成長壓力作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成長壓力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長壓力作文1
在我們的腦海里，生活給我們留下了許許多多不可磨滅的印記。有親切的關(guān)懷，充滿希望的鼓勵，熱烈的掌聲：還有侮辱，嘲笑，譏笑……但那一件件小事，卻讓我明白了：成長需要壓力，而不是溺愛。
今年暑假，我家搬到了離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，爸媽又忙于工作，沒有時間接送。我想：也好，這不是歷練我的好機(jī)會嗎？于是，我每天騎自行車上學(xué)了。
每天天剛蒙蒙亮，我就起床，洗刷完畢，幫媽媽做些家務(wù)，匆匆上學(xué)。下午又急匆匆回家，寫完作業(yè)，幫媽媽煮飯、洗菜。生活過得很充實(shí)。
終于有一天，我實(shí)在忍不住了，早上賴在床上不肯起床。心想：偶爾一天讓媽媽接送。那輛自行車也讓它躺在家里休假。想到這里，那天我沒早起床。最后讓媽媽送我上學(xué)，接我放學(xué)。自從有了那一天的經(jīng)歷，以后我隔三差五就叫媽媽接送。
那是一個星期六的早上，爸爸帶我到新華書店里去看書，我的眼前一亮，《魯濱孫漂流記》映入眼簾，于是，我興奮地從書架上取下，津津有味地拜讀起來。當(dāng)我看見28年這個驚人的數(shù)字時，真是不敢想。魯濱遜竟然在這個荒島上度過了28個春秋。我被他那種頑強(qiáng)的毅力深深感動。想到自己，我騎自行車上學(xué)那幾天一直抱怨老天對我不公，沒有堅(jiān)持騎車上學(xué)。而魯濱遜在荒島上孤身度過28年。與他相比，深感慚愧。
我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，不斷地磨練自己，給自己增加壓力，讓自己在實(shí)踐中懂得做人的道理。以后，我天天騎自行車上學(xué)。每次感覺比以前輕松多了。因?yàn)槲矣辛讼蛏系哪繕?biāo)。
給自己增加壓力吧！這樣你就是強(qiáng)者，讓我們在生活中認(rèn)識一個嶄新的自己，并且不斷超越目標(biāo)，生活就不會困難重重。
成長壓力作文2
當(dāng)一份新班級的花名冊呈現(xiàn)在眼前時，我才意識到，真正的初三已經(jīng)來到了。學(xué)姐的話不是假的，初三的代名詞就是“壓力”！
看著這本花名冊，一個個熟悉的名字早就振聾發(fā)聵——全年級的精英�。÷犅犨@7門主課的任課老師，7位戰(zhàn)斗在素質(zhì)教育最前線的英雄，可敬得可怕！
高處不勝寒哪！
語文課上，魏老師收拾起和藹的笑容；英語課上，MrZhao雖幽默，但口語說得飛快；連惟一的女老師在她的物理課上也忘記了溫柔，猛給我們布置作業(yè)……我理解他們，這是初三，老師講課與同學(xué)回答的精彩迭出讓我意識到自己的淺薄與落后。
第一次寫作文讓我肯定了自己的想法。那是什么作文�。∪舆M(jìn)廢紙簍最好不過。強(qiáng)項(xiàng)也因緊張和畏懼變成了弱項(xiàng)。
幾天下來，我筋疲力盡，感覺好像喝了一杯冷水，從里到外都極不舒服，更加深了我的自卑……
“你忘了自己的信念了嗎？”鏡中人和我面對面，“要堅(jiān)信自己是一個不同凡響的存在�！闭l說的？
對呀！我的信念，我的座右銘，怎么到關(guān)鍵時刻都忘了呢？
花了一個晚上，我整理好了情緒。
當(dāng)起床鈴響起時，我睜開眼的第一件事就是笑——以微笑面對初三，面對壓力。
當(dāng)我翻開作業(yè)本和試卷，雖然有刺眼的分?jǐn)?shù)，但我總能看到自己的進(jìn)步；當(dāng)我聽著課堂上一次次精彩的回答，總能從中汲取到養(yǎng)分；當(dāng)我驚嘆MrZhao口吐蓮花，在躍躍欲試中我漸漸全聽懂了……還有，那次，當(dāng)我和一群男生賽跑拿了倒數(shù)第一時，我也笑了，因?yàn)椤乙驯M了全力了。
悲觀的人看見的是玫瑰的刺，而樂觀的人看見的是玫瑰的花。我的初三宣言就是：在壓力中茁壯成長！
成長壓力作文3
一個人的成功必須有動力，動力必須要有壓力，所以，一個人的成功要有壓力，一個人的成長更是離不開壓力。
俗話說的好，生于憂患，死于安樂。身處激烈競爭的現(xiàn)代社會，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經(jīng)，面對一個又一個挑戰(zhàn)，生活像是一場戰(zhàn)爭，所以我們感到累，想放棄。我們不得不說生活的艱辛讓我們直面壓力，我們應(yīng)該讓壓力變成我們的動力，成為一種智慧，這樣才能所向無敵。在壓力下，我們時時應(yīng)處于全力以赴，而不是盡力而為。
在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則我就會被獅子吃掉。而就在同一時刻，獅子從夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會餓死。于是，幾乎在同一時刻，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。就這樣一天一天的過去，生存的壓力，使羊成了奔跑健將，而獅子成了草原獵手。
在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。成長中的壓力會讓我們奠定下成功的第一步；成長中的壓力會使我們在以后的生活學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難；成長中的壓力會給我們一個新的出發(fā)點(diǎn)。如果在我們的成長中沒有壓力，就不會有學(xué)生的好成績，如果沒有壓力，社會就不會生機(jī)勃勃。
在以后的成長過程中，無論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會取得新的體會與鍛煉。
成長壓力作文4
在丹麥，漁夫們捉到沙丁魚，通常等不到發(fā)售就奄奄一息，總賣不上好價(jià)格。因此，有些人就在魚槽中放入一條鲇魚，鲇魚追求沙丁魚，驅(qū)使其迅速擺動，反挽救了生命。這就是“鲇魚效用”。
假如說我們都是沙丁魚，那麼壓力就是鲇魚。壓力，是拼搏的驅(qū)動力，讓人可以迅速發(fā)展起來。
先從瑣事談起�！皶墙璨豢梢宰x也”。這句話說得一點(diǎn)兒也沒有錯。我愛看書，經(jīng)常購書、借閱、租書……回望過去，借得的書讀得既快又好；買的書則讀得既慢又差。前面一種有歸
期限定，又不容易再見了；后面一種無壓力迫不得已，何時愛看全看，并且能夠 讀很多遍，高效率當(dāng)然沒有前面一種高。這真實(shí)經(jīng)歷充分說明了“書非借不可以讀也”。
再擴(kuò)張到學(xué)習(xí)培訓(xùn)。剛?cè)胍荒昙墪r，考試成績一直在98、99中間流蕩。經(jīng)常是由于大于號寫出小于號，或者少寫了某一個數(shù)據(jù)而失分。一開始，還不以為意；段考以后，考試成績又下了一個階梯：98分跌到96分了。這時的我覺得看那“一百分”，必須將頭抬得好高。再加父母日日夜夜在一旁說：“XX同學(xué)們又考一百分了，你不能再粗心大意了。”教師也說：“考試一定要仔細(xì)吶！”在各層面的壓力下，我打算，用心考試，但凡因粗心大意而錯的題型，主動抄10遍。
有志者事竟成。我終于考入了最高分。新的壓力接踵而來：學(xué)生們的夸贊、父母與老師的贊美……因此，以便這種我都得勤奮。
“人無壓力不成材�！眽毫�，使我變成一名出色的學(xué)員，簡直拼搏的驅(qū)動力呀！壓力，使我的觀念迅速發(fā)展，它如同一塊磨煉石，很早地把孩子氣的小尾巴磨來到。
上朔歷史時間，孟子厄而作《春秋》，司馬遷逐而賦《離騷》，孫武臏足而修《兵法》，司馬遷處挫折而著《史記》，無一不是壓力筑成！
成長需要壓力，自古以來，壓力使多少人發(fā)展，使多少人不斷進(jìn)取。作為新時代的小主人，我們要重量前行，以便美好的明天勤奮，拼搏！
成長壓力作文5
生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花�！だ�
鐵砧不斷被敲打迸出火花，玉米在巨大壓力下成為美食。人負(fù)著壓力前行，腳步會變得更加穩(wěn)固。所以請讓壓力陪伴我們前行，我們的靈魂會更加堅(jiān)韌，人生會開出璀璨的生命之花。
若把人比作一根彈簧，那么生活中會或多或少地承受壓力，彈簧若受到壓力就會發(fā)生形變而收縮，那么形變程度越大，它的彈力也就越大。最終我們會在這個彈力的作用下一躍而起，達(dá)到人生的巔峰。曾經(jīng)有人做過一個實(shí)驗(yàn)，對南瓜施加壓力，剛開始對南瓜施加的壓力為500磅，到后來增加到了1000磅，最后增加到了1500磅的壓力南瓜才破裂，可人們發(fā)現(xiàn)，那個南瓜的根卻伸長了800多英尺，這說明了一個現(xiàn)象：壓力越大，張力越大。
植物都是如此堅(jiān)強(qiáng)，那么何況人呢？若把其換做人生，也會同樣堅(jiān)韌，我們在壓力之下有更大的空間去成長。在壓力中成長，在壓力中創(chuàng)造價(jià)值的人，會在不斷壓迫中開出燦爛的生命之花！
納爾達(dá)就是如此，遭遇父母離異的他飽受生活煎熬。盡管有托尼叔叔的的照顧，他依然備受心靈創(chuàng)傷的折磨。但是他戰(zhàn)勝了訓(xùn)練中的痛苦，成為人生中的勝利者。這不僅僅是因?yàn)橥心崾迨宓幕垩圩R英雄，使他走上了適合自己的道路，更是因?yàn)樗约阂恢弊詮?qiáng)不息，永不言敗！再多的壓力，也輕松面對。堅(jiān)持這樣，勝利的取得也就輕而易舉了。
壓力在我們生活中處處可見，它是現(xiàn)代生活中很平常的一部分，我們每個人都會遇到。它就眼睛上的一層黑布，會暫時蒙蔽我們的視線，影響我們的行程。如果忽略它，只是在選擇逃避。如果接受它，并且積極地解決它，那么壓力將會成為動力。
就像李嘉誠的雞蛋理論所說的，人生就像一個雞蛋，從內(nèi)打破，你就是你生命的主宰，從外打破，你就是別人的食物。承受更多的壓力，勇敢接受挑戰(zhàn)，才能破殼而出，成為人生的主人。
在奮斗的青春里不要選擇安逸，不斷給自己一些壓力，讓壓力這塊試金石伴隨我們成長，我們的人生才會開出璀璨的生命之花。
成長壓力作文6
題記：“一個人的成長是需要適度壓力的存在的，也只有適度壓力的存在，我們才可以才能夠不斷的進(jìn)步，不斷的擁有成功的喜悅，才能夠健康快樂的成長。
我，今天才解除了睡眠狀態(tài)，從五六年的沉睡中清醒過來了。在這幾年當(dāng)中我早已遠(yuǎn)離了壓力，遠(yuǎn)離了歡樂。但慶幸的是我今天又回到了以前，又有了往日的志氣，又做回了真正的自己。
我今天又重新感覺到了適度壓力的重要性。我也不想夸夸其談什么，只想用發(fā)生在自己身上的事例來說明成長為什么需要適度壓力的存在。
小時候，家里并不是很富裕。但那時我的學(xué)習(xí)很好，而且很懂事生活的也很快樂。是什么讓一個才幾歲的孩子如此的堅(jiān)強(qiáng)，如此的懂事呢?那就是來自家庭的壓力。因?yàn)槟菚r家里窮，所以不管是學(xué)校的同學(xué)還是鄰居的小孩他們都欺負(fù)我，我是要受別人的氣。別人可以得到他們家人的愛與關(guān)心，但我只能用羨慕的眼光干巴巴的望著。當(dāng)看到同齡的孩子們偎依在他們母親的懷里撒嬌時，我只能躺在媽媽的旁邊當(dāng)看到他們受了委屈，抱著媽媽痛哭時。我只能安尉自己說那是因?yàn)槟惚人麄儓?jiān)強(qiáng)看到他們穿著漂亮的衣服時，我只能告誡自己“要想穿上漂亮的衣服，就得好好學(xué)習(xí)''看到他們拿著新穎的文具時，我只能對自己說：“只要不斷的奮斗你總有一天會得到那些，也只有靠自己奮斗而取得的成就才是我擁有自信的資本才是我唯一的驕傲才是我對母親最好的回
抱。
那段日子是很苦，但那段日子卻是我最快樂的日子。因?yàn)樵谀嵌稳兆又形殷w現(xiàn)出了自己生存在世上的價(jià)植，表現(xiàn)出了自己的能力。而我現(xiàn)在的生活要比原來好幾十倍，但我卻并不快樂。因?yàn)楝F(xiàn)在隨著生活的逐漸變好，壓力卻慢慢的不復(fù)存在了，而我也沒有了原來的志氣，不在像原來那么堅(jiān)強(qiáng)。從我親身經(jīng)歷的事情中我相信了那句話：“窮人的孩子早當(dāng)家�！�
總而言之，不管是動植物還是我們?nèi)祟愒诔砷L的過程中都是需要適度壓力的存在的。也只有適度壓力的存在我們才能夠健康快樂的成長。
成長壓力作文7
是否風(fēng)兒太傷感，吹得白云噙著淚花。
是否雨點(diǎn)太暴躁，打得樹葉了無生機(jī)。
是否壓力太沉重，壓得我氣喘吁吁……
初三的生活太過繁重，每天生活在“之乎者也”、ABC的世界里，沒有往日“輕羅小扇撲流螢，臥看牽牛織女星”的光景，面對父母、老師的殷切希望，我頂著萬千壓力于一身，壓力”在我身上“安居樂業(yè)了”。但是……
壓力來了，我不怕，因?yàn)槲颐靼祝郝松罚铱倳c壓力碰面。魚兒有壓力，才能游弋于大海，經(jīng)受住驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說;雄鷹有壓力，才能翱翔于藍(lán)天，經(jīng)受住風(fēng)刀霜劍的磨礪，才會有叱咤風(fēng)云的豪邁;我有壓力，才能馳騁于考場，經(jīng)受住試卷的考驗(yàn)，才會有輝煌的人生。
壓力來了，我不懼。因?yàn)槲抑�，面對壓力，將出海而收帆，就體會不到大海壯美;面對壓力，將登高而止步，就不會看到山巔風(fēng)光。面對壓力，窺生命而懷懦，就體會不到生命之美麗。
壓力來了，我不逃。因?yàn)楣沤裰型庠S多名人與我為伴：秦始皇因?yàn)殂筱罅鶉耐{，才一統(tǒng)天下。航天員因有世事環(huán)境和億萬人民的希望和壓力，才飛天成功……
一個蘋果，讓牛頓吸引了世界;一壺沸水，讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界。我相信，只要我們正確對待壓力，努力奮斗，那么，壓力會使我們擁有一個不一樣的世界。
學(xué)習(xí)壓力兩面刀刃，榮辱成敗皆是也。面對壓力，總是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨!
風(fēng)還在肆虐地吹著，頭發(fā)有些凌亂，思緒有些呆滯。壓力來了，可腳步正不由自主地向前……
成長壓力作文8
坑挖與陡坡是一種歷練;雨水與泥濘是一種印記;傷痕與眼淚是一種見證。當(dāng)我開始前行，我就要知道，“雷霆雨露句是天恩”。是從什么時候開始習(xí)慣他的存在。滴答，滴答，時針轉(zhuǎn)了一圈，它還沒走。
我煩躁又無奈，它永遠(yuǎn)都無法趕走。我用盡一切辦法將腦子里的東西全部甩開，他又在某個角落低吼著宣示它的存在。我找了許多資料，都尋不到描述它最貼切的詞語。它像一只困獸，一直都待在我心里最陰暗的地方，張開猩紅的雙眸，露出尖銳的獠牙，蓄勢待發(fā)。再次從睡夢中醒來，我被帶到一個十字路口，我知道它又要出現(xiàn)了。
每次它出現(xiàn)的時候，我的選擇就變得異常艱難。原本僅僅有條的思路被他撕扯的雜亂無章。我走著，周圍的街景，陌生的可怕。它好像拿手遮住了我的眼睛，透過它的手，我看到的世界全是扭曲的。不知走了多久，暮色逐漸消退，黑夜侵蝕了我剩下的背影。我又來到了這里，這是一個黑色的房間，壓抑的讓人喘不過氣來。過了許久，我從房間中間的椅子上起來了，走到身后的窗子邊，我在海面上，可以看見遠(yuǎn)處的燈塔。我可以選擇跳下去獲得解脫，但我可能很難再前進(jìn)了。這間房子有兩扇門，像它的眼睛，以前我從來都不敢去直視，害怕這是壓垮駱駝的最后一根稻草。但這一次，我發(fā)現(xiàn)了，它好像害怕光，是從內(nèi)心散發(fā)出來的光。前途迷茫，歸途彷徨。我最終握住了左邊房門的把手。左邊是心臟所存在的位置，我相信心會引導(dǎo)我往正確的方式進(jìn)發(fā)。
終于，它被我擊退了，消失了。門后的世界，如我所想般的美好，沒有了黑暗，孤獨(dú)，無限風(fēng)光靜候時光……終有一日，那沉悶的巨石落在我心湖時，也只是輕泛漣漪，激不起層層巨浪。
成長壓力作文9
不必去追求溫室里的花朵；不必去渴望事事都能一帆風(fēng)順；不必去遐想你的愿望都能很輕松的實(shí)現(xiàn)。人活著，唯一的是要有壓力，只有這樣的人生才會很完美。
競爭是激烈的，社會是殘酷的。天下不可能一手掌管在你的手下，它，是屬于每一個人的。是要靠競爭來換取的，是要靠實(shí)力來奪得的。
經(jīng)歷過風(fēng)雨后的明天才會有七色的彩虹。拼搏過一翻之后才會覺得一切都很美好。不要總是什么事情你都遙遙領(lǐng)先，不要總是認(rèn)為好的事情會降臨到你的頭上。不要總是經(jīng)受不住挫折。因?yàn)�，挫折將會是你臨近成功的一個牽線，成長需要壓力，是壓力催促著你的前進(jìn)，讓你明白了你的確有不足的地方，是壓力使我們不斷進(jìn)步，不斷成功。
進(jìn)入中學(xué)后，雖然我的成績并不是很拔尖。但是，我卻給自己定下了一個很高的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼姿龑ξ襾碚f雖是一個壓力，但是我堅(jiān)信自己一定會超過她的。就這樣，我每天都不斷的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾次考試，我與她的分?jǐn)?shù)還是相差甚遠(yuǎn)，但是我卻堅(jiān)信自己一定能超過她的，我努力著，堅(jiān)持著，一步一個腳印。雖然壓力甚大，因?yàn)槲疫M(jìn)步的同時她也在進(jìn)步，但是，我最終堅(jiān)持下來了。逐漸。我超過了她，我欣慰的笑了。我在心底里深深地感激著她，是她讓我不斷進(jìn)步，提高自我。每一次的成功我都會很高興。如今，我依舊堅(jiān)持著，十分的矜持，謹(jǐn)慎。笑就要笑到最后，含淚播種往往含笑收獲。壓力，成長的良藥，甘甜的乳汁。
成長離不開壓力，需要壓力。將壓力視為一件好的事情，它，常常會使你成功，不斷進(jìn)步。每一次的成功，你都要感激壓力�，F(xiàn)在，為自己樹立一個目標(biāo)，不要害怕，努力進(jìn)取，嘗嘗壓力帶給你的成功的喜悅吧！你便一步步接近成功，走向成熟。抵達(dá)成功的頂峰！
成長壓力作文10
當(dāng)堆積如山的作業(yè)放在面前，當(dāng)拿到題目一臉茫然，當(dāng)努力聽講卻仍是不解，當(dāng)交上的試卷發(fā)下卻滿是紅叉，當(dāng)眾多的壓力向你迎面而來，這時，你是否想過放棄？
雨滴滴落在地上，滴答滴答的響，夜已深，都說下雨天適合睡覺，我卻望著眼前的數(shù)學(xué)題發(fā)愁，明明已是很努力地在學(xué)，碰到稍難的題目，卻仍是只會寫解，明明已講過數(shù)遍的題，再見面卻仍是不知對面是何人。我正發(fā)著愁，腦海中卻響起一道聲音：都這么晚了，這道題這么難，應(yīng)該很多人都不會吧，還是明天去聽老師講吧，身體重要。它慫恿我一步一步走向放棄的深淵。可眼前又浮現(xiàn)出以往一張又一張的滿分試卷，老師的夸獎，同學(xué)的贊揚(yáng)以及曾和父母定下的目標(biāo)。
那時的我是多么的自信滿滿，仿佛從不知失敗為何物，可如今的我，卻許久未見勝的身影。
分明是和往常一樣的聽講，一樣的不時走神，一樣的三心二意，一樣的娛樂時間，一樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)�？梢磺卸甲兞�，功課變了，學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目數(shù)量也變了，四面八方的題目向我飛來，我背著越來越重的書包和日漸加重的壓力，以往常的速度往前邁步卻止步不動，才發(fā)覺，其實(shí)都變了，只有我，一成不變。
父母的一聲聲嘆息讓我喘不過氣，日子一天天過去，不會的越來越多，隨之而來的壓力也越來越大，可成長的道路上沒有人會等我，我只能奮力地跑，去改變，丟掉懶惰的包袱，三心二意的掛件，似乎整個人的速度都快了許多。而那些隨著時間而來的壓力，卻也尾隨著成長和改變而去。
我深深呼吸一口氣，重新拾起了筆。人在成長的過程中，總要學(xué)會改變，就像蝴蝶，破繭成蝶。而放棄，則只有死路一條。讓我們在這條青春的路上，這條成長的路上，努力向前奔跑，不要回頭。
成長壓力作文11
小樹苗有了驚雷響徹九霄，才養(yǎng)成了參天大樹；花苞有了大雨傾灑大地，才散發(fā)出明媚花香；峭壁有了海浪激烈噴發(fā)，才鑄造了光滑巖石。
在現(xiàn)在如此熙熙攘攘的城市，如果大家都隨心所欲，沒有一點(diǎn)壓力可言，社會勢必一片混亂，所以說，適度的壓力對維持人類社會是十分有必要的。
壓力是走向自由的階梯。
被誘騙為黑奴的所羅門生活如地獄般悲慘，他的精神上幾近崩潰，對明天的絕望，對自由的憧憬，這都是他內(nèi)心未曾發(fā)現(xiàn)的壓力。但他的心卻是自由的，他的心駐扎在北方，“我想要的不是生存，我想要生活！”因著心，因著不放棄，所羅門才能堅(jiān)強(qiáng)地熬過十二年奴隸生涯，戰(zhàn)勝了自己的壓力，戰(zhàn)勝了命運(yùn)之神，甚至可以說戰(zhàn)勝了那個黑暗的奴隸社會，最終重獲自由。
壓力書寫華章的神來之筆。
史鐵生在他最狂放的年齡殘了雙腿，在他的世界里什么也找不到，他的路上長滿了難以跨越的荊棘。他的心里無疑是充滿了壓力，不想讓母親的傷心欲絕，不想自己的人生從此充滿灰暗。在古園里，為了屬于一條自己的路，他尋找了15年，在那段時間里，他沒有選擇沖向荊棘，而是選擇了重新思考，思考人生的方向、思考人生的意義。最終他找到了那條路——寫作。將壓力化為前所未有的動力，書寫了人生的華章。
壓力是塑造人的精神力量的良劑。
生活在近代封建社會下的魯迅，早年他從過商、學(xué)過醫(yī)。目睹了無數(shù)的麻木愚昧的國人病態(tài)的活著，他最后的選擇無疑是令人費(fèi)解的，但又讓人覺得是情理之中。是的，他將自己投身于黑暗之中，用犀利的文筆控訴著這個吃人的社會，企圖喚醒沉睡的雄獅，在這個混沌的社會下，在看到了所謂的“東亞病夫”的壓力下，成就了“橫眉冷對千夫指”的豪情。
壓力是人類社會的必要存在，而非閑暇生活下的調(diào)劑，古往今來，莫是如此。
叔本華說：“一個人的心靈必須飽受挫折，才能有船艙般的穩(wěn)重航行于大海之中，否則將只是鳳的玩具�！边@里的挫折，難道比不上壓力給予精神上的摧殘嗎？
成長壓力作文12
對于此刻大多數(shù)中學(xué)生來說，他們此刻的生活雖然比他們的長輩年輕時好很多，也幸福很多，但是他們享受的童年的快樂少了很多，因?yàn)殚L輩們小的時候是在田野、草木的陪伴下度過的，而我們的童年則是在父母的期望和壓力中度過的，因此對于每位學(xué)生來說都是一種重?fù)?dān)，那么這種重?fù)?dān)來源于誰呢？有的人會把這一切歸于老師和學(xué)校，但事實(shí)不是這樣的，我們真正的壓力來源于現(xiàn)代這個飛速發(fā)展的社會，為了適應(yīng)國家的不斷發(fā)展，所以教育程度也在不斷地提升，正因?yàn)槿绱藢W(xué)生受到的學(xué)習(xí)壓力也在隨著教育的提升而不斷提升。
壓力的根本原因雖來自社會，而這壓力的傳導(dǎo)者是學(xué)生的家長，此刻各個家庭里大部分只有一個孩子，當(dāng)然父母就會將期望都寄托在他的身上，而這些無邊無際的期望對于孩子來說或許是一種無邊無際的壓力。每當(dāng)孩子的成績不理想時，父母那憂郁的眼神和口中的說詞，每當(dāng)孩子的.成績比別人差時，父母的嘆息聲，每當(dāng)孩子的名次不佳時，家長的呵斥聲，對于每一個孩子來說都是一種無形的壓力。
其實(shí)，這種來源于社會的壓力主要來自于我們國家的人口，因?yàn)槲覈丝谶^多，所以就業(yè)也就比較困難，因此這種困難變成了競爭，而競爭更深入就變成了對每一個人的壓力。
說到這好象是人們自我把壓力帶給自我似的，其實(shí)不管怎樣既然時代選取了你，讓你來到這個充滿壓力的時代，那么你也務(wù)必勇敢應(yīng)對壓力，應(yīng)對壓力給你帶來的一切困難與不便，悲觀者會說：“壓力會隨著時代的發(fā)展而與日俱增”，但是俗話說適者生存，如果你不去應(yīng)對壓力你又怎能在這世界上生存呢？怎樣在這社會上立足、占有一席之地呢？既然你出生在這個充滿競爭的時代，那你就務(wù)必學(xué)會理解這一切生活所帶來的壓力，理解一切不快，用“以不變應(yīng)萬變”的老套著數(shù)來對待壓力。
成長壓力作文13
一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里，被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應(yīng)該到的地方，這里與陽光隔絕，石縫里僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土，下雨時雨水也不曾灑向這里，偶爾水會從石面滲透下來幾滴。但是，面對這惡劣環(huán)境的考驗(yàn)，小草籽不曾放棄，它堅(jiān)守著一生要綻放自身青綠的信念，頑強(qiáng)地活著，當(dāng)陽光偶爾反射到這里時，它盡情地舒展;當(dāng)雨水滴落下來時，它盡情地吮吸。就這樣頑強(qiáng)地活了下來。最后，它終于從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草，顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣，小草終于從巨石下面鉆出來，昴起了它高貴的頭，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
在這里，我想問大家一個問題：究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種，但最主要的還是壓力，是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露，所以它要頑強(qiáng)地活下來，活得更加自信而執(zhí)著。
那么，我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ?答案是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸，才不會被吃掉，而在奔跑的過程中它們更加強(qiáng)健;海洋里的鯊魚，之所以被稱為“海洋生物的克星”，是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為如果不比其它魚類游得快，自己就吃不到食物，就會餓死;正是這種種外界的壓力，使得各種生物都勇敢起來，堅(jiān)強(qiáng)起來。壓力能激發(fā)人的斗志，從而使人超越自我，取得成功。那此寒門子弟面對家境窘迫，內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們發(fā)奮圖強(qiáng)，很多人也有所作為。
在學(xué)生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯梗窃谶@壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來，活得更出色一點(diǎn)。
成長壓力作文14
生而為人，我們都必須經(jīng)歷一段路程，那就是青春。青春期的我們漸漸明白了許多道理，在生活中則需要背負(fù)巨大的壓力，但我們要勇往直前，不怕困難險(xiǎn)阻，書寫無愧于時代的壯麗篇章。
經(jīng)過幾個月的疫情搏斗，我們終于開學(xué)了，新的教室，新的課程，新的同學(xué)，新的壓力。對于八年級而言，它不同小學(xué)時那么輕松，沒有七年級的課程那么簡單，它給我們帶來的是一次全新的考驗(yàn)。不出所料，新增加的科目物理真令我頭大，剛開始，一些基礎(chǔ)的東西還算是簡單，可越上到后面，知識就越來越難了，我這個腦子本來就笨拙，現(xiàn)在可好，我的腦子變亂成一團(tuán)了，遇到難題時，怎么想也繞不過那道坎兒，每次看著別人的導(dǎo)學(xué)案都是優(yōu)，而我的呢，錯的比對的還多。怎么辦啊，我之前的成績那么好，現(xiàn)在的成績肯定要下滑了很多，老師和父母一定會把我狠狠地批評一頓。心中越想越煩惱。每天上這門科目的時候，心中便十分的抵制，根本就聽不進(jìn)去老師講的是什么，我知道這樣做不好，可我就是控制不住我的大腦。
那段時間，我真的以為自己熬不過去了，但媽媽則語重心長地告訴我：永遠(yuǎn)不要抵制一門學(xué)科，你越抵制它，那么它就使你越煩，慢慢來，才剛開學(xué)，沒有什么過不去的，加油，媽媽相信你。于是，我銘記著媽媽的教誨，慢慢地去接受物理這門學(xué)科，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)也是很有趣味的，也并沒有我想象中的那么難，只需要上課認(rèn)真聽講，積極思考問題，有不懂的問題要及時問老師。對于學(xué)習(xí)，千萬不要去抵制它，抵制它只會讓學(xué)習(xí)變得更累，時間還長，還有機(jī)會，不如慢慢地來。
我知道八年級要面臨新的難題，壓力大是必然的，但我們一定不能放棄，每個人都必須經(jīng)歷這一關(guān)，咬緊牙，挺一挺就過去了。加油，努力奮斗吧！
成長壓力作文15
在溫室下長大的花朵，固然美麗，卻禁不住一點(diǎn)驚濤駭浪，那樣的美不值得贊頌，只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌，才最美。人何嘗不是這樣，只有壓力才能使人奮進(jìn)。
我是一個懶散的人，溫室下的孩子沒有壓力，一天天的混日子，學(xué)業(yè)毫無成就，直至那一次……
我從小成績一般般，卻有響亮的嗓音，這給我?guī)砹艘粋�不知是機(jī)遇還是糟糕的事——我要當(dāng)一次小主持人。這本沒什么，可那長長的臺詞已讓我膽怯，更別說要在那么多人前表演，我退縮了，希望老師換人�？衫蠋熥罱K還是沒同意，這一回壓力大了。不得不下狠功夫了。
當(dāng)清晨的陽光剛?cè)鱿碌谝豢|，有一種力量便催我起來，我想應(yīng)該是壓力吧。見時間還早，便又躺了下去，可怎么也睡不著了，在床上不停地翻來翻去睡不著，不得不頂著雞窩頭起來背書。那起劇本迷迷糊糊的開始背，沒多久便在桌子上打起了胡嚕，可心里總是不安，不得不起來繼續(xù)奮斗，“書是……”時間不經(jīng)意間悄悄溜走，陽光已普照大地，鳥兒在叢林間歡唱，優(yōu)美的音符在天地間回蕩……我也該上學(xué)了。
踏著朝陽，已在回家路上，腦子里還在不斷的回想背過的臺詞，那股力量還在不斷的催我奮進(jìn)。
那長長的臺詞已不再話下，可一在別人面前就一個字也想不起來了。不得不想辦法克服。起初面對著鏡子練，可成效并不大，不得不另辟捷路。于是我把幾個好友聚在一起，讓她們聽我背誦，別說還挺有成效。
日子一天天過去了，那一天還是來了。早晨還天氣大好，可下午卻下起了磅礴大雨，不時還響兩聲，好像是在為我助威似的。隨著悅耳的鈴聲，演出開始了，可心里卻還在打鼓，我對自己說下面的都是南瓜，果真好多了。之后我還來不及想些什么，已經(jīng)快要結(jié)束了。外面的雨還在不停的下，好像在為我吶喊似的。
我成功了，是壓力使我奮進(jìn)與成功。
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