【精華】幫助別人作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的幫助別人作文10篇，希望能夠幫助到大家。
幫助別人作文 篇1
今天老師說(shuō)讓我們把書(shū)包和飯兜放進(jìn)柜兜里，我很驚訝！地方很小東西很多怎么放呀？我想了想有辦法了，我先把書(shū)包放進(jìn)桌兜里，然后再把飯鋼放進(jìn)飯兜里，最后再把飯兜放進(jìn)桌兜里，終于把東西都放進(jìn)去了。
我把我的事情做完后去幫吳卓娜放她的東西，我一看她的東西那么多，心里想肯定放不進(jìn)去，我和她一起使勁把她的東西終于放進(jìn)去了。吳卓娜還謝謝了我，我說(shuō)：不客氣，因?yàn)槟闶俏业暮门笥眩覀円ハ鄮椭剑?/p>
幫助別人作文 篇2
我家隔壁有一位鄰居，是一個(gè)爺爺，早年妻子去世，兒女又在外工作，一直只有孤身一人。
這天，是中秋節(jié)，家家戶戶都結(jié)燈掛彩，賞月亮，吃月餅。可是，隔壁卻很安靜，那個(gè)爺爺并沒(méi)有賞月，兒女也沒(méi)回來(lái)。我想：過(guò)去看看吧！爺爺一人，這么熱鬧的節(jié)日也沒(méi)出來(lái)，多寂寞！我去陪陪他好了。
在去之前，我還帶上了兩塊月餅。來(lái)到爺爺?shù)募议T(mén)口，門(mén)關(guān)著。我抬起手，輕輕敲了敲門(mén)，沒(méi)人答應(yīng)。我又敲了幾下，門(mén)“吱嘎”一聲開(kāi)了，屋里沒(méi)有點(diǎn)燈很黑。爺爺打開(kāi)燈，走出門(mén)來(lái)，見(jiàn)是我，便問(wèn)道：“小朋友，你有什么事嗎？”“爺爺，我是來(lái)陪你過(guò)中秋的。”
爺爺聽(tīng)后，愣了一下，隨即把我請(qǐng)進(jìn)屋里，“你不陪家人過(guò)嗎？”我笑了：“沒(méi)關(guān)系，您的兒女都沒(méi)有回來(lái)，就讓我陪您過(guò)吧！”說(shuō)完，我拿出兩塊月餅，笑著遞給了爺爺。
爺爺撕開(kāi)包裝，愉快地吃了起來(lái)。我和爺爺聊道：“您知道月餅的來(lái)歷嗎？”“呵呵，我不知道啊，給我講講吧！”“沒(méi)問(wèn)題，從前……”
不知不覺(jué)，就過(guò)去了好久，這時(shí)，我清晰地發(fā)現(xiàn)，爺爺臉上的皺紋盡是歲月的痕跡，一頭銀絲顯得更加蒼老，可是，和爺爺?shù)慕徽勚�，他仿佛年輕了很多，像個(gè)孩子般笑著，不那么古板了……
十點(diǎn)了，我該走了，我和爺爺?shù)绖e：“您以后可以盡管來(lái)我家，找我的家人們聊天，我有時(shí)間也會(huì)來(lái)找您的�！睜敔斝χc(diǎn)頭，和我揮揮手。
我回想著今晚發(fā)生的一切，讓那位爺爺有了那么多樂(lè)趣，是多么開(kāi)心呀！
今晚，是我過(guò)得最難忘的一晚了。
幫助別人作文 篇3
一次，媽媽讓我去買(mǎi)東西，在路上，我聽(tīng)見(jiàn)一直在樹(shù)木旁傳來(lái)聲聲痛苦的叫聲：“哎呦呦，真疼��！”我跑去一看，有一個(gè)老奶奶把腿摔傷了。
我問(wèn)：“老奶奶，您怎樣了？”
“我的腿摔壞了！”老奶奶說(shuō)。
話音剛落，腿就流出了鮮紅的血。我忙拿來(lái)衛(wèi)生紙，幫老奶奶包扎起來(lái)�？墒抢夏棠套卟涣耍膊荒芑丶已�！我一看，有一個(gè)三輪車，是那個(gè)修車大爺?shù)�。我跟大爺說(shuō)明了情況，他把車借給我，我和大爺把老奶奶扶到車上，我把她送回家，又把車送回來(lái)，對(duì)大爺說(shuō)了一聲“謝謝”，這才又去買(mǎi)東西。媽媽知道了事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)：“你真棒！”
今天，我不是很累，而是高興。
幫助別人作文 篇4
有一次我和爸爸媽媽去游樂(lè)園，在那里我做了讓我到現(xiàn)在想起來(lái)感到非常高興的一件事兒。
那天，我剛到游樂(lè)園，就看到了好多小朋友爬那個(gè)很高很高的城堡，于是我也就加入了爬城堡的隊(duì)伍，我正在攀爬的時(shí)候，突然有一個(gè)小妹妹爬在了城堡的中間嚇的哭了起來(lái)，當(dāng)時(shí)哭的很厲害，我趕緊勸小妹妹別哭，你像哥哥我這樣，腳一蹬就下去了，可是我這么哄她，還是哭得很厲害不感下來(lái)，可是叔叔阿姨他們?cè)谙旅娓芍币稽c(diǎn)辦法也沒(méi)有，后來(lái)我只好一只手抓住繩子的一頭，另一只手抱著小妹妹下來(lái)了，當(dāng)時(shí)有好多人都在為我鼓掌呢！由于我們兩個(gè)人太重，下的時(shí)候又太快，我的手竟然被繩子磨出血了，雖然手很疼，但是我心里還是感到很高興的，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，做了讓我非常難忘的一件有意義的事兒！
幫助別人作文 篇5
星期六上午，我上完英語(yǔ)課，媽媽來(lái)接我，我們走到步行街，看見(jiàn)一位老爺爺跪在地上乞討，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說(shuō)：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢(qián)給了那位老爺爺。他感激地說(shuō)：“謝謝你小朋友”。我高興的說(shuō)：“不用謝”。回到家媽媽夸我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，就獎(jiǎng)勵(lì)我一大塊西瓜。
今天我非常的高興，因?yàn)閹椭鷦e人，自己會(huì)得到更多的快樂(lè)！
幫助別人作文 篇6
“同步今天寫(xiě)到87頁(yè)，上晚自習(xí)開(kāi)始講，一個(gè)空沒(méi)寫(xiě)加一張?jiān)嚲怼痹捯魟偮�，教室里便一陣騷動(dòng)，同學(xué)們問(wèn)題目的問(wèn)題目，趕作業(yè)的趕作業(yè)，我也不例外，加入了趕作業(yè)的行列中。
我拼命的寫(xiě)，手和筆就沒(méi)有停過(guò)。這時(shí)挧諾拿著同步練習(xí)焦急地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“伊凡，這題怎么做啊，伊凡”我頭也不抬，嘴里嘟囔著：“等等，等我寫(xiě)完先，等等啊！”過(guò)了一會(huì)兒，挧諾又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“伊凡，好了沒(méi)呀，時(shí)間塊到了，就教我一下那！”“聽(tīng)到時(shí)間塊到了”幾個(gè)字時(shí)，還在趕作業(yè)的我大吼道：“挧諾，你很煩誒！我也沒(méi)做完那！”坐在一旁的祉然聽(tīng)了我的吼聲說(shuō)：“挧諾，我教你吧。我寫(xiě)完了�！薄斑@題要先約分……”我聽(tīng)了祉然的講解，心里很不是滋味，那道題對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，可我卻因?yàn)樽约旱脑虿粠椭鷴еZ。不知為何有一種丟失了展示才能的機(jī)會(huì)的感覺(jué)，現(xiàn)在總想把這機(jī)會(huì)“搶”回來(lái)。于是我三筆兩畫(huà)地完成了自己的作業(yè)。
我來(lái)到挧諾勉強(qiáng)問(wèn)“你……還有不會(huì)的嗎？”挧諾愣了愣說(shuō)：“有啊，可是……”挧諾指了指聶馨雅�！鞍⒙�，挧諾我要了，你去教別人吧�！蔽覊男χf(shuō)：“別想是我的！”“……”我和聶馨雅一便爭(zhēng)執(zhí)一邊給挧諾講題，最后異口同聲的說(shuō)：“聽(tīng)懂了嗎？”“嗯！”我聽(tīng)了心里甜滋滋的.，有一種老師的成就感油然而生，就別提有多高興了。
晚自習(xí)下了，雖然我自己同步練習(xí)錯(cuò)的不少，但我卻很高興。因?yàn)榻裉煳艺嬲拿靼琢藥椭鷦e人，快樂(lè)自己！
幫助別人作文 篇7
一天早晨5：30，我和爸爸去元南公園打羽毛球，當(dāng)時(shí)也有兩個(gè)老奶奶在邊上打。大約過(guò)了20分鐘，其中一個(gè)老奶奶似乎是身體不適座在了一個(gè)大石頭上，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)太在意。過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)人群都向那邊聚攏，好像有什么事，我和爸爸就也跟了過(guò)去。我一看，原來(lái)是那位老奶奶身體的右半身突然動(dòng)不了了，好像得了什么病。當(dāng)時(shí)，人們都茫然的站在一邊，只有爸爸看到了這種情況后，沒(méi)多想，就撥打了120。為了使急救車不走“冤枉路”，爸爸就去門(mén)口等待。過(guò)了一會(huì)兒，急救車來(lái)了，大夫量了一下血壓之后就把老奶奶緊急送往醫(yī)院。事后，有個(gè)老奶奶問(wèn)是誰(shuí)打的120，聽(tīng)說(shuō)是我爸，那位老奶奶直夸爸爸是好人。
事后我才知道，那位老奶奶的血壓為120、220，是高血壓。如果不及時(shí)打120，她就有可能會(huì)死。
經(jīng)歷了這件事之后，我深有感觸，認(rèn)為爸爸這樣做是應(yīng)該的。助人為樂(lè)、救死扶傷是每個(gè)人都應(yīng)該做的事，尤其是遇到這種情況后，更要及時(shí)做出決定，因?yàn)�，這有可能關(guān)系著一個(gè)人的生命。今后，我要向爸爸學(xué)習(xí)，也做一個(gè)助人為樂(lè)、救死扶傷的好人。
幫助別人作文 篇8
記住別人對(duì)自己的幫助,學(xué)會(huì)幫助他人
----題記
生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的 愛(ài)心給予我們永存的 光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親 用三輪車帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去，真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝；有的人在得知自己的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對(duì)死亡。 還有許多的人是這樣的 ，他們像微塵一樣用自己的 能力去 幫助他人，溫暖世界。
禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！痹谶@個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。 行走在 生命的 道路上，我們正擁有著最美好的 年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？ 也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的 愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人；用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你 幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的 力量，做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫助他人。 叢飛沒(méi)有得到受助者的回報(bào)，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。
當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái) 幫助叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫助別人嗎? 因此,幫助別人，就是幫助自己,記住別人的幫助,就是學(xué)會(huì)幫助別人.
人生是一趟苦旅,用愛(ài)的大傘撐起,裝著我們共同的感動(dòng),盛著我們和、共同的歡笑.愛(ài)需要復(fù)制,愛(ài)心需要粘貼. 我相信,滴水之恩也能得到涌泉相報(bào). 我相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間.
幫助別人作文 篇9
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢？因?yàn)檫@可以使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子，然而他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明他們信任我，每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話，但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑?ài)幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛(ài)幫助他們的個(gè)性。
每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)我這兒，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂(lè)的感覺(jué)。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，來(lái)討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。難免有時(shí)會(huì)被老師分開(kāi)。所以下課就是來(lái)討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了，快樂(lè)。子曰：誨人不倦。
我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來(lái)張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來(lái)責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神。
我?guī)椭�，我快�?lè)！這就是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)。快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂(lè)起來(lái)吧！
幫助別人作文 篇10
俗話說(shuō)：“花要葉扶，人要人幫�！蔽揖妥鲞^(guò)這樣幫助別人的事。
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，我去找我的好朋友可可玩。我到了她家，可可還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。我想回去的時(shí)候，可可說(shuō)：“東東，你幫我看一看這道題好嗎？”我想到了老師說(shuō)的：“幫助別人，快樂(lè)自己�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。原來(lái)是一道閱讀題，我讀了兩遍才把答案找出來(lái)，并耐心的給可可做了講解，可可學(xué)會(huì)了這道題，她很高興，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你�！蔽乙埠芨吲d，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
通過(guò)這次我明白了一句話：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
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