【精華】寫(xiě)景記事作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫(xiě)景記事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)景記事作文 篇1
隨著秋天的到來(lái)，大樹(shù)上的葉子跳著優(yōu)美的華爾茲旋轉(zhuǎn)飄落。轉(zhuǎn)眼之間，給大地?fù)Q上了一件金色的旗袍。
我和父母驅(qū)車(chē)來(lái)到姨奶家，呼吸田園的清新空氣，欣賞山間的落葉美景。我家的小歐順著田間小路，左晃右擺的駛到姨奶家門(mén)前空地上。剛打開(kāi)車(chē)門(mén)，我就被這里的景象驚呆了。多久沒(méi)看到的景象!真是滿地黃葉堆積呀!姨奶家門(mén)前有一片銀杏樹(shù)林，我走到樹(shù)林中間，滿地金黃的銀杏樹(shù)葉已經(jīng)堆了厚厚一層。這是我最喜歡的樹(shù)葉，它總是讓我想起小時(shí)候在姨奶家度過(guò)的無(wú)憂時(shí)光。我曾這樣問(wèn)自己，這些迷你精巧的小掃把、小扇子是給秋精靈們用的，還是給辛勤的螞蟻用的?我俯身，輕輕地?fù)炱鹨黄y杏樹(shù)葉，仔細(xì)的端詳起來(lái)。樹(shù)葉的顏色黃中透著淡淡的綠色，竟這樣美麗。葉莖很細(xì)，讓人看著很舒服。輕輕撕下葉子的一個(gè)小角，它竟然還如此溫軟、柔韌。我把它高高舉起，從空中把它拋下，讓它在空中自由飛舞、旋轉(zhuǎn)，最后直到落地，我久久的盯著它，不放過(guò)一絲美麗瞬間。
我慢慢走著，踩著柔軟的銀杏小徑，不知不覺(jué)就來(lái)到姨奶家新種的葡萄園。抬眼一看，天!那片葡萄葉正是美麗!金黃色的葡萄葉躺在葡萄架下，宛如大臣們臣服在高高在上的國(guó)王腳邊一樣。我俯身拾起一片葡萄葉，綠色的部分完好如初，二黃色的部分則一碰就支離破碎。我把它輕輕的放下，不要讓它繼續(xù)破碎。葡萄葉的莖有點(diǎn)兒粗，它的葉面上有著大大小小的黑斑，給人一種飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑感。它雖然單個(gè)不起眼，但如果一下子望去，還是非常美麗的，地上就像鋪上一層優(yōu)雅的花地毯，讓人有種躺臥的沖動(dòng)。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹皺了姨奶家的河面。銀杏葉混著葡萄葉，一起飄落在河面上。我不經(jīng)想，這些為了大樹(shù)母親奉獻(xiàn)一生的葉子們，它們下一站又將去向何處呢?
寫(xiě)景記事作文 篇2
人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。生活就是一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照出你的瑕疵和完美。這不，今天，我又在照鏡子了。
健忘的我
我剛吃完飯，突然想起了什么，拿了一個(gè)今天剛買(mǎi)的蘋(píng)果給媽媽吃，媽媽直夸我乖，我正在得意，媽媽又吩咐我去洗碗。可這句話只在我腦海里停留了一瞬間，就匆匆走了。我跑到陽(yáng)臺(tái)磨蹭了半天，就是不知道要干什么，把洗碗之事玩得一干二凈。當(dāng)我與烏龜玩得忘乎所以的時(shí)候，“洗碗”突然出現(xiàn)在我腦海里。我撇下烏龜直奔廚房，可已經(jīng)晚了，媽媽已經(jīng)在我之前把碗洗了。我嘛，乖是挺乖的，可為什么總是那么健忘呢？
馬虎的我
剛進(jìn)入考試，我就心不在焉的。一會(huì)摸摸這個(gè)，一會(huì)兒碰碰那個(gè)，連題目都懶得看仔細(xì)，以為這次這么簡(jiǎn)單，自己準(zhǔn)拿滿分。做完了，只粗略地看了一遍，便交了上去�；丶液蟊愫屯瑢W(xué)去瘋玩，早把考試一事忘光了。等到公布成績(jī)時(shí)，我傻了：83分！怎么可能？我拼命地揉眼睛，可也改變不了事實(shí)。原來(lái)是我把題目要求寫(xiě)出三位數(shù)而我看成四位數(shù)了。馬虎，這一切都是馬虎惹的禍。我欲哭無(wú)淚。
陰晴不定的我
每天下課，我很少跟別人打鬧，也很少大喊大叫，總是坐在座位上安靜地看書(shū)，同學(xué)們都說(shuō)我很文靜。放學(xué)后，陸鑫妍追上我：“你能不能幫我檢查衛(wèi)生��？”“不行！”我完全失去了平時(shí)文靜的氣質(zhì)，怒發(fā)沖冠地大吼，“累死了！”我氣鼓鼓地轉(zhuǎn)身下樓，她無(wú)奈地嘆了口氣，獨(dú)自上樓。若干分鐘后，我跑了過(guò)去，笑瞇瞇地問(wèn)她：“我能幫你檢查衛(wèi)生嗎？”“什么？你居然如此陰晴不定！”她大叫。
在鏡子中，我是乖乖女，是聽(tīng)話的小孩，是文靜的學(xué)生，又是健忘人，大馬虎陰晴不定的人。無(wú)論我是好是壞，但不管怎么說(shuō)，這都是真正的我。
寫(xiě)景記事作文 篇3
我最敬佩的人是我的爸爸,他是一名主任醫(yī)師。我敬佩他的原因是因?yàn)樗尼t(yī)風(fēng)十分刻苦，他工作也十分認(rèn)真。
爸爸下班后，總會(huì)翻看他的醫(yī)療書(shū)籍，仔細(xì)查閱醫(yī)療知識(shí)。正是因?yàn)榘职挚戳嗽S多醫(yī)療書(shū)籍，所以，我可以說(shuō)，沒(méi)有什么病是他治不了的。
爸爸醫(yī)術(shù)十分高超，可他對(duì)我卻十分“馬虎”。我還記得，有一回我發(fā)燒了，燒到了40度�？墒前职止忸檽尵纫粋�(gè)危在旦夕的病人，壓根沒(méi)注意我。還好媽媽是一名護(hù)士，她親自上陣，買(mǎi)了退燒藥，給我打針。針快打完了，爸爸才回來(lái)。他跪在地上，流著淚，說(shuō)“爸爸對(duì)不起你，沒(méi)有
注意你，寶貝，請(qǐng)你原諒我�！笨吹缴頌樘锰媚凶訚h的爸爸竟流淚了，我對(duì)爸爸的惱怒一下子煙消云散。這件事過(guò)后，我和爸爸的感情更好了。我也更敬佩他了。
爸爸，你受人尊敬，是因?yàn)槟闶侵魅吾t(yī)師�？墒�，你受我敬佩，因?yàn)槲页缟心愕尼t(yī)德，你的醫(yī)風(fēng)，還有你認(rèn)真工作到忘我的精神！
寫(xiě)景記事作文 篇4
雨后的天空顯得比平時(shí)更明朗，一望無(wú)際的天幕給人帶來(lái)一種清新的心境。
金秋的陽(yáng)光溫馨而又恬靜。曾經(jīng)深邃的銀杏的身影，在涼風(fēng)的吹拂下顯得孤清而又飄逸，為草坡添了幾分神秘感。我所站立的地方是市郊的一片清水湖岸，沒(méi)有人煙，沒(méi)有喧囂。大人們?cè)趯?duì)岸釣魚(yú)，我則在草坡上躺下，仰望天空。
幾時(shí)不見(jiàn)這明澈的天空了，瓦藍(lán)的晴空上飄著幾朵淡淡的云，卻十分素凈。仿佛是夢(mèng)中的海洋，天空純凈得如一潭凈水，舒暢，漫長(zhǎng)。秋陽(yáng)光芒四射地掛在天空，輝煌，卻不灼熱，淡淡的霧氣撲面而來(lái)，帶著清澈的微笑，為太陽(yáng)蒙上輕紗，影影綽綽，如夢(mèng)如幻。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間，漏下無(wú)數(shù)斑斑駁駁的細(xì)碎的藍(lán)天。不禁抬起手，仿佛手指也被這天空渲染成天藍(lán)色，遠(yuǎn)處群山的影子愈加清晰，似乎也是被這天穹所迷惑，想更清楚地看見(jiàn)它吧。
帆布鞋輕輕巧巧跨過(guò)一條小水溝，走在吱吱咯咯響的木板橋上，到湖上平平仄仄的小丘上坐下。清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，帶來(lái)絲絨般的溫暖滿懷；掬一捧溫柔的湖水，灑向天空下一場(chǎng)霡霂……晴空讓山林充滿年輕的光彩，濺起的飛雪般的水花，每一朵都似夢(mèng)非夢(mèng)。
自由散漫的空氣里，浮動(dòng)著無(wú)數(shù)細(xì)小的灰塵顆粒，就像所有小星星都圍繞著自己一樣，好幸福。
秋天，是一個(gè)令人懷舊的季節(jié)。那些曾經(jīng)嬌嫩了一個(gè)春天，蔥郁了一個(gè)盛夏的生命，如今卻已輕盈地落在地上，行人走過(guò)，就像踏過(guò)一個(gè)個(gè)灰黃色的舊夢(mèng)。然而枯葉滿地，楓樹(shù)卻正茂，另一個(gè)土坡上種滿了楓樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒有一番“香山紅葉”的曼妙感覺(jué)。
風(fēng)卷著山澗的溪，飄蕩著晶瑩的水花。被水沖擊的圓溜溜的石頭，在秋天的筆墨下，也成了一件件光潔的藝術(shù)品，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著花開(kāi)花落。金秋，多美！
寫(xiě)景記事作文 篇5
故鄉(xiāng)的云，故鄉(xiāng)的天，故鄉(xiāng)的樹(shù)，故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的一切都承載著我們美好的回憶。
故鄉(xiāng)的云又高又淡，躺在草地上看那如紗的白云，看著它緩慢地向遠(yuǎn)方飄去，深藍(lán)的天空在淡淡的白云的包裹下透著淡淡淺藍(lán)色的微笑。陽(yáng)光穿透淡淡的云灑在故鄉(xiāng)的`土地上，花兒、草兒都綻放出金黃色的微笑�？�，那邊幾個(gè)頑皮的小孩臉上的笑容在陽(yáng)光的照耀下更加燦爛了。
故鄉(xiāng)的天特別的藍(lán)放眼望去像置身大海般的遼闊和深邃。有時(shí)候我想故鄉(xiāng)的天也許跟人一樣有著靈性吧！他那藍(lán)色憂郁的外衣讓人欣賞起來(lái)更有詩(shī)情畫(huà)意吧！故鄉(xiāng)的天為故鄉(xiāng)的人撐起了一把保護(hù)傘，讓故鄉(xiāng)的人時(shí)時(shí)刻都處在他的懷抱中。
小溪旁的樹(shù)林是孩子們玩耍的天堂。當(dāng)太陽(yáng)余暉灑向大地伴隨著叮鈴鈴的鈴聲，一群調(diào)皮的精靈背著略顯破舊的書(shū)包，邁著急促的步伐成群結(jié)隊(duì)的涌向溪邊的樹(shù)林。在那里他們不用想學(xué)習(xí)，可以盡情的玩耍。放眼望去他們有爬著樹(shù)的、有一起玩捉迷藏的還有采果子摘樹(shù)葉的，各忙各的不亦樂(lè)乎。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉也情不自禁地跳起了舞蹈，鳥(niǎo)兒唱著歡快的音樂(lè)伴著葉的舞蹈也別有一番風(fēng)味了。
故鄉(xiāng)的樹(shù)個(gè)個(gè)高大，聽(tīng)父親說(shuō)有些樹(shù)的年齡比他都大。如果沒(méi)有故鄉(xiāng)肥沃的土地的滋養(yǎng)，哪能長(zhǎng)出這參天大樹(shù)呢？
故鄉(xiāng)的雨是柔的。毫不吝惜地滋養(yǎng)著故鄉(xiāng)的土地。綿綿的細(xì)雨在微風(fēng)中劃出一道道優(yōu)美的弧線，輕輕地鉆入小草的懷抱，輕撫著花朵的臉頰。小雨過(guò)后偶爾天邊也會(huì)有彩虹出現(xiàn)，像夢(mèng)般的絢麗多彩。
故鄉(xiāng)的月是最讓人難忘的。古人喜歡借月懷鄉(xiāng)，和表達(dá)對(duì)親人的思念，月是故鄉(xiāng)的。夏季故鄉(xiāng)的月出來(lái)的比較早，太陽(yáng)還沒(méi)有下山，月亮就迫不及待的緩緩升起。在很多時(shí)候我們可以看見(jiàn)月亮太同時(shí)掛在天邊的景象。
夜空中的月靜謐的掛著，仿佛生怕打攪到人們休息，只是靜靜的分享著著那輕柔似水的月光。大地披上了一層銀白色的外套，在蟈蟈的叫聲中靜靜地入睡了。
月雖來(lái)得早卻沒(méi)有早退的意思，清晨太陽(yáng)緩緩升起，月光、日光交相輝映像熱戀中的情侶般依依不舍的道別。短暫的道別后余額便悄悄的天邊，不見(jiàn)了蹤影。
故鄉(xiāng)不僅月美，人更美！若是有遠(yuǎn)方的客人到來(lái)，他們會(huì)把家中最好的東西拿出來(lái)招待客人，忙碌的同時(shí)心里也高興。對(duì)待客人從不懈怠，在他們心中“善”是為人處世的根本法則。他們雖沒(méi)有大智慧，不識(shí)什么字，卻始終堅(jiān)守內(nèi)心那一方凈土。
故鄉(xiāng)云美，月美，人更美！
寫(xiě)景記事作文 篇6
我的爸爸今年40歲，中等身材，挺帥的。可是，爸爸的普通話一般。我說(shuō)：“爸爸，真希望您能說(shuō)一口正確的，流利的普通話。”于是，爸爸，開(kāi)始自學(xué)普通話，還經(jīng)常請(qǐng)我們當(dāng)考官。”誰(shuí)知，第一次考試就來(lái)了個(gè)陰溝翻船。
那是一個(gè)星期天的中午，窗外下著小雨，我在房間里聽(tīng)廣播，媽媽在織毛衣，爸爸則讀普通話，忽然爸爸叫起來(lái)：“婉心，過(guò)來(lái)，老爸讓你做考官�！笨际裁囱�?”吵的人家的不得安寧�！薄捌胀ㄔ捖�！”
爸爸開(kāi)始句就讓我哈哈大笑這是個(gè)幽默的爸爸。
寫(xiě)景記事作文 篇7
粉筆，從我們開(kāi)始上學(xué)就一直在教室里伴隨著我們一起成長(zhǎng)。因?yàn)樗鼘?shí)在太平常了，就像是生活中的空氣，很多人都對(duì)它視若不見(jiàn)，而我卻對(duì)它喜愛(ài)有加。
粉筆乍看其貌不揚(yáng)，但它在我眼中卻獨(dú)有魅力。你看它穿著一身雪白的連衣裙，宛如白衣仙子裊裊飄逸于黑板之間；亦或者換上彩色的春裝，婀娜多姿地流連于黑板之內(nèi)。
平常安靜地休息在屬于自己的小盒子里，當(dāng)它到了老師的手中卻是那樣神奇。語(yǔ)文老師拿起它，一個(gè)個(gè)楷書(shū)方正飽滿，行書(shū)則顯得筆畫(huà)流暢，草書(shū)那是一個(gè)行云流水，篆字和隸書(shū)更是古香古色。它配合著老師那雙靈動(dòng)的手書(shū)寫(xiě)出漢字的不同風(fēng)韻；數(shù)學(xué)老師拿起它，黃金分割之美在圖形與數(shù)學(xué)中盡顯殆盡；英語(yǔ)老師拿起它，粉筆成了跳動(dòng)的音符；科學(xué)老師、美術(shù)老師……
當(dāng)它到了同學(xué)們的手中，粉筆就像一位循循善誘的老師。牽引著稚嫩的小手寫(xiě)出心中的想法。語(yǔ)文課上一段段優(yōu)美的詞句；科學(xué)課上一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；美術(shù)課上一只栩栩如生，活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物；音樂(lè)課、思想品德課上……
粉筆不正像我們的老師嗎？平常每天和我們學(xué)習(xí)、生活在一起，辛勤地工作著，近距離得我們已經(jīng)視他為自己的家人，往往忽視他們的存在。但是當(dāng)我們身體不適時(shí)、學(xué)習(xí)遇卡時(shí)、思想煩躁時(shí)……只要我們有需要，他們就會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，牽扶和鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝一切困難。
我要贊美粉筆，更要贊美有粉筆一樣平凡卻有著默默奉獻(xiàn)精神的老師！
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