看誰(shuí)快作文(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的看誰(shuí)快作文，歡迎大家分享。
看誰(shuí)快作文1
老媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，每天去書(shū)店讀半小時(shí)書(shū)，堅(jiān)持讀一個(gè)月，就可以省下一大筆的錢(qián)。而我卻認(rèn)為，買(mǎi)回來(lái)心里才踏實(shí)，不用每天把時(shí)間擠那么緊。閑來(lái)臥在墻角，讀讀書(shū)，陶冶陶冶性情。今天，我們娘倆為了書(shū)又展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。
我最近喜歡上了《智讀歷史》這本書(shū)。非常厚，當(dāng)然不是一朝一夕就能讀完的。我便又要和老媽商量了。
“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)本《智讀歷史》！”我眨巴著眼睛，好生可愛(ài)，聲音嬌滴滴的�！笆裁�，又買(mǎi)，不是說(shuō)……”沒(méi)等老媽說(shuō)完，我便嚷嚷開(kāi)了“到書(shū)店去看嗎！”“你知道你還問(wèn)我�！崩蠇寷](méi)好臉地撂給我一句話(huà)。軟的不行來(lái)硬的“你看人家的家長(zhǎng)就給買(mǎi)，你就這么小氣！��！”我故意把聲音提高了一點(diǎn)。“明明能省就省嗎！”沒(méi)想到老媽的聲音更高，真是道高一尺魔高一丈。軟硬不吃的老媽真是個(gè)不折不扣的小氣鬼。
看誰(shuí)快作文2
我喜歡玩的游戲有跳繩、三個(gè)字、貓捉老鼠等，其中我最喜歡玩的還是在這一節(jié)快樂(lè)作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩的“正話(huà)反做”。
在玩這個(gè)游戲之前，老師先給我們介紹了游戲的規(guī)則：老師說(shuō)一個(gè)詞，你要認(rèn)真聽(tīng)，來(lái)做相反的動(dòng)作。
游戲開(kāi)始了，老師把同學(xué)們分成了兩組，然后讓每一組都排成一橫排。老師開(kāi)始念詞了，我的心里非常緊張，因?yàn)槲液ε挛視?huì)做錯(cuò)動(dòng)作，做錯(cuò)了就會(huì)被淘汰的。老師先念第一個(gè)詞：“閉嘴巴！”同學(xué)們都把嘴張得老大，像老虎要吃人一樣。老師又念：“閉眼站著。”同學(xué)們都猶豫了一下，然后立刻睜著眼睛蹲下來(lái)，還有幾個(gè)同學(xué)睜著眼睛站著，弄得其他同學(xué)哄堂大笑……過(guò)了一會(huì)兒，還是我們這一組同學(xué)勝出了，我們大家都非常高興，覺(jué)得很自豪。而另一組卻是愁眉苦臉、垂頭喪氣地回到了座位。
通過(guò)這個(gè)游戲我知道了：做事要專(zhuān)心致志才能勝利，而且做什么事都要沉著。
我喜歡“正話(huà)反做”這個(gè)游戲！
看誰(shuí)快作文3
看誰(shuí)快今天，我看到了一副圖片，上面有一個(gè)砍樹(shù)的人在砍樹(shù)，而一旁又有一個(gè)人在種樹(shù)，人家已經(jīng)砍了好多棵樹(shù)了，他卻只種了一顆樹(shù)。那個(gè)砍樹(shù)的人不禁冷笑道：“你看，我都砍了那么多的樹(shù)了，而你卻只種了一棵，你還是省點(diǎn)力氣吧！”那個(gè)種樹(shù)的人看都不看他，只顧自己種�？吹竭@里，我不禁想到了一篇文章叫《淺水洼里的小魚(yú)》，這篇文章講了一個(gè)小男孩在撿魚(yú)，作者來(lái)到河邊看到男孩在撿魚(yú)，于是對(duì)小男孩說(shuō)：“有那么多的魚(yú)在等著你救呢！你是救不過(guò)來(lái)的�！毙∧泻⒄f(shuō)：“我知道�！弊髡邌�(wèn)：“你既然知道，怎么還撿呢？”
小男孩不說(shuō)話(huà)，還在撿著魚(yú)，嘴里還說(shuō)：“這條在乎。”作者又追著問(wèn)：“你怎么還撿呢？誰(shuí)在乎呢？”“這條小魚(yú)在乎！”說(shuō)著便扔進(jìn)海里。他不停的撿魚(yú)扔魚(yú)，嘴里還不停地念叨：“這條在乎，這條也在乎，還有這一條，這一條。”我覺(jué)得：一個(gè)人力量雖小，但只要堅(jiān)持不懈，總有一天會(huì)成功。
看誰(shuí)快作文4
看到這幅漫畫(huà)，使我陷入了沉思 。突然想到了‘壞事容易好事難’的道理。也諷刺了在這個(gè)故事里的伐木工人看似有文化可內(nèi)心卻不像外表一樣竟然奸笑著說(shuō) :‘一大片樹(shù)都被我伐完了，你才栽了一棵，哈哈哈......而那個(gè)大汗淋漓的老人卻不管他的.嘲笑繼續(xù)種樹(shù)。
看到這，我感到很悲傷，要說(shuō)悲傷我也是為那個(gè)伐木工人悲傷 。那個(gè)伐木工人以為，只要把樹(shù)都砍光就會(huì)為他帶來(lái)錢(qián)財(cái)，可他這樣想?yún)s大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)槿绻猩硥m暴來(lái)臨，沒(méi)有了樹(shù)擋不住沙塵暴有那么有太多的錢(qián)又有什么用呢?雖然種樹(shù)的人不如砍樹(shù)的快，但是如果人人都像種樹(shù)的人一樣，那么世界都會(huì)很好。
可是現(xiàn)在人們都為了自己的一己私欲而當(dāng)那個(gè)砍樹(shù)人，隨便亂砍濫伐，不愛(ài)護(hù)地球。也不為自己的子孫后代想一想，要教育孩子愛(ài)護(hù)我們的家園——地球看接！。在此，我要呼吁大家保護(hù)地球——我們的母親。
看誰(shuí)快作文5
今天，我看到了一副圖片，上面有一個(gè)砍樹(shù)的人在砍樹(shù)，而一旁又有一個(gè)人在種樹(shù)，人家已經(jīng)砍了好多棵樹(shù)了，他卻只種了一顆樹(shù)。那個(gè)砍樹(shù)的人不禁冷笑道：“你看，我都砍了那么多的樹(shù)了，而你卻只種了一棵，你還是省點(diǎn)力氣吧！”那個(gè)種樹(shù)的人看都不看他，只顧自己種。
看到這里，我不禁想到了一篇文章叫《淺水洼里的小魚(yú)》，這篇文章講了一個(gè)小男孩在撿魚(yú)，作者來(lái)到河邊看到男孩在撿魚(yú)，于是對(duì)小男孩說(shuō)：“有那么多的魚(yú)在等著你救呢！你是救不過(guò)來(lái)的�！毙∧泻⒄f(shuō)：“我知道。”作者問(wèn)：“你既然知道，怎么還撿呢？”小男孩不說(shuō)話(huà)，還在撿著魚(yú)，嘴里還說(shuō)：“這條在乎。”作者又追著問(wèn)：“你怎么還撿呢？誰(shuí)在乎呢？”
“這條小魚(yú)在乎！”說(shuō)著便扔進(jìn)海里。他不停的撿魚(yú)扔魚(yú)，嘴里還不停地念叨：“這條在乎，這條也在乎，還有這一條，這一條�！�
我覺(jué)得：一個(gè)人力量雖小，但只要堅(jiān)持不懈，總有一天會(huì)成功。
看誰(shuí)快作文6
今天我看了一篇漫畫(huà)，漫畫(huà)的名字叫《看誰(shuí)快》。一個(gè)伐樹(shù)人嘲笑一個(gè)汗流浹背的栽樹(shù)人說(shuō)：“一大片樹(shù)都被我伐完了，你才栽了一棵，哈哈哈……”。看了這幅漫畫(huà)我不禁想到：
假如有天，全世界都沒(méi)有樹(shù)，我們站在沙漠化的土地上，頂著沙塵暴走，眼睛什么也看不見(jiàn)了，只有那黃黃的沙子，一望過(guò)去，全是沙子，一點(diǎn)植物也沒(méi)有。
想想現(xiàn)在，我們?cè)跇?shù)蔭底下乘涼，喝著水，吃著東西。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)艷。夏天，蝴蝶在花群中翩翩起舞。秋天，農(nóng)民伯伯們臉上有著豐收的喜悅。冬天，我們?cè)跐嵃椎难┑厣洗蜓┱獭?/p>
如果沒(méi)有樹(shù)木，我們到哪去乘涼；如果沒(méi)有樹(shù)木，哪來(lái)的花草；如果沒(méi)有樹(shù)木，土地都沙漠化，那又哪來(lái)的莊稼；如果沒(méi)有樹(shù)木，刮著沙塵暴，我們又怎么到室外去玩。如果沒(méi)有樹(shù)木，那就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)
保護(hù)地球就等于保護(hù)我們自己。 保護(hù)地球吧！
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