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寫(xiě)什么的作文

描寫(xiě)溫度的作文

時(shí)間:2022-03-06 08:28:41 寫(xiě)什么的作文 我要投稿

描寫(xiě)溫度的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)溫度的作文,歡迎大家分享。

描寫(xiě)溫度的作文

描寫(xiě)溫度的作文1

  母愛(ài)似泉水,哺育著我們成長(zhǎng);母愛(ài)若明燈,照亮著我前行;母愛(ài)如海洋,包容著我。——題記

  晚風(fēng)輕拂面龐,如同天紗一般,吻著人們干燥而急需滋潤(rùn)的雙頰,連日來(lái)的天氣仿若小孩般的臉頰,忽冷忽熱。而就在這多變的雨季中,有種溫暖卻以其細(xì)膩、恒久暖及全身……

  愛(ài)美是每個(gè)女孩的天性,記得那天,我不聽(tīng)母親的勸告固執(zhí)穿上短袖。正午時(shí),太陽(yáng)火辣辣的烤著大地,我為我的“先見(jiàn)之明”感到自豪。然而,天有不測(cè)風(fēng)云,臨近傍晚,天空突然變了張臉,晴空頃刻蒙上了一層灰暗的紗,接著雨點(diǎn)從天空揚(yáng)揚(yáng)灑灑的飄落。放學(xué)了,只見(jiàn)媽媽疾步向我奔來(lái),敘寒問(wèn)暖,而我卻倔強(qiáng)地答到“不冷!”,一路上,雨越來(lái)越大,無(wú)情地抽打在我的身上,我感覺(jué)越來(lái)越冷,不由自主地蜷成一團(tuán)。母親突然停下車(chē)子說(shuō)道:“騎車(chē)出了一身的汗,你幫我把外衣披上吧!”,說(shuō)著,就脫下外衣披在了我的身上。雨水順著母親的兩頰滑落,浸濕了她的衣服,而她只是努力蹬著車(chē)朝家趕去。雨依舊下著……這個(gè)夜晚,媽媽那件薄薄的外套竟然是這樣的暖意十足,仿佛泌出一股力量,不斷翻涌,遍及我的全身,溫暖著我。曾幾何時(shí),我多么想令這一刻停留住……

  頃刻,我突然覺(jué)的一股熱氣一直往上冒,一滴滴的淚水像斷了線的珠子從我的眼眶中涌出。也許有時(shí),愛(ài)只是一件帶著母親溫暖的外套……作文

描寫(xiě)溫度的作文2

  心靈的溫度不像我們的體溫,可以自我體內(nèi)調(diào)控,人人相同。而心靈的溫度則需要我們的自身修養(yǎng)與性格來(lái)調(diào)控。

  溫潤(rùn)如玉,平和淡定,大度寬容,這些品質(zhì)的人心靈溫度大都接近于體溫。接近他們令人舒適、溫和而不鋒芒畢露,出眾而不光芒四射令人眼暈。所謂中庸者是也。

  這些優(yōu)秀的品質(zhì)反映出的心靈溫度的確令人神往。不過(guò)這些品質(zhì)的修養(yǎng)則需要長(zhǎng)時(shí)間的沉寂與修煉,不到一定的火候絕對(duì)達(dá)不到這種境界,而這樣的`人必定是大才。

  只有好書(shū)最養(yǎng)人。讀書(shū)人最可能具備以上氣質(zhì),武夫莽撞,藝者感性,易走極端,不是過(guò)冷便是過(guò)熱。理智與博覽最易于調(diào)和心靈的溫度,就如煨湯,火候剛好,必定甘甜爽口,令人醉心。

  與人相處時(shí),周身散發(fā)出的不是體溫而是你心靈的溫度。如人飲水,冷暖自知。你接觸一個(gè)人后,就如喝了一口水,溫度如何,瞬間便已知曉。

  泰戈?duì)栐?shī)著百篇,想必也是修煉到一種極致,他心靈的溫度才可能躍然紙間,讓人從詩(shī)間感受到這般溫潤(rùn)。

  與之對(duì)比羅伯特的詩(shī)則是冷冽的,讓人讀了之后寒從心起,他太理智,善于剖析世間丑態(tài),譏諷權(quán)貴。

  外國(guó)的詩(shī)較為直白,讀讀便知詩(shī)人的品性。而中國(guó)則含蓄委婉很多。但其中也不乏有感受強(qiáng)烈的詩(shī)人,比如李白,熱烈而執(zhí)著,心靈的溫度定是高于常人的。而這隨著他年齡的增加,經(jīng)歷風(fēng)霜后也沉寂了下來(lái),變得少許冷淡。

  我們可以從多個(gè)方面感受到一個(gè)人心靈的溫度,也可以從多個(gè)方面表現(xiàn)出自己心靈的溫度。

  涼從心起,熱由心生。

  內(nèi)在的品質(zhì)會(huì)相伴我們一生,會(huì)隨我們終老。

  控制心靈的溫度,以從容的姿態(tài)面對(duì)人生。

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