有關(guān)研學(xué)作文匯編八篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的研學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

研學(xué)作文 篇1

　　今天早晨七點(diǎn)半，我們高興地趕到學(xué)校門(mén)口集合，有14個(gè)老師，還有38個(gè)學(xué)生，共52個(gè)人去旅游。王老師提了個(gè)方便袋——里面有很多紅鴨帽，發(fā)給每個(gè)人紅鴨帽。老師說(shuō)：“一定要戴著紅鴨帽，如果找不到我們的時(shí)候可以看見(jiàn)我們戴著紅鴨帽，不要亂跑，要聽(tīng)老師的話。”我們迫不及待地上車(chē)出發(fā)。

　　從濟(jì)寧到尼山圣境有一點(diǎn)遠(yuǎn)，坐了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)，終于到了尼山圣境。我們下了車(chē)，排好隊(duì)走進(jìn)了尼山圣境景區(qū)。向右邊看，遠(yuǎn)方隱約可以看見(jiàn)鍍金的孔子石像，看起來(lái)很高大。向左邊看，則是碧藍(lán)色的大湖，隱隱約約，被像婚紗一樣的霧覆蓋著，看起來(lái)美若仙境。我向前方看，只見(jiàn)小溪上面有一個(gè)展覽浮臺(tái)，展覽浮臺(tái)上面有一個(gè)可愛(ài)的古代小孩，小孩的旁邊是一個(gè)很大的圓月亮燈籠，剩下的則是小植物。真是美極了！聽(tīng)別人說(shuō)晚上的尼山燈光輝煌，非常美�？上�我雖然特別想看，卻沒(méi)有辦法待到晚上看燈光節(jié)目。

　　尼山半山的中心有孔子石像，我昂頭看孔子石像，聽(tīng)別人介紹說(shuō)：“孔子石像高七十二米。”我震驚地說(shuō)：“哇，這么高��！真壯觀哎�！痹诳鬃邮�像那邊人山人海，別的學(xué)校的師生在孔子像前合影，等他們拍完了，終于到我們拍合影了，我們就跑去排隊(duì)�？鬃邮�像前方是香火爐，我們?cè)谙慊馉t前面，向孔子石像拜三次。拜好之后，我回頭看見(jiàn)又來(lái)了一波小學(xué)生，他們穿古代衣服，精神抖擻。我不知道他們?yōu)槭裁创┕糯�衣服，我真好奇怪！有人說(shuō)：“是為表示對(duì)孔子有禮貌才穿的�！庇型瑢W(xué)羨慕他們穿的古裝，也想穿。我們向香火爐右邊的大學(xué)堂進(jìn)發(fā)。

　　到了大學(xué)堂門(mén)口，感覺(jué)大學(xué)堂宏大壯觀。根據(jù)大學(xué)堂里的解說(shuō)員介紹，大學(xué)堂包含有集賢廳、大學(xué)之道、七十二賢廊、仁廳、義廳、禮廳、智廳、信廳、禮樂(lè)堂等。解說(shuō)員一邊帶著我們看文物，一邊給我們講歷史的事情。我看一幅幅大大的刺繡屏風(fēng)，美麗極了，繡的都是尼山的景點(diǎn)。我向上看，天花板上有呼之欲出的蟠龍、栩栩如生的麒麟和鳳凰，它們周旋飛翔，矯健生動(dòng)；向前看，前面大門(mén)上四個(gè)大字“高山仰止”；向左右看，階梯兩旁是一排排的“小蠟燭”，兩邊墻上都是《論語(yǔ)》篇章，墻發(fā)藍(lán)色的光，每個(gè)字發(fā)黃色的光，溫和高雅。

　　我們一直左轉(zhuǎn)，看見(jiàn)每個(gè)門(mén)兩扇門(mén)正中有神龍門(mén)把，神龍姿態(tài)各異，遒勁威嚴(yán)。跟著解說(shuō)員走過(guò)了幾個(gè)大廳，便來(lái)到燈光秀場(chǎng)。大廳中間擺放的都是古代的桌幾，上面坐著穿古裝的學(xué)生，在寫(xiě)毛筆字。天花板上排掛著繁復(fù)華麗的燈飾，兩邊的兩層樓都有古書(shū)籍。大廳前面掛著超大3D光屏，播放著美麗的山水風(fēng)景畫(huà)。突然整個(gè)房間黑了點(diǎn)，只有超大3D光屏沒(méi)關(guān)。但光屏換了畫(huà)面，我問(wèn)老師怎么回事？原來(lái)是燈光秀節(jié)目開(kāi)始表演了。我一看超大屏下面有一個(gè)古裝女子在前俯后仰地彈琴，還有一個(gè)古裝男子也在揚(yáng)眉頓首地吹長(zhǎng)笛。我能感覺(jué)到她那完美的琴藝演奏了宛如天簌的琴音，我相信別人聽(tīng)了以后，都會(huì)覺(jué)得去過(guò)了這個(gè)世界上最美的地方�？上�我沒(méi)法聽(tīng)得見(jiàn)，怎么能欣賞宛如天簌的聲音？五顏六色的等正跟著琴音搖動(dòng)，幻化出美麗的光陣。光線猶如奔跑的士兵接到緊急命令去集合，這是音樂(lè)演奏到急遽的地方；有時(shí)又像踽踽獨(dú)行的老人在一板一眼地踱步，這是松弛的旋律；有時(shí)像星星在眨眼，這是平緩的調(diào)子。突然，大廳又如同白晝，這是演出結(jié)束了，所有的燈光恢復(fù)到正常。

　　隨后，我們坐上大巴車(chē)來(lái)到大壩下方，老師讓我們下車(chē)，看地方不像是去吃飯的地方。有人說(shuō)：“下車(chē)了啊，去吃飯�！蔽艺婧闷婀郑�我懶洋洋地下車(chē)抬頭望去，啊，大壩太高了，我心里不想去，好累哎，我望了望左邊小陡坡，有一些陡，我不想走上去吃飯，但老師讓我們快點(diǎn)跟上，我沒(méi)有辦法只好堅(jiān)持走上坡，還好有我母校的同學(xué)幫我拉一把，讓我順利地上坡了。坡上別是一番風(fēng)景，有大湖，湖上有好幾只可愛(ài)的白鴨。面臨“尼山水庫(kù)”，我們情不自禁大聲喊叫，就像“喊山”一樣，這可以讓我們心情放松。老師帶我們?nèi)ヌ��?yáng)島飯店，我們?cè)诼飞厦χ�拍照，老師喊我�?“快點(diǎn)�！蔽覀冃∨軄�(lái)到飯店里面，看見(jiàn)桌子上有烤鴨、米飯、饅頭、土豆、豆腐、藕片、紫菜雞蛋湯等。我和張靜、孔令碩跟老師們?cè)谝黄鸪燥�，等老師們坐下�?lái)，我們就開(kāi)始吃飯。雖然看著好吃，但有一點(diǎn)不合我的胃口，所以少吃了點(diǎn)。吃完飯后，我們返回坐車(chē)的時(shí)候，走下坡路很輕松。但是王濤、李潞青跑下坡時(shí)，突然滑倒了，我們連忙去扶她們起來(lái)了，然后坐車(chē)去尼山書(shū)院。

　　我們到尼山書(shū)院的時(shí)候，老師帶我們往前走，地上有很多的小小石頭讓我們的腳丫踩著，覺(jué)得非常舒適。走到尼山書(shū)院，看見(jiàn)前面有幾棵古柏，我問(wèn)老師：“這棵古老的樹(shù)活了多少年？”老師：“活了一千多年了�！蔽艺骟@訝，我真沒(méi)想到樹(shù)能活這么久，活了一年多年怎么不倒，反而又粗又高？我們接著去尼山書(shū)院，里面有好多的樹(shù)，都是一千多歲，很壯觀。接著，我們?nèi)タ捶蜃佣矗�看到夫子洞很小，只有天然石床、石椅和生火臺(tái)。然后我們班里五個(gè)同學(xué)跟王老師在夫子洞前拍照，讓我們記住這地方。

　　我依依不舍地離開(kāi)尼山�？鬃臃浅�偉大，是文化的先驅(qū)者，他的《論語(yǔ)》讓我們后人受到很大的影響，里面講述的道理讓我們受益匪淺。非常感謝學(xué)校組織我們旅游，讓我們?cè)黾恿藲v史知識(shí)，實(shí)地了解了孔子的事跡，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做國(guó)家的棟梁！

研學(xué)作文 篇2

　　“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”，大家知道這是什么聲音嗎？是的，這就是綠皮火車(chē)發(fā)出的聲音。

　　為了讓我體驗(yàn)一下將要淘汰的綠皮火車(chē)，這次出行，姑姑專門(mén)選了它。我坐在火車(chē)?yán)铮�就像坐在搖晃的搖籃里一樣，來(lái)回悠蕩......

　　伴隨著火車(chē)的“哐當(dāng)”聲，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，等我一覺(jué)醒來(lái)，就來(lái)到了浙江紹興---魯迅的故鄉(xiāng)。姑姑利用這次訂貨會(huì)的機(jī)會(huì)，帶我來(lái)到魯迅故居參觀。以前，我讀過(guò)魯迅寫(xiě)過(guò)的一本書(shū)《從百草園到三味書(shū)屋》，當(dāng)時(shí)看的時(shí)候，沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，但來(lái)到這里，感覺(jué)完全不一樣了。有一種走進(jìn)書(shū)中的感覺(jué)，想要看看書(shū)中的景和物到底什么樣子了？

　　首先我們來(lái)到魯迅祖父的故居，在那個(gè)年代，有這么大的房子已經(jīng)是很富有的人家了。魯迅的爺爺在朝中做官，魯迅的父親也想做官，因?yàn)楦缸佣荚诔�中做官是一件值得驕傲的事情�？墒�，魯迅的父親考了很多次都沒(méi)有中舉，最后，魯迅的爺爺想了歪門(mén)邪道，結(jié)果被人發(fā)現(xiàn)，打入大牢。從此，魯迅的家族就敗落了。魯迅的父親也從此一病不起，魯迅當(dāng)時(shí)才16歲，為了父親的病，每天起早貪黑的抓藥。從那時(shí)起，魯迅就發(fā)奮學(xué)習(xí)。隨后我們來(lái)到了魯迅的故居，首先映入眼簾的是一大片綠地，稱之為百草園，這是魯迅小時(shí)候的樂(lè)園，高高的圍墻，大片大片的爬山虎，還有一顆古老的皂莢樹(shù)，但像魯迅寫(xiě)的木蓮.何首烏等都沒(méi)有找到。

　　出門(mén)向東走，經(jīng)過(guò)一道石橋，就來(lái)到魯迅學(xué)習(xí)的地方。在屋頂下方掛著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“三味書(shū)屋”，下面是一幅畫(huà)，畫(huà)中一只肥大的鹿伏在古樹(shù)下。再向前走，就是魯迅上課的地方，魯迅怕來(lái)往的學(xué)生影響他的學(xué)習(xí)，就把課桌調(diào)到靠墻角的位置了。在他桌子的右上角有他親手刻下的一個(gè)“早”字。據(jù)說(shuō)是因?yàn)轸斞赣幸淮紊蠈W(xué)遲到了，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他。從此，就再也沒(méi)有遲到過(guò)，學(xué)習(xí)比以前更刻苦了。

　　這次“研學(xué)”真開(kāi)心，吃得好，玩的好，還能學(xué)到新知識(shí)，我能不開(kāi)心嗎？

　　簡(jiǎn)評(píng)：“研學(xué)”不是玩樂(lè)，這次研學(xué)活動(dòng)讓小作者收獲很多，一定也會(huì)給我們今后的研學(xué)活動(dòng)一些啟示。

研學(xué)作文 篇3

　　“接下來(lái)讓我們一起探尋文化的發(fā)展�！苯庹f(shuō)員姐姐帶我們到了舊石器時(shí)代的展館。為我們講解古人類的生活。

　　我跟著擁擠的聽(tīng)講隊(duì)伍往里走著。

　　講解完舊石器時(shí)代，解說(shuō)員姐姐又把我們帶到了一個(gè)展柜。里面展出的是一顆又小又黑的不明物體。后來(lái)通過(guò)講解，我才知道這原來(lái)是一顆炭化稻谷。起初很不解，為什么一顆稻谷要放在展柜中展覽？

　　“別看這只是一顆小小的稻谷。它卻將浙江的農(nóng)業(yè)發(fā)展向前推進(jìn)了3000年。說(shuō)明在1萬(wàn)多年前浙江省已經(jīng)開(kāi)始了農(nóng)業(yè)發(fā)展。”我的天吶！這一顆小小的碳化稻谷，竟有如此大的作用，真是不能讓人小看。我有點(diǎn)鄙夷自己的學(xué)識(shí)淺薄。我彎下身靠近展柜，仔細(xì)地端詳著它，哎，當(dāng)真是了不得啊！

　　當(dāng)我再抬起身時(shí)，發(fā)現(xiàn)周?chē)�的人群已不再擁擠。他們散落在各處，有些人隨便找了個(gè)角落席地而坐。低頭玩起自己的手機(jī)。我微挑雙眉，不屑一顧地繼續(xù)跟著解說(shuō)員姐姐。

　　接著解說(shuō)員姐姐又帶我們見(jiàn)識(shí)了越王勾踐之子的寶劍。為我們講述他是何其的鋒利。還讓我們見(jiàn)識(shí)了河姆渡人居住的住宅，介紹古人的智慧，至今都在被我們沿用。帶我們見(jiàn)證了一個(gè)南方的具有北方風(fēng)格的陵墓，證明了南北兩方的交流。聽(tīng)到這社會(huì)富老師也不禁點(diǎn)點(diǎn)頭，畢竟我們剛學(xué)完相關(guān)的知識(shí)。我與張婧蕓也互相點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的態(tài)度從原來(lái)的隨便看看到現(xiàn)在的仔細(xì)聆聽(tīng)。發(fā)生了天翻地覆的改變。

　　聽(tīng)著聽(tīng)著感覺(jué)有些熱，冰冷的手撫摸著自己的臉頰，發(fā)著燙。做了幾個(gè)深呼吸。朝周?chē)�的人群看了看，竟只剩我們五個(gè)人了？我又看向周?chē)�的人。講述人姐姐還在解說(shuō)著，程老師他們也還在聆聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)還與解說(shuō)員姐姐討論一下。張婧蕓他們也停止拍照，仔細(xì)地聆聽(tīng)。

　　博物館微弱的燈光打下來(lái)，散在我們的臉龐上。我看向解說(shuō)員姐姐，聽(tīng)著她的講解，我好像看到了她眼中包容的星辰大海。我又看向程老師他們，我看到了眼神中的熠熠光輝。那些平時(shí)教我們學(xué)習(xí)的老師，此刻像個(gè)學(xué)生一樣聽(tīng)著。學(xué)到老活到老果然是一句名言呢！

　　我從未覺(jué)得歷史如此的有趣。這一刻那些冷冰冰的器具，此刻在講解下仿佛有了生命。他們不是死物，他們寄托著一位位名將的精神，一個(gè)個(gè)傳奇的故事。他們也是自古以來(lái)文化的寄托。他們不只是器具，更是中國(guó)文化的表現(xiàn)。

　　我們繼續(xù)走著。解說(shuō)員姐姐繼續(xù)解說(shuō)著，我們繼續(xù)聆聽(tīng)著，還是如剛剛踏進(jìn)博物館的那一刻一樣，只是心情不再浮躁，在這樣的心境下看周?chē)�，�?nèi)心似通明寶玉，忽地神采奕奕起來(lái)。

　　只可惜呀！留給我們的時(shí)間只有20分鐘，我們紛紛露出不舍的神情，解說(shuō)員姐姐也加快了步伐。倉(cāng)促地結(jié)束了她精彩的講解。

　　真有些意猶未盡呢！我們加快步伐，跑出博物館，在博物館門(mén)前微微站立，涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)微熱的臉頰。館旁的樹(shù)發(fā)出沙沙的聲響。身邊的人們傳出了嬉笑的聲音，我的心情從未如此暢快過(guò)。

　　我向后看去，程老師與富老師也有說(shuō)有笑的走出了博物館。

　　我好像忽然明白了什么，那些在我看來(lái)無(wú)聊透頂?shù)牟┪镳^，現(xiàn)在看來(lái)好像并不糟糕了。我不由地回望一眼身后的博物館，眼中燃起濃濃的熱情。

研學(xué)作文 篇4

　　11.22日，我們學(xué)校開(kāi)展了一學(xué)期一度的研學(xué)之旅，會(huì)有什么激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)呢？我很是期待……

　　游覽完了美麗的西湖景區(qū)，我們到了西湖文化廣場(chǎng)，飽餐一頓后我們進(jìn)入了浙江自然博物館。

　　我組和其他組的一些成員首先到了4樓，進(jìn)入“狂野之地”，里面都是紋絲不動(dòng)的動(dòng)物，我們盡量保持安靜，觀賞著每一個(gè)展品。漸漸地，有些人落了隊(duì)，突然，我們幾個(gè)不約而同地萌生了一個(gè)想法。我們沖向電梯，一蜂窩地?fù)磉M(jìn)去，趕緊關(guān)了電梯門(mén)，在里面笑得合不攏嘴，隨后到了3樓。

　　我們看到了一個(gè)隧道入口，里面漆黑一片，看著有點(diǎn)滲瘆人。我們鼓起勇氣走了進(jìn)去，由我組唯一的男生楊一舟打頭陣。進(jìn)了隧道，我們有點(diǎn)后悔了，幾乎沒(méi)有一絲光亮，前方也是一片漆黑。不知誰(shuí)叫了一聲，把我們都嚇了一跳，壓在心底的恐懼都爆發(fā)出來(lái)。

　　我們一同跑了起來(lái)，伴隨著一陣陣尖叫，我們你推我擠地跑出了隧道，各個(gè)都冒出一身冷汗。才發(fā)現(xiàn)我們又弄丟了幾個(gè)人。

　　我們各個(gè)都像無(wú)頭蒼蠅一樣?xùn)|走奔西走，穿過(guò)一條走廊，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)展區(qū)微微冒著紅光。

　　我們走了進(jìn)去，都瞪大了眼睛。首先映入眼簾的是幾箱假嬰兒在水里。有單個(gè)的，有連體的。我們都輕呼了一聲，不敢細(xì)看。再往里走，旁邊一個(gè)女生輕說(shuō)了聲：“天哪，這里怎么會(huì)有骨架？”我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭，又觸電似的地掩面轉(zhuǎn)過(guò)了頭，拍了拍前面的人示意他們往后看。我感受到氣氛更加壓抑了。

　　“你看你看，是尸體哎�！币粋�(gè)組員拍了拍我說(shuō)。我往左看，兩具尸體躺在那，我往右一蹦，隨著他們沖出了這個(gè)展區(qū)。

　　遠(yuǎn)離這些恐怖地方的我們意猶未盡，又在我們的強(qiáng)烈要求下讓楊一舟帶我們?cè)偃ヒ淮文切┑胤健？偨Y(jié)下來(lái)，就是尖叫聲滿天飛。

　　集合時(shí)間快到了，我們才玩了半小時(shí)左右，感覺(jué)自己已經(jīng)玩了一小時(shí)之久�！拔覀兣芰硕嗑�，看我們組長(zhǎng)的頭發(fā)就知道了。”我才猛地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的頭發(fā)已被汗水浸濕。

　　出了博物館，我們還在談?wù)撨@次驚魂之旅，我想在很久之后，我都會(huì)難以忘懷。

研學(xué)作文 篇5

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”經(jīng)過(guò)了幾天的雨水天氣后，今天，天空終于放晴了，陽(yáng)光灑滿了大地。我們?nèi)�年�?jí)的小學(xué)生興高采烈地來(lái)到莘畈小學(xué)開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。

　　下了車(chē)，班主任在飛快地清點(diǎn)人數(shù)。我四處張望了一下，發(fā)現(xiàn)了幾頭牛。李老師也看見(jiàn)了，擔(dān)心地對(duì)大家說(shuō)：“這幾頭牛沒(méi)人管，容易受驚，大家不要去惹它們�！边@時(shí)，我忽然想到我手中的扇子是紅色的，如果�？匆�(jiàn)了會(huì)不會(huì)往這兒撞？于是，我忙把扇子折成一團(tuán)，塞進(jìn)口袋，這才放心地向前走去。

　　拐個(gè)彎，我們來(lái)到了一座橋上，橋下的那條河清澈碧綠，像一條飄揚(yáng)的綠絲帶，美麗極了。

　　過(guò)了橋，沒(méi)多久，我們就來(lái)到了目的地-莘畈小學(xué)。學(xué)校里空無(wú)一人。我們剛排好隊(duì)，一個(gè)洪亮的聲音傳了過(guò)來(lái)：“大家好！”原來(lái)是教官來(lái)了。他跟大家講了些注意事項(xiàng)后，就把我們帶到了田野里。田野里的風(fēng)景真好看�。∮薪瘘S色的油菜花；有粉紅色的桃花；有嗡嗡飛的小蜜蜂；有月亮一般的小橋……真是“無(wú)邊光景一時(shí)新�！弊屛掖箝_(kāi)眼界！

　　來(lái)到農(nóng)田里，教官讓大家摘做清明粿用的“青”，可我不認(rèn)識(shí)“青”啊！這可難不倒我，我跟著一位認(rèn)識(shí)“青”的同學(xué)摘。摘了一些后，我總結(jié)出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：一、要摘那些有毛的.，要不然就很有可能不是“青”；二、摘沒(méi)開(kāi)花的，不然做出來(lái)以后味道不會(huì)好。

　　過(guò)了沒(méi)多久，我就摘了很多。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)有許多青蛙正隨著我們的腳步蹦蹦跳跳，這里的生態(tài)環(huán)境可真好啊。

　　摘好“青”后，我們來(lái)到文化禮堂做清明粿。只見(jiàn)一位大媽一手拿勺，一手拿面皮，把餡放入面皮，然后把面皮合在一起，捏了很多褶子，一個(gè)清明粿就包好了。我也照著做了兩個(gè)，雖然沒(méi)有大媽包得好看，但是包得也還不錯(cuò)。看來(lái)只要勇于去嘗試，什么事情都有可能成功。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一粥一飯來(lái)之不易，我們要珍惜食物，感恩勞動(dòng)人民。也明白了只有在春天撒下辛勤的種子，才能在秋天收獲累累碩果。

研學(xué)作文 篇6

　　20xx年12月15日下午我們小記者由老師帶的帶領(lǐng)下到念月館參觀。

　　我們坐著大巴來(lái)到了念月館，高老師來(lái)為我們講解。我們先走到門(mén)口，高老師為我們介紹到，念樂(lè)館是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)古風(fēng)閣展館位于清池街道的浞景學(xué)校的西北角，為了重建念月館當(dāng)?shù)乩习傩胀顿Y了500萬(wàn)元。走進(jìn)念月館分為"天開(kāi)日月"，“竹月清風(fēng)“，“浞月傳奇”，“皎月高懸”，“錚錚歲月”“眾星拱月”等八個(gè)展廳。

　　首先，我們來(lái)到天開(kāi)日月篇。高老師介紹道，這里講述了清池街道的悠久文化。當(dāng)我們走到竹葉青風(fēng)篇的時(shí)候，我們看到了木板墻上的畫(huà)，高老師給我們介紹到，這是浞河沿岸的24個(gè)人文景點(diǎn)。邱主任讓我們一人讀一段。讀完以后，我們走到了浞月傳奇篇，這里主要講述了大禹立夏，后啟立國(guó)，太康失國(guó)，后羿代夏，等十個(gè)相傳與清池相關(guān)的故事。錚錚歲月篇主要介紹了濰坊的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與清池對(duì)濰坊的歷史的貢獻(xiàn)。高老師告訴我們，鄉(xiāng)賢館取名為念月館，一是因?yàn)榱藗鞒羞@一習(xí)俗，二是，緬懷過(guò)去，展望未來(lái)。

　　在高老師的講解下，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，并浸染了愛(ài)國(guó)主義精神，帶著數(shù)以萬(wàn)計(jì)知識(shí)回到家。

研學(xué)作文 篇7

　　去年七月的時(shí)候，我參加了學(xué)校組織去武漢的夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　7月8日，這天一大早，我懷著激動(dòng)的心情，告別了父母，隨著隊(duì)伍踏上了前往武漢的大巴車(chē)，開(kāi)始了我期盼已久得研學(xué)之旅。

　　大巴車(chē)走了五個(gè)小時(shí)，才到達(dá)目的地。等下了車(chē)，我驚嘆道立即被武漢這座城市吸引住了：武漢和六安就是不一樣啊！到處聳立起直插云霄的高樓大廈，空氣也十分清新，天空也是那么明朗。

　　下午，我們來(lái)到了位于武漢市黃陂區(qū)的木蘭草原。一進(jìn)草原，就有一種身處蒙古的感覺(jué)。天很藍(lán)，漂浮著許多白云。那白云，如同我那迫不及待的心情一般它們?cè)谔焐嫌蝸?lái)蕩去，宛如我此刻的心情一般，放飛在這廣闊的草原上想游覽整個(gè)草原。

　　聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，木蘭草原是以巾幗英雄花木蘭曾在這里騎馬射箭而得名的。在草原上，我還見(jiàn)到了駿馬和奶牛，我以前還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢。那些馬兒長(zhǎng)得很高，馬背就到我頭高了。牛的背上白一塊黑一塊的，好像穿著花？。站在草原上，我想用《敕勒歌》中的詩(shī)句來(lái)描繪這里的景色：“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”

　　第二天早晨，我們來(lái)到了著名的四大名樓之一的黃鶴樓。黃鶴樓共有五層，站在頂層俯瞰時(shí)，一眼可以望見(jiàn)整個(gè)武漢，也能看到連接武漢兩岸的武漢大橋。黃鶴樓真是氣勢(shì)雄壯，不愧是我國(guó)古代建筑中的千古絕唱��！

　　接下來(lái)的一天當(dāng)中，令我印象最深刻的就要屬湖北省博物館了。省博有兩樣鎮(zhèn)館之寶——越王勾踐劍和曾侯乙編鐘。越王勾踐劍是春秋文物，與其它劍相比，最突出的一點(diǎn)就是千年不銹。它之所以不會(huì)繡，是因?yàn)閯ι砩媳诲兩狭艘粚雍�鉻的金屬引起同學(xué)們駐足觀看。曾侯乙編鐘是古代的樂(lè)器，它有高超的鑄造技術(shù)和良好的音色性能，使人都讓我們嘆為觀止。

　　這次為期三天的武漢研學(xué)之旅，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，開(kāi)闊了視野，真是讓人。這次研學(xué)夏令營(yíng)真讓我受益匪淺。

研學(xué)作文 篇8

　　第一次遠(yuǎn)行從這里開(kāi)始，懷著一顆好奇心登上了去青島的飛機(jī)。

　　大戰(zhàn)期間保留了燈塔，在這四十多年王炳交爺爺?shù)木S修下，很好地存了下來(lái)。每當(dāng)夜幕降臨，燈塔燈光閃爍，沖破黑暗，為海上船舶點(diǎn)燃一盞之路明燈。

　　水準(zhǔn)零點(diǎn)是地面點(diǎn)高程的起算面。全國(guó)所有海拔高程都是以水準(zhǔn)原點(diǎn)為基礎(chǔ)測(cè)量計(jì)算出來(lái)的，為了更好地利用水準(zhǔn)原點(diǎn)這一資源，在青島建起了中華人民共和國(guó)水準(zhǔn)零點(diǎn)”。

　　在這里，可以享受高度從這里開(kāi)始”的體驗(yàn)。

　　青島奧林匹克帆船中心是奧運(yùn)水山項(xiàng)目的比賽地。數(shù)多帆船在此一齊競(jìng)發(fā)，雖沒(méi)能親眼看見(jiàn)，但可以想相當(dāng)時(shí)場(chǎng)面的無(wú)比壯觀。

　　海巡11”是中國(guó)海事系統(tǒng)目前規(guī)模最大、裝備最先進(jìn)的海巡船。當(dāng)我們親自登上這艘船時(shí)，里面配備了信息監(jiān)控系統(tǒng)，心中頓生敬意，我感受到了中國(guó)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，為祖國(guó)的強(qiáng)大而驕傲！海軍叔叔們不畏風(fēng)雨，為保障水上交通安全，保護(hù)海洋環(huán)境，維護(hù)國(guó)家主權(quán)做出了貢獻(xiàn)。

　　迎著刺骨的海風(fēng)，眼前是一望無(wú)垠的大海，層層波浪疊起，天水一色，心胸開(kāi)闊。

　　我們參觀了山東大學(xué)，站在教學(xué)樓的最高層，眼底的奇觀”令人贊嘆。我們應(yīng)該明確目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為了有一個(gè)更好的未來(lái)！

　　眾多北辰學(xué)子在山東大學(xué)留下合影。

　　早晨退潮，同學(xué)們不顧寒風(fēng)在海邊挖蛤蜊，體驗(yàn)勞動(dòng)”的快樂(lè)，享受收獲的喜悅。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，青島研學(xué)活動(dòng)接近尾聲，在這里，我們看到海上的世界，領(lǐng)悟了海軍的艱難工作，不畏風(fēng)雨的精神，感受了大自然的魅力

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