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幼兒園春游活動策劃方案

時間:2022-09-29 08:46:05 幼兒園大全 我要投稿
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2022幼兒園春游活動策劃方案(通用5篇)

  為保障活動順利開展,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的2022幼兒園春游活動策劃方案(通用5篇),歡迎大家分享。

2022幼兒園春游活動策劃方案(通用5篇)

  幼兒園春游活動策劃方案1

  活動目標(biāo):

  1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,密切家園情、師生情、親子情。

  2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的'性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識。

  3、讓家長進(jìn)一步了解孩子,了解幼兒園教育,促進(jìn)家園同步教育。

  日程安排:

  1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游邀請函,征求家長意見,明確參加人數(shù)。

  2、做好春游活動準(zhǔn)備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等)。

  3、活動地點:網(wǎng)球公園

  活動時間:

  4月10日學(xué)前組4月11日

  大班組4月12日

  中班組4月13日

  小班組備注:保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。

  活動流程:

  9:00--9:40參觀公園,感受春天的美麗9:50--10:20點心時間,感受分享的快樂10:20--10:30整理場地、清掃垃圾,還原春天的潔凈10:30--11:30節(jié)目游戲時間,感受春天的快樂11:30--12:00放風(fēng)箏比賽,感受放飛的快樂12:00活動結(jié)束、

  活動要求:

  1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書,告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項,要求具體明確,細(xì)致周到,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性。

  2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作,包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

  3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排,活動當(dāng)天提前半小時(即8點整)準(zhǔn)時抵達(dá)集合地點,核實活動細(xì)節(jié)。

  4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施:對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責(zé)任到人(班主任為班級安全工作第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作;副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動,維持好活動紀(jì)律;保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。

  5、活動前,班級教師要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

  6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,每日同行,以防幼兒突發(fā)事情。

  7、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時出發(fā),隨時清點人數(shù)。

  幼兒園春游活動策劃方案2

  一、活動目標(biāo):

  1、開拓幼兒新視野,了解春天是什么樣子的。

  2、熱愛大自然,親近大自然,體驗徒步旅行的快樂。

  3、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)現(xiàn)周圍的事物的變化。

  二、活動時間:

  20xx年4月15日9:10—11:00

  三、活動地點:

  鐵西公園

  四、拍照:

  xx

  五、組織人員:

  xx

  六、安全負(fù)責(zé)人:

  x師傅、園長、x老師、班主任以及配班生活老師

  七、活動準(zhǔn)備:

  遮陽帽、統(tǒng)一白色上衣、牛仔褲、運(yùn)動鞋、自帶水杯、書包、水果、零食、醫(yī)藥箱、筆和紙、照相機(jī)、園旗、腰麥、布、遮陽傘等

  八、活動過程:

  1、9:10-9:20家長準(zhǔn)時帶領(lǐng)孩子在鐵西公園東門(LED大屏下方)集合。

  2、9:20-9:30帶幼兒上衛(wèi)生間

  3、9:30-10:10各班級帶領(lǐng)孩子觀賞公園風(fēng)景。觀賞公園的花草有什么

  變化?公園里邊有什么建筑?怎樣保護(hù)花草樹木?愛護(hù)身邊的環(huán)境。

  4、10:10—10:30集中幼兒坐下來休息,喝水,吃水果點心。

  5、10:30-10:50做游戲:各班組織游戲。

  6、10:50-11:20返園,幼兒集合清點人數(shù),班主任帶隊舉園旗,排列整

  齊的隊伍,準(zhǔn)備返回幼兒園,在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。

  7、過馬路時,知道紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

  九、安全保障措施:

  1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的`安全防范措施做到層層落實,責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動,維持好紀(jì)律。生活老師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。

  2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力

  3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

  4、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時出發(fā),準(zhǔn)時返校。

  5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

  6、參觀活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。

  7、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。

  8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

  9、幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。

  幼兒園春游活動策劃方案3

  明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時節(jié),為了確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行,特制定安全應(yīng)急預(yù)案。

  一、幼兒春游的時間:XX年4月29日上午7:30----下午15:00返回幼兒園。

  地點:游玩xxxxx

  人數(shù):親子 85人

  教師:7人

  租旅汽公司2輛旅游車,家長一同前往。

  二、 春游組織單位:由幼兒園統(tǒng)一組織安排。

  三、春游領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:xxx

  領(lǐng)導(dǎo)小組成員:xxx

  四、人員安排:

  總指揮:xxx

  分管負(fù)責(zé)人員:各班班主任

  各班教師準(zhǔn)時到崗到位。

  五、安全第一原則。

  春游前對幼兒進(jìn)行春游專項安全教育,園外活動安全教育、交通安全教育、園內(nèi)外環(huán)保教育等。

  為應(yīng)對春游期間的突發(fā)事故,成立了春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組,春游全面協(xié)調(diào)人沈小薇,醫(yī)療保障吳佳麗負(fù)責(zé)、緊急處理婁丹丹負(fù)責(zé)、分工明確,職責(zé)到位。出行時園長帶隊。

  突發(fā)事件處理程序

  (一)事故發(fā)生后,現(xiàn)場人員應(yīng)立即向總指揮及分管人員報告。由總指揮根據(jù)情況作出決定,嚴(yán)重時立即送往醫(yī)院,并立即通知家長。

  (二)在組織應(yīng)急搶險過程中,以保證幼兒安全為首位。寫出書面報告,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  (三)一般性事故,分管人員可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決,并進(jìn)行記錄。重大事故,應(yīng)立即上報給總指揮,同時組織人員進(jìn)行處理。

  安全應(yīng)急具體措施

  (一)安全常規(guī)措施:

  1、隨車安排在班教師。

  2、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。

  3、分年級和分班活動時,要求班上教師認(rèn)真組織幼兒,在組織活動時,要求幼兒與家長一切活動都在教師的視野之中,不要個別行動,教師在組織時要有大局意識,責(zé)任意識。

  4、各班教師要清點三次幼兒人數(shù)(在出發(fā)前清點一次幼兒人數(shù)、到達(dá)目的地清點人數(shù)、在整隊返回時再次清點人數(shù))在出發(fā)前制定幼兒春游花名冊,通訊錄,確保幼兒及教師的安全。

  (二)車輛故障處理:

  1、活動前要求車方檢查車輛車況,車況不良必須更換,否則不得發(fā)車。

  2、中途車輛故障:

  (1)帶隊跟車?yán)蠋熂皶r把故障情況上報園領(lǐng)導(dǎo)。

  (2)故障為影響安全的',一律停駛,緊急調(diào)車改乘。

  3、幼兒在行車時,教育幼兒的頭、手不能伸向車窗外面,行車時不在車內(nèi)高聲大叫,更不能在車上隨意走動,領(lǐng)導(dǎo)及帶隊教師維持好幼兒秩序,嚴(yán)禁下車隨意走動,尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。

  (四)、幼兒突發(fā)疾病、意外傷害:

  1、師幼在活動時突發(fā)疾病、意外傷害,帶隊教師立即聯(lián)系總指揮,視輕重由保健老師作處理、或送醫(yī)院診療。

  2、師幼在途中突發(fā)疾病、意外傷害,隨車帶隊領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系總指揮,視輕重由保健老師作處理或就近送醫(yī)院。

  (五)幼兒走失處理:

  1、教師必須三次清點幼兒人數(shù)。

  2、如發(fā)現(xiàn)幼兒走失,切不可大意、拖延,應(yīng)立即組織就地尋找。

  3、從幼兒最后接觸的同伴入手,了解最后行蹤。

  4、立即通知總指揮,帶隊教師關(guān)注尋找

  (六)、交通事故處理:

  1、在春游期間如有嚴(yán)重受傷立即撥打120、122,并立即組織搶救。

  2、迅速報告教育局事故情況。

  3、保護(hù)好現(xiàn)場,指揮教師及其他幼兒撤離至安全地點。

  4、安定幼兒情緒,詢問、檢查幼兒受傷情況,受輕傷幼兒送醫(yī)院檢查、診治。

  5、立即成立事故處理小組,分別負(fù)責(zé)家長、醫(yī)療、保險各方接洽,妥善處理善后事宜。

  本次要求:各班教師要提前做好春游前的安全教育與計劃,抓住機(jī)會對幼兒進(jìn)行認(rèn)識大自然和熱愛大自然的教育,要求孩子注意環(huán)保,自備塑料袋,不亂扔垃圾。不攀爬樹木,不摘花草,老師要有序的組織,分組帶領(lǐng)幼兒游玩,教會孩子一些自我保護(hù)意識和判斷能力,文明春游。要求孩子的活動始終在教師家長的視線內(nèi)活動,確保本次活動的安全。

  幼兒園春游活動策劃方案4

  一、“風(fēng)箏節(jié)”文化內(nèi)涵

  “風(fēng)箏節(jié)”來歷+“風(fēng)箏節(jié)”理念+活動主題(橫幅內(nèi)容)+歷屆“風(fēng)箏節(jié)”圖片、照片+員工文化(快樂、禮儀、專業(yè)、厚德、博愛、恒心、真誠)

  二、活動主題

  “追逐風(fēng)箏,嬉戲春風(fēng),放飛心情,享受快樂”

  三、指導(dǎo)思想

  風(fēng)箏作為民俗文化之一,在我國有著悠久的歷史,英藍(lán)國際教育集團(tuán)每年一度傳統(tǒng)的春游活動和對外展示交流的重大活動之一。古人常用風(fēng)箏做詩吟句“早長鶯飛三月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鵑”。這表明放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動,每年陽春季節(jié),更是放飛風(fēng)箏的最佳時節(jié)。給孩子們一片天空,讓他們追逐風(fēng)箏,嬉戲春風(fēng),放飛心情,享受快樂,放飛理想、放飛希望;給校園一片天空,讓校園充滿歡笑、充滿活力;給英藍(lán)文化一片天空,讓她盡顯xx幼兒園風(fēng)彩和美麗、盡顯活力和魅力。(可選取部分內(nèi)容用于做展板、邀請函)

  四、活動目的

  1)通過本次風(fēng)箏節(jié)活動,讓幼兒了解與風(fēng)箏有關(guān)的知識,了解中華民族悠久的風(fēng)箏文化及歷史、了解英藍(lán)“風(fēng)箏節(jié)”文化理念

  2)通過本次活動,提升xx幼兒園知名度,讓社會、社區(qū)、家長更進(jìn)一步了解xxx幼兒園。

  3)增進(jìn)家長和幼兒園的情感交流、增進(jìn)家長與幼兒之間的情感交流;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  4)新穎的主題:此次活動則是跳出了這一固定的模式,以踏青為目的,開展一次傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的親子互動活動,培養(yǎng)幼兒熱、愛大自然的情感。5)競技的形式:比賽的形式增添了活動的趣味性,也更能調(diào)動孩子們的積極性,讓孩子們主動投入到比賽中。(可選擇一些內(nèi)容做展板、邀請函)為此特舉辦第xxx屆風(fēng)箏節(jié)。

  五、活動時間

  本次活動時間具體定于3月27日—4月12日,為期16天。

  活動主要內(nèi)容、形式、要求

  1、前期準(zhǔn)備

  1)3月27日(星期五)上午班主任例會上分發(fā)了活動方案,布置每項任務(wù),具體到時間、地點,參加的人員。

  2)3月28日—3月31日各班結(jié)合主題、教材制定教育教學(xué)計劃,系統(tǒng)的開展教學(xué)活動和開展家長工作;讓家長配合給幼兒準(zhǔn)備一個風(fēng)箏,參加放飛活動。

  3)4月1日—12日教研主任組織各班收集風(fēng)箏的相關(guān)知識介紹,出好“追逐風(fēng)箏,嬉戲春風(fēng),放飛心情,享受快樂”

  4)4月4日——12日,各班組織“追逐風(fēng)箏,嬉戲春風(fēng),放飛心情,享受快樂”主題教學(xué)活動;(風(fēng)箏的文章、詩歌,以及介紹風(fēng)箏歷史、大、中班指導(dǎo)幼兒制作各種風(fēng)箏、探索放風(fēng)箏的技巧和基本要點;小班、小小班開展家長工作,讓家長配合購買各類風(fēng)箏并和孩子一起放飛,感受放飛的快樂、練習(xí)、探索放飛技巧)。

  六、制作比賽-----手中的“風(fēng)箏節(jié)”

  1)對風(fēng)箏進(jìn)行設(shè)計、規(guī)劃,材料和工具由家長或班級自定自備,根據(jù)制作出來的`風(fēng)箏的質(zhì)量和技巧,評出“精巧獎”。根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性、趣味性、實用性,評出“創(chuàng)意獎”。

  2)各班也可讓家長購買各種風(fēng)箏,參加放飛比賽;

  七、放飛風(fēng)箏---舞動的“風(fēng)箏節(jié)”(園內(nèi))

  1)各班在人人試飛的基礎(chǔ)上推薦5組代表,2人一組在幼兒園操場舉行放飛比賽。依據(jù)放飛時間的長短、飛行質(zhì)量、平穩(wěn)性評出放飛小能手若干名,具體安排時間(4月8日)(各班可根據(jù)實際情況安排,大、中班可進(jìn)行自己做的風(fēng)箏進(jìn)行放飛比賽)(備注:五、六環(huán)節(jié)都是在園內(nèi)由教師帶領(lǐng)幼兒一起完成)。

  八、幼兒園“風(fēng)箏節(jié)”文化理念

  1)旨在讓社會、家長更多的了解xxx幼教品牌形像,展示xxx幼教品牌內(nèi)涵,提升xxx幼教品牌在xxx地區(qū)乃至全國的知名度。

  2)培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感和探索意識。

  3)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動和掌握學(xué)習(xí)放飛技巧。

  4)增進(jìn)親子之間的情感交流,體驗、感受親情的快樂,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的情感。

  5)增進(jìn)家園互動交流、形成家園共同教育好幼兒的交流平臺;

  6)培養(yǎng)幼兒對“風(fēng)箏“的鑒賞力和動手能力。

  7)追逐風(fēng)箏,嬉戲春風(fēng),放飛心情,享受快樂。(可做展板、配上圖片)

  注:

  1)由于本次活動時間只有16天,我們把重點放在日放飛比賽上,重在做好前期的各項準(zhǔn)備工作,重在安全、快樂、禮儀、交流互動、展示、宣傳上,社會、家長更全面的了解xxx幼教品牌形象,提升美譽(yù)度。

  2)活動結(jié)束,請各園長做好本次活動檔案資料收集整理(方案、照片、作品、獲獎名單、兌獎情況及照片、活動總結(jié)、表彰、反思等)

  3)本活動方案僅給各園所提供參考,各園所根據(jù)本園實際情況再制定切實可行的方案,開始實施,并將活動方案與月日下午五點前發(fā)給園長。

  幼兒園春游活動策劃方案5

  一、活動時間:20xx年3月29日

  二、活動地點:xx河堤長廊

  三、活動目標(biāo)

  1、通過活動,讓幼兒初步了解春天的特征,感受大自然的美。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,陶冶幼兒的情操,體驗集體活動的快樂。

  3、教育孩子們不浪費(fèi)糧食,養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子們愛護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾。。

  4、從小養(yǎng)成孩子們有秩序的好習(xí)慣,養(yǎng)成排隊一個跟一個走。

  5、 教育孩子們遵守交通規(guī)則。過馬路時走斑馬線,知道紅燈停綠燈行。

  四、活動準(zhǔn)備:

  報紙、水、少許食物 事先備好的手指游戲。

  五、活動過程:

  活動主題《打手拉小手,我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動。

  1、活動前:安全知識講解。過馬路走人行道,遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話,不撿地上的東西,不掉隊,一個接一個有秩序的走。

  2、行程中:衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木,不踩花草。不亂扔垃圾,不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風(fēng)景,感受大自然的'美麗。

  3、到達(dá)目的地后:組織小朋友安靜的做好,教師總結(jié)孩子們表現(xiàn)。

  4、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數(shù)一數(shù)》。歌表演《春天》《我的好媽媽》

  5、家長和孩子們一起進(jìn)行親子手指游戲!洞笾父纭贰段彘T開開》《變一變》等玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,相互配合做手指游戲。 在默契配合的同時,增進(jìn)家長和孩子們之間的情感交流,讓孩子們從小就心懷一顆感恩的心。

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