美麗的鈴鼓作文(3篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的美麗的鈴鼓作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的鈴鼓作文1
4月1日下午的少先隊(duì)活動(dòng)，陳諾媽媽給我們上了一堂關(guān)于鈴鼓制作的課。鈴鼓是一種打擊樂(lè)器，流行于我國(guó)新疆和吉林等地區(qū)，鼓框用木頭制作，單面用蒙皮，多用于樂(lè)器伴奏。
今天我們做鈴鼓的材料主要有：水粉筆兩支、黑色記號(hào)筆一支、剪刀一把、水粉顏料、一桶水和兩張帶有色彩的八卦圖。制作開(kāi)始了，首先我們拿出黑色記號(hào)筆在鈴鼓上面畫(huà)上一些即簡(jiǎn)單又飽滿的圖案，圖案的勾線是為了等下涂色時(shí)不會(huì)涂到外面；然后拿一支較細(xì)的水粉筆，沾上自己喜歡的顏料，小心翼翼的將顏料涂在圖案里，如果想換一種顏色，必須在水桶里清洗干凈之后再上色，但是不能把水和顏料一起涂在鈴鼓上，這是為了有助于顏料快速曬干；接著用剪刀把準(zhǔn)備好的兩張由藍(lán)、紅、黃象征著韓國(guó)的八卦圖案剪下來(lái)，注意一定要沿著外邊剪，不要遺留一點(diǎn)白邊，剪下后把它們貼在鈴鼓另一面的正中央，這樣一個(gè)漂亮又實(shí)用的鈴鼓就展現(xiàn)在你的眼前了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到“勞動(dòng)最光榮”這句話。希望這美麗的鈴鼓在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班增添風(fēng)采。
美麗的鈴鼓作文2
“家長(zhǎng)義教”是怎么回事？聽(tīng)說(shuō)今天下午少先隊(duì)活動(dòng)課，陳諾媽媽將給我們上一堂有趣的家長(zhǎng)義教課，大家都特別好奇。
大家興奮地來(lái)到美術(shù)教室，桌上擺滿了工具，有剪刀、勾線筆、調(diào)色盤(pán)……我還發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有一個(gè)鈴鼓，但是它沒(méi)有顏色，一點(diǎn)兒也不漂亮。
上課了，陳諾媽媽告訴我們：“這節(jié)課我們的`任務(wù)是想辦法裝飾這個(gè)鈴鼓，讓它變得漂亮�！币�?yàn)槲覀內(nèi)?）班近期開(kāi)展了“走進(jìn)韓國(guó)”的活動(dòng)，所以陳諾媽媽要求大家必須把韓國(guó)的吉祥物——八卦圖裝飾在上面。
開(kāi)始裝飾鈴鼓了，大家絞盡腦汁想把自己的鈴鼓裝飾得更漂亮。我決定用韓國(guó)文化鼓的圖案來(lái)裝飾我的鈴鼓，在U字形的里面和外面分別涂上了淺綠色和深綠色，并在中間貼上了八卦圖，看著原本不起眼的鈴鼓在我的手中變成了一件藝術(shù)品，心里別提有多美了。看看周圍同學(xué)的作品，我發(fā)現(xiàn)他們有的在用半圓形來(lái)裝飾，涂上了紅色和綠色的顏色，有的用鋸齒形來(lái)裝飾，涂上了五彩繽紛的顏色，好像彩虹一樣……我們每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的鈴鼓。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)鈴鼓將是我們運(yùn)動(dòng)節(jié)入場(chǎng)式的道具，我想：到時(shí)大家看到我們拿著這么漂亮的鈴鼓一定會(huì)羨慕不已的。
這真是一次有意義的家長(zhǎng)義教課，不僅讓我們裝飾了美麗的鈴鼓，還了解了韓國(guó)的文化，真希望下次家長(zhǎng)義教課盡快到來(lái)。
美麗的鈴鼓作文3
星期五下午，少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)我們班同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到美術(shù)教室。來(lái)這里干什么呢？我們都好奇的張望著教室。來(lái)到教室后，我們看到講臺(tái)上站著一位家長(zhǎng)——陳諾媽媽。
陳諾媽媽親切地告訴我們：“在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中我們班抽到韓國(guó)服飾，為了運(yùn)動(dòng)會(huì)上給運(yùn)動(dòng)員們加油，于是我們要做有關(guān)韓國(guó)的手鈴鼓�！编福瑢W(xué)們恍然大悟。接下來(lái)，陳諾媽媽先跟我們說(shuō)明了手鈴鼓的寓意，還給我們看了許多手鈴鼓的圖片，以便模仿。接著，她告訴了我們制作手鈴鼓的過(guò)程：先在紙上畫(huà)上圖案，再用水粉上色，最后剪下兩個(gè)圖案貼起來(lái)就大功告成了。同學(xué)們?cè)缇推炔患按叵胱隽�。陳諾媽媽一聲令下，同學(xué)們都像運(yùn)動(dòng)會(huì)50米沖刺一樣飛快的動(dòng)起手來(lái)了。
在制作過(guò)程中，同學(xué)們都先粗略地畫(huà)了一些簡(jiǎn)單大方的圖案就開(kāi)始上色了。雖然圖案畫(huà)得簡(jiǎn)單，但同學(xué)們上色時(shí)真可以堪稱精致了，大家一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地上色，生怕一不小心就前功盡棄了。有的同學(xué)不知怎么弄的，手上臉上都是顏料，但他們的神情是那么的專注。有的同學(xué)速度飛快，一眨眼功夫，就開(kāi)始剪圖了，同學(xué)們?cè)诩魣D時(shí)要是你們不仔細(xì)看還真難發(fā)現(xiàn)他們眨過(guò)眼睛。陸陸續(xù)續(xù)，作品交了上來(lái)，一節(jié)課的時(shí)間就這樣流逝了，同學(xué)們都意猶未盡。
在一件件作品中，沒(méi)有一件是不完美的，因?yàn)槟嵌际俏覀兊男难ＯＭ娴哪茉谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上讓同學(xué)們大顯神威。
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