“一”的意義作文（精選26篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的“一”的意義作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“一”的意義作文 篇1
在我家不遠處有一條小路，經過那里的人，都會發(fā)現(xiàn)那里有一個特大的坑。在下雨天，那個坑就成了水坑。人騎著車經過那里，不是把自己濺得滿身是水，就是把別人噴成落湯雞。晴天時，人經過那里，一不小心就摔個四腳朝天。你看，這坑多害人呀！
一天，媽媽帶著我路過這里。突然，車停了下來，我莫名其妙地朝前一看，原來是一個叔叔正吃力地搬著一塊大石頭踉踉蹌蹌地向我們走來。他滿頭大汗，步伐踉蹌，顯然走了一段路了，再加上這么一塊大石頭，能不吃力嗎？他走到離我們不遠的那個大坑處，停了下來，再慢慢地，小心翼翼地把石頭放了進去。然后轉身往后走，我的目光也跟著他走�？匆娝叩礁浇哪莻�山腳下，又搬來一塊大石頭，再放在大坑上，放平整，而后站在上面踩了幾腳�；仡^發(fā)現(xiàn)我們，不好意思地笑了笑，伸手擦了擦汗，說：這個坑太危險了，我剛才就跌了一跤。我怕再有人受害，想填平它。說完又去搬石頭了�？粗x去的背影，我感慨萬千，多么樸實的一句話呀！多么善良的一顆心呀！雖然我也曾受過這坑的害，可我從未想過要填平它。
想到這里，我就跟媽媽商量后決定也出一點力，跟那個叔叔一起填平這個坑。于是我們來到山腳下，找一些能搬得動的石頭來填那個坑。一趟、兩趟。我們累得汗水直流，氣喘吁吁，而那坑也被我們填得差不多了。媽媽跟那個叔叔陸續(xù)站在上面試了試，我也走上去踩了踩，覺得有些搖搖晃晃，又找來一些零星的`小石子，一把一把地撒下去，鋪平。再次站在上面踩了幾個來回，覺得平平穩(wěn)穩(wěn)的。大家感到非常滿意，相視而笑。
天空突然美麗如畫，陽光燦爛耀眼，我的心有一種從未有過的快樂。那是因為我做了一件有意義的事，這事給大家?guī)砹朔奖悖步o我?guī)砹丝鞓贰?/p>
“一”的意義作文 篇2
放暑假了，我每天都那么快樂。
一天，我去上興趣班的路上。卻聽見兩個老奶奶在嘮家常。其中一個說：“哎呀！現(xiàn)在很多地方都在鬧干旱，很多地方的森林被伐光了，變成了黃沙，這些砍伐樹木的人啊，太作孽了呀！這樣做可害了大自然呢！”
另一個也說道：“是�。≈豢上覀円话牙瞎穷^了，栽不了樹�！�
兩個老人意味深長的對話深深的印在我的腦海中。
下了課后。我回到家，請求爸爸幫我買一些樹苗。
第二天，爸爸帶回來一把樹苗。我立刻帶上鏟子、水桶等工具跑到我家大樓后的一塊土地上 。說干就干，我把袖子挽了起來，把水灑進土里，等土地全部吸收了水分，變得松軟后，我拿著鏟子把泥土挖開。剛挖了一會兒，我的胳膊就酸的不得了。但是，既然開始了就要堅持下去，不能半途而廢。當我努力的挖好一個樹坑后，已經是大汗淋漓，泥土的兩邊出現(xiàn)了許許多多的`蚯蚓。我想，這樣也好。土質會更加松軟的。
我小心翼翼的把樹苗放進去，把周圍的土一鏟一鏟的填進洞里。再把水桶里的水倒進樹苗周圍的泥土上面，讓他們趕 快吸收水分。
最后，我搖了搖它，很堅固，幾乎紋絲不動。
接著，我用同樣的方法，栽了第二顆、第三顆……
終于，五棵樹苗全部載好了，我的精疲力盡頓時變成欣喜不已。風一吹，小樹苗上的樹葉“沙沙”的響，好像在表揚我愛護環(huán)境，我心里像吃了蜜一樣甜。
在這個暑假中，我做了一件非常有意義的事兒，雖然大家都不知道那是我栽的，但是我為了保護環(huán)境做出了的貢獻，保護環(huán)境，人人有責。
“一”的意義作文 篇3
3月5日，一個特殊的日子——全國學雷鋒日。但對于我們全家來說，也是一個特殊的日子，因為這一天正好是我妹妹的生日。我決定在這特殊的日子里，陪妹妹過一次有意義的生日。
怎么過呢？我想了想。對妹妹說：“妹妹，今天是你的生日，同時，也是全國學雷鋒日。我們過個有意義的生日吧，學習雷鋒叔叔做好事吧。”小區(qū)里這么臟，紙屑一定到處都是，我們去撿一撿吧！。這樣既服務了小區(qū)居民，又為環(huán)保做出了貢獻，說干就干，我和妹妹拿著垃圾袋，跑下樓，開始了我們的“學雷鋒”行動。
紙屑真多呀！這兒的樓梯口一張紅色的`糖紙是那么的醒目，那兒的垃圾箱旁躺著一張餐巾紙，草坪上還隨便丟棄著一張包裝紙……撿也撿不完似的。我們撿了好久，一次次的彎腰，一次次的抬手，很累，可是一想到雷鋒叔叔那優(yōu)秀的品質，那堅定的信念，我們繼續(xù)撿著，撿著……因為我知道：我們每撿一次，小區(qū)里就少了一點垃圾，多了一份干凈。
以后，雙休日，節(jié)假日，我都會帶著妹妹來到小區(qū)，為小區(qū)的整潔出一份力。有句話說得好，“垃圾不落地，家園更美麗”。
今天，我?guī)兔妹眠^了一個特殊的生日，讓她懂得了一個道理——為大家服務乃快樂之本。同時，我們也學習了雷鋒叔叔——像他那樣去工作、生活，從我做起，從身邊的小事做起，為建設一個互助友愛的和諧社會，貢獻自己的一份力量。讓我們將雷鋒精神時刻銘記在心，在日常生活、學習、工作中自覺實踐、發(fā)揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒！
“一”的意義作文 篇4
星期四下午的時候，我們全校組織了元旦匯演，我簡直太高興了，我是表演跆拳道的，表演跆拳道的人還有時家啟、李俊輝、時煜軒、李振明、張乙木和時浩南。
吃完中午飯，我們幾個就開始換衣服了，我把門關上了，以防女生進來看見了。換完衣服了，我就把門開開，我就去辦公室找老師化妝去了。
來到了老師的辦公室里，我看見許多人也在化妝，化妝的時候，還有幾位同學的家長來幫助老師了，都有馬夢涵的媽媽、申倪佳的媽媽和時家啟的媽媽，化完妝，我們全班就搬著凳子下樓等著了。
我們跆拳道是第三個表演的，我們的教練也來我們學校給我們助威了，在表演之前，教練先給我們過了一遍，輪到我們跆拳道了，表演的`第一個是集體跆拳道，口號是我喊的，開始的時候是兩個運動，做完運動之后是沖拳，沖1拳、2拳、3拳都是四次，接著是踢腿，正踢腿和左右各兩腿，外擺腿左右也是兩腿，我們集體跆拳道結束了。
該太極一章了，表演太極一章的時候，我們做的很整齊，做完太極一章，中間有幾個踢腿，接著，就開始了太極二章了，我們還是很整齊，隨著音樂的結束，我們的表演就做完了。
該最后一個了，最后一個是踢靶加實戰(zhàn)，我們先踢靶，李俊輝和時家啟穿護具，護具穿好了，時家啟和李俊輝開始表演實戰(zhàn)，我和時煜軒開始穿護具，護具穿好了，就開始2V2，2V就是4個對打2個人一伙，打完2V2我們跆拳道就結束了。
下面我們班的女生表演的舞蹈開門紅，和我們班其他男表演的街舞，還有其他班的開門紅、西游記……我們看完表演，元旦匯演就結束了。
我真是太高興了，我們真是過了一個有意義的元旦�。。�！
“一”的意義作文 篇5
今年暑假，我與同學們做了一件有意義的事，那就是：拯救黑熊。我們怎么能拯救身在千里之外的黑熊呢？其實，我們只是在聽到綜合老師講的，近年來，黑熊不斷被無情虐待，活熊取膽。我們頓時義憤填胸，老師說，要號召我們?yōu)楹谛苣季�，這樣能拯救黑熊。那我們是怎樣募捐的？結果怎么樣？聽我來講講吧！
暑假里，我與同學們約定好，今天，來廣場上募捐。王藝錦的媽媽打印了一疊保護黑熊的宣傳單，讓我們?yōu)檫^路的人講解，讓他們捐出一些錢，用來保護黑熊。
我與魏宇翔分到了一組，一開始，我們很受挫，一位愿意捐錢的都沒有。終于，一位大叔給了我們兩塊錢，我們的“第一桶金”終于拿到了！我們興奮不已斗志昂揚。接下來，我們一帆風順，我介紹的也越來越流利。大家也越來越踴躍的捐錢。有的家長帶著孩子來捐錢，讓孩子感受一下氣氛；有的.老人會摸摸我們的頭，捐一些錢；有的人大方的掏腰包，一下就是五十元！之后，我們又想了一個策略，只要捐錢，就可以與我們照相紀念。
中午，我們募捐完畢，到附近的銀行數(shù)錢，并換成整十整百的鈔票。不數(shù)不要緊，一數(shù)嚇一跳，原來，我們募捐了一千多元，打破了學校募捐的紀錄。
通過這件事，我懂得了許多。我以后，一定會參加更多這樣有意義的活動！
“一”的意義作文 篇6
最使我難忘的，是那一次下午去公園賣風車，現(xiàn)在回想起來，那是多么的有意義，時至今日，都讓我難以忘懷。
那天，我和媽媽騎車去公園后門那里集合，我才剛到公園，就看到前方人聲鼎沸。我看到他們那么熱鬧，我也趕快鎖好車子，小跑到那里，在我來了之后，又陸陸續(xù)續(xù)的來了很多人，在我們站好隊之后，老師又抱來了兩大箱風車，然后老師就給每人發(fā)了三個風車和一個二維碼，讓我們各自貼在手上。發(fā)完風車以后，老師又給我們強調了一遍，說記住一個風車八塊錢，讓買的人掃二維碼，最后的錢會給你們發(fā)獎品的。以后我們就起身去公園里開始了賣風車活動。
逛了一大圈后，我們來到了公園前大門，我第一眼就看見了我的同學，我趕緊跑到他的面前，問他要不要風車，他說不要，我就和他說了幾句話，就讓他去逛公園了。我又看見了一個小男孩兒，我就趕快上去問小孩兒風車要不要？小豬佩奇的這個好看。小男孩兒告訴我，他有一個佩奇一樣的風車了，所以不用了，然后我又繼續(xù)問了兩三人之后的回答都是不要，或者說我已經有了。我都覺得心灰意冷，本來想回家了，突然一個小男孩兒過來，說他想要一個風車，我正高興的.時候。他說：“他沒有帶錢，一個人，就不能付款�！�
回憶起那天賣風車的情景，我的心情變得無比沉重，因為這次的活動我一個都沒賣出去，但是我卻明白了：錢不好掙，要更加孝敬爸媽，節(jié)省花錢！
“一”的意義作文 篇7
清明節(jié)前夕，我們學校組織去春游，這次春游和以往不同，有一個特殊的任務，就是去云居山革命烈士紀念碑進行祭掃。為了在祭掃的時候，能充分表達我們對革命先烈們的無限崇敬與懷念，我們班每個同學事先都親手制作了一朵小白花。這天一早，我們坐車前往位于西湖邊萬松嶺的云居山。到了目的地，下了車，沿著長長的上山臺階，向革命烈士紀念碑進發(fā)。一路上，我抬頭望去，只見臺階的兩旁有許多挺立的蒼松翠柏，一陣風吹過，樹葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，好像是革命先烈們“拍著手”在向我們“微笑”呢。石階很長又很陡，我走得腳都有點酸了，但是我一想起革命先烈們在解放斗爭中艱苦、勇敢的奮斗精神，頓時渾身有了勁。
到了碑前，我們整齊的排好隊肅立著。這時，我看見紀念碑是長方形的，高高地聳立著，非常的雄偉。碑上寫著“革命烈士永垂不朽”八個金色的大字，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。碑的周圍還有象征著革命先烈們艱苦戰(zhàn)斗的大型浮雕，顯得非常栩栩如生。
這時，喇叭里響起了雄壯的國歌聲，隨著音樂的節(jié)奏，以前在電影上看到的革命先烈們?yōu)榱诵轮袊慕夥牛⊙獖^戰(zhàn)、光榮犧牲的情景，仿佛又浮現(xiàn)在我的.眼前。隨后，我們還依次上前獻上了自己做的小白花，向革命先烈們表達了自己崇高的敬意和哀思。
這次春游雖然沒有象以往一樣看看風景、玩玩游戲，但是卻使我們全校同學得到了一次很好的愛國主義教育，我覺得非常的有意義。
“一”的意義作文 篇8
只要提到課堂，人們想到的可能會是在學校，在干凈整潔的教室里聽著老師講課。其實不是，在生活中，有很多人都可以給你上一課，比如：你的'爸爸媽媽，一個陌生人，可能一個小動物或是小植物，都可以給你上一課。而前不久，就有一位老爺爺給我上了一節(jié)十分有教育意義的課。
那天，我聽見我家樓下有叫賣聲，原來是賣麻團的人從我家經過。一向好吃的我有點兒坐不住了，拿了一點零錢，就向樓下奔去。從不遠處，我看見了一群小孩子，正圍著一位老人，我想生意原來這么好，怪不得天天來叫賣。我走過去一看，那位老人穿著一身洗得發(fā)白的舊軍裝，但看著還是十分干凈整潔的。我遞給老爺爺錢，說：“來兩個�！敝灰娎先擞靡浑p筷子夾出兩個，放進紙袋里，然后溫和地說：“小心拿好�！蔽覐募埓锬贸鲆粋�，咬了一口，真是又香又脆。
我邊吃，邊往回走，還沒走幾步，卻被老人叫住了。我心里咯噔一下：剛才不是付過錢了嗎？難道他又想要我給錢？我回過頭剛想發(fā)怒，可老人卻給了我四塊錢。他告訴我：“你把五塊錢當成一塊錢給我了。”我聽完后，心里感到十分愧疚：我怎么可以用這種眼光，去看一位用勞動養(yǎng)活自己的老人呢？老爺爺把錢遞給我后，頭也不回地就走了。
這位老爺爺給我上了一堂很重要的課，他不但教會我什么是誠實，還教會我不要以貌取人。
“一”的意義作文 篇9
今天一起床，我就覺得秋高氣爽，心情特別愉快。今天是學校組織去秋游的日子，我一早就把干糧準備好了，人還在家里，心卻早已經飛到了學校了。
走在校園里，感覺涼絲絲的，馬路兩邊的樹上偶爾飄下幾片黃里透紅的葉子，像小鳥在飛。原來是秋風讓落葉長上了翅膀，仿佛它們也在為我們高興。一路上，同學們有說有笑、嘰嘰喳喳的，有的在想象森林公園的'樣子，有的在討論拓展活動到底就多好玩，有的已經在項目約定一起玩游戲了……心情說不出有多么激動，聲音吵得幾乎導游的話都快聽不見了。
我們參加的拓展活動主題——勇敢者聯(lián)盟由水到渠成、神奇的照片、天堂之塔、數(shù)字迷宮、鼓舞飛揚、圓套突圍等六個游戲項目組成，每個項目都按小組進行比賽，需要每個組員相互協(xié)作、共同努力才能完成。最好玩的是“鼓舞飛揚”，在一面大鼓上綁上和組員數(shù)量相同的繩子，每個組員拉直繩子，上面放一個網球，只有當整個小組一起抬高繩子，才能保證網球不落地。如果動作不整齊或者力量太輕，都會導致失敗。我們小組一共成功地抬了六次，最后網球很可惜地落地了。
這次拓展活動讓我印象最深的就是團隊合作，教練告訴我們每一個小組成績的好壞是由最慢的那位同學決定的，因此要想取得好成績就不能讓任何一個組員掉隊。我們在玩游戲過程中，有的同學跑不動了，其他同學就扶著她一起跑；有的同學肚子餓了，其他同學就把自己的東西分給他吃；有的同學鞋帶松了，全組停下來等他。在同學們齊心協(xié)力下，我們小組取得了前十名的好成績，大家可高興了，因為這是大家共同努力的結果。
這真是一次又好玩、又有意義的秋游�。�
“一”的意義作文 篇10
記得一個游戲，讓我受益匪淺，讓我懂得了真、善、美是世間的根本，這一句話的意思。
在大霧彌漫的那一天。一群孩子在馬路上嬉戲，一旁的小姑娘住在馬路邊。靜靜的看著在馬路上嬉戲的，差不多和她一樣大的孩子。嘴角浮起一絲微笑。
在馬路上嬉戲打鬧的孩子們，由于玩得太瘋，并沒有注意到坐在一旁的小姑娘。
有個孩子提出了一個荒唐的主意，說：“不如我們躺在馬路上躺著玩兒吧！大家同不同意�！�
大家異口同聲的說：“好的�！本瓦@樣，他們爭先恐后地躺下嬉戲。排列成了一字形的形狀。
突然間，有個人說：“有車子開過來了，我們快些起身，到馬路的`兩邊�！比欢诺娜硕甲吡�，只有一個人，依舊一動不動的躺在那兒。
小姑娘聽見了車子開過來的聲音，大聲喊著：“你快走開，車子開過來了�！蹦莻�男孩兒只是大聲說：“關于什么事？你又不是……”說著聲音低沉了下去。
只聽見，車子開過來的聲音，咔嚓，咔嚓……男孩兒以為自己快死了，閉上了那雙堅定的眼神。小姑娘沒有辦法了。她沖過去，用力一推，男孩兒被推開了。
自己，正準備跑走時，大車毫不留情的開了過來。你還使勁的趴著地，不停地往前爬。男孩眼睜睜的看著大車向小姑娘逼近，自己卻毫無還手之力。
咔嚓一聲，小姑娘被撞得頭破血流，臉上卻依舊微笑著。男孩兒爬過去，男孩兒抽噎對小姑娘說：“我，我送你去醫(yī)院�！蹦泻簞偘雅罕称�。女孩兒就已經奄奄一息了，女孩兒對男孩兒說：“我有一個愿望，那就是你笑給我看，不要哭了�！弊詈�，男孩兒笑了，女孩兒卻去世了。
這場游戲告訴我，真、善、美確實感動人；但是，生命也是寶貴的。有時候，我們應該聽聽別人的意見，改自己的缺點。
“一”的意義作文 篇11
在和煦的春光里，我們有一起迎來了一年一度的學雷鋒日，這學期，學校開展了一個義賣活動，把義賣的錢捐給生活有困難的家庭。就這樣，我們班決定在星期五義賣舊書。 時間像飛箭，轉眼間星期五就到了，我們大家?guī)Я嗽S多書，老師叫我們標好價格然后放在一起，各種價錢個種舊書看的我眼花繚亂。書交上去后，我們大家跟著老師一起來到大操場，這時，已經有許多學生在操場上了。
義賣開始了，同學們都非常熱情地喊：“快來買��！很便宜的�！钡谝粋�顧客到了，同學們都過去向他介紹那本書好看……過了一會，那人終于看中了一本叫《冒險小虎隊">冒險小虎隊》的書，他以3·5元成交了。這時，同學們高興的'歡呼起來！就這樣，慢慢的，一本有一本的書賣了出去。這時，我發(fā)現(xiàn)我們已經掙了許多錢了。所以我想去別的班的攤位上看看。我便走出了我們的攤位，到別的班去看看，我到五年級這里時，我看中了一本《名師點撥》。我就疑惑的問：“請問這本書多少錢？”那人響亮的說：“3元�！蔽矣脩┣蟮哪抗饪催@他，然后問：“2元行嗎？”他想了想回答道：“好吧，那你把錢給我�！蔽议_心地說：“好，你找我八元吧！”說完，他找了我8元就把書給了我。我買了一本書和決定回去幫班級買書，時間一分一秒的過去了，一節(jié)課的時間到了，所以義賣活動到此結束了。我們班一共賣了609元，然后一起捐了。
我覺得這個活動既可以鍛煉我們的能力，又可以幫助生活有困難的同學，真是兩全其美��！讓我懂得了錢不是只可以買賣，還可以幫助他人，這比買賣更重要。
“一”的意義作文 篇12
除夕夜前一天的晚上，我便翻來覆去地睡不著了。因為窗外，那只被牢牢綁在木樁上，除夕夜宴上將被宰殺的小羊正一直“咩咩”的叫個不停，仿佛在呼喚著自己的親人一般。
此情此景，我和弟弟的同情心油然而生。我們下定了決心，一定要救下這只可憐的“羊咩咩”。
清晨，天邊泛起了一片魚肚白，太陽也才剛剛升起，我和弟弟就已經早早的起了床。因為我們心里一直掛念那只小羊，便跑到樓下去找它。那可憐的.小羊，此時正趴在草堆上一動也不動，它可能也絕望的想要放棄了吧。
突然，我靈光一閃，想到了一個絕妙的營救計劃：我先充當先鋒，到外公那兒求情，求他放了這只可憐的小羊。不過，外公肯定是不會同意的。那么，弟弟就出場了，他的任務只有一個——嚎啕大哭，這樣外公一定經不起這無休止的噪聲，整個計劃一定會成功。如果連這招都行不通，我便只好使出殺手锏——絕食，不放了羊咩咩，我就不吃飯了！當然，像這樣的威脅一定能唬住外公。可是這只是威脅之辭，況且年夜飯如此豐盛，有魚有蝦有雞有鴨的，什么山珍海味都有，我又怎么忍得住不吃呢。
就這樣，我們照原計劃合力演了一出戲，外公被我們搞得哭笑不得，心中無奈卻也只好答應了。他遵守承諾放了這只“羊咩咩”，小羊咩咩地叫著，叫聲里沒有了害怕，反而像是唱起了快樂的小曲兒呢！
從此，每天早上，我們都會踏著晨光，把羊咩咩帶出去，放到田里吃草；下午，伴著落日余暉，再把它給帶回家，好像自己也成了一名單純而快樂的牧羊少年。
現(xiàn)在回想起來，拯救羊咩咩，一定是我假期里做的最有意義的、最有成就感的一件事兒了吧。
“一”的意義作文 篇13
夏天來臨，天氣越來越熱，晚上吃過飯，女兒兒子兩人在家打鬧著玩，那叫一個亂字了得，于是乎，我一聲令下，潘安游樂園走起。
騎著我的電動車，兒子站前面，女兒坐后面出發(fā)，至少在游樂園里兩人可以隨便跑跳，追逐打鬧，地方也大，任他倆隨意玩。一會兒，孩子奶奶來了，我們一人跟一個，玩的不亦樂乎。
也許是，女兒玩累了，只見她一個人一會從地上撿起來一張紙，一會從凳子上撿起一張，仔細一看，才發(fā)現(xiàn)是別人發(fā)的宣傳頁，她撿起來后，一只胳膊挽著，把宣傳頁放在她的胳膊上，看見一張就彎腰撿起來。我跟在她的后面，問：“妞妞，你撿這些宣傳頁干嘛呀？別人都扔在了地上�！迸畠阂舱f不出什么大道理，只說：“我就是想撿�！蔽蚁胫烙嬍撬X得好玩，就沒有阻止她，也許，她就堅持不了多大一會。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，女兒還沒有要停止的意思，而且小胳膊上已經掛了厚厚的一疊紙。我忍不住上前對她說：“別撿了，你到底撿這些干嘛呀？”妞妞說：“媽媽，你看我撿的多厚，要不然我再發(fā)給別人吧�！蔽乙宦牐瓉硭呛闷婺切┢綍r發(fā)宣傳頁的人員都是怎么發(fā)的'。不過，我并沒有讓女兒去重新發(fā)給別人，而是語重心長的對她說：“妞妞，你看，你是從地上撿來的，說明別人已經看過了，他們并不需要，但是卻扔在了地上，你撿起來，再發(fā)給他們，他們再扔在了地上怎么辦？既然你已經撿起來了，我們不如把這些宣傳頁放進垃圾桶里怎么樣？”女兒聽了我的話，很聽話的走向垃圾桶，把這些宣傳頁扔在了垃圾桶里。
在我看來，妞妞的出發(fā)點并不是去撿拾紙張，但卻在無意識中也能學到一點文明禮儀，這對她來說，也是一件非常有意義的事。
“一”的意義作文 篇14
今天，我們終于盼來了期待已久的秋游。我們大家都起了個大早，懷著激動的心情來到了佘山月湖雕塑公園。
到了那里，導游帶著我們玩了“跳跳云”、“翻斗樂”、“爬鋼絲”、“走迷宮”等項目�？墒俏覅s覺得玩并沒有意思，讓我難忘的卻是給一年級的小朋友戴綠領巾。
我們一下車，就來到了一個寫著“月湖雕塑公園”的大石頭下面。只聽杜老師說：“今天，我們學校一年級的小朋友就要帶上他們盼望已久的綠領巾，這正是意味著他們加入了兒童團，也意味著他們長大了！下面請四年級的大哥哥、大姐姐們?yōu)橐荒昙壍男∨笥褌兇骶G領巾！”
說完，我拿起手中的綠領巾，弄開搭扣，然后在扣在指定的一年級小朋友的領子下面。戴完后，杜老師說：“請一年級小朋友長兒童團團歌！”話音剛落，廣場上響起了他們唱團歌的`清脆的歌聲：“準備好了嗎？時刻準備著。我們都是共產兒童團……”這時，我會想起了我在一年級的時候，那些大哥哥和大姐姐們給我戴綠領巾的情景……正在我發(fā)呆著會想我一年級戴綠領巾的事情的時候，我旁邊的同學叫了我一下，我回過了神，心想：時間過得真快呀！一眨眼，我已經是四年級的小學生了，我一定要珍惜時間呀，不能讓時間在不知不覺中度過。
今天，我既給一年級的小朋友戴上了綠領巾，讓他們順利加入兒童團，又明白了要珍惜時間，不放過一分一秒，真是有意義的一天�。�
“一”的意義作文 篇15
書包，在我的背上酣睡，淌著口水，垂涎那學堂里的朗朗書聲，宛若妖媚的貓，聞著饞饞的腥味，徑直走向那刻著大字的門了。我進學校了，去讀書！做有用的人！老師很好看，鼻梁上架著薄薄的眼鏡，并像我想的，手上有一根長長的細木枝，且板著一副冷冷的面孔。她骨節(jié)明顯的手指卡著粉筆，在墨色的黑板上，上下左右地侍弄著，一轉身，便可看到一行白色的字，簡單，明了。
老師微笑著，側過半個細挑的身子，告訴我們說：“這個字讀‘一’�！薄耙弧蔽覀凖R聲讀著，挺好聽，如同灰褐的泥土里冒出很多青青的竹筍，清新自然的味道總是在空氣中縈繞著。老師又說：“小朋友們，你們都是‘一’，‘一’是希望，更是快樂，它是可以被壘加的，就像高樓的頂兒一樣，是平凡的`人不可觸摸的高度�！�
我們都還是孩子，聽不懂，如同在霧里賞花，回來時除了一鼻子的香氣，就只有一頭稀散的霧水了。這是記憶了，陳舊的，沒有意義的，但是“一”卻如石雕矗在我的心頭，讓我銘記老師所講的“一”的意義，惦記著昨日的溫馨，也向往著明日那嚴峻的高度，即使已經知道還有比“一”更遠的開始，比“一”更宏偉的高樓，但我仍舊堅信，“一”是我的開始，它是被一條削短的人生路，等著我用時間與汗水將它延長，鋪設被燒紅了的磚塊。而現(xiàn)在，“一”在我心里，一秒鐘，一支筆，一本書和一個我，便是“一”的全部意義。即便已經不用思考就已知道，兩個簡單的“1”相加就是“2”了，但“一”卻是根基，讓我們足夠的智慧，在同一個時間，同一個地點，演繹著風格迥異的春夏與秋冬，一時間，人也化成了“一”，只擁有一副思想，一副骨架，卻能夠以此繁衍出更多的幸福與成就。
“一”的意義作文 篇16
一千個讀者就有一千個哈姆雷特，同樣，人生也有各種各樣的活法。每個人的選擇不同，也就鑄就了這樣千姿百態(tài)的人生。有的人不安現(xiàn)狀，突破創(chuàng)新；有的人因循守舊，無所作為；有的人艱苦樸素，有的人驕奢淫逸。其實，任何一種活法都是人的自由選擇，只是有的人活著，人生充滿了意義；而有的人活著，毫無意義可言。
“我就是這樣嚴格地要求，就是一個搬運工也沒有隨意給他人一瓶礦泉水的權力，反腐要從一點一滴的小事做起。”——董明珠
格力集團董事長董明珠，是電器行業(yè)的“大姐大”，她以極其嚴格地要求，帶領格力集團逐步登上電器行業(yè)的巔峰。“格力，掌握核心科技”當這句話被千萬人所認同時，她仍不滿足。她力求創(chuàng)新，力求突破。她對任何事情都極為苛刻，容不得一絲一毫的差錯。有她的地方，無“后門”可走，無關系可找。她把格力集團當成了自己的.孩子，看著它逐步發(fā)展壯大，而她自己的孩子卻幾乎不見媽媽的面兒。當我們開著格力空調時，我們可曾想到董明珠的努力和執(zhí)著。她的人生，因追求而絢爛，因執(zhí)著而動人。
“當你開始嘗試一件新事物，你會覺得很難。這樣正好，它讓我的人生不會太過蒼白�！薄w薇
還記得那個大眼睛活潑開朗的“小燕子”嗎？當趙薇飾演“小燕子”一炮而紅后，陸續(xù)接拍的電影和電視劇不計其數(shù)，也捧到了“百花影后”的獎杯。近期，趙薇帶著她的導演處女作《致我們終將逝去的青春》和大家見面，并迅速成為內陸票房過億的女導演。片中男主角韓庚說：“她是一個極其認真的人，有天晚上，有個細節(jié)我們拍了整整13遍才得以通過�！壁w薇的人生，因突破而出彩，因認真而亮麗。
當網上炫富的照片~視頻如洪水般一發(fā)而不可收拾時，我不禁想起了那個衣著華麗，名包豪車的郭美美。她不僅在網上大爆自己如何富裕，還恬不知恥的自稱是紅十字會的一員。眾人對她的評價無非是“惡心~做作~虛偽”一類的貶義詞。它不僅沒有贏得別人的尊重，反而招致了一堆謾罵聲。她的人生，因炫富而遭人鄙視，因虛偽而被人所不齒。
董明珠的人生是有意義的，她的苛刻使得格力集團家喻戶曉；趙薇的人生是有意義的，她的認真使他完成了從演員到導演的華麗轉身；相反，郭美美的人生是沒有意義的，她的做作使她身敗名裂，為人所不齒。
人的一生有3萬多天，所不同的是：你是真正活了3萬多天，還是僅僅活了一天，重復了3萬多次？既然必定要走這一遭，何不讓自己的人生更多一點意義？
“一”的意義作文 篇17
在我們短短的生命中，會遇到各種陪伴有時也會缺少許多重要的意義。
‘生命從出生就注定走向滅亡，但在生命的每個階段都需要人的陪伴。’以上是一位朋友對我說的，我認為他說的十分有道理。正好，班主任布置了一個社會實踐的作業(yè)讓我們完成。我與我的朋友正想著靠著假期去深入鄉(xiāng)村去陪伴那些兒女外出工作的留守老人。
走在鄉(xiāng)村的小路上，天是那樣的藍；水是那樣的清；田野里即將收割的'稻谷隨風飄搖。田野里有一位老人，我們走近一問才知道他是因為兒女不在家自己來收稻谷，我們異口同聲地說：“沒事的，這兩天我們天天來看你。”說著我們看天色不早了，就趕緊跑回了家。
接下來的幾天，我們天天來田里找爺爺玩我們一起收稻谷、抓田里的魚。直到我們要回家的那天，我們去田野里找爺爺，但是卻找不到他。我們在爺爺經常坐著的涼亭里等著爺爺，幾分鐘后爺爺帶著一些他家里的雞蛋和玉米回來了，原來他知道我們要走了特地回家給我們帶的。當他把雞蛋給我的時候，這一刻，我覺得這雞蛋沉甸甸的。道別過后，我們走在回家的小路上那天正值傍晚，夕陽西下陽光斜照在田野里，也照在爺爺?shù)纳砩�，看到此景竟有點悲傷。
歲月也許有許多意義，但陪伴使它多了一份特殊的意義。
“一”的意義作文 篇18
學校里，我身為班長，總以為，自己學習好就是一好百好，就能樹立我在同學老師心目中的威信，所以在處理一些班務，就特別沒有耐心，同學發(fā)生了什么事，要么就事不關己，高高掛起，要么“我沒空，去找老師”，把工作和責任推到老師去了。
家里，當爸爸媽媽吩咐做事時，我也經�！昂谩谩睗M口答應，過后，便煙消云散，以至于出現(xiàn)周六的碗筷，星期天還沒洗。
直到那件事的發(fā)生，我心中才深深刻下了擔當二字。那天最后一節(jié)課后，在學習委員小鄧的組織下，我們開始復習。時間一分一秒的過去，我們組的同學發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞開始交流起來，卻被小鄧認定為違紀，并在黑板上通報批評，我們組當然不服，去找小鄧，無論怎樣解釋，學習委員毫不退讓，雙方發(fā)生了口角，爭執(zhí)和沖突不斷升級，“你們組要造反了是不是！”隨著這句話從學習委員口中飆出，我胸中的怒火像是被澆了油一般，熊熊燃燒，我早已忘卻了我是班長，我像一頭發(fā)瘋了獅子，不顧一切沖向講臺，揚起手向學習委員的臉上打去……。
事后，我一直都不愿低下頭去給學習委員道歉，第二天中午，班主任老師把我叫出了教室，我懷著忐忑的心理來到班主任的面前，始終不敢抬起頭來，就像是打了敗仗的逃兵，老師單刀直入：“聽說你和學習委員會打架了啊，”我微微點了點頭，“有出息，你忘記你的身份了，”我搖了搖頭，“你沒忘記，你怎么會和學習委員打架？你有沒有設身處地想一想，假如你是他，你會怎么想？而且從此以后，你會留給大家一個什么樣的印象，你還有沒有威信，你時刻要記住你是班長，你的.一言一行，你是要負責任的！”班主任長嘆一口氣，在他的臉上，寫滿了失望，他輕輕拍了拍我的肩膀說：“你的肩上有責任，但你沒有擔當，”說完，她悄然離去，留我一個人在空曠的走廊。
沒有想象中的狂風暴雨，只有清泉一般的諄諄教導，“你是班長，你有沒有擔當”這兩句話一直回蕩在我心間，使我陷入深思：“對啊，我是班長，是領頭羊，我怎么能這樣做呢？”于是第三天下午第三節(jié)課，我主動站在講臺，在一雙雙眼睛的注視下，怯怯開口：“我前天的沖動的舉動使大家自習沒能安靜學習，這里我向大家道歉”我向全班鞠了一躬，“小鄧同學（，學習委員）對不起，我對你出手，沒有考慮你的感受，請原諒我，我們還是好朋友！”我單獨向他鞠了一躬，這時臺下響起了雷鳴般的掌聲，掌聲傳入耳畔，我第一次知道原來認錯也是一種擔當，有擔當是如此暢快。
從此，擔當印入我的腦海，我開始學習擔當。自己做的事，我就一定會盡力做好，作為班長，也努力為班集體貢獻自己應有的力量。上周，在班際籃球賽比賽日之前一天，我不小心把脖子扭了，脖子幾乎不能動彈，醫(yī)生給我做了牽引，還做了康復治療，在醫(yī)院門診區(qū)見了醫(yī)生我的第一句話就問：“我明天好得了嗎？”我心急如焚，不是因為脖子的傷情和疼痛，而是因為前幾場比賽我是我們班的第一得分手，如果自己的受傷使全隊輸?shù)暨@一場關鍵的比賽，那我可真就成千古罪人了，第二天，脖子受傷的我戴著厚厚的護頸套上場比賽，在場上，我滿場飛奔，打滿全場，雖然脖子的傷情讓我投籃大失準度，我開始嘗試多傳球，我的每一次觸球，引來我們班的同學的加油和喝彩。整場比賽，我并沒有因為受傷而放松，雖然最后比賽以9：17輸?shù)袅�，但我拼搏了，盡力了，因為我的心里已有兩個字“擔當”。我也相信，在同學們和老師的眼睛里，我已成長為一名有擔當?shù)娜恕?/p>
我終于明白：在我的生命歷程中，肩膀上永遠有著責任，我再也不會嘗試卸下它們，因為它們讓我學會擔當，讓我慢慢長大！
“一”的意義作文 篇19
我曾以為此生與籃球無緣了。
童年里，小小的手掌，大大的皮球，籃筐總是那么的遙遠。我從小便比同齡人矮，抱著球亂跑曾是我運球的最佳方式，一幫屁大的小孩中，沒有約束，沒有戰(zhàn)術，沒有規(guī)則的“三無”籃球場上，一片歡樂。
籃球場的肆意撒潑，有趣。
一年年一歲歲的累計，我們可以打上一場有規(guī)則的籃球賽了。這時，比別人矮半個頭的我成了兩隊之間推來推去的對象，哪隊也不愿要我�？粗鴦e人傳球，過人，上籃，搶板，聽著隊友不時地指責，仿佛一無是處的我身形愈發(fā)矮了下去。
自此，我不再與別人一同打籃球。
每周六的夜晚，公園的球場上依舊響著“嘭嘭”的聲音，那是我待無人時，躲在偏僻的角落，獨自拍打著籃球，有意無意地投射，打發(fā)著傷心與寂寞。漆黑的夜堤提供了適合的環(huán)境與恰當?shù)姆諊�，就算淚水淌過臉頰也不會被發(fā)現(xiàn)。打開平日緊關的淚腺，任淚水模糊視線，手中的球滑落，漸小的.“嘭嘭”聲，是我不敢出口的心情。
籃球場從不憐惜挨個兒，落寞。
上初中后的一天，班主任的課上，忽聽得他吹起了自己曾是個籃球好手，我嘴角撇了撇有些輕蔑。想老師矮矮胖胖的，還會打籃球？當球童的吧！可當有一次，看見他在球場上，右手嫻熟地運著球，如同與他手合二為一一般。突然他加快了速度，推、拉、撥、勾，精準的上籃，把我們班的幾個大高個兒繞得找不著北。我著實有些震撼了！想想他曾說過的一句話：人不以高矮胖瘦論英雄。我好像有些明白了。
籃球場不以高矮論英雄，無懼。
自此初中校園的籃球場上又多出了一個小矮個兒，運不好球，投不好籃，碰球都沒幾次，更別提搶籃板了�？捎袝r，他在場上跑得比誰都勤，會最晚才離開球場。有人認為他根本就是瘋了，浪費時間。他卻以為啊，這顆球，寄托著他充滿叛逆的精神感受，不愿被身高所束而噴薄的熱血。這小小的他——就是我，我知道，是我長大了。
屈膝、抬首、曲臂、躍起、出手，籃球隨之在空中滑出一道完美的弧線，完美地錯開籃筐。又一個漂亮的“三不粘”，我卻甘之如飴。
曾以為的，未必是正確的。
千萬不要輕易否定自己。
“一”的意義作文 篇20
這時候我在看冰與火的青春大結局了嗯這部電視劇拍的真不錯。
它告訴我什么是青春在最美的時候有最美好的事發(fā)生在最困難的時候要學會怎么去抗爭怎么去改變這種狀況不能一蹶不振說放棄就放棄是學的是他們向上拼搏的精神。
他告訴我什么是家家人是可以在你最落魄最貧窮甚至一無所有的時候依然能陪伴你的人而家是你站在懸崖邊緣無助的時候是你下班以后一場大雨把你淋得一病不起的時候是夜深人靜時你可以依靠的一個地它安全亦溫暖亦明亮嗯學的是他們一家人相互依偎相互包容團結在一起的意義。
它還告訴我什么是朋友是在你一落千丈遭人唾棄時依舊支持你你跌倒了第一個去伸手拉你的是在你身在他鄉(xiāng)身無分文漆黑的夜里哭的悲痛欲絕一塌糊涂時第一個遞給你紙巾的人。嗯他就像是你的家人他們就是第二個給你溫暖的人。
它還告訴我什么是愛人他若真的愛你便不會在你看到他曖昧的'一幕時不去解釋不會任由誤會繼續(xù)他若真的在乎你他不會因為工作的繁忙而忽略你連輕輕的一個早安吻都不肯吝嗇于你他若真的愿長伴你不會因為一個升職加薪的機會就去出差一走就是十年。鬧夠了回家便是/愛心
不懼怕黑暗是因為心里有光/太陽
你要相信總會有人拿著戒指對你說余生請多指教/鉆戒
若有南墻撞穿便是
“一”的意義作文 篇21
那些年，我們是那么懷念。
這些年，我們又如此感傷。
如果說每一種結局都應不悲不喜，那生存又有怎樣的意義？
人的一生，忙碌而紛繁，日子何般漫長，時間越走越遠。我們在寂寞里流連，流連昨日的荒誕，在現(xiàn)實與虛幻的對白中祈禱，在是非與黑白的辯詞里重生，卻又不似浴火的鳳凰，遺忘轉世輪回的滄桑。
我凝望，誰在演奏著生命的華彰？
人類，為了生存而勞動，為了創(chuàng)造幸福的生活而努力拼搏，到停止心跳的那一刻停止生與死的掙扎，可奢求的又怎會僅是一場華麗的葬禮，他們還渴望者在這世上留下某些曾屬于自己的印記。
風箏，飛得愈高，便愈容易墜落。
人的心事，沉溺得愈低，便愈容易窒息。
我們許多時候想掩飾內心的孤寂，想用偽裝保護自己，可在挽救瀕臨崩潰的感性是缺難以舍掉倔強的逞強，于是我們將這種矛盾的心理稱為“叛逆”。
在這段過渡稚嫩與成熟的.旅程中，我曾經嘗試過走出夢境的過往，因為我漸漸發(fā)現(xiàn)自己要的并不只是那樣虛幻的美好，我因欲得到長久的安逸而燃燒斗志，或許也期待過永恒，但也只是種妄想，既無法捕獲短暫，又如何談不朽？
倘使讓我做出生與死的抉擇，我想我不會因為“義”和“情”而放棄生命，我相信不是每個人都能舍生忘死。試想，即便我們失去了所有，但只要我們還活著，一切都可以重新開始。我們可以用剩下的時間做更多有意義的事，讓悲痛不僅僅是一種力量，更成了一種永遠的精神支持。
在時間的河畔，我們目視年華飛逝，對于那些真摯的人兒我們是想留卻留不住，只能任他們錯過，而錯過了的，我們永遠無法理解他們在自己生命里的真諦。
我念，絕望不會為歲月留下，心只會為未來牽掛，那么，請你告訴我，在你心底，生存的意義。
“一”的意義作文 篇22
當我年幼時，我記得我回答過的最多的一個問題就是“你的夢想是什么？”。
那時候每每被鄰居，親戚，父母的朋友問到長大想做什么的時候我?guī)缀鹾敛华q豫的說出很多答案，科學家，大老板…然后親朋好友就會說看這孩子長大肯定有出息，年幼的心靈是無法理解這話的動機的。每次被他們“表演”我都會屁顛屁顛的。出于童言無忌以及父母文化水平和思想的限制，父母也不會告訴我“什么是夢想”。久而久之每每談到夢想，常常都會侃侃而談，沒有絲毫的敬畏之心。
事情已經過去多年，我已步入成人社會。童年的“夢想”我一個也沒有實現(xiàn)，夢想仿佛就是做夢和空想。我想只有這兩個詞可以概括我的夢想的定義了。一次偶然的機會我看到了這句話：“夢想是讓你在做夢的'時候都在想的東西”。是的，這么多年來我沒有夢到過我當了科學家，當了大老板……壓根那些東西在我的潛意識里面沒有留下一絲一毫的痕跡。每每談夢想，也只是任由它像一縷青煙在空中隨風飄散而不是把他變成一粒種子種在心中，在自己的身體血液中生根發(fā)芽。
憶往昔，我沒有崢嶸歲月，有的只是對于夢想的背叛和不忠。我想夢想是有靈魂的，它會像人的血液一樣擁有生命，當我們學會去愛自己的夢想的時候，那么她也不會辜負我們的盛情和美意。
夢想會給我們無窮的力量，當我們快要猶豫不定，退縮，頹廢想想什么是夢想。
當明天早晨我們起床時叫醒我們的，應該是夢想，而非那個沒有生命和靈魂的鬧鐘。
當你失去一切的時候，你才知道唯一想要的是什么。
“一”的意義作文 篇23
分享是奉獻的果實。分享是快樂的前提。
從前的我總是很自私，有好吃的、好玩的東西，從不與人分享，總感覺給了別人一點，自己就少了一點快樂。母親常為此事煩惱。
一次，學校開展游園活動，同學們可以帶上自己喜歡吃的零食和玩具去參加。興沖沖地的準備好自己喜歡的食物和玩具，激動地往學校趕去。在路上，媽媽拉著我對我說：“你帶的食物與玩具，要給別的同學們吃一點、玩一會。”見我滿臉不情愿，媽媽接著又說道“只要你照著我的要求做了，我就再給你買這些一摸一樣的食物�！甭犕赀@番話，我心里開始盤算：如果我與同學分享一點食物就可以再獲得相同的食物，那我不就可以多吃幾包零食啦！想到這，我心中一陣竊喜，于是，我決定破“史前記錄”——給同學嘗嘗我的零食。
分針快樂地奔跑著，天也明亮起來了。
經過同學們激動地等待后，游園會終于姍姍來到，萬事俱備，只欠東風。只聽老師一聲令下：“游園會正式開始，祝大家愉快！”教室里一下子沸騰起來了。我拿起三包零食，三下五除二就打開包裝，沖到人海中。管他平時關系與我好的，還是不好的，我都給他們一點。分好零食，返回座位，正想品嘗我的最愛，同學們都不約而同地走到我跟前，遞給我各種各樣的零食。
一會功夫，我的桌上就擺滿了同學饋贈的零食，像個小賣部一樣。人的一生都是在不斷的付出與收獲，有付出就必然會有所回報。這話說得真不錯，不只是工作和學習上如此，就連我這發(fā)零食也是同理。我不但賺了吃的，還一下子增加了許多“勾肩搭背”的.朋友。
從那以后，我的人際關系越來越好，就算沒有媽媽的獎勵，我照樣會與同學們分享，看到同學們臉上的笑容，感到真心快樂。
“分享”使我明白了它的快樂，也讓我又長大了一點。
“一”的意義作文 篇24
是否呱呱墜地的那一刻起，你便有了思想。是否豪情萬丈的那一秒后，你便開始思索。沿途的斑駁陸離，沿路的云蒸氣霞，你是停留了，還是勇往直前……
人生，即便是赤裸裸的開始，總不能真如赤裸裸的回去。而理想的光芒注定為你擠水粉。
當我們鼓足勇氣，來到這兒，一次旅行仿佛是你人生的默片，黑白或是彩色，便由我們自己掌控著。
走在歷史的長廊，有多少種血液，多少種思想潑灑欄桿的漆上。
魯迅，棄醫(yī)從文。當他決眥的眼窺見這般傷痕累累的國土，一股理想的力量充斥了他小小的軀體�！白屓A人覺醒，讓祖國振興”，這是一份沉重的理想，而他卻不顧風雨兼程，留給人們的只是背影。他學醫(yī)，他說，學習精湛的醫(yī)術，可以把奄奄一息的人們從鬼門關的門口拽回來，可當他信心百倍的以為這是救國的理想途徑時，他輸了。輸在那片疲憊的國土上，輸在那群麻木的國人身上。“我要根治人們的思想，讓激情燃燒歲月！”理想的余溫深深拉住了成功的那根纖繩，于是，魯迅通過文學，通過寫作，一步步向上攀爬著。吶喊聲于是歇斯底里的打碎了籠罩在國土上的罩蓋，鏗鏘的文字詮釋著鼓鼓憤怒，這般力量，怎一個“好”字了得！魯迅的人生，詮釋著多少旅行的意義，我不清楚，你也不清楚。但一定很重很重罷。
魯迅的理想，讓一群人從睡夢中醒來。而毛澤東則是讓許多許多的人重拾信心。當他小小的肉體降生在重巒疊嶂的襁褓里，他的人生變開始了理想的征程。他要救國，他要建國！即使外面狂風暴雨，他還是頑強的長大了，他的思想，他的肉體，他的文學，在陽光的養(yǎng)料下點點滴滴的`成長長大。井岡山，
這是他的第一步，而這一步卻已小小星火的形式，燎起了整片平原。因為理想，讓他在共產黨的舞臺里盡情舞蹈謳歌。蔣介石，國民黨，日寇，偽君子，多少阻撓他都鋌而走險，沖破層層圍陣，為農民開荒劈道，為人們創(chuàng)造未來！他成功了，“中華人民共和國”多么鮮艷的字體在國都熠熠生輝。
理想成就了華人，理想創(chuàng)造了今天！
橫看今天，周杰倫又何不是理想的奮斗者。
也許他沒有光鮮亮麗的外表，或許他沒有雄厚的家世�？伞拔乙琛眳s一路陪伴著他。于是他從一個默默無名的作詞人到音樂巔峰的巨人，這一路讓，偶然中又帶有必然！
人生就像一次旅行，而沿途的風景離不開理想的添筆
旅行的意義，只為理想的奔波！
“一”的意義作文 篇25
我相信在這個世界上有好多人和自己一樣有著相同的愛好，那就是寫作。提起寫作之于每個人的意義，大概也不盡相同。
有的人寫作是源于愛好，只是想把自己的生活和一些感悟做一個記錄，當然如果就是說在記錄的同時能夠獲取一些收益的話，那肯定是最好不過得了。
也有一些人就是說通過寫作這件事情來改善自己的經濟能力，最起碼就是說靠自己的努力給自己賺取一些零花錢也是可以的。
就寫作之于自己的意義而言，之所以能夠堅持，還是源于心中的愛好，有的時候感覺把自己內心的一些想法寫下來也是挺不錯的，回過頭來看一下也能知道那一段時間發(fā)生了什么開心的或者不開心的事情。
當然堅持到后面獲取一定的收益的時候，也會發(fā)現(xiàn)其實去堅持做一件自己喜歡的事情也挺好的。
最起碼就是把自己的興趣愛好換成了自己的收益所得，對自己來說真的是一件兩全其美的事情。
可是直到今天為止，自己也知道了寫作的另外一種意義，那就是能夠給他人提供一定的閱讀借鑒，這是之前的`自己從來都沒有想過得。
都說我們能夠通過文字來認識一些人，自己也想著那些通過讀自己文字的人了解自己是一個什么樣的人。
這算是對于人生的另外一種詮釋吧，就是純文字解釋，哪怕說未曾謀面，也能夠像老朋友那般的認識自己，對于自己來說真的是一件幸運的事情。
也是寫作賦予自己的另外一種意義。區(qū)別于興趣愛好，區(qū)別于收益，更多的是對生活對人生的一種詮釋，對自己生活的一種自我剖析。
而這種意義，對于自己來說也是無價的。
“一”的意義作文 篇26
剛學完初中課文《一面》，實在是讓我有許多遐想。一面，也許無關緊要；一面，也許很快忘掉；一面，也許受益匪淺。而作者的一面，卻是終身難忘的，它無時無刻地在影響作者的生活，使他有勇氣面對生活。
只是一面之緣，對每個人的影響程度是不同的。走在大街上，你可以和任何一個人產生一面之緣，而這一面后，又匆匆離去，彼此給對方留下背影，遺憾……作者與魯迅的一面，并沒有給作者留下遺憾。他捕捉到了這一面，深深領略了這一面，這一面帶給他的是希望，是對中國解放的希望。他讓讀者明白，這不僅僅是一面的印象，也是支撐著他四年面對艱苦而永不退縮的精神支柱。
魯迅先生對進步青年的慈愛，關懷，使作者深深感動而感激。這種感情使他把對魯迅死訊的悲痛轉化為動力，催促著他繼續(xù)前進。
一面，何意？又何義意？，一面是以與某人不經意時的`緣分；義，可能只會是你人生中一個美好的瞬間，也可能會是你人生中最難忘的事，也可能會是你永久的人生支柱。
而你，一面對你又是何義？
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