短的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的短的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
短的小學(xué)作文1
聽媽媽說(shuō)，世界上最美的語(yǔ)言是詩(shī)歌。世界上最長(zhǎng)的距離是多少？?jī)H僅是兩極之間嗎？直到遇見泰戈?duì)�，我才知道世界上最遠(yuǎn)的距離是什么。
世界上最遙遠(yuǎn)的'距離
不，生與死的距離
是我站在你面前
你不知道我愛你。
……
就是這樣一首詩(shī)，沒(méi)有漂亮的裝飾，沒(méi)有華麗的文字。全詩(shī)重復(fù)著“世界上最遠(yuǎn)的距離……，不是……，而是……”，給人一種美的音樂(lè)享受，一種冰冷的悲哀。
全詩(shī)所表達(dá)的情感層層遞進(jìn)，讓讀者的心隨著詩(shī)的節(jié)拍跳動(dòng)。你想想：比相愛卻不表白更遠(yuǎn)的是分開，比痛苦的想法更遠(yuǎn)的是掩蓋感情；比把心思埋在心里更遠(yuǎn)的是，在遇見之前注定錯(cuò)過(guò)今生…
讀著這首節(jié)詩(shī)，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：蝴蝶被風(fēng)吹散，雙星并排飛得越來(lái)越遠(yuǎn)，同枝黃花不能相依，恩愛的樹葉不能歸根。這樣的事情自古以來(lái)就很少見嗎？梁山伯祝英臺(tái)充滿情感，羅密歐與朱麗葉在坎坷中追尋…
啊.
這一句話似乎可以詮釋我的整個(gè)內(nèi)心。每次讀到這首詩(shī)，我的心里都會(huì)充滿兩種不同的感受：一種是悲傷，因?yàn)閻矍椴煌昝蓝瘋�，覺得生活充滿了愁悶和悲歡離合；另一種是喜悅，因?yàn)橹辽龠�有愛！
也許世界上最遠(yuǎn)的距離是鳥和魚的距離，正如詩(shī)中所說(shuō)，因?yàn)橐粋�(gè)在廣闊的天空，一個(gè)在深海海底。
我不知道讀一首詩(shī)會(huì)不會(huì)有這樣矛盾的感覺，但是我越來(lái)越喜歡詩(shī)歌和情詩(shī)了，因?yàn)樗鼈兪亲詈玫模?/p>
短的小學(xué)作文2
紅軍長(zhǎng)征二萬(wàn)五千里，這個(gè)，大家都應(yīng)該知道吧？今天，我也要和老姐走了一次長(zhǎng)征路，（我和老姐約好了的哦~）這次長(zhǎng)征其實(shí)也不是很正規(guī)，因?yàn)�，它不是靠走的，主要靠的是我和老姐共有的交通工具――自行車！
“想唱就唱，要唱得響亮……”電話響了，一接聽才知道，原來(lái)是偶老姐打的……“喂，老妹~我已經(jīng)在你家樓下咯！快下來(lái)呀！”“好的！”掛掉電話，偶馬上用我最最最快的速度沖向陽(yáng)臺(tái)，干什么呀？拿自行車呀！不拿車怎么“長(zhǎng)征”？走路？那可能要100年以后才能到了……
“啪！”門被關(guān)上了，出發(fā)！正準(zhǔn)備往樓下走，突然發(fā)現(xiàn)，前面的路……全是“充滿坎坷”的樓梯……管它三七二十一的，還是快出發(fā)吧~就當(dāng)它是平平的下坡好了！抓緊把手，大吼一聲“嘿！”然后――推！這是什么東西下坡嘛！車子幾乎無(wú)法行移動(dòng)，還是搬吧……本人用盡渾身的力氣，總算，搬起來(lái)了！嘿！往下搬咯！“�。。�！”天吶！我和我的車子同歸于盡了……汗……反正已經(jīng)走下了一層樓了……“小妹妹，要不要我來(lái)幫你呀？”一個(gè)大叔叔走了過(guò)來(lái)，笑了笑說(shuō)。本人突然心驚膽戰(zhàn)，那個(gè)人是不是壞人呀？“謝謝叔叔了，我還是自己來(lái)吧~”“我?guī)湍惆桑](méi)什么的！”“謝謝叔叔咯~~~”由于本人實(shí)在是搬不動(dòng)了，最終還是讓這個(gè)不知道是不是壞人的人當(dāng)了一次熱心人……
看這個(gè)叔叔細(xì)胳膊細(xì)腿的，我還以為他弄不動(dòng)呢！沒(méi)想到呀！本人的以貌取人還是失敗了……這個(gè)叔叔。
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