jué)得自己還小，依賴(lài)父母很正常。直到今天，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法有點(diǎn)問(wèn)題。
上午，我正坐車(chē)回家，突然，人群中一個(gè)顫巍巍的老太太引起了我的注意，她背著書(shū)包，旁邊站著還有一位兩手空空的高年級(jí)同學(xué)。我不禁有些好奇，這位老人就算沒(méi)有七十，也應(yīng)該早就到了花甲之年，那個(gè)同學(xué)怎么會(huì)這么狠心讓老奶奶背呢？他的書(shū)包也不重，癟癟的，自己完全可以背得動(dòng)。這時(shí)老奶奶開(kāi)始抱怨：“真是的，書(shū)包都要我?guī)兔Ρ常约旱氖露疾粫?huì)做�！薄斑@有什么，不就一個(gè)書(shū)包嗎？”那們同學(xué)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)，我頓時(shí)為他感到慚愧，書(shū)包是自己的東西，理應(yīng)自己背，讓大人幫忙是可恥的�！熬蛶撞铰罚阋苍摫骋幌掳��！崩夏棠炭嗫谄判牡�。他無(wú)所謂地說(shuō)：“大家不都這樣嗎？”他的話(huà)倒是驚醒了我這個(gè)“夢(mèng)中人”，細(xì)心觀察，竟發(fā)現(xiàn)周?chē)幸话胍陨虾⒆佣际谴笕藥兔μ釙?shū)包。面對(duì)這樣的事，我是驚訝得合不攏嘴。
確實(shí)，自己的`事應(yīng)該自己做，父母不是你的仆人，更不是一個(gè)為你服務(wù)的機(jī)器人。我們要學(xué)會(huì)做自己的主人。
我們要做生活的主人作文 篇19
命運(yùn)是掌握在自己的手中的，就像小船，而我自己就是舵手。我們要學(xué)會(huì)做自己的主人，去迎接那驚濤駭浪，才能有所鍛煉有所成功。
今年，因?yàn)樾鹿谝咔椋议_(kāi)始了“網(wǎng)課學(xué)習(xí)”，沒(méi)了老師的提醒，離了老師的管束，我開(kāi)始放飛自己。
因?yàn)橐^看“空中課堂”，我名正言順地得到了一部手機(jī)，從此，我便陷入“網(wǎng)戀”，不可自拔。我偷偷地在手機(jī)上安裝了王者榮耀等游戲，常常借著網(wǎng)課之名，偷偷地玩一局游戲�？墒怯螒蚓拖袷┝四Х�，控制了我。每當(dāng)玩完一局，我就告訴自己：再玩一局吧!就一局，我一邊聽(tīng)著房外的動(dòng)靜，一邊偷玩游戲，竟然有一種不被發(fā)現(xiàn)的竊喜!
就這樣，我陷入游戲，而無(wú)法自拔，到后來(lái)，剛脆連網(wǎng)課也不上了，竟明目張膽地玩起游戲，反正爺爺很少到我房間。
因?yàn)橛螒�，我耽誤了上網(wǎng)課，因?yàn)橛螒�，我的成�?jī)一落千丈。復(fù)學(xué)后，一次線(xiàn)上教學(xué)考試，本來(lái)英語(yǔ)85分的我，竟然破天荒考了下55分�？粗浅嘌鄣姆�?jǐn)?shù)，我才意識(shí)到，因?yàn)橛螒颍沂チ耸裁础?/p>
我心想：我為什么不愿做好自己的主人，管理好自己，做一個(gè)自律自控的孩子呢?而愿做個(gè)沒(méi)有主人看管就偷懶的“奴隸”!沒(méi)有被主人抽鞭就不學(xué)習(xí)的`小馬呢?
如果時(shí)光可以重來(lái)，如果機(jī)會(huì)可以選擇，我一定想對(duì)沉迷游戲時(shí)的我說(shuō)：人生的路是自己走出來(lái)的，每做一件事，都要靠自己的自律才能走得更好。我應(yīng)該下定決心：做自己的主人，讓自己變得更加自律，讓我向著目標(biāo)努力吧!
我們要做生活的主人作文 篇20
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，沒(méi)有必要去學(xué)別人的方法而刻意改變自己，這樣非但沒(méi)有意義，反而會(huì)失去自己的獨(dú)特。
有一次，我曾把自己弄丟了。
那一次，我羨慕她寫(xiě)的一手好字，于是開(kāi)始模仿她的字。
我的字本是大大的，方方正正的，而我模仿她后寫(xiě)出來(lái)的字，是小小的，清秀的。
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，兩個(gè)星期后，我模仿得可以說(shuō)是惟妙惟肖了。
我興高采烈地找到媽媽?zhuān)o她看我寫(xiě)的字。然而換來(lái)的是一頓數(shù)落。她說(shuō)：“你以前寫(xiě)的字又大又方不是挺好的嗎？怎么現(xiàn)在寫(xiě)成這個(gè)樣子了，像螞蟻一樣�！贝藭r(shí)，我開(kāi)始懷疑自我，也不禁在想這樣做是不是正確的。
第二天，我把摘抄本交給老師，換來(lái)的也是一頓批評(píng)。老師與媽媽說(shuō)的`話(huà)出奇地一致。那次，是我最差的一次摘抄，得到的只有一星。
我坐在座位上，腦海中不斷回放著媽媽和老師的評(píng)價(jià)，沮喪地看著我模仿的那些字，它們雖然玲瓏小巧，活像一個(gè)個(gè)小精靈，但是卻失去了我本來(lái)的風(fēng)格。對(duì)啊，我為什么要放棄我的本來(lái)，完完全全去邯鄲學(xué)步呢？
此后，我再也沒(méi)有模仿過(guò)其他同學(xué)的字，也把丟失的自我給找了回來(lái)。
你就是自己的主人，不要因?yàn)榱w慕旁人的某一特點(diǎn)而去模仿，從而失去了自我。幸運(yùn)的話(huà)，你還可以找回自我，但若不幸運(yùn)，便再也找不回自己了。
我很慶幸我還是幸運(yùn)的那一類(lèi)，我最終找回了自己。
每個(gè)人都是最棒的，只要認(rèn)真做最好的自己就好，做自己的主人！
我們要做生活的主人作文 篇21
曾經(jīng)的一個(gè)周末，舉家出行郊游，一起探尋深山老林的秘密。朦朧的陽(yáng)光透過(guò)搖曳的枝葉灑在坑坑洼洼的小路上，斑斑駁駁。
路邊的五彩繽紛猛然吸引了我的雙眼，勾住了我的心。它們是一簇簇盛開(kāi)的野花，在風(fēng)中搖擺，將美展現(xiàn)得淋漓盡致。
我蹙著眉暗自想著：這里荒無(wú)人煙，根本沒(méi)有人會(huì)注意到這些孤獨(dú)的花兒。那它們綻放出如此美的姿態(tài)又有什么用呢？是為了等待少數(shù)過(guò)路的“探險(xiǎn)者”欣賞？還是想為這綠意濃郁的.地方增添色彩？抑或它們根本就不知道自己存在的意義？
爸爸看出了我的疑惑，俯身摘起一朵小花，邊欣賞邊說(shuō)道：“它們小小的身姿藏在偌大的深林里，微不足道。它們千萬(wàn)年來(lái)一直都不為人所知，隱居在山中，不為別的，只為自己的生命而綻放。”我停下腳步，望著這些“并非為別人而盛開(kāi)的花兒”，把它們深深鐫刻進(jìn)了自己的腦海，并為我此后的生活帶來(lái)許多啟迪——
有時(shí)的我，十分在意旁人的眼光。生怕自己形象不完美，于是想利用漂亮的服裝打扮、裝飾自己，從而在別人眼中變得“美”�？墒�，這卻讓我“品嘗”了大代價(jià)：不僅花費(fèi)了許多如金般的光陰，也“吞噬”了不少閱讀、學(xué)習(xí)的大好時(shí)光；又因?yàn)樵趩萄b打扮上耗費(fèi)太多心思與腦力，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中“腦細(xì)胞匱乏”；甚至一次，因?yàn)榇虬绲锰^(guò)“投入”而上課遲到，在面對(duì)冰冷的墻壁反省時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：要向那些深山空谷中的花兒學(xué)習(xí)，不再為別人“盛開(kāi)”。
漸漸地我領(lǐng)悟到，只有自己真正有了追求，從內(nèi)心開(kāi)始，用金子般的學(xué)識(shí)與鉆石般的修養(yǎng)打造自己，才能夠擁有“大美”。
我也曾常因害怕別人蔑視、嘲笑的目光，害怕別人不屑的竊竊私語(yǔ)，害怕別人對(duì)自己的“差評(píng)”，而錯(cuò)失許多比賽、展示、參與的好機(jī)會(huì)。
可我那些開(kāi)朗單純的好友們卻毫不畏懼他人的眼光，淡然地走上舞臺(tái)，展現(xiàn)著自信的實(shí)力。在聚光燈下自我欣賞、陶醉，反而贏來(lái)一陣陣歡呼。我在為此懊惱不已的同時(shí)，也暗暗在心底給自己加油打氣：要像花兒一樣，勇敢為自己開(kāi)放。
每次穿梭于人潮，我總在心里悄悄對(duì)著自己說(shuō)：做自己的主人！不要成為別人的奴隸，也無(wú)需太過(guò)在意他們的眼光。
恍然間，那些“孤芳自賞”的花兒好像露出笑顏，搖擺著婀娜的身姿：“花的芳香美艷，不應(yīng)該只是為了取悅別人。為自己而活，才能活出自我�！蔽覔P(yáng)起嘴角，報(bào)以一笑。
我們要做生活的主人作文 篇22
星期三，我們進(jìn)行了期中練習(xí)，我的成績(jī)不太理想，但是我有信心做我自己的主人，我能從自己身上找到進(jìn)步的“解藥”。
英語(yǔ)處方——拒絕粗心。我的英語(yǔ)考了99分，就差那么一分就到滿(mǎn)分了，如果我再努力一把，細(xì)心一點(diǎn)，把那致命的一分給爭(zhēng)上來(lái)，就可以拿個(gè)一百分了，這是我人生中的一大遺憾！下一次練習(xí)，我一定不會(huì)再粗心大意，一定要拿滿(mǎn)分給自己一個(gè)交代，為班級(jí)爭(zhēng)光，為家長(zhǎng)爭(zhēng)光，為愛(ài)我關(guān)心我的人，加油！
數(shù)學(xué)處方——考慮周到。數(shù)學(xué)也沒(méi)考好，雖然達(dá)到了我的預(yù)定目標(biāo)，但是沒(méi)有考一百分。老師說(shuō)數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，要考慮周到，認(rèn)真對(duì)待每一題才好，如果你學(xué)得不扎實(shí)，考試是考不好的，到最后就只能拿鴨蛋了。
語(yǔ)文處方——分分必爭(zhēng)。我最喜歡也最擔(dān)心的是語(yǔ)文，因?yàn)榫拖窭蠋熣f(shuō)的，語(yǔ)文很靈活，需要細(xì)心加悟性，我這次才考了91分，距我的`目標(biāo)還差四分呢！下一次我保證不在基礎(chǔ)題上丟分，一題也不錯(cuò)，一分也不扣，這樣才能一分一分地把屬于我的分?jǐn)?shù)全部拿下來(lái)，讓我的再生父母般的老師不再為我而操碎了心，甚至睡不著覺(jué)了。
老師，您辛苦了！我會(huì)用心去學(xué)，用心去做，用心去學(xué)懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我相信，真正讓我不斷進(jìn)步的解藥應(yīng)該在我自己身上，而且我已經(jīng)找到一些醫(yī)治的處方了。所以，解鈴還須系鈴人，老師，請(qǐng)放心！老師，我一定會(huì)更進(jìn)一步的。
我們要做生活的主人作文 篇23
活在當(dāng)下，我們的人生似乎由不得自己選擇。我們太重視別人的看法，而忘卻了這是自己的這路，自己才是主人。
某大學(xué)一名被導(dǎo)師稱(chēng)為最優(yōu)秀的博士生放棄科研，選擇去中學(xué)當(dāng)了教師。導(dǎo)師對(duì)此深表困惑和惋惜，而當(dāng)事學(xué)生則表示：已對(duì)科研厭倦，對(duì)中學(xué)教學(xué)產(chǎn)生興趣。對(duì)于此事，各方觀點(diǎn)不一。有的人認(rèn)為，讓優(yōu)秀博士去教中學(xué)，是人才浪費(fèi)，是社會(huì)人才分配的失衡；有的人批評(píng)現(xiàn)在年輕人過(guò)于講究實(shí)惠，沒(méi)有更高遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)追求；有的人認(rèn)為這是時(shí)代的進(jìn)步，年輕人有了自己主動(dòng)選擇職業(yè)的權(quán)利；還有的人認(rèn)為……我想，他在做選擇時(shí)也會(huì)想到，包括他的導(dǎo)師的不解，社會(huì)的評(píng)論等等這些反對(duì)的呼聲，但他堅(jiān)持了自己的選擇。他沒(méi)有太在意那些，他覺(jué)得沒(méi)興趣了，累了，沒(méi)能力去做了，他就選擇了放棄科研，毅然決然的去追尋他感興趣的，想要的。
有人批評(píng)說(shuō)：他沒(méi)有國(guó)家使命感，沒(méi)有獻(xiàn)身科學(xué)的精神。他表示認(rèn)同這些批評(píng)，但無(wú)法改正，他依然堅(jiān)持自己的選擇。我想，不管最后的結(jié)果怎樣，是好是壞，起碼這是他自己的選擇，這條路走得無(wú)悔。每個(gè)人追求的東西不一樣。有的人為權(quán)而活著；有的人為錢(qián)而活著；而有的'認(rèn)為自己活著……哪種生活方式最簡(jiǎn)單、最快樂(lè)、最輕松？為自己活著，活得灑脫、活的自由、活得無(wú)悔。無(wú)論什么樣的路都是你自己走，到最后，值不值，也只有你自己說(shuō)了才算。別人給你鋪好的路，你不情愿的走了，遵循了別人的選擇，而放棄了自己的想法。最終有一天你會(huì)后悔，因?yàn)槟遣⒉皇悄阆胍纳�。表面的快�?lè)是永遠(yuǎn)無(wú)法掩飾內(nèi)心的悲傷的……
如果，不想懦弱地活著；如果，敢于接受現(xiàn)實(shí)；如果，愿意為自己的意愿去努力拼搏；如果，擁有堅(jiān)持夢(mèng)想、永不放棄的信念；如果……那么，相信自己，做自己的主人，不留遺憾，此生無(wú)悔……
我們要做生活的主人作文 篇24
大家都說(shuō):一寸光陰一寸金，一寸金難買(mǎi)。要成為學(xué)習(xí)的主人，就要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人，這樣才能成為學(xué)習(xí)的主人，而不是學(xué)習(xí)的仆人。
學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，所以我們應(yīng)該在課堂上、課后、課堂上、作業(yè)中和回家的.時(shí)候努力學(xué)習(xí)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要小動(dòng)作，不要走神。課后可以看一會(huì)書(shū)，交流學(xué)習(xí)，或者把該寫(xiě)的寫(xiě)在黑板上，這樣復(fù)習(xí)更全面，考得更好。作業(yè)要寫(xiě)好字，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò):字是槍。寫(xiě)的不好，文章寫(xiě)的再好也要扣。當(dāng)你在家完成作業(yè)時(shí)，你可以預(yù)習(xí)或閱讀。我就是干這個(gè)的。我每天看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)視頻。如果沒(méi)有電，我就看作文書(shū)。
學(xué)習(xí)是窗戶(hù)，為我消除噪音；學(xué)習(xí)是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；學(xué)習(xí)是一把鑰匙，它為我打開(kāi)了通向知識(shí)的大門(mén)。學(xué)習(xí)無(wú)處不在，關(guān)鍵是你怎么掌握。掌握它，它就會(huì)為你所用；如果你沒(méi)有很好地掌握它，你將成為它永遠(yuǎn)的仆人。
我給你講個(gè)小故事:東漢時(shí)，有一個(gè)人叫孫敬，是個(gè)有名的政治家。他年輕時(shí)好學(xué)，經(jīng)常忘記吃飯睡覺(jué)。他怕打瞌睡，就用繩子把頭發(fā)綁在繩子上。當(dāng)他的頭低時(shí)，繩子會(huì)抓住他的頭發(fā)，傷到他的頭。他馬上就醒了，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人！
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