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【精華】寫人寫事作文集合8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫人寫事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫人寫事作文篇1

　　縱觀近年省內(nèi)外中考作文題，不難發(fā)現(xiàn)半命題作文在各省市中考題中出現(xiàn)的頻率越來越高。可見,作為一種傳統(tǒng)的命題形式，在話題作文、選題作文備受推崇的今天，半命題作文不但沒有被人們冷落，反而呈上升趨勢，越來越受到人們的青睞。因此，在四種常見的作文類型中，半命題作文是最不容忽視的一種題型，也應(yīng)是我們備考練習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　一、題型特點(diǎn)

　　半命題作文就是命題人限定題目一部分的內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作的作文命題形式。半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間，對學(xué)生來說既有所限制又不失開放性，在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生適當(dāng)?shù)倪x擇余地。半命題形式既有利于考生個(gè)性的張揚(yáng)，又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題，能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫作水平。

　　二、結(jié)構(gòu)形式

　　1.命前半題：如《＿＿＿＿是一把雙刃劍》(20xx年江蘇省徐州市中考作文題)，《＿＿＿＿也美麗》(20xx年浙江省嘉興市中考作文題)。命后半題：如《走近＿＿＿＿》(20xx年湖北省黃岡中考作文題)，《藏在心中的＿＿＿＿》(20xx年山東省濟(jì)南市中考作文題)。命中間部分：如《給＿＿＿＿的一封信》(20xx年湖北省荊州市中考作文題),《生活因＿＿＿＿而精彩》(20xx年浙江省金華市中考作文題)。命首尾部分：如《＿＿＿＿，別再讓我》，《＿＿＿＿閱讀＿＿＿＿》。

　　三、易錯(cuò)點(diǎn)再現(xiàn)

　　1、擬題俗套，重復(fù)雷同。這種現(xiàn)象在半命題作文中十分突出，寫出的作文“撞車機(jī)率”也相當(dāng)高。比如，《當(dāng)我面對的時(shí)候》這一半命題作文，大多數(shù)同學(xué)的題目擬為《當(dāng)我面對挫折的時(shí)候》、《當(dāng)我面對成功的時(shí)候》等，好像大家要“面對”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上＿＿＿＿多》為題寫作時(shí)，大家擬的題目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，學(xué)生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現(xiàn)象！

　　2、擬題過大，難以下筆。以《感悟＿＿＿＿》這一半命題作文來說，《感悟大自然》、《感悟人生》這類范圍過大的擬題比比皆是。顯然，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實(shí)感。

　　3、脫離文題，我行我素。半命題作文在將題目補(bǔ)充完整后，就相當(dāng)于一篇命題作文了，因此文章的內(nèi)容就應(yīng)圍繞題目來表現(xiàn)，但有些同學(xué)卻拋開題目，任意為文。如半命題作文《我＿＿＿＿，因?yàn)槲遥撸撸撸摺�，有位同學(xué)擬題為《我美麗，因?yàn)槲要?dú)特》，這是一個(gè)很有新意的文題，但這位同學(xué)在文章里卻大談一些名人的獨(dú)特，顯然與文題相距甚遠(yuǎn)，造成失分。

　　四、寫法指導(dǎo)

　　1、仔細(xì)審題，辨清題意。有不少同學(xué)寫作文時(shí)為了搶時(shí)間，趕速度，對題目提示語句匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結(jié)果往往出錯(cuò)。其實(shí)，只要我們對題目認(rèn)真進(jìn)行審度，理解每個(gè)詞語或句子的意思，想一想，用什么詞語表達(dá)最貼近自己的生活，就能準(zhǔn)確地將題目補(bǔ)充完整。例如，《我迷上了＿＿＿＿》這個(gè)題目，從句子成分來分析，明顯地缺了賓語。補(bǔ)上賓語就行了嗎？不行。還要抓住至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。題目中的關(guān)鍵詞語，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設(shè)置的迷惑、干擾因素。對這些關(guān)鍵詞語，同學(xué)們一定要仔細(xì)琢磨、反復(fù)推敲、準(zhǔn)確理解。把握住關(guān)鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。以上例題中“迷”就是關(guān)鍵詞語，重點(diǎn)扣住“迷”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個(gè)事物名稱填上就行了。如《我迷上了語文》、《我迷上了打籃球》等。

　　2、從自我生活實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自我的興趣愛好來擬題。比如《走近劉翔》、《走近大觀園》、《走近杜甫》等等，這些題目就很具體，就能用自我的生活真實(shí)細(xì)節(jié)來寫活偉人、名著、科學(xué)等對自己的深刻影響，并可能采用多種表達(dá)方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與觀感。

　　3、關(guān)注細(xì)節(jié)，以小見大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。如以《擁抱＿＿＿＿》為題，不少考生貪大求全，用散文的筆法，寫自我擁抱陽光、擁抱夢想、擁抱春天……只要是文題所提示的，全都“擁抱”了，可是文章沒寫一件具體生動(dòng)的事，使得文章空洞無物。其實(shí)，作文之時(shí)，可選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場景、印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，以此來寫活擁抱它的心理感受，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動(dòng)人的情感，這樣的文章更容易得高分。

寫人寫事作文篇2

　　父親是一盞明燈，在黑暗中，引導(dǎo)著我向光明邁去;父親是一片綠洲，在沙漠中，激勵(lì)著我向希望奔去;父親是一座大山，在孤獨(dú)中，給予了我堅(jiān)實(shí)的臂膀;父親是……

　　“a、o、e……”在我稚嫩的背誦聲中，父親滿意地笑著。小時(shí)候，我總是感覺父親是個(gè)嚴(yán)厲并且絲毫不會(huì)表達(dá)他對我的愛的一個(gè)人，每天都讓我抱著那令人厭煩的學(xué)習(xí)機(jī)充實(shí)著自己。

　　長大后，我去了異鄉(xiāng)求學(xué)。在放學(xué)那天，我總能看到父親在校門口那焦急的等候著我的身影，每當(dāng)看到我時(shí)，那笑容便忍不住在他的嘴邊出現(xiàn)，回到家中，平時(shí)不怎么做飯的他為我做了他那拿手的菜肴，到了送我那天，父親總是在把我送到校門口后微笑著說：“老地方見!”后才離開。我知道，他每一次那么早的接我，是為了讓我看到后安心;我知道他每一次那么早的送我，是為了讓我多學(xué)一些知識(shí)。

　　他雖然文化不怎么高，但他卻一直靠自己的努力拼搏著，奮斗著，為了給我營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，他不停地奔波著……他怕我重蹈他的覆轍，總是在我的身后默默地支持著我，幫助著我，引導(dǎo)著我走向知識(shí)之路。

　　啊!這就是那偉大的父愛吧!偉大的父愛，正在那時(shí)悄悄綻放……

寫人寫事作文篇3

　　我的外公

　　我的外公雖然上了年紀(jì)，但他卻是滿身活力，整天忙里忙外。它的外表像透了一個(gè)文化人，不僅頭發(fā)白了，臉上的胡子也是白茫茫一片，像足了個(gè)知識(shí)淵博的老教師。

　　但和外公外表相反，他真正的身份是農(nóng)民。他整天都說：〞我這人啊，生來就是牛命，你叫我閑著我還全身不舒服呢!〞

　　一年秋天的某天，我和爸爸去了外公家。一來到外公家，便看見他全身動(dòng)力的`精神狀態(tài)，他親切地對我說：哎喲，小不點(diǎn)兒來了。〞我見著他，感受到他的親切，覺得他很有趣。去到外公家的那幾天，外公幾乎都坐不穩(wěn)，每天都上山下地干活。一天我問外公：〞外公，你這是要上哪啊。〞外公笑著回答我：〞小不點(diǎn)兒，外公去采菌呢，你去果園享受你的水果大晏吧!〞我又問他：〞下雨了，別去吧，會(huì)有危險(xiǎn)的。〞外公繼續(xù)笑瞇脒道：〞哎喲，小不點(diǎn)兒還會(huì)關(guān)心人了，我在這里住都那么久了，那點(diǎn)危險(xiǎn)不會(huì)有問題的，采菌是要下雨天才去采的，因?yàn)榫谙掠甑臅r(shí)候才會(huì)出現(xiàn)的，小不點(diǎn)兒懂了嗎?〞說完后，爺爺就立即啟程了，快到中午的時(shí)候，我站在門外，看著爺爺背著一蘿菌回來了，他臉上滿是汗水，我跑到爺爺面前對他說：〞爺爺你臉上滿是汗水啊!〞爺爺風(fēng)趣幽默地回答我：〞這你又不懂了小不點(diǎn)兒，這不是汗水，是鉆石，你看，放在陽光下還會(huì)閃閃發(fā)亮了。〞爺爺說完后，我和爺爺都哈哈大笑起來。

　　外公是村里的大好人，村民都很愛戴他。村上有一次水災(zāi)的時(shí)候，洪水把村上的橋梁給沖斷了，等水災(zāi)過后，為了把橋修好，你也親自帶人去修，又出錢又出力，經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，終于把橋修好了，這才讓村民們恢復(fù)了平常的生活，可以通過那條橋運(yùn)輸水果和蔬菜出去銷售了�？梢哉f，是爺爺拯救了這條村里的人民，維護(hù)了村里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　我還聽外婆說，爺爺幫人的事跡，還被省里的黨員得知，在〞全國十大好人〞中脫穎而出，獲得了〞全國十大好人〞的榮譽(yù)。

　　外公就是這么一個(gè)人，又有動(dòng)力又愛幫人，我希望外公身體健康，每天都有好心情。

寫人寫事作文篇4

　　我有一個(gè)可以陪我上刀山下火海的小伙伴：曹思佳。她呀，兩鬢蒼蒼長辮垂胸，劉海整整齊齊地“排著隊(duì)”;有一雙被濃密的睫毛而裝飾起來的丹鳳眼，不知道的還以為她是童話里的老巫婆呢;她還有一個(gè)好身材，亭亭玉立身材高挑。

　　我喜歡和你一起玩耍，一起調(diào)皮，一起惡作劇。記得二年級(jí)時(shí)我總是喜歡來找你一起放學(xué)回家，還記得那一次嗎?我和你，還有你的幾個(gè)好同學(xué)一起走在回家的路上，我們在路上的一個(gè)草叢里逗蝸牛們，那時(shí)候的我還小，我怕這種動(dòng)物，盡管它是多么的小。你們在那里嗨皮，只有我低著頭，忽閃忽閃的睫毛拍打著眼睛，突然，我感覺到有一種軟綿綿的東西的脖子上爬來爬去，呀!是我討厭兼害怕的蝸牛，好啊，原來是這個(gè)討厭的曹家伙將蝸牛放在我這粗大的脖子上的。我好生氣，我跺跺腳說：“快拿下來快點(diǎn)，快點(diǎn)，快快……”我的臉被漲的通紅，以為她是故意將蝸牛放在我脖子上的，她又著急地安慰我說：“對不起金玉，我不是故意的，我不知道你怕蝸牛，對不起對不起……”我發(fā)現(xiàn)她的眼眶濕潤了，這足以表明我在她心中的重要地位。

　　我們常常喜歡去街上吃雙皮奶!我的伙伴。

寫人寫事作文篇5

　　誠信，是一件說起來容易做起來難的事兒。平時(shí)，我們可以高聲呼喊：“誠信第一”然而，在榮譽(yù)、金錢等等誘惑下，能做到誠實(shí)守信的人的確不多。在生活實(shí)踐中，我真真切切地體會(huì)到要做到誠實(shí)守信的艱難。

　　一天早上，當(dāng)老師要收作業(yè)的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)自己沒有寫作業(yè)，怎么辦？我很緊張！跟老師說我沒帶？不行！爸爸媽媽不是經(jīng)常教育我要誠實(shí)嗎？我只能乖乖地跟老師去辦公室補(bǔ)作業(yè)了。

　　雖然我被老師批評了，但是我依然很開心，應(yīng)為我做到了誠實(shí)守信！

寫人寫事作文篇6

　　追星

　　每個(gè)人心中都有自己崇拜的名人，當(dāng)然，我也不例外。我心中崇拜的名人，他就是貝多芬。

　　貝多芬是德國最偉大的音樂家。他出生于平民家庭，自幼就跟父親學(xué)音樂，很早顯露了音樂才華，八歲開登臺(tái)演出。

　　貝多芬無時(shí)不充滿著一顆火熱的心，可是他的熱情是非常不幸的，他總是經(jīng)歷著希望和熱情，失望和反抗，這最終成了他創(chuàng)作音樂的靈感源泉。當(dāng)他感覺到自己耳聾時(shí)，他幾乎要絕望了。從此，他性格暴躁，覺得人生似乎活不下去了。對一個(gè)音樂家來說，失去聽覺是多么可拍��！《命運(yùn)交響曲》一曲雄渾，壯烈，盡顯貝多芬對命運(yùn)的不公�！拔乙笞∶\(yùn)的喉嚨”，貝多芬面對命運(yùn)不屈不撓，創(chuàng)下多首美妙的曲子。

　　貝多芬，是音樂的靈魂；貝多芬，是歌曲的真實(shí)寫；他，是一個(gè)音樂巨匠！

　　貝多芬頗具大師風(fēng)范。一雙有力的手，蓬松得像火焰一樣的頭發(fā)，似深海中藍(lán)寶石的一雙眼，那么深邃，令人深不可測。

　　聽過《命運(yùn)交響曲》的人一定知道雄渾；聽過《月光曲》的人一定懂得寧靜；聽過《田園交響曲》的人一定明白愜意。讀過貝多芬心靈的人一定知道貝多芬的頑強(qiáng)，一定懂得貝多芬的痛苦，一定明白貝多芬的不幸。而我，就是讀懂他心聲的一個(gè)人。

　　我心中崇拜的名人，那就是偉大的貝多芬，一個(gè)不朽的音樂天使。

寫人寫事作文篇7

　　公交車站牌旁的樹，似乎要開花了。一個(gè)個(gè)花骨朵，趁著夜晚，開出了一朵朵嬌艷欲滴的嫩花兒。它們爭奇斗艷的展現(xiàn)自己曼妙的身姿，似乎一定要跟所有的花爭個(gè)高下。那幾棵開花的樹，就是我童年美好時(shí)光的小小縮影。

　　在那個(gè)公交站，似乎總有著幾個(gè)固定的人——我、一個(gè)跟我差不多大的女孩，還有她的弟弟和妹妹。

　　好像是四年級(jí)的時(shí)候，我都忘了，是什么時(shí)候與那個(gè)年紀(jì)與我相差無幾的女孩交上了朋友。她叫黃選，我們是同一所學(xué)校的，她比我小一屆。每次放學(xué)的時(shí)候，走到那個(gè)公交站，我總會(huì)看見她，和她的弟弟妹妹。

　　我和她家住的十分近，走路過去大概五分鐘左右就可以到。我們是好朋友，也是最親近的閨密。

　　那個(gè)時(shí)候的源城的夏天，總是帶著那幾分炎熱，但是公交站旁的那幾棵樹，像是永遠(yuǎn)不會(huì)謝一樣，總是開著花。也忘了什么時(shí)候，又一個(gè)女孩闖進(jìn)了那個(gè)夏天。

　　她叫陳歡，和我們同一所學(xué)校的畢業(yè)生。她也總是在公交站牌等著公交車。我仍記得她扎的高高的馬尾和那永遠(yuǎn)閃爍的眼睛，像是天不怕地不怕一樣。她的臉圓圓的，微笑起來嘴邊總能看見兩個(gè)甜甜的梨渦。那個(gè)時(shí)候，六年級(jí)已經(jīng)長的很高了，就像現(xiàn)在我也是六年級(jí)一樣。她像一個(gè)野孩子，那幾棵樹旁，你總是能看見她站在樹枝上踮著腳憋紅了臉盡力去接近那開滿了花的枝丫。

　　每當(dāng)中午放學(xué)時(shí)等公交車的空暇時(shí)，她總會(huì)帶我們在樹的下面站著。她像一只手腳靈活的猴子，總是能輕而易舉地爬上開滿了花的樹，坐在枝丫上開心地沖我們笑著。她遞給我們幾朵花兒，我們迫不及待地把它的莖拔出來，小嘴一湊，總能喝到甜甜的花蜜。我記得，那個(gè)時(shí)候陳歡姐姐總是費(fèi)盡一切心思，只是想摘下一朵花，讓我們嘗嘗。

　　后來的后來，蟬的叫聲小了;公交站牌的花掉在地上，孤零零的呆著;也聽不見蚊子總在你的耳邊嗡嗡地叫著。我知道這個(gè)夏天也快接近尾聲了，畢業(yè)生，也要畢業(yè)升上初中了。那個(gè)時(shí)候其實(shí)沒想到一分，就是永遠(yuǎn)。我和黃選也沒有感到傷心，因?yàn)樘煺娴南嘈拧悮g姐姐一定會(huì)在我們身邊。但是后來，直到現(xiàn)在黃選也是一個(gè)畢業(yè)生的時(shí)候，我也沒有見過陳歡姐姐。

　　今年的花，又會(huì)開的很艷。那幾棵樹還在那，我和黃選還在那，她的弟弟妹妹也在那，就是少了一個(gè)女孩。少一個(gè)總是帶著笑的女孩，少一個(gè)帶著花香味的女孩，少一個(gè)留在我記憶深處的女孩。

寫人寫事作文篇8

　　媽媽是大樹，我們是小草，媽媽為我們遮風(fēng)擋雨;媽媽是藍(lán)天，我們是小鳥，媽媽讓我們自由又逍遙;媽媽是文具盒，我們是鉛筆，媽媽為我們造了一個(gè)溫馨小窩。

　　媽媽愛我，我也愛媽媽。我和媽媽很合得來，通常我的一句話一個(gè)字都能讓媽媽大笑不止。

　　有一次，媽媽帶我去吃刀削面，一會(huì)兒，兩碗面就煮好了，我在碗里放了一些牛肉，吃著吃著，我越吃越“多”，最后，媽媽說“你吃得下嗎?吃不下就給我一點(diǎn)�！薄昂�。”我答應(yīng)下來。于是媽媽挑去了一點(diǎn)，其中一些牛肉也被挑去了，我心疼極了，可萬萬沒料到，過了一會(huì)兒，媽媽把肉又挑回來給了我。啊!媽媽可真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　還有一次，在我兩三歲時(shí)，爸爸出差，媽媽和我在家。一天晚上，我肚子疼，媽媽忙讓我玩積木，說也許可以減輕疼痛，于是，我玩了起來，可還是疼，媽媽忙穿上鞋，披上衣，背起我跑向醫(yī)院，雖然我家在博愛醫(yī)院附近，可媽媽一路上背著我，還是汗流滿面，我哭了，趴在媽媽背上哭了。

　　媽媽，您是我的指明燈，您是我的向?qū)В俏业尿湴�，無論在以前、現(xiàn)在、還是將來，您永遠(yuǎn)讓我自豪。

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