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舞蹈啟蒙班新學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2023-08-25 08:55:32 興亮 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿
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舞蹈啟蒙班新學(xué)期計(jì)劃(通用11篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編收集整理的舞蹈啟蒙班新學(xué)期計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

舞蹈啟蒙班新學(xué)期計(jì)劃(通用11篇)

  舞蹈啟蒙班新學(xué)期計(jì)劃 1

  新學(xué)期新的開始,本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作,通過一周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我對(duì)各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解,下面我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)計(jì)劃。

  小班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對(duì)一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣。對(duì)于初學(xué)者,我們適當(dāng)加入一些形體,如芭蕾手位,幼兒舞蹈的'手位等。動(dòng)作簡(jiǎn)單易懂,孩子易學(xué)會(huì)。針對(duì)這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。

  中大班幼兒對(duì)舞蹈有了初步的接觸,雖然且基本功達(dá)到了一定要求,但在這個(gè)學(xué)期中我們?nèi)允且跃毩?xí)基本功為主,其中在添加一些成品舞蹈組合;居(xùn)練勾繃腳、前壓腿、彎腰練習(xí)、前、后滾翻,掌握前、后滾翻的技巧,訓(xùn)練腿部控制能力。成品舞如《小雨滴與小雪花》、《兔子舞》等。

  1、律動(dòng)練習(xí)、節(jié)奏練習(xí)。根據(jù)不同的練習(xí)來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng),和模仿一些飛機(jī)、汽車、自行、車火車來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣掌握身體協(xié)調(diào),培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《拍手》、《動(dòng)作模仿》、《小雨滴》等。

  2、律動(dòng)《娃娃》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌壓垮的動(dòng)作。

  3、律動(dòng)《小雨點(diǎn)》模仿下雨動(dòng)作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào),并進(jìn)行勾繃腳練習(xí)。

  5、律動(dòng)《蝸牛》模仿蝸牛動(dòng)作。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)壓垮和雙腿跪等動(dòng)作。

  6、《小星星》學(xué)習(xí)雙腿跪和手握緊放開等一些基本動(dòng)作。

  7、《我們不怕大灰狼》模仿敲打大灰狼的動(dòng)作。學(xué)習(xí)雙手上下拍打和雙腿跪等基本動(dòng)作。

  8、律動(dòng)《頭部動(dòng)律組合》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:低頭與仰頭、扭頭、探頭、加手臂式繞頭等。

  9、律動(dòng)《手臂律動(dòng)組合》學(xué)習(xí)壓腕與提腕、手指練習(xí)、屈手練習(xí)、攸臂練習(xí)。

  10、舞蹈《小雨滴與小雪花》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。

  根據(jù)幼兒掌握和接受的情況還會(huì)適當(dāng)?shù)奶砑右恍┬误w舞訓(xùn)練如《波浪腰》、《跪下腰》、《地面神身韻組合》等。

  舞蹈啟蒙班新學(xué)期計(jì)劃 2

  一、教學(xué)目的

  啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)任務(wù)

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲。

  2、認(rèn)識(shí)身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。

  3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。

  4、能按照音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心。

  三、教學(xué)內(nèi)容安排

  1、活動(dòng)部分

  第一部分:排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng),放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的'注意力,導(dǎo)入上課的氣氛。

  第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對(duì)孩子,帶領(lǐng)他們做動(dòng)作,活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

  2、軟開度初步訓(xùn)練

  簡(jiǎn)單的壓前、旁腿,彎腰等。

  3、舞蹈組合

  A、認(rèn)識(shí)身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力。

  B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng),培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感。

  C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過示范和糾正動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識(shí)。

  D、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見到的小動(dòng)物,跟著音樂進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)孩子的想象力。

  E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

  地面練習(xí):

  1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)

  2、柔手組合

  基訓(xùn)組合:

  1、手位

  2、擴(kuò)指

  3、轉(zhuǎn)手腕

  4、擺臂

  5、波浪

  6、彎腰、轉(zhuǎn)腰

  7、提腰、松腰

  8、含胸、展胸

  9、松肩

  10、勾繃腳

  11、吸伸腿

  12、學(xué)習(xí)中國(guó)舞二級(jí)考級(jí)教材

  13、學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞

  通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識(shí),在音樂中能自己獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作,通過一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力。

  舞蹈啟蒙班新學(xué)期計(jì)劃 3

  一、教學(xué)總目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)知識(shí),掌握一套把桿的訓(xùn)練動(dòng)作(擦地、蹲、小踢腿、腰、小彈腿、控制、壓腿、大踢腿),中間動(dòng)作(小跳、芭蕾手位、古典手位)

  2、掌握東北秧歌、云南花燈、藏族、蒙族、傣族、朝鮮族、苗族、彝族、膠洲秧歌等民族民間舞的基本風(fēng)格、特點(diǎn),基本手位、腳位、動(dòng)律及1—2個(gè)綜合性較強(qiáng)的組合。

  3、培養(yǎng)自學(xué)能力(學(xué)會(huì)看教材、能自學(xué)1—2個(gè)成品舞蹈),學(xué)習(xí)幼兒舞蹈的基本律動(dòng)、步伐、幼兒舞蹈。

  4、掌握一定的編舞技法,能自編簡(jiǎn)單的幼兒律動(dòng)、幼兒歌舞、幼兒舞蹈。

  (1)加強(qiáng)創(chuàng)編課的學(xué)習(xí),自編一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的舞蹈。

 。2)加強(qiáng)自學(xué)能力,自學(xué)1—2個(gè)較難的成品舞蹈。

  (3)教學(xué)實(shí)踐:對(duì)1—4年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理、編排,匯報(bào)演出。

  能力目標(biāo):讓學(xué)生掌握舞蹈的內(nèi)涵和音樂及表現(xiàn)形式,通過舞蹈教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造舞蹈,用舞蹈的語(yǔ)言來反映豐富多彩的美好生活,增強(qiáng)舞蹈審美能力,在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生能運(yùn)用舞蹈的相關(guān)知識(shí)分析幼兒舞蹈表現(xiàn)以指導(dǎo)今后實(shí)踐,提高幼師學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)和精神文明程度,使其具有擔(dān)任幼兒園教師的職業(yè)能力。

  情感目標(biāo):通過不同風(fēng)格舞蹈學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受不同的舞蹈風(fēng)格特點(diǎn),陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的鑒賞視覺和心靈感知,升華學(xué)生的內(nèi)在美和氣質(zhì)。

  二、教學(xué)常規(guī)

  1、注重教師自身素質(zhì)提高,不斷更新知識(shí)

 。1)努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)內(nèi)容與方法,及時(shí)掌握舞蹈學(xué)科的各類信息,不斷更新知識(shí)。

 。2)指導(dǎo)學(xué)生參加各種舞蹈比賽,參加校內(nèi)外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

 。3)積極參加各種教學(xué)研討與進(jìn)修活動(dòng)。不斷提高教師自身素質(zhì)。

 。4)根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的`問題,定出一至二個(gè)課題,教研室教師相互交流、研討、觀摩。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n

  a)根據(jù)教學(xué)大綱及教材,制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,安排教學(xué)進(jìn)度,認(rèn)真?zhèn)浜谜n。

  b)根據(jù)不同班級(jí)具體情況,結(jié)合學(xué)生條件指導(dǎo)學(xué)生觀摩、欣賞舞蹈教學(xué)錄像及劇目等。

  c)提高舞蹈學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和分析能力,糾正不良的練習(xí)方法和習(xí)慣,加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐。

  d)改進(jìn)教學(xué)方法提高學(xué)生興趣。采用生動(dòng)活潑的啟發(fā)式教學(xué),因材施教,運(yùn)用攝影、錄像等多種形式,發(fā)展學(xué)生形象思維,提高學(xué)生的專業(yè)技能和表演能力。

  e)充分發(fā)揮舞蹈學(xué)科的集體智慧與力量,對(duì)教學(xué)中遇到的問題,共同研討、摸索,不斷改進(jìn)與提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、認(rèn)真上課

 。1)教學(xué)常規(guī)

  a、上課鈴響后,學(xué)生應(yīng)在教室集好隊(duì),不遲到、不早退。

  b、病假憑校醫(yī)和醫(yī)院證明,并取得任課教師同意,否則作曠課處理。

  c、上舞蹈課要求服飾整潔,應(yīng)穿規(guī)定的鞋與服裝,不準(zhǔn)佩戴首飾。

  d、保持教室整潔衛(wèi)生,不得隨意吐痰或丟棄雜物,進(jìn)入舞蹈室應(yīng)穿舞鞋。

  e、愛護(hù)教室的各種教學(xué)設(shè)施,未經(jīng)許可,不得擅自動(dòng)用,損壞教學(xué)設(shè)施應(yīng)按規(guī)定賠償。

  (2)教師常規(guī)

  備課:認(rèn)真鉆研教材,按學(xué)校要求備課,精心設(shè)計(jì)每堂課的教案設(shè)計(jì)與教學(xué)課件的制作,做到課前有教案、有音樂伴奏碟,課后有反思、總結(jié)。

  a、按照舞蹈教學(xué)要求,認(rèn)真上好每一堂課,正確傳授知識(shí),做到教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)效果顯著,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)興趣。

  b、舞蹈教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課,上課應(yīng)精神飽滿,儀表整潔大方,身著練功服、練功鞋進(jìn)入教室,要有良好的教學(xué)基本功,語(yǔ)言生動(dòng),親切自然,示范準(zhǔn)確。

  c、舞蹈教師應(yīng)全面關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),熱愛學(xué)生,堅(jiān)持正面教育,加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練,嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

  三、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

 。ㄒ唬┒嘣u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

  1、學(xué)習(xí)過程積累40%

 。1)平時(shí)成績(jī):課堂活動(dòng)表現(xiàn)20%

 。2)平時(shí)表現(xiàn)(按課堂學(xué)習(xí)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)):出勤情況、舞蹈學(xué)習(xí)筆記10%

 。3)作業(yè):課后練習(xí)表現(xiàn)10%

  2、學(xué)期達(dá)標(biāo)考核:技能考核部分60%

 。ǘ┰u(píng)價(jià)細(xì)則:

  1、學(xué)習(xí)過程積累40分

 。1)平時(shí)成績(jī):課堂活動(dòng)表現(xiàn)20分

  學(xué)習(xí)態(tài)度5分:喜愛舞蹈課,積極主動(dòng)參與舞蹈組合練習(xí)。

  合作精神5分:具有集體榮譽(yù)感,互相幫助,互相尊重,有良好的合作精神。情意表現(xiàn)5分:根據(jù)舞蹈練習(xí)表現(xiàn)出來的自信心和意志力,會(huì)動(dòng)腦、會(huì)學(xué)習(xí)有創(chuàng)新精神。

  回答問題5分:課堂上積極踴躍地發(fā)言,認(rèn)真、準(zhǔn)確,每次得1分。

  課堂活動(dòng)表現(xiàn)是以學(xué)習(xí)小組為單位,學(xué)生小組長(zhǎng)組織,進(jìn)行小組互評(píng)、記錄量化打分;教師結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),對(duì)個(gè)別學(xué)生的成績(jī)適當(dāng)調(diào)整,最終確定每位學(xué)生的量化分?jǐn)?shù)。

 。2)平時(shí)表現(xiàn)(按課堂學(xué)習(xí)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)):10分

  a、出勤情況4分

  建立一本考勤簿,以每節(jié)課教師或舞蹈課代表的考勤為準(zhǔn),無(wú)故缺課每學(xué)期累計(jì)達(dá)10課時(shí)定為舞蹈課成績(jī)不合格;出滿勤、不遲到、不缺課、不早退的學(xué)生得滿分;曠課1次扣1分,缺課1節(jié)扣0.5分,遲到、早退課4次扣1分

  b、舞蹈學(xué)習(xí)日記,每課一記6分。

  由學(xué)生自己記錄學(xué)習(xí)筆記,教師定期觀察評(píng)價(jià)

  以上四項(xiàng)是對(duì)學(xué)習(xí)過程積累部分內(nèi)容及賦分的闡述,40分是最后的折合分,學(xué)年末教師可以根據(jù)自己、課代表、對(duì)平時(shí)各項(xiàng)成績(jī)的記載和對(duì)每位學(xué)生的印象評(píng)定出每位學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。

 。3)作業(yè):課后練習(xí)10分

  以小組為單位練習(xí),練習(xí)情況由組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人記錄,每缺席一次扣2分。

  2、技能考核部分60分

  包括地面練習(xí)、把桿練習(xí)與中間練習(xí)幾方面,按照達(dá)標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):(20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期)

  知識(shí)目標(biāo):本學(xué)期學(xué)習(xí)幼兒自編舞,掌握幼兒舞蹈的基本形式和特點(diǎn)。

  能力目標(biāo):培養(yǎng)自學(xué)能力(學(xué)會(huì)看教材、能自學(xué)1個(gè)成品舞蹈),學(xué)習(xí)幼兒舞蹈的基本律動(dòng)、步伐、幼兒舞蹈。掌握一定的`編舞技法,能自編簡(jiǎn)單的幼兒律動(dòng)、幼兒歌舞、幼兒舞蹈。

 。1)加強(qiáng)創(chuàng)編課的學(xué)習(xí),自編

  一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的舞蹈。

 。2)加強(qiáng)自學(xué)能力,自學(xué)1個(gè)較難的成品舞蹈。

 。3)教學(xué)實(shí)踐:對(duì)3年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理、編排,匯報(bào)演出。

  情感目標(biāo):用舞蹈的語(yǔ)言來反映豐富多彩的美好生活,增強(qiáng)舞蹈審美能力,提高幼師學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)和精神文明程度,使其具有擔(dān)任幼兒園教師的職業(yè)能力。

  五、課堂學(xué)習(xí)常規(guī)

  a)舞蹈課必須要穿練功服,盤頭發(fā)。

  b)必須帶好必須的學(xué)習(xí)道具。

  c)上課要提前5分鐘作好準(zhǔn)備。

  d)鈴聲響后必須站好隊(duì),檢查人數(shù)。

  e)不準(zhǔn)遲到、早退、曠課。

  6、及時(shí)完成舞蹈筆記和課堂作業(yè)。

  7、上課不準(zhǔn)交頭接耳,保持課堂次序。

  六、教學(xué)研究課題

  本課程在三年制大專一年級(jí)下學(xué)期開設(shè)18課時(shí),鑒于學(xué)生素質(zhì)處于舞蹈起步階段,教學(xué)中將根據(jù)學(xué)生的接受水平?jīng)Q定內(nèi)容的制定和講解深度。另外,在教學(xué)中,將充分利用學(xué)校教育資源,使用多媒體教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,寓教于樂,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。

  舞蹈啟蒙班新學(xué)期計(jì)劃 4

  一、指導(dǎo)思想

  為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育, 進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),豐富同學(xué)的校外文化生活,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)同學(xué)的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)同學(xué)個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組,并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。

  二、同學(xué)情況分析:

  本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級(jí)。由于本學(xué)期加入的同學(xué)較小,無(wú)基礎(chǔ)且也無(wú)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)因此,我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo),培養(yǎng)同學(xué)在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力,并使同學(xué)自身體現(xiàn)出一種對(duì)舞蹈的熱愛,從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。

  三、活動(dòng)設(shè)想

  豐富同學(xué)的課余文化生活,提高同學(xué)的音樂感受力和表現(xiàn)力,使同學(xué)掌握一定的舞蹈技巧,開闊同學(xué)的視野,促進(jìn)同學(xué)素質(zhì)不斷提高。

  四、活動(dòng)措施:

  1、教育同學(xué)嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

  2、熱身運(yùn)動(dòng);在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里,讓同學(xué)做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,避免用力過度。

  3、地面訓(xùn)練:兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn),所以要運(yùn)用平整的地板來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練,主要措施有:

  (1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練

  (2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練

  (3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練

  (4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練

  (5)脊椎和胯骨的.訓(xùn)練

  (6)胯部和臀部的訓(xùn)練

  (7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練

  (8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練

  (9)后腿和背肌的訓(xùn)練

  (10)踢腿和力量的練習(xí)

  4、能夠隨著音樂做動(dòng)作,節(jié)奏準(zhǔn)確,充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn),培養(yǎng)同學(xué)的即興創(chuàng)編能力和同學(xué)的創(chuàng)造能力。

  5、排練幾個(gè)舞蹈,通過這些組合來鍛煉同學(xué),同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備

  6、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈,讓同學(xué)感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn),能夠表演簡(jiǎn)單的舞蹈。

  五、活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。

  2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如:腰、腿、胯的軟度及開度

  3、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍,動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確,跳舞有自?shī)矢小?/p>

  4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

  5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺。

  六、活動(dòng)內(nèi)容安排

  第三周:召集、了解學(xué)員,提出注意事項(xiàng),布置活動(dòng)內(nèi)容,嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律。基本訓(xùn)練

  第四周:基本訓(xùn)練:壓腿、踢腿、下腰

  第五周:基本訓(xùn)練:簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練

  第六周:學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》

  第七周:基訓(xùn)練習(xí):學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

  第八周:基訓(xùn)練習(xí):繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

  第九周:繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作,學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)單隊(duì)形

  第十周:配音樂整合動(dòng)作,跟音樂做動(dòng)作。

  第十一周:基訓(xùn)練習(xí):復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作

  第十二周:學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作。

  第十三周:繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動(dòng)作

  第十四周:配音樂整合動(dòng)作。

  第十五周:配音樂整合動(dòng)作。

  七、活動(dòng)時(shí)間安排

  每周三、四的中午14:00——14:30。

  舞蹈啟蒙班新學(xué)期計(jì)劃 5

  一、情況分析:

  在全面提高小同學(xué)的綜合素質(zhì)的同時(shí),為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計(jì)劃。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功,協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的`教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使同學(xué)產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

  二、總體目標(biāo):

  1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)同學(xué)舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

  2、訓(xùn)練同學(xué)協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

  3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作, 培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。

  4、在訓(xùn)練過程中鍛煉同學(xué)的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  5、培養(yǎng)同學(xué)具備透過舞蹈, 提高同學(xué)對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

  三、活動(dòng)安排:

  20XX-20XX學(xué)年第二學(xué)期舞蹈興趣小組課程安排

  第6周

  1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢(shì)。

  2、交待舞蹈的常規(guī)要求。

  3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動(dòng)作。

  4、復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動(dòng)組合。

  第7-8周

  1、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

  2、復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。

  3、新授地面動(dòng)作:雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

  4、舞蹈練習(xí)

  第9-10周

  1、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

  2、舞蹈練習(xí)

  3、學(xué)習(xí)小碎步組合。

  4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。

  第11-15周

  復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報(bào)演出的舞蹈。

  第16-18周

  1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

  2、舞蹈練習(xí)。

  舞蹈啟蒙班新學(xué)期計(jì)劃 6

  這一年的教學(xué)步驟:

  一、 活動(dòng)訓(xùn)練:(用(采用活潑輕快的音樂如:大海啊故鄉(xiāng)、搖小船等)

  內(nèi)容:

  頭、上肢、軀干、下肢。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習(xí)站、立、重心練習(xí)。

  時(shí)間安排:在8分鐘。

  二、 耙上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練:

  A、壓腿+滑叉(前、旁)B、扳腿訓(xùn)練(前、旁)C、踢腿(前、旁、后)

  2、肩腰部軟開度訓(xùn)練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)

  時(shí)間安排:30分鐘

  三、 身韻的訓(xùn)練:

  在歡快的音樂中,使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學(xué)會(huì)身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。

  時(shí)間安排:7分鐘

  四、 音樂創(chuàng)造力訓(xùn)練:

  舞蹈中、音樂里、引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物和現(xiàn)象如:小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主

  用身體語(yǔ)言最大限度的把她們的身體的動(dòng)作源放到極限,學(xué)會(huì)聽音樂做動(dòng)作的'表現(xiàn)自我的習(xí)慣,讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于她們自己的舞蹈。

  時(shí)間安排:5分鐘

  五、 表現(xiàn)力訓(xùn)練(采用活潑輕快的音樂如:健康課、我愛洗澡、向前沖、紅豆歌等)

  內(nèi)容:(模仿生活中的喜怒哀樂如:笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等)

  時(shí)間:5分鐘

  六、 舞蹈組合與劇目:

  1、漢、藏、蒙族的基本律動(dòng)組合。

  2、演出的成品舞蹈。(復(fù)習(xí)舊節(jié)目、練習(xí)新節(jié)目)

  時(shí)間安排:復(fù)習(xí)舊節(jié)目10分鐘、教新節(jié)目20分鐘

  七、布置作業(yè):

  復(fù)習(xí)今天學(xué)過的新知識(shí),讓家長(zhǎng)回去監(jiān)督孩子們完成,下課后主動(dòng)與家長(zhǎng)交流在教學(xué)中遇到的問題,征求家長(zhǎng)意見相互促進(jìn)孩子的健康。

  舞蹈啟蒙班新學(xué)期計(jì)劃 7

  一、教學(xué)計(jì)劃:

  托小班幼兒年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的'站立、舞蹈基本步伐走步、蹦跳步、等基本姿勢(shì)。

  中大班認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步、蹦跳步、手位動(dòng)作、等。并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒的舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健康的發(fā)展。

  2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),柔軟性等基本能力。

  3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。

  三、舞蹈教學(xué)要求

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

  2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

  4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  四、教學(xué)進(jìn)度安排

  3月份教學(xué)工作:

  第一周:基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:列隊(duì)、站姿、坐姿。

  第二周:基本功訓(xùn)練。

  第三周:聽音樂熟悉律動(dòng)。

  第四周:復(fù)習(xí)一、二、三周內(nèi)容。

  4月份教學(xué)工作:

  第一周:聽音樂練習(xí)幼兒的音樂反應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,學(xué)習(xí)正確的基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:列隊(duì)、坐姿、站姿、。

  第二周:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,聽音樂練習(xí)幼兒音樂反應(yīng)能力,正確的站立姿勢(shì)。

  2、認(rèn)識(shí)身體各部位,學(xué)習(xí)基本舞步:走步。

  第三周:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,正確的站立姿勢(shì)、基本功《大踢腿組合》。

  2、學(xué)習(xí)舞蹈步伐:蹦跳步,要求幼兒雙腿伸直并攏,頭向

  正前方看、背部挺直。小舞蹈游戲《動(dòng)物模仿》

  第四周:復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)內(nèi)容,基本功:壓腿組合,兒童舞蹈《玩娃娃》。5月份教學(xué)工作:

  第一周:基本功:前抬腿組合,學(xué)習(xí)舞蹈步伐:平踏步,聽音樂練習(xí)音樂反應(yīng)能力,兒童舞蹈《百家姓》。

  第二周:

  基本功:后抬腿組合,

  1.復(fù)習(xí)上節(jié)課舞蹈步伐:平踏步。

  2.學(xué)習(xí)手指動(dòng)作:擴(kuò)指

  第三周:

  基本功:壓垮組合,

  1.復(fù)習(xí)上節(jié)課手指動(dòng)作:擴(kuò)指。

  2.鞏固學(xué)習(xí)手指動(dòng)作:擴(kuò)指,兒童舞蹈

  《小花貓》。

  第四周:

  基本功:下叉,兒童舞蹈:《小蝸!

  6月份教學(xué)工作:

  第一周:基本功:手位《小星星洗澡》兒童舞蹈《我有一雙小小手》

  第二周:

  1.復(fù)習(xí)鞏固手位。

  2.初步了解彎腰轉(zhuǎn)腰,復(fù)習(xí)蹦跳步

  3.學(xué)習(xí)小舞蹈《我不上你的當(dāng)》

  第三周:基本功:跪力下腰,兒童舞蹈《數(shù)星星》。

  第四周:基本功:勾蹦腳組合,兒童舞蹈《三字經(jīng)》《我是小畫家》。

  1.復(fù)習(xí)之前所學(xué)內(nèi)容

  2.學(xué)習(xí)舞蹈《我在愛里過家家》。

  7月份教學(xué)工作:

  第一周:復(fù)習(xí)所以舞蹈基本功組合。

  第二周:復(fù)習(xí)兒童舞蹈。

  第三周:總復(fù)習(xí)。

  舞蹈啟蒙班新學(xué)期計(jì)劃 8

  一、情況分析

  由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程,所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子,而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練,甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ)。所以,基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過,小班的孩子由于模仿性強(qiáng),而且年齡小,可塑性比較強(qiáng),另外,大部分孩子性格活潑、開朗,樂觀好學(xué),有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí),會(huì)達(dá)到預(yù)期效果!

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng),是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)、塑造優(yōu)美形體,而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語(yǔ)言,使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下:

  1、通過對(duì)身體各個(gè)部位,如:頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練,發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。

  2、喜歡跟著音樂做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

  三、指導(dǎo)措施

  音樂舞蹈本身是生動(dòng)形象的,它能起到吸引幼兒注意力,但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移,不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的'興趣,注意力很重要。所以,在教學(xué)活動(dòng)中,首先讓幼兒聽懂音樂,聽著音樂做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,如:拍手、擺動(dòng)身體、勾繃腳等;然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì),引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物,如:小兔子、小花貓等,讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈;最后,可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作,以備后來節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”,把趣味性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠,往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到累或者厭煩。針對(duì)這一問題,所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主,在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會(huì)感到枯燥乏味。另外,舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識(shí),訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。

  四、具體安排

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容

  舞蹈基本功訓(xùn)練包括:

  (1)地面

 。2)中間

 。3)勾繃腳練習(xí)地面訓(xùn)練:頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。

  中間訓(xùn)練:屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。

  基訓(xùn)小組合:《開火車》、《小鐘說話》、《下雨啦》等。

  舞蹈組合:《快樂寶貝》

  舞蹈啟蒙班新學(xué)期計(jì)劃 9

  一、班級(jí)特點(diǎn)分析

  本學(xué)期舞蹈班招收的是小學(xué)2—5年級(jí)的學(xué)生,在基本解決了身體軟開度的前提下,對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,我們要做的工作是讓她們更加了解舞蹈,并用正確科學(xué)的訓(xùn)練方法幫助他們健康成長(zhǎng),以培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及少兒成品舞蹈,以學(xué)習(xí)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì),提高學(xué)生良好的音樂素質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  針對(duì)班級(jí)的特點(diǎn),孩子們的需求,重點(diǎn)培養(yǎng)舞蹈姿態(tài)、進(jìn)一步解決軟開度、素質(zhì)訓(xùn)練和舞蹈表演等各方面學(xué)習(xí)。

  1、主要通過壓胯、壓腿、耗腿,腰等的訓(xùn)練解決軟開度問題。

  2、采用《中華民族民間舞考級(jí)教材》讓孩子們學(xué)習(xí)中國(guó)以及世界各民族、地區(qū)的民間舞蹈風(fēng)格、主體動(dòng)律及音樂元素等等,增強(qiáng)舞蹈表演表現(xiàn)能力。

  3、針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),來編排一些幼兒及少兒成品舞,為學(xué)生今后上舞臺(tái)表演打下基礎(chǔ)。

  教學(xué)重點(diǎn)是希望通過這門課程中的站位,舞姿,動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的`身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。

  三、教學(xué)目的

  基本功方面:上肢訓(xùn)練:頭部、肩部、腰部,下肢訓(xùn)練:腳踝部、腿膝部、夠部。主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的靈活和協(xié)調(diào)性。解放身體、提高身體素質(zhì),同時(shí)為把上和中間的訓(xùn)練做好重要準(zhǔn)備。

  表演方面:通過學(xué)習(xí)民間舞增強(qiáng)表現(xiàn)力,全面提高綜合素質(zhì)。樹立中華民族民間舞特有的學(xué)風(fēng):“情動(dòng)于中,身心交融,自?shī)蕬?yīng)變,表現(xiàn)靈活。”在“六一”等節(jié)日表演節(jié)目、展現(xiàn)自我!

  四、教學(xué)手段

  1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。

  2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。基礎(chǔ)班注重語(yǔ)言的趣味性,提高班注重專業(yè)性。

  3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟:

 。1)教授正確的把握壓腿方法;

  (2)教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;

 。3)口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);

  (4)口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生單獨(dú)完成;

 。5)配合音樂,完成組合。

  五、教學(xué)流程

  根據(jù)每期課時(shí),分為三大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

  1、通過有針對(duì)性,趣味性的地面活動(dòng)和把桿組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)、每一寸肌肉,進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練。

  2、中國(guó)舞考級(jí)教程由單一的動(dòng)作練習(xí)過渡到音樂組合中,主要通過單一的動(dòng)作講解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)考級(jí)打下基礎(chǔ)。

  3、舞蹈成品舞訓(xùn)練是極為重要的階段,在以前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的訓(xùn)練,并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高舞蹈表現(xiàn)力,為學(xué)生上臺(tái)表演打下基礎(chǔ),展示風(fēng)采,增加自信。最后全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

  舞蹈啟蒙班新學(xué)期計(jì)劃 10

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過對(duì)兒童基礎(chǔ)訓(xùn)練養(yǎng)成他們正確的體態(tài)習(xí)慣,優(yōu)美的舉止,從內(nèi)到外對(duì)人進(jìn)行全面美感塑造的教育,能培養(yǎng)孩子鑒賞、創(chuàng)造美的能力。

  2、少兒通過學(xué)習(xí),可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉,提高身體的.協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性,使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練,糾正孩子不良的站姿、坐姿,促進(jìn)少兒身體的健康。

  3、通過表現(xiàn)力訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成不僅會(huì)跳,更要會(huì)表演,使學(xué)生懂得舞蹈是“舞”和“演”。

  4、對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生適當(dāng)指導(dǎo),幫助,并予以拔高,促其更快向表演團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  一、上肢

  手型:嘴式手型

  手腕動(dòng)作:小波浪、抖手、對(duì)腕、折腕

  手臂位置:上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位

  手臂動(dòng)作:前大波浪、旁大波浪、平開手、扶胸禮、雙蓋手、

  二、上體:

  松肩、晃頭、含胸、展胸、提腰、松腰、彎腰

  三、下肢

  地面位:對(duì)腳盤坐,雙跪坐

  腳踝動(dòng)作:踮腳

  舞姿:前抬腿、前吸伸腿

  舞步:吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、橫追步、鴨走步、旁踵步、踮腳走

  舞蹈啟蒙班新學(xué)期計(jì)劃 11

  一、班級(jí)特點(diǎn)分析

  少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生,這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡(jiǎn)單的站位,舞姿,動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。

  三、教學(xué)內(nèi)容

  1)課前熱身游戲

  2)芭蕾舞(民族舞)基本功訓(xùn)練

  3)音樂舞蹈小組合共6個(gè),2個(gè)完整的舞蹈片段,這是教學(xué)的重點(diǎn)。

  組合練習(xí)分為:頭部練習(xí),腿部練習(xí),腰部練習(xí),波浪手,擺臂

  舞蹈片段分為:民族舞一個(gè),。流行舞爵士舞一個(gè)。

  四、教學(xué)效果

  1、軟開度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫,豎叉下腰壓腿)完成。

  2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)。

  3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。

  五、教學(xué)手段

  1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。

  2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

  3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)

  步驟:

  1、教授正確的把上壓腿方法;

  2、教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;

  3、口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);

  4、口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生單獨(dú)完成

  5、配合音樂,完成組合。

  六、教學(xué)計(jì)劃

  根據(jù)每期課時(shí),分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

  1、通過有針對(duì)性,有趣味性的.地面活動(dòng)組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)開身上的每一個(gè)關(guān)節(jié),每一寸肌肉,進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。

  2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過度到音樂組合中,主要通過單一的動(dòng)作講解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段,在以前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的訓(xùn)練,同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高舞蹈表現(xiàn)力。

  全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

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