【精選】心事作文600字匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的心事作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心事作文600字 篇1
時(shí)間過(guò)得真的很快，仿佛只在一瞬間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，內(nèi)心是無(wú)限的期望又是難忘的留戀。
我以平常心看待這次的期末考試，可內(nèi)心卻盼望這次考試能夠拖得更晚些，因?yàn)榭荚囈贿^(guò)，這就意味著我即將踏入初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，仔細(xì)想想，已經(jīng)與同學(xué)相處了一年多了，這之間種種喜怒哀樂(lè)，不禁使人回味無(wú)窮，嘴角蕩漾起幸福的微笑，可這也同樣意味著我與同學(xué)們之間離別的日子也越來(lái)越近，初三，這個(gè)使人喜使人愁的年級(jí)，雖然似乎看起來(lái)還很遠(yuǎn)，可當(dāng)指針一轉(zhuǎn)，瞬間即在眼前。
這群相處了一年多的可愛(ài)的精靈們，給我?guī)?lái)了多少的歡樂(lè)的與我從無(wú)感覺(jué)到的溫暖，我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起沖刺，之間早已建立一種無(wú)可破滅的深深友誼，與老師的和諧，與同學(xué)的溫馨，甚至對(duì)學(xué)校種種的一切的留戀，都已成為我生活中的一部分，成為不可泯滅的部分，可再過(guò)一年，就要和這一切說(shuō)再見(jiàn)，叫我內(nèi)心怎么接受地了。
我盡量避開(kāi)，不去想這個(gè)問(wèn)題，可當(dāng)每次期末考試的到來(lái)，總會(huì)在無(wú)聲之中使我感到淡淡的憂(yōu)愁，提醒著我已經(jīng)越來(lái)越近了。可我卻不想接受，我不愿離開(kāi)這種種的美好，雖然我知道到時(shí)候必須離開(kāi)，可我只想讓時(shí)間變得慢些，讓我能夠享受更多的歡樂(lè)，就算只有一秒鐘，也就足夠了。
可是時(shí)間不待人，鐘將匆匆地掠過(guò)去，怎么抓也抓不住。
因此，我只有珍惜我現(xiàn)在身邊所有的一切，珍惜我與同學(xué)之間建立起來(lái)的種種珍貴的友誼，珍惜師生之間那種和諧關(guān)系。
留戀這美好的一切，害怕離別……
心事作文600字 篇2
每個(gè)人都有傷心的事，也都有自己開(kāi)心的事情。我知道，人生最為痛苦的事情莫過(guò)于生死離別，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是我最深受的朋友永遠(yuǎn)地離我而去了。
我的這個(gè)朋友有一雙水汪汪的大眼睛，一身烏黑發(fā)亮的毛，只有脖子和四條腿上有點(diǎn)白。耳朵是耷拉下來(lái)的，跑的速度極快。
我的這位朋友性格有點(diǎn)古怪，如果在大門(mén)外的時(shí)候，無(wú)論我怎樣叫它，它都會(huì)連頭也不回就跑開(kāi)了。如果在院內(nèi)的時(shí)候，即使我不叫它，它也會(huì)一直跟著我。
每天在吃飯的時(shí)候，它就會(huì)在第一時(shí)間跑到屋內(nèi)耐心地等著。它還有開(kāi)門(mén)的本領(lǐng)呢，前爪一使勁，門(mén)就開(kāi)了。我的這位朋友的記性也很好，它每次總是出門(mén)大半天后才回來(lái)。每當(dāng)這時(shí)我便把門(mén)關(guān)上，然后再打它幾下，它便藏在它的“房子”里不出來(lái)。而它要是一看見(jiàn)我關(guān)了屋門(mén)，就會(huì)很不高興地往自己的“房子”里跑，任憑我怎么叫也不再出來(lái)。
我要是出門(mén)好幾天才回來(lái)時(shí)，它一看見(jiàn)我就跟發(fā)了瘋似的在院子里跑來(lái)跑去，如同親人離別又團(tuán)聚時(shí)的樣子。
每當(dāng)我手里拿著東西時(shí)，它就會(huì)圍著我轉(zhuǎn)，這時(shí)我便把它叫到屋里來(lái)，關(guān)上門(mén)不叫它出去。這時(shí)它便急得大叫，扒著門(mén)。當(dāng)它知道門(mén)開(kāi)不開(kāi)以后，便去爬窗。每當(dāng)這時(shí)我便大叫一聲，它這才蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)了。我站起來(lái)的時(shí)候，它以為我去開(kāi)門(mén)，便又興奮起來(lái)。等我打開(kāi)門(mén)以后，它總會(huì)第一時(shí)間沖出去。
現(xiàn)在，我父親沒(méi)有通知一下便把它給賣(mài)了，使我?guī)缀跻纯嘁簧�。因�(yàn)槲覀兊母星閷?shí)在是太深了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，我最至愛(ài)、最深?lèi)?ài)、最可愛(ài)的朋友——我的小狗，永別了！
心事作文600字 篇3
自從上了初中，我的激情奮斗，努力向上的狀態(tài)，都隨著青春荷爾蒙爆發(fā)出來(lái)。可是壓力也隨之而來(lái)。
在小學(xué)，家長(zhǎng)只管分?jǐn)?shù)，不看排名。那時(shí)的我，天天回家就看電視；偶爾作業(yè)多一些，便多做半小時(shí)即罷。到了初中，一切的一切，都突然變得令我不認(rèn)識(shí)了。作業(yè)多到九點(diǎn)多鐘都沒(méi)做完，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)……之后還有越來(lái)越多……然而家長(zhǎng)也變了之前的態(tài)度：重點(diǎn)看排名，再看分?jǐn)?shù)。進(jìn)步了，回家后看到的`是笑臉與獎(jiǎng)勵(lì)；落后了，回家后看到的是“暴風(fēng)雨”似的表情和一頓斥罵。
然而，更悲催的是：每當(dāng)早飯時(shí)，午飯時(shí)，晚飯時(shí)，看電視看到說(shuō)能人時(shí)，關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)，玩電腦時(shí)，不聽(tīng)話時(shí)，總會(huì)有一堆超過(guò)一堆，一浪急過(guò)一浪，一波高過(guò)一波的“教導(dǎo)”說(shuō)：“七年級(jí)正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，如果打不好基礎(chǔ)，就讀不了高中；如果讀不了高中，就考不上大學(xué)，如果上不了大學(xué)，就找不到工作；如果找不到工作，就沒(méi)有好的生活；如果沒(méi)有好的生活，就……”一連串?dāng)?shù)不清的“如果……就……”像魚(yú)泡泡般從媽媽的嘴里冒了出來(lái)。
一天晚上，爸媽正在看電視，我經(jīng)不住電視的誘惑，偷偷地向電視的方向窺了幾眼，爸爸卻悄悄地從背后走過(guò)來(lái)，敲了一下我的頭，說(shuō)：“認(rèn)真做作業(yè)，不許走神，不然，你的前途怎么辦？”他們叫我回到房間里去做那些叫做作業(yè)的東西。我聽(tīng)話的走回房間，握住金色的門(mén)把手，踏進(jìn)了門(mén)后的世界。順帶把虛掩的心門(mén)關(guān)閉，飛揚(yáng)起來(lái)的是時(shí)間的塵埃。呆頭呆腦的坐在書(shū)桌前，昏黃的光從頂燈上流瀉下來(lái)，再看看堆滿(mǎn)書(shū)桌的資料、教材……我的心里有種說(shuō)不出的沉重。
心事作文600字 篇4
我曾聽(tīng)一個(gè)坐在樹(shù)下的文學(xué)家看著我們說(shuō)：“奉獻(xiàn)了綠色又奉獻(xiàn)了生命，這是綠葉對(duì)根的情意！”剎那間，我仿佛明白了我的存在是為了什么。
是的，我是一片葉子。
那個(gè)春天，在朦朧時(shí)，我悄悄地睜開(kāi)眼睛，伸出雙手，伸了伸懶腰，看了看世界。突然，下了一場(chǎng)細(xì)雨，我覺(jué)得渾身都很舒服，痛痛快快地洗了一個(gè)澡。洗完澡后，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我更舒服了。于是，我和我的同伴們一起唱起了歡樂(lè)的歌。
那個(gè)夏季，我已不再是一片小小的葉子了。我長(zhǎng)大了，其他的葉子同伴也長(zhǎng)大了，我們一起把炎熱的太陽(yáng)遮住了。許多小朋友跑了過(guò)來(lái)，一起在我們下面玩耍、乘涼，嘴里喊著：“真涼快啊真涼快！這棵大樹(shù)真好，這些葉子真好！”我們聽(tīng)了，雖然我們被曬得汗流浹背，但是能夠?yàn)槿藗儙?lái)樂(lè)趣，心里還是美滋滋的。
轉(zhuǎn)眼到了現(xiàn)在的秋季，我突然覺(jué)得身體變得輕飄飄的，而且有氣無(wú)力，伙伴們也一個(gè)個(gè)變了臉色。秋風(fēng)好似變成了一把燃燒的火焰，把整棵樹(shù)都點(diǎn)燃了，我們渾身燒得越來(lái)越黃越來(lái)越紅。邊上的葉子告訴我：“我們的生命要結(jié)束了，大樹(shù)媽媽需要營(yíng)養(yǎng)來(lái)儲(chǔ)存度過(guò)冬天，如果我們存在的話會(huì)讓它吃不消的。”哦，剎那間，我又明白了。是大樹(shù)給了我生命，所以我也要為大樹(shù)媽媽奉獻(xiàn)。隨著一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我乘著秋風(fēng)飛落下來(lái)。一雙雙腳從我身上踩過(guò)，我的身體被踩得很疼，但是我沒(méi)有抱怨，這是我回報(bào)樹(shù)媽媽?xiě)?yīng)該承受的。這時(shí)，有一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，我認(rèn)出來(lái)他就是那個(gè)夏天乘涼的孩子們其中的一個(gè)，可是他并沒(méi)有踩我，而是用自己胖乎乎的小手輕輕把我捧起，說(shuō)：“這么美麗的葉子，我得趕緊拿回家做個(gè)書(shū)簽！”
于是，我被小男孩帶回家里做成了書(shū)簽，夾在書(shū)里，我每天都可以學(xué)到新知識(shí)。某一天，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我?jiàn)A在了這一頁(yè)，上面寫(xiě)著：綠葉對(duì)根的情意……
心事作文600字 篇5
心事，顧名思義，就是人們心里想的事。心事一般有兩種，一種是高興的心事，一種是不高興的心事。大人們有心事，孩子們也有心事。比如說(shuō)我吧，我有快樂(lè)的心事，也有不快樂(lè)的心事。
小時(shí)候，我經(jīng)常心事重重地站在我家的陽(yáng)臺(tái)上，望著藍(lán)藍(lán)的天空發(fā)呆。我呆什么？一問(wèn)才知我在擔(dān)心天會(huì)不會(huì)掉下來(lái)。聽(tīng)了這句話，你可能會(huì)捧腹大笑。但在我看來(lái)卻不好笑。你想想，如果天真的掉下來(lái)，會(huì)怎么樣？那肯定是摔得四分五裂，造成世界大亂。全世界將會(huì)變成一片漆黑，就連上廁所頭都會(huì)碰到天花板上，難道你舒服嗎？要是你對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不要急，天不會(huì)掉下來(lái)的�！蹦悄銓⒌玫揭粋�(gè)這樣的回答：“天離我們這么遠(yuǎn)，又沒(méi)有柱子支撐，肯定沒(méi)幾天就掉下來(lái)了！”嘿嘿，那時(shí)候的我是不是有點(diǎn)杞人憂(yōu)天呢？
在那時(shí)，我還擔(dān)心一個(gè)問(wèn)題。那就是我會(huì)不會(huì)老。電視里都說(shuō)長(zhǎng)生不老藥什么的，就因?yàn)槲衣?tīng)信了這些鬼話，所以認(rèn)為只要吃了這種藥，就可以長(zhǎng)生不老。你可能會(huì)忍不住說(shuō)：“世上哪有什么長(zhǎng)生不老藥？人都會(huì)老的，你不用這么害怕吧？”因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還小，不懂事，所以你說(shuō)的話一句也聽(tīng)不進(jìn)（當(dāng)然現(xiàn)在不會(huì)）。
當(dāng)然，像我這樣在老師眼中的“乖乖仔”，也有說(shuō)出來(lái)不好意思的事梗在我的心里。當(dāng)年我上幼兒園時(shí)，曾經(jīng)“逃過(guò)學(xué)”。那天，我們?nèi)易ν熊?chē)送我上學(xué)，到學(xué)校門(mén)口時(shí)，因?yàn)榍耙惶煲桓吲d就頑皮過(guò)頭了，結(jié)果被老師好好“幫助”了一下，心里還在擔(dān)心呢，所以一下摩托車(chē)，便飛也似的往回跑。那速度真“快”得“驚”人。媽媽見(jiàn)了，趕忙下車(chē)追，門(mén)口的保安也來(lái)湊熱鬧。我跑了一陣子，突然肩膀被一只大手牢牢地抓住了。我回頭一看，糟了，是爸爸！我真是進(jìn)退兩難。隨著爸爸“輕輕”一拉，我就又上了摩托車(chē)�；氐郊液螅游业木谷皇且粓�(chǎng)“暴風(fēng)雨”：爸爸、媽媽擺開(kāi)架勢(shì)，對(duì)我輪番“轟炸”，給我好好上了一課。
這些心事，一般人我不告訴別人。只不過(guò)，你可要為我保密，千萬(wàn)不能說(shuō)給其他人聽(tīng)喲！
心事作文600字 篇6
琴今年上初中了，教她們班的班主任是劉老師，劉老師雖然年紀(jì)不大，但穿衣服卻很古板，看上去像年紀(jì)很大一樣。她非常嚴(yán)厲，琴自從見(jiàn)到劉老師，就沒(méi)看見(jiàn)她笑過(guò)，上課時(shí)，總是用批評(píng)的語(yǔ)氣來(lái)講課、提問(wèn)。同學(xué)們回答對(duì)了問(wèn)題，她也只冷冰冰的說(shuō)一聲：“對(duì)，坐下吧�！彼裕看蝿⒗蠋煹恼n，課堂氣氛總是不活躍。漸漸的，同學(xué)們害怕起劉老師，覺(jué)得上她的課簡(jiǎn)直就和受審一樣。聽(tīng)著劉老師在考試后對(duì)她們的嚴(yán)厲批評(píng)，琴真想站起來(lái)告訴老師，同學(xué)們的苦衷。
回家后，琴看著劉老師布置的一堆作業(yè)，終于拿起了筆寫(xiě)了一封給劉老師的信。信里寫(xiě)了同學(xué)們的苦衷和琴壓抑許久的心里話。一封信寫(xiě)完，琴?gòu)男牡赘械揭环N從未有過(guò)的解脫。信寫(xiě)完了，可是，琴卻不知該怎樣交給劉老師，有時(shí)她想親自給劉老師時(shí)，但看到劉老師那冰冷的眼神后，握在手里的信又放下了，于是那封信也一直呆在琴的書(shū)包里了。
有一天，琴交上作業(yè)本，正看著語(yǔ)文書(shū)時(shí)，突然想起那封信就夾在了作業(yè)本里，琴當(dāng)時(shí)的心情很矛盾，又是高興又是害怕。上課時(shí)，她低著頭，害怕劉老師那嚴(yán)厲的目光；課間，看到有的同學(xué)從辦公室走出來(lái)，就很害怕，害怕那是叫自己去辦公室的。就這樣，一天過(guò)去了。下午，琴在桌子前收拾書(shū)本，準(zhǔn)備回家時(shí)，突然她的手停住了，嘴巴張得老大，愣在那兒——
那本應(yīng)該交給劉老師的作業(yè)本，正老老實(shí)實(shí)地躺在書(shū)包里！
就是說(shuō)，琴交錯(cuò)了作業(yè)本，
也就是說(shuō)，她寫(xiě)的那封信仍然在自己手里！
不知道是該慶幸還是后悔，琴一下子坐在了椅子上。
同學(xué)們的苦衷向誰(shuí)去訴說(shuō)呢？
——“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”
心事作文600字 篇7
話說(shuō)“歲末年初”，張正陽(yáng)正在與寒假大戰(zhàn)，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)僵持了很久依然難分勝負(fù)。雙方打得是難分難解，可謂棋逢對(duì)手，大家隨著本故事一起看看吧！
終于迎來(lái)了同學(xué)和老師們?nèi)账家瓜氲暮�，為什么說(shuō)這么想寒假呢？原因一、寒假里過(guò)年有好吃的；二、寒假里可以放鞭炮；三、寒假過(guò)年里有更多的時(shí)間玩。雖然暑假的時(shí)間長(zhǎng)，卻沒(méi)有寒假有趣。但是，這個(gè)寒假似乎讓我之前美好的期待落了空，讓我由然感覺(jué)到上學(xué)甚至比這個(gè)無(wú)趣的寒假還有意思得多……
每當(dāng)上學(xué)時(shí)，同學(xué)們一大早就在一起，一直到放學(xué)，或許這會(huì)兒我們是有說(shuō)有笑，熱鬧非凡。但是現(xiàn)在看看我，一個(gè)人在家坐著，冷冷清清，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。每當(dāng)在學(xué)校里吃飯時(shí)，老師不準(zhǔn)說(shuō)話，我們就偷偷的聊，那叫個(gè)“別有一番風(fēng)味”�？墒窃谶^(guò)年里出去吃飯，周?chē)械亩嗍悄吧耍f(shuō)句話也沒(méi)人應(yīng)，哎，無(wú)奈��！每當(dāng)過(guò)節(jié)在學(xué)校開(kāi)慶祝PARTY時(shí)，大家總是開(kāi)開(kāi)心心的，看著表演玩著游戲。但是你看看今朝，就我一個(gè)人拿著小鞭炮獨(dú)自玩著，臉上沒(méi)有一絲笑容。這難道就是孤單的感覺(jué)嗎？
想想上學(xué)的美好時(shí)光，再看看我的寒假生活，真想馬上就開(kāi)學(xué)啊！寒假里，每天就是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)上一個(gè)上午，吃完中飯要么出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，要么約同學(xué)玩玩，再者就是電腦前趴趴了。天天都是這么一成不變。想來(lái)想去，還是學(xué)校好，每天都會(huì)有不一樣的事發(fā)生。比如，有同學(xué)帶了個(gè)什么新奇的玩樣兒特別好玩；比如，有同學(xué)上課回答不到問(wèn)題被瞿老師搞笑的“夸獎(jiǎng)”了一下；再比如……反正真理就是：上學(xué)永遠(yuǎn)比放假好！
哎，到底什么時(shí)候才能結(jié)束這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)二十天的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？
心事作文600字 篇8
每次，當(dāng)我望見(jiàn)你——代數(shù)老師時(shí)，我總想把心底的那幾句話對(duì)你說(shuō)。但，當(dāng)我碰到你時(shí)，話到嘴邊又咽了回去，因?yàn)槲遗拢谴文銓?duì)我的態(tài)度還歷歷在目，所以我不想那次的事情再一次發(fā)生。為此，我唯有通過(guò)這篇文章講出我心底的話。
每個(gè)學(xué)生都希望老師的教學(xué)方法與眾不同，增加課堂的氣氛。作為初三的我們更加如此希望。但，老師你知道嗎？你的教學(xué)方法實(shí)在令我們失望。不信，你聽(tīng)一聽(tīng)“唉，又上代數(shù)了！”“這一節(jié)代數(shù)課又難過(guò)了 ....”諸如此類(lèi)的話，只要上代數(shù)課就會(huì)隨處可以聽(tīng)見(jiàn)。
為什么會(huì)這樣？就是代數(shù)老師你每次上課時(shí)，講課的聲音實(shí)在太小了，我們坐在后面的同學(xué)有時(shí)根本聽(tīng)不見(jiàn)你說(shuō)了些什么。甚至老師你點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題，都要通過(guò)前面的同學(xué)“翻譯”才知道自己要回答問(wèn)題。
還有，老師你在講題目時(shí)，所用的時(shí)間的確太多了。一道計(jì)算題，你得花上十幾分鐘才把過(guò)程講完。為什么要花這么長(zhǎng)的時(shí)間呢？我們已經(jīng)是初三了，一些初一初二的知識(shí)已經(jīng)鞏固，根本就不用太長(zhǎng)的時(shí)間把知識(shí)再重新講一次，只要把這道題的重要知識(shí)詳盡地告訴同學(xué)們就行了。那樣你在課堂上就可以多講幾道題目，不要上一堂課才講兩道題目，一些和題目聯(lián)系不大或不那么重要的事情就少說(shuō)。這樣同學(xué)們更加能掌握新學(xué)的知識(shí)。要是像你現(xiàn)實(shí)的教學(xué)方法，上完一堂課，同學(xué)們還不懂得新的知識(shí)的解法。
老師，上述的話就是一直埋在我心底里的事，我不能親口對(duì)你說(shuō)出來(lái)，只是希望你看了之后不要生氣，因?yàn)檫@都不只是我一個(gè)人的想法，我們班的很多同學(xué)都是這樣想，想你改變你的教學(xué)方法，我們期待著你。我們期待著，期待著 ....
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