【精華】老師作文500字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的老師作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文500字 篇1
老師的愛像陽光一樣溫暖，像清水一樣甘甜。老師的愛比父愛更細(xì)膩，比母愛更深沉，比友愛更純潔。我愛老師。
老師的無私奉獻(xiàn)默默無聞，就像詩中所寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
今天就到了老師的節(jié)日——9月10日教師節(jié)，我一定要好好回報(bào)老師。
我們學(xué)校舉行了傳統(tǒng)節(jié)目，我替老師把課上。我很榮幸地成為三（3）班的數(shù)學(xué)老師。
我和柯杰瀚制作了PPT和上課工具。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，我的心跳漸漸加快，雖說去年我上過課，但是不免有些緊張，
上了一會(huì)兒，我才發(fā)覺當(dāng)?shù)投卫蠋煹碾y度。去年，我是上隔壁班的課。大家都是同齡人，很懂事，難度不大，而上比自己小的課......唉！我們?cè)谏厦嬷v，他們下面亂哄哄的，比菜市場還熱鬧。有人說：“我懂了！”“我早就做完了！”。更離譜的是我們?cè)谏险n還有人正大光明地走上來，
25分鐘過去了，留下了十分鐘游戲時(shí)間�？上攵B上課的那么亂了，游戲就更別提了，我的道具都已經(jīng)壯烈犧牲了。
我們?nèi)齻�(gè)小老師都不能讓他們安靜下來，老師管紀(jì)律有多累��！我一定要在上課安靜聽講，不給老師增加不必要的負(fù)擔(dān)。
今天是教師節(jié)，我向老師致敬，我只想大聲的說一句：“老師，你們辛苦了我們永遠(yuǎn)愛你！”
老師作文500字 篇2
他中等個(gè)兒，頭發(fā)剪成一個(gè)小平頭。有一對(duì)炯炯有神，又透著睿智的眼睛，上課時(shí)他總能用這雙眼睛“捕捉”到思想開小差的同學(xué)。長圓的臉上有一張循循善誘的嘴，從這張嘴里說出的話語，總是那么生動(dòng)、流利、啟人心智。
這是就我們的語文老師，也是我們的`班主任一一趙老師，他是一個(gè)“百變”老師，變臉變心情，時(shí)而變幽默，時(shí)而變嚴(yán)厲。
老師上課時(shí)總給我們開一些玩笑，他有時(shí)變成小沈陽，有時(shí)變成卓別林……引得我們開懷大笑，讓我們的課堂氣氛變得活躍起來，讓原本枯燥的學(xué)習(xí)變得更加有趣。這不，就拿這次換免寫卡來說吧，趙老給我們制作了許多免寫卡，便讓同學(xué)們來換。這時(shí)，同學(xué)們一涌而上，趙老師便裝作一副可憐巴巴的樣子說：“你們一定要少換點(diǎn)免寫卡，換一張免寫卡就是要我‘割下一塊肉’，不然，我的肉就割光了……”同學(xué)們聽了反而要換更多的免寫卡，都說要“割趙老師的肉”。趙老師卻風(fēng)趣的說：“我今晚回家一定要養(yǎng)肥點(diǎn)，讓你們?cè)趺匆哺畈煌��！倍旱猛瑢W(xué)們都哈哈大笑。
趙老師不僅幽默風(fēng)趣，也很嚴(yán)厲。記得有一次上課有幾位同學(xué)在講悄悄話，被趙老師發(fā)現(xiàn)了。他便順手拿起一個(gè)粉筆頭，做出投擲的姿勢，仿佛就要砸向了其中的一位同學(xué)，教室里頓時(shí)雅雀無聲，那位同學(xué)也知道自已做錯(cuò)了，便認(rèn)真聽講了。是趙老師的嚴(yán)厲讓我們班的紀(jì)律越來越好。
為了激發(fā)我們的寫作興趣，趙老師為我們“量身定制”了“小日記”，創(chuàng)建了公眾號(hào)《玲瓏童年》，讓我們積極投稿。即使家中沒有電腦的同學(xué)，也要跑遍“全球”找來電腦發(fā)表習(xí)作，現(xiàn)在班級(jí)許多同學(xué)的習(xí)作都在上面發(fā)表了呢！
盡管趙老師有時(shí)很嚴(yán)厲，但更多的時(shí)候是風(fēng)趣幽默的。我喜歡我們的“百變”趙老師。
老師作文500字 篇3
今天，我來到語塵，發(fā)生了一起“千古冤案”，令我哭笑不得。
我剛走進(jìn)教室，老師就開始點(diǎn)名：“王志偉……”“到……�！薄八鸩薄暗健！敝宦犚娡踔緜屩鴰蛣e人答著到。老師點(diǎn)到我名字時(shí)，也是王志偉幫我答的到。此時(shí)，李老師放下手中的筆，怒氣沖沖地向王志偉走過去，張口就大罵：“王志偉，你是不是吃了豹子膽，竟敢替別人答到，看我怎么收拾你。”當(dāng)時(shí)，我幸災(zāi)樂禍地想：看你還作不作，還敢替我答到。
可沒等我緩過神來，大難馬上就降臨到我的頭上。只見老師轉(zhuǎn)頭看向了我，然后氣沖沖地說道：“李想，你又為什么要幫王志偉？”“啊，我沒有啊�！蔽翌D時(shí)呆住了，一副很吃驚的表情。老師怒發(fā)沖冠地過來把我拽了起來，差點(diǎn)把我吃進(jìn)肚子里。我呆呆地站著，腦中出現(xiàn)了八月飄雪的畫面。李老師又問全班人：“你們聽見他剛才幫別人答到了嗎？”大家異口同聲地回答道：“聽到啦！”我瞬間崩潰，今天怎么就倒了這么大的霉，難道是因?yàn)槲移谀┏煽兲�，上天很不高興嗎？同學(xué)們也羨慕嫉妒恨，想把我往火坑里推嗎？
看著我嘩嘩下落的小淚珠，我旁邊正義的班長看不下去了，生氣地說：“老師，您為人師表，怎么能冤枉好人？還有，你們這群豬隊(duì)友，怎么能睜著眼睛說黑話呢？”看著班長的憤怒，老李似乎意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，愧對(duì)“為人師表”這四個(gè)字。頓時(shí)，李老師的態(tài)度180度大轉(zhuǎn)變，他臉上寫滿了歉意，跟我來了個(gè)90度鞠躬，然后又對(duì)我的后背揉了又揉。連忙對(duì)我說：“小想，對(duì)不起，拽疼沒？我?guī)湍闳嗳�。都怪老師為了讓大家體驗(yàn)本次寫作的情境，冤枉了你……”
通過這樁“千古冤案”，我只想說，老李，做事可千萬不能玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，我們的小心臟受不了呀！
老師作文500字 篇4
在這風(fēng)平浪靜的江湖中，有這樣一位傳奇人物。他是正義與溫柔的結(jié)合，他是鐵血柔情的大俠，他就是我的班主任---史振方，史老師。
這樣一位傳奇人物卻長著一副平凡的不能再平凡的容貌。他的頭發(fā)不長，給人很精神的感覺。眉毛下的一雙小眼睛炯炯有神。他的眼睛有魔力的似的，注視著他心里總是升起畏懼之感。他的嘴唇很厚，但口才很好。他的個(gè)子不高，卻給人一副給人高大威猛的感覺。
他的長相平凡，做事風(fēng)格卻很不凡。
他做事從來都是雷厲風(fēng)行，說干就干，從不拖拖拉拉的。對(duì)我們相當(dāng)嚴(yán)厲。就從記錄上說起，上他的課從來沒有一個(gè)人說廢話，全部都在認(rèn)認(rèn)真真的背題或研究問題。上課之前，沒有一個(gè)說話。這就足以表明他的嚴(yán)厲。然而這還不夠，在全方面都要求我們做到最好。衛(wèi)生方面，學(xué)習(xí)方面等都以高標(biāo)準(zhǔn)要求我們。正是這樣才讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然他有缺點(diǎn)，但仍然是一位好老師。從那一次起，我就認(rèn)定史振方是一位好老師。那是在一次家長會(huì)上，我們歷史成績考得很不理想，他把責(zé)任推到自己一個(gè)人身上。他首先說：“這次歷史成績不好主要原因怪我！”當(dāng)我聽到這一句話，敬佩之情猶然而生。
正因?yàn)樗膰?yán)肅，他的霸氣，他的擔(dān)當(dāng)，他才被我們稱為秦始皇。然而在這嚴(yán)肅的外表下面，是一顆真誠的心。
就在幾天之前，我給他打了一次電話，當(dāng)電話的嘀…嘀…聲響起時(shí)，我又驚又怕。在電話的那頭，史老師給我講了很多。他那語重心長的話語至今還時(shí)常在我耳畔縈繞。從此我做什么都干勁十足。
那一次，我真切的感受到他的那份愛。
這就是鐵血柔情的史振方！
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