- 相關(guān)推薦
我,沒抄別人的答案作文(通用11篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的我,沒抄別人的答案作文,希望能夠幫助到大家。
我,沒抄別人的答案作文 1
六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了,在這六年里,我學(xué)到了許許多多的東西,也明白了不少道理,但也有許多話想和老師說一說,借這次作文的機(jī)會(huì),跟老師說上幾句心里話吧!
上四年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好。每次數(shù)學(xué)考試,我的成績(jī)總是落在幾個(gè)好同學(xué)的后面。每次我總下決心:下次一定超過他們?墒怯捎谧约簺]有毅力,成績(jī)一直上不去。我心里特別難受,心想:同樣是學(xué)生,為什么就不如別人?終于我認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)了。每天除了課堂上認(rèn)真聽講外,家庭作業(yè)也仔細(xì)地做,還給自己規(guī)定再做10道數(shù)學(xué)題。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過一階段的努力,我終于在一次數(shù)學(xué)單元考試中獲得了好成績(jī)。
那天上數(shù)學(xué)課,老師先給我們講評(píng)了卷子,并分析錯(cuò)題,接著給我們念全班同學(xué)的得分。張老師第一個(gè)念的就是我的名字:“王新東,100分!蔽衣犃诵睦锾貏e的高興,因?yàn)檫@是我經(jīng)過努力才得到的。同學(xué)們也向我投來了羨慕的目光?墒菑埨蠋熀鋈徽f:“王新東,這成績(jī)不真實(shí)吧?你是不是抄別人的答案了?”“什么?我抄別人的了?天啊!這是我好不容易經(jīng)過努力才得到的呀!”我剛想分辯,忽然覺得全班同學(xué)的目光都落在了我的身上,那目光充滿了輕蔑和鄙夷,而且我還聽見了兩個(gè)同學(xué)的竊竊私語:“靠抄別人的'答案考100分,真不害臊!”另一個(gè)說:“咱們永遠(yuǎn)也趕不上他的抄功!”聽了這些話,我嗓子眼兒像被什么東西堵住了似的,一句話也說不出來,只是紅著臉站在那里,可心里卻對(duì)張老師充滿了怨恨:為什么,為什么!這次我的成績(jī)?yōu)槭裁淳筒徽鎸?shí)了?不就是我們班的幾個(gè)“尖子生”這次落在了我的后面嗎?您怎么可以不調(diào)查就說我的成績(jī)不真實(shí)呢?
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到滿族小學(xué)讀書了,可是老師您那種懷疑的口氣和目光給我的心靈留下了永不磨滅的烙印。您雖然不教我了,但我還是想對(duì)您說:“老師請(qǐng)您相信,我,沒抄別人的答案!”
我,沒抄別人的答案作文 2
在學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路上,考試就像一個(gè)個(gè)關(guān)卡,檢驗(yàn)著我們的知識(shí)掌握程度。而誠(chéng)信,則是我們穿越這些關(guān)卡時(shí)最堅(jiān)實(shí)的鎧甲。我始終堅(jiān)信,憑借自己的努力取得的成績(jī),才是真正有價(jià)值的,所以我從未抄過別人的答案。
記得那是一次重要的數(shù)學(xué)單元測(cè)試。教室里安靜得只能聽到筆尖在試卷上沙沙作響的聲音,同學(xué)們都在全神貫注地答題。我遇到了一道難題,這道題就像一座難以跨越的大山,橫亙?cè)谖颐媲啊N颐碱^緊鎖,反復(fù)審題,在草稿紙上不停地演算,可還是找不到解題的思路。
時(shí)間一分一秒地過去,我的心情也越來越焦急。這時(shí),我偷偷瞥了一眼旁邊的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做到了下一題,而且看起來胸有成竹。我心里突然冒出一個(gè)念頭:要不看看他的答案?這個(gè)念頭一出現(xiàn),就像一顆小石子投入平靜的湖面,泛起了層層漣漪。我的手不自覺地微微顫抖,眼睛也忍不住往旁邊瞟。
然而,就在我的目光即將觸碰到同學(xué)試卷的那一刻,我猛地清醒了過來。我想起了老師的教誨:“誠(chéng)信是做人的'根本,考試是為了檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,抄襲得來的分?jǐn)?shù)沒有任何意義!蔽乙蚕肫鹆烁改傅钠谕,他們希望我成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、腳踏實(shí)地的人。如果我這次抄襲了,即使得到了高分,那也是虛假的,我會(huì)失去比分?jǐn)?shù)更重要的東西——誠(chéng)信。
于是,我堅(jiān)定地把目光收了回來,重新集中精力思考這道題。我換了一種解題思路,一步一步地推導(dǎo),終于在考試結(jié)束前找到了答案。當(dāng)試卷發(fā)下來,我看到那道題得了滿分時(shí),心里充滿了喜悅和自豪。這種喜悅不是因?yàn)榈玫搅烁叻,而是因(yàn)槲覉?jiān)守了自己的原則,憑借自己的努力取得了成功。
從那以后,無論遇到多大的困難和誘惑,我都始終堅(jiān)守誠(chéng)信的底線,沒抄過別人的答案。因?yàn)槲抑,只有誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的學(xué)習(xí),才能真正進(jìn)步;只有用誠(chéng)信鑄就的人生,才能熠熠生輝。
我,沒抄別人的答案作文 3
誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會(huì)文明的重要標(biāo)志,也是我們每個(gè)人安身立命之本。在學(xué)習(xí)生活中,我始終將誠(chéng)信牢記心中,從未抄過別人的答案。
那是一次語文考試,試卷上的題目涵蓋了字詞、閱讀理解和作文等多個(gè)方面。前半部分的題目我做得還算順利,可當(dāng)做到閱讀理解時(shí),遇到了一個(gè)“攔路虎”。這是一道分析文章主旨的題目,文章內(nèi)容比較含蓄,主旨并不明顯,我反復(fù)閱讀了好幾遍,還是覺得似懂非懂,不知道該從哪個(gè)角度去分析。
教室里安靜極了,同學(xué)們都在埋頭答題,只聽到筆尖在紙上摩擦的聲音。我偷偷看了看周圍的同學(xué),有的已經(jīng)做完了這道題,正在認(rèn)真檢查;有的還在奮筆疾書,似乎已經(jīng)有了思路。我心里有些慌亂,手心也冒出了汗。這時(shí),我前面的同學(xué)悄悄地把試卷往后挪了挪,我只要稍微側(cè)一下身子,就能看到他的答案。
那一刻,我的內(nèi)心十分掙扎。一方面,我渴望得到高分,如果抄了他的答案,這道題很可能就能得滿分,我的總成績(jī)也會(huì)提高不少;另一方面,我又深知抄襲是不誠(chéng)信的行為,違背了自己的道德準(zhǔn)則。我想起了一次班會(huì)上老師給我們講的故事:有一個(gè)學(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)不努力,考試時(shí)總是抄襲別人的答案,雖然每次都能取得好成績(jī),但最終在高考中露出了馬腳,不僅成績(jī)作廢,還受到了學(xué)校的處分。這個(gè)故事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,抄襲也許能帶來一時(shí)的好處,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,它會(huì)毀掉一個(gè)人的未來。
經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng),我最終選擇了堅(jiān)守誠(chéng)信。我深吸一口氣,讓自己平靜下來,重新審視這篇文章,仔細(xì)分析每一個(gè)段落,尋找文章中的關(guān)鍵語句。終于,我找到了突破口,順利地完成了這道題。
當(dāng)考試結(jié)束的`鈴聲響起,我交上了那份凝聚著自己努力和誠(chéng)信的試卷。雖然我不確定這道題能得多少分,但我心里卻無比踏實(shí)。因?yàn)槲抑,我沒有違背自己的良心,沒有丟失誠(chéng)信這份寶貴的財(cái)富。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守誠(chéng)信的原則,不抄別人的答案,用自己的真實(shí)水平去迎接每一次挑戰(zhàn),書寫屬于自己的精彩人生。
我,沒抄別人的答案作文 4
在學(xué)習(xí)的旅程中,我們會(huì)面臨各種各樣的考試,而考試不僅是對(duì)知識(shí)的考查,更是對(duì)誠(chéng)信的考驗(yàn)。我始終秉持著誠(chéng)信的態(tài)度,沒抄過別人的答案,也因此收獲了比分?jǐn)?shù)更寶貴的東西。
那是一次物理考試,試卷上的題目既有基礎(chǔ)的概念題,也有需要靈活運(yùn)用的綜合題。我認(rèn)真地做著每一道題,前面的題目還算順利,可當(dāng)做到一道關(guān)于電路分析的綜合題時(shí),我卡住了。這道題涉及的知識(shí)點(diǎn)比較多,電路圖也比較復(fù)雜,我嘗試了多種方法,都無法得出正確的答案。
時(shí)間在緊張的答題中悄然流逝,我的心情也越來越焦慮。我看著那道空白的題目,心里像有只小兔子在蹦跶。這時(shí),我無意間發(fā)現(xiàn)坐在我后面的同學(xué)已經(jīng)做完了這道題,而且答案看起來很完整。我的腦海中立刻閃過一個(gè)念頭:偷偷看一下他的答案。這個(gè)念頭就像一個(gè)誘惑的魔鬼,不斷地在我耳邊低語:“就看一眼,沒人會(huì)發(fā)現(xiàn)的,這樣你就能得高分了!
我的手開始不受控制地微微顫抖,眼睛也忍不住往后面瞟。然而,就在我準(zhǔn)備行動(dòng)的時(shí)候,我突然想起了上次因?yàn)槌u而被老師嚴(yán)厲批評(píng)的'同學(xué)。那位同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,考試時(shí)總是想方設(shè)法抄襲別人的答案。有一次,他在考試中被老師當(dāng)場(chǎng)抓住,不僅成績(jī)被取消,還在全班同學(xué)面前做了檢討。從那以后,他在同學(xué)們心中的形象一落千丈,大家都不再愿意和他交往。
想到這里,我頓時(shí)清醒了過來。我明白,抄襲雖然能帶來一時(shí)的高分,但卻會(huì)讓我失去誠(chéng)信和尊嚴(yán),失去同學(xué)們的信任和尊重。我不能因?yàn)橐粫r(shí)的利益而放棄自己的原則。
于是,我深吸一口氣,讓自己平靜下來,重新審視這道題。我仔細(xì)分析電路圖,回憶老師講過的知識(shí)點(diǎn),一步一步地推導(dǎo)。經(jīng)過一番努力,我終于找到了解題的關(guān)鍵,順利地完成了這道題。
當(dāng)試卷發(fā)下來,我看到那道題得了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)時(shí),心里充滿了喜悅。這種喜悅不僅僅是因?yàn)榈玫搅烁叻,更是因(yàn)槲覉?jiān)守了自己的誠(chéng)信,戰(zhàn)勝了內(nèi)心的誘惑。通過這次考試,我還發(fā)現(xiàn)自己對(duì)電路分析這部分知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí),于是我在課后主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教,加強(qiáng)了這方面的學(xué)習(xí)。
沒抄別人的答案,讓我收獲了誠(chéng)信和尊嚴(yán),也讓我找到了自己的不足,促使我不斷進(jìn)步。我相信,只要我堅(jiān)守誠(chéng)信,用努力和汗水去書寫人生的答卷,我一定能收獲更多的成功和快樂。
我,沒抄別人的答案作文 5
誠(chéng)信,如同一盞明燈,照亮我們前行的道路;誠(chéng)信,好似一股清泉,滋潤(rùn)我們干涸的心田。在學(xué)習(xí)生活中,我始終將誠(chéng)信視為自己的行為準(zhǔn)則,沒抄過別人的答案,讓誠(chéng)信之光照亮我的考試之路。
那是一次英語考試,考試前我做了充分的準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)了單詞、語法和各種題型?荚嚂r(shí),我信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng),拿到試卷后便認(rèn)真地開始答題。前面的題目我做得得心應(yīng)手,很快就完成了?僧(dāng)做到一篇閱讀理解時(shí),我遇到了一些麻煩。
這篇閱讀理解的文章篇幅較長(zhǎng),生詞較多,理解起來有些困難。我仔細(xì)地閱讀了每一句話,但還是有一些地方不太明白。其中有一道題目,要求根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確的答案,我看了好幾遍選項(xiàng),都無法確定哪個(gè)是正確的。我心里有些著急,手心也冒出了汗。
這時(shí),我偷偷看了看旁邊的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了這道題,而且答案和我猜測(cè)的不太一樣。我的心里開始動(dòng)搖了,心想:要不就抄他的答案吧,反正也沒人會(huì)知道。這個(gè)念頭一出現(xiàn),我的.腦海中就浮現(xiàn)出了兩個(gè)小人。一個(gè)小人說:“抄吧,抄了就能得高分,多好啊!”另一個(gè)小人卻嚴(yán)肅地說:“不行,抄襲是不誠(chéng)信的行為,你不能這樣做!”
我陷入了激烈的內(nèi)心斗爭(zhēng)中。我想起老師曾經(jīng)說過:“誠(chéng)信是做人的根本,考試是為了檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,抄襲得來的分?jǐn)?shù)沒有任何意義!蔽乙蚕肫鹆烁改笇(duì)我的期望,他們希望我成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕H绻疫@次抄襲了,即使得到了高分,那也是虛假的,我會(huì)對(duì)自己感到失望,也會(huì)辜負(fù)老師和父母的信任。
經(jīng)過一番思考,我最終選擇了誠(chéng)信。我告訴自己,要相信自己的能力,即使這道題做錯(cuò)了,也能從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。于是,我靜下心來,重新閱讀文章,結(jié)合上下文理解生詞的意思,仔細(xì)分析每個(gè)選項(xiàng)。經(jīng)過一番努力,我終于找到了正確的答案。
當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起,我交上了那份誠(chéng)實(shí)守信的答卷。雖然我不知道這次考試能得多少分,但我心里卻無比輕松和自豪。因?yàn)槲覜]有違背自己的良心,沒有丟失誠(chéng)信這份寶貴的品質(zhì)。
在今后的考試中,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守誠(chéng)信的原則,讓誠(chéng)信之光永遠(yuǎn)照亮我的考試之路。我相信,只要我懷揣著誠(chéng)信,用真實(shí)的水平去迎接每一次挑戰(zhàn),我一定能在學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。
我,沒抄別人的答案作文 6
人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的考試,每一次選擇都是一道考題,而誠(chéng)信則是我們答題時(shí)最重要的筆。在學(xué)習(xí)和生活中,我始終堅(jiān)守誠(chéng)信,沒抄過別人的答案,用實(shí)際行動(dòng)書寫著屬于自己的誠(chéng)信人生。
那是一次歷史考試,試卷上的題目涵蓋了各個(gè)歷史時(shí)期的重要事件和人物。我對(duì)歷史比較感興趣,平時(shí)也花了不少時(shí)間學(xué)習(xí),所以考試開始后,我很快就進(jìn)入了狀態(tài),前面的選擇題和填空題我做得非常順利。
然而,當(dāng)做到一道材料分析題時(shí),我遇到了難題。這道題給出了一段關(guān)于古代經(jīng)濟(jì)政策的歷史材料,要求我們分析該政策的影響和啟示。材料內(nèi)容比較復(fù)雜,涉及的`知識(shí)點(diǎn)也比較多,我一時(shí)有些摸不著頭腦,不知道該從哪個(gè)方面入手。
教室里安靜極了,同學(xué)們都在認(rèn)真答題,只聽到筆尖在紙上沙沙作響的聲音。我看了看時(shí)間,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過去了一大半,心里不禁有些著急。這時(shí),我前面的同學(xué)悄悄地把試卷往后挪了挪,我只要稍微側(cè)一下身子,就能看到他的答案。
這個(gè)誘惑對(duì)我來說太大了。我心里想著:如果抄了他的答案,這道題就能得高分,我的總成績(jī)也會(huì)提高不少。而且,周圍的同學(xué)都在專心答題,沒人會(huì)注意到我的?墒,另一個(gè)聲音又在我耳邊響起:“抄襲是不道德的行為,你不能這樣做。你要靠自己的努力取得成績(jī),這樣才能問心無愧!
我陷入了深深的矛盾之中。我想起了一次學(xué)校組織的誠(chéng)信教育活動(dòng),老師給我們講了許多關(guān)于誠(chéng)信的故事和道理。其中有一個(gè)故事讓我印象深刻:有一個(gè)商人,因?yàn)橐淮尾徽\(chéng)信的行為,失去了客戶的信任,最終導(dǎo)致生意破產(chǎn)。這個(gè)故事讓我明白,誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本,一旦失去,就很難再挽回。
經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng),我最終戰(zhàn)勝了內(nèi)心的誘惑,選擇了誠(chéng)信。我深吸一口氣,讓自己平靜下來,重新閱讀材料,回憶老師講過的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),一步一步地分析問題。雖然這個(gè)過程很艱難,但我沒有放棄。終于,我找到了解題的思路,順利地完成了這道題。
當(dāng)試卷發(fā)下來,我看到那道題得了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)時(shí),心里充滿了喜悅和成就感。這種喜悅不僅僅是因?yàn)榈玫搅烁叻,更是因(yàn)槲覉?jiān)守了自己的誠(chéng)信原則,沒有做出違背良心的事情。
不抄別人的答案,讓我在學(xué)習(xí)的道路上走得更加踏實(shí)。我相信,只要我始終堅(jiān)持誠(chéng)信,用真實(shí)的自己去面對(duì)每一次挑戰(zhàn),我一定能書寫出更加精彩、更加誠(chéng)信的人生篇章。
我,沒抄別人的答案作文 7
在學(xué)習(xí)的漫漫征途中,考試如同一座又一座的里程碑,檢驗(yàn)著我們的知識(shí)掌握程度。而在這每一次的考驗(yàn)里,我始終堅(jiān)守著一個(gè)原則——不抄別人的答案。
記得那是一次重要的期末考試,教室里安靜得只能聽見筆尖在試卷上摩挲的沙沙聲。我全神貫注地解答著一道道難題,突然,一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題像一座難以跨越的大山橫亙?cè)谖颐媲。我絞盡腦汁,嘗試了各種方法,卻依舊找不到解題的思路。時(shí)間一分一秒地流逝,我的額頭漸漸冒出了細(xì)密的汗珠,心也開始慌亂起來。
就在我感到絕望的時(shí)候,不經(jīng)意間,我看到了旁邊同學(xué)已經(jīng)寫好的答案。那清晰的解題步驟和正確的結(jié)果,仿佛是一盞明燈,瞬間照亮了我心中的黑暗。那一刻,我的內(nèi)心開始動(dòng)搖了。抄吧,這樣就能得到一個(gè)好成績(jī),還能避免被老師和家長(zhǎng)批評(píng);不抄吧,之前的努力可能就白費(fèi)了,而且這次考試的成績(jī)對(duì)我來說也很重要。
然而,就在我的手即將觸碰到那張寫滿答案的試卷時(shí),我仿佛看到了老師那信任的目光,聽到了父母那語重心長(zhǎng)的教誨:“孩子,做人要誠(chéng)實(shí),無論什么時(shí)候都不能弄虛作假!蓖瑫r(shí),我也想起了那些因?yàn)槌u而被揭穿,最終名譽(yù)掃地的例子。我深知,抄襲雖然能帶來一時(shí)的好處,但卻會(huì)讓我失去最寶貴的東西——誠(chéng)信。
于是,我毅然決然地收回了手,重新回到那道難題前,靜下心來,仔細(xì)分析題目,嘗試從不同的角度去思考。經(jīng)過一番努力,我終于找到了解題的突破口,順利地解答出了這道題。當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起時(shí),我長(zhǎng)舒了一口氣,心中充滿了成就感。
成績(jī)公布后,我雖然沒有取得特別優(yōu)異的成績(jī),但我卻感到無比的自豪和滿足。因?yàn)槲抑溃@是我憑借自己的努力和智慧得來的',我沒有違背自己的良心,沒有抄襲別人的答案。
誠(chéng)信是做人的根本,是我們?cè)谌松缆飞献顚氋F的財(cái)富。在未來的日子里,無論遇到多大的誘惑和困難,我都會(huì)堅(jiān)守誠(chéng)信的原則,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
我,沒抄別人的答案作文 8
在學(xué)習(xí)的世界里,我們就像一群勇敢的探險(xiǎn)家,不斷探索著知識(shí)的未知領(lǐng)域。而考試,則是我們?cè)谶@片領(lǐng)域中遭遇的一次次挑戰(zhàn)。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí),我始終堅(jiān)信,只有依靠自己的力量,才能真正征服它們。因此,我從未抄過別人的答案。
那是一次單元測(cè)試,試卷上的題目難度較大,很多同學(xué)都被難住了。教室里彌漫著一股緊張和焦慮的氣氛,大家都在絞盡腦汁地思考著答案。我也不例外,一道道難題像一個(gè)個(gè)攔路虎,阻擋著我前進(jìn)的步伐。
當(dāng)我做到最后一道大題時(shí),徹底被難住了。這道題綜合性很強(qiáng),需要運(yùn)用多個(gè)知識(shí)點(diǎn)來解答,我嘗試了各種方法,都沒有找到正確的思路?粗鴷r(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,我心里越來越著急,額頭上也冒出了豆大的汗珠。
就在這時(shí),我聽到旁邊有同學(xué)在小聲地討論答案。我偷偷地瞟了一眼,發(fā)現(xiàn)他們似乎已經(jīng)找到了解題的方法。那一刻,我的心中涌起了一股強(qiáng)烈的沖動(dòng),想要湊過去看看他們的答案。畢竟,這道題的分值很高,如果做不出來,我的成績(jī)肯定會(huì)受到很大的影響。
但是,我的理智很快戰(zhàn)勝了沖動(dòng)。我想起了老師經(jīng)常教導(dǎo)我們的話:“學(xué)習(xí)要靠自己的努力,不能依賴別人。抄襲別人的答案,雖然能得到一時(shí)的分?jǐn)?shù),但卻失去了學(xué)習(xí)的真正意義。”我深知,只有通過自己的思考和探索,才能真正掌握知識(shí),提高自己的能力。
于是,我深吸一口氣,重新集中精力,仔細(xì)分析題目中的每一個(gè)條件,回憶老師講過的.相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。經(jīng)過一番艱苦的思考,我終于找到了解題的思路,順利地解答出了這道題。
當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),我看到自己在這道題上得到了滿分,心中充滿了喜悅和自豪。這不僅是因?yàn)槲业玫搅艘粋(gè)好成績(jī),更是因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力克服了困難,沒有抄襲別人的答案。
獨(dú)立精神是我們成長(zhǎng)過程中不可或缺的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)的道路上,我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),但只要我們堅(jiān)守獨(dú)立精神,依靠自己的力量去解決問題,就一定能夠不斷進(jìn)步,走向成功。
我,沒抄別人的答案作文 9
知識(shí),是人類智慧的結(jié)晶,是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中,我們應(yīng)當(dāng)懷著敬畏之心,認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)和考試。而我,始終堅(jiān)守著一個(gè)信念——不抄別人的答案,因?yàn)檫@是對(duì)知識(shí)最基本的尊重。
那是一次科學(xué)考試,試卷上的題目涉及到了很多我們平時(shí)沒有深入學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn),難度較大。同學(xué)們都在緊張地答題,教室里安靜得只能聽見翻試卷的聲音和筆尖在紙上劃過的沙沙聲。
我做著做著,遇到了一道關(guān)于電路設(shè)計(jì)的題目。這道題要求我們根據(jù)給定的條件設(shè)計(jì)出一個(gè)合理的'電路圖,我對(duì)此毫無頭緒。我嘗試著回憶老師講過的相關(guān)知識(shí),但腦海中卻一片空白。時(shí)間一分一秒地過去,我越來越著急,額頭上也冒出了冷汗。
就在我感到絕望的時(shí)候,我無意間看到了旁邊同學(xué)的試卷,他已經(jīng)把電路圖設(shè)計(jì)好了,而且看起來非常合理。那一刻,我的心中閃過一個(gè)念頭:抄一下他的答案吧,反正老師也不一定能發(fā)現(xiàn)。這樣我就能得到這道題的分?jǐn)?shù),成績(jī)也會(huì)好看一些。
然而,這個(gè)念頭剛一出現(xiàn),就被我立刻否定了。我想起了科學(xué)課上老師對(duì)我們說的話:“科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),來不得半點(diǎn)虛假。我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),不僅僅是為了考試得高分,更重要的是要掌握科學(xué)的方法和思維,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。抄襲別人的答案,是對(duì)科學(xué)的不尊重,也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)!
我深知,知識(shí)是神圣的,每一道題目都是對(duì)我們知識(shí)掌握程度的考驗(yàn)。如果我們通過抄襲來獲得分?jǐn)?shù),那么我們就失去了學(xué)習(xí)的真正意義。我們應(yīng)該尊重知識(shí),尊重每一次學(xué)習(xí)和考試的機(jī)會(huì),用自己的努力和智慧去獲取知識(shí),提高自己。
于是,我收回了目光,重新回到那道題目上,靜下心來,仔細(xì)分析題目中的條件,嘗試從不同的角度去思考。經(jīng)過一番努力,我終于設(shè)計(jì)出了一個(gè)合理的電路圖。雖然我的答案可能不是最完美的,但這是我通過自己的思考和努力得到的,我感到無比的自豪。
對(duì)知識(shí)的尊重,是我們學(xué)習(xí)道路上應(yīng)該始終堅(jiān)守的原則。只有尊重知識(shí),我們才能真正熱愛學(xué)習(xí),不斷追求進(jìn)步,成為一個(gè)有知識(shí)、有素養(yǎng)的人。
我,沒抄別人的答案作文 10
成長(zhǎng),是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱辛的旅程,在這個(gè)過程中,我們會(huì)遇到各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)。而在學(xué)習(xí)的道路上,抄襲別人的答案就是其中一個(gè)巨大的誘惑。然而,我深知,只有抵制住這個(gè)誘惑,堅(jiān)持不抄別人的答案,才能實(shí)現(xiàn)真正的自我成長(zhǎng)。
那是一次語文考試,作文題目比較新穎,要求我們結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫一篇關(guān)于“夢(mèng)想”的文章。我平時(shí)就喜歡寫作,對(duì)這樣的題目也很有興趣,于是信心滿滿地開始構(gòu)思文章。
可是,當(dāng)我寫到一半的時(shí)候,突然卡住了。我不知道該如何繼續(xù)下去,感覺自己的思路已經(jīng)枯竭了。我看著試卷上那半篇未完成的作文,心里越來越著急,額頭上也冒出了汗珠。
就在這時(shí),我聽到旁邊有同學(xué)在小聲地交流作文的內(nèi)容。我偷偷地聽了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)他們的思路很新穎,有很多好的觀點(diǎn)和素材。那一刻,我的心中涌起了一股強(qiáng)烈的沖動(dòng),想要借鑒一下他們的想法,甚至直接抄襲他們的部分內(nèi)容。畢竟,作文的分值很高,如果寫不好,我的語文成績(jī)肯定會(huì)受到很大的影響。
但是,我很快意識(shí)到,抄襲別人的作文是一種不道德的行為,這不僅違背了考試的規(guī)則,也違背了我自己的良心。而且,抄襲并不能讓我真正提高寫作能力,反而會(huì)讓我養(yǎng)成依賴別人的習(xí)慣,失去獨(dú)立思考和創(chuàng)作的能力。
我想起了老師曾經(jīng)對(duì)我們說過的話:“寫作是一個(gè)表達(dá)自我、展現(xiàn)個(gè)性的過程。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和感受,只有用自己的語言把這些寫出來,才能寫出真正有價(jià)值的文章!蔽疑钪挥型ㄟ^自己的努力和思考,才能寫出優(yōu)秀的作文,才能在寫作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
于是,我深吸一口氣,重新調(diào)整了自己的思路,回憶自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,尋找那些與夢(mèng)想相關(guān)的素材。經(jīng)過一番努力,我終于完成了作文。雖然這篇作文可能不是最完美的',但它是我用自己的語言和思考寫出來的,是我真實(shí)情感的表達(dá)。
當(dāng)考試成績(jī)公布時(shí),我的語文成績(jī)并沒有特別突出,但我卻感到無比的欣慰和自豪。因?yàn)槲抑,我在這次考試中抵制住了抄襲的誘惑,堅(jiān)持了自己的原則,通過自己的努力完成了作文。這對(duì)我來說,是一次寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
在成長(zhǎng)的道路上,我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),但只要我們堅(jiān)守自己的原則,抵制住各種誘惑,依靠自己的力量去克服困難,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)真正的自我成長(zhǎng),成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
我,沒抄別人的答案作文 11
公平,是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石,也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該始終堅(jiān)守的原則。在考試這個(gè)特殊的場(chǎng)合里,不抄別人的答案,就是維護(hù)公平的一種具體體現(xiàn)。而我,一直都在努力踐行著這一原則。
那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,這是一場(chǎng)高手如云的較量,每一個(gè)參賽選手都希望能夠取得優(yōu)異的成績(jī)?荚嚠(dāng)天,教室里氣氛緊張而壓抑,同學(xué)們都在認(rèn)真地答題,教室里只能聽見筆尖在試卷上快速書寫的聲音。
我做著做著,遇到了一道非常難的'幾何題。這道題需要運(yùn)用多個(gè)定理和公式進(jìn)行推理和證明,我嘗試了各種方法,都沒有找到解題的突破口。時(shí)間一分一秒地過去,我越來越著急,額頭上也冒出了冷汗。
就在我感到絕望的時(shí)候,我無意間看到了旁邊同學(xué)的試卷,他已經(jīng)把這道題解答出來了,而且步驟非常清晰。那一刻,我的心中閃過一個(gè)念頭:抄一下他的答案吧,反正這里監(jiān)考也不是很嚴(yán)格,而且這道題的分值很高,如果做不出來,我的成績(jī)肯定會(huì)受到很大的影響。
然而,這個(gè)念頭剛一出現(xiàn),就被我立刻打消了。我想起了競(jìng)賽前老師對(duì)我們說的話:“競(jìng)賽不僅僅是一場(chǎng)知識(shí)的較量,更是一場(chǎng)品德的考驗(yàn)。我們要遵守競(jìng)賽規(guī)則,憑借自己的真實(shí)水平去答題,維護(hù)競(jìng)賽的公平公正!蔽疑钪,如果我在這里抄襲別人的答案,不僅是對(duì)其他選手的不公平,也是對(duì)自己品德的一種玷污。
公平是我們每個(gè)人都應(yīng)該維護(hù)的價(jià)值觀,在學(xué)習(xí)和生活中,我們每個(gè)人都希望能夠在一個(gè)公平的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展。如果我們都為了自己的利益而不擇手段,抄襲別人的成果,那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得混亂不堪,失去最基本的秩序。
于是,我收回了目光,重新回到那道題目上,靜下心來,仔細(xì)分析題目中的每一個(gè)條件,嘗試從不同的角度去思考。經(jīng)過一番艱苦的努力,我終于找到了解題的思路,順利地解答出了這道題。
當(dāng)競(jìng)賽結(jié)束的鈴聲響起時(shí),我長(zhǎng)舒了一口氣,心中充滿了成就感。雖然我不知道自己的最終成績(jī)?nèi)绾危抑,我在這次競(jìng)賽中維護(hù)了公平,堅(jiān)守了自己的原則。
維護(hù)公平是我們每個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在未來的日子里,無論是在學(xué)習(xí)還是生活中,我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守公平的原則,用自己的行動(dòng)為構(gòu)建一個(gè)公平、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
【我,沒抄別人的答案作文】相關(guān)文章:
我?guī)椭藙e人作文10-23
別人眼中的我作文03-08
我關(guān)心別人的作文02-28
我關(guān)愛別人的作文01-02
我?guī)椭鷦e人的作文11-09
別人眼中的我03-07
我?guī)椭鷦e人的作文范文11-02
【精】別人眼中的我作文05-16
我關(guān)愛別人的作文【推薦】02-28
我為別人付出作文02-26