【精品】學(xué)校生活作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)校生活作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校生活作文 篇1
“滴，滴”自動(dòng)報(bào)時(shí)器又調(diào)皮地“叫”了起來(lái)，七點(diǎn)五十啦！“哎呀”，本來(lái)沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里的我，一下子從被子里蹦起來(lái)。我急忙穿好衣服，吃了一點(diǎn)兒壓縮面包，開(kāi)著火箭車向?qū)W校馳去。
原來(lái)，今天是開(kāi)學(xué)第一天，早晨七點(diǎn)五十就要求到學(xué)校。星光小學(xué)離我家有一千公里遠(yuǎn)，過(guò)來(lái)幾分鐘，我就到了學(xué)校里。走到報(bào)名處，只見(jiàn)那里沒(méi)有一個(gè)人，忽然我看到一支筆在報(bào)名表上飛快地寫(xiě)著學(xué)生們的名字，原來(lái)他們的報(bào)名處是無(wú)人控制的。接著我們又到了會(huì)飄浮的教學(xué)樓，我東瞧瞧西看看，怎么沒(méi)有樓梯呢？只聽(tīng)一位同學(xué)大聲得說(shuō)：“哇！這有氣球樓梯嘞！”我轉(zhuǎn)頭一看，果真有一個(gè)氣球樓梯�？墒俏覀儾壬先�，氣球不就會(huì)爆炸嗎？這時(shí)，我聽(tīng)到一位機(jī)器老師說(shuō)：“我們這里的氣球樓梯時(shí)用復(fù)合橡膠做成的，不會(huì)爆炸！”于是，我走上樓梯，一轉(zhuǎn)眼就到了三年二班。電腦自動(dòng)遙控機(jī)器老師在黑板上打了一些規(guī)則：交作業(yè)時(shí)請(qǐng)把作業(yè)放在作業(yè)入口處，紅燈時(shí)不合格，黃燈是良，綠燈是優(yōu)。上課時(shí)做筆記請(qǐng)用微型錄音機(jī)……
下課了，我到了“四季樂(lè)園”，這又是什么呢？我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)了“春季音樂(lè)室”里面放著柔和的音樂(lè)。還有“夏季水槍室”里面放著六把水槍，我們拿著水槍可以開(kāi)始打水仗了�！扒锛緢D書(shū)館”里面有非常多書(shū)，同時(shí)也可以感受到一陣陣涼爽的秋風(fēng)�！岸狙┤斯取崩锩嬗邪}皚白雪，我們?cè)诶锩婵梢源蜓┱�，同時(shí)也給我們帶來(lái)了涼爽。
同學(xué)們，你們想來(lái)“星光小學(xué)”嗎？那好，請(qǐng)你們也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校吧！
學(xué)校生活作文 篇2
時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活。回想從前，當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩耍......一幕幕的畫(huà)面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不肯消失。
從不識(shí)半字進(jìn)入學(xué)校，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間。我成了一位六年級(jí)的大哥哥。回憶初入小學(xué)時(shí)，每當(dāng)抱著爸爸媽媽的大腿，拉著他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為，總會(huì)啞然失笑。要不是現(xiàn)在漫天的同學(xué)錄，我還不會(huì)想到自己即將離開(kāi)小學(xué)。說(shuō)實(shí)話，在暨陽(yáng)小學(xué)這個(gè)大家庭里生活了近六年，馬上要離開(kāi)，心中只剩不舍。畢進(jìn)有太多的美好回憶。難忘的學(xué)校生活作文。
依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記?我望著無(wú)邊的記憶，也曾怨恨道："時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好啊!"
在這段生活中是他們給了我快樂(lè)，讓我知道了什么是友誼，是他們鼓勵(lì)了我，謝謝同學(xué)們給我的快樂(lè)和鼓勵(lì)，再見(jiàn)了
學(xué)校生活作文 篇3
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”，每次一聽(tīng)到上課鐘聲，都讓我覺(jué)得很期待，終于要上課了！不知道這節(jié)課要上些什么，每天的學(xué)習(xí)，都帶著許多快樂(lè)，不過(guò)，我也希望上課有些比較新鮮的變化，這樣應(yīng)該會(huì)比較好玩。
我希望每天的課程都有電腦課，這樣就可以天天玩電腦，打電腦可以學(xué)到很多東西，透過(guò)網(wǎng)路可以知道很多事情，就可以比別人多知道一些知識(shí)，那就太棒了。
如果體育課是梅西來(lái)上，簡(jiǎn)直酷斃了。他盤球的技巧，我們看得目瞪口呆，看他的拉球轉(zhuǎn)身和抽球射門也是一樣，他最拿手的是左腳射門，這樣我們就有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)世足賽。
我希望我的同學(xué)都是孫悟空，連老師也不例外，每天都學(xué)七十二變或觔斗云，就可以把討厭的壞人變成妖怪或虎姑婆，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)充滿樂(lè)趣，激蕩出更多的法術(shù)變化。
我希望能在花果山上課，就可以邊上課邊吃果子，還可以在水簾洞里睡覺(jué)�；蚴窃诳铸埵澜缋锷险n，因?yàn)榭梢杂H眼看到真正的恐龍，看到我最喜歡的五角龍，不知道它是不是有五個(gè)尖尖的角？它是過(guò)群體生活，因?yàn)榛鹕奖l(fā)、隕石撞到地球而滅絕的嗎？
如果上課能有這么多花樣，我每天一定會(huì)開(kāi)心的去上課，上課時(shí)也會(huì)更有精神，學(xué)習(xí)更有勇氣，考試也會(huì)更有信心考第一名。
學(xué)校生活作文 篇4
這是最高興的歲月，這也是最悲痛的歲月；這是讓人心酸的季節(jié)，這也是讓人有許多期待的季節(jié)。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學(xué)生活。
我是一位極有正義感的學(xué)生，可正義感也往往得到歪曲。“管閑事”“打小匯報(bào)”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺(jué)酸酸酸的。比如：我是英語(yǔ)課代表，負(fù)責(zé)收作業(yè)，可有些同學(xué)就是不交，還說(shuō)：“我偏不交，你管得著嗎？”如果告訴老師我就得罪他，不告訴老師我的工作沒(méi)做好，怎么辦？那同學(xué)的表現(xiàn)無(wú)疑是一盆冷水澆到我心頭，酸酸的。
六年級(jí)的生活雖然很緊張，但老師組織的活動(dòng)讓我們心里甜滋滋的。辯論會(huì)，正反方同學(xué)們好像辯論家夸夸其談，你爭(zhēng)我辯，互不謙讓；古詩(shī)比賽，我們像詩(shī)人一樣，古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)，我們無(wú)所不曉；跳繩比賽，踢毽比賽，同學(xué)們的加油聲此起彼伏……同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)停留在教室，飄蕩在操場(chǎng)。
快畢業(yè)了，同學(xué)們可真是苦�。∫惶斓酵�，除了作業(yè)就是考試，日考、周考、月考、期中考、期末考，沒(méi)有一刻安息過(guò)。同學(xué)們叫苦連天，有的還唱起了自編的小曲：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！鞍パ�！一張張考卷，一次次排名，一個(gè)個(gè)期盼的眼神，苦��！
到了六年級(jí)，我才真正的體會(huì)到了“辣”�！笆裁�？考試丟題？”天哪！我的臉上刷的一下紅了。面對(duì)試卷，想著一次次的排名，想著媽媽和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校園生活就是這樣，上午因?yàn)樾e扭還在痛哭，下午就變得眉開(kāi)眼笑；剛才還是勢(shì)不兩立，現(xiàn)在已經(jīng)抱在一起。我們雖有許多不順，更多的卻還是希望。我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的小學(xué)，一起走向美好的'明天！
學(xué)校生活作文 篇5
學(xué)校生活豐富多采，不少看起來(lái)十分平凡的小事，仔細(xì)一琢磨卻挺有教育意義，就拿我們班主任徐老師來(lái)說(shuō)，有些不上串的小事，開(kāi)始都不理解還很反感，可實(shí)實(shí)在在的是對(duì)我們學(xué)生的無(wú)微不至的關(guān)懷。
有一天上午，上完了一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都埋頭做著老師布置的課外習(xí)題，爭(zhēng)取早點(diǎn)完成，回家時(shí)可以多玩一會(huì)兒。
忽然一只手在我肩頭上輕輕地拍了拍。我抬頭一瞧：原來(lái)是徐老師！只見(jiàn)他笑著合上我的作業(yè)本，說(shuō)：“課間不要做作業(yè)，活動(dòng)一下吧！”
我無(wú)可奈何，只得放下了鉛筆。同學(xué)們也紛紛離開(kāi)座位，在教室里嬉鬧起來(lái)。徐老師又說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們到教室外面休息一會(huì)，看看遠(yuǎn)處，散散步，還有兩節(jié)課呢！”
真是！我嘀咕著來(lái)到走廊上。
“你們知道嗎？”徐老師擺出了道理，“活動(dòng)以后，教室里會(huì)揚(yáng)起灰塵，有害身體健康……”
我是獨(dú)生女兒，所以非常嬌。常常嫌早飯?zhí)珷C嘴或菜不好而不吃飯就到學(xué)校。往往到了上第二節(jié)課肚子就“咕、咕、咕”叫起來(lái)。有次，媽媽趕到學(xué)校給我送點(diǎn)心，徐老師知道了，就“大驚小怪”找我談話，還在晨會(huì)課上講：不吃早飯來(lái)學(xué)校，既影響正在發(fā)育成長(zhǎng)的身體，又干擾專心學(xué)習(xí)，我聽(tīng)到，想起肚皮“咕咕”發(fā)叫時(shí)，的確沒(méi)有心思聽(tīng)課了，老師講得不錯(cuò)。這還不算，她竟一連十多天，天天問(wèn)我吃了早飯嗎？惹得我的同伴們也學(xué)她那樣，一見(jiàn)我面就問(wèn)“吃了早飯嗎？”還打電話問(wèn)我在社辦廠工作的媽媽，證實(shí)我“吃好了”的回答是否可*。
我們的教室是地板地。掃地時(shí)教室里滿是灰塵，我們懶得灑水。徐老師就不聲不響地過(guò)來(lái)幫我們?yōu)�，幾天以后，我們�(cè)鹾靡馑祭献尷蠋煘ⅲ妥杂X(jué)灑了水再掃地。
透過(guò)這些平凡的學(xué)校生活，我們看到了老師一顆慈母般的心！多可敬愛(ài)的老師啊！
[點(diǎn)評(píng)]
這個(gè)題目可寫(xiě)二件事，也可寫(xiě)三件事。寫(xiě)的時(shí)候，可以一件事詳寫(xiě)，另二件略寫(xiě)，也可以二件事寫(xiě)具體，另一件略寫(xiě)。一般，不宜三件事平均使用力量。
本文敘述的三件事，都是學(xué)校學(xué)生中極其平常的事，但小作者卻從這些小事中，“看到了老師一顆慈母般的心”。
在材料安排上，第一件事——?jiǎng)褡琛拔覀儭闭n間休息不要做作業(yè)，不要在教室內(nèi)嬉耍，并說(shuō)明道理，作為詳寫(xiě)；第二件事——“我”早上常不吃早飯到學(xué)校，徐老師知道后，認(rèn)真教育，“天天問(wèn)我吃了早飯嗎”，還打電話問(wèn)“我”媽媽加以證實(shí)，也作為詳寫(xiě)；第三件事——教室里掃地堅(jiān)持要求灑水，作為略寫(xiě)。做到了材料集中，中心突出。
學(xué)校生活作文 篇6
同學(xué)們，在我們的學(xué)校生活中，每天都發(fā)生著許多事情。這些事情中，一定有令人快樂(lè)的，也有令人委屈甚至痛苦的。下面我就說(shuō)說(shuō)我的學(xué)校生活吧。
先說(shuō)我感覺(jué)快樂(lè)的事情吧。在學(xué)校里我最喜歡的課要算體育課了，這不，我們剛剛組建了足球隊(duì)，我算新手入門，不知道具體做些什么。于是，隊(duì)長(zhǎng)先讓我來(lái)當(dāng)后衛(wèi)，并且趁別的隊(duì)員練球的時(shí)候抓緊給我講了一些后衛(wèi)知識(shí)：如果對(duì)手把球運(yùn)到我們球門五十米范圍之內(nèi)，我就要立刻前去堵球，同時(shí)也要注意保護(hù)自己，而且要耳聽(tīng)八方，眼觀六路，守好球門。聽(tīng)完這些，我心里一亮：明白了！就在這時(shí)，球來(lái)了！我立刻沖上前，瞅準(zhǔn)目標(biāo)，一腳踢飛了球！隊(duì)長(zhǎng)在后面拍手叫好：好樣的！
再說(shuō)一下委屈的事兒吧。有一次，我和我的好朋友一起玩游戲，我贏得了他的很多卡片，我非常高興，這些正好是我夢(mèng)寐以求的�；氐郊遥移炔患按陌盐亿A的卡片給媽媽看，媽媽卻用審視的眼光看著我，然后嚴(yán)肅的說(shuō):說(shuō)實(shí)話，這些卡片到底是怎么來(lái)的?是不是你拿的人家的？我竭盡全力的給媽媽解釋著，心情糟透了，真是委屈�。〔贿^(guò)，最后媽媽還是相信了我。但那一刻，和小伙伴一起玩的那高興勁一掃而光，冤枉呢！
這就是我的學(xué)校生活，豐富多彩，酸甜苦辣，什么都有，你們的學(xué)校生活是什么樣的呀？告訴我吧！
學(xué)校生活作文 篇7
歲月悠悠，離開(kāi)僑中17周年了。驀然回首，生活真的是無(wú)法回放的絕版電影。想當(dāng)初，創(chuàng)業(yè)初始，櫛風(fēng)沐雨，備感艱辛。
大橋鎮(zhèn)素有閩東第一僑鄉(xiāng)之稱，四萬(wàn)人口，八萬(wàn)華僑。但當(dāng)年的基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件卻甚為薄弱，1300多名小學(xué)畢業(yè)生，二中收了300名，剩下的部分去了小學(xué)附設(shè)初中班，部分復(fù)讀，部分便流入社會(huì)。當(dāng)時(shí)正值國(guó)家提出到20xx年初步實(shí)現(xiàn)“兩基”（基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲）戰(zhàn)略目標(biāo)，大橋鎮(zhèn)黨委、政府和全鎮(zhèn)人民以及海外華僑為解決青少年讀書(shū)問(wèn)題，群策群力，慷慨解囊，集資辦學(xué)。選址大橋村龍山，興建初級(jí)中學(xué)，按每個(gè)年級(jí)8班，共24個(gè)班級(jí)規(guī)模，請(qǐng)省煤炭設(shè)計(jì)院規(guī)劃設(shè)計(jì)，并取名華僑中學(xué)。前期抽調(diào)二中朱祥仁老師負(fù)責(zé)工程基建工作，當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，算是全縣初中校數(shù)一數(shù)二規(guī)模。
1995年秋，我們這些從各校抽調(diào)來(lái)的教師和新畢業(yè)的見(jiàn)習(xí)教師一共16人，來(lái)到了大橋華僑中學(xué)。上級(jí)任命姚錫芳為校長(zhǎng)，卓智端為總務(wù)主任，余志華為教務(wù)主任，我擔(dān)任副校長(zhǎng)。新校區(qū)剛剛動(dòng)工，才開(kāi)挖了地基，沒(méi)有校舍，大橋?qū)W區(qū)騰出安章小學(xué)辦班，招生兩百多人，分四個(gè)班級(jí)。大橋鎮(zhèn)政府騰出農(nóng)機(jī)站辦公兼宿舍樓，供我們教師居住，本地有房子的一律不能住校。外地教師除我之外，基本上都是兩人一間，吃飯到鎮(zhèn)政府食堂，用水和上廁所都困難，更不用說(shuō)洗澡了。寄宿生租住民房，生管教師和他們同住。我兼任美術(shù)課，對(duì)我這語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，可是趕鴨子上架，但只好硬撐著，畫(huà)些簡(jiǎn)筆畫(huà)。照本宣科，指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生欣賞一些簡(jiǎn)單的美術(shù)作品。工作之余，就是看書(shū)，做筆記，至今保存有好幾本當(dāng)年的讀書(shū)摘要。晚飯后，晚自習(xí)前，有一段空閑時(shí)間，大家經(jīng)常在一起，沿著公路散步，有時(shí)就散步到新校區(qū)看看工程進(jìn)度，期盼著早日搬入新居。晚自習(xí)時(shí)段，下班的老師去輔導(dǎo)學(xué)生，其他老師或批改作業(yè)，或在辦公室下棋，或在宿舍聊天，常常是海闊天空，上下五千年，縱橫八百里。那時(shí)學(xué)校連電視都沒(méi)有，更沒(méi)有什么電腦了。我每周帶幾本書(shū)去學(xué)校，有時(shí)就去大橋街上書(shū)店租一兩本書(shū)，或在辦公室，或在夜深人靜的夜晚潛心閱讀，以作精神食糧。
1996年秋，教學(xué)樓、學(xué)生食堂首先竣工，投入使用，每一間教室都鑲嵌一塊大理石，鐫刻捐資華僑的姓名，以銘記他們愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)，造福桑梓的善舉。我們?nèi)w師生搬到新校區(qū)，初一新招生8個(gè)班級(jí)，400多人，寄宿生全部住食堂樓上，教師租住鄰近校外民房。到1998年頂峰時(shí)，近千名寄宿生全部住食堂樓上大廳，分男女兩區(qū)，床架連成排，互相捆綁，猶如一艘戰(zhàn)艦，蔚為壯觀。新畢業(yè)的年輕教師多起來(lái)了，學(xué)校也充滿了生氣。教學(xué)之余，各種文體活動(dòng)，也多姿多彩起來(lái)。因?yàn)闆](méi)有音樂(lè)教師，我便成了“萬(wàn)金油”，當(dāng)仁不讓教起了音樂(lè)。拿起教科書(shū)，自學(xué)了一些樂(lè)理知識(shí)，走上了講臺(tái)，憑著三腳貓功夫，應(yīng)付學(xué)生。晚上得空，便拿出經(jīng)典老歌選集，教那些年輕的男男女女教師們唱歌，一個(gè)晚上就在歡歌笑語(yǔ)中愉快度過(guò)。后來(lái)，街上也時(shí)興辦起了卡拉OK歌廳，我們也偶爾去過(guò)過(guò)癮。有時(shí)，也去舞廳跳跳舞，我是初學(xué)，笨手笨腳，始終不得要領(lǐng)，不能畢業(yè)，自嘲為“犁田”，于是往后年輕人們邀約去跳舞，都問(wèn)：“有去犁田么？”
教師租住的民房有四層，我們住三、四層。東家住二層，一層是做脫水廠爐頭的加工廠，工人們很是敬業(yè)，每天都是捶打聲、電焊聲，甚至于午休時(shí)間也是叮叮當(dāng)當(dāng)，因?yàn)楣と藗兂酝晡顼�，稍事休息幾分鐘，便開(kāi)始工作，攪得你不得安寧。常常是半夜三更，運(yùn)來(lái)鐵皮、舊油桶等原材料，那拖動(dòng)鐵皮刺耳的卸車聲，空油桶滾落地上的轟響聲，擾得你心驚肉跳，久久再難入眠。到1997年冬教師宿舍樓竣工之后，才全部搬入新居，逃離紛擾。
1997年底，旅居加拿大華僑張敏儒先生回鄉(xiāng)探親，了解到學(xué)校辦學(xué)困難，捐資25萬(wàn)，興建綜合辦公樓，以其岳母之名命名為“紫英樓”。也寓意紫氣東來(lái)，樂(lè)育英才。華僑中學(xué)，真的是名副其實(shí)，凝聚著海外華僑的一片愛(ài)心。
1998年秋，學(xué)校形成規(guī)模，24個(gè)班級(jí)，1300多名學(xué)生，教師60多人。學(xué)校管理也規(guī)范化了，教學(xué)質(zhì)量也逐年上升，得到了上級(jí)部門和大橋人民的肯定與認(rèn)可。
1999年揮別僑中，去了六中，如今在教育局從事教科研工作的我，常常下校到僑中，每次拾階而上，總要仰頭看看，墻上掛著的“華僑中學(xué)創(chuàng)業(yè)者”集體照，那是我們告別安章小學(xué)校時(shí)的合影。端坐其間的我，滿頭烏發(fā)，神采飛揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)。同行者多不相信那就是我，感嘆變化之大。歲月這把殺豬刀，雖然侵蝕了容顏，磨平了棱角，但也去除了浮躁，凈化了心靈。
由于人口銳減，生源萎縮，今年（20xx年）秋季，華僑中學(xué)就要停止招生了，全鎮(zhèn)初一新生全部由二中招收，初二、初三學(xué)生也一次性合并到二中。耕耘在僑中的教師們將根據(jù)志愿和工作需要分流。
曾經(jīng)書(shū)聲瑯瑯的華僑中學(xué)將由大橋中心小學(xué)接管，要改名換姓迎接天真可愛(ài)的小朋友了。那里，一草一木都融有我們的真情實(shí)感。那里，曾是我們揮灑汗水和青春的地方。那里，曾留給我們無(wú)限美好的記憶。我們熱愛(ài)的僑中，如今完成了歷史使命，就要畫(huà)上句號(hào)，怎能不讓人留戀？怎能不讓人抒懷！“僑中”，在我們這些僑中人心中就象那沙漠中的胡楊，永不老去！
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