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特長愛好作文

時間:2022-02-07 10:01:45 愛作文 我要投稿

特長愛好作文8篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的特長愛好作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

特長愛好作文8篇

特長愛好作文 篇1

  對我來說,繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧,從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要有筆,就是畫筆;只要有紙,就是要畫滿我思想的稿紙。

  如此簡單的畫畫是從什么時候開始的呢?已經(jīng)不太清楚了。因?yàn)閰⒓用佬g(shù)班的緣故,畫的畫比別人多,自然畫得好些。自己總是對自己的作品很滿意,是挑不出暇庇的。拿給同學(xué)看,大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價,我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯誤。那時覺得他怎么畫得這么爛呢,簡直跟我不是一個級別的。

特長愛好作文 篇2

  本人從事互聯(lián)網(wǎng)修改工作多年,精通無線產(chǎn)品策劃運(yùn)營,豐富的移動互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營修改經(jīng)驗(yàn)。本人具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì),既有文字處理、策劃等扎實(shí)的專業(yè)技能,也具有團(tuán)隊(duì)組織、管理潛力的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),語言表達(dá)和溝通潛力強(qiáng)。

特長愛好作文 篇3

  本人吃苦耐勞,勤奮好學(xué),待人親和,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)有條理;具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,有良好的動手潛力和溝通潛力,理解潛力與適應(yīng)潛力強(qiáng),應(yīng)對挫折不灰心,善于透過分析得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并且yz越勇!熱愛生活,對生活對未來都充滿期望。

特長愛好作文 篇4

  1、能處理財務(wù)全盤賬;

  2、熟悉外商投資企業(yè)會計(jì)和增值稅一般納稅人、小規(guī)模納稅人的賬務(wù)處理;

  3、熟悉稅務(wù)、工商、銀行等部門辦事流程,有融資經(jīng)驗(yàn);

  4、電腦操作熟練,熟常用公辦軟件和用友、金蝶等ERP財務(wù)軟件;

  5、熟悉國家和地方財稅法規(guī),具有良好的專業(yè)知識和豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

  6、英語已透過四級,聽說讀寫良好;

  7、具備審計(jì)經(jīng)驗(yàn);

  8、對分支機(jī)構(gòu)管理有必須的經(jīng)驗(yàn)。

特長愛好作文 篇5

  本人工作職責(zé)心強(qiáng),勤懇踏實(shí),有必須的創(chuàng)新精神,亦注重良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和群眾觀念,具有高度的紀(jì)律性,生存和適應(yīng)環(huán)境的潛力較強(qiáng)!

  不求安逸的工作環(huán)境,持續(xù)吃苦耐勞,勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)努力奮斗,我會虛心學(xué)習(xí)、用心工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作,為公司的利益做出自己最大的貢獻(xiàn)。

  在實(shí)習(xí)期間得到上級的認(rèn)可表揚(yáng),工作之外,超多學(xué)習(xí)建筑類的書籍,以便以后的發(fā)展,爭取明后年拿到二級建造師。

特長愛好作文 篇6

  問我有什么特長,寫毛筆是我 的特長。從小,我就在少年宮學(xué)書法,每天我 都要練一個小時左右。剛開始練懸腕時,我 寫的 字非常難看,為此時常感到泄氣,爸爸鼓勵我 說:“只要功夫下得深,鐵忤也能磨成針”果然,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過幾年的 苦練,我 的. 字有了很大的 進(jìn)步,現(xiàn)在我 的毛筆字已經(jīng)九級了。

特長愛好作文 篇7

  到鄰居家竄門,看到她們家的小朋友正在填一張表,報名興趣班的。

  這讓我想起曾經(jīng)自己填過的那無數(shù)張的表,入團(tuán)的,入黨的,競選班委的,參加比賽的……

  無數(shù)張的表中,最讓我糾結(jié)的一欄就是:特長!

  特長?!還記得當(dāng)時自己撓著頭皮想了半天的情形,有的同學(xué)寫唱歌,有的同學(xué)填跳舞,書法,籃球……

  只有我,愣是不知自己的特長是啥。

特長愛好作文 篇8

  我最拿手的本領(lǐng)就是寫作了,張老師說我是班級小作家,媽媽也說我的寫作水平已經(jīng)超過了爸爸。

  上幼兒園的時候,媽媽就開始教我寫日記了。剛開始寫的時候,語句不通順,媽媽沒有責(zé)怪我,而是耐心的給我提示該怎么寫;第二次寫的時候,老是丟三落四,原本是“爸爸你什么時候回來”,我會寫成“爸爸你你什么時候回”。

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