別人的關(guān)心作文600字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的別人的關(guān)心作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
別人的關(guān)心作文600字 篇1
男孩兒過百日，一家人聚在一起討論給男孩兒起個名字。
孩子他爸發(fā)話了：“我家世代人丁不旺，我兒子的名字一定得好好想一想。根據(jù)鄉(xiāng)里的風(fēng)俗，名字起得越賤越好，不知大家有沒有好的名字?”
大姨媽說：“我看就叫若草，這名字念起來有文氣，又合你的要求。獸迅先生不是說過‘我寧愿做野草，等著地下的火燒’嗎?”大姨媽是家族里惟一的高中生，她的話自然有點兒分量。她說完還禁不住自我欣賞地點了點頭。
“這可不行，人家魯迅是大文學(xué)家，用他文章里的字來起名，這能賤嗎?”舅舅馬上站起來反駁。他摸了摸頭，慢條斯理地說：“不如叫狗兒吧!我們罵人，不是常說‘狗一樣的東西’、‘狗患子’、‘狗腿子’嗎?我看，這名字才叫真正的賤!”
這時有人附和，說這主意不錯：也有人反對，說這名字太俗。人家你說過來，我說過去，爭得不可開交。
忽然，“砰”的一聲，從隔壁小房里傳來一聲清澈的響聲，人家一時愣住了。屋外的風(fēng)呼呼地刮著，屋里一時靜得可怕，人家都像中了魔似的一動不動。
還是舅舅反應(yīng)快，馬上從男孩兒媽媽的手中抱過小孩兒，走進了小屋，里黑得出奇，舅舅一不小心，撞到了門口的凳子上，差點兒摔倒在地上。小孩兒的媽媽連忙打開電燈。
昏暗的燈光卜，一個上上卜下臟兮兮的老人出現(xiàn)在大家的而前�，F(xiàn)在人們都已穿上了襯衣，老人依然蓋著棉被，他瘦瘦的，躺在床上，人們幾乎感覺不到他的存在。一只碗摔得四分五裂，床前濺了一地的水。很顯然，剛才的聲音，是從這里發(fā)出的。看來，老人是想喝水，可能身子太虛，才不小心摔壞了碗。
老人肴到客人們進來，掙扎著坐了起來，u齒不清地吐出了幾個字：“我看，就叫……叫‘爺爺’好了，那野草、狗兒，都沒有‘爺爺’這兩個字賤!”
面對老人，人家一時變得不知所措起來。只有男孩兒在猛烈地哭著……
別人的關(guān)心作文600字 篇2
星期一下午，上完體育課，我一進教室就被眼前的一幕驚呆了：講臺上擺著一個大蛋糕！黑板上寫著幾個字——“讓愛永駐你心”。
看著廣臺上那大大的蛋糕，同學(xué)們七嘴八舌地議論開了，是誰過生日呢？難道是李老師的生日？“走，看看其他班有沒有蛋糕�！蓖瑢W(xué)們邊說邊走出了教室。我在一旁笑道：“可能嗎？傻！”果然，去的`同學(xué)失望地回來了。
上課了，李老師對大家說：“今天是溫家峰的生日，有請我們的小壽星上臺！”溫家峰有些意外，他紅著臉，伴著熱烈的掌聲，笑容滿面地走上廣臺。
老師說：“今天是溫家峰的生日，我們一起為他唱《生日快樂》，祝他生日快樂吧！”全班同學(xué)動情地唱起了《生日快樂》。
接著，同學(xué)們紛紛上臺表演，小可演奏的葫蘆絲曲子把我們帶到了美麗的西雙版納；王藝瑾甜美的歌聲讓我們看到了快樂的苗家女孩兒。表演結(jié)束后，每人說了一句祝福的話，祝福溫家峰健康快樂。李老師給溫家峰的禮物是《愛的教育》這本書。這時，我注意到：溫家峰的臉上寫滿了激動和幸福。
唱了生日歌，送了禮物和祝福，就該吃生日蛋糕了。溫家峰將一塊塊蛋糕送到每一個同學(xué)手中。許多同學(xué)匆匆吃完蛋糕，就用奶油往溫家峰的臉上抹。我也不甘示弱，把象征祝福的奶油輕輕地抹在他的額頭上。你抹一點兒，送上一份祝福；他抹上一點兒，表示祝賀。不一會兒，“小壽星”已經(jīng)變成了一只可愛的“北極熊”，但他的臉上始終洋溢著幸福的微笑�？粗鴾丶曳�，我想：身為孤兒的溫家峰在這個充滿了愛的班集體里，一定能茁壯成長。
這件事使我真正領(lǐng)悟到了關(guān)心別人快樂自己的含義。
別人的關(guān)心作文600字 篇3
世界上有許多關(guān)心別人的人，有親人，同學(xué)，鄰居。而幫助我的是我們班的班主任，鄭老師。
那是我上四年級下半年的時候。有一天，鄭老師說：“今天第一節(jié)，第二節(jié)課都考語文試卷。有作文，要快點寫，但是，別馬虎。”我心里很緊張，因為我根本沒復(fù)習(xí)。卷子發(fā)下來，我看都不敢看，因為卷子上的題我覺得太難了，看看都暈。時間一分一秒的過著，兩節(jié)課很快就到了，收卷子的時候我的心里很緊張，心里總是想，如果老師只是判，不寫成績，那多好呀！那一天，我心情很不好，回到家。我和媽媽說：“我們今天考試了�！蔽覌屨f：“考得不好吧”我說：“沒準(zhǔn)，我要考不好別說我嗷！我下次考好嘍，行不！”我媽說：“不行，誰叫你考不好的�！蔽沂涞淖吡�，心想這回完了。
第二天，我坐在教室里，希望老師不要判完卷子。上課了，鄭老師拿著卷子走進來了，生氣的說：“你們這回考的是什么玩意兒。我來念分兒�！鼻懊鎺讉�同學(xué)的分?jǐn)?shù)都是80多分兒，終于，老師念道了我的名字，我緊張的心提到了嗓子眼。分?jǐn)?shù)出來了，78分，我簡直眼淚都要出來了，我特別想去把卷子上的錯題都改正，得90多分，但不行�。≌n后，老師把我叫過去，
說：“你怎么才考這么點分兒呀！明天把你家長請來，我要和你的家長談?wù)��！?/p>
回到家，我告訴了媽媽，我這次考試得了78分兒，鄭老師要找您呢！她當(dāng)場就火了，說：“你怎么才考這么點兒分兒，不去�！蔽铱蘖�，就去寫作業(yè)。媽媽還總是說我。
第二天早上，媽媽的氣消了，騎著電動車送我，說：“好好學(xué)習(xí)吧，你爸***就靠你了�！钡搅藢W(xué)校，老師和我媽談了話，從那以后，我的成績一直在上升。
我感謝鄭老師，因為她讓家長在家輔導(dǎo)我，老師在學(xué)校教育我。讓我學(xué)習(xí)成績上升。在別人看來請家長會討厭老師，但我很感謝鄭老師。
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