【薦】我的老師滿分作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的我的老師滿分作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師滿分作文1
周老師是我的數(shù)學(xué)老師,他性格開(kāi)朗,知識(shí)淵博,善于傾聽(tīng)。他的臉上時(shí)常掛著笑容,一對(duì)粗黑的眉毛似乎會(huì)跳舞。最令我難忘的是他的眼神,他經(jīng)常用各種眼神來(lái)批評(píng)我,鼓勵(lì)我,教育我。
記得二年級(jí)的時(shí)候,我為了成為全班第一個(gè)完成作業(yè)的人,就在數(shù)學(xué)課上偷偷寫(xiě)作業(yè)。我把作業(yè)本放在抽屜里,一會(huì)兒抬頭看看老師,一會(huì)兒低頭瞄瞄作業(yè),見(jiàn)縫插針地寫(xiě)上幾筆,心里卻像揣著只兔子一樣惴惴不安。只見(jiàn)周老師從講臺(tái)的這頭走到講臺(tái)的那頭,講得眉飛色舞;同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著周老師,聽(tīng)得津津有味。我忐忑不安的心慢慢平靜下來(lái),膽子也漸漸大了,埋下頭,奮筆疾書(shū)起來(lái)。
突然,同桌用胳膊捅了捅我,我猛一抬頭,看見(jiàn)周老師就站在我的課桌旁。周老師雙眉緊鎖,雙眼圓睜,直直地瞪著我,我的臉“唰”地紅了,急忙把作業(yè)本往里一推,手上的筆卻掉落在地上!跋抡n后,來(lái)我辦公室一趟!”周老師嚴(yán)厲地說(shuō),眉毛顯得越發(fā)粗黑了。我看到他眼中犀利的光,心情一下跌到谷底,不知所措。
一下課,我急急忙忙跑到辦公室。周老師靜靜地坐在椅子上,盯著我看了很久,眉峰高聳,眼睛里寫(xiě)滿失望。我更加覺(jué)得無(wú)地自容了,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。周老師似乎覺(jué)察到了我的窘迫,拉過(guò)我的小手,拍了拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“課堂上寫(xiě)作業(yè),既聽(tīng)不好課,又寫(xiě)不好作業(yè),不可以有下次了!我相信你是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子!”我慚愧地低下頭,支支吾吾地說(shuō):“周老師,我錯(cuò)了!再也不會(huì)有第二次了!”周老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,沖我笑了笑,兩條眉毛也變得舒展了,眼神里充滿了欣慰和鼓勵(lì)。從此以后,我再也不敢在課堂上開(kāi)小差了。
周老師的眼神就是這么有魔力,我在他的關(guān)注和呵護(hù)下一路長(zhǎng)大。謝謝您,周老師!
我的老師滿分作文2
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師——陳老師,他時(shí)而高興,時(shí)而生氣,時(shí)而幽默,時(shí)而嚴(yán)肅。
他一頭烏黑的短發(fā),不過(guò)像一個(gè)雞窩似的。每一次講課,他的頭發(fā)就從來(lái)沒(méi)有干過(guò)!如果下節(jié)課是他的課時(shí),他總是先到教室里,總喜歡戴著一副黑色的方眼鏡。
有一次,我們不停的講話,他就說(shuō):“快一點(diǎn)聽(tīng)講,除非危害到了生命安全的話!蔽覀兞⒖套茫覀兛墒侵狸惱蠋煱l(fā)火以后的狀態(tài)。可效果還不太好,過(guò)了大約兩、三分鐘,又開(kāi)始講話,這回老師是真的生氣了!周圍突然安靜了,他的臉從晴天突然轉(zhuǎn)為了陰天,像暴風(fēng)雨前的晴天,老師生氣而嚴(yán)肅地說(shuō):“我的課堂是神圣的,不允許有人踐踏它,如果有人踐踏他了,我也是要踐踏他!”我使勁的憋笑,心想:為什么老師會(huì)用嚴(yán)肅的表情,生氣的語(yǔ)調(diào),說(shuō)些讓人莫名其妙的話呢?可我知道,如果笑出了聲,就會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。
平時(shí)他很和藹可親,嚴(yán)肅時(shí),會(huì)催促我們學(xué)習(xí),用家長(zhǎng)的話說(shuō):“天要崩了,地要塌了,為什么1班的進(jìn)度比2班快,而且孩子成績(jī)還不好。”
最近,又出了一件事,是關(guān)于鄭偉民和陳老師的一件趣事。當(dāng)時(shí)陳老師很生氣,接著他叫鄭偉民把128除以6的商寫(xiě)在那兒,明明是十位,而他寫(xiě)的是百位,陳老師更生氣了,臉氣的通紅,拿著一根粉筆,指著黑板上的題,大概給他講了一遍,讓他下去,下去時(shí)他還說(shuō):“嗯?”我猜他在想:怎么和以前老師教的不一樣呢?然后引起我們一片哄堂大笑,原本生氣的陳老師,也笑了起來(lái)。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師—多變的陳老師。
我的老師滿分作文3
【我的理想是老師滿分作文一】
有人說(shuō):“我的理想是一位作家,書(shū)寫(xiě)出雄偉壯麗的篇章!庇腥苏f(shuō):“我的理想是一名畫(huà)家,描繪出美好燦爛的未來(lái)!庇腥苏f(shuō)……我的理想很平凡,但平凡中又透著偉大,我的理想是當(dāng)一位平凡的老師。
古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨梢(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō):“老師是辛勤的園丁,老師是靈魂的工程師……”但在我心目中,老師和普通人沒(méi)什么特別,只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺(tái)上時(shí),不時(shí)會(huì)有一種神密的引力,吸引著老師,老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念,這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課,在面對(duì)學(xué)生的不聽(tīng)話中,得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想,或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦,這點(diǎn)我十分清楚,可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間,是因?yàn)槲伊私庖粋(gè)真正老師的心。
我曾看見(jiàn)有一位老師在講臺(tái)上,望著下面一片學(xué)生說(shuō)話的神情,從眼中透出一股無(wú)助,一種凄美的悲傷。我看到這位老師,我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大,由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師,我多么想當(dāng)一名老師,我多么多么想當(dāng)一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋,和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰,使學(xué)生們擁有美好的未來(lái),更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大,如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿:“我渴望當(dāng)一名老師!”
我的老師滿分作文4
一張清秀的瓜子臉,使人感到親切。一雙明亮充滿智慧的眼睛。一張能說(shuō)會(huì)道,時(shí)而幽默的巧嘴。中上等個(gè)子,苗條身材,滿頭秀發(fā)齊腰飄逸。這就是我們喜愛(ài)的張高潔老師。
張老師上的課就像磁鐵一樣,把我們深深吸引。她講的數(shù)學(xué)課我們都愛(ài)聽(tīng),在課堂上張老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色的解題,讓你聽(tīng)的如癡如醉,身臨其境,會(huì)讓你投入身心,不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。她教導(dǎo)我們:高年級(jí)100分和98分的區(qū)別,關(guān)鍵在“審題”。她教我們用喜愛(ài)的彩筆畫(huà)出“關(guān)鍵詞”來(lái)審題。我們?nèi)?duì)了,她會(huì)用笑臉給予鼓勵(lì),她告訴我們別掉進(jìn)“關(guān)鍵詞的陷阱中”。
有一次上課張老師在講正負(fù)數(shù)時(shí),正數(shù)的“+”號(hào)可以除去,負(fù)數(shù)的“-”號(hào)不能除。這時(shí)一位同學(xué)“啊”了一聲,張老師用南京話:“上課不說(shuō)話,有話下課說(shuō)”。立刻把我們逗地哄堂大笑。
有時(shí)我做錯(cuò)題了,別的老師會(huì)說(shuō):“我上課都說(shuō)過(guò)了,怎么還不會(huì)”。而張老師不一樣。有一個(gè)關(guān)于正負(fù)數(shù)的題,張老師笑著說(shuō):“這題如以40為正數(shù),比40少的為什么數(shù)呢?”我說(shuō):是負(fù)數(shù)。張老師又溫和地問(wèn):“比40大的呢?”我回答:正數(shù)。“你真聰明”張老師說(shuō)。她總是耐心地引導(dǎo)我去審題,等我完全會(huì)了,她的臉上會(huì)浮現(xiàn)出滿意的笑容。張老師您的諄諄教誨猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著每一個(gè)同學(xué)。
她是我五年來(lái),最好的老師。
我要說(shuō):“謝謝您,您辛苦了”。
我的老師滿分作文5
老師,一個(gè)多么熟悉、親切的稱呼啊!老師,是我人生的引路人。老師,是一把金鑰匙,打開(kāi)你那幼小的心門。我心目中有一個(gè)好老師,她就是劉老師。
劉老師,她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛上有一對(duì)彎月般的眉毛,一張櫻桃小嘴非常愛(ài)笑,看上去非常美麗。
劉老師不僅人長(zhǎng)得漂亮,還時(shí)常用教育我們。
記得那一次,老師給了一張單元試卷給我們考試,老師已經(jīng)說(shuō)了昨天要復(fù)習(xí),我也有認(rèn)真復(fù)習(xí)了,在做題的時(shí)候,我并沒(méi)有遇到“攔路虎”,一切都完成的很順利。老師在考試的時(shí)候說(shuō);“這次我要給第一的同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)品,大家加油!”聽(tīng)了這句話,我感覺(jué)自己胸有成竹,一定能拿下第一。
果然,第二天成績(jī)出來(lái)了,如我所愿,我拿了全班第一,我心里美滋滋的,心想;這次肯定被人羨慕。當(dāng)老師評(píng)講試卷時(shí),我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后,我上課也就沒(méi)有以前那么認(rèn)真了,作業(yè)也馬虎應(yīng)對(duì),心思不在學(xué)習(xí)上。
在第二次考試成績(jī)后,我的成績(jī)居然到了不及格的層次,我對(duì)第一的信心也沒(méi)有了。我灰心的低下了頭,這時(shí),一位沉重的腳步向我走了過(guò)來(lái),我抬起頭,是老師。老師走到我的桌子前,撫摸著我的頭,親切地對(duì)我說(shuō);“別灰心,老師發(fā)現(xiàn)你有些驕傲了,你是因?yàn)轵湴敛艜?huì)退步的呀,我們現(xiàn)在要努力,成績(jī)很快就能上去了,加油!”老師說(shuō)完,就朝講臺(tái)走去了,老師的一番話,鼓勵(lì)了我,這時(shí),我下定決心要好好學(xué)習(xí),不能太驕傲,這時(shí),劉老師在我的心目中豎立了一個(gè)好形象。
劉老師在我心目中是一位好老師,她時(shí)常用一些道理老教育我們,這就是我的好老師。
我的老師滿分作文6
陳老師是一個(gè)多變的老師,為什么這么說(shuō)他呢?和我一起來(lái)看看吧!
陳老師總穿一身工裝,本來(lái)很正式但卻因?yàn)樗菆A圓的啤酒肚,顯得很不合身。因?yàn)樘λ偸菨M頭大汗,頭發(fā)也好像從來(lái)沒(méi)有干過(guò)。
陳老師每天在學(xué)校不是在上課就是在上課的路上,總是剛下課回到辦公室還沒(méi)來(lái)的及挨到椅子就又去往下節(jié)課的路上。他上課的樣子就更“激動(dòng)”了,來(lái)看看陳老師上課的樣子吧,只見(jiàn)他大聲“吼”道:“單位變小,數(shù)字變大……”那聲音掀翻屋頂是沒(méi)有問(wèn)題的。更可怕的是陳老師只要發(fā)現(xiàn)上課發(fā)呆走神的人聲音更是平時(shí)的兩三倍,在外太空都可以聽(tīng)見(jiàn)這聲音。你如果發(fā)現(xiàn)陳老師眉頭緊皺,眼睛死死的盯著一個(gè)人,那你得馬上搬到外星球去,要不然你會(huì)被他的聲音震聾的。
可是陳老師一上活動(dòng)課就會(huì)變成一個(gè)“老頑童”。你看“老頑童”和那兒的一群人是怎么回事?那可是我們班的“五子棋大賽”,陳老師和我們一群小孩在下棋,只見(jiàn)陳老師手中拿著棋,胳膊放在腿上,眉頭像兩只蚯蚓一樣扭在一起,一臉痛苦不堪的樣子。我們?cè)谝贿吺箘沤校骸瓣惱蠋,快點(diǎn)呀”陳老師一邊不慌不忙的說(shuō):“別急,我需要思考。”過(guò)了幾分鐘陳老師像下定決心一樣把棋子慢慢地放了上去。太好了!陳老師中了我們的圈套!我們?cè)谝贿吙駳g,陳老師在一邊嘆氣說(shuō):“你們這群小孩,還真是鬼的很呢!
這就是我們最喜愛(ài)但最多變的陳老師。
我的老師滿分作文7
那是兩年前的一個(gè)夏天,我初次遇見(jiàn)了那個(gè)老師???那天雨下得很大,我剛送完作業(yè),正準(zhǔn)備打傘回教室,忽然聽(tīng)見(jiàn)背后一聲:“喂!同學(xué),等一等!蔽一仡^一看,一個(gè)身材微胖,皮膚黝黑的人走過(guò)來(lái),頭上還夾帶著汗水,看到我回了頭,他便很大方的咧開(kāi)了嘴,給了我一個(gè)燦爛的微笑,然后說(shuō):“那個(gè),同學(xué),可以把我送到校長(zhǎng)辦公室的那棟樓里嗎?”立刻又換了個(gè)哀求的眼神看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭,也算是答應(yīng)了。
不一會(huì)兒便把老師送到了校長(zhǎng)辦公室那棟樓。后來(lái),我便認(rèn)識(shí)了那個(gè)老師,見(jiàn)了面總會(huì)打個(gè)招呼,像朋友似的??時(shí)間就這樣一天一天的過(guò)去了,故事還在繼續(xù)著,到了中考那天,我有些緊張,手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗,畢竟是人生第一場(chǎng)重要的考試嘛!就在快要上車的時(shí)候,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼前,拍拍我的肩,依舊是大方的咧開(kāi)了嘴,對(duì)著我燦爛的微笑,然后輕聲說(shuō)了句:“生物,地理好好考啊!別緊張。”“知道了,我會(huì)努力的!倍笊詈粑幌拢瑨侀_(kāi)所有的憂愁,還了一個(gè)大大的微笑給他。
在那一刻我很感動(dòng),連著心也顫了一下,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),原來(lái)一個(gè)與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵(lì),可以讓我的心如此的平靜,坐在開(kāi)往中考考場(chǎng)的車子上,我一點(diǎn)兒也不緊張,一遍又一遍的在腦子里過(guò)著所學(xué)過(guò)的知識(shí),直到進(jìn)考場(chǎng)?故事還再繼續(xù),可是到這兒,我真的覺(jué)得這個(gè)老師很好,我開(kāi)始崇拜他,可以用這樣平易近人的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生,去讓學(xué)生喜歡他,讓學(xué)生愛(ài)上他的課堂,愛(ài)上這門課。
這一刻,我想對(duì)她說(shuō):"老師辛苦了!"
我的老師滿分作文8
9年師恩大于一切,是否成有讓你難以忘記的老師呢?
一位男老師大步流星地走進(jìn)教室登上講臺(tái),他大約三十來(lái)歲,白凈的膚色,圓臉上有一個(gè)精致的鼻子,一雙炯炯有神的眼睛罩在兩片玻璃后面,一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴總是妙語(yǔ)連珠的。我覺(jué)得這位老師身材高大魁梧,風(fēng)度也十分儒雅,不知道數(shù)學(xué)課上得怎么樣?只見(jiàn)這位數(shù)學(xué)老師用洪亮的聲音做著自我介紹:我姓卜,就是占卜的卜,也是胡蘿卜的卜,大家可以叫我卜老師。。课易類(ài)吃胡蘿卜了。不知那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)插科打諢地接了一句,引起大家一片哄笑聲,面對(duì)著笑得前仰后合的學(xué)生,臺(tái)上的卜老師臉漲得通紅,但他沒(méi)有訓(xùn)斥那位同學(xué),只是憨厚地笑了笑。他給大家留的印象還是比較謙和的,后來(lái)隨著時(shí)間的推移,大家都慢慢地喜歡上了他。有一次,我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,于是當(dāng)天就沒(méi)交,卜老師把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):林坤。∧銋⒓雍铣(duì)是好事,但是你首先要把學(xué)習(xí)放在第一位,把作業(yè)做好才行,不要本末倒置!從那以后,我就再也沒(méi)有忽略過(guò)數(shù)學(xué)作業(yè)。卜老師不僅數(shù)學(xué)教的好,而且還屬于多才多藝的類型。在組織的夏令營(yíng)中,我們有幸聽(tīng)到了他那渾厚而不失清亮的歌聲,很有些蔣大為的演唱風(fēng)格,那次他唱的是革命歌曲《閃閃的紅星》,看著他聲情并茂的演唱表情,大家都感覺(jué)他很有歌唱家的派頭。于是都被他的歌聲打動(dòng)了,紛紛聽(tīng)得入了迷,后來(lái)又使勁鼓掌,結(jié)果把巴掌都拍得又紅又痛的。令人遺憾的是等到我們升入五年級(jí)時(shí),卜老師卻被調(diào)走了,至今我還記得他圓圓的臉,一個(gè)精致的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴在唱歌時(shí)的動(dòng)人表情。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,讓我記憶最深的老師。
我的老師滿分作文9
我最熟悉的老師,應(yīng)該是一位語(yǔ)言老師。
微笑
我的老師有兩個(gè)迷人的小坑,笑起來(lái)很可愛(ài)。我記得有一個(gè)晚校,像往常一樣向老師的辦公室問(wèn)問(wèn)題,當(dāng)語(yǔ)言老師拿著杯子,微笑著對(duì)我說(shuō):?jiǎn)枂?wèn)題!我笑了,說(shuō):是的。這時(shí)候,也許在反思的光輝下,老師那種善良的微笑,喜歡太陽(yáng)如溫暖,像花朵一樣美麗,像春天一樣溫暖我認(rèn)為老師也有一個(gè)可愛(ài)的一面。
鼓勵(lì)
類代表,來(lái)。我心里低聲說(shuō),沒(méi)有什么好東西打了我在我的身體。抱著這種心態(tài),我在這段時(shí)間跳到老師面前,老師從抽屜里拿出一堆成績(jī)單,誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō):陳,我找到你這一次,是對(duì)你說(shuō),雖然你測(cè)試井,但與其他人一樣,還有一個(gè)差距,你應(yīng)該更多的積累,更多的閱讀,為下一次測(cè)試取得好的效果。當(dāng)然,不怕考試,相信自己,你可以得到好成績(jī)。我聽(tīng)了這些話,我的心很感動(dòng)。
這是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間,但老師在我的耳朵回響。
面對(duì)這張臉不是京劇的臉,老師的臉色豐富多彩。一旦很快,學(xué)生不穩(wěn)定,有些開(kāi)始說(shuō)話。老師看到這種情況,皺眉,嚴(yán)肅的說(shuō):語(yǔ)言課只有四十五分鐘,否則我等你完成,我說(shuō)!這時(shí)的`教室沉默,學(xué)生是老師的威懾活的表達(dá),大氣都害怕呼吸。在晚上,我來(lái)到老師在我面前,但發(fā)現(xiàn),老師的表達(dá)這一次非常!我很高興她的表情,我的心麻煩突然消失了,整個(gè)人突然放松了。我喜歡老師的臉。
我最熟悉的語(yǔ)言老師,她從第二語(yǔ)言開(kāi)始教我,在今年的學(xué)習(xí)和生活中,我是來(lái)自美國(guó)心臟的語(yǔ)言老師,來(lái)吸引,征服,搬家!她的笑容不時(shí)地在我面前,鼓勵(lì)的話總是在我耳邊徘徊,她豐富多彩的表情,使我不能忘記了很長(zhǎng)時(shí)間。
我的老師滿分作文10
教師就像園丁,辛勤地培育著一顆顆小樹(shù),使它們成長(zhǎng)為參天的大樹(shù)。老師,在我們的回憶中總是那么的美妙。
最使我難忘的是幼兒園時(shí)的一位老師,她姓童,我們都叫她童老師。她心地特別地好,很愛(ài)我們這些小鬼蛋。我清楚地記得我小時(shí)候留的是長(zhǎng)發(fā),那天,老師走到我身邊,蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)“小朋友留長(zhǎng)發(fā)可不好呀,容易臟,還會(huì)長(zhǎng)小蟲(chóng)蟲(chóng)的喲!蔽遗铝耍换丶揖腿轮袐寢尲袅。那時(shí),老師還常帶我們?nèi)ニ依,不過(guò),每次她都會(huì)先和我們的父母聯(lián)系。有幾次,因?yàn)榧依镉惺,媽媽不讓我去,我還賭氣著不和媽媽說(shuō)話呢。
童老師就像大姐姐一樣呵護(hù)著我們,不讓我們受一丁點(diǎn)的傷害。我們有什么事情也總是喜歡找她。她在我們的眼里,總是那么開(kāi)心,好像永遠(yuǎn)不會(huì)有煩惱。我們聚在一起和童老師說(shuō),長(zhǎng)大了一定要買好多好吃的分老師吃。但她總是莞爾地一笑,不說(shuō)要也不說(shuō)不要。
到了秋天,童老師還經(jīng)常帶我們?nèi)W(xué)校后山上去摘野果子吃。我們經(jīng)常去的是寺廟后的小山窩,我們總是緊緊跟著老師。她一個(gè)人在前面打沖鋒,總是在荒草叢中踩出寬寬的一條道兒讓我們過(guò)。每一次下得山來(lái),老師都衣衫零亂,頭發(fā)啊衣服什么的上面還粘滿各種草籽。不過(guò),我們更是和她貼得緊緊的,現(xiàn)在還覺(jué)得那味兒特親切的。回到教室點(diǎn)名時(shí),大家都你看著我,我看著你,笑得合不攏嘴——因?yàn)榇藭r(shí)大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。
現(xiàn)在,童老師已經(jīng)不在那兒教書(shū)了,去了哪里,我一點(diǎn)也不知道。時(shí)光如水,童老師大概也早已忘記我們了。師恩難忘,啊,真不知什么時(shí)候才可以兌現(xiàn)那兒時(shí)的承諾。
我的老師滿分作文11
圓圓的臉龐上戴著一副黑框眼鏡,中等身材的他喜歡操起手筆劃著計(jì)算思路,富有激情的講述讓我們跟著他的“節(jié)奏”逐步學(xué)習(xí)思考。
他,就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳剛。
陳老師很嚴(yán)厲,對(duì)課堂紀(jì)律要求嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生作業(yè)要求嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)習(xí)反思要求嚴(yán)厲。他曾在課堂上強(qiáng)調(diào)過(guò):“不允許任何人‘?dāng)_亂’課堂,因?yàn)檎n堂是神圣而嚴(yán)肅的!敝灰型瑢W(xué)在課堂上說(shuō)話或搞小動(dòng)作,他就會(huì)用他那“三寸不爛之舌”曉之以理,動(dòng)之以情地批評(píng)教育,不僅批評(píng)當(dāng)事同學(xué),也警醒其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講。
昨天,有位同學(xué)沒(méi)帶糾錯(cuò)本,陳老師有些生氣,頭無(wú)奈得搖了搖,兩只眼睛瞪得很圓……他希望大家以此為戒:當(dāng)日事當(dāng)日畢,做事要有條理,要會(huì)檢查會(huì)反省。
別看他在課堂很嚴(yán)厲,但也鼓勵(lì)我們?cè)谡n余時(shí)間要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)放松,因?yàn)閺埑谟卸炔趴梢宰龅酶谩;顒?dòng)課上,他陪我們踢足球、打籃球,一改他課堂嚴(yán)厲的形象,這也讓我認(rèn)識(shí)到了另一個(gè)“可愛(ài)”的陳老師。
他籃球、足球樣樣精通,特別是籃球,他打得可好了。在球場(chǎng)上,就像漫畫(huà)中的“流川楓”,動(dòng)作敏捷,身手矯健,對(duì)手怎么也防不住。
上次,他和我們打籃球。張名涵剛剛突破了防守沖向?qū)Ψ角驁?chǎng),這時(shí)身旁的陳老師眼疾手快,像一只離弦的“箭”沖了出去。只見(jiàn)他大手用力一揮——球被成功搶斷,還沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái),他奮力一記弧線投籃——空心球!大家激動(dòng)地為他鼓起掌來(lái),他也開(kāi)心地笑了。
我們喜歡這樣一位“嚴(yán)厲”而“可愛(ài)”的陳老師。
我的老師滿分作文12
一副黑色的眼鏡配上一雙“發(fā)光”的眼睛,真是帥氣中透露著一絲嚴(yán)厲,凸凸的大肚皮顯得有一些搞笑。沒(méi)錯(cuò),他就是我們的數(shù)學(xué)陳老師。
上課時(shí),他是“火眼金睛”,哪位同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)講或是搞小動(dòng)作,他一眼就看出來(lái)了,這時(shí),他會(huì)提高說(shuō)話的聲音,如果那位同學(xué)還不知道,就得有點(diǎn)小懲罰了。
課上,他是幽默的老師,他經(jīng)常說(shuō):“是不是啊!哈!哈!哈!”,也用一些幽默的話語(yǔ),把“枯燥”的知識(shí)變得有趣起來(lái),常常逗得同學(xué)們哈哈大笑。
有一次,陳老師一走進(jìn)教室,我就看見(jiàn)他的頭發(fā)像才洗過(guò)似的,濕濕的貼在頭上。過(guò)了一會(huì)兒,有同學(xué)在下面講話,陳老師的臉色就慢慢的暗了下來(lái),眉頭一緊,然后指了指他的頭發(fā)火冒三丈地說(shuō):“你們看看,我的頭發(fā)什么時(shí)候干過(guò)?你們還不認(rèn)真聽(tīng)講”,全班同學(xué)都嚇地瑟瑟發(fā)抖。下課時(shí),我看見(jiàn)他的后背都濕了一大塊,像是一幅“中國(guó)地圖”。
陳老師喜歡開(kāi)玩笑。上一次,我們上數(shù)學(xué)課,老師寫(xiě)了一個(gè)算式,就突然點(diǎn)到了讓我回答這道題怎么做,可是我卻一句話也說(shuō)不出來(lái),咬緊嘴巴,紅著臉低著頭心想:慘了,肯定要挨批評(píng)了。結(jié)果,陳老師看見(jiàn)我瞇成一條縫的眼睛問(wèn)到:“你是不是近視了?”“嗯”,“那就去配個(gè)眼鏡,不然,你把我看成一個(gè)女老師的在上課了!”,說(shuō)著,他就笑了起來(lái)。也讓我緊張的心情得到了緩解。
這就是我們幽默的陳老師,也是一位學(xué)識(shí)淵博的好老師,我非常喜歡他。
我的老師滿分作文13
我的語(yǔ)文老師有一米六左右的身高,消瘦的臉龐上鑲嵌著一雙睿智的大眼睛而顯得炯炯有神,慈祥而又有威嚴(yán)的臉上經(jīng)常帶有善意的微笑。稍長(zhǎng)的卷發(fā)有秩序地搭在肩上。她就是我最敬佩的一個(gè)人---我們的班主任李老師。
李老師的優(yōu)點(diǎn)很多,知識(shí)淵博,很愛(ài)我們。最最主要的是李老師是一個(gè)最負(fù)責(zé)的人。在李老師的帶領(lǐng)下,我們班爭(zhēng)過(guò)好多榮譽(yù),外班的同學(xué)一聽(tīng)我們四七班,給他們的印象就是好的不得了。我們也很自豪的認(rèn)為我們是最棒的。
李老師從來(lái)不為自己爭(zhēng)名奪利,而對(duì)于我們,李老師卻從來(lái)不放過(guò)給我們每一次展示自己的機(jī)會(huì)。體操比賽,李老師加班加點(diǎn)擠出時(shí)間帶著我們做練習(xí),終于在體操比賽中拿到了數(shù)一數(shù)二的名次。最讓我感動(dòng)的是李老師為了提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)參加了書(shū)香博客大賽,看著墻上的一張張獎(jiǎng)狀和靠自己努力得來(lái)的圖書(shū),心中有一種說(shuō)不出來(lái)的自豪與喜悅感。
李老師也從來(lái)不放過(guò)我們犯過(guò)的每一個(gè)錯(cuò)誤?!今天我作業(yè)本上的錯(cuò)別字又出現(xiàn)了一個(gè),李老師細(xì)心地毫不客氣地給我劃出來(lái),讓我改正。每次我總想蒙混過(guò)關(guān),可是李老師總能發(fā)現(xiàn)那些錯(cuò)別字藏在哪里。眼睛真是尖銳啊。但我知道,李老師對(duì)我們是多么的用心啊!
李老師的優(yōu)點(diǎn)一大堆,說(shuō)上幾天幾夜都說(shuō)不完。她的事情那么多,但每時(shí)每刻關(guān)心著我們每一位同學(xué),對(duì)于老師這種無(wú)比負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神感到由衷的欽佩和無(wú)比的自豪!
我的老師滿分作文14
說(shuō)到“敬佩”二字,我覺(jué)得有很多人都值得我們敬佩。比如:關(guān)心孩子的老人、尊敬大人的孩子、熱于助人的青年……但是,我最敬佩的人是姚老師。
我們的姚老師長(zhǎng)得可漂亮了。姚老師個(gè)子不是很高,但是她有著一雙明亮的大眼睛,這雙眼睛好像隨時(shí)都盯著你看,讓你想犯錯(cuò)誤時(shí)心里直打哆嗦,不敢再用自己的眼神與她“爭(zhēng)斗”。
姚老師是個(gè)很負(fù)責(zé)人的老師。上課時(shí),老師總是提前備好課,把知識(shí)一點(diǎn)一滴傳授給我們。課堂上,老師講得認(rèn)真,我們也是鴉雀無(wú)聲,連根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。姚老師為了讓我們掌握知識(shí)的要點(diǎn),總是不顧粉塵的污染,一刻不停地在黑板上寫(xiě)下重要的內(nèi)容,但也不會(huì)忽視我們的紀(jì)律,只要一聽(tīng)到一丁點(diǎn)的聲音,老師就會(huì)迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭,捕捉到發(fā)出聲音的地方,眼光射向那個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué),嚇得那個(gè)同學(xué)直冒冷汗,再也不敢動(dòng)一下。
姚老師工作非常勤奮。在清香裊裊的早晨,我一踏進(jìn)教室門就看見(jiàn)姚老師已經(jīng)早早地來(lái)到教室在低著頭批改作業(yè);到了午睡時(shí)間,同學(xué)們都睡覺(jué)了,只有姚老師還是在低著頭批改作業(yè),午睡結(jié)束的鈴聲響起,我迷迷糊糊地抬起頭,發(fā)現(xiàn)姚老師還是在一刻不停地批改作業(yè);傍晚,我們都放學(xué)了,姚老師又坐在講臺(tái)上批改起了作業(yè),真是一個(gè)好老師。
我們的姚老師對(duì)我們非常體貼。有時(shí)候我考試考得不好,老師就會(huì)把我叫到身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“千萬(wàn)不要灰心,下一次努力一定可以考好的。老師相信你的能力!币蠋熯@些話我牢記在心里,這些話成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
姚老師真像我的媽媽一樣,關(guān)心著我們,保護(hù)著我們,在姚老師的班級(jí)里,我每天都過(guò)得很快樂(lè)。
姚老師就是我最敬佩的人,我愛(ài)我們的班主任姚老師。
我的老師滿分作文15
夏夜里,我在窗欞前癡想,一縷皎潔的月光照在我的臉上,蟬在窗外知知不休,一陣微風(fēng)在我臉邊拂過(guò),使我不由得回憶起了我的老師。
那是一個(gè)寒冷的冬天,當(dāng)時(shí)的我在姥姥家玩過(guò)了頭,刺骨的寒風(fēng)伴隨著我回家的路,但在學(xué)校門口的大樹(shù)前不由得停住了腳步:辦公室的燈居然還亮著!都這么晚了,誰(shuí)還在辦公室呢
一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在我腦海里閃過(guò)。這一連串的疑問(wèn)是我不由自主的向辦公室走去。當(dāng)我走到辦公室門口的時(shí)候不由得被眼前的一幕驚呆了:居然是我的老師。在摞得高高的作業(yè)本下的老師顯得那樣?jì)尚。瑓s那樣神圣。。!老師一絲不茍的批改作業(yè),并在每一本作業(yè)本下批上自己的批語(yǔ)。難怪老師每次上課的時(shí)候,就會(huì)有黑眼圈,原來(lái)老師為了替我們批改作業(yè)甚至付出了自己的睡眠。!在燈光的反射下,老師頭上的白發(fā)閃著銀光,老師的臉上也被歲月留下痕跡。我本來(lái)是想慰問(wèn)一下老師,可又不想打擾他。我便要離開(kāi),卻在走出去的時(shí)候不小心碰到了墻邊的拖布發(fā)出了聲響。老師猛地一回頭便發(fā)現(xiàn)了我。老師驚奇地問(wèn):“都這么晚了,怎么還不回家睡覺(jué)?”我聽(tīng)這話,便感動(dòng)的一滴滴眼淚奪目而出!袄蠋煟量嗔!”我說(shuō)著,便與老師緊緊地?fù)肀г诹艘黄。縱使外面天寒地凍,我的心里還是感到陣陣溫暖。
我懷著敬意走出了辦公室。只見(jiàn)外面一個(gè)人影,那個(gè)人影問(wèn)道:“這么晚了,你來(lái)學(xué)校干什么?”我一看原來(lái)是打更的爺爺,我便說(shuō):“我看到辦公室有燈光,我便來(lái)了。一看原來(lái)是我的老師。”打更爺爺說(shuō):“你們老師天天都批作業(yè)批到這么晚,真是個(gè)好老師啊!”我聽(tīng)到這里心里便有了一絲酸楚:是啊!我們的老師太辛苦了,我們卻不理解老師。
我抬頭看看天空,今天的月亮最美麗。。。!
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