有趣的作文課(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的有趣的作文課，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的作文課1
今天是星期二，上午第三節(jié)是語(yǔ)文課。上課鈴響了，張老師拿著一個(gè)紅色的盒子走進(jìn)教室，那是一個(gè)非常漂亮的盒子。老師干嗎拿個(gè)盒子來(lái)上課呢?同學(xué)們都十分好奇，張老師說(shuō)：“這是第一次上作文課”。
張老師有點(diǎn)神秘的問(wèn)：“這個(gè)盒子里裝著獨(dú)一無(wú)二的寶貝，大家猜猜是什么?”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是毛筆，有的說(shuō)是鉆石，還有的說(shuō)是神筆……但老師笑著搖搖頭，我們更好奇了。
老師讓我們一個(gè)個(gè)上去看，第一個(gè)上去的是黃運(yùn)立，他滿心期待地走上講臺(tái)，望盒子里一看，就哈哈大笑起來(lái)。我想是什么讓他笑起來(lái)的呢?我心里癢癢的，好想快點(diǎn)看啊!終于輪到我了，我飛快地跑上去，哈哈!原來(lái)盒子里是一面鏡子，我們都大笑起來(lái)。
張老師為什么說(shuō)鏡子是寶貝呢?后來(lái)，張老師問(wèn)我們鏡子里能看到什么?我一想，對(duì)啊!自己就是獨(dú)一無(wú)二的呀!
作文課可真好玩啊!
有趣的作文課2
今天我們上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的包餃子課。
老師提前準(zhǔn)備好了包餃子需要的材料面皮、餃子餡兒。一切準(zhǔn)備就緒，比賽開(kāi)始了。
老師先給我們做了示范了，看見(jiàn)老師那熟練的動(dòng)作，我心里想：“這有什么難度呀？看我包一個(gè)更好的！”于是我左手迅速的拿一片厚薄適中的餃子皮，放在手心，右手拿起筷子夾了一塊兒香噴噴的餃子餡兒，放在餃子皮的中心，然后用大拇指和食指把餃子皮對(duì)折，捏成了各式各樣的花邊。當(dāng)我正得意洋洋的時(shí)候，突然餃子像泄了氣的皮球一樣，餃子餡嘩啦啦的流了出來(lái)，正在手忙腳亂之際，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“昊宇，這是因?yàn)轲W太多了�！苯�(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，這一次我挑了一塊兒大小適中的餃子餡兒，放到餃子皮里，這次我終于包成一個(gè)非常漂亮的餃子。
在成功的驅(qū)使下，我左右開(kāi)弓，不一會(huì)兒各種形狀的餃子出爐了。
通過(guò)這次包餃子，我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)！
有趣的作文課3
今天早上，我們有個(gè)活動(dòng)。
斯老師說(shuō)：“每個(gè)人都要表演一個(gè)節(jié)目。然后把過(guò)程寫成作文�！�
相張鈺是主持人，她大聲地說(shuō)：“有請(qǐng)小歌唱家 星甸，唱《至少還有你》�！彼母杪暦浅Ｃ匀�，連斯老師和錢老師都拍手稱好。
由于相張鈺主持的不太好，所以 星甸不假思索地站了起來(lái)說(shuō)：“我來(lái)跟相張鈺一起主持�！�
節(jié)目又繼續(xù)了， 星甸說(shuō)：“下面有請(qǐng)汪羽航表演笑話�！�
他的笑話讓我們每個(gè)人笑出了眼淚。
表演結(jié)束了， 星甸帶著我們唱《感恩的心》。
有趣的作文課4
今天上午第三節(jié)作文課，楊老師讓我們上臺(tái)表演節(jié)目。
頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，坐在第一排的二年級(jí)學(xué)生劉若溪，第一個(gè)舉起了手，她大方的走上講臺(tái)，大膽地說(shuō)：“今天，我要為大家表演三個(gè)鬼臉�！闭f(shuō)完，她先轉(zhuǎn)過(guò)身去，然后馬上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。第一個(gè)鬼臉表現(xiàn)了她生氣的樣子，第二個(gè)鬼臉表現(xiàn)了她調(diào)皮可愛(ài)的樣子，第三個(gè)鬼臉像一個(gè)兇猛的野獸。
緊接著，楊老師又叫了一個(gè)特別的大哥哥上臺(tái)。他長(zhǎng)得白白胖胖，后腦勺還長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，又細(xì)又長(zhǎng)，真是可愛(ài)極了，他的名字叫郭希倫。他被迫走上講臺(tái)，一會(huì)兒?jiǎn)枟罾蠋熝菔裁�，一�?huì)兒又說(shuō)他不會(huì)演。后來(lái)他想了一下，說(shuō)：“今天，我為大家表演《兩只老虎》”。但他才開(kāi)始唱就跑調(diào)了，唱到一半的時(shí)候，又忘詞了，逗得大家哈哈大笑。
那時(shí)，他害羞得想找一個(gè)洞躲起來(lái)。老師還沒(méi)有讓他回座位，他就已經(jīng)跑回了座位。
這真是一節(jié)有趣又快樂(lè)的課呀！
有趣的作文課5
今天，我們上了一堂有趣的作文課，課的題目是“大力士”。
我們?nèi)家詾椤按罅κ俊笔窍翊笙筮@些力氣大的�？墒�，不是。原來(lái)它只是一張薄薄的紙條。老師說(shuō)它能提起很多瓶礦泉水。我想，這怎么可能呢?該不會(huì)是在撒謊吧!
我們正想著，有人跳起來(lái)，神氣地說(shuō)：“我有辦法。”
只見(jiàn)，他把紙條對(duì)折、對(duì)折，再對(duì)折，成了一根又細(xì)又長(zhǎng)得紙棍。接著，他把紙棍折成一個(gè)紙圈，還打了一個(gè)美麗的小蝴蝶結(jié)。然后用一根棍子穿過(guò)這個(gè)紙圈，叫兩個(gè)大個(gè)子男孩扛著棍子。最后，請(qǐng)一個(gè)女孩子往袋子里裝礦泉水。一瓶、兩瓶……就這樣，接連裝了二十幾瓶。哇!紙條先生真是太厲害了。
老師神秘地說(shuō)：“其實(shí)大力士不是紙條先生，而是我們美麗的智慧!”
我們聽(tīng)了恍然大悟。原來(lái)，只要我們肯動(dòng)腦筋，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。
有趣的作文課6
今天，我在博元巨人學(xué)校上了一節(jié)有趣的作文課，老師讓我們體驗(yàn)夾乒乓球。
我印象中最深刻的兩個(gè)人分別是倪同學(xué)和小陳同學(xué)。倪同學(xué)是倒數(shù)第二組的，他們組前面很順利，但是到了她這一關(guān)情況就變了。一開(kāi)始她夾的很順利，但到了最后關(guān)頭眼看著球要掉進(jìn)杯子里去了，突然手一抖，球掉了。我為他們組感到可惜：“真是功虧一簣啊�！蔽腋杏X(jué)其實(shí)她沒(méi)夾好的原因有兩個(gè)。一是她太緊張，因?yàn)樗龏A的過(guò)程中一直咬著嘴唇。另一個(gè)原因則是周圍同學(xué)太吵了，把球震掉了。
小陳同學(xué)看起來(lái)心里有點(diǎn)恐懼，但是他鼓足了勇氣說(shuō)：“我用鐵筷子�！蔽覀�(gè)人覺(jué)得鐵筷子比較難夾。他 一夾，手就開(kāi)始顫抖。當(dāng)他快要把球夾到杯子里的時(shí)候。球掉了，還好掉在桌子上。然后他就像繞迷宮一樣幾經(jīng)波折終于把球夾到杯子里了。
這次作文課上的游戲真是有趣，我們不但玩了游戲放松了心情，而且也明白了一個(gè)道理：做事不能急躁，也不能太緊張，要穩(wěn)要放松。
有趣的作文課7
今天，是個(gè)最有趣的一天了，我們舉行了一個(gè)小小的文藝表演。然后把過(guò)程寫成作文，我們的主持人就是相張鈺，她慢吞吞的上去主持。我想馬上要上了，我心里很害怕。當(dāng)她叫到我的時(shí)候，我忽然猶豫不決，可是我還是鼓起勇氣，唱了我要唱的《至少還有你》、《感恩的心》還有《天下》。
當(dāng)相張鈺不想當(dāng)主持人了，可在學(xué)校都是我在當(dāng)主持人，就自告奮勇去當(dāng)主持人。我跟相張鈺一起把節(jié)目主持得很出色。
我會(huì)唱很多很多的歌，下次開(kāi)演唱會(huì)，一定要叫我哦！
有趣的作文課8
今天，301班的張老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，題目叫《怕浪費(fèi)婆婆》。
張老師說(shuō)：“那個(gè)怕浪費(fèi)婆婆很節(jié)約，連一個(gè)孩子身上的飯粒也不放過(guò)�！钡� 張 老師又說(shuō)：“那個(gè)怕浪費(fèi)婆婆也很聰明，她把所有斷掉的彩色鉛筆的頭做成一支獨(dú)一無(wú)二的彩虹鉛筆。”張老師還說(shuō)：“怕浪費(fèi)婆婆也很搞笑，把橘子皮曬干后泡澡，還說(shuō)很舒服�！闭娴亩旱梦覀兣醺勾笮�。聽(tīng)完了故事后，我們大家都說(shuō)：“講得太好聽(tīng)了，太逗人了�！睆埨蠋焼�(wèn)：“同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事后，你們覺(jué)得為什么這篇作文寫得好呢？”我們異口同聲的回答：“因?yàn)檫\(yùn)用了六要素和修辭法，才把文章寫的生動(dòng)�！睆埨蠋熣f(shuō)：“對(duì)，那你們能用剛才所說(shuō)的六要素和修辭法寫一寫你最熟悉的人嗎？”老師說(shuō)：“下課吧，明天把作文拿來(lái)給我看，我期待著你們的作文哦！”
你們說(shuō)，這節(jié)作文課有趣不有趣？
有趣的作文課9
今天，老師在電視上選了一組數(shù)字說(shuō)：“我認(rèn)為你們誰(shuí)也不能在30秒內(nèi)記住這組數(shù)字 �！痹趺纯赡�？我暗想。
老師出了一組十分簡(jiǎn)單的數(shù)字，我一會(huì)兒記住了，30秒后，老師讓一位男生與一位女生上來(lái)寫，只見(jiàn)那位女生胸有成竹地寫了起來(lái)，寫了一大半，忽然停筆了，猶豫了一下，這時(shí)，那位男同學(xué)寫完了，得意洋洋地走下講臺(tái)，過(guò)了好一會(huì)兒，那位女生才寫完所有的數(shù)字。
老師說(shuō)：“很好，下面老師給你們一道難題，給你們一分鐘�！苯Y(jié)果電視上出現(xiàn)了大了大約8個(gè)數(shù)字，我看得頭暈眼花，轉(zhuǎn)眼間一分鐘過(guò)去了，丁希宸和小紅走上前去，不一會(huì)，丁希宸寫完了，小紅想了想，臉都紅了，等寫完了這組數(shù)字，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小紅居然錯(cuò)了有兩外……老師說(shuō)：“記數(shù)字有許多方法，如諧音記憶法、形象記憶法……”我印象最深的是諧音記憶法，諧音記憶法就是一個(gè)數(shù)字等于個(gè)音。如5=我、0=你……
啊！記數(shù)字真有趣。
有趣的作文課10
今天下午，我到課外輔導(dǎo)班去上作文課。來(lái)到教室，我在座位上等同學(xué)到齊。過(guò)了一會(huì)同學(xué)們都來(lái)了，老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，叫“你做我猜“"怎么玩呢？"同學(xué)問(wèn)道�！熬褪钦�(qǐng)一位同學(xué)出詞語(yǔ)，再請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)猜，其它同學(xué)來(lái)做關(guān)于那個(gè)詞語(yǔ)的動(dòng)作。”老師說(shuō)到。
游戲開(kāi)始了，一位同學(xué)出了一個(gè)成語(yǔ)“雞飛狗跳�！北硌莸耐瑢W(xué)就有的學(xué)雞叫有的狗叫，還不時(shí)跳起來(lái)。猜的同學(xué)想了一想說(shuō)：“是‘雞飛狗跳’，對(duì)吧！”“猜對(duì)了！”老師鼓勵(lì)的說(shuō)到。接著，老師說(shuō)：“好玩嗎？好玩嗎？都記住了嗎？”“記住了!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！澳呛�，我們來(lái)寫一篇關(guān)于做游戲的作文，現(xiàn)在就開(kāi)始�！昂�！”同學(xué)們回答老師，同學(xué)們就開(kāi)始寫作了。
我喜歡這次的作文課！
有趣的作文課11
作文課上，錢老師讓我們玩了“給大熊貓貼鼻子”的游戲。
黑板上貼著一只吃著竹子的大熊貓。它憨態(tài)可掬的樣子真可愛(ài)�？上鼪](méi)有鼻子。
老師讓我們給這只可愛(ài)的大熊貓貼鼻子。我自告奮勇地上了講臺(tái)，拿到了鼻子，老師用紅領(lǐng)巾把我的眼蒙上，我眼前一片漆黑，頓時(shí)失去了方向感。雙手在空中亂摸著，同學(xué)們?cè)谙旅娲舐暤睾爸巴�，往左……”我只好�?dāng)作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)位子，用力地一貼，扯掉紅領(lǐng)巾，一看，就差一點(diǎn)點(diǎn)了，我貼得太下面了。
我想：要是再來(lái)一次，我肯定能貼好。接下來(lái)的同學(xué)也比我好不了多少，有的貼歪了，有的貼到墻上了，還有的貼在了耳朵上，教室的笑聲也一陣高過(guò)一陣。
游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲真好玩，我也體會(huì)到了盲人的感受，盲人的世界是黑暗的，我們要好好保護(hù)眼睛。
有趣的作文課12
這一堂作文課，真是好玩的課。先表演節(jié)目，再寫作文。兩個(gè)小主持人報(bào)節(jié)目，我一聽(tīng)，呀！是我們班的小歌星來(lái)唱歌呀！一曲伏美的'歌聲迎面撲來(lái)。真好聽(tīng)！之后，說(shuō)笑話，猜字謎，輪到我了，我剪了一幅白色的窗花。剪好后展開(kāi)給同學(xué)看。同學(xué)們有的說(shuō)白色的不好看，有的說(shuō)不錯(cuò)，不錯(cuò)，真不錯(cuò)。斯老師、錢老師稱贊我剪得真好！我心里喜滋滋的，真高興呀！下一個(gè)是剪紙的另外兩位了。
她們展開(kāi)了她們已經(jīng)剪好的紙花。她們都是剪了五六朵花的。真不錯(cuò)呀！最后，我們?cè)诟杪曋邢抡n，然后，寫成作文。
有趣的作文課13
星期六的晚上，我去張良作文館上作文課。張老師神采風(fēng)揚(yáng)地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，叫尋子游戲�！闭f(shuō)完，就打開(kāi)大屏幕，屏幕上寫著游戲規(guī)則。
張老師高興地說(shuō)：“我們的游戲一共有兩輪。第一輪是個(gè)人比賽，規(guī)則是最后一個(gè)字必須是子�！睕](méi)等張老師說(shuō)完，我們就躍躍欲試地準(zhǔn)備起來(lái)。隨著張老師一聲令下“開(kāi)始”，我們便迅速地寫起來(lái)，等張老師喊“�！�，我們就立即停了下來(lái)，寫最多的同學(xué)寫了18個(gè)。
第二輪是小組賽，我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，激烈地討論起來(lái)。張老師說(shuō)：“限時(shí)只有五分鐘�！蔽覀兘M的代表是一位女同學(xué)，在我們齊心協(xié)力的幫助下，她一個(gè)人突破了重重困難，從小組賽一直晉級(jí)到?jīng)Q賽，最終被一位男生打敗了，沒(méi)有取得冠軍�？吹剿芫趩实臉幼�，我們走過(guò)去安慰她：“雖然你不是第一，但你的表現(xiàn)已經(jīng)非常不錯(cuò)了�！�
我覺(jué)得這次尋子比賽很有意義，我希望下次還會(huì)有這樣的活動(dòng)。
有趣的作文課14
今天，上作文課的時(shí)候老師說(shuō)：“今天我們要開(kāi)展一個(gè)‘小小模型師活動(dòng)’�！甭�(tīng)到這個(gè)消息后我很興奮，尋思著會(huì)有哪些材料呢，我的目光在全班搜尋起來(lái)。不一會(huì)兒，我就看到了冰棍，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。
老師開(kāi)始發(fā)材料了，首先給我們發(fā)了彩色冰棍，接著發(fā)了白色冰棍，最后發(fā)了膠水、剪刀和雙面膠。
制作開(kāi)始了，老師說(shuō)六個(gè)人一組。我們這組商量了一下，決定做一個(gè)房子。我們首先把小冰棍用膠水一層層地粘起來(lái)，接著用彩色木棍做成三角形，做成了一個(gè)彩色的屋頂，然后用白色大冰棍做了一個(gè)又大又寬的底座。最后，我們把部件組裝好，一棟“房子”建造完畢。
我在班上溜達(dá)了一圈，欣賞了其他同學(xué)的作品，有飛機(jī)、相冊(cè)……我不禁感嘆道：真是有創(chuàng)意啊！
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得自己的動(dòng)手能力還要加強(qiáng)，我喜歡這次的作文課。
有趣的作文課15
“讓我來(lái)！讓我來(lái)呀！”你們猜一下今天我們?cè)诟墒裁�？可不是在積極踴躍地回答問(wèn)題，而是我們?cè)谕妗磅忯~(yú)咬手指”的游戲。你想知道嗎？那快和我一起來(lái)吧！
今天下午，吳老師讓我們一起玩“鯊魚(yú)咬手指”的游戲。開(kāi)始的時(shí)候，我的心在上下顛簸，生怕老師叫到我，快到我了，我緊張地快要鉆到桌子下面了。到我了，我變得更加提心吊膽，一直不敢伸手去按。再看了看小伙伴們，他們正盯著我哈哈大笑呢！我只好伸出瑟瑟發(fā)抖的手，往那顆牙齒伸去，可我還是猶豫了一下，始終不敢伸手。
“唉！勉強(qiáng)吧！按就按�！蔽乙贿呄胍贿呄蚰穷w牙齒伸去。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我連忙把手縮回來(lái)，原來(lái)那顆牙縮回了牙齦內(nèi)，嘴巴卻還開(kāi)著，我長(zhǎng)松一口氣。��！還好有驚無(wú)險(xiǎn)，過(guò)了這一次后，我越來(lái)越大膽，還多次獲勝“鯊魚(yú)咬手指”的比賽呢！
今天，既開(kāi)心又興奮。如果學(xué)校的老師也像吳老師一樣，我保證可以考全年級(jí)第一。
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