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事例作文600字（通用19篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的事例作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
事例作文600字 1
時(shí)間，是珍貴的，是極快的，也是一去不復(fù)返的。珍惜時(shí)間，是一個(gè)人人都知道的道理，但真正珍惜他的人卻少之又少，經(jīng)歷了這次考試我真正懂得了珍惜時(shí)間。
這次期中考試，是升入初二年級(jí)第一次的大考。特別是臨近考試時(shí)的前幾天，時(shí)間是那時(shí)最珍惜的東西。有了時(shí)間可以復(fù)習(xí)；有了復(fù)習(xí)，可以考個(gè)好成績(jī)；有了一個(gè)好成績(jī)，就可以帶來榮譽(yù)與快樂。在那時(shí)，似乎人人都在搶時(shí)間。在學(xué)校里，都在爭(zhēng)分奪秒的`獲取新知識(shí)；在家里也都爭(zhēng)先恐后地做作業(yè)、做習(xí)題�？记暗膹�(fù)習(xí)，讓我懂得了珍惜時(shí)間。
坐在考場(chǎng)上，面對(duì)著可怕的試卷，它擁有恐怖的題量與難題，頻頻發(fā)出挑戰(zhàn)。到了那時(shí)，時(shí)間是那時(shí)最珍貴的東西。有了足夠的時(shí)間與難題拼搏，就像在面對(duì)一只可怕老虎時(shí)的一支槍；有了足夠的時(shí)間與難題拼搏，難題也會(huì)像被獵人追趕的野兔一樣慌忙逃竄�？梢哉f有了時(shí)間，就能打敗難題，就能考出一個(gè)好成績(jī)�？荚嚂r(shí)的做題，讓我懂得了珍惜時(shí)間。
現(xiàn)在發(fā)下了試卷，沒有了考試的緊張，時(shí)間同樣是這時(shí)最珍貴的東西，因?yàn)檫@時(shí)面對(duì)著新的學(xué)習(xí)生活、新的挑戰(zhàn)，而且東山再起的期末考試也正盯著你，它勵(lì)志血洗上次的恥辱。為了迎接它的挑戰(zhàn)，不能松懈。這時(shí)，有了時(shí)間就能好好地預(yù)習(xí)、好好地寫作業(yè)，同時(shí)好好地鞏固知識(shí)�？己蟮男绿魬�(zhàn)，讓我懂得了珍惜時(shí)間。
這次考試讓我懂得了珍惜時(shí)間，時(shí)間是多么寶貴，珍惜時(shí)間刻不容緩！尤其是在學(xué)習(xí)中，更要珍惜它。
正如魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要會(huì)擠，就會(huì)有的。”
事例作文600字 2
1990年，楊瀾剛從北京外國(guó)語大學(xué)畢業(yè)，得知中央電視臺(tái)綜藝節(jié)目《正大綜藝》正招聘一名懂英語的主持人，便去應(yīng)聘。經(jīng)過了七輪的競(jìng)爭(zhēng)，到最后一輪決賽時(shí)，就剩下楊瀾和另外一個(gè)女孩。
決賽那天，招聘方出的題目是用英語介紹自己，并講一講為什么喜歡這個(gè)節(jié)目。要求她們?cè)陂T口準(zhǔn)備三分鐘。楊瀾雖然在大學(xué)學(xué)的不是主持人專業(yè)，但她非常希望自己得到這份工作。所以，她就在門外認(rèn)真地準(zhǔn)備演講稿。
另一個(gè)女孩雖然是主持專業(yè)畢業(yè)，但英語比不上楊瀾。所以在備稿時(shí)，有些話用英語怎么說和有些單詞的讀音還拿不太準(zhǔn)，于是過來請(qǐng)教楊瀾。
楊瀾非常清楚，節(jié)目招聘的主持人名額只有一個(gè)，非我即你，而且準(zhǔn)備時(shí)間只有幾分鐘，把時(shí)間花在別人身上，自己的準(zhǔn)備時(shí)間就沒有了。如果把別人輔導(dǎo)好了，人家上了，自己不是太冤了嗎?
楊瀾偏偏在這個(gè)時(shí)候犯傻，耐心地給那個(gè)女孩講解應(yīng)該如何用英語演說，還反復(fù)地校正女孩的讀音，好像忘記了自己和那女孩是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，倒像是那女孩的輔導(dǎo)老師。正巧這時(shí)，節(jié)目導(dǎo)演辛少英從她們身邊走過，把這一幕看在眼里。
應(yīng)聘的.結(jié)果大家都知道了。楊瀾成了《綜藝大觀》節(jié)目主持人，并且一炮走紅，讓她成為家喻戶曉的主持人。
若干年后，當(dāng)時(shí)的制片人，也就是對(duì)她有知遇之恩的辛少英導(dǎo)演與別人談起那段往事時(shí)說：“當(dāng)時(shí)楊瀾給我留下一個(gè)很深的印象的就是，雖然兩個(gè)女孩非常希望自己得到那個(gè)主持人的位置，而且每個(gè)人只有三分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，但我路過時(shí)，發(fā)現(xiàn)楊瀾還在輔導(dǎo)那個(gè)女孩的英文。所以，我就覺得這個(gè)女孩很特別�！�
我們似乎可以認(rèn)為楊瀾的特別在于她的傻勁，這種傻勁就是當(dāng)別人需要她提供幫助時(shí)，而且這種幫助有可能損害到自己的利益，她竟毫不顧忌私利，傾囊相助。而正是這種無私大度的品質(zhì)，讓她應(yīng)聘成功并成為知名主持人。
《三國(guó)志》的作者陳壽說過：“每有患急，先人后己�！敝耸侨烁裆A的標(biāo)志。楊瀾的行為對(duì)這句話給予了最好的詮釋。
事例作文600字 3
看了幾場(chǎng)世錦賽的男籃比賽，發(fā)現(xiàn)外界對(duì)劉煒的質(zhì)疑和唾罵也已成為每場(chǎng)籃球賽后的必要！
籃球是集體，看了一些所謂的評(píng)論只會(huì)一味的責(zé)罵，打的好也罵不好還是罵，一場(chǎng)場(chǎng)的努力拼搏，為什么那些評(píng)論的人似乎總是在責(zé)怪，為什么把話說的都那么的絕對(duì)和臟！多份寬容和理解，肯定的時(shí)候肯定，站著說話不腰疼，請(qǐng)注意到別人的努力和進(jìn)步。
無意的發(fā)現(xiàn)所謂的什么黑說話起來真沒有素質(zhì)，你可以去質(zhì)問別人的失誤乃至實(shí)力，可是沒有任何的理由需要說到那樣低俗，聰明的人不會(huì)把話說的太絕對(duì)，在批評(píng)別人的時(shí)候想想自己如果犯錯(cuò)誤呢，可能你身邊的幾個(gè)人說你幾句就會(huì)不開心，請(qǐng)多份寬容和理解。
聰明的人和笨的人在于說話的方式方法，很多時(shí)候想不明白，質(zhì)疑的是別人，丟了素質(zhì)的卻是自己所說的話！
特別討厭現(xiàn)在的一些媒體，總是說風(fēng)涼話，總是在那站著說話不腰疼似的'，放大夸張很有意思嗎？
特別討厭說話沒有素質(zhì)的，總是很有理樣，總是在那以為自己是最明白事理，無知不知所謂的樣！
請(qǐng)尊重別人和理解寬容別人，更何況有些事不是你眼中看的那么的簡(jiǎn)單，不是當(dāng)事人你怎么會(huì)知道那樣的辛酸。你在努力的時(shí)候，失敗也是有的，那么你需要的是責(zé)罵還是鼓勵(lì)？
每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，何必在那耿耿于懷，如果覺得不滿，你可以選擇不看或者不去關(guān)注，沒有人會(huì)在會(huì)，世界這么大少你一個(gè)不少，多你一個(gè)也看不出，覺得鄙視別人，語言的諷刺是種快樂，那么請(qǐng)你努力的做好自己先！
支持了就支持，不要去懷疑和用另類的眼光看待自己不喜歡的，一盆菜很多人吃會(huì)有不同的味道，何必去強(qiáng)求一定要和你一樣的口味，有些時(shí)候沉默也是好的，你不說話沒有人當(dāng)你是啞巴！
請(qǐng)寬容和理解別人，但是請(qǐng)做好自己！
事例作文600字 4
愛因斯坦小時(shí)候十分貪玩。他的母親常常為此憂心忡忡，再三告誡他應(yīng)該怎樣怎樣，然而對(duì)他來講如同耳邊風(fēng)。這樣，一直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的：
“昨天，”愛因斯坦父親說，“我和我們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)大 煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有。”愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢。”
愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對(duì)他說，“其實(shí)，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的.�！�
愛因斯坦聽了，頓時(shí)滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出生命中的熠熠光輝。
盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿足了，或者覺得自己不如別人就沮喪了。這多么愚蠢��！每一個(gè)人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式，自己才是自己在這個(gè)世界上最可靠的人生向?qū)А?/p>
事例作文600字 5
當(dāng)代著名作家秦牧，每天都要閱讀大量的書報(bào)雜志，廣搏地積累知識(shí)。結(jié)果，他寫出的作品宛如由知識(shí)的珠寶串成，閃耀著獨(dú)特的光彩。
秦牧在談到讀書時(shí)，主張采取牛和鯨的吃法，即“牛嚼”與“鯨吞”。 什么叫“牛嚼”呢？他說：“老牛白日吃草之后，到深夜十一二點(diǎn)，還動(dòng)著嘴巴，把白天吞咽下去的東西再次‘反芻’，嚼爛嚼細(xì)。我們對(duì)需要精讀的東西，也應(yīng)該這樣反復(fù)多次，嚼得極細(xì)再吞下。有的書，剛開始先大體吞下去，然后分段細(xì)細(xì)研讀體味。這樣，再難消化的東西也容易消化了�！边@就是“牛嚼”式的精讀。 那什么叫“鯨吞”呢？他說，鯨類中的龐然大物，須鯨，游動(dòng)時(shí)儼然能一座飄浮的小島。但它卻是以海里的小魚小蝦為主食的。這些小玩藝兒怎么填滿它的巨胃呢？原來，須鯨游起來一直張著大口，小魚小蝦隨著海水流入它的口中，它把嘴巴一合，海水就從齒縫中嘩嘩漏掉，而大量的`小魚小蝦被篩留下來。如此一大口一大口地吃，整噸整噸的小魚小蝦就進(jìn)入鯨的胃袋了。
人們泛讀也應(yīng)該學(xué)習(xí)鯨的吃法，一個(gè)想要學(xué)點(diǎn)知識(shí)的人，如果只有精讀，沒有泛讀；如果每天不能“吞食”它幾萬字的話，知識(shí)是很難豐富起來的。單靠精致的點(diǎn)心和維生素丸來養(yǎng)生，是肯定健壯不起來的。 “牛嚼”與“鯨吞”，二者不可偏廢。既要“鯨吞”，要大量地廣泛地閱讀各種書籍，又要對(duì)其中少量經(jīng)典著作反復(fù)鉆研，細(xì)細(xì)品味。如此這般，精讀和泛讀就能有機(jī)地結(jié)合起來了。
事例作文600字 6
鄭板橋有詩書畫“三絕”。在詩文方面，他一生愛詩、寫詩，“時(shí)時(shí)作詩，寫樂鳴哀”，主張“直攄血性為文章”，常于嬉笑怒罵間渾然成文，真情流露。他在山東濰縣任知縣期間，著有《濰縣竹枝詞》40首，生動(dòng)描繪了濰縣風(fēng)土人情及民生疾苦，毫不掩飾對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗勢(shì)力的不滿和對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，詩文膾炙人口，在民間廣為流傳。在為民請(qǐng)命被罷官后，他也未因此而間斷詩作，反而在詩作的陶冶中益壽延年。
在繪畫方面，他尤愛畫竹畫蘭，“專畫蘭竹，五十余年，不畫他物”，曾創(chuàng)作不少精絕的作品，在我國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中獨(dú)樹一幟。更難能可貴的是，他的書畫不是為達(dá)官貴人而作，而是為黎民百姓而畫，他說：“凡吾畫蘭、畫竹、畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下安享之人也”。
鄭板橋的書法藝術(shù)精湛，風(fēng)格灑脫豪放，渾然天成。他自創(chuàng)的“六分半書”更是驚世駭俗，常給人以亂石鋪街、閃電裂空的意象，表現(xiàn)出他率真坦白的靈魂，為歷來書法家們稱道。關(guān)于這種字體的`由來，還有一個(gè)有趣的傳說。相傳有一段時(shí)間，鄭板橋癡迷于臨摹諸家法帖，白天練，夜里練，幾乎達(dá)到廢寢忘食的地步。一天夜里，他在夢(mèng)中竟將夫人的背當(dāng)做紙，用手指在上面東指西橫地劃起來，夫人被驚醒，責(zé)備他：“你有你體，我有我體，你為何不用自體用我體？”鄭板橋猛然醒悟，悟出“自體”二字，盡毀所有法帖，終于自創(chuàng)一體。
事例作文600字 7
我的爺爺老態(tài)龍鐘，相貌平平，但有許多的知識(shí)。
他那縷縷銀絲般地白發(fā)，理成了平頭，那雙因?yàn)樯狭四昙o(jì)而沒有神彩的眼睛里，透過鏡片還能看到幾分博學(xué)的光芒。那挺立的'鼻子，就是爺爺?shù)尿湴�，但也有一張不善其言的嘴巴。麥色的瓜子臉上刻著一生的回憶，情緒高漲時(shí)，臉上的皺紋猶如一朵盛開飽滿的菊花。爺爺走路的樣子很好笑。因?yàn)閯?dòng)過心臟手術(shù)，所以走路一搖一晃，像一只企鵝，我們給他取了一個(gè)有趣的外號(hào)，名叫“慢羊羊”。
“三百六十行，行行出狀元”，我的爺爺就是記者中的狀元，工作中，爺爺認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同事們的好榜樣。生活中，爺爺既是寫作的高手，又是寫作的能手，是大家羨慕的對(duì)象。
他很愛看書，被姑姑稱為“書呆子”。夏天的一個(gè)中午，爺爺正在書的海洋中遨游，奶奶把菜端到桌子上，大聲喊道：“老頭子，老頭子，快點(diǎn)過來吃飯�！睜敔斎匀患y絲不動(dòng)，繼續(xù)閱讀書籍，奶奶終于生氣了，跑到書房里，把爺爺拉到了餐桌旁。
爺爺常常教導(dǎo)我說：“冰生于水而寒于水，青出藍(lán)而勝于藍(lán)�！币馑际牵鹤屛易魑膶懙帽人�，字也寫得比他好。雖然我現(xiàn)在還沒有達(dá)到，但是我會(huì)繼續(xù)努力，更上一層樓。
爺爺居住在八大古都之一安陽市，所以我和爺爺相處不多。我希望爺爺永遠(yuǎn)喜笑顏開，永遠(yuǎn)身體健康，永遠(yuǎn)精神抖擻……
事例作文600字 8
我的妹妹，她有一頭短發(fā)，忽閃忽閃的大眼睛，圓圓的臉蛋可愛極了。但可愛的妹妹，有時(shí)候也會(huì)調(diào)皮。
上個(gè)星期的周末，媽媽去上班了，爺爺去干農(nóng)活了，只有我，妹妹，奶奶在家。愛的妹妹，可愛的形象忽然間倒塌了，變成了一個(gè)調(diào)皮的小猴子一樣蹦來蹦去，可把我和奶奶給逗笑了。過一會(huì)兒，她又跑到菜園里摘了幾片白菜葉，笑嘻嘻的說："給你吃，這個(gè)白菜葉可甜呢"。我笑著說，那你把這個(gè)吃了吧？騙你的，白菜讓奶奶炒熟了，那才好吃呢。于是她又跑去把一顆白菜摘了，還有幾根蔥，給了奶奶，滿懷期望地說："奶奶用這個(gè)做菜吧"！看著這雙炯炯有神的`眼睛，只好答應(yīng)了。奶奶柔和的說："去給妹妹拿一個(gè)蘋果吃，你想吃的話也給自己拿一個(gè)吧，我就拿了兩個(gè)蘋果，洗干凈，給了我妹妹，她吃了一半說吃不完了，就放在桌子上出去玩了。反這次不一樣，他跑到屋里把他的兒童自行車騎出來了，還指指后座，示意讓我坐上去，我并沒有聽，只是呆呆的看著她。這時(shí)爺爺干完農(nóng)活回來了，他要讓爺爺坐在后座上，爺爺說："我坐上去，一會(huì)兒就會(huì)壞了"。妹妹失望的把自行車騎回來了，這時(shí)媽媽也回來了，妹妹就連忙跑去抱住媽媽的腿說："媽媽我要看抖音"。媽媽說："不行，快去玩你的自行車吧"！
這就是我可愛而又調(diào)皮的妹妹，以后我要教妹妹學(xué)著聽話，做一個(gè)懂事的好孩子！
事例作文600字 9
那天，老師讓我們?nèi)タ础吨行W(xué)生公共安全教育掛圖》。有一張畫就讓我呆了：他在玩“溜溜球”呢！仔細(xì)一看，原來他是在把線拴到蘋果的柄上，甩著玩呢！最后蘋果甩到了別人的身上。看似一個(gè)蘋果，萬一砸到別人的眼睛、鼻子……看似普通的事，其實(shí)都是很危險(xiǎn)的事情。
這次觀摩，我明白了，一些看似很普通的行為，卻可能充滿著不小的危險(xiǎn)，有可能釀成本不該發(fā)生的慘劇。現(xiàn)在意外傷害已成為威脅中小學(xué)生安全的頭號(hào)殺手。有調(diào)查表明，意外傷害死亡已占0～14歲兒童死亡的`第一位，死亡率高達(dá)685～941萬，邊遠(yuǎn)地區(qū)5歲以下兒童意外死亡率甚至達(dá)到1056／10萬。意外死亡與損傷的比例為1：6～11，顯示出我國(guó)兒童意外傷害的兇猛。我想大家?guī)缀趺刻於寄苈牭�。因�(yàn)樵诩腋改笗?huì)叮囑，在學(xué)校老師會(huì)提醒。我本來想：知道了，天天嘮叨，真煩�？珊髞砜吹綄W(xué)校里展出的《中小學(xué)生公共安全教育掛圖》后被深深地震撼了。僅20××年我國(guó)就有1.6萬中小學(xué)生因交通事故，食物中毒，溺水等死亡，平均每天都有40多人，那血淋淋的數(shù)字能令人觸目驚心。其實(shí)，生活中處處隱藏著危險(xiǎn)，每個(gè)人都的生命都只有一次，只有自己對(duì)自己負(fù)責(zé)了，安全意識(shí)不放松，才有可能減少悲劇的發(fā)生。當(dāng)然我們的社會(huì)也才能更和諧。
事例作文600字 10
一根根扭曲的鋼筋、一層層整塊的水泥預(yù)制板，壓著、別著、擠著、蓋著無數(shù)的死尸和奄奄一息的人們，地震后的大地上一片狼藉。
救援人員在搜救時(shí)，在廢墟中垮塌下來的房子里發(fā)現(xiàn)一具遺體，她詭異的死亡姿勢(shì)引起救援人員的注意，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體， 有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)停止呼吸，是被垮塌下來的房子壓死的。他們?cè)贈(zèng)_著廢墟喊了幾聲，用 撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。
當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的`身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開。原來在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，由于母親身體庇護(hù) 著，懷中的孩子毫發(fā)未傷。救援人員抱出孩子的時(shí)候，他還在靜靜地睡著，仿佛什么都未曾發(fā)生過。他根本不知道，這個(gè)世界發(fā)生著怎樣的天崩地裂，他更不知道， 是母親給了他第二次生命，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行醫(yī)生在包裹孩子的被子里發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上面是這位母親在死之前給孩子留下的已經(jīng)寫好的短信 “親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。
事例作文600字 11
楊絳先生百歲誕辰之際，中央電視臺(tái)《讀書時(shí)間》專門做了一期專題節(jié)目。現(xiàn)場(chǎng)嘉賓一共兩位，三聯(lián)書店的總編輯李昕是其中一位。節(jié)目中，李昕談到了楊絳夫婦的精神境界和高風(fēng)亮節(jié)，他們?nèi)嗄瓴粨Q房，不裝修，不買家具，但是他們捐出兩人全部的版稅超過1000萬元，在清華大學(xué)設(shè)立了一個(gè)“好讀書基金會(huì)”，扶助貧困學(xué)生。
楊絳先生挑錯(cuò)節(jié)目播出后，幫楊絳先生料理版權(quán)的友人吳學(xué)昭，特意給李昕打來電話：“你們這期節(jié)目做得不錯(cuò)，楊先生看了很高興。但她發(fā)現(xiàn)你有個(gè)地方講錯(cuò)了�！崩铌柯犃诵睦镆惑@，忙問：“什么地方?”吳學(xué)昭回答說：“楊絳夫婦在清華大學(xué)設(shè)立的是‘好讀書獎(jiǎng)學(xué)金’，但是被你說成‘好讀書基金會(huì)’了。她說，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金比較簡(jiǎn)單，但建立基金會(huì)就不同了。那是得按國(guó)家有關(guān)規(guī)定成立的非營(yíng)利性法人，需有規(guī)范的`章程，有組織機(jī)構(gòu)和開展活動(dòng)的專職工作人員，還要申報(bào)民政部門批準(zhǔn)，才可向公眾募捐。這兩個(gè)概念不能混淆。所以楊先生讓我告訴你，今后若是再提到此事，一定要把說法改過來，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，造成別人以訛傳訛�！崩铌柯犃耍罡袘M愧，請(qǐng)吳學(xué)昭代自己向楊先生道歉。
雖然只是個(gè)小錯(cuò)誤，但楊絳先生的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，令人受教。楊絳先生之所以令人敬仰和欽佩，正是得益于她這種一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，這，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。
事例作文600字 12
今天晚上7點(diǎn)多鐘，好友徐雅文約我下來玩。于是我就到“后院”也就是健身器那里找她，她果然在那。后來，我們又去找沙銅。
三人聚在一起后，徐雅文提出要到“空房子”那里去“探險(xiǎn)”，所謂的“空房子”，也就是小區(qū)里的一棟三層別墅，一直沒人住，空空的，外墻上布滿了爬山虎一類的植物。邊上還有一條“魔鬼”巷，也可以說成“一人”巷。
我們?nèi)齻�(gè)全都同意了這個(gè)想法，然后開始商量行程和遇到特殊事情的解決方法。商量了好一會(huì)，我們才懷著忐忑不安的.心情開始了這次“探險(xiǎn)”。
時(shí)間在慢慢的向后推移，這時(shí)的天空是一望無際的，呈出灰暗，有幾只斑鳩在盤旋。我們慢慢走進(jìn)了“空房子”，這里沒有一個(gè)人，我心里十分恐懼，“空房子”是大門緊鎖，還有幾只小麻雀在院子里嬉戲。于是，我們準(zhǔn)備繞過“空房子”到“魔鬼”巷去，此時(shí)，天越來越黑了，我真想打退堂鼓，可我又想，堂堂女子漢，怕什么，一定要大膽點(diǎn)。
突然，我發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)東西，他們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了，徐雅文緊緊抓住我的手，這時(shí)，我對(duì)沙銅說：“沙銅，你去看看吧！”“為什么”沙銅回答�！耙�?yàn)槟闶悄凶訚h！”我和徐雅文異口同聲。徐雅文又說：“沒關(guān)系，我們會(huì)給你撐腰�！薄皳窝筒挥昧�，好吧！”沙銅答應(yīng)了。沙銅小心的向前，突然，那個(gè)東西“喵”的一叫，慌忙逃走了，原來是只貓呀！
我們又接著往前走，現(xiàn)在越來越可怕了，多么安靜。正在這時(shí)，傳出一陣狗叫聲，在這種情況下，叫人不得不怕，三十六計(jì)，走為上策，跑！最終我們還是逃了回去。這真是貓狗齊上陣。
雖然我們沒有遇上妖魔鬼怪，但是現(xiàn)在想起來，全身雞皮疙瘩呀！
事例作文600字 13
精選事例，深人論述議論的中心明確以后，我們就要精選事例來證明所闡述的中心。讓事實(shí)說話總比空洞的說教要有力得多。那么，怎樣的事例才算精選出來的呢?所選的事例除了能與議論的中心相配外，還應(yīng)該是典型的.。有一則故事，說的是古時(shí)候有個(gè)老和尚，他叫兩個(gè)徒弟各摘了一籃杏，對(duì)他們講:“你們各自回房將杏剝開，看看是不是都有仁，誰先弄清楚了誰先來找我�！�
大徒弟回房后用最快的速度把杏一個(gè)個(gè)全都剝開，然后趕緊回到師父那兒說:“我弄清楚了，這些杏全有仁�！崩虾蜕幸娝腔@全都是剝開的杏，笑了起來，指著一旁的小徒弟說:“你師弟早就來了�！贝笸降懿唤獾貑�:“怎么這樣快?”小徒弟回答:“我沒有全部把杏剝開，只挑了一個(gè)大的，一個(gè)小的，一個(gè)深黃的，一個(gè)淺黃的，一個(gè)圓的，一個(gè)橢圓的。我發(fā)現(xiàn)它們都有仁，就知道這一籃杏都是有仁的�！�
大徒弟一聽，這才恍然大悟。故事中小徒弟挑選的杏是典型的，具有以一當(dāng)十的作用。我們寫議論文，精選事例也應(yīng)當(dāng)如此。例如《說禮貌》，作者在議論必須重視“禮貌”的中心時(shí)，就選用了兩個(gè)事例:沒有禮貌對(duì)一個(gè)人將有嚴(yán)重的禍害;講禮貌能幫助成就事業(yè)。盡管這兩個(gè)事例屬于總體概括，但它們都有代表性。
為了使議論更加深入、更加有說服力，我們還可以通過對(duì)事例的精心選擇，從正、反兩個(gè)方面或運(yùn)用對(duì)比的方法對(duì)議論的中心進(jìn)行闡述�！墩f禮貌》所選用的兩個(gè)事例是從正反兩個(gè)方面論述中心的，《與徐師傅比童年》是運(yùn)用對(duì)比的方法進(jìn)行論述的。
事例作文600字 14
命運(yùn)就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘆。命運(yùn)就是屈原一心報(bào)國(guó)而屢遭排擠后遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。命運(yùn)就是保爾雙目失明后寫下的骨氣就是那一頁頁輝煌的詩文。
骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的剛正不阿。骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞了里爬出”的凜然不茍。
啊！原來美麗就是“化作春泥更護(hù)花”的落紅落到地上的`聲音；就是在暗無天日的地下生活數(shù)載卻只能在陽光下歌唱若天的蟬；就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身影；就是翻山越嶺的游子對(duì)家鄉(xiāng)深情地回眸；就是蠟燭在臨熄滅前那一瞬間的無比瑰麗的跳動(dòng)……
風(fēng)再大，雨再大，鳥兒不會(huì)怕，因?yàn)樗屑�；海再深，浪再大，魚兒不會(huì)怕，因?yàn)樗屑�；天再冷，雪再大，鹿兒不�?huì)怕，因?yàn)樗屑�；希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不�?huì)怕，因?yàn)槲覀円灿幸粋�(gè)家——我們的班集體。
朋友之間就是這樣，相交平平淡淡。但在你失落時(shí)，她會(huì)和你聊聊，為你消除郁悶；在你痛苦時(shí)，她會(huì)真心幫你排遣；一起玩時(shí)，大家快樂無比；見面時(shí)，會(huì)有聊不完的話題；分別時(shí)，割舍不下的是濃濃的祝福……
眾山間，還印著徐霞客的足跡；溪流里，還刻著李白的詩句；飛瀑中，還響著方孝儒的長(zhǎng)嘆；青煙里，還飄著嚴(yán)蕊的哀怨。
小時(shí)候，渴望得到父母的寵愛，渴望聽到母親親切的呼喚，渴望看到父親慈祥的笑臉；上學(xué)時(shí)，渴望得到老師的表揚(yáng)，渴望每周周會(huì)課上得到老師獎(jiǎng)給的小紅花，渴望看到老師欣慰的笑臉。
事例作文600字 15
有一次，甘地衣著不整的走在大街上，正好被出來購(gòu)物的母親給撞見了。母親看不慣甘地那一付不正經(jīng)的模樣，當(dāng)場(chǎng)就說了他幾句。哪知道，甘地不認(rèn)錯(cuò)也就罷了，竟然還理直氣壯的頂撞母親說：“媽，你也未免太小題大作了吧？偶爾不修邊幅又不礙事，你又何必如此……”
母親沒等甘地把話說完，就連忙搖頭制止，說：“孩子，不注重細(xì)節(jié)的.人，必然粗心大意，而粗心大意的人能成就大事嗎？再說，連自己的衣著都整理不妥不貼的，將來又如何能仿效你的父親處理眾人的大事呢？好好想想吧！我不需要你現(xiàn)在就向我低頭認(rèn)錯(cuò)，只希望你日后能改過�！�
又有一次，當(dāng)時(shí)的英國(guó)政府派遣杰魯士督學(xué)到學(xué)校測(cè)驗(yàn)學(xué)生的英文程度。杰魯士一共出了五道題目，其中四題，甘地都答對(duì)了，只有“茶壺”這個(gè)字不會(huì)寫。他坐在位子上盯著考卷左思右想，就是想不起來。這時(shí)，老師剛好走到甘地后面，看見甘地還有一題沒作答，就頻頻用鞋尖踢甘地的椅腳，暗示甘地偷瞄鄰座同學(xué)的答案�？墒歉实夭坏辉竿悼磩e人的答案，反而很快的就把考卷交了出去。
當(dāng)考試成績(jī)發(fā)表之后，老師把甘地叫到面前對(duì)他說：“傻孩子，偶而作弊一次有什麼關(guān)系？這次全班同學(xué)都考滿分，只有你一個(gè)人考八十分；如果你聽老師的話，一定可以考一百分。唉！真可惜，就差你那二十分，不然我們就可以接受表揚(yáng)了�！睆男〉酱蟆⒌嚼�、到死，甘地就是這么的擇善固執(zhí)，所以他能以革命家的冒險(xiǎn)精神，反抗英國(guó)殖民政府的無理壓迫；又能以宗教家悲天憫人的胸懷，為印度全體人民爭(zhēng)取獨(dú)立、自由，并且成為印度人民心目中最偉大的——圣雄。
事例作文600字 16
我的外婆有兩大特點(diǎn)，一是廣結(jié)善緣、樂于助人；二是她在農(nóng)村“上知種稻，下知養(yǎng)豬”，可謂是村民心中的“諸葛亮”。
“外婆，外……婆……”
“怎么了？”
“鄰居陳、陳大爺他們家的豬難產(chǎn)了�！蔽疑蠚獠唤酉職獾囟自诘厣�。
“什么？”外婆連忙扔下手中正在淘米的籃子，米撒了一地，但她顧不上了，推開門沖了出去。
聽到陳大爺家的豬痛苦地呻吟著，外婆加快了腳步，如一陣疾風(fēng)，飛到了豬圈前。她先把母豬渾身上下打量了一通，便指揮我：“周城，去后院抱一些干草來�！蔽乙豢桃膊桓倚傅。_啟了“奔跑吧，兔子”的功能，不到30秒就抱來干草交給外婆。
外婆連忙把稻草鋪在母豬的身下，她雙眉緊緊地皺著，豆大的汗珠從頭上滾下來。她輕輕地按了按母豬的肚子，得知小豬的頭部沒有錯(cuò)位，而且這一胎有3只小豬。外婆長(zhǎng)舒了一口氣，慢慢地用手把母豬的肚子順著毛往下揉，一次，兩次……我驚喜地發(fā)現(xiàn)小豬的腳出來了，接著小豬的頭又出來了，第二只，第三只也就和第一只小豬那樣順利地出世。三只小豬像從一個(gè)模子里刻出來似的'，一模一樣，渾身的毛光滑而又黑亮，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，特別可愛！
陳大爺拿來三塊毯子，把小豬裹在里面，放到母豬的身邊。母豬開心地哼起了小曲兒，就像媽媽給我唱著《搖籃曲》，那么動(dòng)聽，那么悅耳！我興奮得又唱又跳，而此時(shí)，外婆的毛衣已經(jīng)濕透……
看著眼前的外婆，這個(gè)既平凡，又令人敬佩的外婆，不知怎么，我對(duì)她又有了更深一層的愛，更深一層的尊重。
事例作文600字 17
因?yàn)榉磳?duì)種族隔離政策，曼德拉曾在羅本島監(jiān)獄里關(guān)押了二十七年。
1991年，出獄后的曼德拉當(dāng)選為南非總統(tǒng)。就職儀式上，曼德拉起身致辭，歡迎來賓。在依次介紹了來自世界各國(guó)的政要后，他說他最高興的是，當(dāng)初在羅本島監(jiān)獄看守他的三名獄警也來了；隨即，曼德拉邀請(qǐng)他們起身，將他們介紹給大家。
當(dāng)年邁的曼德拉緩緩站起來，恭敬地向那三名看守致敬時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的所有來賓震驚不已，對(duì)曼德拉的崇敬油然而生。曼德拉博大的胸襟與寬容的氣度，更令那些曾經(jīng)虐待過他的白人羞愧萬分。
后來，曼德拉曾向朋友們解釋說，自己年輕時(shí)脾氣暴躁，正是獄中生活使他學(xué)會(huì)控制情緒，因此才活了下來。牢獄歲月給了他時(shí)間與激勵(lì)，也使他學(xué)會(huì)了如何處理自己遭遇的痛苦。獲釋當(dāng)天，他心情平靜：“當(dāng)我走出囚室、邁過通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中。”
這是多么睿智的一段話，它來源于一個(gè)偉人對(duì)曲折人生的反思與感悟；這又是多么樸實(shí)的一段話，其中蘊(yùn)含的道理適用于我們每一個(gè)人。
心靈的煎熬是我們每一個(gè)人都曾經(jīng)承受過的�；蛟S是愛人的背叛，或許是同事的中傷，或許是朋友的嫉妒……曾經(jīng)的不幸讓我們憤怒、讓我們?cè)购�，于是，我們尋找一切機(jī)會(huì)去控訴、去反擊、去報(bào)復(fù)……那時(shí)候，我們忘了窗外還有燦爛的陽光還有親人的笑臉，一任心靈沉溺于痛苦的.深淵。就像那個(gè)終其一生去詛咒“誣陷者”的人，他毀掉的，實(shí)際上是他自己一生的幸福啊。
我們一時(shí)難以擁有曼德拉那樣寬廣的胸懷，但我們?nèi)钥梢試L試著，將痛苦與怨恨慢慢留在身后，帶著一顆自由而感恩的心靈，去找尋真正屬于自己的幸福。
事例作文600字 18
李彥宏：收到華爾街的聘書
李彥宏的故事是一個(gè)“乖孩子”的完美版本。年少時(shí)，他著迷過戲曲，曾被山西陽泉晉劇團(tuán)錄取。但中學(xué)時(shí)代，李彥宏回歸“主業(yè)”，全身心投入學(xué)習(xí)中。之后，他順利考入北大，學(xué)的是圖書情報(bào)學(xué)。因?yàn)閷I(yè)枯燥、乏味，李彥宏漸漸走上了備考出國(guó)的道路。
1991年，李彥宏留學(xué)美國(guó)，改讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，不僅編程零起步，還需補(bǔ)習(xí)英語，加上白天需上課，經(jīng)常忙碌到凌晨?jī)牲c(diǎn)。
“我出國(guó)不是一帆風(fēng)順。因?yàn)閾Q專業(yè)，剛到美國(guó)學(xué)計(jì)算機(jī)，很多功課一開始都跟不上。有時(shí)和教授面談時(shí)，由于較心急，談一些自己不是很了解的領(lǐng)域，結(jié)果那些教授就覺得我不行。”李彥宏說。
“他問：中國(guó)有計(jì)算機(jī)嗎?我當(dāng)時(shí)覺得很受傷，因?yàn)槲易约簡(jiǎn)栴}回答的不好，導(dǎo)致美國(guó)的教授都開始懷疑中國(guó)有沒有計(jì)算機(jī)，也正是因?yàn)檫@樣的一件事情讓我覺得有一天一定要在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域做出一番事業(yè)來�！�
這件事情后來逐漸變成了李彥宏的.理想——用自己的技術(shù)去改變世界，激勵(lì)他每過一天都逐步地接近理想。
在學(xué)校待了一年后，李彥宏順利進(jìn)入日本松下實(shí)習(xí)。1994年，25歲的李彥宏收到華爾街一家公司——道·瓊斯子公司的聘書。“這家公司老板也是個(gè)技術(shù)專家，他對(duì)我的研究非常賞識(shí)。兩人大有相見恨晚的感覺。士為知己者死，于是我決心離開學(xué)校，接受這家公司高級(jí)顧問的職位�！�
這一入華爾街，就是三年。李彥宏每天都跟實(shí)時(shí)更新的金融新聞打交道，先后擔(dān)任了道·瓊斯子公司高級(jí)顧問、《華爾街日?qǐng)?bào)》網(wǎng)絡(luò)版實(shí)時(shí)金融信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員。
事例作文600字 19
眾所周知，地球被一層大氣緊緊圍裹著，從地面算起，從下而上可分為五層：對(duì)流層、平流層、中間層、電離層和散逸層。離地面最近的對(duì)流層與人類最為密切，給人類帶來了云、雨、霧、風(fēng)、霜、雪等復(fù)雜的天氣現(xiàn)象；而對(duì)流層上方的平流層中有一臭氧層，其濃度為10％，厚度為30公里，能大量吸收來自宇宙的輻射，特別是可以吸收掉99％的太陽輻射到地球的紫外線，從而使地球上的生物免受傷害。所以，臭氧層被譽(yù)為"人類的保護(hù)傘"，如失去了這個(gè)"保護(hù)傘"，地球?qū)⑹艿阶贤饩�強(qiáng)烈輻射，物種將難以生存，人類的健康將受到極大的威脅。
這不是聳人聽聞，而是正在發(fā)生的活生生的事實(shí)，許多地方已經(jīng)出現(xiàn)了種種不祥的征兆。先看看南極臭氧洞之下的地面生物。在智利南端瀕臨麥哲倫海峽的地區(qū)，河里本來有許多歡蹦活躍的魚類，今天成了呆木亂撞的"盲魚"；喜歡游蕩的羊群因患了白內(nèi)障而變?yōu)?盲羊"，整天悶悶不樂；連蹦帶跳的.兔子變成了"盲兔"，獵人可輕而易舉地將它們抓獲；自由飛翔的野鳥因雙目失明而迷失方向，撞進(jìn)了居民的院宅......這是一種多么令人悲哀又發(fā)人深思的景象。
誰能想到，臭氧空洞的罪魁禍?zhǔn)资窃诠I(yè)和生活中使用頻繁的制冷劑氯氟烴。夏天喝冰鎮(zhèn)飲料曾經(jīng)是古代帝王專享的權(quán)利，近半個(gè)世紀(jì)以來，由于工業(yè)的發(fā)展，人們?cè)絹碓綇V泛地使用性質(zhì)比較穩(wěn)定、不易燃燒、易于貯存、價(jià)格又比較便宜的氯氟烴類物質(zhì)來做致冷劑、噴霧劑、發(fā)泡劑及清洗劑。這些物質(zhì)可以在大氣中長(zhǎng)期存在并破壞臭氧層，從而危害人類的身體健康和影響生物生長(zhǎng)。
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